2013年七年级上学期班主任工作总结

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七年级班主任上学期工作总结(3篇)

七年级班主任上学期工作总结伴随着余震，这学期就在匆忙与不安中就快结束了。

这学期，学生在各方面都有了很大的提高，看到学生的点滴进步，我由衷地感到自豪和宽慰，自己作为班主任下的功夫没有白白付出，收到了良好的效果。

一.继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题及时解决。

初一下期，学生们熟悉了新的环境、基本适应了初中生活、建立了新的人际关系，学习生活走上了正轨。

但也有的同学对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》还不够深入的理解和实施，因此，这学期第一学月，我们班便再次加强了《守则》和《规范》的学习与贯彻，严打不守纪律、乱吃零食、不按时完成作业、课堂上乱接嘴、以大欺小等行为。

为此，我们顺应学校德育节搞了《迎奥运树新风礼貌礼仪伴我行》主题班会，对同学们进行了深刻的教育，收到了很好的效果。

让在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

二.开展丰富多彩的活动，活跃学生课余生活。

针对学生思想状况，及时地发现存在的问题，同进行谈心，而及时解决问题。

同时，用心参加学校各种文体活动----“五四”青年节发展一部分表现突出的学生入团;德育节（“优秀学生”、“优秀学生干部”、“进步学生”、“特长学生”、“好人好事学生”、“礼貌使者”的表彰）;一年一度的艺术节;一年一度的“语言节”（英语）;本部举行的诗歌朗诵比赛;四川省优秀人才艺术大赛;“六一”儿童节游园活动;汶川大地震捐款活动;汶川大地震感人故事演讲比赛等等一系列的活动，丰富的课余生活，尽可能的弘扬正气、孕育爱心，培养潜力。

三.想方设法培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

开学便要求学生制定一学期的计划目标;每学月制定目标和挑战对象;学月考试结束后进行书面总结……适时的抓住学习中存在的问题，或总结表彰;或找部分谈心;或交给学生好的学习方法;听了年级上的《初一学生学习心理分析与辅导》讲座;在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将的表现透过加操行分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。

2013学年上学期七年级班主任工作总结

2013学年上学期七年级班主任工作总结2013学年上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级(3)班的班主任工作。

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。

为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

七年级上期班主任工作总结

七年级上期班主任工作总结篇一：初一上学期班主任工作总结2010—2011学年（上）初2013级3班班主任工作总结本学期,我受学校安排,担任初2013级3班的班主任工作。

在学校的正确领导下,本学期我主要做了如下几方面的工作:一、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。

由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。

一方面是利用开校的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。

另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。

宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。

事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。

在学校每周的常规检查评比中多次夺得流动红旗。

二、思想汇报专题选拔培养班干部,加强班级管理。

(来自: 在点网)班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。

在选择班干部时,我遵循三个原则,首先是选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。

其次是使用各类特色学生,扬长避短。

最大限度地展示他们的能力。

再次是发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。

本学期我们初2013级3班第一届班委会就是在这个标准下产生的，这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用。

实行分级管理,既分工负责,又协同合作,提高管理效能。

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。

这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。

师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。

初一上学期班主任工作总结5篇

初一上学期班主任工作总结5篇第1篇示例：初一上学期，是班主任在学校工作中承担着重要责任的阶段，本文将对这个学期的工作进行总结和回顾。

一、认真备课，保证教学质量作为班主任，我深知教学质量直接影响着学生的学习效果和未来发展。

我认真备课，精心设计教案，注重课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂效率。

在本学期的教学中，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，帮助学生理解和掌握知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

二、关注学生发展，加强学生管理作为班主任，我时刻关注学生的学习、生活和发展情况。

我积极与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，及时提供帮助和指导。

在学生管理方面，我强调规范学生行为，培养学生的自律意识和责任感。

通过班级会议、家长会等形式，加强与学生和家长的沟通，建立起良好的师生家长关系，共同促进学生成长和发展。

三、组织活动，丰富校园文化生活在学期中，我积极组织丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

例如开展班级活动、志愿活动、文艺活动等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作意识和创新能力。

通过这些活动，学生得到了全面发展，增强了集体凝聚力，增进了师生之间的情感交流。

四、关注学生心理，促进学生健康成长作为班主任，我关注学生的心理健康，促进学生的健康成长。

我与学生建立起信任和友谊，给予他们必要的关心和支持，帮助他们排解压力和困惑。

我还鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的生活目标和追求。

在学期中，我不仅是学生的老师和朋友，更是他们的心灵导师，帮助他们走好成长的每一步。

五、总结经验，展望未来通过这个学期的工作，我深刻认识到作为班主任的责任和使命。

我将继续努力，不断提高自身素质，不断深化对学生的了解，不断完善工作方法，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

