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高三生物二轮复习知识点汇总对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

查字典生物网为大家推荐了高三生物二轮复习知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1、蛋白质的基本单位氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N2、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因。

3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数x水分子数185 、核酸种类：DNA和RNA;基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸;RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。

8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T; RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U;9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖;蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖;淀粉、纤维素、糖原属于多糖。

11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种)基本元素：C、H、O、N(4种)最基本元素： C(1种)主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。

14、细胞中含有最多的化合物：水。

15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多生物者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。

细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。

18、细胞膜的结构特点是：具有流动性;功能特点是：具有选择透过性。

19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体;不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体;有动力车间之称的细胞器是线粒体;有养料制造车间和能量转换站之称的是叶绿体;有生产蛋白质的机器之称的是核糖体;有消化车间之称的是溶酶体;存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。

2019届高考生物二轮复习热点重点难点细致讲解课件功能模块五阅卷教师焦点访谈 (共107张PPT)

热点重点难点专题透析· 生物(DB)
模块五
【案例呈现】 1 (2014 年全国Ⅱ)关于核酸的叙述,错误的是( ．．
)。
A.细胞核中发生的转录过程有 RNA 聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生 DNA 的复制 C.双链 DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 D.用甲基绿和吡罗红染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布
热点重点难点专题透析· 生物(DB)
模块五
功能模块五:阅卷教师焦点访谈
笔者历时五年,走访数十位参与高考阅卷的高中教师,总结他们多年的阅卷经验,分析考生在解答各类题型时常犯的错误,总结归类, 针对每类问题,总结平时复习和高考答卷时可采取的规避这些错误的有效方法。下面就从智力因素和非智力因素两个方面分别进行解读。
热点重点难点专题透析· 生物(DB)
模块五
【深度剖析】本题考查转录的概念和过程、DNA 复制、DNA 的结构和核酸的分布的观察实验。A 项中转录是以 DNA 的一条链为模板在 RNA 聚合酶的作用下合成 RNA;B 项中线粒体和叶绿体是半自主性的细胞器,能通过分裂来扩增;C 项中双链 DNA 分子中互补的碱基对间存在氢键,但一条链上的磷酸和核糖是通过磷酸二酯键连接的;D 项中主要涉及实验试剂的作用及对实验原理的理解。对于本题,考生大多因为不能准确再现 DNA 分子结构的相关细节,不知道氢键和磷酸二酯键连接的对象而
模块五
在阅卷过程中发现考生在做理解能力考查题时常出现以下三类问题: 问题一:基本的生物学概念、原理等基础知识要点含糊不清。【前车之鉴】①概念的层次不清,使用范围模糊,例如,“叶绿体中的色素”和“叶绿素”、“血液”和“血浆”等;②相似概念间的区别与联系不明,例如,“中心体”和“中心粒”、 “生长素”和“生长激素” 等;③错字、别字常见,例如, “神经细胞” 写成 “神精细胞” , “测交”写成“侧交”等;④专有名词的不规范表述,例如,酶的“最适温度”写成“酶催化反应效率最大时的温度”“最佳温度”等; ⑤章节间或模块间知识彼此孤立,没有形成知识网络,例如,光合作用和呼吸作用,单独考查二者的过程、场所和意义时,能正确回答, 但问如何提高农作物的产量时,有的人就手足无措,不能把握知识点间的交互联系,这里显然应该考虑农作物的净光合作用积累量。

2019版高考生物二轮复习高考热点专项练热点12 曲线、图表题

热点12 曲线、图表题专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞增殖的影响。

培养过程中定时检测分裂期细胞的百分比,得到如图曲线。

据此分析,下列有关说法正确的是 ( )A.15 h时实验组细胞对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快B.10 h时对照组中有的细胞染色体数和DNA数均为体细胞的2倍C.维生素C对分裂间期几乎没有影响,使细胞周期时间变长D.维生素C对癌细胞分裂期抑制作用比对分裂间期抑制作用明显【解析】选B。

