人教版四年级下册植树问题ppt课件

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《植树问题》ppt课件

在农田周边植树造林，防止风沙侵蚀，提高农作物产量。
经济林培育
种植具有经济价值的树木，如果树、茶树等，促进农业多元化发展。
林业资源开发与利用
合理规划林业资源，实现林业可持续发展。
社会公益活动与宣传推广
义务植树活动
组织社会各界人士参与义务植树活动，提高公众环保意识。
环保宣传教育
通过植树活动宣传环保理念，提高公众环保意识和参与度。
度加大。
资金投入不足
植树造林需要投入大量资金，但目前政府和社会各界投入的
资金仍显不足。
技术水平有限
植树造林技术相对落后，缺乏针对不同地区和树种的精细化
管理技术。
植树问题的发展前景与趋势
生态修复需求增长
随着生态环境恶化，生态修复需求不断增长，为植树造林提
供了广阔的市场空间。
政策支持力度加大
政府将加大对植树造林的政策支持力度，推动生态文明建设。
在公园、广场等公共场所大面积植树，为市民提供休闲娱乐的绿色空间。
生态环境保护与治理
水土保持
通过植树造林，防止水土流失，保护土壤资源。
治理荒漠化
在荒漠地区植树造林，防止沙漠化扩张，改善生态环境。
生物多样性保护
通过植树为野生动植物提供栖息地，维护生物多样性。
农业发展与林业生产
农田防护林建设
。
对数型植树
02
按照对数增长的规律进行植树，树的数量随时间呈对数级增长
。
非线性模型的数学表达
03
通过一元或多元非线性方程来描述和求解。
离散模型
1 2
离散时间植树
在特定时间点进行植树，如每年春季植树一次。
离散空间植树
在特定地点进行植树，如公园、街道、学校等场所。

植树问题课件ppt课件

应用场景
例如在道路两旁、河流两岸等直线型地带上种植树木。
圆周型植树公式
总结词
适用于在圆周上等距离种植树木的情况。
应用场景
例如在圆形花坛、圆形广场等圆周型地带上种植树木。
方形型植树公式
总结词
适用于在方形区域内等距离种植树木的情况。
应用场景
例如在公园绿地、校园等方形区域内种植树木。
三角形型植树公式
城市绿化规划还需要考虑树木的生长周期、生长速度、生长空间等因素，以确保树木能够健康生长，并达到预期的绿化效果。
城市绿化规划需要考虑不同种类的树木、不同生长环境、不同季节等因素，以制定出科学合理的种植方案。
城市绿化规划还需要考虑树木的养护管理，包括灌溉、修剪、病虫害防治等，以确保树木能够长期保持良好的生长状态。
方形型植树问题
三角形型植树问题
在正方形或矩形区域等距离种植树木的问题。需要考虑的因素包括区域边长、树木间距和四个角上是否种植。
在三角形区域等距离种植树木的问题。需要考虑的因素包括三角形的边长、高和树木间距，以及三个顶点上是否种植。
02
植树问题的基本公式与定理
直线型植树公式
总结词
适用于在一条直线上等距离种植树木的情况。
在园林设计中，需要考虑不同种类的树木、不同生长环境、不同季节等因素，以制定出科学合理的布局方案。
园林设计中的树木布局还需要考虑树木的养护管理问题，以确保树木能够长期保持良好的生长状态。
农业种植中的树木排列
在农业种植中，树木排列也是必不可少的环节之一。合理的树木排列能够提高土地利用率和产出率，增加农业经济效益。
期的绿化效果。
04
道路建设中的树木种植还需要考虑交通安全问题，避免树木遮挡驾驶员的视线或林设计中，树木布局是至关重要的环节之一。合理的树木布局能够营造出优美的园林景观，提高园林的艺术价值和使用价值。

