最新 快乐的小鸟幼儿园托班教案
幼儿园中班户外体育活动教案《快乐的小鸟》
幼儿园中班户外体育活动教案《快乐的小鸟》一、活动目标1.帮助幼儿提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
3.增强幼儿对户外活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备1.活动场地：幼儿园户外活动场地2.活动器材：沙包、圈圈、绳子3.音乐：轻快的音乐三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、踏步运动等，让幼儿充分活动身体，避免在活动中受伤。
2.游戏活动（1）快乐的小鸟教师将幼儿分成若干小组，每组排成纵队，每组的第一名幼儿手持沙包，代表“小鸟”。
游戏开始，第一名幼儿将沙包传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到沙包。
一名幼儿将沙包扔向圈圈，扔中圈圈的小组获胜。
教师可以设置一定的难度，如要求幼儿在传球过程中保持队伍的整齐。
（2）捉小鸟教师将幼儿分成若干小组，每组排成纵队。
游戏开始，教师扮演“捉鸟人”，追逐幼儿。
幼儿在逃跑过程中，要尽量保持队伍的整齐。
当教师喊“停”时，幼儿迅速蹲下，表示“小鸟”已经飞走。
被教师捉到的幼儿要表演一个节目，然后加入“捉鸟人”的行列。
游戏继续进行，直到所有幼儿都被捉到。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿在活动后得到充分的休息。
四、活动反思1.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整活动难度，确保幼儿在活动中既能得到锻炼，又能体验到快乐。
2.教师要关注幼儿的安全，避免在活动中发生意外伤害。
3.在游戏活动中，教师要多鼓励幼儿，培养他们的自信心和团队精神。
五、活动延伸1.在课后，教师可以组织幼儿进行类似的户外体育活动，让他们在活动中不断成长。
2.教师可以与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的户外体育活动情况，鼓励家长在家中也开展类似的亲子活动，促进幼儿全面发展。
通过本次户外体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展需求，为他们提供更多有趣、有益的户外体育活动。
幼儿中班健康教案《快乐的小鸟》5篇
幼儿中班健康教案《快乐的小鸟》幼儿中班健康教案《快乐的小鸟》精选5篇（一）教案主题：《快乐的小鸟》- 健康教育教案目标：1. 了解小鸟的生活习性和食物选择，培养幼儿的观察和理解能力。
2. 强调良好的饮食习惯，培养幼儿对健康食物的认识和偏好。
3. 培养幼儿的音乐和体育兴趣，促进身体活动和协调能力的发展。
教案准备：1. 幻灯片或图片展示小鸟的照片和相关信息。
2. 小食物的模型和实物（例如：水果、蔬菜、健康零食等）。
3. 播放《小鸟歌曲》和其他适合幼儿的音乐。
4. 运动器材（例如：球、绳子等）。
教案内容及活动安排：活动1：小鸟观察（15分钟）1. 展示小鸟的照片或幻灯片，并向幼儿简单介绍小鸟的生活习性和食物选择。
2. 与幼儿一起观察校园或家庭周围出现的小鸟，并记录观察到的种类和行为。
3. 鼓励幼儿分享他们观察到的有关小鸟的信息。
活动2：健康食物认识（15分钟）1. 准备各种小食物的模型或实物，并向幼儿介绍它们的健康价值和营养成分。
2. 与幼儿一起讨论他们平时喜欢吃的食物，并强调对身体健康的影响。
3. 通过展示图片或实物，让幼儿分辨健康食物和不健康食物，并鼓励他们解释选择的理由。
活动3：小鸟音乐游戏（20分钟）1. 播放《小鸟歌曲》或其他适合幼儿的音乐，并鼓励幼儿随着音乐舞动或模仿小鸟的飞行动作。
2. 引导幼儿在音乐结束后讨论他们感受到的快乐和活力，并与小鸟的自由飞翔进行比较。
3. 带领幼儿进行简单的跳跃、转圈等体操活动，以增加他们的身体活动量和协调能力。
活动4：小鸟游戏（20分钟）1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列，模拟小鸟排队等待飞行出发。
2. 给每个小组一个球或绳子作为“巢”，让他们将球或绳子传递给队伍的最后一个人，并鼓励他们高喊“嘟嘟嘟”模仿小鸟的叫声。
3. 增加难度，通过速度比赛或其他动作要求来加强幼儿的身体协调和团队合作能力。
活动5：总结和分享（10分钟）1. 邀请幼儿分享他们在今天的活动中学到的新知识和感受。
快乐小鸟幼儿园托班教案
快乐小鸟幼儿园托班教案一、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种小鸟的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 通过观察、操作、表达和创造等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 小鸟的外形特征和生活习性：如鸟的羽毛、翅膀、尾巴、鸟巢、迁徙等。
2. 歌曲、故事、游戏等活动，让幼儿了解小鸟的重要性和保护小鸟的方法。
3. 观察小鸟的活动，培养幼儿的观察力。
4. 手工制作和小鸟相关的艺术品，提高幼儿的动手能力。
5. 组织幼儿进行户外活动，观察小鸟，培养幼儿的实践能力。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物、视频等直观教具，帮助幼儿认识小鸟的外形特征和生活习性。
2. 歌曲教学法：通过学唱小鸟相关的歌曲，让幼儿了解小鸟的重要性和保护小鸟的方法。
3. 观察教学法：组织幼儿观察小鸟的活动，培养幼儿的观察力。
4. 实践操作法：手工制作和小鸟相关的艺术品，提高幼儿的动手能力。
5. 户外教学法：组织幼儿进行户外活动，观察小鸟，培养幼儿的实践能力。
四、教学准备1. 图片、实物、视频等直观教具。
2. 小鸟相关的歌曲、故事材料。
3. 手工制作材料和小鸟相关的艺术品。
