八年级生物下册第4章生物的类群4.1植物_花的结构和植物的繁殖课件沪教版ppt
2023-2024学年初中生物上海版八年级下第4章 生物的类群单元测试(含答案解析)
2023-2024学年上海版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.科学概念之间存在着不同的逻辑关系如图所示 A、B概念之间的关系称为包含关系下列关于A、B概念的组合中正确的是（）A. 脊椎动物和无脊椎动物B. 动物和生物C. 爬行类和鸟类D. 蕨类植物和藻类植物【答案】B【解析】解 A.根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如鱼等无脊椎动物的体内没有脊柱如蝗虫等两者为并列关系 A错误B.生物包括动物、植物、微生物符合包含关系 B正确C.爬行类和鸟类为并列关系 C错误D.蕨类植物和藻类植物为并列关系 D错误故选 B2.下列是四名同学对叶片结构特点的描述不正确的一项是（）A. 叶片上气孔可以开闭能控制水分的散失速度B. 叶片的所有细胞都含有叶绿体C. 叶片呈绿色是因为叶肉细胞中含大量叶绿体【答案】B【解析】 A 、气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 叶片上气孔可以开闭能控制水分的散失速度 A正确B、叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉表皮细胞中没有叶绿体保卫细胞中有叶绿体叶肉和叶脉中含有叶绿体 B错误C 、由叶片结构看表皮是无色的叶片呈绿色是因为叶肉细胞中含大量叶绿体 C正确3.下列生理作用与种子内的有机物越来越少有关的是（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用【答案】B【解析】解植物的呼吸作用是指细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用呼吸作用是一切生物的共同特征在细胞的线粒体内进行使有机物越来越少呼吸作用的意义是为生物的各项生命活动提供能量．故选 B．4.素有“鱼米之乡”之称的湖南省淡水养殖业十分发达其中著名的“四大家鱼”指的是（）A. 鲤鱼、带鱼、草鱼、鲢鱼B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C. 鲤鱼、鲫鱼、草鱼、青鱼D. 鲳鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼【答案】B【解析】解鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动以绿藻等浮游植物为食鳙鱼的头部较大俗称“胖头鱼” 又叫花鲢栖息在水域的中上层以原生动物、水蚤等浮游动物为食草鱼生活在水域的中下层以水草为食青鱼栖息在水域的底层以螺蛳、蚬和蚌等软体动物为食这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率增加鱼的产量被称为“四大家鱼”故选 B5.将四株大小相似的同种植物幼苗分别培养在下列液体中能正常生长的是（）A. 糖水B. 盐水C. 土壤浸出液D. 自来水【答案】C【解析】解 AB.水和盐水的浓度较大植物根毛细胞不能顺利的吸水因此培养在糖水和盐水中的植物幼苗生长不会旺盛 A、B错误CD.植物的生长需要无机盐土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质可以满足植物生长的需要因此土壤浸出液中培养的植物幼苗生长良好而自来水中含无机盐等营养物质较少因此其内的幼苗生长不好 C正确、D错误故选 C6.要使行道树枝繁叶茂扩大遮荫面积园林工人可以采取的措施是（）A. 摘除顶芽保留侧芽B. 顶芽、侧芽均摘除C. 摘除侧芽保留顶芽D. 顶芽、侧芽均保留【答案】A【解析】摘掉顶芽使生长素不能由顶端向侧芽运输从而降低了侧芽的生长素浓度解除顶端优势促进侧芽发育成侧枝故要适时打顶7.一颗花生果实里有2个种子那么在形成这颗花生果实的过程中共需要精子、胚珠和子房的数目分别是（）A. 2、2、1B. 2、1、2C. 4、1、2D. 4、2、1【答案】D【解析】解一朵花经过传粉受精后子房发育成果实胚珠发育成种子被子植物是双受精一个精子与一个卵细胞结合的同时另一个精子与两个极核结合所以1个果实需要1个子房发育而来 2个种子需要2个胚珠发育而来同时需要4个精子故选 D8.在自然界中细菌总是无处不在在观察细菌时需要借助（）A. 平面镜B. 放大镜C. 电子显微镜D. 直接用肉眼观察【答案】C【解析】细菌数量最多分布广泛而且微小细菌都是由一个细胞组成的细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构但都没有成形的细胞核有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到用高倍显微镜可以观察其形态必须用电子显微镜才可以观察它到结构9.下列对植物、细菌和真菌的描述正确的是（）A. 地衣是细菌与藻类共生细菌可以为藻类提供水和无机盐B. 