走进动物园-简易方程信息窗1ppt课件
青岛版四年级下册-走进动物园-简易方程信息窗2省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
x=350
X+150=500
解: x+150-150=500-150
x=350
X=350是方程旳解吗?对吗?
检验:方程旳左边=x+150 =350+150 =500 =方程右边
所以,x=350时,方程左右两边相等。
你会解x-10=70吗?
走进动物园
简易方程 ----等式旳性质
小金丝猴重多少克? 小金丝猴旳质量+笼子旳质量=500克
X+ 150=500
用式子表达它们之间旳关系:
一瓶啤酒旳重量=两小罐啤酒旳重量
一瓶啤酒旳重量+一罐啤酒旳质量=两小罐啤酒旳重量+一罐啤酒旳质量
X=20
X+10=20+10
等式两边同步加上同一种数, 等式依然成立。
用式子表达它们之间旳关系:
盐
味
x
精 50
X+50=150
X+50-50=150-50 X=100
用等式表达天平平衡
x 10
10 10
X+10=20
X+10-10=20-10 X=10
等式两边同步加上或减去同一种数, 等式依然成立。这是等式旳性质。
使方程左右两边相等旳未知数旳值, 叫做方程旳解。如:X=350 求方程旳解旳过程叫做解方程。
X=4.7
3、括号里哪个x 旳值是方程旳解?
(1) 43+x=62 ( x=105 x=1√9 ) (2) x-56=37 ( x=19 x=93√) (3) x-1.02=3.98 ( x=5√ x=2.96 )
青岛版五年级上册数学《走进动物园》3精品PPT教学课件
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化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
2020/11/26
4
两种解方程方法的比较
• 根据等式的性质解方程
•
3x-2.4=3.6
• 解:3x-2.4+2.4=3.6+2.4
• 四则运算各部分之 间的关系
• 加数+加数=和
• 一个加数=和-另一个加数
• 被减数-减数=差
• 被减数=减数+差
• 减数=被减数-差
• 因数×因数=积
• 一个因数=积÷因数
• 被除数÷除数=商
• 被除数=除数×商
•
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除数=被除数÷商 PPT背景:
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PPT教程:
•
18= 5 + 2x
•
2x + 5 =18
•
2x + 5-5 =18 -5
•
2x =13
•
2x÷2 =13÷2
•
x = 6.5
2020/11/269检验: 把X=6.5 Nhomakorabea入 原方程
方程左边= 63-2x, 方程右边=5
•
=18 -2×6.5
•
=5
• 方程左边=方程右边,
• 所以X=6.5是原方程的解。
解方程 63-2x = 5
想:(能算的先算) 18 -2X = 5 2X 减数
2020/11/26
青岛版五年级上册数学《走进动物园》PPT教学课件(第4课时)
第4课时
有25只丹顶鹤。
丹顶鹤比白鹭 多9只。
有25只丹顶鹤。 丹顶鹤比白鹭多 9只。
白鹭有多少只?
有60只白天鹅,白天鹅 的只数是黑天鹅的4倍。
有60只白天鹅, 白天鹅的只数是 黑天鹅的4倍。
黑天鹅有多少只?
白鹭有多少只?
丹顶鹤:25只 丹顶鹤:比白鹭多9只
你能分析丹顶鹤与白鹭之间的数量关系,写出等量关系式吗?
解:设有χ人落选。 32 + χ = 280
32 + χ – 32 = 280 - 32 χ = 248
答:有248人落选。
3.如果设这本故事书有χ页,在正确的方程后面画“√”。
小明看一本故事书,看看了了6的0页页,数剩剩下下的的页页数数是看了的2倍。这
本故事书总有页多数少页?
(1) χ-60=2×60
提问:通过这节课的学习,你有什么收获? 引导学生从知识、方法、感受三方面谈在本 节课的收获。
走进动物园
--方程的意义
信息窗
“这是什么?”