我相信，通过我们的共同努力，我们的班级一定会取得更好的成绩和更美好的未来。

第2篇示例：初一上学期已经接近尾声，作为班主任，我将对这段时间的工作进行总结。

初一班主任个人上学期工作总结(8篇)

初一班主任个人上学期工作总结本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。

就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。

经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明；学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。

针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。

精批作业，全面了解学生基本情况。

感觉还不错。

我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。

多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。

我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决。

不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。

我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。

集思广益，找到奖励的办法。

从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。

发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。

二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。

调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

初一上学期班主任工作总结(3篇)

初一上学期班主任工作总结（3篇）初一上学期班主任工作总结（精选3篇）初一上学期班主任工作总结篇1 这个学期我担任初一(x)班的班主任。

在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。

为此，本学期，我主要做了下面几项工作：一、学期初，强化纪律观念，狠抓习惯养成。

1.学前教育。

开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上，学习上符合初中的要求。

2.习惯养成。

建立执勤班长制度，家委会值班制度，每天小组生活会制度，等等，目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯，指导该怎么做、不该怎么做，怎么做是对的。

长此以往，学生养成了很好的习惯。

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

3.主题班会。

利用晚自习前的20分钟，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。

人人争当好同桌，好同位，宣讲学习方法，励志故事等等，大大增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。

抓好学生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。

班会课是重要的思想宣传平台，充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。

初一第一学期班主任工作总结范文（精选12篇）

初一第一学期班主任工作总结范文（精选12篇）初一第一学期班主任工作总结范文（精选12篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？以下是小编精心整理的初一第一学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一第一学期班主任工作总结篇1本学期，我担任七年级二班班主任工作。

在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。

下面，将我的工作总结如下：第一阶段：我做了如下工作：1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作如下：1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。

包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。

这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。

如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。

班主任七年级上学期教育教学工作总结（通用14篇）

班主任七年级上学期教育教学工作总结班主任七年级上学期教育教学工作总结（通用14篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。

你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的班主任七年级上学期教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。

班主任七年级上学期教育教学工作总结篇1一、言传身教铸班魂“说一千，道一万，不如亲身示范。

”在班里，凡是我要求学生做到的，必须自己先做到。

要求学生不怕吃苦，作为老师，我必须吃苦在前；要求学生要努力拼搏，作为老师，我必须努力拼搏；要求学生进班速度快，一开始总有三五个学生迟到，我首先在班上表态：每天早上5：50前，我一定进班。

我若进不了班，你们全部迟到我都无话可说！我说到做到。

虽然每天早上气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及偶尔迟到的学生那尴尬的笑容，我心里却挺高兴。

这比扣他们的分更有效！就这样，在我的言传身教下，学生逐渐有了紧迫感，有了凝聚力，更有了战斗力。

从我到班干部到普通的同学，上下一心，齐心协力凝聚成了一个团结向上的班集体。

这种极强的凝聚力和战斗力铸成了七三班的班魂！二、“责任”时刻记心头“教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不竭动力。

如今已初为人母的我，更明白了孩子对每个家庭，每个父母来说意味着什么。

看着班里的杨双洁，我时常情不自禁地说：“我的儿子将来要是能像他就好了！”可看着班里的一些纪律差，学习差的同学。

我也会不由得发愁：“遇上这样的孩子怎么办？”将心比心，越发觉得“责任”二字的沉重。

对于初一的学生来说，让他们从思想上明白学习的重要性，树立正确的价值观、人生观，不怕吃苦，能静下心、坐得住，深入学习，是至关重要的。

初一是学生人生中迈出的重要一步。

我要领着这群学生稳扎稳打，步步为营。

我想尽一切办法，不惜一切力量努力不让任何一个学生掉队。

不仅是学习，更重要的是态度，绝不能掉队。

七年级上学期班主任教学工作总结(推荐7篇)

七年级上学期班主任教学工作总结（推荐7篇）七年级上学期班主任教学工作总结第1篇夏日炎炎，农民们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农民们辛勤劳动的结晶。

