2015年辽宁省营口市中考化学试卷(word解析版)

合集下载

辽宁省营口市2015-2016学年九年级期末化学试卷.doc

2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．【解答】解：A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；故选D．【点评】判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气B．氧气C．高锰酸钾D．二氧化硫【考点】从组成上识别氧化物．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A错误；B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误；D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物，氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子B．原子C．元素D．离子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素．【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素．故选：C．【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．【解答】解：A、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；B、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；故选D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性；B、考虑糖和食盐的味道不同；C、考虑铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料．D、硬水中因含有较多的钙、镁离子而影响肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能区分出硬水和软水．【解答】解：A、将带火星的木条放入两种气体，木条燃烧的气体为氧气，能够鉴别；故A 不合题意；B、虽然糖有甜味，食盐有咸味，但是实验室中任何药品不能品尝味道；故B符合题意；C、铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料，所以可以通过观察颜色的方法进行区分；故C不合题意；D、向两种水样中倒入肥皂水，泡沫丰富者为软水，泡沫少者为硬水，可以鉴别；故D不合题意；故选B．【点评】鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2SiO3中硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；元素质量守恒．【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．【解答】解：A、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．B、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．C、因为生成物是化合物和单质，而生成物为两种化合物，不符合置换反应的特点“单+化=单+化”，故不属于置换反应，此说法错误．D、图示中反应前后分子的种类发生改变，此说法正确．故选D．【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题．【分析】因为亚硝酸钠分解放出的有刺激性气味气体，所以该气体的元素组成必须不能超出亚硝酸钠中的元素组成，还要注意该气体有刺激性气味．【解答】解：A、SO2中含有硫元素，而亚硝酸钠中不含有硫元素，所以A是不可能的；B、NO2中的两种元素在亚硝酸钠中都有，并且该气体也是有刺激性气味的，所以B是正确的．C、N2是无色无味的气体，所以C是不可能的；D、NH3中含有氢元素，而亚硝酸钠中没有氢元素，D也是错误的．故选B．【点评】由于该反应是分解反应，气体中所含的元素必须在亚硝酸钠中能找到，依据是反应前后元素种类不变．11．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨【考点】二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等．【解答】解：A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不是稀硫酸，故选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；故选项错误；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不是向下排空气法，故选项错误；D、二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等，故选项正确；故选D【点评】本考点主要考查了药品的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】A、根据着火点是物质的固有属性，不会改变进行分析；B、根据化学反应可以产生巨大的能量进行分析；C、根据乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质进行分析；D、根据可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸进行分析．【解答】解：A、着火点是物质的固有属性，不会改变，只能改变可燃物的温度，不会改变着火点，故A错误；B、化学反应可以产生巨大的能量，故B正确；C、乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质，故C正确；D、可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸，故D正确．故选：A．【点评】本题是有关燃料的知识考查题，解题的关键是掌握有关物质燃烧以及能量的变化等知识，属基础性知识考查题．二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子2Cu（2）三个水分子3H2O（3）氢氧根离子OH﹣（4）氧化铁Fe2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故二个铜原子可表示为：2Cu．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH﹣．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．故答案为：（1）2Cu；（2）3H2O；（3）OH﹣；（4）Fe2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2不支持燃烧，本身也不燃烧、密度大于空气的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是温室效应不断增强．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的氧气．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X的化学式为CH4．【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的性质与用途的关系进行分析，即性质决定用途，用途反映性质；（2）大气中二氧化碳含量升高时，导致气候变暖，这种现象称为温室效应；（3）根据植物光合作用产生的气体是氧气分析；（4）根据“化学反应前后原子的数目和种类都不发生改变”来推断X的化学式．【解答】解：（1）可用于灭火必须保证气体本身不能燃烧，也不能支持燃烧，同时还得保证其密度大于空气的密度，否则无法起到隔绝空气的作用．所以利用二氧化碳灭火是利用CO2“不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气”的性质．（2）大气中二氧化碳含量升高时，其结果是地球表面变热起来，导致温室效应发生；（3）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；（4）反应前只有1个C原子，所以反应后也只能有1个C原子，即X中C原子的个数为1个；化学方程式中左右两边氧原子个数相等，所以X中不含氧原子；反应前只有8个H原子，反应后也必须有8个H原子，而2个水分子中只含有4个氢原子，所以X中H原子的个数为4个；由于X前面的化学计量数为1，故X的化学式为CH4．故答案为：（1）不支持燃烧，本身也不燃烧；密度大于空气；（2）温室效应不断增强；（3）氧气；（4）CH4．【点评】此题主要考查了二氧化碳的性质及用途，难度不大．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2C02CO2+N2．【考点】空气的污染及其危害；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】（1）根据形成雾霾的最主要污染物是PM10和PM2.5分析；（2）根据酸雨的形成原因进行分析；（3）根据活性炭的吸附性进行分析；（4）根据反应物，生成物，反应条件正确写出方程式．【解答】解：（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5；（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物；（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性；（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2CO2CO2+N2；故答案为：（1）PM2.5；（2）酸雨；（3）吸附；（4）2NO+2C02CO2+N2．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度．16．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．（1）从表中査出氮元素的原子序数为7，相对原子质量为14.01（2）13～18号元素中属于金属元素的是Al（填元素符号）（3）科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为118（4）质子数为12的原子形成的离子符号Mg2+，它的氧化物化学式为MgO．【考点】元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答．（3）根据原子序数=核电荷数=质子数，进行分析解答．（4）质子数为12的原子【解答】解：（1）由氮元素元素周期表的一格，左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，则氮元素的原子序数为7；相对原子质量为14.01．（2）13～18号铝带“钅”字旁，属于金属元素，其元素符号为Al．（3）原子序数=核电荷数=质子数，科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为118．（4）质子数为12的原子，其原子核外电子数为12，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有2个电子，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位负电荷的离子，其离子符号为Mg2+；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，镁元素的化合价为为+2价，氧元素显﹣2价，则它的氧化物的化学式为：MgO．故答案为：（1）7；14.01；（2）Al；（3）118；（4）Mg2+；MgO．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．随着经济的发展，能源和环境成为人们关注的焦点．（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料，属于不可（填“可”或“不可”）再生能源（2）对金属资源的保护，可以采取的措施是防止金属制品生锈（一条即可）（3）“火患猛于虎”我们不能忘记生活中那些惨痛的教训．新闻媒体报道的一些娱乐场所发生的多起火灾事故，均是由于随意丢弃未熄灭的烟头所导致．在这些事故中，从燃烧的条件考虑，烟头所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；钋对上述事件，作为青少年，你应该怎么做禁止吸烟．【考点】化石燃料及其综合利用；金属资源的保护；燃烧与燃烧的条件；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】（1）根据天然气、煤、石油属于化石燃料，在我国能源领域占有重要的地位，是不可再生能源分析；（2）根据保护金属资源的有效措施进行分析解答；（3）根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；化石燃料不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．故答案为：天然气；不可；（2）保护金属资源的措施有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等．故答案为：防止金属制品生锈；．（3）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，烟头在火灾发生中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；钋对上述事件，作为青少年，应该制止吸烟或拨打119报警电话；故答案为：使可燃物的温度达到着火点；禁止吸烟．【点评】本题难度不大，掌握化石燃料的种类、保护金属资源的有效措施等即可正确解答本题．18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲诜用水．（1）采用过滤操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是节约水资源．【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用．【专题】空气与水．【分析】（1）根据除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等，是将不溶于水的固体与液体分离，进行分析解答．（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水，能节约用水，进行分析解答．【解答】解：（1）除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等，是将不溶于水的固体与液体分离，可以采用过滤操作进行分离．（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水，能节约用水，故这样做的好处是节约水资源．故答案为：（1）过滤；（2）节约水资源．【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的原理、节约用水的措施等是正确解答本题的关键．19．如图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子个数之比为1：1：2；（2）若表示氢原子，表示氯原子，那么上面反应的化学方程式是：H2+Cl22HCl（提示：该反应的条件为点燃）【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型．。

辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)

辽宁省营口市中考化学试卷一、选择题（本大题共15道小题，每小题只有一个选项符合题意：其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分）1．生活中的下列变化，不包含化学变化的是（）A．白醋除水垢B．铁钢生锈C．饼干变软D．蜡烛燃烧【解答】解：A、白醋除水垢过程中，醋酸和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，是化学变化；B、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，是化学变化；C、饼干变软过程中没有生成新物质，是物理变化；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是化学变化。

故选：C。

2．下列实验操作中不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性【解答】解：A、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，A操作正确。

B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，B操作不正确。

C、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，C操作正确。

D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D 正确。

故选：B 。

3．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（） A ．红磷B ．木炭C ．细铁丝D ．蜡烛【解答】解：A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B.木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C.细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D.蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。

