人教部编九年级历史二战后的世界变化材料同步练习题(1)

人教部编九年级历史二战后的世界变化材料同步练习题(1)一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题1．张明同学以“二战后非洲的独立与振兴”为题进行探究性学习，以下是他搜集的史实，他能选用的是（）①1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立②1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知①1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立。

②1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

都体现了二战后非洲的独立与振兴。

故D①②符合题意。

③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权和④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路属于美洲国家的斗争事例，不符合题意，据此可排除ABC三个选项。

综上所述，故选D。

2．读图，回答下列问题（1）这是什么组织的旗帜？该组织何时成立？（2）该组织成立后起到什么重要作用？（3）该组织成立后，其成员国人民的生活发生了许多变化，请举一事例说明。

【答案】（1）欧洲联盟；1993年（2）欧盟成立后，对于成员国的经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用（3）欧盟各国都可以使用欧元；欧盟各国的公民有统一的欧洲护照；欧盟各国的人可以在任何一个成员国工作、生活、学习；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通（答任何一点都可得分）【解析】【详解】（1）根据图片结合所学知识可知，图片反映的是欧盟的旗帜，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。

（2）根据所学知识可知，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。

欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。

欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。

对于成员国的经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

（3）根据所学知识可知，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。

欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。

3．阅读材料，回答问题。

材料一 1947年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。

”材料二材料三美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权。

苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。

美国采取非战非和的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义。

（1）根据材料一，指出二战后初期美国的战略意图以及美国提出这一战略意图的历史条件。

（2）美国为实现上述战略意图采取了一系列措施，结合材料二中图1、图2予以说明。

（3）根据材料一、三和所学知识回答，何为“冷战”政策？杜鲁门主义的出台有何影响？【答案】（1）战略意图：领导世界，谋求世界霸权。

历史条件：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

（2）图1：马歇尔计划；图2：对台军售。

（3）冷战：第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。

【解析】【详解】（1）根据材料一“这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”，结合所学知识可知，二战后初期美国的战略意图是领导世界，谋求世界霸权。

美国提出这一战略意图的历史条件，是二战后，第三次科技革命的推动，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

（2）根据材料二中图1马歇尔计划、图2对台军售，结合所学知识可知，在二战结束后，美国凭其雄厚实力提出要帮助欧洲盟国恢复濒临崩溃的经济体系，实施了马歇尔计划。

它对西欧国家的经济复苏起了很大的作用，使美国在西欧势力更为巩固。

“对台军售”粗暴干涉中国内政，严重危害中国国家安全，损害中国和平统一大业。

（3）根据材料一、三，结合所学知识可知，“冷战”政策就是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。

【点睛】解答第一问的关键是，根据材料，分析二战后初期美国的战略意图。

解答第二问的关键是识记谋求世界霸权的战略措施。

解答第三问的关键是认识“冷战”政策内涵。

4．阅读下列材料，回答问题材料一：二十世纪六十年代，日本以立法和内阁会议决议的形式，提出了保护和扶植轿车、石油化工、机械、电子机器等有代表性的重化工业的方针。

并颁布实施了各种特别措施。

日本产业结构调查会从1963年起开始制定产业结构长期构想。

提倡“产业结构重化工业化”，作为实现经济高速增长的方策。

材料二：二十世纪七十年代，工业公害发生以后，日本经济从高速增长进人低速增长时期。

这种经济形势的变化迫使日本产业界不得不缩小那些耗能大、费资源、用人多而且公害严重的产业，发展知识密集型的尖端产业，通过调整产业结构为企业发展寻找新的出路。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本经济“高速增长”的原因是什么？（2）结合上述材料，你认为在现代国家经济的发展中应注意什么问题？【答案】（1）第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。

日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。

（2）要适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。

要注意科技创新；要发展知识密集型的尖端产业，通过调整产业结构为企业发展寻找新的出路；在以后的经济发展中要保护环境；依靠科技形成少排放、多利用的消费模式等。

【解析】【详解】（1）根据材料一“二十世纪六十年代，日本以立法和内阁会议决议的形式，提出了保护和扶植轿车、石油化工、机械、电子机器等有代表性的重化工业的方针。

并颁布实施了各种特别措施”等，得出日本政府制定了适当的经济政策，再结合所学知识，第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；日本引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。

（2）结合材料一和所学知识，可知在现代国家经济的发展中应注意的问题：要制定适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术；要注意科技创新等。

依据材料二“这种经济形势的变化迫使日本产业界不得不缩小那些耗能大、费资源、用人多而且公害严重的产业，发展知识密集型的尖端产业，通过调整产业结构为企业发展寻找新的出路”得出要发展知识密集型的尖端产业，通过调整产业结构为企业发展寻找新的出路；在以后的经济发展中要保护环境；依靠科技形成少排放、多利用的消费模式等。

5．探究问题。

材料一：德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。

在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》（1）根据材料一，概括德国政府在推动科技发展方面采取的措施。

材料二：20世纪50~70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加造本国工业的发展。

1980年日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。

对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。

1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。

——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界·现代史编》（2）根据材料二，指出20世纪50年代以来日本科技发展有什么变化？结合所学知识，分析日本科技政策对日本发展产生的影响？【答案】（1）措施：鼓励购买技术（专利）；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。

（答出其中任意两点即可。

）（2）变化：政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新。

影响：促进日本经济的发展（在20世纪60年代末成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；提升了日本的国际地位。

【解析】【详解】（1）根据材料一德国政府出面鼓励“技术接收”和“在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金”的信息可知，德国政府在推动科技发展方面采取的措施是鼓励购买技术（专利）；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。

（2）根据材料二1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”的信息，依据所学知识可知， 20世纪50年代以来日本科技发展的变化是政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新；影响是：促进日本经济的发展（在20世纪60年代末成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；提升了日本的国际地位。

6．阅读下列材料：材料一：材料二：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”材料三：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多•雨果请回答：（1）二战后，欧洲国家走向联合的主要目的是什么？（2）1967年欧洲成立的“高一级的整体”是欧洲共同体，它是由哪三个组织合并而成的？（3）在20世纪90年代成立的欧洲“高一级的整体”是什么？它成立的标志是什么？【答案】（1）解决历史矛盾，整合各国力量，提升西欧国际地位。

（2）欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体（3）欧盟；《欧洲联盟条约》生效【解析】【详解】（1）依据课本所学，因为欧洲国家挑起第二次世界大战，使欧洲遭受严重破坏。

为了缓和欧洲国家的历史矛盾，恢复发展经济，提高国家地位，降低未来战争的可能性，维护自身安全，欧洲一些国家走向联合。

（2）依据课本所学，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，逐渐走向联合自强以提高国际地位的道路。

20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。