自考行政管理学 行政管理行为
自考《00277行政管理学》-重点
知识点1:行政权力的公共性主要体现1.主体是公共机构,不是个人或私人组织。
2.活动的领域是公共事务,不是私人领域。
3.目的是为社会公共利益服务,而不是为私人利益服务。
知识点2:行政权力的有限性主要体现1.行政权力作用范围是有限的2.行政权力行使方式是有限的3.行政权力是受监督和制约的知识点3:西方发达国家中央政府与地方政府行政权力关系的发展趋势西方发达国家行政分权改革总体趋势都朝着增加地方自主性的方向发展,改变地方过分依赖中央的局面,使中央与地方间的资源分配更趋平衡,相互依存度提高。
知识点4:我国改革开放前行政职能的特征及弊端(一)我国改革开放前行政职能的特征1.集中计划管理2.微观直接管理。
3.片面强调政治职能(二)我国改革开放前行政职能的主要弊端1.造成政府机构膨胀2.资源配置效率低下。
3.企业和社会缺乏动力机制。
4.容易产生腐败。
知识点5:我国行政职能转变(一)行政职能转变的主要内容1.由行政手段为主转向运用经济手段为主,将经济手段与法律手段、行政手段结合起来。
2.由微观管理、直接管理为主,转向宏观管理、间接管理为主。
3.由重计划、排斥市场转向以市场为主,计划与市场相结合。
(二)职能关系的转变主要表现1.理顺中央政府与地方政府、上级地方政府与下级地方政府之间的职能关系。
2.理顺政企关系。
3.理顺政府与市场的关系。
4.理顺政府与社会的关系。
5.理顺政府内部各职能部门的关系知识点6:西方发达国家行政管理机构改革内容1.从“大政府”向“小政府”转变2.行政机构内部的决策与执行职能及机构的分离3.行政管理机构的分权化4.强化综合协调行政管理机构及其职能5.行政管理机构设置的弹性化知识点7我国行政机构改革的经验1.坚持以适应社会主义市场经济体制为改革的目标,转变政府行政职能作为机构改革的关键。
2.坚持精简、统一、效能的原则,精兵简政和优化政府组织结构为机构改革的重要任务。
3.坚持积极稳妥的方针,审慎地推进改革。
《行政管理学》自考大纲详细版
《行政管理学》考核知识点第一章一、行政的三种含义:1、与立法、司法相对应的“行政”。
2、与政治相对应的“行政”。
3、与管理相对应的行政。
二、行政管理的含义:是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
三、行政管理学产生于19世纪末20世纪初。
威尔逊在1887年发表的《行政研究》一文,威尔逊因此成为行政管理学的创始人。
四、研究和学习行政管理学的具体方法:规范方法、经验方法、案例方法、比较方法。
五、行政管理的三个特点:1、行政管理的主体是政府行政机关。
2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。
3、行政管理必须依法进行,是一种执法活动或执行政策的活动。
六、行政管理学的多学科综合应用科学的性质。
1、行政管理学所研究的对象是政府的行政管理。
2、就行政管理学与经济学的关系而言,行政管理学的研究也离不开经济学的指导。
3、就行政管理学与社会学的关系而言,行政管理学的研究也离不开社会学的指导。
4、就行政管理学与法学的关系而言,两者也存在着密不可分的关系。
依法行政是现代行政管理的本质要求。
七、西方行政管理学发展的三个阶段及其具有代表性的主要学派:1、19世纪未20世纪初至20世纪30年代以古典学派的理论为代表。
2、20世纪40年代至70年代以行为科学学派、决策学派、系统学派等理论为代表。
3、20世纪80年代以来以新公共管理理论、政府治理理论、后现代公共行政理论为代表。
八、古典学派行政管理学理论成就的重要意义。
1、古典学派不仅仅开创了行政管理学研究的先例,而且基本上建成了比较完整的行政管理学理论体系,对于当时的行政管理实践也起到了一定的指导作用。
2、古典学派将研究重点放在组织管理问题上,提出了比较系统的古典组织理论体系。
3、明确提出了行政管理的几个基本原则,即命令统一原则、权责相符原则、较小的管理幅度原则和系统计划原则,这些原则对于指导行政管理实践确实具有重要的意义。
九、20世纪40-70年代行政管理学的特点。
2023年自考专业(行政管理)《行政管理学》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(行政管理)《行政管理学》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【多选题】雷格斯认为,过渡型社会的主要特征表现为()。
A.杂糅性B.复杂性C.形式主义特征D.异质性E.重叠性2.【单选题】后现代公共行政管理的核心概念是()A.“无政府”B.“公共能量场”C.“相信民众自己的力量”D.“公共治理”3.【多选题】行政职能主要的特征包括()。
A.执行性B.整体性C.多样性D.动态性E.主观性4.【单选题】与行政系统的产生和发展过程关系最为密切,影响最为直接的行政环境是()。
A.人造环境B.自然环境C.国际环境D.经济环境5.【单选题】行政绩效评估活动的基础和核心是()A.设计评估目标B.确立评估程序C.发布评估效果D.确立评估的指标体系6.【单选题】使行政管理思想转变为现实状态的中间媒介是()。