4. 户外观察小鸟的场地和设备。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对小鸟的认识和了解程度。
2. 评价幼儿在手工制作和户外观察活动中的表现，了解他们的动手能力和实践能力。
3. 通过与幼儿的互动和交流，了解他们对小鸟的喜爱程度和保护意识。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，帮助他们提高。
六、教学活动安排1. 教学活动一：认识小鸟（20分钟）展示小鸟的图片和实物，让幼儿观察和描述小鸟的外形特征。
通过视频介绍小鸟的生活习性和迁徙行为。
2. 教学活动二：学唱小鸟歌曲（15分钟）教授幼儿学唱一首关于小鸟的歌曲，让幼儿感受小鸟的欢乐。
引导幼儿通过动作表现小鸟的飞翔和快乐。
快乐的小鸟活动教案
一、教案名称：快乐的小鸟活动教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过模仿小鸟的活动，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学内容：1. 小鸟的基本特征：外形、生活习性等。
2. 小鸟的活动模仿：飞行、跳跃、捉虫等。
3. 团队合作游戏：小鸟接力赛、捉虫比赛等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生关注小鸟的外形特征，激发学生兴趣。
2. 讲解：简要介绍小鸟的生活习性，如飞行、捉虫等，让学生了解小鸟的基本活动方式。
3. 示范：教师或学生代表进行小鸟活动的模仿，如飞行、跳跃等，使学生直观地感受小鸟的活动特点。
4. 练习：学生分组进行小鸟活动的模仿练习，鼓励学生发挥想象力，创造性地完成动作。
5. 游戏：组织团队合作游戏，如小鸟接力赛、捉虫比赛等，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
6. 总结：对本次活动的表现进行点评，给予鼓励和指导，强调团队合作的重要性。
7. 拓展：布置课后作业，让学生观察生活中的小鸟，了解它们的生活习性，下一节课分享观察成果。
六、教学评价：1. 观察学生在模仿小鸟活动时的表现，评价他们的观察力、想象力和身体协调能力。
2. 通过团队合作游戏的参与情况，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 课后收集学生观察小鸟的作业，评价他们的实践能力和对小鸟的了解程度。
七、教学资源：1. 图片或实物展示小鸟的外形特征。
2. 教学视频或录音，展示小鸟的叫声和活动。
3. 教材或相关资料，介绍小鸟的生活习性。
4. 户外活动场地，用于模拟小鸟的活动。
5. 团队合作游戏所需道具，如接力棒、捉虫工具等。
八、安全注意事项：1. 户外活动时，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 提醒学生注意活动过程中的动作幅度，避免扭伤或碰撞。
3. 确保活动场地平整、无障碍物，以免影响学生运动。
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》第一章：课程导入1.1 教学目的：通过游戏使幼儿熟悉和了解体育活动的基本规则，培养幼儿的团队合作意识和积极参与精神。
1.2 教学内容：介绍《快乐的小鸟》体育游戏的背景和规则，引导幼儿参与游戏活动。
1.3 教学方法：讲解法、示范法、互动式教学法1.4 教学步骤：（1）教师向幼儿介绍《快乐的小鸟》体育游戏的背景和规则。
（2）教师示范游戏动作，引导幼儿跟随示范进行练习。
（3）组织幼儿进行游戏活动，鼓励幼儿积极参与并遵守规则。
第二章：基本动作训练2.1 教学目的：通过基本动作训练，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2.2 教学内容：学习并练习跳跃、飞行动作。
2.3 教学方法：示范法、练习法、分组教学法2.4 教学步骤：（1）教师示范跳跃和飞行动作，并讲解动作要领。
（3）将幼儿分成小组，进行分组练习和比赛。
第三章：游戏环节3.1 教学目的：通过游戏环节，巩固幼儿所学的动作，培养幼儿的团队合作能力和竞技精神。
3.2 教学内容：进行《快乐的小鸟》游戏比赛。
3.3 教学方法：比赛法、互动式教学法3.4 教学步骤：（1）教师组织幼儿进行《快乐的小鸟》游戏比赛，确保比赛公平公正。
（2）教师鼓励幼儿积极参与比赛，并提醒幼儿遵守比赛规则。
（3）教师对比赛进行总结，表扬优秀表现和团队合作精神。
第四章：身体协调训练4.1 教学目的：通过身体协调训练，提高幼儿的身体控制能力和协调性。
4.2 教学内容：进行身体协调练习，如平衡、转身等。
4.3 教学方法：示范法、练习法、分组教学法4.4 教学步骤：（1）教师示范身体协调动作，如平衡、转身等，并讲解动作要领。
（3）将幼儿分成小组，进行分组练习和比赛。
第五章：总结与反思5.1 教学目的：通过总结与反思，使幼儿认识到自己在体育活动中的进步和不足，培养幼儿自我反思和自我改进的能力。
5.2 教学内容：对本次体育活动进行总结和反思。
5.3 教学方法：问答法、讨论法5.4 教学步骤：（1）教师邀请幼儿分享自己在体育活动中的感受和收获。
教案《快乐的小鸟》
教案《快乐的小鸟》：第一章至第五章第一章：认识小鸟教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性。
2. 培养学生对小鸟的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 小鸟的基本特征：体形、羽毛、喙、腿等。
2. 小鸟的生活习性：飞行、觅食、栖息等。
3. 小鸟的分类：鸣禽、猛禽、水禽等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种小鸟的图片，让学生观察其特征。