故错误。

故选：A 。

4．下列化肥中属于复合肥料的是（） A ．Ca （H 2PO 4）2B ．K 2CO 3C ．KNO 3D ．（NH 4）2SO 4【解答】解：A 、Ca （H 2PO 4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。

2015年辽宁省营口市中考化学模拟试卷

2015年辽宁省营口市中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括15道小题，1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分）1．（1分）我们每天都和化学打交道，下列叙述的过程中一般不含化学变化的是（）A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用C．使用煤气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰2．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．寒冷的干冰C．清澈的泉水D．新鲜的牛奶3．（1分）老年人容易发生骨质疏松和骨折，通常是因为体内缺少了下列哪种元素（）A．钙B．铁C．锌D．碘4．（1分）下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．5．（1分）下列药品不需要密闭保存的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．烧碱 D．食盐6．（1分）在下列化合物中，元素X的化合价呈现+6价的是（）A．Na2XO3B．XO2C．H2XO3D．H2XO47．（1分）下列有关一氧化碳的说法正确的是（）A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似D．一氧化碳是有刺激性的气味的毒气8．（1分）下列做法是为了把化学反应变慢的是（）A．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气B．面团发酵时放在温热处C．某些食品密封包装时充入氮气D．用双氧水制氧气加入二氧化锰9．（1分）人处于紧张状态时，维生素的消耗会增加，因此中考期间应多补充的食物是（）A．馒头 B．蔬菜 C．猪肉 D．植物油10．（1分）如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（）A．该反应是化合反应B．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C．该反应前后，原子种类、数目不变D．该示意图中共有3种分子11．（2分）下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A．FeCl3、KOH、NaCl B．Na2CO3、BaCl2、HClC．CuSO4、HCl、KCl D．Na2CO3、NaCl、Na2SO412．（2分）下列对金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．不锈钢是永不生锈的铁合金B．铁在潮湿的空气中容易生锈C．赤铁矿的主要成分是Fe2O3D．回收废旧金属有利于节约金属资源13．（2分）室温时，不饱和的食盐水在空气中露置一段时间后，有少量晶体析出．对此下列说法不正确的是（）A．溶液的质量减小B．溶质的质量减小C．溶质的质量分数减小D．溶液变成饱和溶液14．（2分）非法添加剂的使用存在许多安全隐患．如：吊白块被不法商家用来漂白农产品，对人体造成危害．吊白块学名“甲醛次硫酸氢钠”，化学式为NaHSO2•CH2O•2H2O，在120℃以下分解产生甲醛（化学式为CH2O），二氧化硫（SO2）和硫化氢（H2S）等有毒气体．①甲醛和二氧化硫均属于氧化物；②二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1：1；③甲醛、二氧化硫、硫化氧对人体健康均有害；④甲醛、二氧化硫、硫化氢都是由分子构成的化合物；⑤甲醛次硫酸氢钠由四种元素组成．对“吊白块”及其分解产物的下列说法正确的是（）A．②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．③④⑤）二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（4分）（2015•营口模拟）用化学用语填空：（1）两个氯原子（2）铵根离子（3）生石灰（4）纯碱．17．（5分）（2015•营口模拟）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钛元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子工表示种元素（2）D中x=，钛原子的核內质子数=（3）B粒子在元素周期表中处于第周期（4）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为．18．（6分）（2015•营口模拟）下列是家庭厨房的一些常用物品：A．铁锅B．塑料水杯C．食盐D．食醋E．小苏打F．白糖G．聚乙烯保鲜膜回答有关问题（用序号填写）：（1）主要制作材料属于合金的是．（2）由合成材料制成的是．（3）能用于除去热水壶内的水垢的是．（4）生活中烹调时常用作调味剂的是．（5）“××”牌发酵粉的成分中含有有机酸和．（6）夏季被蚊虫叮咬后，为了减轻痛痒，可以涂抹的稀溶液．19．（5分）（2015•营口模拟）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）丙物质的溶解度随温度的升高（填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是．（3）t2℃时，将65g甲固体粉末放入一定量水中，充分搅拌，配成饱和溶液的质量是g．（4）将t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量大小关系是：（5）若使乙物质从溶液中结晶析出，通常可以采用的方法是．三、简答题（本大题包括2道小题，共14分）20．（6分）（2015•营口模拟）从生活走进化学，从化学走向社会．请回答下列问题：（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋．请用分子的观点解释闻到香味的原因．（2）“人类只有一个地球！”每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．作为中学生，你可以做到：（3）炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原理是（4）解决“白色污染”可以采取的措施有（一条即可）（5）受“厄尔尼诺”现象影响，我市今年可能会大旱．为了节约用水，生活中你能做到．（6）合理使用化肥可以提高农作物产量．铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，原因是．21．（8分）（2015•营口模拟）已知：A、B、C、D为初中化学中常见的物质．其中A为氧化物；B为含三种元素的钠盐，其水溶液显碱性；C的相对分子质量为100．请填空：（1）固体C的一种用途．（2）溶液D中，还可能含有的溶质：或（填化学式）（3）A通常可以用作食品干燥剂，其原因．（用化学方程式表示）（4）C→A的化学方程式为：（5）得到固体C和溶液D的操作为．四、实验与探究题22．（8分）（2015•营口模拟）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）选用A装置制取氧气的化学方程式试管口处放一团棉花的目的是（2）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母）检验二氧化碳的化学方程式是：23．（4分）（2015•营口模拟）某同学用提取的精盐配制100g质量分数为20%的氯化钠溶液，请你完成：（1）计算：需要氯化钠的质量为g，水的质量为g．（2）称量：称量中发现指针偏右，接下来的操作应该是（填字母序号）A左盘纸片上添加氯化钠B右盘纸片上添加砝码 C 都可以（3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．24．（3分）（2015•营口模拟）为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，甲、乙两组同学利用实验室给出的药品分别设计了实验．药品有：铁丝、铜丝、AgNO3溶液、稀盐酸、CuSO4溶液、FeSO4溶液．（1）甲组同学设计的方案是：将一种金属分别放入两种溶液中，这两种溶液分别是和．（2）乙组设计了和甲组不同的方案，也能够得出三种金属的顺序，他们选择的药品是．25．（5分）（2015•营口模拟）小丽在研究酸碱的中和反应时，将稀盐酸倒入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，结果看到溶液变成无色，她认为酸碱之间发生了反应且得到的溶液呈中性．（1）反应前滴有酚酞的溶液呈色，pH7．（2）对反应后溶液的酸碱性，同学们提出质疑，猜想还可能成性．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．（6分）（2015•营口模拟）锌和硫酸锌的固体混合物10.4克，放入89.8克的稀硫酸中充分搅拌后恰好完全反应，得到100克溶液．求：（1）根据质量守恒定律，生成的氢气质量为g．（2）反应后溶液中溶质的质量分数？2015年辽宁省营口市中考化学模拟试卷参考答案一、选择题（本题包括15道小题，1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分）1．D；2．B；3．A；4．C；5．D；6．D；7．A；8．C；9．B；10．B；11．D； 12．A； 13．C； 14．A； 15．C；二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．2Cl；NH4+；CaO；Na2CO3；17．三；8；22；三；AlCl3；18．A； BG；D； CDF；E；E；19．减小；乙＞甲=丙；160；丙＞乙＞甲；蒸发溶剂；三、简答题（本大题包括2道小题，共14分）20．分子是不断运动的；上下学乘坐公交车或步行；隔绝氧气；废旧塑料分类回收；用洗菜、洗衣服的水冲厕所；二者反应产生氨气，降低肥效；21．补钙剂；Na2CO3；Ca（OH）2；C aO+H2O=Ca（OH）2；CaCO3CaO+CO2↑；过滤；四、实验与探究题22．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高锰酸钾粉末进入导气管；浓H2SO4； a；B和D；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；23．20；80；A；100mL；24．AgNO3溶液；FeSO4溶液； Fe丝Cu丝稀HClAgNO3溶液；25．红；＞；酸；用试管取少量反应后的溶液，加入锌粒（其它合理即可）；有气泡产生（对应合理即可）；五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．0.2；。

营口市中考化学试题含答案

营口市中考化学试题含答案一、选择题1．下列图像与该反应事实相符合的是A．木炭与氧化铜混合加强热B．镁条燃烧C．煅烧一定质量的石灰石D．把一定质量的铁片加入硫酸铜溶液中2．用含杂质（杂质不与酸反应，也不溶于水）的铁10g与50g稀硫酸恰好完全反应后，滤去杂质，所得溶液的质量为55.4g，则杂质的质量为（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g3．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水4．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法项A CO2(HCl)NaOH溶液洗气B FeSO4溶液(CuSO4)Al粉加过量Al粉，过滤C KNO3溶液(KOH)CuSO4溶液过滤，蒸发结晶D CaCl2溶液（HCl）CaCO3加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D5．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银6．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。

