劳动实践活动教案(一)
劳动教育教学教案10篇
劳动教育教学教案10篇
劳动教育教学教案篇1
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
二年级 综合实践(劳动1-7)教案
二年级综合实践教案
课题：一、整理床铺
一、教学目标：
1、认识床上用品；
2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法；
3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家务活动的好习惯。
二、教学重点：教会学生整理床铺的方法。
三、教学难点：掌握折叠被子的方法。
四、教学准备：
教师：小被子、小枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。
五、教学时间：1课时
六、教学过程：
（一）谈话揭题
现在老师请学生看一组图片，播放录像。提问：请同学说一说你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让学生畅所欲言。
（二）看图说话，激发情趣
1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？
2、小明的床铺整理得怎么样？
3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？（三）学习整理床铺
请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠被子的。
教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。（四）游戏：比比谁最棒。每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。
（五）刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢?
（六）出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名学生整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）
劳动教育实践活动手册教案
劳动教育实践活动手册教案劳动教育实践活动手册教案「篇一」
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
(板书：我们爱劳动)
2、情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
3、怎样劳动？
①出示挂图让学生看一看，说一说
(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②这些事怎样才能做好呢？
(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)
4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)
5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
劳动节实践活动教案(通用5篇)
劳动节实践活动教案（通用5篇）
劳动节实践活动教案1
一、活动目的：
为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下：
二、活动时间：
4月29日下午放学后(15：20分开始)
三、活动场所：
学校篮球场
四、活动内容
1. 乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则从篮球场端线重新开始。
2. 呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方
3. 篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10
个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数，数量多的为获胜方
4. 跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方
5.拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人
五、活动细则
1、学校负责活动奖金。
2、具体活动内容由体育组统一组织。
3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元，五个项目奖金合计：5000元。
六、活动纪律
1、教师无特殊情况，原则上不得请假。
2、教师集体活动要注重教师形象，言行文明
七、注意事项
1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。
2、活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原则，公平合理竞技。
劳动节实践活动教案2
一、活动目的：
1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周4月28日周四下午 2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培养学生诚信意识。
小学综合实践劳动教育教案（通用8篇）
小学综合实践劳动教育教案
小学综合实践劳动教育教案（通用8篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学综合实践劳动教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学综合实践劳动教育教案篇1
教学目标
1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析
重点正确认识导致意外受伤的危险的行为
课前准备:课文图片的投影片
教学过程
一、导入:
同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:
1、出示课文插图的投影,
请同学们讨论:
(1)这些属于什么行为?
(2)可能会导致什么后果?
2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?
5、归纳总结。
小学综合实践劳动教育教案篇2
设计意图:
小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，科学合理安排时间，做时间的主人。
三维教学目标:
（一）知识与技能：
1、知道时间是宝贵的，流逝了就永不复返；
2、知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。
（二）过程与方法：
通过一系列有趣的游戏和实践活动，真正做到寓教于乐，让学生在活动中体验到时间的重要性及时间的宝贵，引导学生在自我反思自我成长中意识到珍惜时间，有条不紊地生活和学习。