2. 视频播放：播放小鸟的生活习性视频，让学生了解小鸟的习性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论小鸟的分类和保护意义。
作业：1. 绘制自己喜欢的小鸟，并简要描述其特征。
第二章：小鸟的飞行教学目标：1. 让学生了解小鸟飞行的原理和特点。
2. 培养学生对小鸟飞行的兴趣。
教学内容：1. 小鸟飞行的原理：翼形、气流、肌肉等。
2. 小鸟飞行的特点：轻盈、灵活、持久等。
教学活动：1. 图片展示：展示小鸟飞行的图片，让学生观察其特点。
2. 实验演示：演示小鸟飞行的原理，如翼形实验、气流实验等。
3. 小组讨论：让学生分组讨论小鸟飞行的意义和应用。
作业：1. 绘制小鸟飞行的场景，并简要描述飞行的特点。
第三章：小鸟的觅食教学目标：1. 让学生了解小鸟的觅食方式和食物来源。
2. 培养学生对小鸟觅食的兴趣。
教学内容：1. 小鸟的觅食方式：捕食、觅食、抢食等。
2. 小鸟的食物来源：昆虫、果实、种子等。
教学活动：1. 图片展示：展示小鸟觅食的图片，让学生观察其方式。
2. 视频播放：播放小鸟觅食的视频，让学生了解觅食的过程。
3. 小组讨论：让学生分组讨论小鸟觅食的意义和挑战。
作业：1. 绘制小鸟觅食的场景，并简要描述觅食的方式和食物来源。
第四章：小鸟的栖息教学目标：1. 让学生了解小鸟的栖息环境和选择原则。
2. 培养学生对小鸟栖息的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 小鸟的栖息环境：树林、湿地、城市等。
2. 小鸟的选择原则：安全、舒适、资源丰富等。
教学活动：1. 图片展示：展示小鸟栖息的图片，让学生观察其环境。
快乐的小鸟语言教案小班
快乐的小鸟语言教案小班一、课题快乐的小鸟二、教学目标1. 知识目标•让幼儿能认识小鸟的基本特征，如羽毛、翅膀、嘴巴等。
•幼儿能听懂简单的关于小鸟的描述性语句。
2. 能力目标•锻炼幼儿的语言表达能力，鼓励他们说出简单的关于小鸟的话语，像“小鸟飞”“小鸟唱歌”等。
•培养幼儿的观察力，能在图片或者动画中准确找出小鸟。
3. 情感目标•激发幼儿对小鸟的喜爱之情，让他们感受小鸟的快乐，从而产生积极乐观的情绪。
三、教学重点&难点1. 教学重点•让幼儿掌握小鸟的基本特征并能用简单的语言描述。
•引导幼儿感受小鸟的快乐情绪。
2. 教学难点•鼓励幼儿大胆开口表达关于小鸟的话语，克服害羞心理。
•如何让幼儿真正理解小鸟的快乐并产生共鸣。
四、教学方法1. 直观教学法•通过展示小鸟的图片、播放小鸟的视频等直观方式，让幼儿直接观察小鸟的样子和行为。
2. 游戏教学法•设计一些与小鸟有关的游戏，如“模仿小鸟飞”的游戏，让幼儿在游戏中学习。
3. 情境教学法•创设小鸟在树林里生活的情境，让幼儿仿佛置身其中，更好地理解小鸟的快乐。
五、教学过程1. 导入•教师走进教室，欢快地说：“小朋友们，今天老师要带你们去认识一个特别可爱的朋友。
这个朋友呀，有一身漂亮的羽毛，还有一对会飞的翅膀，它每天都在天空中自由自在地飞，还会叽叽喳喳地唱歌呢。
小朋友们猜猜这个朋友是谁呀？”•引导幼儿回答，如果幼儿回答不出，教师可以给出更多提示，比如：“这个朋友住在树上哦。
”2. 新授•展示小鸟的图片•教师说：“小朋友们，看，这就是我们的新朋友小鸟啦。
”指着小鸟的羽毛说：“看，小鸟有这么漂亮的羽毛，就像小朋友们穿的漂亮衣服一样。
”然后指着翅膀说：“这是小鸟的翅膀，有了翅膀，小鸟就可以在天空中飞啦，就像飞机一样。
”再指着嘴巴说：“小鸟的嘴巴尖尖的，它可以用嘴巴啄东西吃呢。
”•播放小鸟的视频•教师说：“现在我们来看一段小鸟的视频，看看小鸟是怎么飞的，怎么唱歌的。
”播放视频后，教师问幼儿：“小朋友们，小鸟飞的时候是不是很可爱呀？小鸟唱歌的声音好不好听呀？”引导幼儿回答，如“小鸟飞的时候像小飞机”“小鸟唱歌很好听，叽叽喳喳的”。
《快乐的小鸟》教案
《快乐的小鸟》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘制小鸟，提高学生的绘画技巧，培养学生的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 小鸟的基本特征：鸟类的身体结构、羽毛、喙等。
2. 小鸟的生活习性：飞行、筑巢、迁徙等。
3. 绘制小鸟：学习绘画小鸟的基本技巧，绘制出可爱的小鸟作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生绘制小鸟的能力。
2. 教学难点：绘制小鸟时，如何表现小鸟的形态、羽毛、神情等。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，展示小鸟的图片和绘画作品。
2. 学生准备绘画工具，如彩笔、水粉等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟的图片，引导学生关注小鸟的外形特征和生活习性。
2. 新课讲解：教师讲解小鸟的基本特征和生活习性，让学生了解小鸟的多样性。
3. 绘画指导：教师示范绘制小鸟的基本步骤，引导学生掌握绘画技巧。
4. 学生绘画：学生在教师的指导下，绘制自己喜欢的小鸟。
5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相评价、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关爱大自然、保护动物的重要性。
7. 作业布置：让学生课后观察生活中的小鸟，记录下它们的形态和习性。
六、教学拓展：1. 邀请动物学家或鸟类专家进行讲座，让学生更加深入地了解小鸟的分类、习性以及保护意义。
2. 组织学生参观动物园或鸟类自然保护区，亲身体验小鸟的生活环境。
七、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，观察学生的绘画技巧和创造力。
2. 学生在课堂上的参与程度，包括观察、讨论、提问等。