下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R7．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A FeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤B CaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、过滤、洗涤、烘干C氯化钾氯酸钾加热D氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通入CO2，过滤A．A B．B C．C D．D8．往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（）A．a至b段有蓝色沉淀生成B．d点溶质种类为三种C．c至d段，溶液pH不断减少D．c点所含的溶质种类最少9．除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是A．A B．B C．C D．D10．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( )A．X是金属时，Y一定比X活泼B．X可能是铁，Y一定是铜C．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属11．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力，下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是A．A B．B C．C D．D12．向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得溶液甲和固体乙，如图，则：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2②固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2。

辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)

辽宁省营口市中考化学试卷一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-8小题每小题1分，9-12小题每小题1分，共16分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）B．．6．（1分）（2013•营口）如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）7．（1分）（2013•营口）如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对．你认为下列做法正确的是8．（1分）（2013•营口）2012年11月，白酒塑化剂风波再次引发食品安全领域的“地震”．塑=、塑化剂中碳元素的质量分数约为9．（2分）（2013•营口）如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（）11．（2分）（2013•营口）要除去以下四种物质中的少量杂质，所选用的除杂试剂不正确的．向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）13．（3分）（2013•营口）用化学用语填空：（1）两个氢原子2H；（2）氢氧根离子OH﹣；（3）氧化铝中铝元素的化合价．在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：14．（5分）（2013•营口）化学与我们的生产生活息息相关，请从铜、硝酸钾、氯化钠、熟石灰、金刚石中选择适当物质，并用相应的化学式填空．（1）用于切割玻璃的是C；（2）用于制导线的是Cu；（3）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；（4）用于配制生理盐水的是NaCl；（5）用作复合肥料的是KNO3．15．（5分）（2013•营口）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是②（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．O2H16．（5分）（2013•营口）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）丙物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙．（3）t2℃时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80g．（4）将t3℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量关系是：甲＜丙（填“＞”、“＜”或“=”）．（5）当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液）．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．（4分）（2013•营口）化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干分子是在不断运动的．（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是使温度降到着火点以下．（3）氮气作食品包装袋中的保护气氮气化学性质不活泼．（4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化学方程式解释）．18．（4分）（2013•营口）环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、石油、天然气．（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是ABCD．A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车C．大力发展火力发电D．节日里燃放鞭炮（3）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是绿色的植物光合作用．（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有太阳能（写一种即可）．19．（6分）（2013•营口）金属在生产生活中有着广泛的应用．（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是与水和氧气同时接触．（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中．观察到①中的实验现象是铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，④中的化学方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．你认为小华所做的实验③（填序号）是多余的．Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液（写出一种药品组合即可）．20．（6分）（2013•营口）A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H 不溶于稀硝酸．请回答下面问题：（1）物质I的化学式是Fe（OH）3；物质E的化学式是H2SO4．（2）反应②的基本反应类型是复分解反应．（3）物质F属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．（4）物质C的用途有灭火（或作气体肥料或化工产品的原料等合理答案）（写一点即可）．（5）反应①的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．2Fe+3CO+3CO2Fe+3CO四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）21．（4分）（2013•营口）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）A图实验的结论是氧气约占空气总体积的；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（3）C图中的实验操作会导致的后果是集气瓶底炸裂；（4）D图中出现的错误是氢氧化钠和砝码位置放反了．22．（8分）（2013•营口）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）选用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是导管口刚有气泡冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水）（写一点即可）．（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是浓硫酸，气体应从a端通入（填“a”或“b”）（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是BD（填选项字母），选择该发生装置的依据是固体和液体反应，不需要加热，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满．（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．4K4K23．（8分）（2013•营口）小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH和Na2CO3．【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）24．（6分）（2013•营口）将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%．（杂质不溶于水，也不参与反应）计算：反应前稀盐酸的溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）=×。

辽宁省营口市中考化学真题试卷(含答案及详细解析)

辽宁省营口市中考真题一、选择题（本题共15个小题，1-10题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列现象一定是化学变化的是（）A．纸张燃烧B．酒精挥发C．石蜡融化D．瓷瓶破碎【答案】A【解析】考点：化学变化和物理变化的判别2．由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（）A．红磷、生铁、甲烷B．熟石灰、石灰乳、石灰水C．食醋、加碘食盐、酱油D．海水、糖水、蒸馏水【答案】C【解析】A、红磷、甲烷都是由一种物质组成，都属于纯净物，生铁中含有铁和碳，属于混合物，故A错；B、熟石灰属于纯净物，石灰乳、石灰水都属于混合物，故B错；C、食醋中含有醋酸、水属于混合物、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物、酱油中含有氯化钠、色素等物质，属于混合物，故C正确；D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物；糖水中含有糖、水，属于混合物；蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D错；故选：C。

考点：纯净物和混合物的判别3．下列实验基本操作的图示正确的是（）【答案】C【解析】试题分析：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，无法确定该装置气密性是否良好，图中所示装置错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；故选：C。

考点：检查装置的气密性；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用4．下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（）A．S B．SO2C．H2S D．H2SO4【答案】D【解析】A项，S为单单质，故化合价为0；B项，SO2中氧元素化合价为-2价，设硫的化合价为x,x+(-2)×2=0,截得x=+4;C项，H2S中，氢元素化合价为+1价，设硫酸素的化合价为x,则（+1）×2+x=0,解得x=-2;D项，H2SO4中，氢元素化合价为-2价，氧元素化合价为-2，设硫元素的化合价为x,则有（+1）×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;故选D.考点：化合价规律和原则；有关化学式的计算和推断5．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（）A．原子B．元素C．单质D．分子【答案】B【解析】试题分析：物质是由元素组成的，老年人缺钙会发生骨质疏松的“钙”指的是钙元素，故选B。

营口市中考化学模拟试题2附答案

营口市2015年中考化学模拟试题2（附答案）营口市2015年中考化学模拟试题2（附答案）考试时间：60分钟试卷满分：80分可能用到的相对原子质量：S-32H-1O-16Na-23一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题2分，共20分）1.下列变化中一定属于化学变化的是（）A.爆炸B.汽油挥发C.空气液化D.食物腐烂2.硅酸盐中的硅酸钠Na2SiO3具有软化血管的作用，其中硅元素的化合价是（）A.+2B.+4C.+1D.+23.在下列净水方法中，净化程度最高的是（）A.静置B.过滤C.吸附D.蒸馏4.下列物质属于合成材料的是A.塑料B.不锈钢C.玻璃D.水泥5.下列说法中正确的是（）A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一、稳定的混合物。

C.长期放置又不会分层的液体一定是溶液D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水6.物质敞口存放一段时间后，质量增加且变质的是（）A.浓盐酸B.浓硫酸C.烧碱D.食盐7.下列物质中含有氧分子的是（）A.氯酸钾B.空气C.二氧化硫D.过氧化氢8.氦3原子核内有2个质子和一个中子，则这种原子的核外电子数为A.1个B.3个C.4个D.2个9.下列有关溶液的酸碱性的说法中，正确的是（）A.PH=0时，溶液呈中性B.用湿润的PH试纸测定某盐酸的PH时，测定结果会偏低C.PH越小，溶液的酸性越强D.PH大于7的溶液一定是碱溶液10.已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为（）A．SiCB．Si2C3C．Si3C2D．SiC211.下列各组物质，在PH=11的溶液中，可能大量存在的是（）A.硫酸钠氯化钾B.氯化氢碳酸钾C.氯化铜硝酸钾D.氯化钠氯化铵12.下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（）A.实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳B.收集氨气可以用排水法C.实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂D.实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净。

