人教版五年级下册期末作文总复习(1-8单元)
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(全册优质)
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元习作：《那一刻，我长大了》【范文1】《那一刻，我长大了》那是一年秋，一群群黄蝴蝶在风中飞舞，一片片白云变换莫测，一阵阵秋风吹黄了世界。
在那个秋意弥漫的早晨，我独自坐在枯黄的草坪上。
我邂逅了你……开学考试时，因放假而散漫的心一时收不回来，我拿到了一个不属于真正的我的成绩。
那天，我自责，反思了很久，狠狠告诫自己不能懈怠下去。
可是，期中的又一次失利给了我当头一棒。
彷徨，不甘又什么用呢？我躲在房间里，蒙在被子里，任泪水打湿那面成绩单。
我抬起头，窗外一片灰暗。
第二天早晨，仍是灰蒙蒙的景象，天上汇集起几片乌云、快下雨了……我抓起一把伞，径直去往公园。
秋天的公园，少了春的几丝生机，少了夏的几分热情，少了冬的几丝肃穆。
映入眼帘的是一派潇条的景象。
脚底踩过的树叶"咔咔"直响，像是在向我求饶。
这像不像我呢？那个被生活踩在脚底，向生活苦苦哀求的我。
我不知道，只是心中莫名涌出了一点残忍的快感。
凛冽的秋风吹得我打了几个哆嗦，一抬头，望见你。
你矗立在几块岩石的夹缝中，那上面，再没有任何生物。
你如一个傲视世界的王者，居高临下地望着我。
我细细端详着你，你粗壮深绿的茎，密密麻麻爬满石壁的根，犹如一张大网牢牢扎根其中。
突然，几声惊雷炸响，我一惊，刚拿出伞，雨点便噼啪地打了下来。
我撑着伞，隔着一层雨帘，静静看着你。
你的枝条一次次被砸弯，又一次次弹起。
不依不挠，不肯向风雨低头……天，晴了，抬眼再看是一个绿油油，焕然一新的你，风雨固然伤害你，可也给予你生机。
每一个将你击落于低谷的，必将助你与高起。
在那一刻，我幡然醒悟。
望着渺小的你，又一次泪珠的划下。
人生就是不断翻越坎坷，不断历经磨难。
在跌落谷底时奋力跃起，在登上高峰时戒骄勿躁。
生活打伤了你，也必将给你机会去重新爬起。
在有机会时仍然沉浸于上次失败的悲痛中，只会浪费可贵的机遇，却挽救不来任何东西。
那么，正视失败，努力爬起，在跌倒中新生，在跳起时成长吧！那一刻，我长大了！【范文2】《那一刻，我长大了》历经无数劫难后，我终于迎来了期末考试。
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(全册完整)
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(全册完整)部编版五年级语文下册同步作文1-8单元作汇总（全册）第一单元作：《那一刻，我长大了》《那一刻，我长大了》我们每天都在妈妈的呵护下长大，亲切地叫你起床、每天必有的几句问候、天天给你做好吃的饭……但往往我们却忽略了妈妈的爱。
但经历那件事后，那一刻，我长大了。
终于体会到妈妈的辛劳。
那是几个月前的一个早上。
我心血来潮想亲自做一顿早饭——小米汤。
刚刚学会，我做饭时还有些慌张。
首先，在锅里倒入适量的水，然后把淘好的小米倒进去，煮10分钟后，把一碗没有面疙瘩的面糊倒入锅中，再熬至2分钟左右，就可以出锅啦。
我在心里想着这些步骤，笨手笨脚，忙前忙后的做着。
妈妈好像对我不放心，就站在一旁看着。
当我正在搅面糊时，妈妈突然大叫起来：“呀！我忘了这是小米，准备喂给鸽子的！”我听到妈妈这一番话，也跟着大惊慌起来，责怪道：“妈妈，你怎么不早说啊！我这汤都快要做好了！”妈妈惭愧地说：“都怪我这记性！要不你别管了，我倒了再重新熬一锅吧。
”我有些遗憾，白忙了半天！可是，突然从脑子里冒出来的一个想法，让我彻底打消了这个念头。
我想：妈妈每天这么辛苦地给我做饭，如果不合我口味，还要重新做。
我刚刚那个处境，不就好比妈妈做完饭不合我口味了吗？而且，我连一次饭都没做完，又怎么比得上妈妈给我做的这些年的饭呢？那一刻，我长大了。
《那一刻，我长大了》“这个周末回去烧一道你最拿手的好菜给爸爸妈妈吃。
”李老师的话音刚落，我们全班镇静不已，包括我。
也耐不住随着镇静了起来。
下学回家后，我立刻把这个好消息告诉了爸爸妈妈。
星期日的早上，我比平常早了很多起床，生怕好菜被他人买走了，赶紧洗漱穿衣。
随同爸爸去菜市场买菜。
到了菜市场，瞥见很多人在买菜，我加速了脚步，来到了卖鸡蛋摊前，买了两个鸡蛋和新颖的蔬菜。
就离开了菜场，回家准备烧蛋炒饭。
回到家，拿出刚买的两个鸡蛋，在把电饭煲里早上吃剩的米饭也盛了出来。
我用了九牛二虎之力后终究搅好了鸡蛋，接着，我又在鸡蛋里加了些葱花、黄酒和盐，用筷子搅拌均匀。
最新人教版部编版人教版五年级语文下册各单元作文范文(全套)
小学语文五年级下册各单元作文分单元作文1、写给给远方朋友的一封信亲爱的王林同学：你好！你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。
想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。
通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。
现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。
那儿真是风景如画，美不胜收。
你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。
而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。
我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。
姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。
大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。
