小学四年级下册体育表格式教案
小学体育教案表格式
小学体育教案表格式小学体育教案表格式在小学体育课上，教案是教师教学的重要参考资料，而教案表的格式则是整个教案的基础。
正确的教案表格式可以让教师更好地进行教学计划的编排和实施，更好地指导学生的学习。
本文将介绍小学体育教案表的格式和注意事项。
一、小学体育教案表的格式教案表是教师进行教学计划编排和实施的参考资料，也是评估教学效果和设计教学活动的重要工具。
小学体育教案表主要包括以下几个部分：1、教学目标教学目标应该具有清晰性、可操作性和支持性。
一个好的教学目标应该包含以下几个要素：动作或技能、时限、条件、评价标准等，同时还应该注重学生的个性差异和兴趣爱好。
2、教学内容教师应该根据不同年级、不同阶段的特点和要求，分别规划相应的体育教学内容。
对于小学低年级的学生来说，应该以形体锻炼、基本技能训练和身体素质提高为主，而对于高年级的学生则应该逐渐引导他们进入体育比赛和运动训练的状态。
3、教学重点和难点教学重点和难点是教学设计的一个关键点。
教师应该根据学生的实际情况和体育教学的特点，明确教学的重点和难点，尤其要注意对学生的技能点进行重点讲解和重点引导。
4、教学方法和手段教学方法和手段是教师实施教学的重要保证。
教师应该充分考虑学生的个性和兴趣，采用各种不同的教学方法，例如游戏化教学、体验性教学、实践性教学等等，同时还应该注意使用多种教学材料和软件来增强教学效果。
5、教学评价教学评价是教学设计的重要环节。
教师应该根据学生的实际情况和教学目标，采用多种形式的评价方法，例如观察法、实测法、测试法等等。
评价应该注重对学生的个性和兴趣的尊重，并且要注意合理安排时间，让学生有足够的时间去体验、思考和实践。
二、小学体育教案表的注意事项1、合理安排课时在教学计划的编排上，教师应该根据课程要求和学生的实际情况，合理安排课时。
课时过多或过少都会影响教学效果，过多还容易造成学生的负担。
2、注重教育理念体育教学不仅仅是技能训练，更是对学生身心健康的全面培养。
人教版四年级下册体育全册教案含反思(表格式)
人教版四年级下册体育全册教案含反思(表格式)一、赛跑比赛教学目标:- 让学生学会正确的起跑姿势和跑步姿势- 提高学生的跑步速度和耐力- 培养学生良好的竞争意识和团队合作精神教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的起跑姿势和跑步姿势，通过大量的练和小组内、全班赛跑活动，学生的跑步速度和耐力有了一定的提高。
同时，他们也培养了竞争意识和团队合作精神。
在总结和反思环节，学生们积极参与，表达了他们自己的体会和收获。
这节课取得了良好的教学效果。
二、篮球投篮训练教学目标:- 学会正确的篮球投篮动作和姿势- 提高学生的命中率和身体协调能力- 培养学生的团队合作和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课通过示范和讲解，学生研究了正确的篮球投篮动作和姿势，并进行了大量的模仿练。
在分组进行的篮球投篮训练中，学生们积极合作，通过沟通和配合提高了命中率和身体协调能力。
全班篮球投篮比赛时，学生们展现出了团队合作的精神。
总结和反思环节中，学生们分享了彼此的进步和收获。
这节课取得了良好的教学效果。
三、足球传球练教学目标:- 学会正确的足球传球动作和技巧- 提高学生的足球控球能力和团队配合能力- 培养学生的合作意识和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的足球传球动作和技巧，通过模仿练和分组进行的足球传球训练，学生们提高了足球控球能力和团队配合能力。
在全班足球传球练和比赛中，学生们积极参与，展现出了良好的合作意识和沟通能力。
在总结和反思环节，学生们分享了彼此的进步和困难，并提出了改进的建议。
这节课取得了良好的教学效果。
以上是人教版四年级下册体育全册教案的表格式安排及教学反思。
通过这些教案，学生们在学习体育知识的同时，也培养了团队合作精神、竞争意识和沟通能力，取得了积极的教学效果。
四年级下册体育教案(全册)
四年级下册体育教案(全册)第一单元：运动技能主题：熟练掌握抛接球技巧教学目标- 学生学会正确的抛接球姿势- 学生能够准确地抛接球- 学生掌握基本的单人和双人抛接练教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过展示图片或视频引起学生的兴趣，介绍抛接球的重要性和应用场景。
- 向学生提出问题，激发研究兴趣。
2. 技能讲解（10分钟）- 详细介绍正确的抛接球姿势，包括手位、腿部动作等。
- 通过示范和解说演示正确的抛接球动作。
3. 单人练（15分钟）- 让学生自己进行单人抛接练。
- 教师巡视并及时纠正学生的动作错误。
- 强调抛接球的准确性和稳定性。
4. 双人练（15分钟）- 将学生分成小组，进行双人抛接球练。
- 学生互相配合，进行连续的抛接球训练。
- 教师鼓励学生之间的交流和合作。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用抛接球技巧。
- 游戏可以包括比赛、接力等形式，以增加学生的参与度和竞争性。
6. 总结（5分钟）- 和学生一起回顾本节课所学的内容。
- 强调正确抛接球动作的重要性和练的必要性。
第二单元：体育健身主题：培养良好的体育锻炼惯教学目标- 学生了解体育锻炼的好处和重要性- 学生掌握一些简单的体育健身方法- 学生能够自主进行适量的体育锻炼教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过图片或视频展示健康身体和体育锻炼的相关知识，激发学生的兴趣。
2. 体育锻炼介绍（10分钟）- 讲解体育锻炼的好处和重要性，如增强体质、促进身心健康等。
- 介绍一些简单的体育健身方法，如晨间操、跳绳等。
