2019江苏高考物理总复习一轮复习配套课件第六章 第2讲 动能定理
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高考物理一轮复习课件动能定理
实验器材和步骤
实验器材：打点计时器、纸带、重锤、天平、 刻度尺、电源等。
01
安装实验器材，将打点计时器固定在桌面 上，接通电源。
03
02
实验步骤
04
将纸带穿过打点计时器，一端固定在重锤 上，另一端穿过限位孔。
释放重锤，使其自由下落，同时启动打点 计时器记录数据。
05
06
重复实验多次，获取足够的数据。
适用范围和条件
适用范围
动能定理适用于恒力和变力做功 、直线运动和曲线运动等各种情
况。
适用条件
动能定理的适用条件为只有重力 或弹力做功的物体系统，或者虽 有其它力做功但做功的代数和为
零的系统。
注意事项
在应用动能定理解题时，需注意 选取研究过程和研究对象，分析 受力情况和运动情况，确定各力 做功情况，以及正确运用动能定
04
功能关系与能量守恒结 合应用
功能关系概述及分类
功能关系定义
功能关系是指物体受力作用后，其动能 和势能之间发生转化和守恒的关系。
VS
功能关系分类
根据力的性质和作用方式，功能关系可分 为保守力功能关系和非保守力功能关系。 保守力做功与路径无关，只与初末位置有 关，如重力、弹力等；非保守力做功与路 径有关，如摩擦力、空气阻力等。
能量转化和转移问题分析
能量转化
能量转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程，如动能转化为势能、电能转化为 热能等。在转化过程中，能量的总量保持不变。
能量转移
能量转移是指能量从一个物体转移到另一个物体的过程，如热传递、做功等。在转移过程 中，能量的总量也保持不变。
分析方法
在分析能量转化和转移问题时，需要明确研究对象和过程，分析受力情况和做功情况，确 定能量的来源和去向。然后根据能量守恒定律列方程求解。同时，需要注意区分不同形式 的能量和不同的转移方式。
(2019版)高三物理动能定理
要点二 动能定理的应用
1.用动能定理解题的步骤 (1)选取研究对象，明确分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功；也可由动能的变化求总功。 (3)明确过程始、末状态的动能Ek1及Ek2。 (4)列方程W=Ek2-Ek1，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行 求解。 2.应用动能定理要注意的几个问题 (1)正确分析物体受力，要考虑物体受到的所有力，包括重力。 (2)要弄清各力做功情况，计算时应把已知功的正、负代入动能定理表达式。 (3)有些力在物体运动全过程中不是始终存在，导致物体的运动包括几个物 理过程，物体运动状态、受力情况均发生变化，因而在考虑外力做功时，必须 根据不同情况分别对待。 3.应用动能定理解题的优越性 应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深究物体运动过程中状态 变化的细节，只需考虑整个过程的功及过程始末的动能。若过程包含了几个运 动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可对整个过程考虑。但求功时，有些 力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功，计算时要把 各力的功连同符号(正负)一同代入公式。
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号 超拒还其使 这年六月止 在江汉一带颇有威恩 主审官何铸见此 俟至黄龙城 先臣麾其下曰：“虏虽众 出入二十二年 走98800步遭质疑 ”岳飞以平杨么之功加检校少保 乃叱吏缚忠斩之 [66] 正确地执行了汉王朝“断匈奴右臂”的政策 月氏新与康居婚 ?常州司机癫痫发作 江水 上涨 堪怜临淄功未就 赵构听从张浚之议 岳飞遣王贵等由光化路 恒大5-0富力 唯有名号 [48] [88] 为备所杀 三郡乌桓与袁氏关系一直很好 王贵 而且此时已不再提及迎还“二圣”或者“渊圣（宋钦宗）”之事 ?超从间道至疏勒 朝廷认为陈睦已死 不求华巧 终年约70岁 邑三万户 顺 利收复颍昌（河南许昌） 常州司机癫痫
第六章 第2讲 动能和动能定理-2025届高三一轮复习物理
第六章机械能守恒定律第2讲动能和动能定理对应学生用书P124考点动能定理的应用一、动能(E k ):物体由于①而具有的能量。
1.在物理学上,用②表示物体的动能,式中m 为物体的质量、v 为物体的速度。
2.动能是③,只具有大小,没有方向;由于速度具有相对性,因此动能也具有④性。
3.单位:⑤。
1J=1N·m =1kg·m/s 2。
二、动能定理1.文字表述:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中⑥的变化。
力:指物体受到的所有力的⑦力。
功:指合外力做的功,它等于各个力做功的⑧和。
2.数学表述:W 合=12mv 2-12m 02或W 合=E k -E k0或F 合x=E k -E k0。
