八年级物理下册 第7章 第2节 弹力同步练习 (新版)新人教版1
八年级物理下册 第七章 第2节 弹力练习 (新版)新人教版
第二节弹力1. 如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一。
下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是（）A．用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力B．乒乓球既是受力物体同时也是施力物体C．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关【解答】A、乒乓球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，故A正确。
B、力的作用是相互的，任何一个物体，同时既是受力物体，也是施力物体，故B正确。
C、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。
故选D。
2. 下列结果中，不是由弹力产生的是（）A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B．手中的石块释放后自由下落C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【解答】A、撑竿跳高运动员在对竿施加力的作用，使竿发生弹性形变，由于竿要恢复原状，因此对运动员施加一个弹力，故A不符合题意；B、手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块并没有发生形变，故不是由弹力引起的，故B符合题意；C、玩具弹簧手枪中的弹簧被压缩，松手后，弹簧要恢复原状对子弹施加一个弹力，故C不符合题意；D、“蹦极”运动中落到低处时，绳子被拉长，绳子要恢复原状对人施加一个弹力使人向上弹起，故D不符合题意．故选B．3. 如图所示，利用弹簧测力计测量一钩码的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．钩码的重力B．钩码和测力计的总重力C．钩码对弹簧的拉力D．弹簧对钩码的拉力【解答】当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的．所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力．故选C．4. 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（）A．16 cm B．18 cm C．20 cm D．无法确定【解答】解：一弹簧秤原长是12cm，挂2N物体时弹簧长度为14cm，则受1N时弹簧拉伸的长度是（14-12）÷2=1cm，若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm．故选：B．5. 一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C．与原来的测量值相同D．以上三种情况均可能出现【解答】解：弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意．故选B．6. 如图所示，弹簧测力计的正确读数是（）A．2.4NB．3.4NC．2.6ND．3.2N【解答】由图知：弹簧秤的最小刻度值为0.2N，因此弹簧测力计的示数为2.6N；故选C．7. 一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（）A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【解答】将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大．故选A．8. 如图所示，用手向上给弹簧5N的拉力，下列说法中不正确的是（）A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生变形而产生的B．弹簧对手的拉力也是5NC．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大【解答】解：A、手对弹簧的拉力是人手施加的，不是由于弹簧发生变形而产生的，故A错误；B、手拉弹簧的力与弹簧拉手的力是一对相互作用力，因此，用手向上给弹簧5N的拉力，弹簧对手的拉力也是5N，故B正确；C、弹簧对手的拉力其实质是弹力，是由于弹簧发生形变而产生的，故C正确；D、根据弹簧的性质可知，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故D正确。
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力2．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子3．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（）A．B．C．D．4．书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．书和桌面的形变C．桌面的形变D．桌面受到的支持力5．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零点上B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6．下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（）A．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板B．运动员对跳板的压力不属于弹力C．运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的D．跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的7．下列关于弹力形成的说法正确的是（）A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力8．如图所示，一静止且平放的弹簧测力计两边同时用F1=F2=5N（在弹性限度内）拉弹簧，弹簧秤的示数是（）A．5N B．10N C．0N D．无法确定二、填空题9．物体发生弹性形变能产生力，这个力叫作．拉力、压力都属于．10．如图所示：在一定范围内手拉弹簧的力越大，弹簧的越大，根据此原理制成了测量力的工具。
人教版八年级下册物理同步练习题：第7章第2节弹力
人教版八年级下册物理同步练习题：第7章第2节弹
力
大局部同窗在学过新知识之后，都觉得自己对这局部知识没有效果了，但是一做题就遇到很多效果，为了防止这种现象，编辑教员整理了这篇人教版八年级下册物理同步练习题：第7章第2节弹力，希望大家练习!
