如何提高英语学习能力
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
堕 垫 塞
Ｎｏ ． ５ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｍａ ｙ
如何提高英语学 习能力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赵玲
摘要 ： 英语 学习在我 国可谓 受到举 国重视 。学好 英语 ， 把英语 学习提升至兴趣范畴是英语 学习者的最 高境界。在 中国英语 学习给 人们 带来的 困扰主要原 因是英语 学习能力弱 ， 方式方法有偏差 。中国学生的英语 学习有其 自身的特 点， 结合文化特点及社会环境特 点 探 索英语 学习方法 ， 能够有效帮助 英语 学习者提 高英语 学习能力。
收获也会高于其他人 。 要学会使用重要 的美 国习语 。不容 易学 、 易造成理解 困惑 的 东 西就是“ 习语” 。 比如北京人说 盖 了帽儿 了 ， 外 国人很难理解 ， 这就是 习语 。英语 习语就是每个单词你都认识 ， 但把它们组合在
一
它 的不 同 词 性 一 起 记 忆 。 １ ． ３词、 句合一法 所谓词 句合 一就是把 一些重点常 用的单词放 到不同 的句子 中去记忆 。这类单词往往含义很多 ， 用 法广泛。单独记忆 它不能 够真正 的掌握单词 ， 将来 也不可能灵活准确 运用 这种 词。把词 放 人不 同的句子 中记忆 ， 背诵 一些典型 的例 句 ， 就 能很好地解决 对 重点单词学 习不准确 的问题 。不 同的单词采用不 同的记忆方法 ， 这样才能达到单词背诵 的真正 目的。 ２ 增 加 阅读 量 ， 形 成 良好 语 感
律。 １ ． ２ 词缀 、 词根、 词性记忆法
件很 惬 意 的事 情 。 在这过程中有一 个问题应 该引起 注意 ， 那就是语感 的形成 不 是一朝 一夕 的事情 ， 正 如任何 好习惯 的形成 都要经 历漫 长 的过
一
这是一种依靠 归纳总结 ， 举一反三 的单词背诵法 。英语单词 看 似杂乱无章 ， 实则不 同性质 的单词 有不 同的特 点 ， 找 到其 内在 的规律 就会为背诵英语单 词找到一条捷径 。比如 ： 一ｔ ｉ ｏ ｎ 结尾 的 定是名词 ； 一ｅ ｒ 结 尾的通常表示什 么样 的人 ； ｄ ｉ ｓ 一 开头 的常表 示 反义 ； 一ｆ ｕ ｌ 结尾 的是形容词 等等 。在背诵一 个单词 时可 以把
关键词 ： 语 言 学 习能 力 方 法 环境 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标识码 ： Ｃ
随着我 国改革 开放 的进一步深入 ， 与世界经济融合的进一步 加强 。越来越多 的行 业都迫切需要 熟练掌握英语 的人 。英语 作 为世界 唯一通用语 言 ， 其重要性也更多的被国人所认 识。九十年 代起 ， 全国掀起 了学 习英语 的大潮 。在国家大力投 入 、 民间培训 如雨 后春笋般 生根发芽的同时 ， 提高英语学习能力是关键 。提高 英语 学习能力 可以从 以下几 个方 面人 手。 １ 强化单词基础 ， 更快 、 更 牢 记 单 词 单词是英语学习的重 中之重 ， 是英语学 习的基础 。拥有更强 大的单词量 ， 然后对其加 以组合 ， 利用语法知识对其加以润色 ， 就 能达到 自由运用语言 的 目的。 电影《 中国合伙 人》 中黄晓明扮演 的角色把图书馆 中所用的英文字典单词全部熟练背诵 ， 就是通过 魔鬼式单词背诵实现了 自己英语水平的突飞猛进 ， 后来成立 了 自 己的英语培训学校 ， 取得 了事业上 的成 功。单词 的背诵一 直是 困 扰众多英语学习者的 问题一 。功夫下的不少 ， 可效果差强人 意。 单词的背诵可以采取一下几种方法。 １ ． １ 读、 写、 背相统一的方法 单词背诵应该是读 、 写、 背 的统一 ， 即边读 、 边写 、 边背 。背诵 单词不仅要牢记它的拼写 ， 更重要 的是记住 它的读音 。采用这种 方法能够加 快单词背诵 的速度 ， 同时还能够 加深对单词 的印象 ， 让背诵更 高效 ， 让记忆更持 久。手眼 口脑 四方 面相互配 合 ， 互 为 加强 。实践证 明这种 方式卓有成效 ， 不仅 记住 了单词 ， 还强化 了 音标 的学习 。背诵 过程 中有助 于学习者发现更 多英语学 习的规