你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。
在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。
我的两个妹妹率先开始。
我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。
三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。
“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。
比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。
然后我们便开始观看成人组的比赛。
他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。
我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。
人教版五年级下册1-8单元作文
第八单元假如我会七十二变、同学们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山。
我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。
我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。
我想了想，叫了声“变”。
于是，这里变了，寒冬变成了春天。
一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花争相开放，争奇斗艳，点缀着壮丽的江山。
我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。
“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。
我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。
深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，正盯着天上的圆月，在说：“唉，落叶归根。
我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。
我立刻说了声“变”，我变了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。
我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
同学们，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭。
你们一定也是这样想的吧！第四单元令我感动的一件事每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。
我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。
我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了……这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，不小心骑车碰到了我。
人教版小学五年级下册分单元作文复习
一至八单元习作的要求及例文给远方朋友的一封信第一单元习作：（书信格式正确：选择几点写，做到条理清楚，有详有略，描写生动，感情真挚，以诚待人。
）（要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写的大一些。
信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。
）在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以一个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
第二单元作文：童年趣事（选材新颖，条理清楚，过程具体，突出有趣，写出自己的真实感受）看图作文，守门人是如何守门、观众是怎样观看足球比赛，写出足球赛的紧张、激烈，把联想到的内容写下来。
内容具体、通顺。
写完后自己加上题目。
如果不想写看图作文，也可以写童年趣事。
写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸妈妈或小伙伴一同回忆......要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
第三单元作文：发言稿（格式正确，内容具体、感情真实，语句通顺。
）发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务......内容要具体、感情要真实，语句要通顺。
第四单元作文：一件令我感动的事（选材新颖，条理清楚，过程具体，融入自己的感受）电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水为他妈妈洗脚......你一定看到、听到过令你感动的事情，要充满感情的把它写下来，记住，要以转述的形式写出来，令听的人感动。
五年级语文下册期末1-8单元习作范文
习作六：神奇的探险之旅
荒岛探险记
远处，一个巨大漩涡正快速向我们的轮船席卷而来。“是龙卷风！大家……”船长的声音被淹没在龙卷风中，我们的船被龙卷风瞬间掀翻，我也失去了意识。