3. 学生对小鸟知识的理解和运用，以及在课后作业中的表现。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适中，教学方法是否有效，学生反馈如何等，以便在今后的教学中进行改进。
九、教学延伸：1. 让学生尝试绘制其他动物，如哺乳动物、爬行动物等，提高学生的绘画技巧。
幼儿园小班教案《快乐的小鸟》（精选13篇）
幼儿园小班教案《快乐的小鸟》（精选13篇）幼儿园《快乐的小鸟》篇1一、教材简析：本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向，引导同学在此情感基调上学习“点、线、色”等美术语言。
小鸟是小朋友们熟悉又感到亲切的动物，鸟儿们在大自然中会做着什么快乐的事情呢？它们身上又衣着怎样的花衣服呢？让我们化身小鸟，投入大自然的怀抱，去感受小鸟们的快乐吧！二、教学对象分析：一年级的小朋友依然对学校生活感到新鲜而陌生，需要更多的交流机会从自我中心走向与他人共处。
我们班的同学，天真、善良、乐于表达自身，自身就是一群“快乐的小鸟”，希望他们在这节课中可以快乐感受、快乐表达、快乐交流。
他们上学期曾经接触过“点、线、色”的概念，但还没得到具体的深入强化，这节课将对这一表示技能作进一步的深化。
三、教学目标：（一）知识技能：1、了解小鸟的形态、结构、花纹以和色彩。
2、懂得用点、线、色来表示小鸟。
3、知道一些生态环境的知识。
（二）过程与方法：1、在欣赏、比较中了解小鸟，培养审美能力。
2、合作探究小鸟的表示方法，培养语言表达能力。
（三）情感、态度价值观：1、引导同学喜欢小鸟、懂得保护小鸟。
2、喜欢小鸟的形态和色彩。
四、教学重难点：1、围绕小鸟的结构、外形、色彩、花纹等进行绘画练习。
2、启发创意，运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。
五、教学过程：一、参盛宴。
1、听鸟声，结合课本图片，想象情景，学鸟叫。
2、由课本图片引导同学观鸟舞，学鸟跳，感受小鸟的快乐。
说一说你们见过的小鸟是怎样的呢？（形状、色彩）刚才有的同学说得很好，所见过的小鸟都很漂亮，很可爱。
现在大家想不想去大自然那里看一看那漂亮、可爱的小鸟呀？好！让我们一起来欣赏3、看图片，感受小鸟各种动态，为表示小鸟的快乐动态作铺垫。
【设计理念：课标提到教师要积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，课堂导入环节在这里所起的作用显得十分直接与重要。
本课导入结学年龄特点与教学需要，通过听、看、想、演等方式，运用“角色体验”的方法，让同学化身小鸟，迁移自身的情感，感受小鸟的快乐。
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
1.2 技能目标：通过模仿小鸟的动作，提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
1.3 情感目标：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌，让幼儿在活动中体验到快乐和成功。
第二章：教学内容2.1 小鸟的特点：介绍小鸟的生活习性、外形特征和飞行方式。
2.2 模仿小鸟的动作：教幼儿模仿小鸟飞翔、跳跃、捉虫等动作。
2.3 体育游戏：设计关于小鸟的体育游戏，如“小鸟捉虫”、“小鸟飞行”等。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿了解小鸟的特点，掌握模仿小鸟的动作。
3.2 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和运动能力，以及团队协作精神。
第四章：教学方法4.1 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示小鸟的特点，引导幼儿观察和模仿。
4.2 游戏教学法：设计有趣的体育游戏，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
4.3 分组练习法：将幼儿分成小组，进行团队协作和互相学习。
第五章：教学步骤5.1 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉虫、飞翔等动作，准备进入主题活动。
5.2 教学小鸟特点：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解小鸟的生活习性和特点。
5.3 模仿小鸟动作：教幼儿模仿小鸟飞翔、跳跃、捉虫等动作，注意纠正动作不规范的地方。
5.4 体育游戏：组织幼儿进行关于小鸟的体育游戏，如“小鸟捉虫”、“小鸟飞行”等。
5.5 总结与奖励：对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，总结小鸟的特点和动作要领。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和团队协作精神。
6.2 结果评价：通过体育游戏的成绩，评估幼儿的手眼协调能力和运动能力。
6.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
第七章：教学资源7.1 教具：准备图片、视频、小鸟玩具等教具，用于教学和游戏。
7.2 场地：选择宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
《快乐的小鸟》教案
《快乐的小鸟》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习小鸟的相关知识，提高学生的环保意识，培养学生爱护动物的良好习惯。
3. 利用手工制作、绘画等实践活动，发展学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 小鸟的基本特征：外形、习性、饮食等。
2. 小鸟的生活环境：森林、湿地、草原等。
3. 小鸟的益处：捕食害虫、传播种子等。
4. 手工制作：制作小鸟巢、小鸟食物等。