幼儿园五一劳动节实践活动教案(6篇)
幼儿园五一劳动节实践活动教案（6篇）幼儿园五一劳动节实践活动教案1
一、活动名称
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。
二、活动目标
1.幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。
2.幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
三、活动过程
1.幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。
2.节日父母带孩子外出的时候，关心孩子发觉在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战〕
4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母关心完成。
四、教学反思
活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关怀和友好交往，情愿向他们学习。
幼儿园五一劳动节实践活动教案2
活动目的：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。
劳动实践教案-农事活动--挤奶体验
劳动实践教案-农事活动--挤奶体验劳动实践教案-农事活动：挤奶体验
1. 教学目标
通过本次劳动实践，让学生了解和体验农业劳动的艰辛，增强学生的实践能力，提高学生的动手能力，培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识。
2. 教学内容
- 挤奶的基本知识
- 挤奶的工具与方法
- 奶牛的饲养与管理
- 乳制品的制作与品尝
3. 教学安排
3.1 课前准备
- 收集挤奶相关资料，制作课件
- 准备挤奶工具：奶桶、奶嘴、挤奶器等
- 联系农场，安排实践活动
3.2 课堂教学
- 介绍挤奶的基本知识，包括奶牛的生理结构、挤奶的原理等- 演示挤奶的工具与方法，讲解操作步骤
- 学生分组讨论，提问解答
3.3 实践活动
- 前往农场，分组进行挤奶体验
- 奶农现场指导，解答学生疑问
- 记录挤奶过程，观察奶牛的生活环境
3.4 乳制品制作与品尝
- 介绍乳制品的制作方法，如奶酪、酸奶等
- 学生动手制作，品尝自己的劳动成果
4. 教学评价
通过本次劳动实践，学生能掌握挤奶的基本知识和方法，增强
实践能力，提高动手能力，培养热爱劳动、尊重劳动的意识。同时，学生能了解奶牛的饲养与管理，关注农业可持续发展。
5. 教学建议
- 教师应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与实践活动
- 教师应关注学生的安全，确保实践活动顺利进行
- 教师应鼓励学生提问，解答学生疑问，提高学生的兴趣
- 教师应注重培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力
6. 教学资源
- 挤奶相关资料、课件
- 挤奶工具：奶桶、奶嘴、挤奶器等
- 农场资源：奶牛、奶农指导
7. 教学反思
本教案通过劳动实践，让学生体验农业劳动的艰辛，培养学生的实践能力和动手能力。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，关注学生的安全，解答学生疑问，提高学生的兴趣。同时，教师应注重培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。在今后的教学活动中，我们可以尝试引入更多农业劳动项目，让学生深入了解农业知识，关注农业可持续发展。
小学五年级劳动实践活动教案
⼩学五年级劳动实践活动教案
劳动实践活动是学校培养孩⼦们热爱劳动习惯的重要⽅式，为活动制定好教案，能够让活动顺利开展。下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“⼩学五年级劳动实践活动教案”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩学五年级劳动实践活动教案（⼀）
⼀、主题活动背景
为了全⾯贯彻⽅针，推动⼩学综合实践活动课程的深⼊进⾏，总结综合实践活动课程实施成果，促进地⽅教材的进⼀步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使⼩学综合实践活动课落到实处。
伴随着课程改⾰的深⼊进⾏，对我们这些农村⼀线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，⾸先要明⽩教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学⽣，⽽应把⾃⼰的有效指导与⿎励学⽣⾃主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会⽣活，体现对知识的综合运⽤，这是⼀种以学⽣的经验与⽣活为核⼼的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学⽣形成正确的科学观点，增近⾛进⼤⾃然，亲近⼤⾃然，热爱⼤⾃然的美好感情。
⼆、主题活动内容
当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务⾯前，21世纪需要⼤批⾼素质的⼈才和职业技能的优秀⼈才，全⾯推进素质教育，是我国基础教育领域的⼀⼤改⾰。⼩学综合实践活动课作为学校⼀项开发研究的⼀门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。
科学家、⽣物学家们认为：劳动创造了⼈本⾝，过去从⼿的延伸到脑的扩张，今天⼈们⽤脑⽤双⼿创造了原始社会⽆法⽐的成就。我国是个农业⼤国，对于农村孩⼦来说，从⼩培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物⽣长的过程和特点，提⾼他们学科学，懂科学、⽤科学的意识。
劳动实践主题班会教案7篇
劳动实践主题班会教案7篇
劳动实践主题班会教案篇1
一、活动目标
为迎接“五一劳动节”的到来，__结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面发展。
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
二、活动过程
(一)小班：自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。(爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾)
(二)中班：我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
(三)大班：劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!
