顶岗实习实习单位考核表
实习生考核评价表
实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。
实习部门，_____________________。
实习时间，_____________________。
评价人，_____________________。
评价日期，_____________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。
良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。
一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。
不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。
2. 工作能力。
优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。
良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。
一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。
不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。
3. 团队合作。
优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。
良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。
一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。
不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。
4. 专业知识。
优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。
良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。
一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。
不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。
综合评价：总体评价，_____________________。
评价人签名，_____________________。
实习生签名，_____________________。
实习鉴定表
发现问题和解决问题的能力
9
理论联系实际的能力
10
事故、差错情况
个人
自评
指导
老师
评语
注：
1、考核等级：A（优） B（良）C（中）D（差）。
2、有严重的实习事故和差错或处分，总评为D。
3、超过7个项目以上为A，总评得A；超过7个项目以上为B，总评得B；超过7个项目以上为C，总评得C。
指导老师签字：
年月日
实习生考核鉴定表被考核源自： 实习部门： 实习日期：项目
考核内容
考核等级（A/B/C/D）
1
参加实习单位培训学习及各项活动情况
2
讲文明礼貌，谦虚谨慎，尊敬师长，团结友爱
3
遵守实习单位规定、领导和指导老师要求
4
工作态度严谨、勤学好问，主动
5
工作踏实肯干、专心细致、吃苦耐劳
6
掌握专业技术知识的程度
7
完成实习单位的各项任务情况
顶岗实习成绩评定与总结表
评语：
成绩：
指导教师签字：
负责人签字： 盖（公）章
年 月 日
学院意见
签字： （盖章）
年 月 日
教务处
意见
签字： （盖章）
年二份，一份由学院存档，一份存入教务处。
2、表内的成绩等级分为优（100-90）、良（80-89）、中（70-79）、及格(60-69）、不及格(60分以下)五个等级。
顶岗实习成绩评定与总结表
（20 —20 学年）
姓名：学院专业级班 学号：
填表日期：年月日
实习单位
实习岗位
实习日期
年 月 日至 年 月 日
实习单位指导教师
实
习
任
务
及
完
成
情
况
总
结
包括思想政治表现、实习任务和具体工作、工作任务完成情况、主要的经验及存在的问题分析、对今后工作的启示等，不少于3000字。（此栏可加页）
学生顶岗实习校外评价表(两种模式)
□良
□中
□合格
□不合格
有自主检验和创新意识
总体评价
□优□良□中□合格□不合格
实习单位:
（盖章）
年月日
顶岗实习单位鉴定表
姓名
性别
班级
学号
实习
单位
实
习
单
位
指
导
教
师
评
语
签名：______________
年月日
实
习
单
位
意
见
（单位章）
年月日
备注
产品或服务质量符合要求
为单位创造效益明显（领先）
工作有创新
纪
律
性
能按时出勤
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
服从工作安排，按时完成工作
虚心接受企业人员指导
遵守单位规章制度
创新意识
主动研讨产品或工程质量标准
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
保持自己的工作区域整洁
注重服装仪容
主动学习工作相关知识
有安全意识，不违章作业
工作
能力
对派任工作能很快进入状况
□优
□良
□中
□合格
□不合格
顶岗实习考核表--用人单位考核表
顶岗实习考核表
（用人单位考核表）
学生姓名班级学号
顶岗实习单位部门
工作内容起止日期
学生自我鉴定：
签名：
年月日
单位考核：
考核内容优秀良好一般及格不及格深入生产、服务一线，积极参加顶岗工作，不
怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，
勤学多问。
（20分）
在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地
完成岗位工作。
（60分）
在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务
以外的工作（或项目）内容。
（10分）