A.行政组织B.行政管理方法C.行政沟通D.行政绩效评估7.【多选题】改革开放前我国行政职能的主要特征是()A.集中计划管理B.微观直接管理C.宏观间接管理D.片面强调政治职能E.片面强调经济职能8.【单选题】行政道德的核心规范是()A.廉政B.守法C.勤政D.德政9.【问答题】论述行政绩效评估程序10.【问答题】简述行政信息公开化作用11.【单选题】在雷格斯的行政生态学模式理论中,被称为棱柱型行政模式的是()A.工业社会的行政模式B.服务型社会的行政模式C.农业社会的行政模式D.过渡型社会的行政模式12.【多选题】关于行政决策、行政执行和行政监督的关系,下列表述正确的是()A.行政决策是行政管理的起点B.行政决策是行政执行和行政监督的依据C.行政执行是行政决策得以成为客观现实的必要手段D.行政监督是确保行政执行不偏离行政决策目标的根本保证E.三者有机统一,构成一个完整的行政管理过程13.【单选题】半总统制国家的典型代表是()A.美国B.英国C.法国D.瑞士14.【单选题】行政组织结构中管理层次与管理幅度的一般关系是()。
[自考]行政管理学的研究对象与范围
(3).电子政务与行政管理方法现代化,包括电子政务的特点与功能、电子政务的产生与内容、中国电子政务的发展趋势、电子政务对行政管理方法现代化的意义等。
10.行政管理范围。主要内容有:
(1).行政管理范围的含义与内容、行政管理范围的地位和作用;
(1).行政管理过程的含义与基本阶段;
(2).行政决策,包括行政决策的的理论模式、行政决策的基本程序;
(3).行政执行,包括执行计划的含义、特点以及行政执行的诸环节;
(4).行政监督,包括行政监督的含义与特点、行政监督的方式、行政监督系统以其内容。
9.行政管理方法。主要内容有:
(1).行政管理方法的含义与特点、行政管理方法的地位与作用;
(4).文化环境的构成要素、特点及其对行政管理的影响。
3.行政权力。主要内容有:
(1).行政权力的产生及其来源;
(2).行政权力的性质及其价值取向;
(3).中央政府与地方政府行政权力的关系,包括不同层级地方政府行政权力的关系。
4.行政职能。主要内容有:
(1).行政职能的含义及其特点,研究行政职能的意义;
(1).行政管理行为的含义与类型;
(2).行政组织行为,包括行政组织的设计、行政组织中的冲突及其解决途径、行政组织的变革;
(3).行政领导行为,包括行政领导方式、行政领导艺术;
(4).行政沟通行为,包括行政沟通的种类与形态、行政沟通的方式与过程、行政信息及其在行政沟通中的作用等。
8.行政管理过程。主要内容有:
三.行政管理学的研究对象与范围
(一).行政管理学的研究对象包括以下两个方面:其一是政府行政机关对社会公共事务的管理,其二是政府行政机关对其内部事务的管理。
新疆自考行政管理本科四月份考试科目
新疆自考行政管理本科四月份考试科目新疆自考行政管理本科四月份考试科目,主要包括以下几个方面:行政管理学、行政法学、行政伦理学、行政组织学、行政职业能力训练。
首先,行政管理学是行政管理本科考试的核心科目之一。
这门课程主要研究公共组织内部管理的理论和实践。
它涉及到管理理论、组织结构与功能、组织行为、决策与沟通、领导与激励、绩效与评估等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解和掌握公共组织的管理方式和技巧,为日后从事行政管理工作打下基础。
其次,行政法学也是行政管理本科考试的重要科目之一。
行政法学主要研究行政法律规范的制定和实施。
它涵盖了行政法律的基本概念、行政法律的来源和层级、行政行为的合法性审查、行政权力的限制和责任等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解和掌握行政法律的基本知识和运作机制,为日后从事行政管理工作提供法律保障。
另外,行政伦理学也是行政管理本科考试的重要科目之一。
行政伦理学主要研究行政行为的道德规范和伦理要求。
它涉及到行政职业道德、行政伦理理论、行政道德与行政效能等内容。
学习这门课程可以帮助学生培养良好的道德品质和职业操守,提高行政服务的质量和效能。
此外,行政组织学也是行政管理本科考试的重要科目之一。
行政组织学主要研究行政组织的结构和功能。
它涵盖了行政组织的起源和发展、行政组织的类型和层级、行政组织的设计和变革等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解和掌握行政组织的运作机制和管理原理,为日后从事行政管理工作提供指导。
最后,行政职业能力训练是行政管理本科考试的实践性科目。
这门课程主要通过实践案例分析、模拟演练、职业素养培养等形式,培养学生在行政管理领域的实际操作能力和综合素质。
通过参与这门课程的学习,学生可以提高自己的问题解决能力、沟通协调能力和团队合作能力。
综上所述,新疆自考行政管理本科四月份考试科目主要包括行政管理学、行政法学、行政伦理学、行政组织学和行政职业能力训练。
这些科目涵盖了行政管理领域的基本理论和实践,培养学生的理论思维能力和实践操作能力,为日后从事行政管理工作提供基础知识和技能支持。
自考00277《行政管理学》考前知识点复习资料