2015年辽宁省营口市中考化学四模试卷

2015年辽宁省营口市中考化学四模试卷一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1．（1分）下列变化属于物理变化的是（）A．木柴的燃烧B．石蜡熔化 C．铁生锈D．食物腐烂2．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．空气 B．矿泉水C．石灰石D．镁3．（1分）如图实验基本操作不正确的是（）A．稀释浓硫酸B．检查气密性C．给液体加热D．读取液体体积4．（1分）将一糖块放入水中，会逐渐地“消失”，而水却有了甜味，这是因为（）A．分子的质量小B．分子可再分C．分子运动的结果D．分子之间有间隔5．（1分）下列是农业生产中常用的化肥，其中属于磷肥的是（）A．尿素[CO（NH2）2] B．氯化铵（NH4Cl）C．硫酸钾（K2SO4）D．磷酸二氢钙[Ca （H2PO4）2]6．（1分）生活中处处有化学，下列说法错误的是（）A．洗涤剂除去油污是利用洗涤剂的乳化作用B．利用活性炭的吸附性除去冰箱异味C．铁制成锅是利用其有良好的导热性D．长期直接饮用自来水，有益于儿童身体发育成长7．（1分）（2014•柳州）以下是元素周期表中的几种元素，其中属于金属元素的是（）A．B．C．D．8．（1分）下列实验现象描述错误的是（）A．水通电生成氢气和氧气B．木炭在氧气中燃烧发白光C．红磷燃烧生成大量白烟D．铁在氧气中燃烧生成黑色物质9．（1分）下列灭火方法不科学的是（）A．由于吸烟，不慎引燃被褥﹣﹣用水扑灭B．由于电线老化短路而起火﹣﹣立即用水扑灭C．炒菜的油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭D．实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来﹣﹣用细沙盖灭10．（1分）某化学反应过程的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．原子是变化中的最小粒子B．元素的种类在化学反应前后不变C．上述反应的化学方程式可表示为：2A2+B2=2A2BD．在化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新的分子12．（2分）下列能一次性将稀H2SO4、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液区别出来的试剂是（）A．无色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．NaOH溶液D．CaCl2溶液13．（2分）下列各组离子能在氯化钠溶液中大量共存的是（）A．Ag+、Cu2+、SO42﹣B．K+、Ba2+、NO3﹣C．Zn2+、Na+、CO32﹣D．Ba2+、NH4+、OH﹣14．（2分）某化学兴趣小组，为验证Ag、Zn、Cu三种金属的活动性顺序，设计如图所示的实验操作．下列组合能达到实验目的是（）A．①③B．②④C．④⑤D．①②15．（2分）向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（）A．B．C．D．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（5分）用化学用语填空（1）硝酸根离子；（2）氧化铝中铝元素的化合价；（3）铁离子的符号；（4）两个镁原子；（5）2个水分子．17．（6分）化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系．现有：①钛合金②氧气③金刚石④酒精⑤食醋⑥稀有气体六种物质．请按下列要求填空（填序号）：（1）烹饪时用作酸性调味品的是；（2）化学实验常用的燃料是；（3）可用于制作霓虹灯的是；（4）可供人类呼吸的气体是；（5）可用于制作玻璃刀刀头的是；（6）能制作人造骨的是．18．（5分）化学源于生活，生活中蕴含许多化学知识．（1）硬水不宜洗涤衣物，生活中可通过降低水的硬度．若水有臭味或色素可用除去．（2）通常将家用燃煤做成蜂窝状的目的是．（3）生活中可用检测饮用水是否为硬水．（4）热水瓶胆内常附着一层水垢，其中有一种物质是氢氧化镁．用稀盐酸除去水垢中氢氧化镁的化学方程式是．19．（4分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．请结合图示回答下列问题：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是．（2）t3℃时，将30g A物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是．（4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是．三、简答题（本大题包括3道小题，共14分）20．（4分）化学无处不在．（1）吸烟有害健康．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是．（2）常温下测得某苹果汁的pH值为3，说明该苹果汁呈性．（3）胃酸的主要成分是盐酸，服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，用化学方程式说明原因．（4）化石燃料日趋枯竭，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、氢气、地热能、潮汐能，其中可作为未来汽车能源的是．21．（5分）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）．（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）．A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式．（5）铸造硬币的合金不需考虑的是A．耐磨性B．抗腐蚀性C．色泽D．导电性．22．（5分）已知A﹣H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B、C；（2）写出下列反应的化学方程式：①；②；反应②的基本反应类型是．四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）23．（4分）玻璃棒是化学实验室中常用的仪器，在许多化学实验中都用到它．（1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是．（2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是．（3）在溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌可以．（4）在稀释浓硫酸时，用玻璃棒不断搅拌是为了．24．（10分）如图装置用于制取某些气体．（1）填写下列仪器的名称：a：；b：．（2）若用KMnO4制取氧气，反应的化学方程式为，应选择的发生装置是（填序号），不能选用的收集装置是（填序号）．（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），选用的收集装置是（填序号），检验收集满一瓶二氧化碳气体的法．（4）虽然常温常压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排空气法收集乙烯，将；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是．25．（6分）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，遇事对其成分进行研究．【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论（选填“合理”或“不合理”）．（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．是．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是．【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的．A．Ba（OH）2溶液B．CaCl2溶液C．Ca（OH）2溶液．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．（6分）在8g镁铜合金中加入一定质量的稀H2SO4，恰好完全反应后，过滤得到滤液120g 其溶质的质量分数为10%，求：（1）8g合金中铜的质量分数？（2）共产生氢气多少克？（3）加入稀H2SO4溶液的质量？2015年辽宁省营口市中考化学四模试卷参考答案一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1．B；2．D；3．A；4．C；5．D；6．D；7．D；8．A；9．B；10．A；11．D； 12．B； 13．B； 14．D； 15．B；二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．NO3-；2O3； Fe3+；2Mg；2H2O；17．⑤；④；⑥；②；③；①；18．煮沸；活性炭；增大煤与空气或氧气的接触面；肥皂水；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；19．A=B＞C；不饱和；有晶体析出；A＞C；三、简答题（本大题包括3道小题，共14分）20．CO；酸；Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；太阳能、氢气；21．铝；大；B； Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；D； 22．Fe2O3；CO2；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；复分解反应；四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）23．引流；使液体受热均匀，防止液滴飞溅；加速氯化钠溶解；使热量散失；24．酒精灯；集气瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A； E；B；D；用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则收集满；不易排尽瓶内空气，导致收集到的气体不纯；以免收集到的气体因混有空气而不纯；25．合理；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；白色沉淀；碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红；除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验；AC；五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．；。

[初中化学]辽宁省盘锦市、营口市2015年中考化学二模试卷人教版

辽宁省盘锦市、营口市2015年中考化学二模试卷一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-8小题每小题1分，9-12小题每小题1分，共16分，请将符合题意的选项的字母写在题后的括号内）2．（1分）（2015•营口二模）硅酸盐中的硅酸钠Na2SiO3具有软化血管的作用，其中硅元素5．（1分）（2015•营口二模）氦3原子核内有2个质子和一个中子，则这种原子的核外电子12．（1分）（2015•营口二模）如图四个图象能正确反映对应变化关系的是（）二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）13．（4分）（2015•营口二模）用化学用语填空：（1）用来充飞艇的气体He．（2）﹣2价的硫元素．（3）不同的碱有相似的化学性质是因为碱的溶液中都有OH﹣．（4）汞元素Hg．14．（3分）（2015•营口二模）把铜粉和铁粉的混合物放入硝酸银溶液中，理论上会发生2个化学反应．反应结束后有固体剩余．如果固体的成分就一种，固体是Ag（填化学式，下同），溶液中溶质最多有三种．15．（9分）（2015•营口二模）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明其中“b”指标可以通过加入活性炭达到，“c”指标可以通过过滤操作达到．（2）下列各种水中属于纯净物的是③（填序号，下同）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含④①氧元素②水分子③氧原子④氧分子（4）如图为电解水的装置．为了增强水的导电性，可以加入少量的氢氧化钠溶液．b 管中的气体为氧气；（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为不属于节约用水的是①②③（填序号）．①洗澡擦香皂时不关上喷头②不间断放水刷牙③用自来水不断为西瓜冲水降温④用洗衣水冲厕所．16．（4分）（2015•盘锦二模）如图是A、B固体物质的溶解度曲线（1）将t2℃时32g A物质的饱和溶液蒸干，理论上可以得到A物质的质量是12g．（2）将t2℃两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数是A大于B．（填“大于”“小于”“等于”）（3）若A物质中混有少量的B物质，可以用降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法提纯A．（4）现有B物质的不饱和溶液，可以用升高温度的方法使之变为饱和溶液（填“升高温度”“降低温度”）．×三、简答题（本大题包括3道小题，共20分）17．（4分）（2015•营口二模）亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似．人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡．亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐的水溶液呈中性．如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你如何操作？并写出现象和结论．实验操作：分别取少量的两种待鉴别物质于试管中，加入适量的水溶解，向溶液中滴加酚酞溶液．现象和结论：若溶液变红，原物质是亚硝酸钠，无现象的原物质是食盐（合理即可）．18．（4分）（2015•盘锦二模）人体摄入的锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式是C12H22O14Zn．葡萄糖酸锌是由四种元素组成的，属于化合物（填“化合物”“氧化物”），相对分子质量是455，葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是14.3%．×葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为×19．（12分）（2015•盘锦二模）如图是初中化学中常见的物质之间的转换关系，其中A为常用的食品干燥剂，C为白色沉淀，D 为蓝色沉淀，E为红色的固体单质．请你回答问题：（1）写出物质的化学式：A CaO D Cu（OH）2．（2）写出反应的化学方程式：B和I Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．基本反应类型是复分解反应．G和H Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．基本反应类型是置换反应．反应现象是铁的表面有红色固体附着，溶液由蓝色变成浅绿色．（3）这些物质间的反应，没有涉及到的基本反应类型是分解反应．请你用图中的物质写一个符合该基本反应类型的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑．33四.实验与探究题（本大题包括3道小题，共22分）20．（8分）（2015•营口二模）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．（1）写出实验室制取氧气的一个反应原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用该方法制取氧气的发生和收集装置可选择AD或AE．（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生和收集装置是BD．欲收集满一瓶二氧化碳气体，需要用燃着的小木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是将导管从集气瓶中拿出来，盖好玻璃片正放在桌面上．若火焰不熄灭，则说明二氧化碳还没有收集满，应该继续收集．（3）F装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是CD．（将正确答案的序号填在横线上）A．当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入，若收集氧气，气体从a通入．B．当装置内盛有一半的浓硫酸时，除去氢气中的水蒸气，气体从b通入C．当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排除来，水从a通入D．当装置内盛有一半的水时，观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶，b端连接病人．44K21．（6分）（2015•营口二模）如图是去除粗盐中难溶性杂质的实验中所用到的装置，请你回答问题：【实验操作】（1）正确操作步骤是CBA（用ABC填写正确顺序）．在每一步实验中都用到的仪器是玻璃棒（写仪器名称）．（2）B操作后液体仍然浑浊的原因是①②．（填①②③）①操作过程中液面高出了滤纸的边缘②滤纸被玻璃棒捅破③漏斗的下端管口没有靠紧烧杯内壁（3）产率偏低的原因是C操作中粗盐没有完全溶解（合理即可）．（写出一种原因即可）【能力提升】通过上述前两步操作除掉难溶性杂质后，所得到的粗盐溶液中还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等溶解性的杂质，可以通过①加入足量的氢氧化钠溶液②过滤③加入足量的碳酸钠溶液④蒸发结晶⑤加入足量的氢氧化钡溶液⑥加入足量的稀盐酸来除掉．合理的操作顺序是①⑤③②⑥．（填序号）×22．（8分）（2015•营口二模）呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的H2O和CO2，作出如下猜想：猜想一：白色固体中一定含有氢氧化钠猜想二：白色固体中一定含有碳酸钠猜想三：白色固体中一定含有氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】（1）小明取少量水溶解白色固体，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色．于是小明认为猜想二一定不正确．同学们认为小明的实验不能得出正确结论，因为氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变红，无法验证．（2）小红另取少量白色固体，滴加少量稀盐酸，没有观察到有气泡产生，于是小红认为白色固体中一定不含有碳酸钠，并得出结论只有猜想一正确，猜想二和猜想三都不正确．同学们认为小红的实验也不能得出正确结论，因为有可能猜想三也正确．由于滴加的稀盐酸太少，稀盐酸先和氢氧化钠反应被消耗完了，生成水和氯化钠，没有气泡产生，稀盐酸没有和碳酸钠反应．（3）小玉另取少量白色固体用适量的水溶解．依次滴加足量的氯化钙溶液、少量的硫酸铜溶液进行试验，依次观察到产生白色沉淀和蓝色沉淀，证明猜想三成立．小玉为什么用氯化钙溶液而不用澄清的石灰水呢？反应生成氢氧化钠，无法验证原白色固体中是否有氢氧化钠．【拓展应用】“氧气再生剂”的保持方法是密封保存．五、计算题（本大题包括1道小题，6分）23．（6分）（2015•营口二模）某化工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性．这一定量石油产品中含H2SO4质量是多少？=最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