在岗位实践中，有技术改革和创新成果(独立完
成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得
实践单位的嘉奖（有证明材料）。
（10分）
成绩评定：优秀良好及格不及格
单位评语：
单位盖章：
年月日。
顶岗实习鉴定表
顶 岗 实 习 鉴 定 表
学院（部）：
姓 名
班 级
学 号
实习单位
实习部门
实习起止时间
实习单位鉴定
评价内容
ห้องสมุดไป่ตู้专业技能
（20分）
守纪情况
（20分）
适应能力
（20分）
合作能力
（20分）
工作态度
（20分）
评分
总分
鉴定意见：
单位公章 校外指导教师签字：
年 月 日
校内教师鉴定
评价内容
实习过程记录及实习资料（50分）
实习报告评分（50分）
评分
总分
校内指导教师鉴定意见：
校内指导教师签字：
年 月 日
实习鉴定
成绩总评
评价内容
实习单位鉴定（60%）
校内教师鉴定（40%）
评分
总评成绩：
等第
备注：顶岗实习成绩采用优、良、中等、及格、不及格五级计分制。90分及以上为优，80至89分为良，70到79分为中等，60至69为及格，60分以下为不及格。
实习报告、单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院
学生顶岗实习单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院顶岗实习报告
系部：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。
二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。
三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识。
实习生绩效评分表
实习生绩效评分表
基本信息
* 实生姓名：
* 所在部门：
* 实期限：
工作表现评分
1. 工作品质（30分）
评价实生在工作中的执行能力和工作结果的质量。
2. 决策能力和问题解决能力（20分）
评价实生在工作中的决策能力、解决问题的能力以及创造性思维。
3. 团队合作能力（20分）
评价实生在团队合作中的贡献、协作能力，以及与团队成员的关系。
4. 沟通能力（15分）
评价实生在书面和口头沟通方面的表达能力和沟通效果。
5. 研究能力和进步空间（15分）
评价实生在工作中的研究能力、自我反思和改进能力。
总结
* 综合评价：
* 建议和改进意见：
注意事项：
* 请根据实生的表现，给出相应的具体例子和解释，以便于评估准确性。
* 评分标准可以根据实际情况进行调整，确保评价公正准确。
* 慎重选择评分项，确保评价内容符合实习生工作的实际要求。
顶岗实习成绩考核鉴定表
XXXX 学院
顶岗实习成绩考核鉴定表
二级学院名称
专业
班级
学号
学生姓名
实习单位
XXXX教务处制
填写须知
1、《专业实习成绩考核鉴定表》适用于校内各非师范专业的实习生，主要体现学生在专业实习期间的实习和表现情况。
2、实习内容请填写实习期间各个时间段所从事的主要工作摘要（项目名称、实习角色、实习工具、实习项目中具体事宜介绍等）。
3、实习自我鉴定主要填写实习态度（诚信踏实、勤奋好学，尊敬指导教师及实习单位人员等），实习纪律（保证实习时间，遵守学校及实习单位的规章制度等），实习能力（分析、解决问题能力，创新能力，协作能力，社会活动能力等），实习效果（对实习的认识体会，巩固和加深所学知识的程度，能力的提高，存在问题等，此部分纸张不够可附页）。
4、实习总评成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定。
5、对于分散实习、学校教师又不能指导的学生，表中第三项、第六项和第七项可以不予以填写，但必须由二级学院在第三项、第六项和第七项注明“分散实习”字样，并在这三项中都加盖公章（覆盖所注明字样）。
其实习综合成绩由实习单位所给成绩确定。
6、实习结束后，此表经实习单位签署意见并加盖公章密封后，由指导教师（学生）带回或寄学生所在二级学院实习工作领导小组。
7、本表填好后由学生所在二级学院复印一份，复印件由二级学院存档（保存3年），原件随学生档案。
顶岗实习学生记录考核本
顶岗实习周志
填表时间
年月日顶岗实习第周
实习部门
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
（该表每周填写一次，每次记录不应少于三百字，作为顶岗实习的考核依据）
顶岗实习周志
填表时间
年月日顶岗实习第周
实习部门
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实Байду номын сангаас情况
□正常 □异常学生签名
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
（该表每周填写一次，每次记录不应少于三百字，作为顶岗实习的考核依据）
顶岗实习周志
填表时间
年月日顶岗实习第周
实习部门
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
（该表每周填写一次，每次记录不应少于三百字，作为顶岗实习的考核依据）
顶岗实习周志
填表时间
年月日顶岗实习第周
实习部门
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
（该表每周填写一次，每次记录不应少于三百字，作为顶岗实习的考核依据）
顶岗实习周志
填表时间
年月日顶岗实习第周
实习部门
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
实习岗位
工作情况和体会：
教师指导情况记录：
实习情况
□正常 □异常学生签名
（该表每周填写一次，每次记录不应少于三百字，作为顶岗实习的考核依据）
实习单位考核鉴定表
能按时完成分配的工作任务，工作质量较高。
10
能在工作岗位上优化工作流程、实现技术革新或创新。
10
直接认定为“不合格”等次的事由
总成绩
（总分100）
折合分数
（50%）
成绩评定人（实习单位章）：职务：
实习单位考核鉴定表
学生姓名：
考核评价