“小明，超超，你们快醒醒。”不知过了多久，我才被呼喊声叫醒，原来是大鹏在叫我们。大鹏、表哥和我约好了一起乘船去太平洋探险，没想到却在中途遇上了龙卷风，轮船翻了，我们被海水冲到了这里——一个无名荒岛。
在我心中，海伦就像一位英雄，时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观地面对生活。
习作三我爱你，汉字
关于汉字演变的研究报告
一、问题的提出
我每天都在学习和使用汉字，但我对汉字发展演变知之甚少。汉字到底是怎么来的？汉字的演变过程又是怎样的？我对此十分好奇,所以我对汉字的演变作了一次调查与研究。
二、研究方法
1.查阅有关汉字演变过程的书籍，了解汉字的起源及汉字字体的演变。2.阅读报刊，上网浏览，了解汉字的自然流变。
三、调查研究情况和资料整理
1.书籍、报刊汉字起源及演变汉字最早是由图画演变而来的，汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2.网络汉字的自然流变包括结构、读音、字义、数量等方面的变化。
天色越来越暗，四周的温度也越来越低。“好冷啊，不会还没等到来救我们的人，我们就已经冻死了吧？”表哥一边跺脚一边说。“别怕，我有打火机，我们可以生火，既能取暖，还能驱赶野兽。”说着，大鹏从贴身的口袋里拿出了一个打火机，成功地生起了一堆火。为了安全，我们轮流值班看着火堆，并注意着周围的动静。终于，我们安全地度过了一个夜晚。
现在，我们在感受颐和园独特魅力的同时，更应该好好保护它！
人教版五年级语文下册期末复习——作文部分
导语：下面是人教版五年级语文下册期末复习——作文部分，欢迎大家的了解和使用，希望可以给大家带来帮助。
教学目标：1、把事情发展顺序列提纲、把事情的过程写具体。
2、按事物的几个方面安排材料，列提纲、作文。
3、写人文章写出人物的语言和行动，反映人物某一方面的特点或某一方面的品质。
4、观察要做到有顺序。
5、学会写书信、发言稿、缩写。
教学重点：1、把事情的起因、经过、结果写具体，并把事情经过分几步写具体。
2、学会抓住人物的语言和行动来反映人物的品质。
教学难点：1、会抓住人物的语言和行动来反映人物的品质。
2、列提纲。
教学过程：1、回顾我们本学期学过的作文类型学生自由地说说作文的篇目、要求、内容等。
2、选取学生的优秀作文，进行朗读与评议，结合每一类的作文要求谈谈作文的注意点。
(1)复习写清楚一件事。
学生进行讨论注意点：在写一件事时，要注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意语句的通顺。
这件事是自己经历过的或者看到、听到的事。
可以是使自己高兴的、有趣的、新鲜的事，也可以写使自己感到惭愧的、伤心的事。
(2)复习把事情经过分几步写具体讨论重点：怎样抓住一件生活中的事，虽然这样的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品质。
仔细回忆事情的经过，想象当时的情景，可以把情况分成哪几步?怎样一步一步写清楚。
感受最深的部分是什么?如何把这部分详细地写清楚?所反映的人物品是什么?同样列举学生习作中的片段进行评议巩固。
3、说说作文的一些常规要求，看看自己的作文，找找自己的优点与不足，同学之间作文交流。
2020人教版五年级下册第1-8单元习作范文
2020人教版五年级下册第1-8单元习作范文习作一那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感慨万分。
这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。
于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。
来到杨阿姨的服装厂，她给我安排了最简单的穿标牌的工作。
杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张不一样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。
看完杨阿姨的示范，我觉得这个工作一点儿也不难，对我来说简直小菜一碟！杨阿姨交代好之后就去忙别的事了。
我开始认真地穿起标牌来，一个，两个，三个……当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来，眼睛也花了。
我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。
唉，看似简单的穿标牌其实一点儿也不简单啊！我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多了，而且也没听他们喊累。
难道是我的体力太差了？我一边穿，一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目标，这得到什么时候才能完成啊！就这样，我穿几个标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇……四个小时过去了，我终于完成了任务。
这时，我的双手已经累得抬不起来了。
“穿标牌实在太累了！”我不禁感叹。
最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。
攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她每天忙完工作，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。
而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。
这一次的打工经历让我感觉自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。