人教版小学四年级数学植树问题.PPT课件

人教新课标四年级数学下册
猜谜语
一棵小树五个叉，不长叶子不开花。能写会算还会花，天天干活不说话。（打一人体器官）
探索规律
同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？
5米
5米
5米
5米
20米
20÷5=4（个）…间隔数 4+1=5（棵）… 棵数
20米
Hale Waihona Puke 在一段直路上植树，两端都栽：
棵数=间隔数+1
验证结论
总长间距（米）间隔数（个）棵数（棵）
10米
2
3
5米
4
5
20米
4米
5
6
2米
10
11
1米
20
21
我们发现的规律：棵数=间隔数+1
总长=间距×间隔数
学习新知
例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?
同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树苗？
100米
5米
100÷5＝20（段）（间隔数）
20＋1＝21（棵）植数棵树）
答：一共需要栽21棵树苗。
园林工人沿公路一侧植树，每隔6 米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？
先求间数： 36－1＝3（个）再求距离： 6×35＝210（米）
答：从第1棵到最后一棵的距离有210米远。
2.在一条全长180米的街道两旁安装路灯，（两端都要安装），每隔6米安一座。一共要安装多少座路灯？
180÷6=3（个） 30+1=31（个） 31×2=62（个）答：一共安62个路灯。

人教版四年级下册植树问题 ppt课件

同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵（两两端端要要栽栽）。
一共需要准备多少棵树苗？
间隔5米间隔5米
间隔5米
间隔5米
20米
5米 20米
同学们在全长80米的小路一边摆花，每隔4米摆一盆（两端要摆）。一共需要多少盆花？
同学们在全长80米的小路一边摆花，每隔4米摆一盆（两端要摆）。一共需要多少盆花？
有（ 8 ）只兔子，（ 7 ）朵蘑菇，(兔子数)比( 蘑菇数)多（ 1 ）。
( 木桩 )和( 栅栏 )间隔排列，并且两端都是( 木桩 )，中间是( 栅栏 ) 。
有（ 13 ）个木桩，（ 12 ）道栅栏，(木桩数)比( 栅栏数)多（ 1 ）。
同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽
挂灯笼的几种情况
方案两端都挂
间隔灯笼数灯笼数与间隔数的关系数
5
6 灯笼数比间隔数多1
两端都不挂
5
4 灯笼数比间隔数少1
一端挂一端不挂 5
5 灯笼数与间隔数相等
起点
终点
15米
• 起点至第一栏的距离为14米， • 中间共有10个栏，栏间距离为9米, • 最后一栏至终点的距离是15米
同学们布置教室,在一面 10米长的墙上每隔2米挂一个灯笼，试一试，你能想出哪些设计方案？
方案两端都挂
间隔数灯笼数灯笼数与间隔数的关系
5
6
灯笼数比间隔数多1
方案
间隔数灯笼数灯笼数与间隔数的关系
两端都不挂 5
4
灯笼数比间隔数少1
方案
一端挂一端不挂
间隔数灯笼数灯笼数与间隔数的关系
80米
4米
80÷4＝20（段） (间隔数)

植树问题优质精品PPT课件

隔需要几棵树？你能用一个算式表示出来
4＋1＝5（棵）
总长间隔长度间隔数
棵数
（米）（米）
（个）（棵）
20
5
4
5
两端都栽:棵数与间隔数之间有什么关系？
两端都栽
间隔数棵数
1
2
2
3
……
100棵
3
4
7
8
……
99 100
……
两端都栽:棵数与间隔数之间有什么关系？
小结：棵数=间隔数+1
只栽一端:棵数与间隔数之间有什么关系？
5米 20米
5米 20米
棵数=间隔数
只栽一端
两端都不栽:棵数与间隔数之间有什么关系？
5米 20米
两端都不栽
棵数=间隔数-1
例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端都装) 。一共需要多少棵树苗？
100米
5米
100÷5＝20（个） (间隔数)
• 最后一栏至终点的距离是 14.02米
• 你们知道他从起点到终点跑了多少米吗？
终点
14.02米
小明：10×9.14＋13.72＋14.02＝119.14（米）小红：（10－1）×9.14＋13.72+14.02=110(米)
起点
13.72米
9.14米
终点 14.02米
你有什么收获？
结束语
（两端都装），
人教新课标四年级数学下册
有一段长20米的小路，现计划在小路的一边植树，每隔5米栽一棵，一共需要多少棵树？设计一份植树方案
5米 20米
5米 20米
5米 20米
5米 20米
两端都栽只栽一端两端都不栽