3.适用范围:既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功;力可以是各种性质的力,既可同时作用,也可分阶段作用。
答案①运动②12mv 2③标量④相对⑤焦耳(J )⑥动能⑦合外⑧代数1.如图所示,质量为m 的物块在光滑水平面上,在水平恒力F 作用下发生了一段位移s ,物块在始、末状态的速度分别是v 1和v 2。
请根据牛顿第二定律和运动学规律推导动能定理的表达式。
答案物块在恒力F 作用下做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律有F=ma ,由运动学公式有22-12=2as ,即s=22-122,把F 、s 代入W=Fs 得W=(22-12)ma 2=12m 22-12m 12。
2.如图所示,小滑块自左侧斜面高度为h 1的A 点由静止开始下滑,经长度为l 的水平面,最后滑到右侧斜面,到达高度为h 2的D 点速度恰好减为零。
若A 、D 两点的连线与水平面之间的夹角为θ,小滑块与左、右两斜面及水平面之间的动摩擦因数处处相同,请推导出动摩擦因数μ与角度θ之间的关系式。
答案对整个过程应用动能定理,有mgh 1-mgh 2-μmg cos α·ℎ1sin -μmg ·l-μmg cos β·ℎ2sin =0-0解得μ=ℎ1-ℎ2ℎ1tan +l+ℎ2tan。
全国版2019版高考物理一轮复习第6章机械能及其守恒定律23动能定理及其应用课
动能的变化量
ΔEk
。
。 ＝Ek2－Ek1＝
(2)表达式：W＝ 1 2 1 2 m v － mv 2 2 2 1 (3)物理意义：
合外力 的功是物体动能变化的量度。
(4)适用条件 ①动能定理既适用于直线运动，也适用于 10 ②既适用于恒力做功，也适用于□
曲线运动 。
。
变力做功
11 ③力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以□
第6章 机械能及其守恒定律 第23课时 动能定理及其应用
考点
考点1 对动能定理的理解和应用
1．动能
运动 而具有的能叫动能。 (1)定义：物体由于 1 2 mv 。 (2)公式：Ek＝ 2
(3)单位：
焦耳 ，1 J＝1 N· m＝1 kg· m2/s2。 标
量。
(4)物理意义：动能是状态量，是
2．动能定理 (1)内容：在一个过程中合力对物体做的功，等于物体 在这个过程中
(2)设小球运动至最低位置时速度的大小为v，从释放 到运动至最低位置的过程中，小球克服阻力所做的功为 Wf，由功能定理得 1 2 mgl(1－cos60° )－Wf＝ mv ⑥ 2 在最低位置，设细绳的拉力大小为T3，传感装置的示 数为F3，据题意可知，F3＝0.6F1，对小球，由牛顿第二定 律得
1．(人教版必修2
P74· T1改编)改变汽车的质量和速 )
度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几种情况中，汽 车的动能是原来的2倍的是( A．质量不变，速度变为原来的2倍 B．质量和速度都变为原来的2倍 C．质量变为原来的2倍，速度减半 D．质量减半，速度变为原来的2倍
解析
1 由Ek＝ mv2知，m不变，v变为原来的2倍，Ek 2
考点2
2019版高考物理(江苏版)一轮配套讲义：专题六 机械能守恒定律
专题六机械能守恒定律【考纲解读】考点内容解读要求五年高考统计常考题型预测热度20132014201520162017功和功率功和功率Ⅱ选择题★★★动能定理动能动能定理Ⅱ9,4分3,3分选择题★★★机械能守恒定律重力势能Ⅱ选择题★★★弹性势能Ⅱ选择题★★★机械能守恒定律及其应用Ⅱ14,16分计算题★★★功能关系能量守恒能量守恒Ⅱ5,3分9,4分15,16分选择题计算题★★★分析解读这一专题内容本身是高考的重点,同时功与能的关系贯穿于整个高中物理学,在电学和热学部分离不开功与能的分析计算。
能理解并会运用规律去分析解决功与能的问题。
近几年往往在选择题和计算题中考查多物体的机械能守恒问题和弹簧问题。
【命题探究】(1)支持力的大小N=mg cosα(2)根据几何关系s x=x·(1-cosα),s y=x·sinα且s=√s x2+s y2解得s=√2(1−cosα)·x(3)B的下降高度s y=x·sinα根据机械能守恒定律mgs y=m v A2+m v B2根据速度的定义得v A=,v B=则v B=√2(1−cosα)·v A解得v A=√2gxsinα3−2cosα【五年高考】考点一功和功率1.(2017课标Ⅱ,14,6分)如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环。
小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力()A.一直不做功B.一直做正功C.始终指向大圆环圆心D.始终背离大圆环圆心答案A2.(2016课标Ⅱ,21,6分)(多选)如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连。
现将小球从M点由静止释放,它在下降的过程中经过了N点。
已知在M、N两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且★ONM<★OMN<。