1、以下说法中，正确的选项是( )
A、力只能发生在相互接触的物体之间
B、有受力物体，就必有施力物体
C、施力物体施力在先，受力物体受力在后
D、力是一个物体就能发生的，而并不得要其他物体的存在
2.关于形变，以下说法正确的选项是：( )
A.物体发作形变，一定是遭到力的作用
B.用力压桌子，桌子是稳固物体不会发作形变
C.物体发作的形变只要弹性形变
D.橡皮泥遭到挤压后变形，它的弹性很好
3.一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2cm,假定改挂100N 的物体时,弹簧的总长为20cm,那么弹簧的原长是( )
A.12cm
B.14cm
C.15cm
D.16cm
4.以下说法中正确的选项是( )
A、弹簧遭到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位
C、弹簧测力
计不能测量各种力
D、能发作形变的弹簧只要拉伸时才干发生弹力
以上就是查字典物理网为大家整理的人教版八年级下册物理同步练习题：第7章第2节弹力，怎样样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所协助，同时也祝大家学习提高，考试顺利!。
八年级物理下册第7章第2节弹力同步练习(新版)新人教版【含答案】
第七章第二节弹力
一、选择题
1、下面关于弹力的说法正确的是（）
A.物体只要发生形变就能产生弹力。
B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力。
C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变。
D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小。
答案：BC
知识点：弹力
解析：
解答：A错。
必须发生弹性形变；B正确；C正确；D错。
弹簧在伸长情况下，伸得越长弹
力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。
分析：本题考查了学生对知识掌握的准确度，严格区分“形变”与“弹性形变”、“长度”与“伸长的长度”，只有了解了弹力产生的原因才能正确解答。
本题考查的是弹力。
2、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）
A.拉力不属于弹力。
B.只要两物体接触就一定会产生弹力。
C.只有弹簧才能产生弹力。
D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。
答案：D
知识点：弹力
解析：
解答：按力的作用效果弹力包括拉力、压力、支持力等，所以A不对；弹力产生的条件是
两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，二者缺一不可，所以B不对；只要能发生弹性
性变的物体都有可能产生弹力，如橡皮筋、皮肤，甚至桌面、绳子等，所以C也不对；选D。
分析：弹力是接触力，而且必须发生弹性形变；能产生弹力的物质很多，不止是弹簧，只不
过弹簧的形变程度更明显些。
本题考查的是弹力。
3、下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）
A.刻度尺
B.弹簧测力计
C.天平
D.温度计
1。
八年级物理下册7-2弹力练习(新版)新人教版
1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题A．把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪个球较硬C．让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度【答案】C6．一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A．B．C．D．【答案】D7．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A．B．C．D．【答案】C8．关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】B9．关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是A．弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。
八年级物理下册 第七章 第2节《弹力》练习 (新版)新人教版
《弹力》同步练习1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N3．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断4．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A．弹簧测力计只能测量重力的大小B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍5．如图所示，弹簧测力计的量程为N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是N，鱼的重力和是一对平衡力．6．根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F与弹簧的形变量x（压缩量或伸长量）成正比，即F=kx，k叫做弹簧的劲度系数，根据该公式，k的国际单位是；实验又表明，滑动摩擦力的大小F与接触面的压力F N成正比，即F=μF N，μ叫做动摩擦因数，根据该公式，μ是一个（选填“有”或“无”）单位的常量．7．林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了cm，弹簧发生了（选填“弹性”或“塑性”）形变；（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为N．（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是．答案与解析1.解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．2.解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．故选C．3.解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N．故选A．4. A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故A错误；B、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故B错误；C、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相等，故C正确；D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误．故选C．5.弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.2N，即鱼对弹簧测力与测力计对鱼的拉力是一对相互作用力，大小相等，故鱼对秤钩的拉力是2.2N，鱼静止不动，处于平衡状态，鱼的重力和拉力是一对平衡力．