使人患病的都是细菌使动物患病的都是真菌C. 细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D. 腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色【答案】D【解析】10.培养细菌或真菌的正确操作步骤是（）①接种②配制培养基③恒温培养④高温灭菌A. ①②③④B. ③②①④C. ②④①③D. ④③①②【答案】C【解析】11.党的十九大提出实施乡村振兴战略后某市在李花盛开的季节举办李花节以推动乡村旅游业的发展下列有关李花发育成李子的叙述不正确的是（）A. 需要经历传粉的过程B. 需要经历受精的过程C. 李花形成李子时雌蕊完全脱落D. 子房壁形成果皮胚珠形成种子【答案】C【解析】AB李花发育成李子必须经过传粉和受精两个过程正确C、李花受精以后花瓣、雄蕊、花柱等逐渐凋谢子房发育成果实因此雌蕊并没有全部脱落 C错误D、子房壁发育形成果皮胚珠发育形成种子 D正确12.如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图以下分析正确的是（）A. ac段表示叶片的光合作用在不断增强B. b点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用C. 当光照强度＜\ n_1时该植物只进行呼吸作用D. cd段表示该植物不再进行光合作用【答案】A【解析】解 A.光合作用的原料之一是二氧化碳叶片吸收二氧化碳多说明光合作用强度大从图示可以看出在ac段叶片吸收的二氧化碳逐渐增多说明叶片的光合作用在不断增强 A符合题意B.b点表示叶片进行光合作用吸收的二氧化碳的量和叶片进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等 B不符合题意C.当光照强度< n_1时光合作用小于呼吸作用因此二氧化碳吸收量<0 C不符合题意D.cd段表示该植物进行光合作用保持相对稳定光合作用的强度没有增加 D不符合题意故选 A13.下列动物中幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸的是（）A. 鲫鱼B. 海牛C. 扬子鳄D. 蟾蜍【答案】D【解析】A、鲫鱼是鱼类用鳃呼吸B、海牛属于哺乳动物 B不符合题意C、扬子鳄是爬行动物用肺呼吸D、蟾蜍是两栖动物成体用肺呼吸14.下列关于茎的结构与功能的叙述错误的是（）A. 木本植物茎的结构从外到内分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓几个部分B. 我们一般指的木材主要指的木本植物茎的木质部C. “笋有多大竹有多粗”说明竹子的茎不能逐年加粗是因为竹子的茎中无形成层D. 茎具有支持、输导、贮藏营养、生殖等生理功能【答案】A【解析】如图木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）形成层的细胞能不断地进行分裂向外形成韧皮部向内形成木质部使茎逐年加粗单子叶植物茎不能逐年加粗是因为没有形成层15.甲、乙两地出产同一种葡萄甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高经调査在葡萄的生长过程中两地的光照条件和栽培措施基本相同而温度条件差别较大（如下表））A. 昼夜温差对甲乙两地葡萄的光合作用没有影响B. 昼夜温差对甲乙两地葡萄的呼吸作用有影响C. 甲地的光合效率高植物体内积累的有机物多D. 夜晚乙地葡萄呼吸作用消耗有机物的量比甲地的多【答案】C【解析】解通过对资料的分析可以看出因为既是同一种甜瓜甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同白天的温度也相同所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的在夜间乙地的温度高通过呼吸作用消耗的有机物多甲地的温度低通过呼吸作用消耗的有机物少因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多含糖量就高吃起来就甜故选 C二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）16.（1）蜗牛身体柔软又“背”着重重的壳可见蜗牛属于________动物黄鹂鸟体表有________ 前肢变为翼是鸟类与蜗牛相比黄鹂鸟的体内有脊柱属于________动物16.（2）如图已受精的黄鹂鸟鸟卵中能发育成雏鸟的结构是图中的\_\_\_\_\_\_\_\_ 16.（3）葡萄能开花结果种子外有果皮包被属于________植物采用扦插能保持葡萄的优良性状这种生殖方式属于________生殖葡萄的品种很多其本质原因是生物多样性中的________多样性【答案】软体, 羽毛, 脊椎【解析】蜗牛的身体柔软身体外面有贝壳身体分为头、足、内脏团三部分属于软体动物黄鹂鸟体表有羽毛前肢变为翼属于鸟类与蜗牛相比黄鹂鸟的体内有脊柱属于脊椎动物【答案】②【解析】）②胚盘中有细胞核是胚胎发育的部位将来能够发育成雏鸟【答案】被子, 无性, 基因【解析】葡萄能开花结果种子外有果皮包被因此属于被子植物采用扦插能保持葡萄的优良性状这种生殖方式不需经过两性细胞的结合因此属于无性生殖葡萄的品种很多其本质原因是生物多样性中的基因（遗传）多样性17.