辽宁省2015年七城市中考化学试卷及答案_1

大连市2015年初中毕业升学考试化学整理人：大连市一二五中学郑健-含答案讲解相对原子质量：H一1 C一12 O一16 Ca一40一、选择题(本题共15小题，每小题1分，共15分)说明：每小题只有一个选项符合题意。

32．下列变化中，属于化学变化的是A水制冰块 B．菠萝榨汁C．食物腐烂D．蔗糖溶解33．下列物质中，属于氧化物的是A．O2 B．MnO2 C．KClO3 D．H2CO334．老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是A．钙 B．锌 C. 铁 D．碘35．下列材料中，属于有机合成材料的是A．蚕丝． B．羊毛 C．涤纶 D．棉花36．下列物质中，属于纯净物的是A．空气 B．海水 C．生铁 D．臭氧37. 食用米饭、馒头，主要为人体补充的营养素是A．蛋白质 B．糖类 C．维生素 D．油脂38．下列化肥中，属于复合肥料的是A．NH4H2PO4 B．NH4NO3 C． K2SO4 D．Ca(H2PO4)239．下列说法中，错误的是A．洗涤剂可乳化餐具上的油污 B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂 D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬40. 五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价为A．-3 B．+1 C．+3 D．+541．下列做法不会危害人体健康的是A．用聚氯乙烯塑料包装食品 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉变的花生压榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海产品42. 下列说法中，错误的是A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用43．下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是A ．橘子B ．葡萄C ．牛奶D ．玉米粥 44．下列盐的用途中，错误的是A ．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B ．用碳酸钙作补钙剂C ．用氯化钠配制生理盐水D ．用碳酸氢钠治疗胃酸过多 45．下列关于水的叙述，错误的是A ．冰是由氢元素和氧元素组成的B ．生活中通过煮沸可降低水的硬度C ．生活污水直接排放不会造成水污染D ．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 46．下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 A ．钠元素属于非金属元素 B ．钠原子核外有一个电子 C ．钠的相对原子质量为１１ D ．钠原子在化学反应中易失电子二、填空题(本题共5小题，每空1分，共25分) 47用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是。

辽宁省营口市2015年中考化学试题(word版含答案)

2015年初中毕业生毕业升学考试化学试卷理化考试时间：150分钟化学试卷满分：80分可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cl-35.5 K-39 Fe-56 Zn-65第一部分（客观题）一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分。

）1．下列变化中，属于化学变化的是（ ▲ ） A ．干冰升华 B ．食物腐败 C ．活性炭吸附色素 D ．矿石粉碎2．下列物质中，属于氧化物的是（ ▲ ） A ．蒸馏水 B ．红磷 C ．酒精 D ．氨气3．人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是（ ▲ ） A ．碘 B ．铁 C ．钙 D ．锌4．下列实验操作中，正确的是（ ▲ ）A ．点燃酒精灯B ．取锌粒C ．稀释浓硫酸D ．蒸发5．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（ ▲ ） A ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 B ．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 C ．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D ．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊6．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种新型、高效的“绿色环保”的多功能水处理剂。

高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ▲ ） A ．+2 B ．+3 C ．+4 D ．+6 7．用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是（ ▲ ） A ．酒精挥发——分子大小发生改变 B ．电解水——分子本身发生了改变C ．酒精和水混合后的体积小于二者体积之和——分子之间有间隔D ．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 8．右图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（ ▲ ） A ．该元素的元素符号为WB ．该元素属于金属元素C ．该元素原子的质子数为74D ．该元素的相对原子质量为183.8g9．下列化肥中，属于复合肥料的是（ ▲ ） A ．NH 4NO 3 B ．NH 4H 2PO 4 C ．CO(NH 2)2 D ．K 2SO 4 10．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是（ ▲ ） A ．洗洁精可清洗餐具上的油污 B ．汽油可洗掉衣服上的油渍 C ．白醋可除去白衬衫上的铁锈 D ．纯碱可除去热水瓶中的水垢11．下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（ ▲ ）++A ．反应前后，原子种类、数目不变B ．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2C ．该反应是置换反应D ．反应物和生成物都是由分子构成的12．除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（ ▲ ）13．下列各组物质在pH=3的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ▲ ） A ．KCl 、NaCl 、Na 2CO 3 B ．AgNO 3、NaNO 3、HCl C ．CuSO 4、H 2SO 4、MgCl 2 D ．KNO 3、Ca(NO 3)2、NH 4Cl14．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ▲ ）A ．铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B ．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C ．有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D ．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 15．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ▲ ） A B C D A ．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn 和Fe B ．向含有少量NaOH 的Na 2CO 3溶液中逐滴加入稀盐酸C ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D ．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰质量甲乙丙丁第二部分（主观题）二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分） 16．（4分）用化学用语填空：（1（2 （3 （4 17．（6分）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