通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
劳动实践课教案
劳动实践课教案
能力；同时培养学生运用法律武器维护自己的消费权益的能力。
3、知识目标：使学生知道购买假冒伪劣商品的危害，了解消费者权益日保护法的确定是保护了消费者合法权益；使学生认识到消费者协会是维护消费者利益的部门，如果购买了假冒伪劣商品应当求助消费者协会请他们帮助解决处理问题。
4、知识拓展性目标：引导学生采取小组合作学习的方式，通过不同的形式走进“3.15”，并让学生展示合作学习的成果。引导学生从中尝试体验购买到假冒伪劣商品的处理办法，培养学生积极参与消费的社会实践活动。
活动准备：
教师：查找收集有关“3.15”方面的资料，制作有关课件；为学生准备好相应的调查表。学生：通过多种渠道调查收集有关“3.15”方面的资料：调查家人购买到假冒伪劣商品的情况、并填写相应的个人调查表。
电教手段：实物投影、课件
教学时间：一课时
教学过程：
一：谈话导入，初步感知
师：同学们，有谁知道国际消费者权益日是哪一天？
生：每年的3月15日。
师：你们说对了，自1983年国际消费者联盟组织决定将每年的3月15日作为“国际消费者权益日”以来，每到这一天，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，通过各种渠道宣传消费者的权利，显示消费者力量的强大。老师还知道消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体。老师知道这些，你们又知道多少呢？课前老师请同学们通过多种途径调查、收集有关“3.15”方面的资料。好，谁能说说你是通过什么途径调查、了解到有关“3.15”哪一方面的资料？生：老师我通过读书了解到有关?? 师：读书是一种很好的学习方法，通过你的汇报让我们了解到??不错。好，谁还想接着汇报？
五一劳动节社会活动教案(热门9篇)
五一劳动节社会活动教案（热门9篇）
五一劳动节社会活动教案第1篇
教学活动目标：
1、理解歌曲Nei容，学习爱劳动的好品质。
2、Yin导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐Qu。
3、启发幼儿合理安排画Mian内容，培养幼儿的想象力和审美能力。
教学活动准备：
1、已有画公鸡打鸣、Xi鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验
2、Lu音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带
3、Hui画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画Zhi
活动过程：
1、听歌曲《Lao动最光荣》
师：小朋友，在刚Cai这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪些小Dong物？
2、再次听歌曲《劳动Zui光荣》
师：歌曲里的小动物们Du在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新房、蜜蜂采蜜）
Shi：引导幼儿用一个词来表示它们做的事。
3、引导幼儿听歌曲画画
Jiao代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小Dong物们劳动
的场景
引导幼儿设计合Li的画面
4、幼儿展示作品，相Hu欣赏
5、活动评价
小结
Gao诉幼儿五月一日是国际劳动节。
五一劳动节社会活动教案第2篇
活动目标
知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
活动准备
经验准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市
购物等，了解人民的劳动。
课件准备：挂历插图，工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。
活动过程
出示日历图，向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。
——大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？
谁的节日？
小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个
小学劳动教育实践活动教案
小学劳动教育实践活动教案
一、教学目标：
1.培养学生的劳动习惯和劳动技能；
2.提高学生的实践动手能力和团队协作能力；
3.培养学生的勤劳勇敢、自主创新、自我调节的精神；
4.培养学生对劳动的尊重和珍惜劳动成果的意识。
二、教学内容：
1.老师通过讲述劳动故事、介绍劳动知识等形式，引导学生了解劳动教育的重要性和意义；
2.学生分组讨论，确定一个实践活动主题，例如：整理教室、栽种花草、打扫操场等；
3.学生根据实践活动主题，制定具体的工作计划和分工；
4.学生按照分工进行实践活动，并记录活动过程和结果；
5.学生进行活动总结和反思，分享他们的成果和收获。
三、教学步骤：
1.教师引导学生了解劳动教育的重要性和意义。通过讲述劳动故事、介绍劳动知识等方式，启发学生对劳动的思考，强调劳动的价值和意义。
2.学生分组讨论，确定一个实践活动主题。教师协助学生分组，并引导学生根据自身兴趣和实际情况确定一个实践活动主题。
3.学生制定工作计划和分工。每个小组根据实践活动主题，确定具体的工作计划和分工，确保每个人都有任务和责任。