今后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！点评：习作写“我”在一段打工的经历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈工作的辛苦，“我”下决心做一个节俭、懂事的孩子，“我”是真的长大了。
习作将“我”打工的经过写得很清楚，特别是对“我”当时的心理描写得很细致、很生动。
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元论文作文汇总(优质)
部编版五年级语文下册同步作文1-8单元
论文作文汇总(优质)
以下是部编版五年级语文下册同步作文1-8单元论文作文的汇总，旨在为学生提供有效的写作指导，通过分享优秀篇章激励学生积极写作，提高写作水平。
第一单元《喜欢阅读》：
1. 我的好书《小王子》
2. 阅读的乐趣
3. 如何培养阅读兴趣
第二单元《具有进取心的人》：
1. 我的梦想
2. 从艰难困苦中成长
3. 付出与收获
第三单元《安静的力量》：
1. 安静的生活
2. 读书的好处
3. 享受寂静
第四单元《绿色出行》：
1. 绿色环保出行方式
2. 骑自行车的好处
3. 最喜欢的出行方式
第五单元《金秋十月》：
1. 金秋十月的美丽颜色
2. 丰收的喜悦
3. 喜迎金秋
第六单元《爱与关心》：
1. 爱的真谛
2. 我的家人
3. 关爱他人的重要性
第七单元《我们的食物》：
1. 我爱吃的食物
2. 食物的健康与重要性
3. 我的饮食惯
第八单元《感恩节》：
1. 对家人的感恩
2. 对校园的感恩
3. 感恩节的重要含义
以上是部编版五年级语文下册同步作文1-8单元论文作文的汇总，希望孩子们在这些优秀篇章的启发下，不断提升自己的写作能力。
人教版五下语文第一单元到第八单元作文
人教版五下语文第一单元到第八单元作文As a student studying the fifth grade Chinese textbook of Renjiao Edition, I have found both enlightening and challenging aspects in the first eight units. 作为一个学习人教版五年级语文教材的学生，我发现前八个单元中既有启发性的内容，也有具有挑战性的部分。
The first unit focuses on traditional Chinese culture, such as the story of "Journey to the West" and the legend of Nezha. 这本教材的第一单元聚焦于传统中国文化，比如《西游记》和哪吒传说。
Studying these stories not only helps me understand the rich cultural heritage of China but also improves my vocabulary and comprehension skills. 学习这些故事不仅帮助我了解中国丰富的文化遗产，还提高了我的词汇量和理解能力。
However, the language used in these texts can sometimes be difficult to grasp, especially when it comes to ancient poems and literary works. 然而，这些文本中使用的语言有时可能难以理解，尤其是在古代诗歌和文学作品上。
In the second unit, we delve into the world of fables and learn moral lessons through stories like "The Donkey's Secret" and "Buddha's Birthday". 在第二单元中，我们深入探讨寓言的世界，通过故事如《驴的秘密》和《佛祖诞辰》，学习道德教训。
五年级下册语文作文范文1-8单元
五年级下册语文1-8单元作文范文第一单元：那一刻，我长大了人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。
而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。
那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。
上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。
我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。
“没关系，反正树上这么多梨呢！”我心里想着，手不知不觉地伸了上去，摘下了两个硕大的梨子。
我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。
爸爸打开门，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。
“那是什么？”爸爸把声音压得很低。
“梨！”我欢快地告诉爸爸。
“哪儿来的？”“在老王伯伯的那棵梨树上摘的。
”我满不在乎地回答。
“你为什么偷别人的东西？”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。
我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。
谁知，爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去！”爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。
“爸爸……”“快去！”爸爸用两个字拒绝了我的请求。