5. 绘画活动：画出自己喜欢的小鸟。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的环保意识。
难点：手工制作和小鸟绘画活动的实践操作。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解小鸟的基本特征和生活习性。
2. 实践操作法：手工制作、绘画活动。
3. 小组讨论法：讨论小鸟的益处和保护措施。
五、教学准备：1. 教具：PPT、小鸟图片、手工材料、画纸等。
2. 环境：宽敞的教室，方便学生进行实践活动。
六、教学过程：1. 导入：通过展示PPT和小鸟图片，引起学生对小鸟的兴趣。
2. 新课导入：讲解小鸟的基本特征和生活习性。
3. 实践活动：手工制作小鸟巢、小鸟食物。
4. 绘画活动：画出自己喜欢的小鸟。
5. 小组讨论：讨论小鸟的益处和保护措施。
七、课堂小结：总结本节课所学的小鸟知识，强调保护环境、爱护小鸟的重要性。
八、课后作业：1. 观察身边的鸟类，了解它们的生活习性。
2. 调查身边的人们对鸟类保护的认识和做法。
九、教学反思：总结课堂教学效果，针对学生掌握情况，调整教学方法和策略。
十、教案设计：根据教学目标和内容，设计具体的教学步骤和活动。
十一、评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 手工制作和绘画活动的完成情况。
3. 课后作业的完成质量。
十二、教学拓展：组织学生进行户外观察，深入了解小鸟的生活环境。
十三、教学资源：1. 网络资源：关于小鸟的图片、视频等。
2. 图书资源：关于鸟类保护的书籍。
幼儿园小班语言快乐的小鸟教案
幼儿园小班语言快乐的小鸟教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《动物世界，我们的朋友》中的第二节《快乐的小鸟》。
详细内容包括：小鸟的外形特征、生活习性、鸟的分类及特点，以及小鸟的歌曲和故事。
二、教学目标1. 了解小鸟的外形特征、生活习性和分类，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过学习小鸟的相关知识，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解不同种类小鸟的特点，能够用语言描述出来。
2. 教学重点：学会用简单的词语描述小鸟的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、小鸟模型、挂图、故事书、歌曲磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小鸟飞行的样子，引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：a. 展示小鸟图片，引导幼儿观察并说出小鸟的外形特征。
b. 讲解不同种类的小鸟，让幼儿了解鸟的分类及特点。
c. 讲述《快乐的小鸟》故事，引导幼儿关注小鸟的生活习性。
3. 例题讲解：a. 请幼儿用词语描述小鸟的外形特征。
b. 请幼儿说出自己喜欢的小鸟及其特点。
4. 随堂练习：a. 让幼儿分组讨论，每组选一种小鸟，用词语描述其特点。
b. 每组派代表进行展示，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 小鸟的外形特征：a. 有羽毛b. 有翅膀c. 有尾巴d. 有喙2. 小鸟的分类及特点：a. 鸟类：会飞、有羽毛、产蛋。
b. 例子：麻雀、孔雀、企鹅、老鹰。
3. 快乐的小鸟故事梗概：七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的小鸟，并用词语描述它的特点。
答案示例：我喜欢的小鸟是孔雀。
它有美丽的羽毛，长长的尾巴，会开屏。
2. 拓展作业：回家后，和爸爸妈妈一起观察小区里的鸟类，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、故事、讨论等多种形式，让幼儿了解小鸟的相关知识。
但在引导幼儿用词语描述小鸟特点方面，还需加强引导和练习。
幼儿园中班音乐课教案《快乐的小鸟》(二篇)
幼儿园中班音乐课教案《快乐的小鸟》【活动目标】1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。
2、体验创造的快乐。
【活动准备】表现小鸟生活的三段体音乐、录音机【活动过程】1、我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？提问：你觉得小鸟在做什么？2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（xx小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学）4、小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？听后提问：小鸟醒来后会做些什么？我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。
5、小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作）你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演）幼儿园中班音乐课教案《快乐的小鸟》（二）教案：快乐的小鸟一、教学目标1. 能够理解歌曲《快乐的小鸟》的歌词内容并能够正确演唱。
2. 能够听辨歌中的音乐元素，如节奏、音高等。
3. 能够通过歌曲表达快乐情感，培养幼儿的音乐表现能力。
二、教学内容歌曲《快乐的小鸟》三、教学步骤1. 创设情境教师可以利用教具或绘本等，给幼儿创设一个小鸟在树林中飞翔、欢快唱歌的情景，通过观察和想象，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 欣赏歌曲教师播放歌曲《快乐的小鸟》，让幼儿静静地听，感受歌曲的节奏和旋律。