含氮、磷的物质是合成DNA和蛋白质的重要原料,DNA的复制和蛋白质的合成发生在分裂间期,而实验组细胞在10～11 h时分裂期细胞百分比迅速升高,所以此时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最慢,A错误;10 h时对照组中的细胞均处于分裂期,包括前期、中期、后期和末期,其中前期、中期细胞中染色体数均和体细胞的相同,后期、末期细胞中的染色体、DNA数是体细胞的2倍,B正确;由图可知使用维生素C后,分裂间期的时间明显延长而分裂期的时间基本不变,说明维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显,所以C、D错误。

2.选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物,它是水稻田间的良好除草剂。

为探究2,4-D 对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度,科研人员进行了相关实验,实验结果如表。

下列相关叙述,正确的是( )A.该实验设置A组的目的是减小实验误差B.该实验的自变量只有2,4-D的浓度,无关变量是植株的高度C.选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性D.由该实验结果可以判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度【解析】选C。

该实验设置A组的目的是作为对照;该实验的自变量只有2,4-D的浓度,植株的高度是因变量;选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性,即低浓度促进水稻生长,高浓度抑制鸭跖草生长;实验组都是促进鸭跖草的生长,所以无法判断稻田中鸭跖草防治的适宜浓度。

2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题02细胞中的元素和化合物及无机物(题型专练)含解析

1．某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。

现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为1～5 号进行试验。

除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示。

分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )A．K B．NC．P D．S答案 A解析通过对坐标中横纵坐标的分析，可以知道5号地不施肥只和2号地产量有差别，而2号地与其他地块的差别只有钾元素，所以A正确。

2．N、P等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn等元素形成的稳定化合物不易转移。

某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。

下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2＋、NO－3和H2O的示意图，正确的是( )答案：C3．下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。

下列相关描述错误的是( )A．同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同B．乙的浓度为d时，对提高产量最有利C．适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D．在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响答案：B解析：分析题图1可知，当甲的浓度为a，而乙的浓度在c～d范围内时，作物的产量相对较高；分析题图2可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长；从花粉萌发率看，钙离子浓度对其没有影响。

4．下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是 ( )A．是细胞中的能源物质B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C．能维持生物体的生命活动D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样答案 C5．下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例。

下列相关叙述中，错误的是( )A．图中所示为细胞鲜重中元素的比重B．因为O元素含量最多，所以O元素是构成有机物的最基本元素C．细胞失去大部分水分后，C元素比例最大D．图中含有的元素在非生物界也可以找到答案 B解析题图中O元素所占比例最大，所以表示细胞鲜重中元素所占的比例；O元素含量最多是因为细胞中水分含量最多，不能说明O元素是构成有机物的最基本元素。

人教(2019)生物高考复习：热点专题2 有机物的推断

解题指导考查蛋白质和核酸的题目往往结合一些结构和过程进行考查，例如染色体、HIV中都含有蛋白质和核酸，要明确染色体中的核酸是DNA， HIV中的核酸是RNA。蛋白质是核酸通过基因表达的产物，所以在题目中往往结合有关结构和基因表达过程进行考查。另外，多糖和脂肪属于能源物质，在图解中往往会将蛋白质、核酸、多糖和脂肪等物质综合起来考查，它们之间的关系可以用下图表示，通过了解它们之间的内在联系可以正确判断图中的各种成分的名称。
C．a、b是生物体内遗传信息的携带者，丙是生命活动的主要承担
者
D．甲、乙的多样性由d中的n充分体现，丙的多样性由e中的R充分
体现
【答案】B
【解析】根据甲、乙、丙的关系可判断甲、乙、丙分别为DNA、 RNA、蛋白质，则a、b分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸，其结构可用d 表示，人体中d的种类有8种；大肠杆菌细胞内单体c(氨基酸)的结构可用 e表示，e的种类有21种；DNA或RNA是生物体内遗传信息的携带者；甲、乙的多样性由d中的n(碱基)排列顺序决定，R基决定氨基酸种类，丙的多样性由氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定。
【答案】D
【解析】若物质甲是糖原，则组成糖原的单体3为葡萄糖；若结构丁是一种细胞器，则丁为核糖体，物质乙为蛋白质，其单体1为氨基酸，物质丙为RNA，其单体2为核糖核苷酸；若结构丁能被某种碱性染料染成深色，则丁为染色质，物质丙为DNA，物质乙为蛋白质，因此物质丙可控制物质乙的合成；物质丙为DNA或RNA，若物质丙彻底水解，形成的产物为磷酸、脱氧核糖、含氮碱基(T、A、G、C)或磷酸、核糖、含氮碱基(U、A、G、C)，共有6种。
【解析】细胞结构Ⅰ是染色体，结构Ⅱ是糖蛋白，染色体的主要成分是蛋白质和DNA，糖蛋白的主要成分是蛋白质和多糖，E是两种结构共有的成分，所以E为蛋白质，则A为DNA，C为多糖。构成DNA的元素除了C、H、O还有N和P，构成蛋白质的成分中一般没有P，Y元素表示N元素，A错误。DNA彻底水解的产物中没有核糖，B错误。蛋白质结构具有多样性的原因有氨基酸的种类、数量和排序不同，以及蛋白质的空间结构不同，而不是氨基酸的空间结构不同，C错误。氨基酸通过脱水缩合形成多肽，多肽再通过盘曲折叠形成一定的空间结构构成蛋白质， D正确。

