人教版九年级历史下册《世界历史》

九年级世界历史下册复习

一、设计思路：

1、学情分析：复习课对于知识的熟练程度及综合能力要求都很高，九年级学生已经具有了一定分析问题解决问题的能力，班级同学历史基础还不错。这节课是能力的一次提高。

2、设计理念：根据基础教育课程改革的具体目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，并引导学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展和变化。

二、教学目标

通过学习本课，让学生掌握三条主线；三种世界格局的演变

；两个对世界具有深远影响的事件的过程，意义等基本史实，能熟练运用知识回答问题，提高分析问题解决问题的能力。

三、教学要点

（一）重点：三种世界格局的演变；第二次世界大战（二）难点：三种世界格局的演变

四、过程和方法

通过知识串讲来熟悉知识，通过做题来发现问题，巩固知识。

五、教学过程

1、xx-xx体系（图表比较）

想一想下面的词语所反映的历史史实有何联系?

一战凡尔赛—华盛顿体系巴黎和会华盛顿会议五四运动

2、1929-1933经济大危机地域、特点、影响

3、xx政权的建立

4、二战过程

5、二战后世界政治经济的发展变化

6、二战后xx、xx、xx的发展变化

7、社会主义国家的改革与演变

8、xx国家的独立与振兴

9、二战后世界格局的演变

六、巩固练习