4.学生进行实践活动，并记录活动过程和结果。学生按照分工进行实践活动，同时记录活动过程和结果，例如拍照、写实践日记等。
5.学生进行活动总结和反思。每个小组在活动结束后，进行总结和反思，分享他们的成果和收获。教师可组织学生进行展示或座谈，让学生相互交流和借鉴经验。
四、教学评估：
1.老师观察学生的参与度和合作与沟通能力，给予肯定和鼓励；
2.通过学生的实践活动记录和总结，评估学生对劳动的理解和实践能力；
3.让学生进行自我评价，对自己的努力和成果进行评估和反思。
初中劳动实践课教案
初中劳动实践课教案
课时：1课时
年级：八年级
教材：《劳动与技术》
教学目标：
1. 让学生了解家庭园艺的基本知识，掌握花卉种植的基本技能。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜生命的情感。
教学内容：
1. 家庭园艺的基本知识介绍
2. 花卉种植的基本技能学习
3. 实践操作：种植花卉
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过展示图片，引导学生关注家庭园艺，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对家庭园艺的了解和经验。
二、新课导入（10分钟）
1. 教师讲解家庭园艺的基本知识，包括选种、土壤、浇水、施肥等。
2. 学生跟随教师学习花卉种植的基本技能。
三、实践操作（10分钟）
1. 学生分组，每组领取一定的花卉种子和种植工具。
2. 学生在教师的指导下，进行花卉种植实践。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、总结与反思（5分钟）
1. 学生分享自己的种植心得和收获。
2. 教师对学生的种植情况进行评价，总结课堂内容。
五、课后作业（课后自主完成）
1. 学生回家后，按照课堂所学，独立完成家庭园艺种植任务。
2. 学生记录种植过程和生长变化，撰写观察日记。
教学评价：
1. 学生对家庭园艺的基本知识和种植技能的掌握程度。
2. 学生的动手能力和观察力的发展。
3. 学生对生活的热爱和珍惜生命的情感培养。
教学反思：
本节课通过家庭园艺实践活动，让学生亲自动手，观察植物的生长过程，培养学生的动手能力和观察力。同时，通过实践活动，让学生感受到生命的成长和变化，培养他们热爱生活、珍惜生命的情感。在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的问题，确保他们能够掌握家庭园艺的基本知识和技能。
劳动教育实践活动教案7篇
劳动教育实践活动教案7篇
劳动教育实践活动教案（精选篇1）
活动目的：
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
活动过程：
小班活动：《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
形式：
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"……
大班活动：《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后。
第二单元 主题活动一：家务劳动我能行(教案)全国通用三年级下册综合实践活动
第二单元主题活动一：家务劳动我能行（教案）全国通用三年级
下册综合实践活动
一、教学目标
1. 让学生了解家务劳动的重要性，培养良好的劳动习惯。
2. 培养学生独立完成家务劳动的能力，提高生活自理能力。
3. 增强学生的家庭责任感，培养团队合作精神。
4. 培养学生珍惜劳动成果，感恩父母的情感。
二、教学内容
1. 家务劳动的意义
2. 家务劳动的分类和技巧
3. 家务劳动的安全知识
4. 家务劳动的分工与合作
5. 家务劳动的评价与反思
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生掌握家务劳动的基本技能，学会分工与合作，养成做家务的习惯。
2. 教学难点：如何引导学生正确看待家务劳动，激发他们参与家务劳动的积极性。
四、教学时间
1课时
五、教学过程
1. 导入新课
通过图片、视频等形式展示家务劳动的场景，引导学生关注家务劳动，激发他们的兴趣。
2. 讲解家务劳动的意义
让学生明白家务劳动是每个家庭成员应尽的义务，培养良好的劳动习惯对他们成长的重要性。
3. 学习家务劳动的分类和技巧
向学生介绍家务劳动的分类，如清洁、烹饪、洗涤等，并教授一些实用的家务劳动技巧。
4. 学习家务劳动的安全知识
告诉学生在进行家务劳动时要注意安全，避免发生意外事故。
5. 讨论家务劳动的分工与合作
引导学生讨论家庭中如何进行家务劳动的分工与合作，培养他们的团队合作精神。
6. 实践操作
让学生现场模拟进行家务劳动，体验劳动的辛苦与快乐。
7. 家务劳动的评价与反思
让学生评价自己在实践操作中的表现，反思自己在家务劳动中的不足之处。
8. 总结与拓展
总结本节课的主要内容，鼓励学生在家庭中积极参与家务劳动，培养良好的劳动习惯。
北师大版三年级上册劳动教育活动1《营养早餐有心意》教案
北师大版三年级上册劳动教育活动1《营养早餐有心意》教案
一. 教材分析
《营养早餐有心意》这一活动旨在让学生通过制作早餐的过程，了解早餐的重
要性以及如何制作营养丰富的早餐。教材通过简单的劳动实践活动，让学生体验到劳动的乐趣，培养他们的动手能力和生活自理能力。
二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验和动手能力，他们对新事物充满好奇，愿意尝试。但部分学生可能对早餐的重要性认识不足，对如何制作营养早餐的了解也较少。