我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。
我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。
我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。
我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。
风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。
那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。
我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！第二单元：读《天山的一轮明月》有感坐在宽敞明亮的教室里，置身在洁净清新的环境中，更有阵阵书香在空气中回荡。
此刻，我思绪万千。
小学五年级下册部编版体育一至八单元作文
小学五年级下册部编版体育一至八单元作文体育对于学生的健康和全面发展起着至关重要的作用。
在小学五年级下册部编版的体育教材中，一至八单元涵盖了多个体育项目和技能，让学生有机会锻炼身体、培养团队合作精神和体验运动的乐趣。
第一单元：篮球篮球是一项受欢迎的球类运动，无论男女老少都可以参与。
我们研究了篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮，并进行了简单的篮球比赛。
通过篮球的训练，我不仅锻炼了身体的协调性和灵活性，还培养了团队意识和沟通能力。
第二单元：羽毛球羽毛球是一项需要速度和敏捷性的运动。
我们研究了羽毛球的基本动作，如发球、接球和扣杀。
通过练羽毛球，我提高了反应能力和手眼协调能力，也感受到了运动的快乐和紧张感。
第三单元：足球足球是一项流行世界各地的团队运动。
我们研究了足球的基本规则和技巧，如传球、射门和防守。
在足球课上，我学会了与队友合作、相互配合，也锻炼了身体的耐力和灵活性。
第四单元：游泳游泳是一项对身体全面发展有益的运动。
我们研究了游泳的基本姿势和技巧，如蛙泳、自由泳和仰泳。
通过游泳的练，我提高了心肺功能和水性，也培养了勇敢和自信。
第五单元：田径田径是一项力量和速度的竞技运动。
我们研究了赛跑、跳远和铅球等项目。
通过参与田径运动，我提高了爆发力和协调性，也学会了面对挑战和克服困难的勇气。
第六单元：乒乓球乒乓球是一项技术性很高的球类运动。
我们研究了乒乓球的基本技巧，如发球、接发球和拍球。
乒乓球让我锻炼了手眼协调能力和专注力，也享受到了球拍碰撞时的快感。
第七单元：跳绳跳绳是一项简单且有趣的运动。
我们研究了单人跳绳和双人跳绳的技巧，并进行了跳绳比赛。
通过跳绳的训练，我提高了脚踝的灵活性和身体的协调性，也增强了耐力和集中注意力的能力。
第八单元：健身操健身操是一项有氧运动，适合全身肌肉锻炼。
我们研究了健身操的动作和节奏，并进行了整套操的练。
通过健身操的活动，我增强了体力和体能，也放松了身心，感受到了运动带来的舒畅和愉悦。
五年级下册期末作文总复习
五年级下册期末作文总复习第一单元习作：给远方朋友的一封信（书信格式正确：选择几点写，做到条理清楚，有详有略，描写生动，拉手”活动，把我们来自全国各地的小学生的距离拉近了。
因为我们认为，在友谊的世界里，人与人之间是没有距离的。
为了和你交朋友，我提笔写下了这封信。
我也相信，这封信将跨过千山万水，为你送去一个新朋友的问候。
我先为你介绍我的家乡xx市吧xx市，是一个风景秀丽的旅游胜地。
，有美如仙境的秀水，还绿树成荫的森林。
这些优美的景点吸引了许多游客，作为xx市人我热情地欢迎你到我的家乡来玩，欣赏优美的风景，品尝美味的小吃。
信写完了，还总觉得有许多话要说。
就写到这吧，我等待着你的来信。
祝学习进步！你的朋友：x x2013年x月x日11远方的朋友：赵芷芊某年某月某日习作二: 童年趣事目标：1、能围绕中心，真实、具体地记一件事；2、通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。
要求：要把作文写生动,具体,开头要新引,事情要详细，要突出“趣”字。
写“童年趣事”的精彩的开头（4例）童年是美好的，是有趣的。
在我的童年里，发生了许多有趣的事，其中有一件事现在我还记忆犹新。
我有一个幸福的童年。
童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
但总有些是令人难以忘记的……童年是美好的，而它，却只有一次。
在充满乐趣的童年了，我做了许许实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。
顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。
我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。
想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。
来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。
五年级下册语文素材各单元作文范文 人教部编版
部编版语文五年级下册各单元作文第一单元那一刻，我长大了在我们小的时候都盼望着快快长大，然而什么是长大呢？是去年的衣服穿不下了？是会自己系鞋带了？是学会做菜了？还是……而我是在3月8日这天，觉得自己长大了。
这天，老师给我们布置了一项特殊作业-——为妈妈做一件事。
是给妈妈倒杯水？还是帮妈妈打扫卫生？我苦思冥想了一整天，都没想出个好主意。
晚上，妈妈做好晚饭说：“我的头发有些脏，看来得洗个头了。
”我一听，连忙说：“妈妈，今天是3.8妇女节，我来帮您洗头吧！”妈妈半信半疑地说：“你会洗吗？”“会，您放心！”我肯定地说。