考前复习资料代码:00277科目:行政管理学目录1、行政管理的概念 (1)2、行政管理的特点 (1)3、西方对“行政“的解释 (1)4、行政管理的特点 (1)5、行政管理学的产生 (1)6、古典学派的理论 (2)7、行为管理理论 (2)8、行政管理理论 (2)9、研究和学习行政管理学的方法 (3)10、研究和学习行政管理学的理论与实践意义 (3)11、行政环境的含义和基本属性 (3)12、行政环境的类型 (3)13、行政生态模式 (4)14、经济环境及其构成要素 (4)15、经济环境的主要因素及其对行政管理的影响 (4)16、政治-社会环境及其构成 (4)17、政治-社会环境的主要因素及其对行政管理的影响 (4)18、文化环境及其构成 (5)19、文化环境的主要因素及其对行政管理的影响 (5)20、我国现行行政文化环境的基本特点 (5)21、行政权力的含义 (5)22、行政权力的基本特征 (5)23、行政权力的产生与发展 (6)24、行政权力具体来源 (6)25、行政权力的特性 (6)26、行政权力的结构 (6)27、国外中央政府与地方政府行政权力的关系的基本类型 (7)28、西方发达国家中央政府与地方政府行政权力关系的发展趋势 (7)29、改革开放之前中央政府与地方政府权力关系的演变 (7)30、重构我国中央政府与地方政府行政权力关系的思路 (7)31、行政职能的特点 (7)32、行政职能的构成 (7)33、研究行政职能的意义 (8)34、处于相对弱势地位时期政府——“守夜人”政府/弱势政府时期 (8)35、强势政府时期——“积极干预”时期 (8)36、强势政府时期的行政职能的特点 (9)37、有限政府时期行政职能的发展趋势 (9)38、我国改革开放前行政职能的主要弊端 (9)39、我国改革开放以来行政职能转变的主要内容 (9)40、我国政府行政职能转变的方向 (10)41、行政管理机关特性 (10)42、行政管理机构的作用 (10)43、行政管理机构的组成方式 (10)44、行政管理机构的主要类型 (10)45、行政管理机构设置的原则 (11)46、行政管理机构设置的程序 (11)47、行政管理机构编制 (11)48、行政管理机构改革的原因 (11)49、现阶段我国行政管理机构改革的基本目标 (12)50、西方发达国家行政管理机构改革的主要内容 (12)51、行政管理事务的含义和类型 (12)52、政府内部行政事务 (12)53、人事行政 (12)54、财务行政 (13)55、机关行政 (13)56、社会公共行政事务 (13)57、经济事务 (13)58、社会事务 (14)59、政治事务 (14)60、公共事业管理 (14)61、行政管理行为的基本类型 (14)62、行政组织的构成要素 (14)63、行政组织行为的特点 (14)64、行政组织设计的影响因素 (15)65、科学设计行政组织结构 (15)66、行政组织体制的分类 (15)67、行政组织的激励行为 (15)68、行政组织冲突行为及其解决途径 (15)69、行政领导行为的特点 (15)70、行政领导方式 (16)71、授权艺术 (16)72、用人艺术 (16)73、行政沟通行为的特点 (16)74、行政沟通的种类与基本形态 (16)75、行政沟通的方式 (16)76、行政信息的公开化及其作用 (17)77、行政管理过程的基本阶段 (17)78、行政决策的特点 (17)79、行政决策的理论模式 (17)80、行政决策的基本程序 (17)81、行政执行的含义和特点 (17)82、行政执行主要环节 (18)83、行政监督的特点和意义 (18)84、行政监督类型 (18)85、行政监督主体及其监督方式 (19)86、行政管理手段的含义和特点 (19)87、行政管理手段的地位与作用 (19)88、行政手段 (19)89、行政手段的原则 (19)90、经济手段 (20)91、法律手段 (20)92、行政技术手段 (20)93、电子政务 (20)94、电子政务的功能 (21)95、电子政务对行政技术手段的意义 (21)96、行政管理规范的类型 (21)97、行政法律规范的内容构成 (21)98、行政法律规范的基本功能 (21)99、行政道德规范的内容构成和基本功能 (22)100、依法执政的含义、基本内容和作用 (22)101、以德执政 (22)102、依法行政与以德行政的相互关系 (23)103、行政绩效评估的含义和特点 (23)104、行政绩效评估的地位与作用 (23)105、行政绩效评估的指标体系的分类 (23)106、行政绩效评估的程序 (24)107、行政绩效评估的信息收集方法 (24)108、行政绩效评估的定量测定方法 (24)109、行政绩效的制约因素 (24)110、克服行政绩效制约因素的途径 (24)111、行政发展的含义和特点 (25)112、行政发展模式 (25)113、行政发展的动力和阻力 (25)114、行政改革的内容和原则 (25)115、中国特色的行政发展途径 (26)1、行政管理的概念(1)行政管理学中最基本最核心的概念。
2024年成人自考行政管理大纲详解
2024年成人自考行政管理大纲详解成人自考一直以来都是许多人提升学历、拓展知识和职业发展的重要途径。
行政管理作为一门实用性强、就业面广的专业,备受考生关注。
接下来,让我们深入解读 2024 年成人自考行政管理大纲,为您的学习之路指明方向。
一、课程设置2024 年的行政管理自考课程涵盖了多个方面,包括但不限于以下主要课程:1、行政管理学这是本专业的基础课程,旨在让学生掌握行政管理的基本概念、原理和方法。