然后再放一次，幼儿可以跟着歌曲的旋律摆动身体或拍手。
3. 认识歌曲教师将歌曲的歌词分段展示给幼儿，逐段解读歌词的意义，并与幼儿一起唱一遍。
然后带领幼儿唱整首歌曲。
4. 学唱歌曲教师逐句教唱歌词，幼儿跟着教师学唱。
《快乐的小鸟》 教案 教学设计
《快乐的小鸟》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识小鸟的基本特征和生活习性。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，提高他们对自然环境的关注和爱护。
3. 通过观察和实践活动，培养学生的团队合作意识和动手操作能力。
二、教学内容：1. 小鸟的基本特征：外形、习性、繁殖等。
2. 小鸟与人类生活的关系：益处与危害。
3. 观察和实践活动：观察校园或周边的小鸟，记录它们的外形特征和生活习性；制作小鸟的手工或绘画作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养他们的观察和表达能力。
2. 教学难点：如何引导学生关注和爱护自然环境，培养他们的团队合作意识和动手操作能力。
四、教学方法与手段：1. 采用观察法、讨论法、实践活动等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 利用图片、视频、手工材料等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
五、教学过程：1. 导入：通过展示小鸟的图片或视频，引发学生对小鸟的兴趣，导入新课。
2. 课堂讲解：介绍小鸟的基本特征和生活习性，引导学生思考小鸟与人类生活的关系。
3. 观察活动：组织学生观察校园或周边的小鸟，记录它们的外形特征和生活习性。
4. 小组讨论：学生分组讨论小鸟的观察结果，分享彼此的发现和感受。
5. 实践活动：让学生动手制作小鸟的手工或绘画作品，展示他们对小鸟的理解和热爱。
6. 总结与反思：教师引导学生总结课堂所学，反思人类与自然环境的关系，提倡爱护小鸟和生态环境。
7. 布置作业：让学生选择一种小鸟，深入了解其生活习性和特点，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生的课堂表现，了解他们对小鸟知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论，评估学生的合作能力和交流沟通能力。
3. 检查学生制作的小鸟手工或绘画作品，评估他们的动手能力和创造力。
4. 搜集学生对观察小鸟活动的反馈，了解他们的兴趣和参与度。
5. 综合评价学生的课堂表现和作业完成情况，给予适当的鼓励和指导。
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》
幼儿园体育教案《快乐的小鸟》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿对鸟类的兴趣。
1.2 技能目标：通过模仿小鸟的动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿团结合作、积极向上的精神风貌。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小鸟图片、羽毛、树枝等。
2.2 场地准备：户外活动场地。
2.3 音乐准备：《快乐的小鸟》歌曲。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿展示小鸟图片，介绍小鸟的生活习性和特点，引导幼儿观察小鸟的动作。
教师分发羽毛和树枝，让幼儿模仿小鸟飞行、筑巢等动作。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“快乐的小鸟”游戏，规则如下：（1）幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，队长手持羽毛。
（2）队长带领队员模仿小鸟飞行，先围绕场地飞行一周，飞向指定的树枝（用树枝代表）。
（3）到达树枝后，队长将羽毛放在树枝上，队员依次模仿小鸟的动作，将羽毛放在树枝上。
（4）第一个完成的小组获胜。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、模仿能力和团队协作能力。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察鸟类，培养幼儿对鸟类的兴趣。
6.2 环境创设：教师在班级环境中布置鸟类主题展板，展示幼儿活动的照片和作品，激发幼儿的探究欲望。
第七章：教学资源7.1 网络资源：鸟类图片、视频等教学资源，用于教学活动。
7.2 图书资源：收集关于鸟类的故事书、科普图书，丰富幼儿的阅读体验。
《快乐的小鸟》的教案
《快乐的小鸟》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习小鸟的相关知识，提高学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高动手操作和表达能力。
二、教学内容：1. 小鸟的基本特征：外貌、体型、羽毛、喙等。
2. 小鸟的生活习性：饮食、栖息、繁殖、迁徙等。
3. 小鸟与人类的关系：益处、威胁、保护措施等。
4. 观察小鸟的方法和技巧。
5. 创作关于小鸟的绘画、故事、诗歌等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小鸟的基本特征、生活习性、与人类的关系。
2. 教学难点：观察小鸟的方法和技巧，创作关于小鸟的艺术作品。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解小鸟的基本特征、生活习性、与人类的关系。
2. 观察法：引导学生观察小鸟，培养观察力和想象力。