（1）细菌是________（填“单细胞”或“多细胞”）生物由细胞壁、细胞膜、________（填标号）等部分构成但没有成形的________ 遗传物质位于特定的区域内有些细菌生有③ 具有________功能17.（2）大多数细菌通过________生殖来繁殖新个体17.（3）不少细菌是生态系统中的分解者对生态系统中的________起着不可替代的作用【答案】单细胞, ①, 细胞核, 运动【解析】细菌是单细胞生物其基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和内部的遗传物质但没有成形的细胞核有些细菌还生有特殊结构即鞭毛和荚膜图中③是鞭毛可以使细菌自由运动【答案】分裂【解析】细菌进行简单的分裂生殖一个细菌横向分裂成两个细菌【答案】物质循环【解析】腐生的细菌、真菌等微生物能把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等归还土壤供植物重新利用促进了生物圈的物质循环18.（1）“麻屋子红帐子里头住着白胖子”是对花生果实的写照其中“麻屋子”是由________发育而来一花生果实中含有3粒种子则该果实的形成过程中共需要________个精子参与受精作用18.（2）花生油清香味美、色泽透亮深受广大消费者欢迎花生种子中储藏“油”的主要结构是由________发育来的图1中的7是由花生种子中的 ________发育而来18.（3）图2中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图其中表示花生种子（或幼苗）中有机物数量变化的曲线是________ 曲线ab段变化的主要原因是________ 曲线fg段上升的主要原因是________【答案】（1）子房壁, 6【解析】解（1）“麻屋子”指果皮果皮是由子房壁发育而来的种子的数目取决于胚珠的数目每生成一颗种子完成一次双受精需要两颗精子 3粒种子需要6个精子参与受精【答案】（2）受精卵, 3胚根【解析】（2）胚由受精卵发育而来胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成花生油来自花生种子的子叶图1中的7是根由3胚根发育而来【答案】（3）Y, 种子吸水, 幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度有机物开始积累【解析】（3）鲜重比干重多了水所以鲜重大于干重干重变化可以表示有机物数量的变化所以表示花生种子（或幼苗）中有机物数量变化的曲线是Y ab段鲜重增加变化的主要原因是种子吸水 fg段干重增加可以判断为幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度有机物开始积累19.（1）图A是大豆花雌蕊的结构其中________（填序号）是胚珠与松、杉等植物相比该植物特有的生殖现象是________19.（2）图B中①________是由图A中的________________发育而成的19.（3）图C中的主要部分是________________ 其营养物质主要贮藏在________________ 图D中的茎和叶是由图C中的________________萌发而来的19.（4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象主要原因是在大豆开花时期________引起的【答案】④, 双受精【解析】【答案】果皮, ③, 子房壁【解析】【答案】⑥, 胚, ④, 子叶, ①, 胚芽【解析】【答案】传粉不足【解析】20.（1）如表显示小明体内的抗体水平星期三开始升高．抗体的产生与人体内的________细胞有关这属于保卫人体的第三道防线．20.（2）小明的体温又在星期三恢复正常这是因为________结合从而促进吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去了致病性．20.（3）细菌性疾病病原体通过________方式进行繁殖在不良情况下又可以通过________进行休眠．20.（4）没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防从预防传染病的角度来看这属于________．【答案】淋巴【解析】抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体会引起免疫反应使人体温升高．小明体内的抗体水平在第三天开始升高抗体的产生与人体内淋巴细胞有关这种获得的免疫是特异性免疫属于人体免疫的第三道防线．【答案】抗体与抗原【解析】抗原进入人体后会引起免疫反应使人体温升高同时还会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体从而促进吞噬细胞的吞噬作用或使失去致病性．