通过学习,学生能够了解行政组织、行政职能、行政领导等方面的知识,为后续课程打下坚实的基础。
2、公共政策学研究公共政策的制定、执行、评估和调整等环节,培养学生分析和解决公共政策问题的能力。
3、人力资源管理涉及人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等内容,使学生掌握人力资源管理的理论和实践技能,为企业和组织的人力资源管理工作提供支持。
4、行政法学了解行政法律规范、行政法律关系、行政行为等内容,培养学生的法律意识和依法行政的能力。
5、社会学概论从社会学的角度探讨社会结构、社会变迁、社会问题等,帮助学生理解社会现象,为行政管理工作提供更广阔的视野。
二、考试要求1、知识掌握考生需要对各个课程的基本概念、原理、理论体系有清晰的理解和掌握。
不仅要记住知识点,更要能够理解其内涵和相互关系。
2、应用能力能够将所学的行政管理知识运用到实际问题的分析和解决中。
例如,通过公共政策学的知识,分析某项政策的影响和效果;运用人力资源管理的方法,设计一个企业的招聘方案等。
3、分析与综合能力面对复杂的行政管理案例或问题,能够进行系统的分析,找出问题的关键所在,并综合运用多门课程的知识提出解决方案。
三、学习方法1、制定合理的学习计划根据考试时间和自身的实际情况,合理安排每门课程的学习进度。
将学习任务分解为具体的目标,逐步实现。
2、多渠道学习资源除了教材,还可以利用网络课程、学习论坛、相关的学术论文等资源,拓宽学习视野,加深对知识点的理解。
自考00277行政管理学-章节考点汇总
考试分析
应试注意事项
以上是对本科学习内容及考试的一个简单介绍。同学们在平日里 的自学过程中,不要死记硬背。每学完一章的内容,应注意思考和融 会贯通;要善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
谢谢
第一章 概述
第一章 概述
本章考点归纳
考点1 行政管理的概念及其特点 考点2 行政管理学的学科性质、研究对象 考点3 行政管理学的发展 考点4 研究和学习行政管理学的方法
行影响或控制的一 2.按主体及目的 国家行政机关或被授予行 【根本目标】
种力量
分:公共权力和 政管理权限的其他社会组 4.行政权力的重要基础是
私人权力
织,为有效执行国家意志,国家强制力
3.按作用领域分: 依法对社会公共事务进行
政治权力、经济 组织和管理的一种能力或
权力、文化权力、 力量
社会权力
第三章 行政权力
第一章 概述
考点2 行政管理学的学科性质、研究对象
一、行政管理学的学科性质 1.是公共管理学的一个重要分支学科; 2.是管理学的一个重要组成部分; 3.是政治学、经济学、社会学、法学的综合运用。
综上所述,行政管理学是一门研究国家行政管理机关依法管理社 会公共事务及其内部事务的活动过程和规律的科学。
三、基本属性 1.复杂性 2.相关性与综合性 3.层次性 4.动态性
第二章 行政环境
真题示例
【多选题】行政环境的基本属性有(
A.复杂性
B.相关性
C.综合性
D.层次性
E.动态性
)。
【正确答案:ABCDE】 【答案解析】:本题主要考查的知识点是行政环境的基本属性。行政 环境的基本属性包括:(1)复杂性;(2)相关性与综合性;(3)层 次性;(4)动态性。
自考行政管理学第四章 行政职能
2、代表人物及其著作:古典自由主义的代表任
务亚当.斯密1776年《国民财富的性质和原因 的研究》
3、主要观点:
他以重商主义为代表的传统国家干预经济理论和政策 发起了挑战,以“经济人”假设为理论基础,提出 “自私的动机、私有的企业、竞争的市场”是自由经 济制度的三要素,认为利己是人的本性。
理
行的口号
(1)政府业务合同出租
2、政府放松管制,(门2与更)私以营好私企补地业公的发,伙打伴挥破关垄市系断场,建机立政制府的部 作
用
(3)公共服务社会化
3、推进公共服务职能的社会化、市场化
第三节 我国行政职能的转变
一、我国改革开放前行政职能的特征及其弊端 (一)我国改革开放前行政职能的特征: 政府以直接的行政手(段1)广集中泛计干划管预理:社通会过计经划体济制生和 活,
(三)意义
积极意义:在凯恩斯国家干预理论指导下,战 后西方各国政府对社会经济事务普遍采取大规 模积极干预的政策,在一定程度上导致了20世 纪50—60年代的经济繁荣
消极意义:020世纪70年代出现了新的经济危 机,并且通货膨胀与经济停滞同时出现,形成 了所谓“滞胀”现象,大规模行政职能扩张, 致使国家财政赤字越来越大,事业人口越来越 多
(1)是建立和完善社会主义市场经济体制的
必然要求
(2)是迎接经济全球化挑战的需要 (3)是实现经济、社会和人的全面发展的需
要
(4)是深化政治体制改革的需要 (5)是机构改革的动因和基础
三、我国行政职能转变的主要内 容
1978年随着经济和政治体制的改革,开始 了我国行政职能转变的进程
行政管理理论实务自考科目
行政管理理论实务自考科目一、行政管理理论行政管理理论是行政管理学科的重要组成部分,它包括了许多关于行政组织、行政决策、行政绩效等方面的理论研究。
在这方面,我们可以从以下几个方面进行阐述:1. 行政决策理论行政决策是指政府或行政机构在制定政策、规划项目、解决问题时所做出的选择。