我先在脸盆里放满热水和冷水，用手试了水温。
然后叫妈妈低下头来，把她的头发打湿。
再抹上洗发水，开始揉搓起来。
搓着搓着，我发现妈妈的头发里有一根白发。
“妈妈，你长白头发了！”我叫了起来。
“还不是为你操心操的。
”妈妈说。
看着那根白发，我突然想起小时候妈妈为我洗头的情景，调皮的我总是把妈妈甩得一脸水；我又想起我生病时妈妈对我嘘寒问暖，整日守在我床边；我又想起了我一年级时妈妈手把手地教我写字……想着想着，我不由心里发酸。
“不过，你现在长大了，知道照顾妈妈了。
”妈妈说。
那一刻，我真觉得自己长大了。
因为我懂得了，妈妈用她的衰老换取了我的成长，长大的我也应该用同样的爱来回报妈妈。
第二单元回荡在光阴边缘——读《匆匆》有感时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的确，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆——在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴，已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。
的确，时间渐渐离我们远去，得到的只是父母的责骂，我后悔莫及，但那又有什么用呢？时间如冬天的白雪，纯白了那点点记忆。
2020部编人教版五年级下册1-8单元同步作文+好词句+好开头结尾【全册辅导】
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第一单元那一刻，我长大了【思维导图】开头：成长路上有一件事最难忘。
（略写）那一刻，我长大了中间：事情的始末。
（详写感到成长的那一刻）结尾：自己的感受、收获。
（略写）【好词好句】坚持不懈诚实守信少不更事乳臭未干初生牛犊初出茅庐宽容友善大惊失色眉飞色舞垂头丧气目瞪口呆欣喜若狂忐忑不安惊慌失措恐惧万分心有余悸心如刀绞精神抖擞☆雨越下越大，窗外的闪电忽的映亮了天空，把笼罩在天地之间的巨大的黑色幕布撕开了一条豁口，“轰隆隆”的雷声则是野兽在低吼。
☆“你就给她买一瓶呗，女孩子到了这个年龄是比较爱打扮的! ”梦里，我清晰地听到父母在对话，不!那不是梦，我拖着疲惫的身躯坐起来听他们谈话。
☆我的脸一下子发起烫来，我一把夺过奶奶手里的锄头，第一次冲着奶奶发火:“奶奶，您回去吧，让我自己干!”☆我又踏上了一条通向田野深处的小路，只见那碧绿的麦苗儿，绿油油的一片，一直延伸到远处的地平线。
☆此时此刻,泪水在我眼中打转。
我真想痛哭一场，要不是我粗心大意，今天就不会有这样的结果，我为什么要做错这件事呢？【范文引导】范文一：那一刻，我长大了时间的变化带来的只是身体的长高，而思想的成熟才意味着长大。
——题记无意中翻开相册，那张照片吸引了我的视线，照片中的两个小女孩甜甜地笑着，她们在我眼前慢慢放大，我又想起了那一天……那天又上体育课，不过训练的内容是“仰卧起坐”！这可是我最害怕的项目啊，越想我不由越灰心。
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缩写的基本要求
2、缩写时要有详有略， 重点的部分要详写，次要的 部分要略写。去掉部分描写 语句，或者把有些次要事件 加以概括，或者删去无关紧 要的介绍。
缩写的基本要求
3、要衔接自然，首尾 贯通，使文章成为一个整 体。
习作要求
• 1、缩写《草船借箭》或《金色的鱼 钩》，也可以缩写其他文章。
• 2、不超过400字。 • 3、缩写后和原文比较一下，看看是否
竞选班长发言稿 标题
敬爱的老师、同学们：
称呼
大家好! 问候语
语
开场白
我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。
因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。
我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内
容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”
成为一个虚名。
我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇
正在我望着地上的盐不知所措时，忽然想到了一
个好主意。妈妈做饭时总是先用水洗洗米，把米洗干 净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？我悄 悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出 来。把地上的盐和土收进了盆里。端到水龙头下，接 了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在盆里一 个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒 变得极其细小，怎么也捞不上来，最后盐竟“变”没 了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼，“哇” 的一声大哭起来。
• 成了世界上最聪明的人了。妈妈回家了，我迫 不及待地把自己的“杰作”一五一十地告诉了 她。妈妈听完我的话，哭笑不得地说：“唉， 你这个小傻瓜！人和电子琴能一样吗？你这样 做，会把琴弄坏的呀！”我撇了撇嘴，对妈妈 的话半信半疑。过了一会，当我再去按那黑白 相间的键盘时，电子琴果真“唱”不出声了。 为此，我难过了好多天，总是在责备自己：我 怎么这么傻？怪不得妈妈说我是个小傻瓜呢！
• 于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏， 迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿 也不好吃，后悔莫及。