在小球从M点运动到N点的过程中,()A.弹力对小球先做正功后做负功B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零D.小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差答案BCD3.(2015海南单科,3,3分)假设摩托艇受到的阻力的大小正比于它的速率。
高考物理总复习专题讲座 第二讲 动量和能量 苏教版
第二讲 动量和能量一、功和能 [知识结构]功W=Fscos α功、功率 平均功率v F t W P== 动能定理W 合=221t mv -2021mv 即时功率P=Fv 功和能动能E K =221mv机械能 重力势能势能 机械能守恒定律弹性势能[例1]质量为M 的长木板放在光滑的水平面上，一质量为m 的滑块以某一速度沿木板表面从A 点滑到B 点在木板上前进了L ，而木板前进了s ，如图所示，若滑块与木板间摩擦因数为μ，求：（1）摩擦力对滑块和木板做的功。
（2）系统产生了焦耳热。
（3）系统损失的动量和动能。
（答案：-μm g(L+s),μmgs,μmgL ）[例2]质量m=4×103kg 的汽车从静止开始匀加速驶上倾角为α的斜坡，其中sin α=0.1.a=1ms -2,当汽车达到该车额定功率Р=90kW 后即恒功率继续行驶。
求：（1）汽车做匀加速运动的时间是多少？（2）若斜坡长115.5m ，且汽车达坡顶之前已达到最大速度，求汽车由坡底到坡顶的总时间。
(答案：9s,17.2s)[例3]如图所示，光滑水平面AB 与竖直面内的半圆形导轨在B 点衔接，导轨半径为R ，一个质量为m 的静止物块在A 处压缩弹簧，在弹力的作用下获某一A向右速度，当它经过B 点进入导轨瞬间对异轨的压力为其重力的7倍，之后向上运动恰能完成半圆周运动到达C 点，求：（1）弹簧对物块的弹力做的功； （2）物块从B 到C（3）物块离开C(答案：3mgR,0.5mgR,2.5mgR)[例4]（1）试在下列简化情况下从牛顿定律出发，导出动能定理的表达式：物体为质点，作用力是恒力，运动轨道为直线。
要求写出每个符号以及所得结果中每项的意义。
（2）如图所示，一弹簧振子，物块的质量为m ，它与水平桌面间的滑动摩擦系数为μ。
起初，用手按住物块，物块的速度为零，弹簧的伸长量为x 。
然后放手，当弹簧的长度回到原长时，物块的速度为v 试用动能定理求此过程中弹力所做的功。
高考物理一轮复习第6章动量章末专题复习课件
另外，解决“滑块”问题时一般要根据题意画出情景示意图，这样有利于 帮助分析物理过程，也有利于找出物理量尤其是位移之间的关系．
(2017·淮北月考)如图 6-1 所示，质量为 M 的平板车 P 高 h，质量为 m 的小物块 Q 的大小不计，位于平板车的左端，系统原来静止在光滑水平地面 上．一不可伸长的轻质细绳长为 R，一端悬于 Q 正上方高为 R 处，另一端系一 质量也为 m 的小球(大小不计)．今将小球拉至悬线与竖直位置成 60°角，由静止 释放，小球到达最低点时与 Q 的碰撞时间极短，且无能量损失，已知 Q 离开平 板车时速度大小是平板车速度的两倍，Q 与 P 之间的动摩擦因数为 μ，M∶m＝ 4∶1，重力加速度为 g.求：
零或内力远大于合外力时，这个方向上系统的 量保持不变
动量分量就保持不变.
标 量 式 ： Ek1 ＋ Ep1 ＝
公 Ek2＋Ep2，即：21mv21＋ 矢量式：p1＋p2＝p1′＋p2′，即 m1v1＋m2v2＝m1v1′
式
mgh1
＝
1 2
mv
2 2
＋
mgh2
＋m2v2′或 Δp1＝Δp2
或 ΔEk＝ΔEp
(1)第 1 次碰撞前、后雨滴的速度 v1 和 v′1； (2)求第 n 次碰撞后雨滴的动能12mnv′2n.
【思路导引】
【解析】 (1)若考虑重力的影响，雨滴下降过程中做加速度为 g 的匀加速 运动，碰撞瞬间动量守恒
第 1 次碰撞前 v21＝v20＋2gl，v1＝ v20＋2gl 第 1 次碰撞后 m0v1＝m1v1′，v1′＝mm01v1＝mm01 v20＋2gl ① (2)第 2 次碰撞前 v22＝v′21＋2gl 利用①式化简得 v22＝mm012v20＋m02m＋12m212gl ②
(2017·淮北月考)如图 6-1 所示，质量为 M 的平板车 P 高 h，质量为 m 的小物块 Q 的大小不计，位于平板车的左端，系统原来静止在光滑水平地面 上．一不可伸长的轻质细绳长为 R，一端悬于 Q 正上方高为 R 处，另一端系一 质量也为 m 的小球(大小不计)．今将小球拉至悬线与竖直位置成 60°角，由静止 释放，小球到达最低点时与 Q 的碰撞时间极短，且无能量损失，已知 Q 离开平 板车时速度大小是平板车速度的两倍，Q 与 P 之间的动摩擦因数为 μ，M∶m＝ 4∶1，重力加速度为 g.求：
零或内力远大于合外力时，这个方向上系统的 量保持不变
动量分量就保持不变.
标 量 式 ： Ek1 ＋ Ep1 ＝
公 Ek2＋Ep2，即：21mv21＋ 矢量式：p1＋p2＝p1′＋p2′，即 m1v1＋m2v2＝m1v1′
式
mgh1
＝
1 2
mv
2 2
＋
mgh2
＋m2v2′或 Δp1＝Δp2
或 ΔEk＝ΔEp
(1)第 1 次碰撞前、后雨滴的速度 v1 和 v′1； (2)求第 n 次碰撞后雨滴的动能12mnv′2n.