故答案为：0～5N；2.2；测力计对鱼的拉力．6.据公式F=kx可知，k叫做弹簧的劲度系数，其中F是力，单位是N，x是长度，单位是m，故根据该公式k=可知，k的单位是：=N/m；据F=μF N，μ叫做动摩擦因数，即μ==，即没有单位．故答案为：N/m；无．7.（1）弹簧不受外力时，由图象可知，弹簧伸长2cm，此时的长度就是弹簧的原长，L0=2cm；由图象可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧长L=5cm，则弹簧伸长，△L=L﹣L0=5cm﹣2cm=3cm，由图象可知弹簧发生了弹性形变，它产生了弹力；（2）因为F=6N，△L=3cm，弹簧每伸长1cm，受到的压力为2N，弹簧的长度为4cm时，弹簧伸长2cm，受到的拉力F=4N．（3）由图象可知，在外力不超过6N时，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比，超过6N就不成正比了，故可得结论，在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．故答案为：（1）2；3；弹性；（2）4；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．。
八年级物理下册 第7章 力 第2节 弹力同步练习题 新人教版(2021年整理)
八年级物理下册第7章力第2节弹力同步练习题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册第7章力第2节弹力同步练习题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第七章力第2节弹力1．在如图所示四个事例中,发生弹性形变的是（）A．小朋友用橡皮泥制成小汽车B．包饺子时,用力捏饺子皮，饺子皮变形C．用锤子把铁块打成各种形状D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯2．如图所示的四个力中，不是弹力的是（ )A B C D3．下列关于弹力的说法，正确的是（ )A．两个物体不接触也可能有弹力B．用手压桌子,桌子发生弹性形变，对手产生弹力C．先有形变，然后才有弹力D．压力、支持力属于弹力，拉力不属于弹力4. 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( ）A．弹簧测力计必须竖直放置B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程5．测一个约6. 2 N的力时，应选用最合适的弹簧测力计的规格是（ ) A．量程10 N，分度值0.2 N B．量程5 N，分度值0。
1 NC．量程30 N，分度值3 N D．上述三个弹簧测力计都可以用6. 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确7．在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。
人教版八年级物理下册第七章《力》第二节弹力同步练习包含答案
人教版八年级物理下册第七章《力》第二节弹力同步练习含答案一、基础提高1.如下图，弹簧测力计的示数是＿＿＿＿2.学校科技活动小组的同学们准备自己着手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两根规格不一样的弹簧进行测试 ,绘制出如下图图象 .图象中只有 OA 段和 OB 段是弹性形变 .若他们要制作量程较大的弹簧测力计 ,应选弹簧＿＿＿＿ ;若要制作精准程度较高的弹簧测力计 ,应选弹簧＿＿＿＿3.如下图 ,一个玻璃瓶中装满水 ,把一细玻璃管经过带孔的橡皮塞插入瓶中 .用手捏玻璃瓶时 ,发现玻璃管中液面高升 ,说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿松开手后 ,发现玻璃管中液面回到本来地点,说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.如下图的实验中 ,说了然＿＿＿＿＿＿我们依据这个原理制成了＿＿＿＿5.以下图展现了几位同学使用弹簧测力计的情形,请你指出哪位同学的丈量方法是错误的（）二能力提高6.弹性和塑性的差别是（）A.弹性物体受力后发生形变,塑性物体受力后不发生形变B.弹性物体和塑性物体受力后都发生形变,不受力时都能恢还原状C.弹性物体形变后能恢还原状,塑性物体受力后不可以恢还原状D.弹性物体不论怎样受力,不受力后都能恢还原状,塑性物体不可以够7.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,此中F 为弹力大小,x 为伸长量,k 为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N 时,弹簧长度可能为（）A 10 cmB 15 cmC 20 cmD 25 cm8.在弹性限度内 ,弹簧的伸长量△与遇到的拉力 F 成正比 .如下图的图象中 ,能正确表示这一关系的是（）9.对于弹力 ,以下说法中错误的选项是（）A.互相接触的物体间不必定产生弹力B.弹力只是是指弹性形变时对其余物体的作使劲C.弹力是指发生弹性形变的物体,因为要恢还原状对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力10.某同学在研究弹簧的特色时,得出了弹簧遇到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示请回答以下问题(1)这根弹簧的原长是＿＿＿＿cm(2)弹簧在遇到 6N 的拉力时 ,弹簧比本来伸长了＿＿＿＿cm,此时弹簧发生了＿＿＿＿形变(3)剖析图象及相关数据 ,你可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案1.2N2.乙甲3.玻璃瓶遇到挤压变形玻璃瓶有弹性4. 在必定的范围内，对弹簧的压力或拉力越大，弹簧的型变量越大弹簧测力计5.D6.C7. B8.B9.B10.2 6 弹性在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
八年级物理下册 7.2 弹力练习1(新版)新人教版
八年级物理下册 7.2 弹力练习1（新版）新人教版八年级物理下册7.2弹力练习1（新版）新人教版7.2弹性1．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）作用在物体上的力可以产生两种效果。
在下列问题后填写水平线。
它属于哪种效果：（a）用力捏纸盒，纸盒就会放气：；（b）小球沿着圆形轨道运动：；（c）用双手拉动弹簧拉具：；（d）在笔直的道路上加速骑车：；（2）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是。
（3）使用扳手拧螺母时，更容易将其拧离螺母，因为力会影响力的效果。
（4）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和不同，从而产生了不同效果。
（5）如图8-1-1所示，使用中的弹簧测功机指针指的是某个位置。
该弹簧测功机的量程为n，分度值为n。