辽宁省营口市中考化学试卷

辽宁省营口市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015九上·成都期中) 诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（）A . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B . 爆竹声声一岁除，春风送暖人屠苏C . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D . 夜来风雨声，花落知多少2. （2分）(2014·无锡) 小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是（）甲乙丙丁A碱烧碱氢氧化钾纯碱B合成材料塑料合成纤维合成橡胶C溶液糖水生理盐水泥浆D化石燃料石油煤酒精A . AB . BC . CD . D3. （2分）(2019·景洪模拟) 化学元素与人体健康密切相关，下列说法中不正确的是（）A . 缺铁会引起贫血B . 缺钙会导致骨质疏松C . 缺锌会导致发育不良D . 缺氟会引起表皮角质化和癌症4. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．如图中的实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 探究空气中氧气体积分数C . 称量质量D . 稀释浓硫酸5. （2分）(2018·扬州模拟) 油菜的茂盛生长需要补充氮肥，下列可以作为有机氮肥的是（）A . KNO3B . Ca3(PO4)2C . NH4HCO3D . CO(NH2)26. （2分）自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环，下列选项不属于氧气在大自然中消耗的途径的是（）A . 物质在空气中的燃烧B . 人和动物的呼吸作用C . 绿色植物的光合作用D . 物质在空气中的缓慢氧化7. （2分）配平化学方程式时，判断所配化学计量数是否正确的依据是（）A . 反应前后所配化学计量数之和是否相等B . 反应前后元素种类是否相等C . 反应前后各元素的原子总数是否相等D . 反应前后各物质质量是否相等8. （2分） (2015九上·沙市期中) 有关尿素[CO（NH2）2]的说法正确的是（）A . 尿素的相对分子质量为：12+16+14+1×2×2=46B . 一个尿素分子中碳、氧、氮、氢四种原子的个数比为1：1：2：4C . 尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为：12：16：14：1D . 尿素中氮元素质量分数的计算式为：×l00%9. （2分）(2018·平房模拟) 除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法A氯化钾氯酸钾二氧化锰加热、溶解、过滤、洗涤、干燥B氧气二氧化碳足量生石灰通过装有生石灰的玻璃管C氯化铁溶液氯化钠足量烧碱溶液过滤、洗涤、向滤渣中加适量稀盐酸D水悬浮物明矾溶解、吸附、过滤A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）A . 20℃时，向一杯接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体B . 将浓盐酸敞口放置在空气中C . 向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D . 等质量、等浓度的过氧化氢溶液的分解二、非选择题 (共7题；共41分)11. （5分） (2019九下·新田期中) 生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，日常生活中常用________的方法降低水的硬度。

辽宁省营口市2015_2016学年九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版

2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐 D．火药爆炸2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气 B．氧气 C．高锰酸钾 D．二氧化硫5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条 B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+69．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH311．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子（2）三个水分子（3）氢氧根离子（4）氧化铁．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2、的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X 的化学式为．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是．16．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．（1）从表中査出氮元素的原子序数为，相对原子质量为（2）13～18号元素中属于金属元素的是（填元素符号）（3）科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为（4）质子数为12的原子形成的离子符号，它的氧化物化学式为．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．随着经济的发展，能源和环境成为人们关注的焦点．（1）煤、石油和常称为化石燃料，属于（填“可”或“不可”）再生能源（2）对金属资源的保护，可以采取的措施是（一条即可）（3）“火患猛于虎”我们不能忘记生活中那些惨痛的教训．新闻媒体报道的一些娱乐场所发生的多起火灾事故，均是由于随意丢弃未熄灭的烟头所导致．在这些事故中，从燃烧的条件考虑，烟头所起的作用是；钋对上述事件，作为青少年，你应该怎么做．18．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲诜用水．（1）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是．19．如图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子个数之比为；（2）若表示氢原子，表示氯原子，那么上面反应的化学方程式是：（提示：该反应的条件为点燃）20．A﹣H是初中化学教材中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同，其中D是黑色固体单质，E由两种元素组成，可在B中燃烧，且两种元素质量比为3：1．（1）请写出下列物质的化学式：A F（2）写出下列反应的化学方程式：A→B+C：；C→B+H：；B+E→G+C：．四、实验与探究题（本大题包括4道小题，共28分）21．化学实验基本操作是初中生必须掌握的一项技能．请填写下列空白：（1）酒精灯火焰分为、，其中温度最高．熄灭酒精灯时应用盖灭．（2）用托盘天平进行称量时，通常把称量物放在盘，称量物一般不能直接放在托盘上．称干燥固体药品时，通常放在上称量（3）用试管夹夹持试管给物质加热时，试管内液体的体积一般不得超过试管容积的，加热时，试管口不能朝着．22．如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置，己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成系列问题：（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸，说明分子是（2）放入少量生石灰的作用是（3）装置中气球的作用是．23．某同学用如图装置，利用碳酸饮料（如雪碧）中溶解的二氧化碳气体进行下列实验．请回答问题：（1）如果a中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是，产生这一现象的原因是（写化学方程式）（2）如果a中盛有澄淸的石灰水，观察到的现象是，反应的化学方程式为．24．实验室常用于制取氧气的方法有：a．催化分解过氧化氢溶液b．加热氯酸押固体和二氧化锰粉末c．加热高锰酸钾固体（1）写出指定的仪器名称：①②③（2）若用装置A制氧气，通常选用上述方法中的（填a、b或c），反应的化学方程式为，当停止反应时，如果先熄灭酒精灯．没把导管从水槽里撤出，可能造成的后果是（3）若采用方法a制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）（4）利用装置B制氧气时，②的下端要插人液面以下，以防止．五、计算题（本大题包括2道小题，共8分）25．碳酸钙（CaCO3）是某种补钙剂的成分之一，请计算：（1）碳酸钙的相对分子质量=（2）碳酸钙中钙元素的质量分数= ．26．原煤燃烧产生的二氧化硫是造成大气污染的重要原因．二氧化硫又是重要的化工原料．可以生产硫酸，在工业上有重要的用途．用硫生产硫酸的总反应可以表示为：2S+302+2H2O=2H2SO4．某工厂有含硫0.8%的原煤10000t，如将其中所含的硫全部提取出来，使其转化为疏酸，可以得到H2SO4多少吨？2015-2016学年辽宁省营口市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本題包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐 D．火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．【解答】解：A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；故选D．【点评】判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．2．学习化学的一个重要途校是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．过滤【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质属于氧化物的是（）A．空气 B．氧气 C．高锰酸钾 D．二氧化硫【考点】从组成上识别氧化物．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A错误；B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误；D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物，氧化物是只含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物．5．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶'“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素．【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素．故选：C．【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．6．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．【解答】解：A、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；B、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；故选D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．7．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．空气和氧气﹣﹣带火星木条 B．食盐与蔗糖﹣﹣品尝味道C．铜丝与铁丝﹣﹣观察颜色D．硬水与软水﹣﹣肥皂水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性；B、考虑糖和食盐的味道不同；C、考虑铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料．D、硬水中因含有较多的钙、镁离子而影响肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能区分出硬水和软水．【解答】解：A、将带火星的木条放入两种气体，木条燃烧的气体为氧气，能够鉴别；故A 不合题意；B、虽然糖有甜味，食盐有咸味，但是实验室中任何药品不能品尝味道；故B符合题意；C、铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料，所以可以通过观察颜色的方法进行区分；故C不合题意；D、向两种水样中倒入肥皂水，泡沫丰富者为软水，泡沫少者为硬水，可以鉴别；故D不合题意；故选B．【点评】鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．8．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（Na2SiO3），硅酸钠中硅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2SiO3中硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（）A．该反应不遵守质量守恒定律B．图中反应物都是化合物C．该反应属于置换反应D．该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；元素质量守恒．【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．【解答】解：A、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．B、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．C、因为生成物是化合物和单质，而生成物为两种化合物，不符合置换反应的特点“单+化=单+化”，故不属于置换反应，此说法错误．D、图示中反应前后分子的种类发生改变，此说法正确．故选D．【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．10．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热．没有明显变化的是食盐．能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题．【分析】因为亚硝酸钠分解放出的有刺激性气味气体，所以该气体的元素组成必须不能超出亚硝酸钠中的元素组成，还要注意该气体有刺激性气味．【解答】解：A、SO2中含有硫元素，而亚硝酸钠中不含有硫元素，所以A是不可能的；B、NO2中的两种元素在亚硝酸钠中都有，并且该气体也是有刺激性气味的，所以B是正确的．C、N2是无色无味的气体，所以C是不可能的；D、NH3中含有氢元素，而亚硝酸钠中没有氢元素，D也是错误的．故选B．【点评】由于该反应是分解反应，气体中所含的元素必须在亚硝酸钠中能找到，依据是反应前后元素种类不变．11．下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D．二氧化碳固体干冰可用于人工降雨【考点】二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等．【解答】解：A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不是稀硫酸，故选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳错误，氮气也能灭火；故选项错误；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不是向下排空气法，故选项错误；D、二氧化碳固体干冰可用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等，故选项正确；故选D【点评】本考点主要考查了药品的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．下列叙述不正确的是（）A．用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C．乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D．可燃物在有限的空间内燃烧．可能会引起爆炸【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】A、根据着火点是物质的固有属性，不会改变进行分析；B、根据化学反应可以产生巨大的能量进行分析；C、根据乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质进行分析；D、根据可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸进行分析．【解答】解：A、着火点是物质的固有属性，不会改变，只能改变可燃物的温度，不会改变着火点，故A错误；B、化学反应可以产生巨大的能量，故B正确；C、乙醇燃烧不会产生粉尘和二氧化硫等有害物质，故C正确；D、可燃物在有限的空间内燃烧，由于能量释放受到限制，可能会引起爆炸，故D正确．故选：A．【点评】本题是有关燃料的知识考查题，解题的关键是掌握有关物质燃烧以及能量的变化等知识，属基础性知识考查题．二、填空题（本大题包括4道小题，共20分）13．用化学用语填空：（1）二个铜原子2Cu （2）三个水分子3H2O（3）氢氧根离子OH﹣（4）氧化铁Fe2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故二个铜原子可表示为：2Cu．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH﹣．（4）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．故答案为：（1）2Cu；（2）3H2O；（3）OH﹣；（4）Fe2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．14．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2不支持燃烧，本身也不燃烧、密度大于空气的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是温室效应不断增强．（3）绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的氧气．（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X 的化学式为CH4．【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的性质与用途的关系进行分析，即性质决定用途，用途反映性质；（2）大气中二氧化碳含量升高时，导致气候变暖，这种现象称为温室效应；（3）根据植物光合作用产生的气体是氧气分析；（4）根据“化学反应前后原子的数目和种类都不发生改变”来推断X的化学式．【解答】解：（1）可用于灭火必须保证气体本身不能燃烧，也不能支持燃烧，同时还得保证其密度大于空气的密度，否则无法起到隔绝空气的作用．所以利用二氧化碳灭火是利用CO2“不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气”的性质．（2）大气中二氧化碳含量升高时，其结果是地球表面变热起来，导致温室效应发生；（3）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；（4）反应前只有1个C原子，所以反应后也只能有1个C原子，即X中C原子的个数为1个；化学方程式中左右两边氧原子个数相等，所以X中不含氧原子；反应前只有8个H原子，反应后也必须有8个H原子，而2个水分子中只含有4个氢原子，所以X中H原子的个数为4个；由于X前面的化学计量数为1，故X的化学式为CH4．故答案为：（1）不支持燃烧，本身也不燃烧；密度大于空气；（2）温室效应不断增强；（3）氧气；（4）CH4．【点评】此题主要考查了二氧化碳的性质及用途，难度不大．15．《环境空气质量标准》规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．（1）造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的PM2.5 ．（2）二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物（3）某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的吸附性（4）在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体．该反应的化学方程式是2NO+2C02CO2+N2．【考点】空气的污染及其危害；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】（1）根据形成雾霾的最主要污染物是PM10和PM2.5分析；（2）根据酸雨的形成原因进行分析；（3）根据活性炭的吸附性进行分析；。