一
程， 任何影 响的形成也是一个潜移 默化 的过程 。学习过程 中不悲 观， 不气馁 ， 持之 以恒 ， 一定会走 到理想 的彼 岸。 ３ 提 高听力能力 提高英语 学 习能力 ， 听力能 力的锻炼不容 忽视 。 “ 听” 能在 大 脑皮层 中留下更 深刻的印象 。在 中国学 习英语 的条件不 比英语 母语 国家 ， “ 听” 能 给我们 提供更 多 的接 触原 汁原味 的英语 的机 会 。听力练 习的途径有很多 ， 初学者可以通过听所学课文内容的 母语磁 带 ， 由简单熟悉 的内容开始练 习 ， 为 自己建立 自信 。逐渐 适应 标准语速后 ， 可 以通过更多 的途 径 ， 加 入更多 的内容 。可 以 通 过听英 语歌 曲 ， 英语故 事 ， 英语新 闻等 达到 听力 练 习的 目的 。 在 专业英语学 习过程 中 ， Ｖ Ｏ Ａ ， Ｂ Ｂ Ｃ是每 日必 听的 内容 ， 这两个节 目播报 当今实 事热点 ， 语 速采 用 Ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄＥ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ是英语 学 习者 提 高听力水平 的好帮手 。听 力能 力的提高 对于整体英语 水平 的 提 高起 到了极其关键 的作用 。 ４ 极力创造语言环境 。 不 断加 强口语能力 口语锻炼也 是英语能力提 高的必经之 路。学 习语 言的 目的 是交流 ， 而交流的途径最主要的还是通过 口语表达 。教师在课堂 ｊ ＝ ． 要更 多的给学生提供 口语 练习 的机会 。学 习者 之间也要努力 尝试用英语进行交流 ， 语法 、 用词等都不必十分准确 ， 重要 的是一 定要开 口， 能大胆表达 自己的想法 ， 突破哑 巴英语 的瓶颈 。同时 ， 英语 学 习者还 可 以通 过参 加英 语角 来 锻炼 自己的 口语 表达 能 力 。在互联 网上也有一些英语论坛 ， 为学 习者们提供语 言交流的 平 台， 也 可以通过 与英语母语 国家人 员结 交朋 友的方式来锻炼 口 语 。总之 ， 机会 都是可 以创 造的 ， 善于给 自己创 造机会 的人 往往
Ｎｏ ． ５ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｍａ ｙ
如何提高英语学 习能力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赵玲
摘要 ： 英语 学习在我 国可谓 受到举 国重视 。学好 英语 ， 把英语 学习提升至兴趣范畴是英语 学习者的最 高境界。在 中国英语 学习给 人们 带来的 困扰主要原 因是英语 学习能力弱 ， 方式方法有偏差 。中国学生的英语 学习有其 自身的特 点， 结合文化特点及社会环境特 点 探 索英语 学习方法 ， 能够有效帮助 英语 学习者提 高英语 学习能力。
收获也会高于其他人 。 要学会使用重要 的美 国习语 。不容 易学 、 易造成理解 困惑 的 东 西就是“ 习语” 。 比如北京人说 盖 了帽儿 了 ， 外 国人很难理解 ， 这就是 习语 。英语 习语就是每个单词你都认识 ， 但把它们组合在
一
它 的不 同 词 性 一 起 记 忆 。 １ ． ３词、 句合一法 所谓词 句合 一就是把 一些重点常 用的单词放 到不同 的句子 中去记忆 。这类单词往往含义很多 ， 用 法广泛。单独记忆 它不能 够真正 的掌握单词 ， 将来 也不可能灵活准确 运用 这种 词。把词 放 人不 同的句子 中记忆 ， 背诵 一些典型 的例 句 ， 就 能很好地解决 对 重点单词学 习不准确 的问题 。不 同的单词采用不 同的记忆方法 ， 这样才能达到单词背诵 的真正 目的。 ２ 增 加 阅读 量 ， 形 成 良好 语 感
律。 １ ． ２ 词缀 、 词根、 词性记忆法
件很 惬 意 的事 情 。 在这过程中有一 个问题应 该引起 注意 ， 那就是语感 的形成 不 是一朝 一夕 的事情 ， 正 如任何 好习惯 的形成 都要经 历漫 长 的过
一