3. 实践法：让学生参与创作关于小鸟的艺术作品。
4. 讨论法：分组讨论小鸟的保护措施，培养团队合作精神。
五、教学准备：1. 准备小鸟的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画、故事、诗歌等创作材料。
3. 准备小鸟保护的相关资料。
4. 划分课堂时间为每个环节的时间安排。
六、教学过程：1. 导入：通过展示小鸟的图片或视频，引发学生对小鸟的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解小鸟的基本特征、生活习性、与人类的关系，让学生了解小鸟的相关知识。
3. 观察：组织学生观察小鸟，培养学生的观察力和想象力。
引导学生关注小鸟的外貌、体型、羽毛、喙等特征。
4. 实践：让学生参与创作关于小鸟的艺术作品，如绘画、故事、诗歌等，提高学生的动手操作和表达能力。
5. 讨论：分组讨论小鸟的保护措施，培养学生团队合作精神，提高学生对自然环境的关注和保护意识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调小鸟的重要性和保护小鸟的意义。
七、教学评价：1. 学生对小鸟的基本特征、生活习性、与人类的关系的理解程度。
2. 学生观察小鸟的能力和想象力。
3. 学生创作关于小鸟的艺术作品的表现。
中班音乐活动教案《快乐的小鸟》
中班音乐活动教案《快乐的小鸟》一、活动目标1.感受歌曲《快乐的小鸟》的欢快旋律，理解歌词内容。
2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐素养。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《快乐的小鸟》音频、歌词卡片、小鸟图片。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成自然风光的场景。
三、活动过程一、热身活动1.组织幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2.引导幼儿模仿小鸟飞翔、跳跃等动作，为的活动做好铺垫。
二、歌曲导入1.播放歌曲《快乐的小鸟》，让幼儿倾听并感受歌曲的欢快旋律。
2.邀请幼儿谈谈歌曲中的小鸟是怎样的，引出歌曲主题。
三、歌词学习1.将歌词卡片分发给幼儿，引导幼儿跟着音乐一起朗读歌词。
2.教师逐句教唱歌词，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.邀请幼儿分组唱歌词，增加互动性。
四、歌曲表演1.教师示范演唱歌曲，并邀请幼儿一起演唱。
2.引导幼儿模仿小鸟的动作，进行歌曲表演。
3.鼓励幼儿自由发挥，加入自己的创意动作。
五、音乐游戏1.游戏一：快乐的小鸟找家游戏规则：幼儿分成若干小组，每组代表一种小鸟。
教师发出指令，如“快乐的小鸟找家”，幼儿要根据指令找到自己的“家”（即小组）。
2.游戏二：小鸟飞翔游戏规则：幼儿分成两队，分别代表两种小鸟。
教师发出指令，如“小鸟飞翔”，幼儿要根据指令做出飞翔的动作，同时要保持队伍整齐。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿认识到小鸟的可爱和重要性。
3.教师鼓励幼儿回家后，与家人分享活动内容，传递环保意识。
七、活动延伸1.邀请家长参与活动，共同制作小鸟手工制品，增进亲子关系。
2.组织幼儿参观动物园，观察不同种类的小鸟，了解它们的生活习性。
八、活动反馈1.教师收集幼儿在活动中的表现，分析活动效果。
2.教师根据反馈调整教学策略，提高教学效果。
本次音乐活动《快乐的小鸟》通过歌曲学习、表演、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养歌唱能力。
同时，活动还传递了关爱动物、保护环境的理念，提高了幼儿的音乐素养和环保意识。
幼儿园小班语言教育活动教案《快乐的小鸟》含反思
幼儿园小班语言教育活动教案《快乐的小鸟》含反思一、活动目标1.通过听故事、观察图片，让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
3.教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.活动难点：引导幼儿关爱动物，保护环境。
三、活动准备1.教具准备：小鸟图片、小鸟模型、故事课件。
2.环境准备：活动室布置成森林场景，摆放小鸟图片和模型。
四、活动过程1.导入部分（1）教师带领幼儿做小鸟飞翔的动作，活跃气氛。
（2）教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征。
2.故事讲述（1）教师讲述故事《快乐的小鸟》，让幼儿了解小鸟的生活习性。
（2）教师提问，引导幼儿讲述故事中的小鸟发生了哪些有趣的事情。
3.情境体验（1）教师出示小鸟模型，让幼儿模拟小鸟在森林中飞翔、觅食等场景。
（2）教师引导幼儿用语言描述小鸟的活动。
4.情感升华（1）教师引导幼儿谈谈自己喜欢的小鸟，分享关爱动物的故事。
（2）教师教育幼儿要保护环境，让小鸟生活得更快乐。
5.结束部分（1）教师带领幼儿做小鸟飞翔的动作，放松身心。
五、活动反思本次活动中，幼儿对小鸟的外形特征和生活习性有了更深入的了解，观察能力和表达能力得到了锻炼。
在情境体验环节，幼儿积极参与，用语言描述小鸟的活动，想象力得到了发挥。
在情感升华环节，幼儿分享了自己喜欢的小鸟和关爱动物的故事，对保护环境有了更深刻的认识。
但也存在不足之处，如在讲述故事环节，部分幼儿对故事内容不够熟悉，不能很好地讲述故事。
在情境体验环节，部分幼儿对小鸟模型的操作不够熟练，需要教师在旁边指导。
重难点补充：活动重点补充：1.通过故事讲述和图片展示，引导幼儿细致观察小鸟的外形特征，如羽毛的颜色、形状，以及小鸟的体型大小。
2.在情境体验环节，通过角色扮演和模拟游戏，鼓励幼儿用完整的句子描述小鸟的行为，如“小鸟在树枝上跳来跳去”、“小鸟在天空翱翔”。