【思路导引】
【解析】 (1)若考虑重力的影响，雨滴下降过程中做加速度为 g 的匀加速 运动，碰撞瞬间动量守恒
第 1 次碰撞前 v21＝v20＋2gl，v1＝ v20＋2gl 第 1 次碰撞后 m0v1＝m1v1′，v1′＝mm01v1＝mm01 v20＋2gl ① (2)第 2 次碰撞前 v22＝v′21＋2gl 利用①式化简得 v22＝mm012v20＋m02m＋12m212gl ②
2019年江苏高考物理复习全册课件
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的① 大小 。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的② 方向 。
2.两种特殊的x-t图像 (1)匀速直线运动的x-t图像是一条倾斜的直线。
(2)若x-t图像是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态。
(二)v-t图像 1.图像的意义
v = 即 。它是对运动快慢的粗略描述。
x t
(2)瞬时速度:物体在某一时刻或某一位置的速度,是对运动的精确描 述。瞬时速度的大小称为⑤ 速率 。 5.加速度:描述速度⑥ 变化的快慢 的物理量,是矢量。a= ,方向与
v t
Δv的方向一致。
< 重点难点 >
一、对加速度的理解
1.加速度
2.平均加速度和瞬时加速度
他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情 况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。 3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由③ 初位置 指向 末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。 (1)平均速度:物体通过的④ 位移 与通过该段位移所用时间的比值,
(1)物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的③ 加速度 的大小。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示④ 加速度的方向 。
注意 匀速直线运动的v-t图线的斜率为零,表示其加速度等于零。 (3)图像与时间轴围成的“面积”的意义
三、追及、相遇问题 1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不小 于前者速度。 (2)若追不上前者,则当后者速度与前者⑩ 速度 相等时,二者相距最 近。 2.相遇问题的两种情况 相遇分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相 遇处的 位置 坐标相同。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的② 方向 。
2.两种特殊的x-t图像 (1)匀速直线运动的x-t图像是一条倾斜的直线。
(2)若x-t图像是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态。
(二)v-t图像 1.图像的意义
v = 即 。它是对运动快慢的粗略描述。
x t
(2)瞬时速度:物体在某一时刻或某一位置的速度,是对运动的精确描 述。瞬时速度的大小称为⑤ 速率 。 5.加速度:描述速度⑥ 变化的快慢 的物理量,是矢量。a= ,方向与
v t
Δv的方向一致。
< 重点难点 >
一、对加速度的理解
1.加速度
2.平均加速度和瞬时加速度
他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情 况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。 3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由③ 初位置 指向 末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。 (1)平均速度:物体通过的④ 位移 与通过该段位移所用时间的比值,
(1)物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的③ 加速度 的大小。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示④ 加速度的方向 。
注意 匀速直线运动的v-t图线的斜率为零,表示其加速度等于零。 (3)图像与时间轴围成的“面积”的意义
三、追及、相遇问题 1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不小 于前者速度。 (2)若追不上前者,则当后者速度与前者⑩ 速度 相等时,二者相距最 近。 2.相遇问题的两种情况 相遇分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相 遇处的 位置 坐标相同。
2019版高考物理一轮复习第六章机械能6.2动能定理及其应用课件
【解析】 解法一：分段求解
设最低点物体的速度为 v，由 A 点到最低点根据动能定理得
WG＋Wf＝12mv2－0 在水平面上运动时，同理有
Wf′＝0－12mv2，
解得 μ＝hx.
解法二：从 A 到 C 全过程由动能定理得
WG＋Wf＋Wf′＝0 解得 μ＝hx.
【答案】
h x
提分秘笈
应用动能定理的“四点注意”
A．W＋mgh1－mgh2
B．mgh2－mgh1－W
C．mgh2＋mgh1－W
D．W＋mgh2－mgh1
解析：从投篮到进框过程中，人对篮球做正功，重力对篮球做负功，故根据动
能定理可得Ek＝W＋mgh1－mgh2，A正确． 答案：A
重难点 2 利用动能定理解决多过程问题 1．应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况；“一过程”即明
问题不涉及中间的速度时，也可以全过程应用动能定理求解．
跟踪训练 1 (2017届新疆生产建设兵团第二中学第二次月考)美国NBA全
明星赛非常精彩，最后东部队以2分的微弱优势取胜，本次比赛的最佳队员为东部队
的詹姆斯．假设他在某次投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面
高度为h2，球的质量为m，不计空气阻力，则篮球进框时的动能为( )
确研究过程，确定这一过程研究对象的受力情况和位置变化或位移信息． 2．应用动能定理解题的基本思路
例 2 在赛车场上，为了安全起见，车道外围都固定上废旧轮胎作为围栏， 当车碰撞围栏时起缓冲器作用．在一次模拟实验中用弹簧来代替废旧轮胎，实验情 景如图所示，水平放置的轻弹簧左侧固定于墙上，处于自然状态，开始赛车在A处且 处于静止状态，距弹簧自由端的距离为L1＝1 m．当赛车启动时，产生水平向左的恒 为F＝24 N的牵引力使赛车向左匀加速前进，当赛车接触弹簧的瞬间立即关闭发动 机，赛车继续压缩弹簧，最后被弹回到B处停下．已知赛车的质量为m＝2 kg，A、B 之间的距离为L2＝3 m，赛车被弹回的过程中离开弹簧时的速度大小为v＝4 m/s，水 平向右．g取10 m/s2.求：
2019版高考物理大一轮复习第六章静电场第2讲电场能的性质课件
与电势的高低，故A正确，B、C错误；
电荷在匀强电场中做匀变速运动，在相同时间内速度的变化量相同，故
D错误.