行政决策理论主要包括了决策者的认知过程、决策的影响因素、决策的方法与技巧等内容。
行政决策理论的研究有助于提高行政管理者的决策能力,使其更好地应对各种复杂的管理问题。
2. 领导力理论领导力是行政管理中一个非常关键的概念,它涉及到领导者的能力、行为、特质等方面。
领导力理论的研究有助于理解有效领导的本质,探讨领导者如何激发团队的潜力,提高组织的绩效。
3. 绩效评估理论绩效评估是衡量行政管理工作成效的重要手段,它通过对工作成果、过程、能力等方面进行评价,从而为组织管理提供决策依据。
绩效评估理论的研究有助于完善绩效评估体系,提高行政管理的效能。
二、行政管理实务行政管理实务是行政管理理论与实践相结合的一门课程,它包括了许多与行政工作相关的具体操作技能和方法。
在这方面,我们可以从以下几个方面进行阐述:1. 组织管理实务组织管理是行政管理的基础,它涉及到组织结构、人力资源管理、财务管理等方面的工作。
组织管理实务主要包括了组织设计、招聘管理、薪酬福利等方面的具体操作技能。
2. 沟通与协调实务沟通与协调是行政管理中的重要技能,它涉及到上下沟通、部门之间的协调、冲突管理等方面。
沟通与协调实务主要包括了谈判技巧、沟通技能、团队建设等内容。
3. 政策制定与执行实务政策制定与执行是行政管理中的核心工作,它涉及到政策分析、立法过程、政策执行等方面。
政策制定与执行实务主要包括了政策研究、政策评估、政策实施等具体操作方法。
在行政管理理论实务这门课程中,学生需要系统学习行政管理的理论知识,掌握行政管理的实践技能,培养解决实际工作问题的能力。
因此,针对这一课程的学习,我们可以从以下几个方面进行全面展开:1. 提高学生的理论素养在行政管理理论方面,学生需要了解行政管理的基本概念、发展历程和主要理论,掌握行政管理的相关法律法规和政策文件,培养对行政管理理论的扎实的理论基础。
行政管理学自考题
行政管理学自考题-21(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:25,分数:25.00)1.在“行为科学”的产生和发展过程中,行为科学的前称是(分数:1.00)A.“社会学”B.“经济学”C.“人际关系学” VD.“组织行为学”解析:[解析]起初把行为科学叫做“人际关系学”,后来有些学者对这一名词持反对态度。
经过讨论,才将其称为“行为科学”。
2.在行为科学产生以前,管理学中占支配地位的理论是(分数:1.00)A.经验管理理论B.泰勒的古典管理理论VC.梅奥的人际关系理论D.韦伯的科学管理理论解析:[解析]在行为科学产生以前,泰勒的古典管理理论是管理学中占支配地位的理论。
3.20世纪40年代,在美国乃至整个西方行政学界产生了重要影响的是赫伯特・A •西蒙的著作(分数:1.00)A.《行政行为》VB.《行政组织行为》C.《行为科学》D.《行政管理》解析:[解析]在20世纪40年代,美国著名行政学家赫伯特・A •西蒙出版了《行政行为》一书,该书在美国乃至整个西方行政学界产生了重要影响。
4.较早将行为科学引入行政管理学的研究并产生重大影响力的学者是著名行政学家(分数:1.00)A.泰罗B.法约尔C.西蒙VD.梅奥解析:[解析]较早将行为科学引入行政管理学的研究并产生重大影响的学者是美国著名行政学家赫伯特・A・西蒙。
5.一般意义而言,研究人的行为,特别是研究管理者如何影响被管理者的行为,以调动他们的工作积极性进而提高工作效率的科学是(分数:1.00)A.管理科学B.行为科学VC.效率科学D.生产科学解析:[解析]本题考查的是行为科学的内涵,题干所述即为其含义的完整表述,考生应予以掌握。
6.管理者为了调动被管理者的工作积极性并使之努力工作以有效实现管理目标而进行的一系列组织、领导、沟通以及指挥、协调等一系列活动的总和被称为(分数:1.00)A.管理活动C.管理行为vD.管理流程解析:[解析]本题考查的是管理行为的概念,题干所述即为其概念的完整表述,考生应予以掌握。
行政管理理论自考科目有哪些
行政管理理论自考科目有哪些一、行政管理理论自考科目的内容1.行政管理学概论行政管理学概论主要介绍行政管理学的基本概念、内容、特点和发展历程,帮助学生了解行政管理学的基本理论框架和研究方法。
2.行政管理学基本原理行政管理学基本原理主要介绍行政管理学的基本理论范畴、原理和定律,帮助学生理解行政管理的基本规律和运作机制。
3.公共组织与管理公共组织与管理主要介绍公共组织的概念、类型、特征和管理原理,帮助学生掌握公共组织的基本运作管理模式和方法。
4.行政决策与执行行政决策与执行主要介绍行政管理的决策理论、决策过程和执行机制,帮助学生了解行政管理的决策与执行模式和方法。
5.行政效能与绩效管理行政效能与绩效管理主要介绍行政管理的效能概念、绩效评价标准和管理方法,帮助学生掌握行政管理的效能与绩效管理原理和技术。
6.行政伦理与公共服务行政伦理与公共服务主要介绍行政管理的伦理规范、价值取向和公共服务理论,帮助学生了解行政管理的伦理与公共服务规范和原则。
二、行政管理理论自考科目的重要性行政管理理论自考科目的重要性主要体现在以下几个方面:1.加强学生对行政管理基本理论的理解和掌握,帮助他们建立起系统的行政管理知识框架和思维模式。
2.培养学生分析和解决实际行政管理问题的能力,提高他们的行政管理实践水平和应用技能。