天平
天平是平衡的
放上物体后
20 30
天平不平衡
20 30
50 20 30
20 30
50
20 30
50
天平又平衡了
20 30
Байду номын сангаас50
这是一个等式。
x=(13)
x =( 12)
第二层:综合练习
解方程。
解:x+3-3=7 -3
x+3=7
x-12=26
解:x-12+12=26 +12
X=4
验算:方程左边=x+3
=4+3
X=38
验算:方程左边=x-12
方程的意义(走进动物园--简易方程)ppt课件下载青岛版五年级上册
方程的意义(走进动物园--简易方程)ppt课件下载青岛版五年级上册简介:ppt制作本课件与2013版教材的内容相符。
充分利用天平的直观形象的作用,使学生相对简单的理解方程的意义,弄清楚方程和等式两个概念的关系。
. 上传者:hqzjw1971相关课件:简介:ppt制作通过学生熟悉的天平引入新课,结合天平左右两边相等的特性引出等式与方程,变抽象为形象,便于学生理解。
. 上传者:mingderongrong 「下载次数:442」简介:ppt制作人教版五年级数学第四单元“方程的意义”,是解方程的第一节课,按照课本内容编写,可直接使用。
. 上传者:lqhlqh 「下载次数:967」简介:ppt制作方程的意义这章节主要是让学生认识天平,了解天平的使用方法,理解方程的性质。
. 上传者:865104765 「下载次数:641」简介:ppt制作北师大版。
适用四年级学生下册用。
方程的意义,是学生初步认识方程。
介绍方程的教学过程。
. 上传者:wangfangfu 「下载次数:901」简介:ppt制作看,这是什么?天平。
谁来说说天平的使用方法呢?在天平两端分别放置砝码,引出方程. 上传者:lax840514 「下载次数:566」简介:ppt制作学校区骨干教师区级研究课课件,可见主要是关于方程的意义,利用天平的原理引入使学生建立等量的关系. 上传者:baobaoxiong1212 「下载次数:483」简介:ppt制作动画效果使本课时学生学习更直观!课堂会更加的活跃与高效!很不错的……. 上传者:zhalaoshi 「下载次数:504」简介:ppt制作人教版五上《方程的意义》PPT课件上传者:xjhxyym 「下载次数:432」简介:ppt制作方程的意义_韦东.ppt课件内容比较充实,操作过程详实,画面制作精美。
. 上传者:1009658163 「下载次数:522」简介:ppt制作梯度小,适应性强。
先从式子到等式到方程再到辨别方程和等式,方程和等式之间的关系,方程的应该用. 上传者:liu94336 「下载次数:693」简介:ppt制作通过天平的平衡演示让学生理解等式的基本性质,掌握方程的意义。
青岛版四年级下册走进动物园简易方程信息窗PPT课件
进 动
----等式的性质
物
园
1
2
小金丝猴重多少克? 小金丝猴的质量+笼子的质量=500克
X+ 150=500
3
用式子表示它们之间的关系:
一瓶啤酒的重量=两小罐啤酒的重量
一瓶啤酒的重量+一罐啤酒的质量=两小罐啤酒的重量+一罐啤酒的质量
4
X=20
X+10=20+10
等式两边同时加上同一个数, 等式仍然成立。
16
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
5
用式子表示它们之间的关系:
盐
味
x
精 50
味味味 精精精
50 50 50
X+50=150 X+50-50=150-50
X=100
6
用等式表示天平平衡
x 10
10 10
X+10=20 X+10-10=20-10
X=10
7
等式两边同时加上或减去同一个数, 等式仍然成立。这是等式的性质。
8
使方程左右两边相等的未知数的值, 叫做方程的解。如:X=350 求方程的解的过程叫做解方程。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
《走进动物园》PPT课件3-青岛版五年级数学上册
总结:列方程解决问题需要哪几步?
1. 读懂题意, 找出未知数用x表示。 2. 根据题中的等量关系列出方程。 3. 解方程。 4. 检验。 5. 写出答案。
算术法解决问题的步骤有哪些?