抗体消灭抗原后体温恢复正常抗体水平逐渐下降．【答案】分裂, 芽孢【解析】细菌通过分裂方式进行繁殖在不良情况下又可以通过芽孢进行休眠．【答案】保护易感人群【解析】疫苗是由病原体制成的只不过经过处理之后其毒性减少或失去了活性但依然是病原体进入人体后不会使人得病但能刺激免疫细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质因此接种疫苗相当于抗原其产生的抗体能抵该种病毒保护人体不被病毒侵袭维持人的身体健康在预防传染病的措施上属于保护易感人群．21.（1）蝗虫体表有_______ 可以防止体内水分蒸发适于陆地生活21.（2）蝗虫的运动中心位于_______（填标号）有三对________和两对______21.（3）蝗虫体表有________ 用于呼吸【答案】（1）外骨骼【解析】解（1）蝗虫体表有外骨骼可以防止体内水分蒸发适于陆地生活【答案】（2）②, 足, 翅【解析】（2）胸部是蝗虫的运动中心有三对足和两对翅【答案】（3）气门【解析】（3）蝗虫体表有气门用于呼吸。
《植物分类》PPT课件
后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合也不 能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。
同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的 种构成另一个高一级的分类单元 属(genus)。
• 各级单位下还可再分成亚级
• 种：分类学上的基本单位。具有相似的形态、 结构特征，且能自然交配，产生能育的正常 后代，并有一定的分布区。
各门真核藻类主要特征比较
门 藻体形态 细胞壁 鞭 毛 生殖结构 光合产物及分布
褐藻门
Phaeophyta
多细胞,丝,叶, 管状等,有的有 一定组织分化
具胞壁，含 纤维素和藻 胶
多数种生殖细 胞具2条侧生 不等长鞭毛
单细胞(单 室)，多细 胞（多室）
裸藻淀粉,甘露 醇 绝大多数海产
裸藻门 绝大多数单细 Euglenophyta 胞
• 有的种类生于高山积雪上，也有的与真 菌等生物共生
• 生活型：浮游、附着、固着、底栖
真核藻类光合器结构和光合色素比较
门 光合器
叶绿素类 胡萝卜素类 叶黄素类 藻胆素
隐藻门
Cryptophyta
2层叶绿体内质 网膜，2条类囊 体形成一束
a, c
1层叶绿体内质
甲藻门 网膜，3条类囊 a, c
Pyrrophyta 体形成一束
同上
金藻门 单细胞、群体 Chrysophyta 或丝状体
多无壁，有 1条，2条，或 的表质具硅 3条，顶生不 质小鳞片、 等长或等长
小刺或囊壳
同上
黄藻门 单细胞、群体，单、丝型壁 2顶生不等长,
Xanthophyta 丝状体或多核 由2┌┐片 长茸鞭向前,短 同上
管状体
八年级生物下册第4章生物的类群4.1植物_我们身边的植物课件沪教版ppt
感谢指导
学名：玉兰 类别：乔木
学名：迎春花 类别：灌 木
学名：鹤望兰 类别：草本
学名：紫 藤 类别：木质藤本
学名：豌 豆 类别：草质藤本
我们身边的植物
思考：
我们平常识别植物的依据是什么？
• 花和果实对植物的识别十分重要
• 根、茎、叶的形态也是识别植物的依据
如何以茎来识别植物呢？
• 根据植物茎的形态特征，把植物分为：
木本植物
草本植物
茎木质化、坚硬、直立
茎草质、 茎、枝柔软
乔木
灌木
无明显主干，丛 有明显主干 生或近地生枝。
藤本植物
茎缠绕或攀援其他物体生长
木质藤本 木质、较硬
草质藤本 草质、柔软
你掌握了吗？
紫 荆（灌 木）
青菜（草 本）
葡萄（木质藤本）Biblioteka 蝶兰（草 本）雪松（乔木）
广玉兰（乔木）
葫芦（草质藤本）
合欢（乔木）
丝瓜（草质藤本）
马铃薯（草本）
郁金香（草本）
樟树（乔木）
悬铃木（乔木）
我爱我家——植物秀
1.Science小队 2.希井小队 3.KK RABBITS小队
身边的植物与我们的关系？
上海外滩水域突遭水葫芦侵犯
学名：凤眼莲 类别：草 本
学名：一枝黄学花名：一枝黄花 类别：草 本科名：菊 科
类别：草 本
校园花坛植物种植方案交流
1.PPS小队 2.绿意小队
课后拓展
各小组在本节课学习的基础上，设计一个 以“我们身边的植物”为主题的博客或微博， 利用网络平台介绍、交流、宣传我们身边的 植物。
八年级生物下册第4章生物的类群4.1植物_花的结构和植物的繁殖课件沪教版
一、 花的结构
花药 雄 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花冠
萼片 花 萼
花 被
花柄
二、花冠的形态
三、植物的受精过程
柱头 花柱
卵细胞
子房 胚珠
雌蕊的结构
受精的过程
花粉粒
受精的过程 花粉粒萌发
受精的过程 花 粉 管
受精的过程
花
粉பைடு நூலகம்
管
受精的过程
受精的过程
精子
（2）
受精的过程
自 花 传 粉
朵 花 的 雌
蕊 的 柱 头
上
指 雄 蕊 的 花 粉 落 在 同 一
异花传粉: 一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上