3.提升学生的行政管理研究和创新能力,激发他们对行政管理理论与方法的兴趣和热情。
4.促进学生对行政管理事业的认同和责任感,引导他们积极参与行政管理改革和发展,为国家和社会作出更大的贡献。
三、行政管理理论自考科目的应用价值行政管理理论自考科目的应用价值主要体现在以下几个方面:1.对行政管理学科的发展和壮大具有重要推动作用,有利于行政管理学科的理论深化和实践创新。
2.为各类行政管理人员提供了一个系统学习和提高行政管理素质的平台,有利于提高行政管理人员的综合素质和管理水平。
3.为政府和企事业单位提供了一批行政管理专业人才,有利于满足国家和社会对行政管理人才的需求。
自考行政管理学重点
自考行政管理学复习重点第一章概述一、行政大致有以下几种解释:1、与立法、司法相对应的“行政”。
2、与政治相对应的“行政”。
3、与管理相对应的“行政”。
二、行政管理的概念及特点:所谓行政管理,就是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
它有以下几个特点:1、行政管理的主体是政府行政机关。
2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。
3、行政管理必须依法进行,是一种执法活动或执行政策的活动。
三、当代西方行政管理学的发展大致经过了三个阶段:一是19世纪末20世纪初至20世纪30年代以古典学派的理论为代表的行政管理学。
(代表人物及著作:威尔逊《行政研究》;古德诺《政治与行政》和怀特《行政学导论》;法约尔《工业管理及一般管理》;马克斯?韦伯;泰罗。
)二是20世纪40年代至70年代以行为科学学派、决策学派、系统学派等理论为代表的行政管理学。
(代表性的理论学派:行为科学学派;决策理论学派;系统理论学派。
)三是20世纪80年代以来以新公共管理理论、政府治理理论、后现代公共行政理论为代表的行下管理学.(占主导地位的理论学派:新公共管理理论;政府治理理论;后果现代公共行政理论等。
)四、研究和学习行政管理学的具体方法:1、规范方法;2、经验方法;3、案例方法;4、比较方法. 第二章行政环境一、行政环境的概念及内涵:所谓行政环境,就是处于特定系统边界之外的,能够对系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的各种事物与情势的总和。
有以下几个方面的内涵:1、行政环境是针对具体行政系统而存在的.2、行政环境通过边界与行政系统相区分。
3、行政环境构成成分的关键属性在于能够对行政系统的存在、运行与发展产生影响。
4、行政环境因素既包括有形的事物,也包括无形的情势.二、行政环境具有以下基本属性:1、复杂性;2、相关性与综合性;3、层次性;4、动态性。
三、行政环境的类型:1、以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准,行政环境可以划分为两种基本类型:自然行政环境与人造行政环境。
山东自考行政管理专科科目表
山东自考行政管理专科科目表山东自考行政管理专科科目表如下:
1. 行政管理概论
2. 公共关系学
3. 政治学
4. 公共经济学
5. 国际经济学
6. 统计学
7. 行政法与行政诉讼法
8. 社会学
9. 行政职业道德与行政伦理
10. 政府与社会管理
11. 行政组织学
12. 公共政策学
13. 行政管理信息系统
14. 行政管理案例分析
15. 公共事务管理
16. 公共财政学
17. 人力资源管理
18. 行政决策与分析
19. 组织行为学
20. 公共事业管理
21. 公民道德与社会伦理
22. 政府行为学
23. 公共关系管理
24. 公共部门人力资源管理
25. 行政管理实践与案例分析
以上是山东自考行政管理专科科目表的内容,具体课程内容和学分要求可能会根据学校的要求有所不同。
建议您在报名前详细咨询相关学校或机构,以确保获得最准确的科目信息。
广东自考行政管理10月考试科目
广东自考行政管理10月考试科目
广东自考行政管理10月考试科目包括《行政管理学》、《行政法》和《政府采购法》三门科目。
首先是《行政管理学》。
在这门科目中,主要涉及到行政管理的基本概念、理论体系、组织结构、管理功能、管理方法、管理人员素质等内容。
学习这门科目可以帮助我们了解行政管理的基本原理和运行机制,提高我们的管理能力和素质,为未来从事行政管理工作打下坚实的理论基础。
其次是《行政法》。
这门科目主要介绍了我国行政法律制度的基本原理、法律规定的内容和适用范围、行政法的适用程序、行政行为的法律规范等内容。
通过学习这门科目,我们可以深入了解我国行政法律体系的基本框架,提高我们的法律素养和法律意识,为未来在行政领域从事工作提供法律支持和指导。
最后是《政府采购法》。
这门科目主要介绍了政府采购的法律法规、政府采购的基本原则、政府采购的程序和方式、政府采购的监督和审计等内容。
政府采购在现代社会中具有重要的作用,学习这门科目可以帮助我们了解政府采购的法律规定和程序要求,提高我们的采购管理能力,为未来在政府采购领域从事工作提供法律和管理支持。
综上所述,广东自考行政管理10月考试科目涵盖了《行政管理学》、《行政法》和《政府采购法》三门科目,这些科目涵盖了行政管理的基本理论、法律法规和管理实践,对于提高我们的行政管理能力和素质,为未来的职业发展打下坚实的基础。