如图所示，手的拉力为n.2。
请选择正确的一个（6）拾取两个鸡蛋的力约为1n，拾取一块砖的力大约是20n，那么，拿起一本书的力大约是【】a．0.25nb.2.5nc.25nd.250n（7）至于物体之间的相互作用力，下面的描述是错误的。
a、力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间。
B.只有物体之间的直接接触才能产生强大的效果c．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用d.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的（8）当学生使用零点校准弹簧测功机测量张力时，他错误地将物体悬挂在拉环上，如图8-1-2所示。
当指针静止时，弹簧测功机的指示为5.0N，则物体的重量为[]a．一定等于5.0nb．一定大于5.0nc．一定小于5.0nd、不得小于5.0N（9）将弹簧测力计水平防置，在弹簧测力计的两端各加8n的拉力,则当弹簧测力计静止时的示数【】a、 8nb。
0nc。
第四。
16n3。
解释以下现象（10）小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。
八年级物理下册 第七章 第二节 弹力同步测试 (新版)新人教版
弹力一、单选题（共10题；共20分）1.在弹性限度内,弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的是( )A. B.C. D.2.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A. 秒表的重力B. 秒表对弹簧的拉力C. 秒表和测力计的总重力 D. 弹簧对秒表的拉力3.测量力的常用工具是（）A. 天平B. 杆秤 C. 弹簧测力计 D. 磅秤4.如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（）A. B.C. D.5.小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。
晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”。
请你给小芳出注意，她该怎样办？( )A. 让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B. 把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C. 把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D. 让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度6.下列说法中正确的是( )A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C. 弹簧测力计不能测量各种力 D. 能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力7.弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）A. 弹簧测力汁没有量程的限制 B. 弹簧测力计不需要观察分度值C. 弹簧测力计测量前先要调零 D. 弹簧测力计可以测量拉力和压力8.下列关于弹簧测力计的说法，正确的是（）A. 弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的精确程度B. 不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大C. 利用弹簧测力计测力，读数时，视线应与刻度面平行D. 人们无法设计出测压力大小的弹簧测力计9.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( )A. 弹簧的长度为零B. 弹簧的伸长为零C. 弹簧所受的拉力为零D. 指针的初始位置10.下列各力中不属于弹力的是（）A. 悬挂重物的细绳，对重物的拉力B. 水平桌面对放在其上的书本的支持力C. 按图钉时，手对图钉的压力 D. 地球对人造卫星的吸引力二、多选题（共2题；共6分）11.关于测力计，下列说法错误的是（）A. 测力计必须竖直悬挂 B. 使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计C. 测力计也可以测量水平方向的力D. 测力计的量程即其最大刻度值12.下列有关图示弹簧测力计的说法正确的是（）A. 该物体的重力为3.3N B.该物体的重力为3.6NC. 该弹簧秤最多能测量5kg物体的重力D. 该弹簧秤最多能测量5N物体的重力三、填空题（共5题；共11分）13.如图所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________ ，也就是塑料板对重物的________。
人教版物理八年级下册第七章力第二节弹力同步练习(1)
人教版物理八年级下册第一章力第二节弹力同步练习（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是()A．木板受到的压力就是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在足球上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力2．如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）A．抛出手的球，上升时不受力的作用B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力3．关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A．使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜B．用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C．用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D．在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量4．在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是A．力B．体积C．密度D．质量5．课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是A．课本B．地面C．桌面D．以上都不是6．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A．天平测的不同，弹簧测力计测的相同B．天平、弹簧测力计测的都不同C．天平弹簧测力计测的都相同D．天平测的相同，弹簧测力计测的不同7．撑杆跳高是应用了撑杆的A．延展性好B．密度大C．弹性好D．硬度大8．如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。