（三）果实的结构与类型
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
果实是由子房发育而成的，由果皮和 种子组成，果皮可分为三层：外果皮、 中果皮和内果皮组成。根据果皮的发 育部位，果实分为真果和假果。根据 果皮是否肉质化，将果实分为肉果和 干果两大类。
朵小花的花柄基本等长，因而小花在花轴顶编排列成圆顶形， 开花的顺序是由外向内。 如人参、葱
大葱花
人参花
5、头状花序 ：其特点是花轴极度缩短、膨大成 扁形；花轴基部的苞叶密集成总苞，如等。开花 顺序由外向内。 如三叶草、蒲公英、向日葵。
蒲公英
向日葵
葇 荑 花 序
肉穗花序
六、传粉:
开花以后,花药开裂,花粉 通过各种 不同方式传送到雌蕊的柱头上
受精的过程
受精的过程
受精的过程
八年级生物下册第4章生物的类群4.4生物的分类_使用检索表识别常见生物物种课件沪教版.pptx
生物的分类 ——分类检索表
二分叉 检索表
温故
植物
课本63页：为衣藻等植 物找“座位”
方法
对比分析和归纳 确定明显而稳定的特征
衣藻、葫芦藓、鹿角蕨、罗汉松、玉米、向日葵 植物
无种子
有种子
无根、茎、叶分化 有根、茎、叶分化 种子无果皮包被 种子有果皮包被
（藻类植物） 衣藻
（裸子植物） （种子植物） 罗汉松
无种子
有种子
无根、茎、叶分化 有根、茎、叶分化 种子无果皮包被 种子有果皮包被
（藻类植物） 衣藻
（裸子植物） （种子植物） 罗汉松
无真正意义上的根 根、茎、叶真正分化
玉米叶片（局部）
向日葵叶片
（苔藓植物）
（蕨类植物） 平行叶脉
网状叶脉
葫芦藓
鹿角蕨 （单子叶植物） （双子叶植物）
玉米
向日葵
平行检索表
无真正意义上的根 根、茎、叶真正分化
玉米叶片（局部）
向日葵叶片
（苔藓植物）
（蕨类植物） 平行叶脉
网状叶脉
葫芦藓
鹿角蕨 （单子叶植物） （双子叶植物）
玉米
向日葵
子叶
种子植物胚的组成部分之一，植物发 育时的第一片叶或者第一对叶，为种子萌 发提供营养。
玉米
高粱
燕麦
向日葵
子叶（1片）
子叶（2片）
衣藻、葫芦藓、鹿角蕨、罗汉松、玉米、向日葵 植物
总结
A
B
C
命名
阶元
检索
拓
展
生物分类的知识很专业很系统，我们只了解最基本的知识
分类检索表是对所有生物进行分类的重要工具
识别身边的生物，探索多彩的世界 期待你的进一步探索！
《生物的分类》PPT
2.生物分类的依据是什么？ 生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 3.生物分类的基本单位是什么？ 生物分类的基本单位是种。
观察与思考
植物的分类
肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水绵
油松
观察与思考
1. 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 2.说出图片中A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。 3.图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把 海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ B ） A．松树 B．小麦 C．肾蕨 D．衣藻
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一
3.列举动物的主要类群。
4.培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
了解生物分类
1.什么是生物分类？生物分类的目的是什么？ 生物分类是研究生物的一种基本方法，是根据生物
的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对 每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清 不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林 奈被誉为“分类学之父”
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为
属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写 例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca
属名
种名
金丝猴
毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态 别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北
八年级生物下册 第4章 生物的类群 4.1 植物—解剖并观察花和果实的结构(实验)课件 沪教版
八年级生物下册 第4章 生物的类