希望考生能够认真学习,充分准备,取得优异的成绩。
行政管理学自考本科
行政管理学自考本科
行政管理学是一门研究公共事务管理、行政组织与行政管理、政府决策与政策执行等方面的学科。
自考本科是指通过自学的方式进行学习,并参加相应的考试,获得本科学历。
行政管理学自考本科是指通过自学的方式学习行政管理学相关课程,并参加自考本科考试,获得行政管理学本科学位。
行政管理学自考本科的课程设置通常包括政治学、公共管理学、行政法学、组织行为学、人力资源管理、领导学、社会学、经济学、统计学、公共关系学、公共财政学等方面的基础理论和实践技能。
学习内容主要包括行政管理的原理、方法和技巧,公共事务管理的理论与实践,政府决策与政策执行的分析与评估等。
行政管理学自考本科的学习方式灵活,学习时间和地点可以根据个人的实际情况自由安排。
学习过程中需要自觉地进行课程学习、阅读相关教材和参考书籍、做题练习等。
自考本科考试通常分为笔试和口试两个阶段,通过考试后获得相应的学分和学位。
行政管理学自考本科毕业后,可以在政府机构、企事业单位、非营利组织等各种组织机构从事行政管理、人力资源管理、公共事务管理、政府决策与政策执行等方面的工作。
也可以选择继续深造,攻读硕士研究生学位,进一步提升自己的学术水平和职业能力。
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第三,行政管理行为的主体是行政管理者,但在 行政管理行为过程中也离不开下属的积极参与
二、行政管理行为的基本类型
▪ 从行政层级的角度 中央政府行政管理行为
地方政府行政管理行为
▪
行政决策行为
从行政过程的角度分 行政监督行为
行政执行行为 行政协调行为
极性的发挥直接印象行政组织的效率和效益
▪ 行政体制:政府内部领导关系和组织机构的方式,是政府
内部各单位各部门乃至各个要素之间的组合方式,这一要 素决定了行政组织的运作形式
▪ 精神要素:指的是行政组织及其成员在行使行政权力的过
程中所体现出的合作意识、团体意识以及干劲、热情,是
构成行政组织的主观因素
行政组织的分类,根据研究角度和方法
▪ 行政组织的冲突是指人们用来描述发生在
行政组织内部的成员之间、成员个人与行 政组织之间、行政组织中不同群体之间的 由于目标不同、对事实的解释存在分歧、 在行为期望方面的不一致以及利益方面的 不一致等而造成的彼此抵触、争执和攻击 的组织行为。
(一)行政组织冲突的类型
根据冲突主体的不同对组织冲突进行
▪ 重人式行政领导方式 ▪ 重事式行政领导方式 ▪ 人事并重式行政领导方式
三、行政领导艺术
▪ 行政领导艺术是行政领导在领导活动中为
达到一定的领导目标而灵活运用各种领导 理论、方法而形成的技能和技艺
(一)授权艺术
▪ 授权是指由行政领导者授予直接被领导者
一定的权力,使其在领导的指导监督下, 享有在本职范围内的处理事务的自主权
➢ 集中制是指在民主的基础上实行少数服从多数、个人 服从组织、局部服从整体的制度,这是行动一致、建 立正常秩序的基本保证
▪ 放任式行政领导方式
➢ 放任式行政领导方式是指行政领导者将很大部分的行 政决策权利下放给下级行政机构或行政人员,让其重 复享有行政管理权限的一种行政领导方式
(二)根据行政领导工作重心的不同来划分
分类
▪ 组织中个人之间的冲突 ▪ 组织中个人与团体之间的冲突 ▪ 组织中团体之间的冲突 ▪ 正式组织与非正式组织之间的冲突
根据组织冲突功能分类
▪ 功能正常的冲突:是指那些支持行政组织的目
标并能够提高行政组织的工作绩效的冲突
▪ 功能失调的冲突:是指那些对于行政组织绩效
的实现有阻碍作用的冲突,这种冲突属于破坏 性的,最终导致行政组织绩效降低
▪ 组织结构涉及到行政组织的构成要素及其
组合方式
▪ 规模涉及到行政组织的人员多寡、机构大
小及数量等
▪ 权力配置涉及到行政组织内部的权责关系 ▪ 运行机制涉及到包括行政组织成员的行为
规范在内的各要素以及实现行政组织整体 功能的各种方式
3、行政组织目标、职能与环境和行政组织的技 术特征的匹配性
▪ 某种组织机构适合于具有某种行政职能的组织, 而另一种行政组织机构更适合于具有另一种行 政职能的组织
群体行为的特点:
▪ 群体成员具有共同的需要和目标 ▪ 群体成员具有共同的规范和行为模式 ▪ 群体成员具有共同的归属感 ▪ 群体成员要相互作用
▪ 因此,行政管理行为属于群体行为
▪ 群体行为中最基本的行为是:组织行为、 领导行为和沟通行为
▪ 原因:
➢ 群体行为所要实现的目标是群体成员共同的
目标
➢ 在群体行为中要实现群体成员的行动一致, 就必须要有人进行指挥、协调的工作,即要
▪ 3、行政组织团队化也是近来行政组织发展的一 种重要趋势
(二)行政组织权利分配关系的变革 趋势
▪ 在行政组织体制内部,既出现了横向分权 趋势,又出现了纵向分权趋势
▪ 行政组织部分权力向社会组织转移
第三节 行政领导行为
一、行政领导行为的含义与特点 (一)行政领导的含义
▪ 领导就是指领导者在一定的环境下,通过
不同分:
▪ 静态行政组织:是指为了有效地对社会进行管理、
行使国家权力,通过权责分配、层次结构、人员 安排所构成的国家行政体系,也就是通常所说的 政府行政机关,在我国包括中央人民政府和地方 各级人民政府
▪ 动态的行政组织行为:是指政府为管理社会公共
