八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖课件 新人教版

能力拓展（学生分小组探究下列问题）
1、1999年春，甲、乙二人同时购买了同样的板 栗种子，播种在相邻的两块坡地上，在水肥管理和种植密 度上基本一样，但由于甲具有一定的文化，经常阅读一些 科技书刑。1999年甲对其所种板栗树采取了一定措施， 而乙未采取措施，2000年甲的板栗就开始结果，果多且 大，2001-2003年连续三年大丰收。而乙的板栗树直到 2003年才开始结果，果小且少，根据目前你掌握的知识， 你认为，甲对板栗树采取了什么措施？你能想出办法来帮 助乙吗？要求说出你采取措施的关键之处。（提示：从保 持果树优良性状方面考虑）
椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生 殖，都是不经过两性生殖细胞的 结合，由母体直接产生新个体。 这种生殖方式称为无性生殖。
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
扦插
花托
雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花梗
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 珠心（内有1个
卵细胞和2 个极核 ）
胚 珠
极核
卵细胞
问题：
绿色开花 植物的受 精作用为 什么被称 为双受
精
花 粉 发 育 和 受 精
受精的过程
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
扦插：甘薯、葡萄、月季、菊等 嫁接：苹果、梨、桃等（繁育优良品种）
嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时 应当使接穗（sui）与砧（zhen）木的形成层紧密结合，以 确保接穗成活。
植物的无性生殖需要哪些条件呢？ 比如扦插，除去阳光、温度、水分、湿 度等环境条件外，用作扦插的植物茎段 需要具备什么条件呢？
第一章 生物的生殖和发育
被子植物 的生殖
细 菌 的 分 裂 生 殖
真菌
真菌和一 些植物的 孢子生殖
蕨类
第一节 植物的生殖
花是由哪些部分组成的？
花柄、花托、花被、花蕊，花被包括 花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。 在花的各部分中，哪部分是主要的？ 雌蕊和雄蕊。
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头
ห้องสมุดไป่ตู้性生殖
柱头
雌蕊 花
花柱
子房 胚珠 卵细胞 受精卵 花药 花粉 精子 种子的胚 花丝 新一代植株
雄蕊
我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？ 必须要经过开花、传粉和受精，子 房才能发育成果实。
桃树在开花以后会结果实和种子。向 日葵、玉米等和桃树一样，通过开花、 授粉、结果，由果实中的种子繁殖后 代。种子中的胚，是由两性生殖细胞 结合成受精卵发育而来，这种由受精 卵发育成新个体的生殖方式就属于有 性生殖，除此之外，植物还有哪些生 殖方式？
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
外果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 胚乳 胚
子 房 壁 受精极核 受精卵
什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵 ,由受精卵发育成新个体的过程。
什么叫无性生殖？ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。
营养繁殖是有性生殖还是无 性生殖?
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性？ 答：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。 2.植物的生殖方式多种多样。这对植物来说有什么 意义？ 答：产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时 间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时 间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
扦插的茎段应具备什么?
健壮的，上有芽的枝条
优
点
能够保持植物的优良性状，而且繁殖 速度较快，所以，被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。
课外实践
嫁接的仙人掌类植物
科学、技术、社会
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的 条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。 近年来，随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用 阶段。利用这种技术，可以将植物的茎尖、叶片、茎段等切成小片，或 用花药、花粉等在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养， 使它们发育成完整的植物体。利用植物组织培养的方法，只需要用少量 植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”（见上图）。这种方 法不仅繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，为科研 和生产带来了很大方便。此外，由于植物的生长点细胞分裂速度快，很 少感染病毒。因此，采用茎尖培养还可以有效地脱去病毒，从而获得更 加健壮的植株。植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。 培养中的植物组织或细胞为外源基因的导入提供了便利；转基因植物的 实验室筛选和大量繁殖也离不开植物的组织培养。由于植物的组织培养 技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用。
压条
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使 两者的形成层（茎中具有分生能力的组 织）紧贴，不久它们就会长一体，成 为一株新植物。
无性生殖的应用
在生产实践中，常用植物的无性生殖来栽培 农作物和园林植物，常见的方式有扦插嫁接 等。
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？
主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子，它们是用孢子 进行繁殖的。
用孢子繁殖后代的生殖方式叫 孢子生殖
蕨的繁殖
有些被子植物可用营养器官（根、 茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。