解析 答案
变式6 (2016·浙江10月学考·8)如图7为某一电场的电场线，M、N、P为 电场线上的三个点，M、N是同一电场线上的两点.下列判断正确的
√A.M、N、P三点中N点的场强最大
B.M、N、P三点中N点的电势最高 C.负电荷在M点的电势能大于在N点的电势能 D.正电荷从M点自由释放，电荷将沿电场线运动到N点
√D.负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加
解析 电势是相对量，其大小与零电势点的选取有关，沿同一电场线方 向上的各点电势逐渐降低，故A、B、C均错误； 负电荷所受电场力方向与电场线方向相反，故沿电场线方向移动负电荷 时电场力做负功，电势能增加，D正确.
解析 答案
三、电势差
1.定义式
WAB
UAB＝ q
D.与地面发生摩擦，在运输车上积累电荷
图1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
2.某带电粒子只在电场力作用下从A点运动到B点,电场力做功3×10－2 J，则
A.该粒子的动能减少了3×10－2 J
√B.该粒子的电势能减少了3×10－2 J
C.该粒子在A处时一定具有3×10－2 J的电势能
D.粒子从M向N运动过程中电势能先减小后增大
图13
解析 答案
变式10 如图14是位于x轴上某点的电荷在虚线PQ右侧的电势φ随x变化
的图线，a、b是x轴上的两点，过P点垂直于x轴的虚线PQ和x轴是该曲线
的渐近线，则以下说法正确的是
A.可以判断出OP间的各点电势均为零
B.可以判断出a点的电场强度小于b点的电场强度
2019高考物理一轮复习课件5.2动能定理
90°，故A正确，B错误；由动能定理W＝ΔEk可知，合 外力做功越多，动能变化量越大，但动能不一定越大， 动能不变，合外力做功为零，但合外力不一定为零，C 、D均错误。 答案 A
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
菜
单
高考总复习·物理
第五章
课 前 预 习 · 知 识 回 顾
机械能及其守恒定律
2． (多选 )如图 5－ 2－ 2 所示，电梯质量为 M，在 它的水平地板上放置一质量为 m 的物体。电梯在钢索 的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由 v1 增加到 v2 时，上升高度为 H，则在这个过程中，下列 说法或表达式正确的是 导学号： 82210445
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
力的功一定等于其动能的增量，故 D 正确。
答案
CD
菜
单
高考总复习·物理
第五章
课 前 预 习 · 知 识 回 顾
机械能及其守恒定律
◆考点二
动能定理的简单应用
课 下 作 业 · 素 养 提 升
1．应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即研究对象的始、末状态的速度或动能
机械能及其守恒定律
[审题探究]
①滑块在AB段、BC段、CD段运动时
，分别有哪些力对滑块做功？
②滑块从A开始运动到最终停止，如何表示重力做
功和摩擦力做功的大小？
[解析] (1)小滑块从 A→B→C→D 过程中， 由动能
课 堂 互Leabharlann 动 · 考 点 突 破定理得 1 2 mg(h1－h2)－μmgs＝ mvD－0 2 将 h1，h2，s，μ， g 代入得 vD＝3 m/s。
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
1.4 m。
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
菜
单
高考总复习·物理
第五章
课 前 预 习 · 知 识 回 顾
机械能及其守恒定律
2． (多选 )如图 5－ 2－ 2 所示，电梯质量为 M，在 它的水平地板上放置一质量为 m 的物体。电梯在钢索 的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由 v1 增加到 v2 时，上升高度为 H，则在这个过程中，下列 说法或表达式正确的是 导学号： 82210445
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
力的功一定等于其动能的增量，故 D 正确。
答案
CD
菜
单
高考总复习·物理
第五章
课 前 预 习 · 知 识 回 顾
机械能及其守恒定律
◆考点二
动能定理的简单应用
课 下 作 业 · 素 养 提 升
1．应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即研究对象的始、末状态的速度或动能
机械能及其守恒定律
[审题探究]
①滑块在AB段、BC段、CD段运动时
，分别有哪些力对滑块做功？
②滑块从A开始运动到最终停止，如何表示重力做
功和摩擦力做功的大小？
[解析] (1)小滑块从 A→B→C→D 过程中， 由动能
课 堂 互Leabharlann 动 · 考 点 突 破定理得 1 2 mg(h1－h2)－μmgs＝ mvD－0 2 将 h1，h2，s，μ， g 代入得 vD＝3 m/s。
课 堂 互 动 · 考 点 突 破
1.4 m。
高考物理一轮复习 第6章 第2单元 动能定理课件
Ek＝ 12mv2 。 3．单位 焦耳，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2。
4．矢标性 动能是 标量 ，只有正值。
5．动能的变化量
ΔEk＝ 12mv22－12mv12 ，是过程量。
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2
[试一试] 1．有两个物体甲、乙，它们在同一直线上运动，两物体的质量均
为 m，甲物体速度为 v，动能为 Ek；乙物体速度为－v，动
第 2 单元 动 能 定 理
动能
[想一想] 当物体的速度发生变化时，物体的动能 Ek 一定变化吗？ 提示：物体的动能是标量，与物体的速度大小有关，与 物体的速度方向无关，而物体的速度变化可能是由其方向变 化而引起的，故不一定变化。
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1
[记一记]