群 4.1 植物—解剖并观察花和果 梅实有花灌,又的木名。结春高梅构可、达〔红5梅一实。6米蔷验。薇〕树科冠李课开属件展，，落沪树叶皮乔教淡木灰版，色少
或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶 宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先端渐尖或尾尖， 基部阔楔形，幼时或在沿叶脉处有短柔毛，叶柄 短，具腺。花梗短，1一2朵右生于1、2年生枝梢， 萼筒钟状，有红，暗红及绿 色等。花有单瓣或重 瓣，白色、红色或淡红色，有芳香，多在早春1 一2月先开花，后发叶。核果近圆球形，黄色或 带绿色，5－6月成熟。 梅花原产于我国，主要以 长江流域及西南地区栽培为盛。喜温暖而稍湿润 的气候，宜在阳光充足、通风凉爽处生长，其性 畏涝，能耐旱。 梅花是世界著名的欣赏花木，尤 以风韵美著称，每当冬末春初，疏花点点，清香 远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友〞。
目标检测
4．连线 花梗 上面着生花的各局部 花托 连接花和茎 花被 与果实和种子的形成有直接关系 花蕊 保护花的内部结构
目标检测 5、请你说出花的各局部结构名称。
柱头 花药
花丝 花冠 花柱
子房 萼片 胚珠
花托 花柄
谢谢
再见
八年级生物下册 第4章 生物的类 群 4.1 植物—解剖并观察花和果 实的结构〔实验〕课件 沪教版
分析并讨论以下问题： 〔1〕观察时应按照怎样的顺序进行？为什么？
有步骤地观察以下内容： 花柄：它的颜色、着生的部位。想一想它有什么作用。 花托：它的形状、颜色。想一想它的作用。 花萼：由萼片组成。数一数萼片的数目，着生在哪里。 花冠：由花瓣组成。注意它的颜色和数目。 〔2〕你认为花的主要结构是什么？为什么？ 花蕊：由雄蕊和雌蕊组成。注意它的颜色和数目。 〔3〕填写观察记录表。练习册p33页
生物的类群
第四章、生物的类群第一节、植物一、植物的基本类群二、被子植物的形态结构与功能1.被子植物的器官： 、 、 、 、 、 。
其中 、 、 为营养器官（以营养为主要功能）； 、 、 为繁殖器官（以繁殖为主要功能）。
2.叶的结构和功能 生理功能：作用——绿色植物（主要在叶内）吸收光能，利用二氧化碳和水，合成有机物，并释放氧气的过程。
作用——水分以气体状态从体内通过活植物体的表面（主要是叶表面），散失到大气中的过程。
是植物蒸腾的主要器官。
叶的组成：（1）叶片：叶的主要部分，多数是绿色的扁平体。
（2）叶柄：叶的细长柄状部分（3）托叶：柄基两侧所生的小叶状物。
——具有叶片、叶柄和托叶三部分的叶。
——有些叶缺少一部分或两部分的。
单叶和复叶单叶——叶柄上只生一张叶片。
复叶——叶柄上生出许多叶片 依照小叶排列的不同形态 读图P83片小叶叶序 ——叶在茎上有一定规律的排列方式。
读图P8互生：每节叶上只生一叶交互而生，成螺旋状生在茎上：樟、白杨、悬铃木 对生：每节叶上生2叶，相对排列：丁香、薄荷、女贞、石竹 轮生：每节叶上生3叶以上，作辐射排列：银杏、枸杞、夹竹桃叶的结构读图P9【1】：包在叶的最外层，上、下表皮，保护作用。
表皮细胞之间有气孔：可打开和关闭，由2个保卫细胞构成，每一对保卫细胞之间的空隙，叫做气孔。
气孔是气体与外界进行气体交换的场所。
【2】：内含丰富叶绿体【4】：靠近叶上表皮，由排列整齐、圆柱形的细胞组成，呈栅栏状，故称。
细胞内含叶绿体较多。
【5】：接近下表皮，由排列疏松、形状不规则细胞构成，形似海绵状，故称。
细胞内含叶绿体较少。
Q：为何叶片上下表皮的绿色有深浅？A：叶片上面绿色较深，下面绿色较浅，就是由于2种组织内叶绿体的含量不同所致。
【3】：叶内的维管束，贯穿叶肉组织。
担负着向叶片疏导水分、养分、支持叶片的作用。
实验与实践：制作并观察叶片的装片P91）、观察叶的表皮，制作叶表皮临时装片。
2）、下图所示的制临时装片的方法叫，制作几种叶的临时装片，观察不同植物叶结构特点，讨论其与环境的关系。
人教版八年级下册生物.1植物的繁殖课件
植物的生殖方式
植物的无性生殖方式
把蟹爪兰的枝接到了仙人掌上，使之长成一
个完整的植物体 ——嫁接
无性繁育的应用二——嫁接
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，
接在另一个植物体上，使结合在一起的 两部分长成为一个完整的植物体。
嫁 接 树 木 的 农 八夫册下第七单元 第
一章 生物的生殖方 2024/10/14
芽接的过程
2024/10/14
1. 工具材料 2. 砧木的制作 3. 接穗的制作 4. 芽接的过程 5. 接穗的成长
嫁接用的工具刀
2024/10/14
胶带
2024/10/14
砧木
2024/10/14
用来做接穗的枝条
2024/10/14
嫁接的过程
砧木上“T”型切口的制作－纵切 砧木上“T”型切口的制作－横切 砧木上“T”型切口的制作－成型
24
嫁接的过程
接穗的制作（一） 接穗的制作（二） 接穗的制作（三）
25
嫁接的过程
接穗的制作（四）
做好的接穗
将接穗放入切口中Biblioteka 26放入切口中的接穗（侧面）
接穗
2024/10/14