这是研究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．种类有关评卷人得分二、多选题9．如图所示是运动员参加撑杆跳高比赛的情景．下列说法正确的是（不计空气阻力）A．撑杆在恢复原状的过程中，弹力变大B．运动员越过横杆后下落的过程中，只受到重力的作用C．运动员越过横杆后下落的过程中，重力势能转化为动能D．运动员上升时，运动员受到的重力和竿对运动员的弹力是一对平衡力10．下列说法中正确的是（）A．弹簧测力计在使用时，可以不用调零直接使用B．托盘天平在使用时，首先要调节横梁平衡C．利用量筒测量液体的体积时，要把量筒放在水平桌面上D．利用刻度尺测量长度读数时，视线与被测物的末端可以不垂直11．如图所示，是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图．“天宫一号”内处于完全失重状态．下列说法正确的是（）A．在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体B．当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零C．“天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量D．给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大12．使用弹簧测力计时，下面几种说法中正确的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围13．我国发射了神舟宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验．飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验能像在地面一样正常进行（）A．用刻度尺测长度B．用放大镜看物体C．用平面镜改变光路D．用弹簧测力计测重力14．关于力与运动的关系，下列说法不正确的是A．物体受到力的作用时就会运动B．物体不受力的作用时处于静止状态C．具有弹性的物体就有弹力D．物体运动状态改变时一定受力的作用评卷人得分三、填空题15．一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是______N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是______cm。
八年级物理下册 7.2 弹力同步练习1 新人教版(2021学年)
八年级物理下册７.2 弹力同步练习１（新版)新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（八年级物理下册7．２弹力同步练习１(新版）新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《弹力》一、填空1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫,当弹力作用在物体上时,会使物体发生形变。
2。
在一定范围内拉弹簧,弹簧所受的越大,它被拉得，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。
图12-13.如图12—1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为,分度值为，此时的测力计的示数为Ｎ.二、选择4。
在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（)A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上C。
使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计示数为10.0N,则该物体重是( )A.一定为１0.０N B。
一定小于1０.0NC。
一定大于10。
0N Ｄ。
以上说法都不正确６.若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体,则会发现( ）A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大Ｂ.天平示数变小,弹簧测力计示数不变C。
天平示数不变,弹簧测力计示数变大D．天平示数不变,弹簧测力计示数变小7。
下列关于弹力说法正确的是( ）A.物体间不相互接触,也能产生弹力Ｂ。
只要物体接触就一定会产生弹力C。
发生弹性形变的物体，形变越大,弹力越大D。
八年级物理下册-7-2-弹力练习-(新版)新人教版1
《弹力》1、下列情况中不属于塑性形变的是( )A. 脚踩饮料瓶，将它踩瘪B. 各式各样的饺子花边C. 跳板被运动员压弯D. 橡皮泥捏的小人物2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( )A. 量程10N，分度值0.2NB. 量程5N，分度值0.1NC. 量程30N，分度值3ND. 上述三个弹簧测力计都可以用3、关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是( )A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4、在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜B. 使用前指针要“校零”C. 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D. 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值5、某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时，弹簧长度为( )A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 无法确定6、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是( )A. 8N，8NB. 8N，16NC. 0N，16ND. 16N，8N7、下列事例中，不属于弹性形变的是( )A. 用手将充满气的气球按成凹形B. 人站在木板上把木板压弯C. 用锤子把铁块敲打成各种形状D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯8、下列各力中，不属于弹力的是( )A. 人对地面的压力B. 地球对月亮的引力C. 推土机对泥土的推力D. 弹簧测力计对木块的拉力9、某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为4N，则物体的重力( )A. 一定等于4NB. 一定大于4NC. 一定小于4ND. 以上判断均不正确10、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( )A. 只要两个物体接触就一定有弹力产生B. 观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C. 只有发生形变的物体才会产生弹力D. 