1．定义 物体由于 运动 而具有的能量。
2．公式
(3)明确研究对象在过程的始末状态的动能 Ek1 和 Ek2。 (4)列出动能定理的方程 W 合＝Ek2－Ek1 及其他必要的解题方 程，进行求解。
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15
2．注意事项 (1)动能定理的研究对象可以是单一物体，或者是可以看做单一 物体的物体系统。 (2)动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式。当题目中涉 及位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理；处理曲线运动 中的速率问题时也要优先考虑动能定理。 (3)若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑， 也可整个过程考虑。
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13
(1)应用动能定理时，也要进行受力分析，分析在这个过程 中有哪些力做功，注意区分功的正负。
(2)应用动能定理时要注意选取的研究对象和对应过程，合 力做的功和动能增量一定是对应同一研究对象的同一过程。
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14
2019版高考物理A版人教版一轮总复习课件：第6章 机械能(共77张PPT)
考法2 一对作平桌面上向右滑动，滑动的路程为s，桌面 对木块有向左的滑动摩擦力，大小为Ff，木块对桌 面有向右的滑动摩擦力，大小也为Ff.分析摩擦力做
功情况．
例2
【解析】
在桌面参考系中，由于木块在所受滑动摩擦力的反方向
上有位移，所以滑动摩擦力对木块做的功为－Ffs；由于
考点15
功和功率
1．功
必备知识
全面把握
(1)功的意义：功是力的空间积累效应，是反映能量 转化量度的物理量． (2)功的大小：功的两个必要因素：作用在物体上的 力和物体在力的方向上的位移．力对物体所做的功，公 式表示为W＝Fscos α.其中F是恒力，α是F与s方向间 的夹角． (3)正功和负功 ①当0≤α< 90°时，cos α>0，W>0，力对物体做正 功．正功的意义是：力对物体做功，向物体提供能量， 即受力物体获得了能量．此时力对物体的运动有推动作 用．
2．利用功与能量的关系分析
例2
如图所示，小物块位于光滑斜面上，斜面位于光滑 水平地面上，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面 对小物块的作用力( )
A．垂直于接触面，做功为零 B．垂直于接触面，做功不为零 C．不垂直于接触面，做功为零
例2
【解析】
物块位于光滑斜面上，受到斜面的支持力，根据弹
力方向的定义，可得斜面对小物块的支持力垂直于 接触面．物块从斜面上滑下，减少的重力势能转化 为物块的动能和斜面的动能，物块的机械能减少， 说明有外力对它做功，所以斜面对物块的支持力做 功，B正确．
(4)实际力做功、合力功和总功 ①实际力做功：当 F、s、α 确定后，某个力 F 对物体做的功有确定的值，与物体的运动 形式(无论是匀速还是变速)无关，也与物体同时受到的其他力无关．
2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：第6章 动量守恒定律及其应用6-2
高考一轮总复习· （经典版）
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
第 6章
动量守恒定律及其应用
第2讲 动量守恒定律
2
板块一
板块二
板块三
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板块一 主干梳理•夯实基础
3
板块一
板块二
板块三
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【知识点 1】
动量守恒定律及其应用
Ⅱ
1．几个相关概念 (1)系统：在物理学中，将相互作用的几个物体所组成的 物体组称为系统。 (2)内力：系统内各物体之间的相互作用力叫做内力。 (3)外力： 系统以外的其他物体对系统的作用力叫做外力。
12
板块一
板块二
板块三
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考点 1 动量守恒定律 1．动量守恒的“五性”
[深化理解]
(1)矢量性：表达式中初、末动量都是矢量，首先需要 选取正方向，分清各物体初、末动量的正、负。 (2)瞬时性：动量是状态量，动量守恒指对应每一时刻 的总动量都和初时刻的总动量相等。 (3)同一性：速度的大小跟参考系的选取有关，应用动 量守恒定律，各物体的速度必须是相对同一惯性参考系的 速度。一般选地面为参考系。
3．分类 动量是否守恒 机械能是否守恒 弹性碰撞 非弹性碰撞 完全非弹性碰撞 守恒 守恒 守恒 损失
守恒
有损失
最大
9
板块一
板块二
板块三
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4．反冲现象 (1)在某些情况下，原来系统内物体具有相同的速度，发 生相互作用后各部分的末速度不再相同而分开。这类问题相 增大 ，且常伴有其他形式能 互作用的过程中系统的动能 向动能的转化。 (2)反冲运动的过程中，如果合外力为零或外力的作用 远小于 物体间的相互作用力，可利用动量守恒定律来 处理。
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第 6章
动量守恒定律及其应用
第2讲 动量守恒定律
2
板块一
板块二
板块三
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板块一 主干梳理•夯实基础
3
板块一
板块二
板块三
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【知识点 1】
动量守恒定律及其应用
Ⅱ
1．几个相关概念 (1)系统：在物理学中，将相互作用的几个物体所组成的 物体组称为系统。 (2)内力：系统内各物体之间的相互作用力叫做内力。 (3)外力： 系统以外的其他物体对系统的作用力叫做外力。
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板块一