2019版高考生物二轮复习高考热点专项练热点10 传统文化

热点10 传统文化专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。

下列诗句能体现生态系统物质循环的是( )A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.落红不是无情物,化作春泥更护花D.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫【解析】选C。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”和“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响。

四月,山下温度高,山上温度低,所以山下的花都谢了山上的花才开始盛开;春天水温升高,鸭子下水游泳,故A项和B项均不符合题意。

题干中叙述的“落红”化作“春泥”,其原因是“落红”被土壤中的腐生细菌等微生物分解了,大量的腐生细菌、真菌等会把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等归还土壤,供植物重新利用,体现了分解者促进自然界中物质循环的作用,故C项符合题意。

“无心插柳”是扦插柳树枝条,扦插是植物无性生殖的一种,扦插的柳树枝易于生根,容易成活,没有体现生态系统的物质循环,故D项不符合题意。

2.在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是( )A.“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级【解析】选A。

螟蛉是一种绿色小虫,蜾蠃是一种寄生蜂,蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窝里,产卵在它们身体里,卵孵化后就拿螟蛉作食物,应主要为捕食关系,A错误;群落演替是一个群落被另一个群落所代替,“远芳”到“晴翠”属于次生演替,B正确;“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,C正确;“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”其中含有的食物链是淤泥中的藻类→小虾→小鱼→大鱼,其中淤泥中的藻类属于第一营养级,D正确。

高考生物二轮复习专题限时集训2 细胞代谢中的酶和ATP(含解析)

专题限时集训(二)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共55分)1．(2019·广东六校联考)下列有关酶的叙述，不正确的是( )A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状C[细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

]2．(2019·安徽六校联考)下列关于酶的叙述，错误的是( )A．通过设置对比实验可以探究不同pH对某种酶活性的影响B．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法C．增加某反应体系中酶的数量，反应速率会加快，最终产物浓度会增加D．酶不但可以作为一个反应的催化剂，还可以作为另一个反应的底物C[通过设置一系列pH梯度的实验，不同pH对酶活性的影响形成对比，故可通过设置对比实验探究不同pH对某种酶活性的影响，A正确；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B正确；如果在反应体系中增加酶量，其他条件保持不变，反应速率会加快，由于酶只起到催化作用，因此不改变产物的量，C错误，D正确。

故选C。

] (教师备选) (2019·山东各校联考)“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验如图所示，3号试管滴加两滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，4号试管滴加两滴新鲜的肝脏研磨液。

下列分析错误的是( )A．2、4号试管加快反应的原理不同B．1、4号试管进行对照实验，不能证明酶的高效性C．该实验可以证明催化剂能通过降低活化能加速反应D．2、3、4号试管底物反应完毕释放的O2量应相同C[该实验可以证明催化剂可以加速反应，但并不能证明是通过降低活化能来实现的。