1. 读懂题意, 明确已知条件和问题间的关系。 2. 列出算式。 3. 计算出结果。 4. 检验。 5. 写出答案。
两种解方程方法的比较
• 根据等式的性质解方程
•
3x-2.4=3.6
• 解:3x-2.4+2.4=3.6+2.4 两边同时加上 2.4
•
3x=6
•
3x÷3=6÷3 两边同时除以3
•
x=2
两种解方程方法的比较
• 根据四则运算各部分之间的关系解方程
•
3x-2.4=3.6
• 解: 3x=3.6+2.4 被减数=减数+差
•
18= 5 + 2x
•
2x + 5 =18
•
2x + 5-5 =18 -5
•
2x =13
•
2x÷2 =13÷2
•
x = 6.5
检验: 把X=6.5代入 原方 程
方程左边= 63-2x, 方程右边
=5
•
=18 -2×6.5
•
=5
• 方程左边=方程右边,
• 所以X=6.5是原方程的解。
解决问题
我的体长 约80厘米。
•
3x=6
•
x=6÷3 一个因数=积÷另一个因数
•
x=2
解方程 63-2x = 5
想:(能算的先算) 18 -2X = 5 2X 减数
•
63-2x = 5
• 解: 18 - 2x = 5
1信息窗-1-方程的意义优质课
第9页,共16页。
填一填 书包
橡皮
X元
2元
25元
书包价钱 + 橡皮价钱=总价
方程:
X+2=25
第10页,共16页。
等量关系式
纸箱 X个
X支
X支
X支
42支
每盘放了12个
等等量量关关系系:每盒 支数× 盒数=总支数
等等量量关关系系: 总个数÷ 盘数=每盘个数
方程:
3X=42
方程:
第11页,共16页。
⑤ 8-n =6 ( ) √ ⑥ 10 ÷m=2 ( )
√ ) ⑧ 3X+5X=160 ( ) ⑨ 24+6y=540 ( )
√ √
第8页,共16页。
2、看图列方程
X 10
15
方程: X+10=15
20
XX
方程:
50
10
2X+20=60
XX X
60
方程: 3X=60
X 30
100
方程: X+30=100
本课小结
理解方程的意义,会用 方程表示简单的等量关系。
第14页,共16页。
四、回顾反思
第15页,共16页。
第16页,共16页。
50g
20g
20g
碗和米共重
20+X ﹥﹥ 2500g第页,共16页。20=20
二、合作探索
X20(Xg(Xg()g))(g)
2200(gg)
100g
50g
50g 20
碗和米共重
20+X ﹥ 50
20+X <2100+0X=70
第5页,共16页。
青岛版五年级上册数学《走进动物园》PPT教学课件(第3课时)
(1)
4χ = 1.2
□ ○÷ 4
○÷
□ χ = 0.3
(2)
χ÷2.6 = 2
○ □ ○ χ÷2.6 × =2.26 2.6× □ χ = 5.2
2.哪个χ的值是方程的解。
χ÷5=20 1.5χ= 6 7χ= 0.84
χ÷6=0.3
( χ=100 )
√
( χ=9 )
×
χ=4
×
χ=4
√
( χ=1.2 ) χ=0.12
X
20
观察天平的变化
XX
20
要使天平保持平衡,天平右边托盘应该有什么变化 ?
能用方程来表示等量关系吗? χ×4 = 20×4
χ = 20
χ ×4 = 20×4
你有什么发现?
等式两边同时乘同一个数,等式仍然成立。
XXX 观察天平的变化
10 10 10
要使天平保持平衡,天平右边托盘应该有什么变化 ?
5χ = 75
解:5χ ÷5 = 75÷5
χ= 15
检验:把χ = 15代入原方程。
方程左边= 5×15
= 75
= 右边 所以χ=15是方程5χ=75的解。
5.列方程并求出方程的解。 (1)
边长×4 = 周长
4χ= 36
解:4χ÷4 = 36÷4
检验:把χ = 9代入原方程。
χ= 9
方程左边= 4×9
答:白鹭有16只。
丹顶鹤:25只 丹顶鹤:比白鹭多9只
黑天鹅有多少只?
等量关系式: 设未知数: 列方程:
白天鹅:60只 白天鹅的只数是黑天鹅的4倍
黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数 解:设黑天鹅有χ只。
4χ = 60 4χ÷4 = 60÷4
《走进动物园》PPT课件6-青岛版五年级数学上册
当我们找不到好办法的时候, 一定要考 虑方程。因为, 方程是一种重要的数学 思想, 也是我们解决很多数学问题的好 工具。
• 如果用方程来解决这个问题, 根据以前的 经验, 我们要设出一个未知数。
.5
X=300
千万要记得检验奥, 防止辛勤的努力付之东
1.5x=1.5×300=4
流
50
答:有松树300棵, 柏树450棵。
• 课堂小结(1)同学们这节课你学到了哪些 知识呢?与同学们分享一下。
• (2)总结:
形如:ax+bx=c
限时作业
1、解方程:4.3x+1.7x=18
2、我校体育兴趣小组共有21人, 其中男 生人数是女生人数的2.5倍。问男女生各 有几人?