三. 教学目标
1.让学生了解早餐的重要性，认识到营养早餐对身体健康的益处。
2.培养学生动手制作早餐的能力，提高生活自理能力。
3.培养学生热爱劳动，珍惜粮食的良好习惯。
四. 教学重难点
1.重点：让学生掌握制作营养早餐的基本方法。
2.难点：培养学生独立制作早餐的能力，并能够根据自己的需求调整早
餐的营养搭配。
五. 教学方法
1.讲授法：讲解早餐的重要性以及制作营养早餐的方法。
2.示范法：教师示范制作营养早餐的过程。
3.实践法：学生动手制作早餐，体验劳动的乐趣。
4.讨论法：学生之间交流制作早餐的心得，分享美食。
六. 教学准备
1.食材：准备各种早餐食材，如面包、鸡蛋、牛奶、水果等。
2.工具：准备制作早餐所需的工具，如锅、碗、勺子、刀等。
3.教室环境：布置一个适合制作早餐的环境，如摆放餐桌、椅子等。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过讲解早餐的重要性，引导学生认识到营养早餐对身体健康的益处。
2.呈现（10分钟）
教师展示各种营养早餐的图片，让学生了解不同的早餐搭配，激发学生的兴趣。
3.操练（10分钟）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课内容：种植辣椒
教学目标：通过种植活动，引导学生学习种植植物和照管植物的技能，并观察认识植物的生长变化。
教学重点：正确的播种方法。
课前准备：辣椒种子、铲子、水桶等。
教学过程：
一、教师向学生展示辣椒种子，请学生说说是什么东西。
二、教师肯定学生的回答，然后引入主题说明现在是春天，是种辣椒的好时节，要请学生一起去种。
教师：“有萝卜种子已经发芽了，可是你们有没有发觉萝卜有点口渴了？我们来给它们浇浇水吧。”
四、教师示范如何浇水。
教师：“要往萝卜苗苗根部浇水，要不然萝卜会被水冲死的。”
教师给每组学生划一个区域，准备好水，开始浇水。
五、学生收拾整理浇水用具。
六、延伸。
每天安排几名学生值日并负责观察萝卜的变化情况，回到班里向大家报告。
三、分组种植，每人两颗种子。
1、指wk.baidu.com学生挖坑，埋种子。
2、指导学生盖土，浇水。
四、活动延伸：
要求学生经常浇水，观察并记好记录表。
授课内容：种植萝卜
教学目标：1、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。2、学会种植萝卜。3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。
教学重点：正确播种萝卜的方法。
课前准备：萝卜种子、小铲子、水桶。
授课内容：给萝卜浇水
教学目标：1、给萝卜苗浇水，观察黄瓜的变化。2、积累照料的经验。
教学重点：正确的浇水方法。
课前准备：浇水用的小桶若干。
教学过程：
一、带领学生去萝卜地。
二、猜想萝卜的长势。
教师：“你们猜猜种子有没有发芽呢？”
“如果发芽了，小苗苗会使什么样子的呢？”
三、学生观察萝卜的变化，并进行浇水。
授课内容：种植向日葵。
教学目标：1、知道向日葵等许多植物都是在春天播种，发芽，长大。
2、能分工合作，感受种植活动的乐趣。
教学重点：种植向日葵的方法。
课前准备：1、整理好一块土地，选好种子。2、工具。3、向日葵图片。
教学过程：
一、出示图片和向日葵瓜子。
二、教师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土和浇水。
三、深入探索
1、小金鱼都有哪些种类？
2、小金鱼用哪里呼吸？
3、小金鱼是从哪里来的？
教师与学生一起观看多媒体演示，通过讨论，了解正确答案。
四、喂养小金鱼
1、轻轻放入鱼食。
2、喂食不能太多。
五、活动延伸：
请学生喂养小金鱼，并随时对其进行观察，增强对小金鱼的了解和认识，培养他们探索问题的能力和兴趣。
教学过程：
一、引导学生观察并认识萝卜。
1、让学生看看、说说萝卜。
2、师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。
二、与学生共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。
1、师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？
2、师：你想把萝卜种在哪里呢？
三、带领学生种萝卜。
1、学生自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。
授课内容：观察小金鱼
教学目标：1、通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。2、培养学生的观察力和探索能力。3、培养学生热爱小动物的情感。
教学重点：通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
课前准备：鱼食、面包、馒头渣等。
教学过程：
一、自由探讨
1、小金鱼爱吃什么？
2、小金鱼喜欢生活在哪里？
二、交流讨论
三、教师把学生分成若干组，各组均有铲子、种子和小桶，带领学生到种植园地。
四、教师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土和浇水。
教师给每组学生划一个区域，准备好后，便可以开始种植。
教师巡回指导，提醒学生注意每坑不要撒太多的种子，注意间距，浇足够的水等。
五、教师小结种植活动，引导学生收拾整理种植用具，并安排每天黄瓜浇水的注意事项，结束活动。