我们这些教育战线上的教师也迎来了收获的季节，学生们的健康成长是我们最大的收获。

春季学期已经结束。

经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我继续担任七年级123班班主任职务。

经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。

本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了123班。

这是对班主任的一个挑战。

我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。

而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。

这些都是班主任要及时解决的问题。

因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。

因此班委成员的挑选是很重要的事情。

我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。

对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的'同学只能删去。

为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。

班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。

同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。

对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

初一上学期班主任工作总结6篇

初一上学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大。

在这一学期的工作中，我始终秉持着严谨的工作态度，以学生的全面发展为目标，积极推进教育教学工作。

在此，我将对初一上学期的班主任工作进行总结，以便更好地反思过去，规划未来。

二、工作概况1. 学生管理在学期初，我积极组织班级班会，了解每位新生的家庭背景、兴趣爱好和性格特点，以便更好地进行个性化教育。

同时，我重视班级文化建设，通过设立班级荣誉墙、组织班级活动等，培养学生的集体荣誉感。

在学期中，我定期开展学生谈心活动，关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。

2. 教育教学作为班主任，我不仅要负责学生的日常管理，还要关注教育教学工作。

在课程中，我积极与任课老师沟通，了解学生的学习情况，共同制定教学策略。

同时，我鼓励学生们积极参与课堂，发挥他们的主体作用，提高课堂效果。

3. 家校合作我重视与家长之间的沟通与联系，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况和生活表现。

同时，我鼓励家长积极参与学校教育，如组织家长志愿者参与学校活动，增强家校之间的合作与互动。

三、具体工作措施与成效1. 班级管理在班级管理方面，我制定了一套完善的班级管理制度，包括班级纪律、卫生、学习等方面。

同时，我设立班委会，培养学生的自我管理能力。

通过这些措施，班级的纪律明显提高，学生的学习环境得到了改善。

2. 教育教学工作在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质。

除了关注学生的学习成绩，我还重视学生的德育、体育、美育等方面的发展。

通过组织各种活动，如运动会、艺术节等，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

3. 家校合作工作在家长合作方面，我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长反馈学生的学习情况和生活表现。

同时，我鼓励家长参与学校教育，增强家校之间的合作与互动。

通过这些措施，家长对学生的教育更加关注，家校关系更加和谐。

四、存在问题及改进措施1. 学生自律性不强在学期中，我发现部分学生的自律性有待提高。

初一上学期的班主任工作总结范文5篇

初一上学期的班主任工作总结范文5篇第1篇示例：初一上学期班主任工作总结时间转瞬即逝，转眼间初一上学期已经结束。

在这个学期里，作为班主任，我承担着班级管理、学生教育和家校沟通的重要责任。

回顾这半年来的工作，我深感责任重大，使命光荣。

在班主任工作中，我深知要做好班主任工作，不仅需要理论知识的支撑，更需要多年的教育实践积累和磨砺，需要不断探索和创新，需要与学生、家长和同事们共同努力，才能更好地完成自己的工作。

班级管理是班主任工作的重中之重。

在这个学期里，我认真贯彻学校的管理制度，严格要求自己，努力做到公正、严明、宽和。

在日常管理中，我注重培养学生的自律意识，督促他们遵守校纪校规，珍爱学校的荣誉，并及时对违纪行为进行批评教育，帮助学生认识到错误的严重性。

我还与班级学生开展了一系列的班级管理活动，比如班级早读、班车值周、班级卫生等，有效地提高了学生们的集体荣誉感和自我管理能力。

教育教学是班主任工作的另一个重要方面。

作为班主任，我深知培养学生的综合素质是我的根本任务。

在本学期，我积极关注学生的学习情况，定期与各学科老师进行沟通交流，及时了解学生的学习情况，做好学科知识的跟进和辅导。

我还鼓励学生们积极参加各类学科竞赛，提高他们的学科竞赛积极性，努力拓展知识面，培养他们的综合素质。

在班主任工作中，家校沟通是非常重要的一环。

作为班主任，我始终把家长当成孩子成长的重要助力。

我积极主动地与家长沟通，了解学生家庭情况，及时向家长反馈学生的学习和生活状况，共同关心学生的成长。

我也定期向家长们传达学校的教育教学方针政策，指导家长正确引导学生，共同为学生的健康成长而努力。

通过这个学期的工作，我深刻认识到班主任是学校管理的重要一环，是联系学生、家长和学校的桥梁和纽带。

在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自我，提高自身综合素质，不断学习进步，更好地履行班主任工作使命。