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大11、如图所示，A、B两球间一定有弹力作用的是 (都静止) ( )A. B. C. D.12、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为( )A 0， 2.0N B. 2.0N， 0C. 2.0N，4.0ND. 2.0N， 2.0N13、如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0＞G)竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( )A. 乙图读数为F0-G，丙图读数为F0B. 乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-GC. 乙图读数为F0，丙图读数为F0-GD. 乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+G14、如图所示的装置中，物体甲重5N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是( )A. 弹簧测力计示数为5NB. 甲物受平衡力作用C. 甲物对地面压力为2ND. 弹簧测力计示数为3N15、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性好坏，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是( )A. 用同一只手捏乒乓球，比较它们的硬度B. 把两球用相同的力度向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离C. 让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度D. 用相同的乒乓球拍并用同样的力度击打两球，比较两球飞出去的距离参考答案：：1、答案：C【解答】 A、脚踩饮料瓶，将它踩瘪，抬起脚后，瓶子不能恢复原状，所以是塑性形变，不合题意； B、捏各式各样的饺子花边时，撤去外力，形变不能恢复，所以是塑性形变，不合题意； C、跳板被运动员压弯，外力消失，跳板会恢复原状，所以是弹性形变，不是塑性形变，符合题意； D、橡皮泥捏的小人物，撤去外力，形变不能恢复，所以是塑性形变，不合题意．故选C．【分析】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；物体发生形变后，不能恢复原状的形变叫塑性形变．2、答案：A【解答】 A、量程大于6N，且分度值相对较小，符合题意； B、量程太小，不能使用，不合题意； C、量程足够，但分度值相对较大，不合题意； D、B不可以用，所以该选项不合题意．【分析】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的．3、答案： D【解答】弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的．故选D．【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受的拉力成正比．4、答案： A【解答】 A、弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，力是竖直的，弹簧测力计也是竖直的；力是倾斜的，弹簧测力计也是倾斜的．符合题意． B、使用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较大的误差．不符合题意． C、使用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差．不符合题意． D、拉力超过弹簧测力计的最大刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力不成正比．会损坏弹簧测力计．不符合题意．【分析】弹簧测力计使用以前观察零刻度、量程、分度值．使用过程中，弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，防止弹簧和指针与外壳摩擦5、答案： B【解答】一弹簧秤原长是12cm，挂2N物体时弹簧长度为14cm，则受1N时弹簧拉伸的长度是(14-12)÷2=1cm，若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm．故选：B．【分析】一个弹簧原长12cm，受2N拉力作用后弹簧长度变为14cm，求出受1N力时物体拉伸的长度，从而求出6N时弹簧的长度．6、答案： A【解答】弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N；故选A．【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．7、答案： C【解答】 A、将充满气的皮球按成凹形，松手后恢复原状，为弹性形变．不符合题意；B、人站在木板上把木板压弯，人离开木板，木板能够恢复原状，为弹性形变．不符合题意；C、用锤子把铁块打成各种形状后，不能恢复原状，不属于弹性形变．符合题意；D、撑竿跳高运动员撑竿跳高时，竹竿发生弹性形变．不符合题意．故选C．【分析】 (1) 物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一． (2) 物体发生形变后，不能恢复原状的性质叫塑性．8、答案： B【解答】弹力是物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力；拉力、压力、支持力，都属于弹力；故A、C、D正确；地球对月亮的引力属于相互作用的力，故B错误，但符合题意．故选B．【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力．9、答案： C【解答】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N．故选C．【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小．将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．10、答案： C【解答】 A、两个物体相互接触，但是没有相互挤压，所以不会产生弹性形变，就不会产生弹力．所以选项A错误． B、有时物体发生的微小的弹性形变，肉眼是观察不到的，只要是相互接触的物体发生了弹性形变，就会有弹力．所以选项B错误． C、弹力产生的条件之一是发生弹性形变，只有物体发生了形变才有可能产生弹力．选项C正确． D、弹力是物体发生弹性形变后产生的，不具有弹性的物体即使形变很大也不会产生弹力．所以选项D 错误．故选C．【分析】弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用．这就说明弹力产生要具备这样几个条件，一是要相互接触，二是接触面要发生弹性形变(或者说相互挤压)．11、答案： B【解答】 A、重力的方向竖直向下，由图知，细线自然下垂，两球虽然相互接触，但不能确定是否发生弹性形变，所以不一定有弹力的作用．不符合题意； B、重力的方向竖直向下，由图知，细线没有自然下垂，而是互成角度，说明两球相互挤压，会发生弹性形变，能够产生弹力．