] 3．(2019·天津高考)下列过程需ATP水解提供能量的是( )A．唾液淀粉酶水解淀粉B．生长素的极性运输C．光反应阶段中水在光下分解D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段B[唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误；生长素的极性运输是以主动运输的方式，在幼嫩组织中从形态学上端运输到形态学下端，需要ATP提供能量，B正确；光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP供能，C错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸，不需要ATP供能，D错误。

2019版高考生物二轮复习高考热点专项练热点2簿(含答案)

热点2 病毒专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.下列有关病毒的叙述,错误的是( )A.病毒同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化B.Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞,将其基因组整合进入人的基因组C.病毒可以作为基因的运载体,将外源基因送入受体细胞D.在细胞内寄生,有独立的呼吸和生物合成等代谢的酶系【解析】选D。

遗传、变异和进化是生物的基本特征之一,病毒也不例外;Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞,将其基因组整合进入人的基因组,随人的基因组一起复制和表达;基因工程常用的运载体有质粒、动植物病毒等;由于病毒没有细胞结构,没有独立的呼吸和生物合成等代谢的酶系,必须营寄生生活,所以病毒在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制、增殖。

2.我国学者最新发现,膜蛋白S5是一种天然免疫因子,可阻断艾滋病病毒(HIV)感染细胞。

下列说法不正确的是( )A.HIV是RNA病毒,侵染人体T细胞B.若S5基因发生突变,则细胞感染率降低C.细胞中合成膜蛋白S5的场所是核糖体D.生长激素、胰岛素与S5的化学本质相同【解析】选B。

HIV是RNA病毒,侵染人体T细胞;膜蛋白S5阻断艾滋病病毒感染细胞,若S5基因发生突变,则细胞感染率上升;蛋白质的合成场所是核糖体;生长激素、胰岛素与S5的化学本质均为蛋白质。

3.脊髓灰质炎病毒含有一种单股正链RNA,该RNA能作为mRNA翻译出早期蛋白质,如RNA聚合酶。

下列有关脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是( )A.该病毒生命活动场所、所需的酶均由宿主细胞提供B.该病毒为RNA病毒,其遗传物质中含有密码子C.该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化D.该病毒的mRNA在翻译过程中存在T与A配对【解析】选B。

根据题干信息“该RNA能作为mRNA翻译出早期蛋白质,如RNA聚合酶”可知,该病毒为RNA病毒,含有密码子,所需的酶不都是由宿主细胞提供,A项错误、B项正确。

RNA聚合酶催化转录,不催化翻译,C项错误。

2019届高考生物二轮复习热点重点难点细致讲解课件功能模块二知识与能力建构专题一生命的物质基础和结构基础

专题一
氨基酸→多肽链→ 蛋白质分子
主要在细胞质中,叶绿体、线粒体、核糖体广泛分布在细胞中中也有分布主要在细胞核中合成均在核糖体上合成聚合(转录、RNA 复制) RNA 聚合酶等 mRNA、tRNA、rRNA 脱水缩合(翻译) 相关酶
结构蛋白、功能蛋白等 DNA 分子上脱氧核 RNA 分子上核糖核苷酸氨基酸的种类、数苷酸的数量、排列的数量、排列顺序不量、排列顺序及肽顺序不同同链的空间结构不同
热点重点难点专题透析· 生物(DB)
专题一
பைடு நூலகம்
(3)蛋白质中游离氨基或羧基数的计算: ①每条肽链中,游离氨基和羧基至少各 1 个,即至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数; ②由 m 条肽链构成的蛋白质所含有的游离氨基或羧基数目=肽链数(m)+R 基中含有的氨基或羧基数。
热点重点难点专题透析· 生物(DB)
专题一
有关计算 DNA 多样性、蛋白质多样性、生物多样性的关系
热点重点难点专题透析· 生物(DB)
专题一
2.与蛋白质相关的计算 (1)每个氨基酸中各原子数计算: ①C 原子数=R 基上 C 原子数+2; ②H 原子数=R 基上 H 原子数+4; ③O 原子数=R 基上 O 原子数+2; ④N 原子数=R 基上 N 原子数+1。 (2)蛋白质中含有 N、O 原子数的计算: ①N 原子数=肽键数+肽链数+R 基上的 N 原子数=各氨基酸中 N 原子总数; ②O 原子数=肽键数+2×肽链数+R 基上的 O 原子数=各氨基酸中 O 原子总数-脱去水分子数。
比较项目组基本元素成元特征元素素相对分子质量磷酸组五碳糖成含共有成氮分碱特有基名称单种类体结构简式核 DNA C、H、O、N、P P 酸 RNA C、H、O、N、P P