事务、行使国家行政权力而进行的组织活动和运 行过程,包括政府组织的设计和维护、行政运行 过程中 冲突及其解决,以及对行政组织进行的改 革
▪ 行政领导处事时还应该当机立断,不得犹 犹豫豫
(四)用时艺术
▪ 行政领导要运筹好自己的时间
▪ 行政领导不要浪费他人的宝贵时间
第四节 行政沟通行为
一、行政沟通行为的含义与特点 (一)行政沟通行为的含义
▪ 行政沟通行为是政府机关组织及其工作人员在政府系统
内部以及政府系统与其他社会系统之间,凭借一定的媒 介,交流传递政策信息、思想观点,以达到相互理解、 协同合作,最终实现政府管理目标的一种管理活动和过 程
▪ 行政组织的特点
➢ 政治性 ➢ 法制性 ➢ 持续性 ➢ 系统相关性
二、行政组织的设计
▪ 行政组织的设计:就是国家权力或政府对
行政组织结构及其运行体制进行规划和确 立的过程
▪ 本质是对行政组织的各个要素进行资源配
置的过程,是把任务、责任、权力和利益 进行有效组合和协调的过程
(一)行政组织设计的三个影响因素:
▪ 权威性:来自于行政领导行为的合法性,法律 规章所配置的权力是行政领导合法性的来源, 领导者的个人魅力也是领导者权威的一个重要 来源
▪ 服务性:行政领导行为从本质上说就是一种以 公共利益为价值取向的公共活动
▪ 综合性:要以经济、政治、文化等各方面的理 论知识作为基础
二、行政领导方式
▪ 行政领导方式是指行政领导在其或过程中
第七章 行政管理行为
▪ 第一节 行政管理行为的含义与基本类型 ▪ 第二节 行政组织行为 ▪ 第三节 行政领导行为 ▪ 第四节 行政沟通行为
一、行政管理行为的含义
▪ 一、行政管理行为的含义
▪ 行为科学:就是研究人的行为,特别研究
管理者如何影响被管理者的行为,以调动 他们的工作积极性进而提高工作效率的科 学
▪ 服从权威:是指服从行政领导的安排或上 级行政组织做出的决议。
(一)行政结构的变革趋势
▪ 1、在横向结构上分析:
➢ 职能部门之间的地位由不平衡走向平衡 ➢ 随着政府职能的调整,相应部门有减有增
▪ 2、在纵向层级上分析:
➢ 行政组织结构有从尖塔型结构向扁平型结构发展的趋 势
➢ 行政组织结构扁平化:就是通过减少行政管理层次, 建立一种紧凑、干练的扁平化组织结构
▪ 被领导者:是指被领导者所指挥、引导的个人 或组织
▪ 客观环境:是指领导者和被领导者共同作用的 客体,包括一切机构和行业及其他社会环境
(二)行政领导的特点
行政领导行为就是指行政领导者在一定的环境
下,通过示范、说服、命令等途径,对被领导 者进行指挥与指导以实现行政组织目标的行为 过程
▪ 统一性:我国宪法和法律都明确规定从全国到 地方实行统一领导、统一政令
▪ 行政组织的结构是指行政组织中各部门之
间、各层次之间所构成的权责关系的排列 方式
▪ 行政组织的结构分类:
行政组织的纵向结构 行政组织的横向结构 行政组织的直线—职能结构
▪ 管理层次是指纵向结构的等级层次,即行
政组织中设置多少层级的组织机构
▪ 管理幅度是指一级行政组织或一个行政领 导者所直接控制和指挥的下级单位或人员
▪ 判断冲突是功能正常还是功能失调的标准是: 这种冲突在对某个具体行政组织绩效的影响,
如果促进了组织目标的实现,它就是正常的, 反之则是不正常的
(二)解决行政组织冲突的主要方式
▪ 谈判:不经过第三者的介入,两个或两个 以上的决策代表解决彼此存在或未来预见 冲突的协商沟通过程。
▪ 调处:是在冲突当事人自愿参与前提下, 调处人帮助有争议双方去解决彼此之间的 分歧的过程。
▪ 某些技术特征有利于特定的行政组织目标的实 现,某些技术特征可能不利于特定的行政目标 的实现
▪ 某一个技术特征可能有利于不同的职能,而某 一职能也可以适合于不同的技术特征
▪ 某一技术特征可能更有利于组织与环境的相互 适应,某些技术特征可能会增加组织与环境的 冲突,不利于组织的生存
(二)建立合理的行政组织结构
遵循的比较稳定的领导模式
▪ 分类
(一)按照行政领导者运用行政权力的不同方式或程序划分
▪ 专断式行政领导方式
➢ 专断式行政领导方式是把行政决策权、决定权集中于 领导者一人手中的领导方式
▪ 民主式行政领导方式
➢ 民主式行政领导方式是指行政领导和被领导者以及群 众互相沟通,共同参与决策的一种领导方式
➢ 民主制是指行政领导者在领导决策过程中要充分听取 人民群众的意见,在所有领导活动中要对人民负责, 接受人民群众和其下属的监督
有领导行为
➢ 由于群体行为不是一个人的单独行为,而是 多个人为了一个共同目标而进行的行为,因
此离不开有效的沟通
第二节 行政组织行为
▪ 一、行政组织行为的含义与特点
行政组织的组成要素:
▪ 行政职位:最基本的构成要素,包括职务、职责和职权等
符合因素
▪ 行政人员:最活跃的因素,具有主观能动性,其素质及积
授权原则
▪ 权责统一原则 ▪ 视能授权原则 ▪ 信任与监督相统一原则 ▪ 单一隶属原则
▪ 授权的方式
▪ 充分授权 ▪ 不充分授权 ▪ 弹性授权 ▪ 制约授权
(二)用人艺术
▪ 知人善任 ▪ 任人唯贤 ▪ 用人所长 ▪ 敢用新秀
(三)处事艺术
▪ 部门的最高行政领导应该只抓重中之重、 急中之急,按照“例外原则”办事
1、行政组织的目标、职能与环境
▪ 目标是行政组织生存的依据,也是行政组 织的合法性基础
▪ 行政组织的职能由组织目标来决定,而组 织的职位、职权、责任、结构等基本因素 则由职能等因素来决定