相信在学校领导和同事们的支持下，我一定能取得更好的成绩，为学校的建设和学生的成长贡献自己的力量。

七年级上学期班主任工作总结（精选7篇）

七年级上学期班主任工作总结（精选7篇）七年级上学期班主任工作总结篇1本学期我担任初一(3)班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

现将本如下:一、继续培养学生良好的习惯。

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

具体操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室运去。

一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。

你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。

而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。

班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。

学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。

1.选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。

同时，给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

七年级班主任工作总结第一学期【2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结】

七年级班主任工作总结第一学期【2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结】2012-2013学年度第一学期七年级教学工作总结A本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。

为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：一、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。

备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。

布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。

认真批改作业。

同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。

对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。

二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课中，提高认识，不断提高教学水平。

日常教学中，主动和老师共同探讨教学工作，共同提高。

适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。

三、业务学习认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。

充分备好每个教案，做到备学生，备教材。

发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

四、提高学科教育质量的主要措施：1、落实更新教育教学理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。

运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。

七年级上册班主任工作总结(3篇)

七年级上册班主任工作总结本学期，本人担任九年级三班的班主任工作。

为了能够在下学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，现将本期工作总结如下：一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题到了初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

二、积极培养学生的正确的人生观、价值观针对中学生此阶段的心理状况，适时的了解学生中存在的问题，会同各位领导和任课教师多方面、多角度地开导激发学生。

通过开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟学生谈心的方式，及时地让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

三、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班干部实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。

同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。

七年级上册班主任工作总结(通用6篇)

七年级上册班主任工作总结（通用6篇）七年级上册班主任工作总结第1篇七年级上学期就这样匆匆地结束了。

回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧，不过还是快乐多一点吧!本学期本人担任七(3)班的班主任工作，第一次做七年级的班主任，面对这班满怀憧憬与希望、活泼乱跳的孩子们，我欣然与他们一起成长，尽我最大的能力教导他们认识自己、提高自己。

在这个学期我主要做了如下的工作：一、全面了解学生。

只有了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。

因此开学初我就利用军训的那几天常常和他们待在一起，经常走访宿舍，像个大姐姐一样与他们谈心聊天，以最短的时间取得他们的信任。

从学生们的口中可以挖掘到很多平时我所不知道的信息，谁在小学时干过什么特别的事情，谁比较调皮捣蛋等等。

这些都为后来的班主任工作做了很好的铺垫。

二、抓好班级管理，制定合理的班规。

国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，因此开学初我就根据《中学生日常行为规范》和学校的规定，再结合本班的实际情况，与学生们一起制定了七(3)班的班规，奖罚分明，都有具体的方案。

还让学生们自拟班级口号，自选班歌，这些都能让学生们产生强烈的归属感，增强班级凝聚力。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力。

发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。

根据实际需要，本学期进行了两轮的班干竞选，都是让学生们互相竞争，民主评选。

第一轮班干队伍是在开学初建立的，由于当时彼此不太了解，都是选胆子大的同学，后来发现班干中有相当一部分同学克制不住自己，不能够起到很好的带头作用，威信力不强，因此期中考试后又进行新的班干竞选。

这一次，我留意到好几个同学能力不错、责任心强的，于是私底下找了他们聊天，并鼓励他们积极去竞选。

后来，第二支班干队伍建立了起来，他们用实际行动取得了同学们的信任，信服力度很高，因此，我的工作开展起来也比以前顺利多了。

四、注重德育教育，以身作则，培养学生良好的习惯。

七年级第一学期班主任工作总结3篇

七年级第一学期班主任工作总结3篇本学期，我担任七年级四班班主任，这是我第一年从事教育工作，担任班主任，让我深感责任重大。

初一是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的研究生活都会产生影响，为取得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作：首先，我了解了每个学生的性格和研究情况，为开展班主任工作打下了基础。

其次，我努力培养学生集体意识，组织各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的整体。

第三，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生逐渐养成良好的惯，由被管理转变为自主管理。

第四，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。

第五，我注重安全和品德教育，提高学生的道德素质和个人安全意识。

最后，我致力于提高班级整体的研究成绩，管理每个学生，让他们认识到研究的重要性，并做好后进生的转化工作。

虽然班级有明显进步，但仍存在不足之处，特别是在细节方面，班级凝聚力还需加强。

下学期，我将针对问题进行改进，争取让整个班级再上一个新台阶。

本学期，我担任七年级1班的班主任，管理72名学生，其中男生37人，女生35人，优、中、差的结构为2:3:5.班主任的工作繁杂，需要管理学生形成良好的班集体，明确奋斗目标，严格班级纪律等等，我主要做了如下几方面的工作：首先，我了解每个学生的性格和研究情况，为开展班主任工作打下基础。