3. 活动示范（10分钟）- 教师示范一些简单的体育健身动作，并解说动作要领。
- 学生可以跟着老师一起进行动作练。
4. 学生训练（15分钟）- 学生进行自主的体育锻炼训练。
- 教师提供指导和帮助，鼓励学生坚持锻炼。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的体育锻炼游戏，让学生在游戏中进行体育锻炼。
- 游戏可以包括拔河、跳绳比赛等形式。
新人教版四年级下册体育教案(全册)
新人教版四年级下册体育教案(全册)第一单元：足球入门
课时目标：
- 了解足球的起源和规则
- 研究正确的踢球姿势和基本动作
- 锻炼协调能力和球感
课程内容：
1. 足球的起源和规则介绍：通过图文、视频等材料，让学生了
解足球的起源、发展历程以及比赛规则。
2. 步态和站姿练：让学生站直，脚尖微微向外，保持身体平衡。
3. 基本传球练：学生两人一组，站在10米开外的位置，进行
简单的传球练，熟悉传球的基本动作。
4. 基本射门练：将球放在距离门口10米的位置，让学生轮流
射门，注意力量和准确度。
5. 小组对抗训练：将学生分为两个小组，进行简单的对抗训练，培养团队合作和协调能力。
教学重点：
- 球踢的站姿和步态
- 传球动作的正确性
- 射门的力量和准确度
教学方法：
- 视听教学法：通过图文、视频等多媒体材料，引起学生兴趣，激发研究动力。
- 游戏教学法：通过小组对抗等游戏形式，增加学生参与度，
提高研究效果。
- 示范教学法：教师示范和引导学生正确的动作，并及时纠正
错误。
教学资源：
- 视频：足球起源和规则介绍
- 照片：正确站姿和步态示范
- 足球：供学生练使用
教学评价：
- 观察学生的站姿和步态是否正确
- 评估学生传球和射门的准确度
- 小组对抗中观察学生的团队合作和协调能力
教学延伸：
1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续提升技能和兴趣。
2. 定期组织足球比赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
2017小学四年级下册体育表格式教案.doc
四四年年级级体体育育课课教教案案内容( 室内课 ) 1 ：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动器材重难点活动能力、培养想象力创造力1、通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课唱歌：开师生问好：1、教师语言要始宣布本次课清晰。
学生坐在教部的内容和任教室2、讲解课堂要室里按自己分务：求任务。
的座位坐好。
点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
1、教室讲解二、如何进行户语言要清外体育运动做晰。
游戏可以全面2、要求：基锻炼身体。
学生认真遵守本1、可以做游纪律。
部戏，使大脑学生坐在教分灵活。
养成良好的坐室里按自己教室立行的正的座位坐好。
2、和同学一确姿态。
起活动。
③、能够自觉3、进行日光做到无故旷浴。
课，迟到，有事要请假。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好基处的理解和认本识。
部二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认真分（抓手指）游戏的方听讲游戏规则：法和规则。
方法和规1、手放平。
则。
2、食指尖必须顶着手掌2、教师做示 2、学生练心。
范。
习。
3、听到教师口令后才能3、学生练习3、学生进行抓手指。
和游戏。
游戏。
结一、总结本次束课的情况。
部二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
分教学反思四年级体育课教案内容1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林器材小树林重难点队列队形、集体荣誉感1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、体委整队、清晰。
1、学生站成师生问好、报告×××××2、教师讲解课四列横人数、检查服×××××堂要求和任队。
部编四年级体育下册 全册教案 (表格式)
4
英伦体操
1.了解英伦体操的特点。2.掌握倒立技巧。
采用启发式教学，以小组为单位学习英伦体操，提高合作意识。
5
篮球
1.了解篮球基本规则。2.掌握投篮技巧。
制定分组比赛规则，增强学生的比赛意识。
6
气排球
1.了解气排球基本规则。2.掌握扣球和接球技巧。
进行互动式教学，教师示范让学生模仿，进行小组练习。
7
田赛
1.掌握跳高和跳远技巧。2.了解田径运动规则。
通过实际操作和比赛形式学习跳高和跳远技巧，增强学生的体验感。
8
竞走
1.了解竞走的历史和基本技巧。2.提高身体耐力。
结合户外活动，进行竞走比赛，增强身体素质。
部编四年级体育下册全册教案(表格式)课时教学容目标要求重点把握
1
翻滚
1.了解翻滚的基本动作与要领。2.提高身体柔韧性。
划分课时，详细讲解翻滚的技巧。
2
跑酷
1.掌握跑酷的基本动作。2.提高身体协调能力。3.认识跑酷的文化。
融入游戏元素，利用幻灯片展示跑酷的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
3
排球
1.了解排球基本规则。2.掌握扣球和接球技巧。
统编版四年级体育下册全册教案
统编版四年级体育下册全册教案第一章：运动技能的基础训练1.1 基本动作技能训练- 目标：通过基本动作技能的训练，提高学生的身体协调性和灵活性。
- 内容：- 跑步：练直线跑和弯道跑。
- 跳远：练起跳、滞空和着地的技巧。