用塑料薄膜包好嫁接的部 位
2024/10/14
增加芽穗生长速度的三种方式
用塑料薄膜包好嫁接的部位
继续成长的接穗
去掉砧木的顶
2024/10/14
资料分析：
鸭梨与杜梨
果实大，味道甜， 果实小，味道涩
抗病力弱
抗病力强
2024/10/14
资料分析： 怎样使两者“优优结合”？
鸭梨与杜梨
果实大，味道甜， 果实小，味道涩
抗病力弱
抗病力强
无为县师院附中八年级生物下册第4章生物的类群4.1植物_果实的结构与类型课件沪教版
日常生活中的生物技术 第一节 源远流长的发酵技术
预习提示
1.什么是食品发酵技术 ？ 2.乳酸发酵的原理是什么 ？主要应用
于制作什么 ？ 3.酒精发酵的原理是什么 ？主要应用
于制作什么 ？
面包、豆腐乳、甜面酱、 醋、酸奶、米酒 、酸菜、
制作酸奶需要的条件 1、了解目的要求、材料器具 2、理清方式步骤
骨连结
半活动的连接
肋骨与胸骨之间的连接
活动的连接〔又叫关节〕 关节是骨连接的主要形式
关节 : 是骨与骨之间可以活动的连结
分泌滑液 , 利于关节活
关节囊
动和减少磨损
内有韧带 , 抗拉力强 ,
关
能加强关节的稳固性
节 的
关节腔 内有滑液 , 减少摩擦
结 构
力 , 利于关节活动 , 增
｝ 关节头 加灵活性
13.动物的运动都是通过一定结构来完成的。
人体的运动系统不包括
C
A．骨 B、关节
C、神经 D、骨骼肌
14.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能
完成伸肘和屈肘动作 , 其原因不会是 C
A．肘关节脱臼 B．肱骨骨折
C．皮肤破损
D．肱二头肌拉伤
谢谢
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
自行观察一种果实的结构，并说出它属于何 种果实
第二章 动物的运动和行为
大雁南飞
1.它们为什么要这样做 ？
答:为了存活和繁殖后代
称为
动物的行为
表现为
动物的运动
运动系统
依赖
第一节 动物的运动
沪教版生物八年级第二册 4.1.5 花的结构和植物的繁殖 课件
花序 按一定的次序排列在花轴上
• 可分为 总状花序 穗状花序 伞形花序 伞房花 序 头状花序状花序
郁金香
——单生花
千屈菜
花的生殖
（内含精子）
雄蕊的结构
• 雄蕊 由 花丝与花药组成 花药中含有花粉 粒，花精粒中含有生殖细胞——精子
比较雌蕊与果实结构，思考果实的结构 分别由花的什么结构发育而来
雌蕊的结构
卵细胞
胚珠
柱头 花柱
子房 胚珠
受精过程
1.花粉落到柱头上 2.花粉萌发形成花粉管 3.精子沿着花粉管到达胚珠 4.精子与卵细胞融合
无
风媒花和虫媒花
自花传粉和异花传粉
思考题2： 为什么说异花传粉繁衍的后代 对环境的适应能力强？
思考：是不是所有的花都有这些结构？
花 被
花的分类
两性花
单性花
花序 ——花的队列
单生花——牡丹、莲
一朵花单独生在茎上
总状花序 花序 穗状花序
伞形花序
伞房花序
头状花序
单生花 一朵花独生在茎上
种子植物
的繁殖—— 花
雌蕊 花被 雄蕊
以桃花为例
花药 花丝
花托
柱头
花柱 子房 花瓣 萼片
花柄
植物的花萼：花萼 是由萼片 组成，大多呈绿色
一串红
花萼也为红色
倒挂金钟
花萼也为红色
没有花萼 花萼的颜色，数量和花种类有关。
花冠 是由花瓣组成， 很多花冠颜色鲜艳
2.花冠的类型
造就花冠的多样性的 原因是什么？
子房发育成果实 胚珠发育成种子
受精过程
1.花粉落到柱头上 2.花粉萌发形成花粉管 3.精子沿着花粉管到达胚珠 4.精子与卵细胞融合
上海市-浦东新区-南汇区第二中学-初中生物_沪教版_八年级下册_第4章 生物的类群 _ 第1节 植物
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
2、春天，杨、柳的植株分别长出 许多毛毛虫样的东西，你知道他 们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
3、有人说一朵菊花就是一朵花，对 不对？为什么？
人们常说的一朵菊花，实际上 就是一个花序，这是因为一朵 菊花实际上是由许许多多朵花 密集生长在一起组成的。
完 善 家 长 学 校多维 服务体 系,提高 家庭教 育工作 科学化 水平。 二 、 重 点 目 标:
聚 焦 争 先 创 优,分校 争创优 秀级分 校;基 层校园 争创示 范、优 秀级家 长学校 。 三 、 主 要 工 作:
(一 )着 眼 细 节 ,功在 平时 家 长 学 校 其 实较为 繁琐,要 认真做 好立德 树人工 作,必须 瞄准细 节,扎 扎实实 抓好日
花的结构
柱头 雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花药 雄蕊
花丝 花冠（花瓣）
花萼（萼片）
花托 花柄
在从花到果实的发育过程中，
花的各部分结构产生什么变化？
花瓣
雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠
果实 果皮 种子 凋落
辨别下列果实的种类
挑战自我
动动脑？？？
沪教版生物八年级第二册 4.1.5 花的结构和植物的繁殖 教案