答:白虎有2只, 东北虎有14只。
要检验一下是否正确。还要 求出东北虎的数量。
• 解:设东北虎有x只, 那么白虎就有 x÷只7
x+x÷7=16
求解的难度增加了很多。 不如设白虎简单
• 练一练 • 1、3.5x+2.5x=12
X=2
松树
柏树
2、松树柏树一共有750棵。柏树的棵树 是松树的1.5倍。两种树各有多少棵?
白虎: 东北虎
X只 7x只
用文字来表述等量关系: 白虎的数量+东北虎的数量=总只数
总数16 只
也就是:x+7x=16
• 解:设有白虎x只, 那么东北虎就有7x只。
• x+7x=16
•
8x=16
8x÷8=16÷8
怎么解? 1个x加上7个x应该等于
X=2
五年级数学上册第四单元走进动物园
五年级数学上册第四单元走进动物园集备-----简易方程单元教学目标:知识目标:1、结合具体情境理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。
2、在具体的活动中,体验和理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。
能力目标:能用方程解决一些简单的现实问题。
情感目标:在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,逐步培养学生的应用意识。
单元教学重点:解简易方程和用方程解决问题。
单元教学难点:解简易方程和用方程解决问题。
教学准备:课件第一课时教学内容:信息窗1 青岛版五年级上册第49、50页。
教学目标:1、使学生理解方程与等式的意义,明白这两个概念间的关系。
2、学会列方程。
教学重点:理解方程与等式的意义,学会列方程。
教学难点:理解方程与等式的意义,学会列方程。
教学准备:课件教学过程:一、创设情境、导入新课1、师:同学们去过动物园吗?你最喜欢什么?生:东北虎,大熊猫,金丝猴,…师:大家知道的还真不少呢,今天我们就一起走进动物园,去感受一下小动物的生活。
二、新授师:打开课本第49页,你看到了什么?生:大熊猫,师:自己认真读一读书上的资料,你能提出哪些问题?(学生读资料并思考)生:大熊猫一次吃多少米粉?师:我们借助天平来研究。
给学生解释天平、砝码如何运用。
(课件展示)师:如果米粉重X克,那么碗和米粉共重(20+X)克。
课件演示天平左面一碗米粉天平右面一个50克的砝码师:你发现了什么?生:天平没有平衡。
师:哪边重了?生:左边师:你会用一个式子表示出来吗?生:20+X>50师:天平没有平衡,我们再换一个砝码你会用式子表示吗?生:20+X<100师:还不行,再试一下。
哎,现在终于平衡了,你会用式子表示吗?生:20+X=70 这个式子是等式。
米粉重多少克?(50)2、解决第二个红点。
生独立解决,然后集体订正。
师:像我们黑板上所写的这样的含有未知数的等式,(强调等式),叫做方程。
(学生在书上划下来,并背诵下来)三、自主练习1、教师引导学生集体回答课本第50页第1题,指名回答,适当讲解。
202X秋青岛版数学五上第四单元《走进动物园 简易方程》ppt课件4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21. 5.321. 5.314: 24:461 4:24:4 6May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午2时24 分46秒 14:24: 4621.5 .3
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14: 24:461 4:24:4 614:24 5/3/20 21 2:24:46 PM
•
11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.314: 24:461 4:24Ma y-213- May-21
•
12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。14:24 :4614: 24:461 4:24Mo nday, May 03, 2021
青岛版五年级数学上册
走进动物园
-
教学目标
• 1.知识目标:使大家理解方程的意义、方程的解 和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。
• 2.能力目标:结合教学,培养大家实事求是的学 习态度,求真务实的科学精神。
• 3.情感目标:养成良好的学习习惯。渗透一一对 应的数学思想。
复习
• 下列方程的左右两边可以同时怎样变 形,就能解出来。理论依据是什么?
x
20
x x 20 20
χ×3=20×3
你有 什么 发 现?
x x 10 10
2χ=20
x
10
2χ÷2=20÷2
等式的两边同
时乘或除以等式的两一 边能同时
青岛版六年制小学五年级数学上册走进动物园——简易方程-方程的意义_课件1
3x+7=22
x+y=9 2.5×4=10
x+x+x=15 82-2=80
x-y>9 等式
你能用等式表示天平中的等量关系吗?
x+x=150
2x=150
你能用等式表示天平中的等量关系吗?
x+x+x+10=100
3x +10=100
像20+x=70、2x=150、3x+10=100…… 这样含有未知数的等式,叫作方程。
1.下面哪些式子是方程?是方程的画“√”。
√
√ √
√ √
2.
x+10=15
3x=60
2x+20=60
x+30=100
通过今天的学习你收获了什么?