其次，我努力培养学生集体意识，消除他们的陌生感，让他们适应新的学校、班级和同学，并逐渐热爱现在的生活。

第三，我采用先严后松的管理方式，帮助学生适应现有的研究生活并逐渐养成良好的惯，由被管理转变为自主管理。

第四，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。

第五，我注重安全和品德教育，提高学生的道德素质和个人安全意识。

最后，我致力于提高班级整体的研究成绩，管理每个学生，让他们认识到研究的重要性，并做好后进生的转化工作。

七年级上学期的班主任的工作总结（精选5篇）

七年级上学期的班主任的工作总结（精选5篇）七年级上学期的班主任的工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家收集的七年级上学期的班主任的工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级上学期的班主任的工作总结1本学期第一次全体教师会上，新教导主任李**老师宣布各班班主任时，第一个就听到七一班班主任介**，当时我想为什么学校做事会先斩后奏，让一个整天置身室外的体育老师当班主任呢？如果我真的当班主任，我能不能胜任呢？不过想问题也可以换个角度，学校今年老师缺了十来个，每个老师的课都不轻松，既然领导相信，能顶就顶一段吧，只当是锻炼一下自己，毕竟体育老师就是全能，是多面手，也是最好抓的壮丁，谁知道这一干就是一个学期，接下来我和各位领导，主任们交流一下我本学期的班主任工作的心得体会。

首先七年级班主任基本都是新人，也比较团结，说干什么都干什么，一般事不往后面推。

一、建立完善的班干部队伍首先，我班班委都是采用“民主竞选”的方式选出来的，这样选出来的班委更有说服力，其次，树立班委的核心地位，人人参与管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的能力要大于个人的能力，让他们更加营造一个“严于律己，宽以待人”的和谐的班级氛围。

假如有班委被学生指责时，先看责任划分，我会跟班委谈话，告诉他如何改善，我会对学生说班委都是大家自己选的，大家应该无理由服从，如不服从我这个班主任就会班法处置。

二、制定班规班规也是采用民主的方式制定，让班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、生活委员等制定自己所管领域的规章制度，然后让班委上台念，同意举手，不同意当场修改。

半数以上同意就列入班规。

通过这种民主表决制定出来的班规，大多数学生们都会主动遵守。

三、学校小组评价、学皇争霸榜的透彻解读利用班会和管理空档时间给学生灌输学校的小组评价方式，并承诺学生给予优秀小组一定的奖励，解读学皇争霸榜的晋级方式和以往的奖励，利用这些新课改理念更好的服务于教学。

七年级第一学期班主任工作总结（精选6篇）

七年级第一学期班主任工作总结（精选6篇）七年级第一学期班主任工作总结（精选6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编收集整理的七年级第一学期班主任工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。

七年级第一学期班主任工作总结1本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级基本情况七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。

绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。

二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“入学教育班会主题”。

三、常规工作1、安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全；成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。

在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。

2、文明养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。

3、班干部的培养。

通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。

七年级上学期的班主任工作总结（精选12篇）

七年级上学期的班主任工作总结七年级上学期的班主任工作总结班主任的作用（一）班主任是班级的组织者、领导者班主任是班集体的组织者和领导者。

班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。

因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。

其次，班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通，又增进了学生之间的友谊，形成良好集体的氛围。

同时，班主任引导学生主动参与班级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。

（二）班主任是学生成长的教育者班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。

班主任教育学生学会做人、学会做事；要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好，挖掘他们的潜能；要启动学生的积极意识和进取心，引发他们产生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；要利用和创造条件为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各方面健康和谐地发展。

（三）班主任是联系各任课教师的纽带组织、协调任课教师的教育力量是班主任的重要工作。

班主任应该成为本班任课教师集体的组织者、协调者，成为教师集体的带头人。

班主任要经常与任课教师沟通学生在学习中的各种表现，及时反馈学生对该门课程的学习情况，共同探讨有针对性的指导策略。

班主任要信任与支持任课教师的工作。

（四）班主任是沟通学校与家长、社区的桥梁学校与家长、社区的联系主要是通过班主任沟通的。

学生的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，班主任要经常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

同时，要注意和社区进行协调、沟通，积极争取社会的教育力量，为学生的发展营造良好的环境。

七年级上学期的班主任工作总结（精选12篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。