新人教版六年级数学下册《百分数整理复习》教学设计 (1)
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重 点
折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法。
难 点
进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。
快乐元素渗透点
感受数学在生产、生活中的应用价值。
美育渗透点
保护环境,植树造林,人人有责。
教具准备
课件 、 小黑板 、其他:卡片
导 学 流 程
一、复习整理
1、 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。
二、基本练习
1、填空
1)一件商品打八五折出售,八五折写成百分数是( )%,就是这
件商品按原价的( )%出售,现价比原价降低了( )% 出售。
(2)李大叔家种水稻,今年比去年增产一成五,一成五表示( )%,
今年产量比去年增产( )%,今年产量是去年的( )%。
(3)一种商品打七五折后的价格与原价的最简整数比是 ( )。
(最后一道题,考考咱们班谁最聪明,谁愿意来试一试,做回小老师,到前面来讲。)
5、拓展提高
张叔叔把1000元存入银行,存款方式为活期,年利率是%。存了9个月,把钱全部取出来。张叔叔一共取出本金和利息多少钱?
(此处应该有掌声,他真棒!)
(大家学习热情这么高,老师想出一道题难难大家,可谁能独立完成?)
6、课后研讨
今年到期后可以得到利息多少元?
7、妈妈两年前存入银行10000元,银行年利率是%,
今年到期后可以取回多少元?
(你们说得真好,不知动起比来怎样,比比看谁做的又对又快
,做完后,集体订正,指名学生版答。)
4、列式计算
妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约是多少元?
高老师打算将10000元钱存入银行,存2年。一种是存两年期,年利率是%;另一种是先存一年,年利率是%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。请问,你要帮老师选择什么方案更划算?
7、小结:说说这节课的收获。
2、判断
1)应纳税额与各种收入的比率叫做税率。( )
(2)在利率一定时本金越多,利息越多。本金越 少,利息越少 ()
(3)商店以买3件送一件促销,相当于打七五折 销售。()
(指名学生读题,学生自由发言,列式,选择其中一两道作分析)
三、 只列式,不计算
1、一件商品80元,现价八折销售,现价需要多少元?
2、一件商品80元,现打八折销售,便宜多少元?
教
学
流
程
设
计
教 学 过 程
二次备课调整
4、2、某商场去年营业额80万元,按5%的税率缴纳营业税,
缴税后收入多少元?
5、某商场去年营业额80万元,按5%的税率缴纳营业税,
再按营业税的7%缴纳城市建设税,应缴城市建设税
多少元?
6、妈妈两年前存入银行10000元,银行年利率是%,
2、 学生交流,汇报。(指名学生板书知识点,教师适时点播)
3、看来同学们对这部分知识点已经了如指掌,学习知识是为了更好的应用于生活,下面咱们就来做一些练习,看看谁的知识迁移力最强好吗?
(我们先开始基本练习,这部分内容要求认真读题,弄清要求,更重要的是一定要认真计算才行哦!)
(谁来读题的要求?指名学生说答案,并要求说务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?
(2)选择哪个商场更省钱?
教学内容
百分数(二)整理和复习
第1课时
主备老师:刘杰
组长(核查):王立平
备课时间
2017、5、4
上课时间
2017、5、12
教
学
目
标
知识技能:掌握折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法;
过程方法:经历整理复习过程,体验归纳整理,构建知识体系的方法;
情感态度价值观:感受数学在生产、生活中的应用价值,培养应用数学的意识及乐学情感。
折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法。
难 点
进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。
快乐元素渗透点
感受数学在生产、生活中的应用价值。
美育渗透点
保护环境,植树造林,人人有责。
教具准备
课件 、 小黑板 、其他:卡片
导 学 流 程
一、复习整理
1、 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。
二、基本练习
1、填空
1)一件商品打八五折出售,八五折写成百分数是( )%,就是这
件商品按原价的( )%出售,现价比原价降低了( )% 出售。
(2)李大叔家种水稻,今年比去年增产一成五,一成五表示( )%,
今年产量比去年增产( )%,今年产量是去年的( )%。
(3)一种商品打七五折后的价格与原价的最简整数比是 ( )。
(最后一道题,考考咱们班谁最聪明,谁愿意来试一试,做回小老师,到前面来讲。)
5、拓展提高
张叔叔把1000元存入银行,存款方式为活期,年利率是%。存了9个月,把钱全部取出来。张叔叔一共取出本金和利息多少钱?
(此处应该有掌声,他真棒!)
(大家学习热情这么高,老师想出一道题难难大家,可谁能独立完成?)
6、课后研讨
今年到期后可以得到利息多少元?
7、妈妈两年前存入银行10000元,银行年利率是%,
今年到期后可以取回多少元?
(你们说得真好,不知动起比来怎样,比比看谁做的又对又快
,做完后,集体订正,指名学生版答。)
4、列式计算
妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约是多少元?
高老师打算将10000元钱存入银行,存2年。一种是存两年期,年利率是%;另一种是先存一年,年利率是%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。请问,你要帮老师选择什么方案更划算?
7、小结:说说这节课的收获。
2、判断
1)应纳税额与各种收入的比率叫做税率。( )
(2)在利率一定时本金越多,利息越多。本金越 少,利息越少 ()
(3)商店以买3件送一件促销,相当于打七五折 销售。()
(指名学生读题,学生自由发言,列式,选择其中一两道作分析)
三、 只列式,不计算
1、一件商品80元,现价八折销售,现价需要多少元?
2、一件商品80元,现打八折销售,便宜多少元?
教
学
流
程
设
计
教 学 过 程
二次备课调整
4、2、某商场去年营业额80万元,按5%的税率缴纳营业税,
缴税后收入多少元?
5、某商场去年营业额80万元,按5%的税率缴纳营业税,
再按营业税的7%缴纳城市建设税,应缴城市建设税
多少元?
6、妈妈两年前存入银行10000元,银行年利率是%,
2、 学生交流,汇报。(指名学生板书知识点,教师适时点播)
3、看来同学们对这部分知识点已经了如指掌,学习知识是为了更好的应用于生活,下面咱们就来做一些练习,看看谁的知识迁移力最强好吗?
(我们先开始基本练习,这部分内容要求认真读题,弄清要求,更重要的是一定要认真计算才行哦!)
(谁来读题的要求?指名学生说答案,并要求说务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?
某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?
(2)选择哪个商场更省钱?
教学内容
百分数(二)整理和复习
第1课时
主备老师:刘杰
组长(核查):王立平
备课时间
2017、5、4
上课时间
2017、5、12
教
学
目
标
知识技能:掌握折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法;
过程方法:经历整理复习过程,体验归纳整理,构建知识体系的方法;
情感态度价值观:感受数学在生产、生活中的应用价值,培养应用数学的意识及乐学情感。