辽宁省营口市(解析版).docx

辽宁省营口市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．食物腐败C．活性炭吸附色素D．矿石粉碎考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．C、活性炭吸附色素过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2015•营口）下列物质中，属于氧化物的是（）A．蒸馏水B．红磷C．酒精D．氨气考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：氧化物的定义是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．因为区分氧化物要把握三个要点：①组成元素有且只有两种，②两种组成元素中有一种是氧元素，③在物质的分类上属于化合物．解答：解：A、蒸馏水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．B、红磷（P），只含一种元素，属于单质；C、酒精是乙醇（C2H5OH）的俗名，含有三种元素．D、氨气化学式为：NH3，含有两种元素但没氧元素；故选A点评：本题主要考查氧化物的概念，要求能从元素组成上对氧化物进行区分．3．（1分）（2015•营口）人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是（）A．碘B．铁C．钙D．锌马鸣风萧萧考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误．D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项正确．故选：D．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键．4．（1分）（2015•营口）下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取锌粒C．稀释浓硫酸D．蒸发考点：加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯要用火柴点燃分析；B、根据直接将锌粒倒入试管中，会砸破试管分析；C、根据稀释浓硫酸要注意事项分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断．解答：解：A、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯时，容易引起火灾．错误；B、直接将锌粒倒入试管中，会砸破试管，应该将试管横放，将锌粒送入试管底部，然后慢慢竖起试管，故错误；C、稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水，并不断搅拌，这样可以防止液滴飞溅，正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，错误．故选C．点评：本题主要考查实验操作方面的知识，解答时要理解各种操作的规范性，如果操作不当，容易引发安全事故．马鸣风萧萧5．（1分）（2015•营口）下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据点燃羊毛纤维的现象进行分析判断．D、根据将二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项说法错误．C、羊毛主要成分是蛋白质，点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味，故选项说法正确．D、将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．（1分）（2015•营口）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的“绿色环保”的多功能水处理剂．高铁酸钾中铁元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答即可．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．7．（1分）（2015•营口）用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是（）马鸣风萧萧马鸣风萧萧 A ．酒精挥发﹣﹣分子大小发生改变B ．电解水﹣﹣分子本身发生了改变 C ．酒精和水混合后的体积小于二者体积之和﹣﹣分子之间有间隔 D ．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A 、酒精挥发，是因为酒精分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误． B 、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子本身发生了改变，故选项解释正确．C 、酒精和水混合后的体积小于二者体积之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D 、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．故选：A ．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．8．（1分）（2015•营口）如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（）A ．该元素的元素符号为WB ．该元素属于金属元素 C ．该元素原子的质子数为74 D ．该元素的相对原子质量为183.8g考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A ．根据元素周期表中的一格中获取的信息，钨元素的元素符号是W ，故选项说法正确．B ．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钨，属于金属元素，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，氩元素的原子序数为74，根据原子序数=质子数，则钨元素的原子质子数为74，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为183.8，单位是“1”，通常省略，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．9．（1分）（2015•营口）下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．N H4NO3B．N H4H2PO4C．C O（NH2）2D．K2SO4考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥．B、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选B．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．（1分）（2015•营口）生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是（）A．洗洁精可清洗餐具上的油污B．汽油可洗掉衣服上的油渍C．白醋可除去白衬衫上的铁锈D．纯碱可除去热水瓶中的水垢考点：乳化现象与乳化作用；溶解现象与溶解原理；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断．B、根据汽油可溶解油渍，进行分析判断．C、根据铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，进行分析判断．D、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断．解答：解：A、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可清洗餐具上的油污，故选项说法正确．B、汽油可溶解衣服上的油渍，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项说法正确．C、铁锈的主要成分是氧化铁，能与白醋反应，故选项说法正确．马鸣风萧萧D、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与纯碱反应，不能除去热水瓶中的水垢，故选项说法错误．故选：D．点评：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．11．（2分）（2015•营口）如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A．反应前后，原子种类、数目不变B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C．该反应是置换反应D．反应物和生成物都是由分子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒．解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变．故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2．故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应．故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的．故D正确．故选C．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变马鸣风萧萧化中的物质构成，是解答本题的基本方法．12．（2分）（2015•营口）除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（）选项物质杂质所用试剂及方法A CO2HCl 通入足量的NaOH溶液B CaCl2溶液稀盐酸加入过量的CaCO3，过滤C FeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的Zn粉，过滤D K2SO4溶液MgSO4溶液加入适量的NaOH溶液，过滤A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能与足量的Zn粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、MgSO4溶液能与NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．13．（2分）（2015•营口）下列各组物质在pH=3的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（）A．K Cl、NaCl、Na2CO 3B．A gNO3、NaNO3、HClC．C uSO4、H2SO4、MgCl2D．K NO3、Ca（NO3）2、NH4Cl考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据pH=3的溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+，根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；马鸣风萧萧本题还要注意能得到无色溶液不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、H+和CO32﹣能结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误；B、Ag+和Cl﹣结合生成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误；C、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但Cu2+在水溶液中为蓝色，故选项错误；D、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故选项正确；故选项为：D．点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．14．（2分）（2015•营口）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A．铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C．有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液考点：证明铵盐；酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题：物质的分类；物质的检验、鉴别与推断．分析：A、根据铵盐和碱的概念进行分析；B、可以举出反例：铵盐中没有金属离子；C、有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物．D、运用碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性分析．解答：解：A、碳酸氢铵属于铵盐，氢氧化钠属于碱类，则碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气，故本选项正确；B、盐是由金属离子和酸根离子组成的，但是盐中不一定含有金属离子，例如：铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故本选项错误；C、有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3 CO2等；故本选项错误；D、碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液也显碱性，但是它属于盐类，故本选项错误．故选：A．点评：举出与判断相反的事例以说明判断是错误的，这是分析所做判断正误的一种较为简马鸣风萧萧便可行的方法．15．（2分）（2015•营口）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰考点：金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，最终产生氢气的多少取决于酸的量分析；B、根据先酸碱中和反应后再酸和盐反应产生气体分析；C、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的作用分析；马鸣风萧萧D、根据生石灰和水反应分析溶液质量的变化．解答：解：A、等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，酸的质量相等，最终产生氢气的质量相等，故坐标不正确；B、稀盐酸先和氢氧化钠，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，故坐标正确；C、等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此坐标不正确；D、生石灰和水反应，会消耗饱和石灰水中的水，因此会析出溶质，溶液的质量减少，故坐标不正确．故选：B．点评：本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（4分）（2015•营口）用化学用语填空：（1）氦气He．（2）五个碳酸根离子5CO32﹣．（3）两个氯原子2Cl．（4）最简单的有机物CH4．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以答案为5CO32﹣．（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氯原子，就可表示为：2Cl；（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）He；（2）5CO32﹣；（3）2Cl；（4）CH4点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．（6分）（2015•营口）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是D．A．蔗糖B．纯碱C．食盐D．花生油（2）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法淘米水浇花．马鸣风萧萧（3）为了保护水质，下列做法合理的是BC．A．随意丢弃废旧电池B．生活污水经处理达标后排放C．农业上合理使用农药、化肥D．工业“三废”未经处理任意排放（4）通过电解水实验，可以知道水是由氢、氧元素组成．（5）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）⑤②④①．考点：溶液的概念、组成及其特点；水的组成；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：（1）根据溶液的特征分析判断；（2）根据生活中节约用水的措施进行解答；（3）根据保护水资源考虑；（4）根据质量守恒定律来分析解答；（5）根据硬水软化法考虑；（6）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌微生物．解答：解：（1）食盐、纯碱和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而植物油不能溶于水，不能形成溶液；故填：C；（2）生活中节约用水的措施有：随手关闭水龙头、淘米水浇花等；（3）生活污水经处理达标后排放、农业上合理使用农药、化肥都可保护水质；（4）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；（5）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸；（6）加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；投药消毒可以除去细菌微生物，故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：⑤加明矾吸附沉降→②过滤→④活性炭层吸附→①消毒杀菌．故答案为：（1）D；（2）淘米水浇花；（3）BC；（4）氢、氧元素；（5）煮沸；（6）⑤②④①点评：熟练掌握水的性质，熟知水的净化过程，溶液的特征，硬水和软水的区别、水的电解实验等，才能灵活分析解答．马鸣风萧萧。