谢
谢
50g 100g 20+x>50
米粉重多少克? 100g50g
20g 20+x<100
100g
米粉重多少克?
米粉重50g
平衡
100g 20g 50g
20g 50g
20+x=70
米粉重多少克?
20+x=70
平衡
20g 50g
20+x=70是等式。
这些式子都是等式吗? x+5=18 x+32 x+7<9 x÷3=9 5(x-2)=15 2+7=9
走进动物园——简易方程
方程的意义
你能提出什么问题?
米粉重多少克?
借助天平来研究。
20g 50g 100g
米粉重多少克? 空碗重20g 平衡 20g
50g 100g
米粉重多少克? 米粉重多少克?
如果米粉重x克,碗 和米粉共重多少克?
平衡
20g00g
米粉重多少克? 20g 50g
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橡皮
X元 2元
25元
本题等量关系:
书包价钱 + 橡皮价钱 =总价 方程: X+2=25
总价 — 橡皮价钱 =书包价钱
方程: 25 – 2=X 总价 —书包价钱 =橡皮价钱
方程: 25 .– X = 2
10
纸箱X个
X支
X支
X支
42支
本题等量关系:
每盒 支数 × 盒数 =总支数 方程:3X=42
总支数 ÷ 盒数 =每盒 支数
方程: 42 ÷ 3 = X 总支数 ÷ 每盒 支数 =盒数
方程: 42 ÷ X = 3 .
每盘放了12个
本题等量关系:
总个数 ÷ 盘数 =每盘个数
方程:x ÷ 3=12
总个数 ÷ 每盘个数 =盘数 方程: X ÷ 12 = 3 每盘个数 × 盘数 =总个数
方程: 12 × 3 =X
11
本课小结
理解方程的意义,会 用方程表示简单的等量 关系。
2、看图列方程
X+10=15
3X=60
2X+20=60
.
X+30=100
7
填一填
书包
橡皮
X元
2元
25元
书包价钱 + 橡皮价钱 =总价
方程:
X+2=25
.
等量关系式
8
纸箱 X个
X支
X支
X支
42支
每盘放了12个
等等量量关关系系:每盒 支数 × 盒数 =总支数
方程: 3X=42
.
等等量量关系系:总个数 ÷ 盘数 =每盘个数 方程: X ÷ 3=12
走进动物园 --方程的意义
.
1
教学目标
1.知识目标:结合具体情境理解方程的意 义,会用方程表示简单的等量关系。
2.能力目标:借助天平让大家亲自参与操作 和实验,在经历天平由平衡→不平衡→平 衡的动态过程中,加深对方程及等式意义 的理解。
3.情感目标:使大家在学习数学知识的同 时,体会数学与生活的密切联系。
20+X>20 20+X>50 20 + X< 100 是不等式 20=20 20+X = 70 2X=150 3X+10=100 是 等式
像20+X=702X2X==115500 3X+10=100……这3样X含+有1未0=知1数00的等式, 叫作方程。
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5
方程与等式之间 的关系
• 方程一定是等式; • 但等式不一定是方程。
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等式
方程
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含有 未知数 的 等式 叫方程
2y=4
6
1、下列哪些式子是方程?
① X+5 ( X )
② 15+5=20 ( X ) ③ X÷5 <25 ( X )
④ 3y=12 ( √ ) ⑤ 8-y =6 ( √ )
⑥ 10 ÷y=2 ( √)
⑦ 2X+3> 10 ( X ) ⑧ 3X+5X=160 (√ ) ⑨ 24+6y=540 (√ )
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2
X(g)
天平停放一会就平衡20g
50g
20g
g
碗和米共重
20+X ﹥﹥ 2500g
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20=20
3
X20(Xg(Xg()g)() g)
2200(gg)
100g
50g
50g 20
碗和米共重
20+X ﹥ 50
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20+X <2100+0X=70
4
20=20 20+X>20 20+X>50 20 +X<100 20 + X = 70 这些都是数学算式