项目
评价标准习单位的各项规章制度。不无故旷工、迟到、早退，病事假少，严格执行实习单位的请销假制度。
10
服从实习单位的工作安排，不私自调换实习岗位。
10
未因主观原因发生安全责任事故（因主观原因发生安全责任事故的计零分）。
10
实习态度
（25分）
仪容仪表得体大方，服务礼仪规范。
5
积极主动、认真学习、吃苦耐劳，服从工作安排。
10
积极参加实习单位组织的各项培训活动。
5
同事关系和谐融洽。
5
工作能力
（45分）
有较强的团队协作能力。
5
勤学好问，积极向有经验的员工请教。
5
对实习岗位的知识、技能接受较快。
5
能将学校所学的知识和技能较好地运用到实习岗位中。
实习单位鉴定意见表
实习单位鉴定意见表
实习单位鉴定意见表
7、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。
8、毕业鉴定：该生在校期间，思想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动积极认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感。
学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃回答老师的提问，讨论小组中积极发言，能融入班集体中，作业能认真仔细按时完成。
课外广泛阅读，拓展知识面。
在实习中，学校实训课能积极主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。
总体来说，该生各方面表现优秀。
实习单位鉴定意见表考核评语
实习单位鉴定意见表考核评语1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
2、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。
3、在实习期间工作认真，勤奋好学。
踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
4、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
5、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
6、在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
7、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。
8、毕业鉴定：该生在校期间，思想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动积极认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感。
6.顶岗实习考核登记表(实习单位指导教师填写)
劳动纪律：A好B较好C一般D差
职业素质：A好B较好C一般D差
敬业精神：A好B较好C一般D差
专业技能：A好B较好C一般D差
团队精神：A融入集体B不善于沟通
创新精神：A善于创新B缺少创新
工作效果：A胜任工作B还需适应
考核成绩：分
A优秀（90分以上）B良好（75-89分）
C合格（60-74分）D不合格（59分以下）
山西省贸易学校学生顶岗实习考核登记表
（实习单位填写）
实习单
位名称
实习部门
单位
地址
邮编
联系
电话
学生
姓名
系别
专业及
班级
起止
时间
年月日至年月日
学生顶岗实习方式
（请在所选项目打“√”）
A订单实习B推荐实习C自主实习
企业兼职指导教师
姓名
职务及
职称Байду номын сангаас
企业
兼职
指导
教师
评价
实习内容概述：
对学生的评价：（请在所选项目打“√”）
指导教师签名：年月日
实习单
位意见和建议
贵单位对我校顶岗实习有何意见和建议：
年月日（单位盖章）
备注：顶岗实习结束后，将此表上交所属各系作为评定顶岗实习成绩的重要依据。
教师企业顶岗实践工作考核鉴定表
附件四
许昌职业技术学院教师企业顶岗实践工作考核鉴定表
所实践岗位的知识、能力及素质要求
1.应熟悉有关工程建设和监理方面的法律、法规、合同和职责；
2.具有良好的职业道德，谨慎、勤勉地为业主服务，为工程服务；
3.应具有前瞻性，以预防为主，重在事前、事中控制；
4.要具有良好的交流沟通能力，协调好业主、承包人、政府监管部门以及监理内部交流沟通；
5.要有组织协调的能力，使参建各方的能力最大程度得到发挥；
6.要有一定的书面文字表达能力，做好各项工作总结。
顶岗单位组织结构图
注：1.本表正反双面打印，填写一份，经相关部门签署考核意见后，再复印一份。
原件留教务处，复印件留系部。
2.二级学院（部）对教师考核成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（实习单位盖章）
实用文档
.
顶岗实习实习单位考核表
姓名
班级
学号
实习单位
实习时间
实习岗位
实习单位指导教师
实பைடு நூலகம்
习
成
绩
评
定
考核指标及分值
考核标准
得分
劳动纪律
(15分)
严格遵守实习单位的各项规章制度，无迟到、早退、旷工现象，病事假很少。全勤得满分，迟到、早退1次扣2分，旷工1次扣5分，直至该项分数扣完为止。无特殊情况，实习期间请假超过10天该项得零分。(15分)
在指导教师的允许下能够独立完成任务，有主见或创新精神(5分)
同学、同事关系相处融洽(5分)
工作绩效
(40分)
能够按时、优质、高效地完成所分配的工作(20分)
服务主动、热情、耐心、周到，无顾客投诉(10分)
临时性的工作能够有条不紊地完成(5分)
在力所能及的情况下主动承担额外的工作(5分)
总计
以上各项得分和
实习态度
(15分)
服从指导教师和所在部门负责人的领导与指挥，能吃苦耐劳(5分)
实习过程中积极主动、认真负责(5分)
积极参加实习单位的业务培训，成绩优秀(5分)
工作能力
(30分)
仪容仪表得体大方，服务礼仪规范(10分)
对所在岗位知识技能接受较快(3分)
勤学好问，向有经验的员工学习(2分)
能很好地将学得的知识技能应用在岗位上(5分)