辽宁省营口市中考化学试卷

辽宁省营口市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·孝感) 孝感市有许多优秀的制作工艺，下列工艺中不包含化学变化的是（）A . 应城石膏的雕刻B . 孝昌臭豆腐的制作C . 孝感米酒的酿造D . 安陆水泥的烧制2. （2分） (2015九上·昌吉期末) 下列关于空气成分的说法错误的是（）A . 二氧化碳约占空气体积的0.03%B . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C . 氮气用于磁悬浮列车、燃料、气焊以及化工生产D . 空气中的氧气主要来自植物的光合作用3. （2分）(2013·盘锦) 日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的（）A . 降温用的冰水混合物B . 取暖用的煤C . 调味用的食醋D . 炒菜用的铁锅4. （2分）(2017·广东模拟) 在学校图书馆内不需要张贴的标志是（）A .B .C .D .5. （2分）(2013·茂名) 下列说法正确的是（）A . 溶液都是无色、透明的液体B . 若没有催化剂，过氧化氢则不能分解C . 自来水制蒸馏水的方法是吸附D . 能闻到食醋的酸味，说明分子在不断地运动6. （2分）(2019·南岗模拟) 2019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔3800余米左右。

3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，多名扑火人员失去联系。

下列说法中不正确的是（）A . 消防员所佩戴的头盔使用一种特殊的塑钢材料制成的，其中的钢材属于金属材料B . 消防员的防火服是由一种新型的耐火纤维制成的，这种纤维具有隔水透气的优点C . 消防员戴的含石棉成分的手套必须具有很好的隔热效果D . 消防员所穿的由天然橡胶制成的靴子具有耐磨，不易老化的特点7. （2分）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（）A . 将带火星的木条放在集气瓶口B . 将带火星的木条伸入集气瓶内C . 将燃着的木条放在集气瓶口D . 将燃着的木条伸入集气瓶内8. （2分）下列关于水资源的认识，错误的是（）A . 地球上的总水储量很大B . 生活污水不需要处理就可排放C . 水体污染加剧了可利用水的缺乏D . 节约水资源就要提高水的利用效益9. （2分）(2017·阳谷模拟) 如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（）A . 化学反应前后分子数目发生了改变B . 生成物可能是氧化物C . 反应前后元素的种类没有改变D . 反应物中有一种单质和一种化合物10. （2分）碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的化肥，碳酸氢铵中氮元素的化合价为（）A . +3B . +5C . -3D . -511. （2分）(2017·昆明) 把少量下列物质加入足量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A . 氯化钠B . 花生油C . 葡萄糖D . 硝酸铵12. （2分）下列物质暴露于空气中，其质量改变和空气中的成分没有关系的是（）A . 生石灰B . 铁粉C . 浓硫酸D . 浓盐酸13. （2分） (2015九上·盐城月考) 下列有关说法中，正确的是（）A . 煤炉上放一大盆水，就可防止煤气中毒B . 因为CO2过量能引过温室效应，所以在大气中越少越好C . 室内有煤气泄漏，应立即关闭阀门并打开排风扇通风D . 到溶洞探险（可能含较多二氧化碳）用火把照明比手电筒照明好14. （2分）(2012·资阳) 下列关于水的叙述中错误的是（）A . 地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B . 保持水化学性质的最小粒子是水分子C . 电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1D . 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水15. （2分）二氧化氮是大气的污染物之一．煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨，NO2+O2+H2O═HNO3 ，配平后各物质的化学计量数分别是（）A . 1，1，1，2B . 2，1，1，2C . 4，1，2，4D . 6，2，3，616. （2分）下列装置或操作能达目的是（）A . 证明CO2密度比空气大B . 量取35mL液体C . 测定空气里氧气的含量D . 收集CO2气体17. （2分）(2017·绵阳) 下列图形能正确反映实验变化关系的是（）A . 图1：向一定量4%的NaOH溶液中不断加水B . 图2：向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C . 图3：常温下，将等质量的铁和镁分别同时投入足量等质量分数的稀盐酸中D . 图4：将t3℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为Y＞Z＞X18. （2分） (2017九下·东台月考) 某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A . CO32-B . Cu2+C . OH-D . Mg2+19. （2分）(2018·丹东模拟) 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB . 向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D . 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰20. （2分）下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：（）A . HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4B . BaCl2 Na2CO3 HCl K2CO3C . FeCl3 HCl NaCl NaOHD . Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4二、考考你的知识和技能 (共5题；共30分)21. （6分）(2018·曲靖模拟)（1）请用化学用语表示：①氦气________；②一个二氧化硫分子________；③两个氮原子________；④人体中含量最高的金属元素________。

辽宁省营口市中考化学真题试题

题号一二三四五总分得分辽宁省营口市中考化学真题试题可能用到的相对原子质量：O —16 S —32 K —39 Ba —137 一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—8小题每小题1分，9—12小题每小题2分，共16分。

请将符合题意选项的字母写在题后的括号内） 1．材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是（） A ．石料B ．铜C ．铁D ．陶瓷2．下列物质属于氧化物的是（）A ．臭氧（O 3）B ．干冰C ．氯酸钾D ．海水3．五氧化二碘（I 2O 5）可用来测定空气中CO 含量，其中碘元素的化合价为（）A ．+5B ．+3C ．+2D ．-5 4．回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”。

下列表示塑料包装制品回收标志的是（）5．要将一充满空气的瓶子中的O 2除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（） A ．木炭B ．硫磺C ．红磷D ．铁丝6．下列四种粒子的结构示意图中，表示Na +的是（）7．右图为某芝麻酱的标签，下列对芝麻酱的判断正确的是（）A ．不含微量元素B ．不含糖类和油脂C ．适合所有人群D ．钙、铁含量高于豆腐和鸡蛋8 （）得分评卷人芝麻酱每100g 含有：蛋白质： 19.2g 脂肪： 52.7g 碳水化合物： 16.8g 维生素A ：17mg 铁：50.3mg 硒：4µg(含钙：相当于300g 豆腐；含铁：相当于800g 鸡蛋)……(提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎)A B C D+11 2 82 8 1+11 +102 8+92 8A B C D燃着的木条A ．①④B ．①②④C ．①③④D ．①②③④9．判断x 、y 、z 的金属活动性顺序：把x 和y 分别放入稀盐酸中，x 溶解并产生H 2，而y 不反应；如果把y 和z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z 没有变化。

2015年辽宁省营口市中考化学试卷(word解析版)

辽宁省营口市2015-2016学年九年级期末化学试卷.doc

辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)

2015年辽宁省营口市中考化学模拟试卷

营口市中考化学试题 含答案

辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)

辽宁省营口市中考化学真题试卷(含答案及详细解析)

营口市中考化学模拟试题2附答案

2015年辽宁省营口市中考化学四模试卷

[初中化学]辽宁省盘锦市、营口市2015年中考化学二模试卷 人教版

辽宁省2015年七城市中考化学试卷及答案_1

辽宁省营口市2015年中考化学试题(word版含答案)

辽宁省营口市中考化学试卷

辽宁省营口市2015_2016学年九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版

辽宁省营口市(解析版).docx

辽宁省营口市中考化学试卷

辽宁省营口市中考化学真题试题

营口市中考化学试题含答案

[初中化学]辽宁省盘锦市、营口市2015年中考化学二模试卷人教版