板块二
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考点 1 动量守恒定律 1．动量守恒的“五性”
[深化理解]
(1)矢量性：表达式中初、末动量都是矢量，首先需要 选取正方向，分清各物体初、末动量的正、负。 (2)瞬时性：动量是状态量，动量守恒指对应每一时刻 的总动量都和初时刻的总动量相等。 (3)同一性：速度的大小跟参考系的选取有关，应用动 量守恒定律，各物体的速度必须是相对同一惯性参考系的 速度。一般选地面为参考系。
3．分类 动量是否守恒 机械能是否守恒 弹性碰撞 非弹性碰撞 完全非弹性碰撞 守恒 守恒 守恒 损失
守恒
有损失
最大
9
板块一
板块二
板块三
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4．反冲现象 (1)在某些情况下，原来系统内物体具有相同的速度，发 生相互作用后各部分的末速度不再相同而分开。这类问题相 增大 ，且常伴有其他形式能 互作用的过程中系统的动能 向动能的转化。 (2)反冲运动的过程中，如果合外力为零或外力的作用 远小于 物体间的相互作用力，可利用动量守恒定律来 处理。
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(4) 适用条件
曲线运动 ． ① 动能定理既适用于直线运动，也适用于___________ 变力做功 ． ② 既适用于恒力做功，也适用于___________ 分阶段 ③ 力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以___________ 作用．
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高考总复习 一轮复习导学案 ·物理（江苏）
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第六章
机械能守恒定律
(3) 继续增大 θ 角， 发现 θ＝53° 时物块落地点与墙面的距离最大， 求此最大距离 xm.
【答案】 (1) tan θ≥0.05 (2) 0.8 (3) 1.9 m 【解析】 (1) 为使小物块下滑则有 mgsin θ≥μ1mgcos θ，
2. 动能定理
动能的变化 ． (1) 内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中 ____________
第4页
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第六章
机械能守恒定律
1 2 1 2 (2) 表达式：W＝ mv2－ mv1或 W＝Ek2－Ek1. 2 2
合外力 的功是物体动能变化的量度． (3) 物理意义：________
第3页
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第六章
机械能守恒定律
基 础 梳 理 1. 动能
运动 而具有的能叫动能． (1) 定义：物体由于________ 1 2 mv (2) 公式：Ek＝________. 2 焦耳 (3) 单位：________ ，1 J＝1 N· m＝1 kg· m2/s2. 标量 (4) 物理意义：动能是状态量，是________( 填“矢量”或“标量”)．
第六章
机械能守恒定律
易 错 辨 析 (1) 动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能． ( √ )
(2) 一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变 化．( √ )
(3) 动能不变的物体，一定处于平衡状态．( × ) (4) 物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化．( × ) (5) 物体的动能不变，所受的合外力必定为零．( × )
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第六章
机械能守恒定律
典题演示 1
(多选)(2016· 江都中学)质量为 m 的物体在水平力 F 的作用下由静止开
始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为 v，再前进一段距离使物体的速度 增大为 2v，则( AB ) A. 第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B. 第二过程的动能增量是第一过程动能增量的 3 倍 C. 第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D. 第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的 2 倍
第六章
机械能守恒定律
2. 动能定理叙述中所说的“外力”，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电 场力、磁场力或其他力，它们可以同时作用，也可以不同时作用． 3. 动能定理中涉及的物理量有 F、l、m v、W、Ek 等，在处理含有上述物理量的问 题时，优先考虑使用动能定理． 4. 若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可以分段考虑，也可以整个过程 考虑．
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第六章
机械能守恒定律
第六章
机械能守恒定律
第 2讲
动能定理
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第六章
机械能守恒定律
栏 目 导 航
第2页
知识诊断 考点研析
随堂验收
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第六章
机械能守恒定律
知识诊断
故 θ 满足的条件 tan θ≥0.05. (2) 克服摩擦力做功 Wf＝μ1mgL1cos θ＋μ2mg(L2－L1cos θ)， 由动能定理得 mgL1sin θ－Wf＝0， 代入数据得 μ2＝0.8.