比喻式开头
每个人的童年都发生过很多事， 有酸的、有甜的、有苦的、有辣的， 就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一 条河，在童年里缓缓流淌，一件件 的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。
悬念式开头
相信每个人都有一个美好的童年， 当然，我也不例外。我的童年也许与 你门不一样，我还记得我小时候做了 一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你 是不是很想知道啊？那你就静静的听 我说来。
• 妙动听的“歌声”。可渐渐地，我发觉它的声 音有些嘶哑了。一定是它唱歌累坏了，这该怎 么办呀？我着急了，决定想办法“治”好它的 “嗓子”。正好爸爸出差了，妈妈也要去上班 了，把我一个人锁在家里。这一下，我可以玩 个尽兴了。无意中我发现冰箱里放着一瓶雪碧， 顿时有了主意：人渴了要喝饮料，电子琴“唱 歌”累了，也该喝点饮料啊！于是，我马上取 出雪碧，使劲拧开盖子，将雪碧倒进了电子琴 的发音器里。我一边倒，一边不停地自言自语： “喝吧，喝吧，喝个痛快，你的嗓子也就能好 了呀！”倒完雪碧，我得意洋洋，觉得自己变
童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一 颗说给你听。五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事 却叫我至今忍俊不禁。
有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋 小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走，谁知一只脚刚跨 进大门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了。手 里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔 破了包装袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼 了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧地上的盐，可是盐粒 上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？ 我心里很害怕。
于承认错误。
班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。
我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起
表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之
所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正
当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有
能力处理好班级的各种事务。
保留了主要内容，意思是否比较准确、 完整，语句是留通顺连贯。
第五单元习作
研究报告
我也要利用信息，写 简单的研究报告 ······
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报 告的一般格式是：
1．标题。 研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样， 显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如， ××学校××班。 2．前言。 报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列 内容：（1）课题提出的缘由； （2）研究这一课题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。 也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
如：《喜羊羊与灰太狼》中，懒羊羊经常会出现各种 美味的幻觉。
改一改：
•
我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。
于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，
迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿
也不好吃，后悔莫及。
修改后
• 我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。
• （这牙膏真的这么好吃吗？我的眼前似乎 出现了一大块蛋糕，软软的、甜甜的，恨 不得马上咬一大口；也许它像冰淇淋，凉 凉的，有点酸又有点甜。为了能早点吃到 冷酸灵牙膏，）
概括总结式
是呀，童年那一幕幕的景物， 是多么值得我们回忆呀！
童年是美好的，童年是难忘的， 童年是快乐的，让我们一起珍惜童 年，回忆童年吧！
首尾呼应
童年趣事，件件都像一枚五彩的 贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五 彩的童年！
是啊！童年犹如捧在手心里的 一串串美丽的珍珠，每一颗都会让 你开怀大笑！
洗盐
作文指导
• 所选的事必须有趣 。 • 交代清楚时间、地点、人物、事件。 • 必须把事情发生的环境写清楚。因