幼儿园小班语言快乐的小鸟教案
幼儿园小班语言《快乐的小鸟》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并学说故事中的对话，了解故事的基本情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情绪，让他们学会关爱他人。
二、教学内容：1. 故事名称：《快乐的小鸟》2. 故事梗概：故事讲述了一只小鸟在森林里快乐地生活的情景，以及它与森林里其他动物的友好相处。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，能够简单复述故事情节。
2. 教学难点：帮助幼儿理解故事中表达的关爱和友善的情感。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、卡片等教具，帮助幼儿直观地了解故事内容。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高他们的语言表达能力。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的观察力和想象力。
五、教学步骤：1. 导入：通过歌曲《小鸟飞》引起幼儿对小鸟的兴趣，导入新课。
2. 讲故事：教师讲述《快乐的小鸟》故事，引导幼儿关注故事情节。
3. 观看图片：教师展示故事中出现的图片，让幼儿复述故事情节。
4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
5. 讨论：引导幼儿讨论故事中表达的关爱和友善的情感。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助幼儿完成相关活动。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、表演等活动。
2. 故事复述：检查幼儿对故事情节的掌握程度，能否简单复述故事内容。
3. 情感理解：评估幼儿对故事中关爱和友善情感的理解和表现。
七、教具准备：1. 故事图片：准备故事中主要角色的图片，用于教学展示。
2. 角色卡片：制作故事中角色的卡片，用于角色扮演活动。
3. 教学课件：制作故事课件，增加课堂趣味性。
八、教学拓展：1. 家园共育：家长协助幼儿完成相关活动，如分享故事、观察鸟类等。
2. 主题活动：组织幼儿进行鸟类观察活动，了解鸟类的生活习性。
《快乐的小鸟》 教案 教学设计
《快乐的小鸟》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解小鸟的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察小鸟的活动，培养学生的环保意识和爱护动物的习惯。
3. 培养学生运用手工材料创作小鸟作品的能力，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 小鸟的基本特征：外形、习性、生活环境等。
2. 小鸟的手工制作方法及技巧。
3. 观察小鸟的活动，培养环保意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小鸟的基本特征、手工制作方法及技巧。
2. 教学难点：如何正确观察小鸟的活动，培养环保意识。
四、教学准备：1. 教师准备小鸟的相关图片、视频等教学资源。
2. 学生准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示小鸟的图片和视频，引导学生关注小鸟，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解小鸟的基本特征和生活习性，让学生了解小鸟，培养学生的观察力和想象力。
3. 实践：教授小鸟的手工制作方法，学生动手制作小鸟作品，提高学生的动手能力和创造力。
4. 观察：组织学生观察校园内的小鸟活动，引导学生关注环境保护，培养环保意识和爱护动物的习惯。
5. 总结：对学生的作品进行评价，总结课堂内容，布置课后作业。
六、教学评估：1. 观察学生在手工制作过程中的表现，评价学生的动手能力和创造力。
2. 分析学生在观察小鸟活动中的表现，评估学生的环保意识和爱护动物的习惯。
3. 通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
七、课后作业：1. 让学生绘制一幅关于小鸟的画作，展示他们对小鸟的认识和理解。
八、教学延伸：1. 组织学生进行小鸟知识竞赛，加深学生对小鸟知识的理解和记忆。
2. 开展小鸟保护活动，如鸟类迁徙观察、鸟类栖息地保护等，引导学生参与实际行动，提高环保意识。
九、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 定期与同事交流教学心得，分享教学经验，提高教学质量。
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快乐的小鸟幼儿园托班教案
目标：
1、初步学习撕纸的技能，练习撕圆。
2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。
3、引导幼儿正确看待“禽流感”。
4、养成良好的卫生习惯。
重点：培养动手能力
难点：撕圆
准备：手工纸人手两份：一大二小、16K纸、记号笔、音乐过程：
一、谈话：
1、关于“禽流感”
2、引导幼儿正确看待“禽流感”
3、导入：
小鸟：现在，由于“禽流感”人们都不欢迎我们了，我们感到很寂寞。
老师：我们请这些健康的小鸟来和我们一起玩，好吗？
二、撕小鸟
1、教师示范讲解，
幼儿跟学
（1）撕小鸟：
身体：将大正方形纸的四个角都撕去——将光边撕去——慢
慢撕成一个圆形。
翅膀：用小正方形撕
（2）用记号笔添加嘴、脚
2、幼儿练习撕小鸟的好朋友（再撕一只小鸟，并添加嘴、脚）
三、添画背景
可以用撕下来的碎纸，也可以用记号笔。
四、听音乐学小鸟飞
（与小鸟一同游戏）。