符合题意； C、由图知，最上面的球对A、B有压力的作用，但A与B之间是否有压力不能确定，所以A、B两球之间不一定有弹力的作用．不符合题意； D、由图知，墙壁、A、B虽然彼此接触，但不能确定是否发生弹性形变，所以A、B两球之间不一定有弹力的作用．不符合题意．故选B．【分析】弹力产生的条件：①两个物体互相接触；②发生弹性形变．12、答案： D【解答】对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=2.0N，弹簧秤A的读数为2.0N；对B：由左侧重物(或右侧重物)平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N．故选D．【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．13、答案： A【解答】按乙图放置，弹簧测力计的示数为F1，弹簧挂钩的受力情况是F0=G+F1，所以弹簧测力计读数F1=F0-G；按丙图放置，弹簧测力计的示数为F2，弹簧挂钩的受力情况是F0=F1，所以弹簧测力计读数F1=F0．故选A．【分析】弹簧测力计在静止下使用，此时弹簧受到的力为平衡力，弹簧测力计指针指示的示数为这个力的大小，分析出乙、丙两图放置方式中弹簧挂钩的受力情况，就可得出正确答案。
人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习
人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习一、选择题（共15道）1、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（）A .0B.F/2C.FD. 2F2、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力3、如图中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则a、b间一定有弹力的是（）4、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确5、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．2NC．4ND．8N6、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )A.必须将指针拨到"0"刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用7、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围8、使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9、如图是伦敦奥运会的赛事图标。
下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )10、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现11、使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围12、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确13、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A.30NB.90NC.45ND.50N14、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确15、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4．2 NB．3．8 NC．4 ND．无法判断二、填空题（共6道）16、图中,弹簧秤的读数是N17、如果用如图所示的弹簧测力计来称量物体重力时指针指在"2.5"的位置，那么物体受到的重力是；这个测力计的测量范围是。
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第七章第二节弹力一、选择题1、下面关于弹力的说法正确的是（）A.物体只要发生形变就能产生弹力。
B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力。
C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变。
D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小。
答案：BC知识点：弹力解析：解答：A错。
必须发生弹性形变；B正确；C正确；D错。
弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。
分析：本题考查了学生对知识掌握的准确度，严格区分“形变”与“弹性形变”、“长度”与“伸长的长度”，只有了解了弹力产生的原因才能正确解答。
本题考查的是弹力。
2、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A.拉力不属于弹力。
B.只要两物体接触就一定会产生弹力。
C.只有弹簧才能产生弹力。
D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。
答案：D知识点：弹力解析：解答：按力的作用效果弹力包括拉力、压力、支持力等，所以A不对；弹力产生的条件是两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，二者缺一不可，所以B不对；只要能发生弹性性变的物体都有可能产生弹力，如橡皮筋、皮肤，甚至桌面、绳子等，所以C也不对；选D。
分析：弹力是接触力，而且必须发生弹性形变；能产生弹力的物质很多，不止是弹簧，只不过弹簧的形变程度更明显些。
本题考查的是弹力。
3、下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）A.刻度尺B.弹簧测力计C.天平D.温度计答案：B知识点：弹簧测力计及其原理解析：解答：刻度尺测量的是长度，天平测的是质量，温度计测的是温度，只有弹簧测力计测的是力，选B。
分析：本题对常用测量仪器做了综合练习，只有不断积累总结前知识，才能形成完整的知识机构。
本题考查的是弹簧测力计及其原理。
4、对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（）A.弹簧测力计上的测量范围就是它的量程。
B.弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比。
C.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因。
D.弹簧测力计是力的常用测量工具之一。
答案：B知识点：弹簧测力计及其原理解析：解答：弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的伸长而不是长度跟它所受到的拉力成正比，所以选B。
分析：本题的解题关键是准确区分“伸长”与“长度”。
本题考查的是弹簧测力计及其原理。
5、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜。