- 投掷：练正确的投掷姿势和力量的转移。
- 接球：练准确接球和传球的技巧。
1.2 运动器械的初步运用- 目标：通过初步运用运动器械，培养学生的动手能力和运动判断力。
- 内容：- 跳绳：练跳绳的基本动作和技巧。
- 跳高：练蹲跳和倒空跳的技术要领。
- 篮球：练投篮和运球的基本技巧。
- 排球：练正手传球和发球动作。
第二章：阳光体育运动会2.1 运动准备- 目标：为阳光体育运动会做好充分的准备工作。
- 内容：- 热身运动：进行适当的拉伸和热身活动。
- 赛前训练：加强个人项目的专项训练。
- 知识研究：了解各项比赛规则和计分方法。
2.2 比赛项目和规则- 目标：使学生熟悉各项比赛项目和规则。
- 内容：- 田赛项目：包括跑步、跳远、投掷等项目。
- 技巧比赛：包括篮球、足球、乒乓球等项目。
- 知识竞赛：测试学生对体育知识的掌握程度。
2.3 运动会的组织和管理- 目标：学生参与运动会的组织和管理工作，培养责任感和团队协作能力。
- 内容：- 分工合作：安排学生负责不同的工作岗位。
- 面试选拔：选出合适的学生担任领队和裁判员。
- 现场协调：组织和指导运动会的进行。
第三章：传统体育游戏3.1 民间传统体育游戏- 目标：了解和体验民间传统体育游戏的魅力与乐趣。
- 内容：- 跳大绳：练团队协作和节奏感。
- 踢毽子：练眼手协调和平衡能力。
- 打陀螺：练手眼协调和精准控制。
3.2 学校传统体育活动- 目标：组织学校传统体育活动，增强师生间的互动和欢乐氛围。
- 内容：- 抖空竹：练手部技巧和节奏感。
- 踢毽子大赛：增强学生的参与性和竞技意识。
- 扭秧歌：加强学生的协作和团队合作能力。
以上是统编版四年级体育下册全册教案的主要内容。
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案一、课程目标通过研究本教案，学生能够：- 了解和掌握四年级下册体育知识点；- 提高身体的协调性和灵活性；- 培养团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容本教案包括以下几个体育项目的教学内容：1. 篮球2. 推铅球3. 游泳4. 垒球三、教学过程第一课：篮球教学内容：- 球场认识和规则讲解；- 基本投篮动作和技巧训练；- 简单篮球比赛。
第二课：推铅球教学内容：- 推铅球的历史和规则介绍；- 推铅球的基本姿势和动作训练；- 推铅球技巧的练。
第三课：游泳教学内容：- 游泳池环境和安全知识介绍；- 游泳姿势和呼吸技巧训练；- 游泳技能的练和比赛。
第四课：垒球教学内容：- 垒球场地和器材介绍；- 接球和投球的姿势和技巧训练；- 垒球比赛。
四、教学评价通过教学，可进行以下几种评价方式：- 学生的表现评价：观察学生在教学活动中的参与度、兴趣和表现的好坏。
- 技能评价：鼓励学生进行技能练和比赛，评价他们的表现和进步情况。
- 集体评价：让学生进行团队合作，评价整个团队的协作能力和表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的体育素养和兴趣，可以延伸以下教学活动：- 参观体育比赛或进行体育实践活动；- 组织学生进行更高难度的竞技项目。
六、总结通过该教案的学习，学生将在体育方面的知识和技能得到全面提高，同时也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。
希望本教案能为教师提供一些有用的指导和建议，使体育教学更加富有成效。
小学体育四年级下册全册教案表格式
第 1 课教学内容1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座课时授课日期教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2 能与教师配合，完成本课的学习任务。
3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学内容组织教法和学练法二次备课一准备部分1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二基本部分1 体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
教法：1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2 室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。
只有一次机会。
如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。
没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。
最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。
小学四年级下册体育表格式教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
22001111————22001122年年度度第第二二学学期期四四年年级级体体育育教教学学进进度度表表
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
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小学四年级下册体育表格式教案
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四四年年级级体体育育课课教教案案
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