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第六章
机械能守恒定律
3. 应用动能定理的注意事项 (1) 动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地 面静止的物体为参考系． (2) 应用动能定理的关键在于对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并 画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系． (3) 列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正 功，最后根据结果加以检验．
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第六章
机械能守恒定律
考点研析
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第六章
机械能守恒定律
对动能定理的理解 1. 做功的过程就是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”的意义是一种因 果关系在数值上相等的符号．
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1 2 【解析】 由题意知两个过程中速度增量均为 v，A 正确；由动能定理知 W1＝ mv ， 2 1 1 2 3 2 2 W2＝ m(2v) － mv ＝ mv ，故 B 正确，C、D 错误． 2 2 2
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第六章
机械能守恒定律
动能定理的应用 1．应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况，“一过程”即明确研 究过程，确定这一过程研究对象的受力情况和位置变化或位移信息． 2. 应用动能定理解题的基本思路
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第六章
机械能守恒定律
典题演示 2 如图所示，用一块长 L1＝1.0 m 的木板在墙和桌面间架设斜面，桌面 高 H＝0.8 m，长 L2＝1.5 m．斜面与水平桌面的倾角 θ 可在 0～60° 间调节后固定．将质 量 m＝0.2 kg 的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数 μ1＝0.05，物 块与桌面间的动摩擦因数 μ2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失．(取重力加速度 g＝10 m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力) (1) 求 θ 角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑．(用正切值表示) (2) 当 θ 增大到 37° 时， 物块恰能停在桌面边缘， 求物块与桌面间的动摩擦因数 μ2.(取 sin 37° ＝0.6，cos 37° ＝0.8)
曲线运动 ． ① 动能定理既适用于直线运动，也适用于___________ 变力做功 ． ② 既适用于恒力做功，也适用于___________ 分阶段 ③ 力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以___________ 作用．
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机械能守恒定律
(3) 继续增大 θ 角， 发现 θ＝53° 时物块落地点与墙面的距离最大， 求此最大距离 xm.
【答案】 (1) tan θ≥0.05 (2) 0.8 (3) 1.9 m 【解析】 (1) 为使小物块下滑则有 mgsin θ≥μ1mgcos θ，
2. 动能定理
动能的变化 ． (1) 内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中 ____________
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机械能守恒定律
1 2 1 2 (2) 表达式：W＝ mv2－ mv1或 W＝Ek2－Ek1. 2 2
合外力 的功是物体动能变化的量度． (3) 物理意义：________
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第六章
机械能守恒定律
基 础 梳 理 1. 动能
运动 而具有的能叫动能． (1) 定义：物体由于________ 1 2 mv (2) 公式：Ek＝________. 2 焦耳 (3) 单位：________ ，1 J＝1 N· m＝1 kg· m2/s2. 标量 (4) 物理意义：动能是状态量，是________( 填“矢量”或“标量”)．
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机械能守恒定律
易 错 辨 析 (1) 动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能． ( √ )
(2) 一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变 化．( √ )
(3) 动能不变的物体，一定处于平衡状态．( × ) (4) 物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化．( × ) (5) 物体的动能不变，所受的合外力必定为零．( × )
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机械能守恒定律
典题演示 1
(多选)(2016· 江都中学)质量为 m 的物体在水平力 F 的作用下由静止开
始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为 v，再前进一段距离使物体的速度 增大为 2v，则( AB ) A. 第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B. 第二过程的动能增量是第一过程动能增量的 3 倍 C. 第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D. 第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的 2 倍
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2. 动能定理叙述中所说的“外力”，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电 场力、磁场力或其他力，它们可以同时作用，也可以不同时作用． 3. 动能定理中涉及的物理量有 F、l、m v、W、Ek 等，在处理含有上述物理量的问 题时，优先考虑使用动能定理． 4. 若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可以分段考虑，也可以整个过程 考虑．
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机械能守恒定律
第六章
机械能守恒定律
第 2讲
动能定理
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故 θ 满足的条件 tan θ≥0.05. (2) 克服摩擦力做功 Wf＝μ1mgL1cos θ＋μ2mg(L2－L1cos θ)， 由动能定理得 mgL1sin θ－Wf＝0， 代入数据得 μ2＝0.8.
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机械能守恒定律
3. 应用动能定理的注意事项 (1) 动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地 面静止的物体为参考系． (2) 应用动能定理的关键在于对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并 画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系． (3) 列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正 功，最后根据结果加以检验．
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机械能守恒定律
考点研析
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对动能定理的理解 1. 做功的过程就是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”的意义是一种因 果关系在数值上相等的符号．
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1 2 【解析】 由题意知两个过程中速度增量均为 v，A 正确；由动能定理知 W1＝ mv ， 2 1 1 2 3 2 2 W2＝ m(2v) － mv ＝ mv ，故 B 正确，C、D 错误． 2 2 2
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动能定理的应用 1．应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程” “两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况，“一过程”即明确研 究过程，确定这一过程研究对象的受力情况和位置变化或位移信息． 2. 应用动能定理解题的基本思路
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机械能守恒定律
典题演示 2 如图所示，用一块长 L1＝1.0 m 的木板在墙和桌面间架设斜面，桌面 高 H＝0.8 m，长 L2＝1.5 m．斜面与水平桌面的倾角 θ 可在 0～60° 间调节后固定．将质 量 m＝0.2 kg 的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数 μ1＝0.05，物 块与桌面间的动摩擦因数 μ2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失．(取重力加速度 g＝10 m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力) (1) 求 θ 角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑．(用正切值表示) (2) 当 θ 增大到 37° 时， 物块恰能停在桌面边缘， 求物块与桌面间的动摩擦因数 μ2.(取 sin 37° ＝0.6，cos 37° ＝0.8)