B.使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。
C.使用前必须检查零点是否准确。
D.使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程。
答案：A知识点：弹簧测力计的使用与读数解析：解答：在任何方向上弹簧的伸长都跟受到的拉力成正比，所以各个方向上的力都可以测量，使用时不一定必须竖直放置，选A。
分析：解题关键不在于记住仪器的使用规则条文，而在于理解它们的测量原理，才能举一反三。
本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
6、如果一个弹簧测力计使用前指针没有指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（）A.3.5 NB.3.4 NC.3.3 ND.无法确定答案：C知识点：弹簧测力计的使用与读数解析：解答：当拉力为0时，指针指在0.1N处；因此，测量结果为3.4N时，实际值为3.4N-0.1N=3.3N，选C。
分析：弹簧测力计的使用前要观察（量程、分度值和零刻线）并进行调零才能进行测量。
本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
7、木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是（）A.木块对水平面的压力B.水平面对木块的支持力C.木块受到的阻力D.木块受到地球的重引力答案：AB知识点：弹力解析：解答：压力和支持力都是由于木块与水平面接触并相互挤压而产生的弹力；阻力是由于木块与水平面的接触面粗糙不平，在运动过程中相互阻碍产生的，它不是压力；木块与地球并没有接触，所以引力也不属于弹力。
选AB。
分析：弹力按作用效果一般包括压力、支持力、拉力等，共同特征是彼此直接接触并挤压，可依此判断是否属于弹力。
本题考查的是弹力。
8、甲、乙两个同学在水平方向沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛答案：B知识点：弹簧测力计的使用与读数解析：解答：把其中一个同学等效考虑为一面竖直的墙壁，测力计固定在墙上，另一同学用200N 的力拉测力计，测力计读数为200N，选B。
分析：把陌生的情景用熟悉的情景等效代替是重要的解题方法之一。
本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
9、小明用弹簧测力计测大约8N的力，应选择以下哪种规格的弹簧测力计（）A. 量程为20N，最小刻度值为0.5N。
B. 量程为5N，最小刻度值为0.1N。
C. 量程为10N，最小刻度值为0.2N。
D. 上述3个弹簧测力计都可以用。
答案：C知识点：弹簧测力计的使用与读数解析：解答：B量程太小，所以先排除BD；AC量程都满足使用条件，C最小刻度值小，更精确，所以选C。
分析：此类题目解答方法是先看量程，再比较最小刻度值。
本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
10、当乒乓球位于如图所示位置时，忽略空气阻力，它受力的施力物体是（）A.球拍B.球桌C.手D.地球答案： D知识点：弹力解析：解答：当乒乓球位于如图所示位置时，球拍、球桌和手都没有与球接触，所以它们此时对球都没有产生弹力作用；此时，球仅受地球的引力作用，所以选D。
分析：本题的解题关键是了解弹力的实质，而不是凭空臆想空中飞行的球还受到球桌或球拍的弹力。
本题考查的是弹力。
11、在下面三幅图中，关于弹力，下列说法正确的是（）A.图中的撑杆对运动员有弹力作用。
B.放在桌面上的弹弓对桌面没有弹力作用。
C.皮球落在地面上时，只对地面有弹力，地面对球没有弹力。
D.弹力改变了撑杆运动员的运动状态。
答案：AD知识点：弹力力的相互性力的作用效果解析：解答：撑杆弯曲发生弹性形变所以对运动员产生弹力，并使运动员的运动状态发生改变，所以AD正确；皮球与地面接触并发生形变，所以对地面产生弹力，因为力的作用是相互的，所以地面也对球产生反作用力，因此C不正确；放在桌面上的弹弓对桌面产生压力，压力就是由于桌面的微小形变产生的，所以B也不正确。
分析：本题的解题关键是认清楚微小形变也会产生弹力，不仅撑杆、皮球、橡皮筋会产生弹力，桌面、地面也会产生形变而对其他物体有支持力（弹力）的作用。
本题考查的是弹力力的相互性力的作用效果。
12、一测力计量程为20 N，用它能够提起的物体可能是（）A.一只成年羊B.一只猫C.一名中学生D.两只鸡蛋答案：B D知识点：弹簧测力计的使用与读数力的单位解析：解答：一只成年羊大约重300N，一只猫大约重20N,一名中学生大约重500,两只鸡蛋大约重1N，所以选BD。
分析：解答此类问题要靠平时积累生活经验，记住一些特例，如两只鸡蛋重约1N。
本题考查的是弹簧测力计的使用与读数和力的单位。
13、如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是( )A.地球对秒表的引力B.地球对秒表和测力计的引力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力答案：C知识点：弹簧测力计及其原理解析：解答：与测力计内弹簧接触的是秒表，所以施力物体是秒表，秒表的拉力使弹簧伸长，选C。
分析：从力的三要素出发即可判断出使弹簧伸长的力，其它三个力的受力物体分别是秒表、测力计而不是弹簧，只有C的受力物体是弹簧。
本题考查的是弹簧测力计及其原理。
14、下列物质，按弹性与塑性分类，与其它物质不同的是（）A.塑料尺B.橡皮筋C.撑杆D. 面粉团答案：D知识点：弹力解析：解答：塑料尺、橡皮筋和撑杆受力时发生形变，不受力时又恢复原状，物质的这种性质叫弹性；面粉团受力变形后不能自动恢复原状，这种性质叫做塑性。
选D。
分析：从弹性与塑性的定义出发即可解题。
本题考查的是弹力。
15、下列生活实例中，哪些利用了物质的弹性？（）A. 小朋友玩弹弓B.捏橡皮泥C.射箭运动D.撑杆跳答案：ACD知识点：弹力解析：解答：弹弓上拉长的橡皮筋、拉弯的弓、弯曲的撑杆都会产生弹力；而捏橡皮泥是利用它的塑性来塑造各种形状的物体。
选ACD。
分析：主动将物理知识联系生活实际才能更好地掌握相关知识。
本题考查的是弹力。
二、填空题16、物体由于发生而产生的力叫做弹力。
答案：弹性形变知识点：弹力解析：解答：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
分析：本题考查的是弹力的概念。
17、如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,运动员使跳板产生，从而借助于跳板弹起时产生的起跳。
答案：弹性形变弹力知识点：弹力解析：解答：跳板发生弹性形变产生弹力，帮助运动员起跳。
分析：通过本题实例仔细体会弹力的产生过程及作用效果，加深对弹力的了解。
本题考查的是弹力。
18、物理实验室中常用来测量力的大小，它是根据原理制成的。
答案：弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
知识点：弹簧测力计及其原理解析：解答：弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。
分析：要注意对“弹性限度”和“伸长”两个关键词的理解。
本题考查的是弹簧测力计及其。