学”的思想的产生，因此，我根据学生的特点采用画一朵你心中的花的形式来了解学生对花了解的一个基础情况，同时设问：画好一朵花的关键是什么？的讨论来激发学生的学习兴趣。
生命科学教学的理念是以学生发展为本，我充分发挥学生的主体作用，充分利用学生已有的知识产生新的问题，教师只起到引导作用，教会学生学习的方法，同时让学生充分利用教材来分析老师提出的问题，培养学生的自学能力和总结归纳能力。
最好通过思考与讨论让学生真正地学以致用。
根据学生的反馈情况来看对这部分知识的短期掌握情况较好。
八年级生物下册 第4章 生物的类群 4.1 植物叶的结构与功能课件 沪教沪教级下册生物课件
海绵层
2、叶绿体中的色素： 叶绿素（绿色）
类胡萝卜素（黄色）
３、光合作用的条件： 光
４、叶绿素只有在光、高温下才能
形成。 12/9/2021
第二十九页，共三十六页。
有光
无光
12/9/2021
第三十页，共三十六页。
水 + 二氧化碳
12/9/2021
光 叶绿体
有机物 + 氧气
第三十一页，共三十六页。
第五页，共三十六页。
12/9/2021
第六页，共三十六页。
12/9/2021
第七页，共三十六页。
12/9/2021
第八页，共三十六页。
12/9/2021
第九页，共三十六页。
12/9/2021
第十页，共三十六页。
12/9/2021
第十一页，共三十六页。
12/9/2021
第十二页，共三十六页。
12/9/2021
第三十四页，共三十六页。
1、绿色植物的叶片一般包括（
三部表分皮。
叶）肉、（
(yèròu)
叶）脉和（
）
2、表皮分为（ 上表）皮和（
下）表，皮表皮细胞的外壁常有一层
（
Байду номын сангаас
角）质，层可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水分过度散失。
3、表皮上有一种成对存在的（ ）形细胞，叫（
）。
45、、与陆保外生卫保界植细卫环物胞细境叶之胞进片间行的的气（空体隙交叫换做的（）门部户半分。气月气孔孔）较，多（。
氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多
于上表皮。
12/9/2021
第二十六页，共三十六页。
2．植物体水分(shuǐfèn)散失
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
朵 花 的 雌
蕊 的 柱 头
上
指 雄 蕊 的 花 粉 落 在 同 一
异花传粉: 一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上
（三）果实的结构与类型
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
果实是由子房发育而成的，由果皮和 种子组成，果皮可分为三层：外果皮、 中果皮和内果皮组成。根据果皮的发 育部位，果实分为真果和假果。根据 果皮是否肉质化，将果实分为肉果和 干果两大类。
受精的过程
受精的过程
受精的过程
胞子花
的和粉 过卵萌 程细发
受 精
叫胞，
卵
受融产
精合生
。成精
一子
个，
细精
四、花的种类
1、单性花：一朵花里只有雄蕊的花或只有雌蕊
南瓜花
丝瓜花
2、两性花：一朵花里既有雌蕊又有雄蕊
桃花
油菜花
3、单生花：一朵花单独生在茎上的，叫做单生花。
牡丹花
莲花
五、花序：
花按照一定的次序排列在花轴上的，叫做花序
朵小花的花柄基本等长，因而小花在花轴顶编排列成圆顶形， 开花的顺序是由外向内。 如人参、葱
大葱花
人参花
5、头状花序 ：其特点是花轴极度缩短、膨大成 扁形；花轴基部的苞叶密集成总苞，如等。开花 顺序由外向内。 如三叶草、蒲公英、向日葵。
蒲公英
向日葵
葇 荑 花 序
肉穗花序
六、传粉:
开花以后,花药开裂,花粉 通过各种 不同方式传送到雌蕊的柱头上
花的结构和植物的繁殖
一、 花的结构
花药 雄 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花冠
萼片 花 萼
花 被
花柄
二、花冠的形态
三、植物的受精过程
柱头 花柱
卵细胞
子房 胚珠
雌蕊的结构
受精的过程
花粉粒
受精的过程 花粉粒萌发
受精的过程 花 粉 管
受精的过程
花
粉
管
受精的过程
受精的过程
精子
（2）
受精的过程
1．肉果 果皮肉质、多汁液。
（1）浆果 如蕃茄、葡萄。 （2）瓠果 如黄瓜。 （3）核果 如桃、杏。 （4）柑果 如桔子。 （5）梨果 如苹果、梨。
2、干果成熟时，果皮干燥，开裂或不开裂的果 实。
（1）荚果 如大豆、花生 （2）角果 如油菜、白菜。 （3）蒴果 棉花、芝麻。 （4）蓇葖果 如八角。 （5）瘦果 如向日葵。 （6）坚果 如板栗。 （7）颖果 如玉米、小麦。
（1）总状花序 ：许多有柄的花着生在一总花轴上 如油菜、荠菜花序。
2、穗状花序 ：许多无柄的花着生在一总花轴上。 如车前草的花序。
车前草
3、伞房花序 : 花位于一近似平面上，花梗排列在 花轴近顶部，下边花梗较长，向上渐短 。 如梨、绣线菊、樱花的花序
樱花
4、伞形花序：花轴缩短，大多数花着生在花轴顶端，每