KAB会议建议简本
（仅供参考）间苯二胺项目可研
（仅供参考）间苯二胺项目可研5kt/a间苯二胺项目项目名称：5kt/a间苯二胺项目建设单位：项目负责人：一、项目建设背景为了保持公司长期稳定的发展，利用自身能源、原料等优势开发市场前景较好的产品十分必要。
二、市场分析间苯二胺是一种重要的精细化工中间体，广泛用于制造偶氮染料、活性染料硫化染料、媒染染料、直接染料和毛皮染料等。
还用于制取媒染剂、染发剂、显色剂、橡胶试剂、环氧树脂固化剂、阻聚剂和石油添加剂等原料。
另外也可用于聚间苯二酰间苯二胺纤维，在医药、涂料工业用作试剂等。
目前，主要是用于生产染料中间体间氨基乙酰苯胺，进而用于合成分散染料和活性染料，约占我国间苯二胺市场的85%。
目前，我国间苯二胺的年产量在1.2万吨左右，其中约75%供应国内市场，主要用于染料中间体及染料的生产，出口量约战国内产量的25%。
由于环氧树脂固化剂及芳轮生产的特殊需要，我国每年也进口一定量间苯二胺。
预计2005年，国内市场对间苯二胺的总需求量可达2.2万吨左右。
目前我国有近20家企业生产间苯二胺，大部采用铁粉还原技术，每吨产品消耗铁粉约3000公斤，产生铁泥5000公斤，严重污染生态环境，且产品纯度、外观以及贮存稳定性均不如加氢产品，不能满足对特殊领域产品的生产要求，必须先进行精制处理，限于条件及成本，部分原料往往依靠进口解决。
浙江某公司为配套其染料生产于2002年采用低温液相加氢工艺建设了5000 t/a间苯二胺装置，同时配套建设5000NM3/H煤制氢装置，并于2005年将间苯二胺装置扩产为10000 t/a。
随着国内芳纶及环氧树固化剂领域的发展，对高品质间苯二胺的供应提出了新的要求，采用液相加氢工艺制间苯二胺和精馏法制聚合级间苯二胺，能够满足间苯二胺高品质的要求，随着旧的污染较大的生产工艺逐步淘汰。
新工艺制取间苯二胺销售将逐步增长。
如采用低温液相加氢工艺利用离子膜烧碱装置副余氢气建设5kt/a 间苯二胺装置，将具有较大的优势。
2024间苯三酚口崩片课件
一、 基本信息3/3： 多治疗场景中,间苯三酚口崩片更方便
参考文献： 1.比较间苯三酚注射液与山莨菪碱注射液在老年痉挛性腹痛患者中的应用效果 黎翠薇等 2.间苯三酚治疗不同部位输尿管结石效果评价 2022年 黎林果等3.间苯三酚治疗原发性痛经 42 例 2012年 熊秀林等4.经皮肾否为OTC ：否
我国获批时间： 2024年6月28日
纯平滑肌解痉药
一、 基本信息1/3： 国内首仿,新型口崩剂型,不依赖水吞服
用药剂量： 成人通常的剂量是2片 ，在发作时服用 ，严重痉挛时重复服用 ，每次服用至少 间隔2小时 ，每24小时不超过6片
三、 有效性1/2： 国内外多指南推荐使用间苯三酚
产品名称
血药浓度达峰时间
适应症
匹维溴铵片
1h
对症治疗与肠道功能紊乱有关的疼痛等。对症治疗与胆道功能紊乱有关的疼痛；
曲美布汀片
0.6h
胃肠道运动功能紊乱引起的腹痛等症状的改善
盐酸罂粟碱片
0.5-2h ，或24h
用于治疗脑、心及外周血管痉挛所致的缺血， 肾、胆或胃肠道等内脏痉挛
起效迅速
较目录内口服解痉临床常用三大产品起效更迅速
四、创新性： 剂型创新 ， 与注射液药代相当起效迅速安全性高
剂型创新 口腔崩解片在无水或少量水的情况下 ， 药物与唾液接触后立即开始崩解
参考文献： 1.间苯三酚注射液/口崩片说明书2.435 例间苯三酚注射制剂不良反应分析 2020年 秦亚丽等 3.间苯三酚的药理作用与临床应用 2011年 李健和等
间苯三酚口崩片
间苯二胺的课程设计
间苯二胺的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握间苯二胺的基本概念、化学性质及合成方法。
2. 学生能够掌握间苯二胺在有机合成中的应用及其与其他有机化合物的反应特点。
3. 学生了解间苯二胺在工业、生活中的实际应用，及其对环境和人类生活的影响。
技能目标：1. 学生能够运用化学实验技能，进行间苯二胺的合成实验，并掌握相关实验操作。
2. 学生能够运用所学知识解决与间苯二胺相关的实际问题，具备一定的化学问题分析能力。
3. 学生能够通过查阅资料、讨论等方式，提高自主学习能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对化学学科产生浓厚的兴趣，提高学习积极性，形成探究精神和创新意识。