为任何事情总是在一定的环境中发 生、发展的。环境写好了，才能渲 染气氛，表达感情，使文章更生动。
作文指导
• 一般要按事情的发展顺序，把一件 事的起因、经过、结果写清楚，不 能颠三倒四，还应把事情的前因后 果，来龙去脉写清楚。
有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发 上看电视,就说：“小醇，你去帮妈妈洗一下菜 吧？”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便 去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着 一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三 大根；有西红柿，五六个……。我犯傻了，这 么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的！
“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这 么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会 也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到 这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚 掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后 又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰 轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津 津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想， 菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便 从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣 机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真 是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光
• 写事离不开写人。一定要把人物的 语言、神态、动作、心理活动等写 细致、写逼真。
命题： “童年趣事”严格地说
只是一个作文的范围，究竟是 一件什么趣事，最后能根据具 体的内容自拟一个题目，当然 会更好。
同时，自拟题目要简短、 生动、有新意、富吸引力。
www,
好题
《难忘的──》
妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，莫明其妙地
问：“怎么了，我不是叫你去买盐吗，你怎么竟在这 儿玩起水来啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从 实招来，没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉 我说：“傻孩子，盐遇到水是会溶解的。”我似懂非 懂地点点头，说：“噢，原来是这样啊！”便也咧开 嘴笑起来。
看，童年时代的我是多么有趣啊！
•
4、结果 (点题) (略写)
技法指导
运用心理描写为文章增色
心理活动反映出来的是人物的各种情绪：喜 悦、难过、悲伤、痛苦、自豪、快乐、矛盾等。 它是对人物的思想活动、心理体验、看法联想 的描绘和揭示。心理描写不是可有可无的，不 是随便什么时候都可以进行心理描写，它必须 围绕文章的中心来写，必须为文章的中心服务， 还要必须符合人物的身份、当时的环境等。
3．研究方法。 介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、
研究的方面、资料的搜集和处理等。
4．结果。 这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要
包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
第二单元习作
童年趣事
你有美好的童年吗？童年的生 活是否还历历在目？今天我就带你 走进童年时代，我想会勾起你们许 多美好的回忆……
• 童年趣事
• 有人说，童年是一条金色的小船，装满了 玩具，装满了欢乐；还有人说，童年是一串晶 莹的风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳的响 声；我要说，童年是一篮记忆的鲜花，那许许 多多难忘的事情，便是一片片永不枯萎的花瓣。
• 四岁那年，我做了一件傻事，现在只要一 回想起来，我就会忍俊不禁。当时，为了培养 我的音乐感，妈妈给我买了一架电子琴。这架 电子琴，不仅外形漂亮，而且能“唱”出《泥 娃娃》等十几首歌曲，我可喜欢它啦！每天， 我都高高兴兴地坐在它的旁边，用胖乎乎的小 手指按动它的键盘，欣赏它那美
第一单元习作
学会写信
书信格式
称呼：第一行，顶格，后面加 冒号，表示下面有话要说。
正文：信的主要部分。开头空 两格，先写问候的话。
结尾：写上致敬或祝福的话。 “此致”、“祝你”等话， 应紧接正文之后，或另起一 行空两格写，“敬礼”“健 康”之类的话另起一行顶格 写。
署名、日期：信的右下方写上 写信人的名字和写信的日期。
•
• 这件事已经过去了七年多了，直到现在， 妈妈还时常会用它来告诫我：做任何事情， 都要开动脑筋，不然的话，好事就可能变成 坏事。傻事，趣事，使童年的生活变得色彩 斑斓，它们给人的一生留下了一段段难忘的 回忆。