【高考快递】2019版生物二轮复习：高考热点专项练(打包15套含答案)

热点1真核生物与原核生物专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.下列有关真核细胞中囊泡运输的叙述,错误的是 ()A.囊泡形成与高尔基体有关B.囊泡内运输的物质不一定是蛋白质C.囊泡运输是所有神经细胞都具有的物质运输方式D.以囊泡形式释放神经递质体现了膜的选择透过性【解析】选D。

分泌蛋白的形成过程中,当分泌蛋白在高尔基体上加工成熟后,则形成包裹着蛋白质的囊泡并移动到细胞膜,经胞吐将蛋白质分泌到细胞外;囊泡运输的物质也可以是神经递质(本质不是蛋白质);神经细胞都要分泌神经递质,而神经递质的分泌都是通过囊泡运输到突触前膜并分泌到突触间隙的;以囊泡形式释放神经递质体现了膜的流动性。

2.下列比较大肠杆菌与人的造血干细胞的说法中,正确的是 ()A.两者的细胞之中都含有mRNA、tRNA和rRNAB.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸,后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器D.两者都可以通过有丝分裂增殖【解析】选A。

大肠杆菌是原核生物,人是真核生物,两者细胞都含有mRNA、tRNA和rRNA;两者细胞遗传物质的单体都是脱氧核苷酸;大肠杆菌不含线粒体;有丝分裂是真核细胞分裂的方式,大肠杆菌不能进行有丝分裂。

3.下列有关颤藻和黑藻的叙述,正确的是 ()A.二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生[H]和ATPB.二者的细胞在分裂时,都会发生染色质和染色体的转化C.二者的细胞中,光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上D.二者的细胞中都含有DNA和RNA,主要的遗传物质都是RNA【解析】选A。

颤藻和黑藻都可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸将葡萄糖分解为丙酮酸并产生[H]和ATP;颤藻是一种蓝藻,属于原核生物,细胞中没有染色体;颤藻细胞中没有叶绿体;二者的细胞中都含有DNA和RNA,且都以DNA为遗传物质。

4.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是()A.大肠杆菌和酵母菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等【解析】选D。

2019版高考生物二轮复习高考热点专项练热点15生物学科学研究方法

热点15 生物学科学研究方法专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是( )A.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏大B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验C.用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型【解析】选B。

根据标志重捕法的估算公式:种群数量=(重捕个体数/重捕中标记数)×初次捕获数,如果部分标志物脱落,使重捕中标记数变小,实验所得到的数值与实际数值相比将偏大;在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差,应在实验得出的活性较好的温度范围内设置更小的温度梯度进行实验;用纸层析法分析叶绿体色素时,由下往上呈现的色素带顺序是:叶绿素b(黄绿色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶黄素(黄色)、胡萝卜素(橙黄色);“建立血糖调节的模型”是采用模型方法进行研究,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型。

2.在生物学的研究过程中,所运用的科学方法与相应内容间的对应关系,不正确的是( )A.运用物理模型建构的方法,研究了DNA双螺旋结构B.运用数学模型建构的方法,研究了性状分离比C.运用数学模型建构的方法,研究了种群数量的增长D.运用物理模型建构的方法,研究了细胞膜的流动镶嵌模型【解析】选B。

科学家运用物理模型建构的方法,研究了DNA双螺旋结构、性状分离比、细胞膜的流动镶嵌模型。

科学家运用数学模型建构的方法,研究了种群数量的增长。

3.下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是 ( )A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D.制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方【解析】选B。