四年级下册数学课件-《植树问题》人教新课标(2018秋)(共10张PPT)

同学们在全长1000米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需要多少棵树苗？
同学们在全长1000米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？
……
……
在一条全长2000米的街道一旁安装路灯，（两端都要安装），每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？
在一条全长2000米的街道两旁安装路灯，（两端都要安装），每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？
广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完， 12时敲响12下，需要多长时间？
一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？
39路公共汽车行驶路线全长12千米，每隔1千米设一个车站，问：这条线路来回应该设几个车站？
39路公共汽车行驶路线全长12千米，每隔1千米设一个车站，问：这条线路来回应该设几个车站？
起点站
终点站
39路公共汽车行驶路线全长12千米，每隔1千米设一个车站，问：这条线路来回应该设几个车站？
பைடு நூலகம்
起点站
终点站

人教版四年级下册《植树问题》ppt课件1

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
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11
谢谢欣赏！
2019/9/15
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12
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
（2）在一条长36米的走廊一边摆花，每隔4米摆一盆（两端都摆）。一共需要多少盆花？
（3）明明在屋旁的小路一边种树。小路全长21米，从路口开始每隔3米种一棵。至少要种多少棵树？
每隔5米种一棵,各要种多少棵?
10米
3棵
15米
4棵
25米
6棵
30米
7棵
……
拓展练习
（1）用一根长54米的绳子剪跳绳，每6米剪一根，一共要剪几次？
人教新课标四年级数学下册
本节课我们主要来学习植树问题，同学们结合实际情况理解并掌握植树问题的解决方法，能够解决相关的类似的问题。

人教版四年级数学下册《植树问题》PPT课件共18页

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版四年级数学下册《植树问题》 PPT课件
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能种一棵树（两端要种），一共需要多少棵树苗？
公路全长1000米，每隔5米种一棵树（两端要种），一共需要多少棵树苗？
……
……
米数
间隔数
可棵树
10米
2
3
15米
3
4
25米
5
6
两端要种：
棵树=间隔数+1
公路全长1000米，每隔5米种一棵树（两端要种），一共需要多少棵树苗？
39路公共汽车行驶路线全长12千米，每隔1千米设一个车站，问：这条线路来回应该设几个车站？
起点站
终点站
39路公共汽车行驶路线全长12千米，每隔1千米设一个车站，问：这条线路来回应该设几个车站？
起点站
终点站
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
1000÷5=200 200 +1=201（棵）
公路全长1000米，每隔5米种一棵树（两端不种），一共需要多少棵树苗？
1000÷5=200 200 -1=199（棵）

人教版数学四年级下册植树问题ppt课件

再见
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for
reference. Thank you for your support. thank you
人教版人小教学版数小学学数四学年四级年下级下册册
植树问题
龙海乡古都一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需要多少棵树苗？
1
2
3
4
20米
20 ÷5=4（份） 4+1=5（棵）
间隔数=份数棵数=间隔数+1
路的一边（两端都栽）
棵数 5 6 7 8 …… 100 201 间隔数 4 5 6 7 …… 99 200
为了美化校园，同学们要在全长100米的小路一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需要多少棵树苗？
100 ÷ 5 = 20 （个） 20 + 1 = 21 （棵）答：一共需要21棵树苗。
同学们在小路的一边一共摆了26盆花，每隔4米摆一盆（两端都摆），这条小路有几米长？
运动会上，同学们准备在160米的跑道两边插彩旗，每隔8米插一面（两端都插），需要多少面彩旗？

(人教课标版)小学数学四年级下册《植树问题》ppt教学课件

500÷5＋1
＝100 ＋1
0（米） 5
10
15
＝101（棵）
答：一共需要101棵树苗。
校园绿化我设计：
在一条长50米的小路上植树，每（ 5 ）米植一棵，如果两端都植，可以植（11 ）棵树，如果只植一端可以植（ 10 ）棵树，如果两端不植，可以植（ 9 ）棵？
同学们要在学校综合楼与教学楼之间植树，它们相距100米，每隔5米植一棵，一共需要多少棵树苗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
3-1=2（个）
4÷2=2（秒）
6-1=5（个）
2×5=10（秒）
答：需要10秒。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。