这是一种依靠 归纳总结 ， 举一反三 的单词背诵法 。英语单词 看 似杂乱无章 ， 实则不 同性质 的单词 有不 同的特 点 ， 找 到其 内在 的规律 就会为背诵英语单 词找到一条捷径 。比如 ： 一ｔ ｉ ｏ ｎ 结尾 的 定是名词 ； 一ｅ ｒ 结 尾的通常表示什 么样 的人 ； ｄ ｉ ｓ 一 开头 的常表 示 反义 ； 一ｆ ｕ ｌ 结尾 的是形容词 等等 。在背诵一 个单词 时可 以把
关键词 ： 语 言 学 习能 力 方 法 环境 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标识码 ： Ｃ
随着我 国改革 开放 的进一步深入 ， 与世界经济融合的进一步 加强 。越来越多 的行 业都迫切需要 熟练掌握英语 的人 。英语 作 为世界 唯一通用语 言 ， 其重要性也更多的被国人所认 识。九十年 代起 ， 全国掀起 了学 习英语 的大潮 。在国家大力投 入 、 民间培训 如雨 后春笋般 生根发芽的同时 ， 提高英语学习能力是关键 。提高 英语 学习能力 可以从 以下几 个方 面人 手。 １ 强化单词基础 ， 更快 、 更 牢 记 单 词 单词是英语学习的重 中之重 ， 是英语学 习的基础 。拥有更强 大的单词量 ， 然后对其加 以组合 ， 利用语法知识对其加以润色 ， 就 能达到 自由运用语言 的 目的。 电影《 中国合伙 人》 中黄晓明扮演 的角色把图书馆 中所用的英文字典单词全部熟练背诵 ， 就是通过 魔鬼式单词背诵实现了 自己英语水平的突飞猛进 ， 后来成立 了 自 己的英语培训学校 ， 取得 了事业上 的成 功。单词 的背诵一 直是 困 扰众多英语学习者的 问题一 。功夫下的不少 ， 可效果差强人 意。 单词的背诵可以采取一下几种方法。 １ ． １ 读、 写、 背相统一的方法 单词背诵应该是读 、 写、 背 的统一 ， 即边读 、 边写 、 边背 。背诵 单词不仅要牢记它的拼写 ， 更重要 的是记住 它的读音 。采用这种 方法能够加 快单词背诵 的速度 ， 同时还能够 加深对单词 的印象 ， 让背诵更 高效 ， 让记忆更持 久。手眼 口脑 四方 面相互配 合 ， 互 为 加强 。实践证 明这种 方式卓有成效 ， 不仅 记住 了单词 ， 还强化 了 音标 的学习 。背诵 过程 中有助 于学习者发现更 多英语学 习的规
一
程， 任何影 响的形成也是一个潜移 默化 的过程 。学习过程 中不悲 观， 不气馁 ， 持之 以恒 ， 一定会走 到理想 的彼 岸。 ３ 提 高听力能力 提高英语 学 习能力 ， 听力能 力的锻炼不容 忽视 。 “ 听” 能在 大 脑皮层 中留下更 深刻的印象 。在 中国学 习英语 的条件不 比英语 母语 国家 ， “ 听” 能 给我们 提供更 多 的接 触原 汁原味 的英语 的机 会 。听力练 习的途径有很多 ， 初学者可以通过听所学课文内容的 母语磁 带 ， 由简单熟悉 的内容开始练 习 ， 为 自己建立 自信 。逐渐 适应 标准语速后 ， 可 以通过更多 的途 径 ， 加 入更多 的内容 。可 以 通 过听英 语歌 曲 ， 英语故 事 ， 英语新 闻等 达到 听力 练 习的 目的 。 在 专业英语学 习过程 中 ， Ｖ Ｏ Ａ ， Ｂ Ｂ Ｃ是每 日必 听的 内容 ， 这两个节 目播报 当今实 事热点 ， 语 速采 用 Ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄＥ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ是英语 学 习者 提 高听力水平 的好帮手 。听 力能 力的提高 对于整体英语 水平 的 提 高起 到了极其关键 的作用 。 ４ 极力创造语言环境 。 不 断加 强口语能力 口语锻炼也 是英语能力提 高的必经之 路。学 习语 言的 目的 是交流 ， 而交流的途径最主要的还是通过 口语表达 。教师在课堂 ｊ ＝ ． 要更 多的给学生提供 口语 练习 的机会 。学 习者 之间也要努力 尝试用英语进行交流 ， 语法 、 用词等都不必十分准确 ， 重要 的是一 定要开 口， 能大胆表达 自己的想法 ， 突破哑 巴英语 的瓶颈 。同时 ， 英语 学 习者还 可 以通 过参 加英 语角 来 锻炼 自己的 口语 表达 能 力 。在互联 网上也有一些英语论坛 ， 为学 习者们提供语 言交流的 平 台， 也 可以通过 与英语母语 国家人 员结 交朋 友的方式来锻炼 口 语 。总之 ， 机会 都是可 以创 造的 ， 善于给 自己创 造机会 的人 往往