2. 学生认识到化学知识在实际生活中的重要性，关注化学与环保、健康等方面的关系。
3. 学生在实验和讨论过程中，培养严谨、客观、合作的科学态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为高中化学选修课程，以有机化学为基础，注重理论与实践相结合。
学生特点：高中学生具备一定的化学基础知识和实验技能，具有较强的求知欲和自主学习能力。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行评估和反馈，确保课程目标的达成。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 间苯二胺的基本概念：- 介绍间苯二胺的化学式、结构特点。
- 阐述间苯二胺的物理性质、化学性质。
2. 间苯二胺的合成方法：- 分析间苯二胺的合成原理，如苯胺与硝基苯的还原反应等。
- 介绍实验室中常用的合成方法及其操作步骤。
3. 间苯二胺的应用：- 讲解间苯二胺在有机合成中的重要作用，如制备染料、药物等。
- 分析间苯二胺与其他有机化合物的反应特点及机理。
4. 间苯二胺的实际应用案例：- 介绍间苯二胺在工业、生活中的具体应用实例。
- 讨论间苯二胺对环境和人类生活的影响。
5. 实践教学：- 安排学生进行间苯二胺的合成实验，掌握相关实验操作技能。
苯合成 间二甲苯 路线
苯合成间二甲苯路线
苯的合成通常涉及苯的氢化反应，而间二甲苯（也称为Xylene）则是苯的甲基化反应的产物之一。
以下是苯合成和间二甲苯合成的一般路线：
1．苯的合成：通常，苯可以通过以下几种途径合成：
2．加氢裂解：从石油烃中产生裂解气体，其中包括苯。
3．煤焦油加氢：从煤焦油中提取苯。
4．石脑油分馏：从石脑油中提取苯。
5．苯的甲基化：一旦得到苯，可以通过甲基化反应得到间二甲苯。
其中一种常见的路线是：
6．Friedel-Crafts甲基化反应：使用Friedel-Crafts催化剂，如氯化铝，将甲基基团引入苯环的位置，形成间二甲苯。
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关于KAB创业俱乐部会议改革建议
一、凡是会议，必有准备
二、凡是会议，必有主题
三、凡是会议，必有纪律
四、凡是会议，会前必有议程
五、凡是会议，必有结果
六、凡是开会，必有训练
七、凡是开会，必须守时
八、凡是开会，必有记录
九、凡是散会，必有事后追踪
十、最后请记住三个简单却很有意义的公式
◆开会+不落实=零
◆布置工作+不检查=零
◆抓住不落实的事+追究不落实的人=落实
十一、会议效率不高的原因：
1、时间安排的不合适
2、地点安排得不妥当
3、主持人影响力不够
4、准备工作不够充分（就是准备失败）
5、目的和结果不明确
十二、高效会议的八大特征：
1、只有必要时才召集
2、经过好好筹备过的
3、拟定和分发了议程表
4、严格遵守时间
5、一切都是按部就班
6、请了最有经验的人出席
7、结束时做了评论和总结
8、记录了决定建议和负责人
十三、如何判断是否需要开会不需要开会的情况：
1、已经按例会开过的会议
2、没有要讨论的特别事情
3、还有比开会更好的方法
4、预算出的会议成本比较大
5、决策者已经决定的事情
一定要开会的情况：
1、把信息同时传递给很多人
2、需要别人参与以集思广益
3、需要听取各部门工作汇报
4、需要当众表扬或批评时
5、给小组或部门分配任务时
会议准备的作用：
1、可选择最适当的讨论方式
2、使参会者有讨论的方向
3、事先告知参会者做好准备
4、节省会议时间与减少冲突
会议准备的1H 5W:
1、H——How怎么样开会
2、W——Why为什么开会
3、W——What开什么样的会
4、W——When何时开会
5、W——Who谁来参加
6、W——Where
开场白的程序：
1、概括会议进行的程序
2、提供跟讨论有关的资讯
3、规范会议的议程
4、制定会议的记录者
5、征求对议程的设计的意见
如何圆满结束会议：
1、留至少5—7分钟进行总结
2、总结什么：（1）保证大家都理解你的意见
（2）每个人的工作是否分配妥当
（3）保证准时结束会议，不能拖沓
注：请各部门认真学习以上会议要领，争取应用到每次会议中，以提高会议质量。
安徽科技学院KAB创业俱乐部主席团
2014年3月28日。