小学三年级下期缩写形式和肯定式归纳复习
闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点
闽教版小学英语基础语法三年级下册Unit 1 BirthdayPlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
Let’s buy a present.（Let’s buy a present for Sally.）（让）我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football?买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好主意！Happy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。
What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。
谢谢你们。
Where’s the cat?-- In the hat.猫在哪里？-- 在帽子里。
祈使句：用来发出命令或是提出请求和建议，谓语动词必须用原形，句子没有主语。
第一人称祈使句：以let为引导词Let’s buy a present. = Let us buy a present for Sally.（让）我们去买个礼物吧。
第二人称祈使句：以听话人为祈使对象，祈使对象you通常不表示出来，句子以动词祈使式开头。
加please是为了使句子口气缓和一些。
Please come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
What about（……怎么样），what引导的特殊疑问句，询问某人、某物的情况或提出建议。
What about a football? 买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好主意！完全倒装：句子中的谓语动词全部置于主语之前，常见的有here、there、now、then等副词置于句首，谓语动词常用be、come、go、run等。
【部编版】三年级英语下册期末复习(必背必会知识点)
【部编版】三年级英语下册期末复习(必背必会知识点)1. 单词- 天气：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy- 季节：spring, summer, autumn, winter- 食物：apple, banana, orange, bread, milk- 动物：cat, dog, bird, fish, rabbit2. 句子- What's the weather like today? 今天的天气怎么样？- It's sunny/windy/cloudy/rainy/snowy. 天气晴朗/有风/多云/下雨/下雪。
- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？- I like spring/summer/autumn/winter best. 我最喜欢春天/夏天/秋天/冬天。
- I'd like an apple/banana/orange/bread/milk, please. 请给我一个苹果/香蕉/橙子/面包/牛奶。
- What animals do you like? 你喜欢什么动物？- I like cats/dogs/birds/fish/rabbits. 我喜欢猫/狗/鸟/鱼/兔子。
3. 语法- be动词的用法：am, is, are- am用于第一人称单数：I am happy. 我很快乐。
- is用于第三人称单数：He is tall. 他很高。
- are用于第一人称复数和第三人称复数：We are students. 我们是学生。
4. 对话- A: What's the weather like today? B: It's sunny.- A: 今天的天气怎么样？ B: 天气晴朗。
- A: Which season do you like best? B: I like summer best.- A: 你最喜欢哪个季节？ B: 我最喜欢夏天。
三年级语文知识点整理缩写句子
三年级语文知识点整理：缩写句子三年级语文知识点整理：缩写句子缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。
也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
缩写句子时注意事项: 1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
冀教版小学三年级下册英语语法及知识点总结习题及答案
冀教版小学三年级下册英语语法及知识点总结习题及答案XXX Grade 3 XXXI。
Nouns1.XXX: XXX.2.XXX:Regular Changes:1.Add "s" in general.eg: boy—boys。
boot—boots。
girl—girls。
XXX—pencils.2.Add "es" to words ending in s。
x。
ch。
and sh.eg: dress—dresses。
box—boxes。
watch—watches。
dish—dishes.3.For XXX "y," change "y" to "i" and add "es"。
for words XXX "y," add "s" directly.eg: XXX—XXX。
baby—babies。
library—libraries.4.For words ending in "o," add "es" or "s".Rule for adding "es" to words ending in "o"]: Black heroes love tomatoes。
potatoes。
XXX: tomato—tomatoes。
potato—potatoes。
—s。
photo—photos.5.For words ending in "f" or "fe," change "f" or "fe" to "v" and add "es".eg: wolf—wolves。
三年级下册英语总复习知识点
三年级下册英语总复习知识点一、语法1. 用 am/is/are 表示现在进行时。
例如：I am playing basketball. He is watching TV.2. 用can/can’t 表示能力。
例如：I can swim. He can’t play the guitar.3. 用 have/has 表示已完成的动作。
例如：I have finished my homework. He has done his project.4. 用连词 and/or 表示并列关系。
例如：I like apples and bananas. You can choose red and/or blue.5. 用 some/any 表示数量。
例如：I want some water. Do you have any questions?二、词汇1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 颜色：red, yellow, blue, green, purple, black, white, orange3. 动物：elephant, lion, giraffe, monkey, rabbit, bird, fish, turtle4. 食物：hamburger, pizza, chicken, noodles, sandwich, egg, apple, banana5. 学科：Chinese, English, math, science, art, music, PE三、句型1. What’s this/that?（这/那是什么？）2. It’s a/an _______.（这/那是一份_________.）3. Do you like _______?（你喜欢_________吗？）4. Yes, I do./No, I don’t.（是的，我喜欢。
牛津译林版三年级英语下册知识汇总
牛津译林版三年级英语下册知识汇总Unit 1 In class一、词组句子come in进来open the window开窗close the door 关门look at blackboard 看黑板off we go 我们走吧two big books 两本大书in class 在课上listen to 听...Don’t sit down 不要坐下please stand up 请起立二、句型1. open the door 开门，是祈使句的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌，语气显得委婉，还会在祈使句后面加上please。
如Open the door，please.请开门=Please open the door.回答用Yes/OK/All right等。
祈使句的否定句则在前面加上don’t，don’t = do not，解释为不要，如Don’t close the window不要关窗。
一般回答用I’m sorry等。
2.what’s this？这是什么？It’s a rubber.它是一块橡皮。
3.Don’t listen to me.不要听我的。
4.I’m sorry.对不起。
当表达自己歉意时，就可以用这个句子。
例如：Don’trun here.别在这儿跑。
I’m sorry对不起，我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起，还可以表示同情，意思是“难过的”。
5.Good morning，Mr Green. 早上好，格林先生。
Mr 用于男子的姓或姓名前，意思是“先生”。
如“Mr Brown”布朗先生/John Black约翰布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前，意思是“小姐”。
如Miss Geen. 格林小姐。
而Mrs用于已婚女子的姓或姓名前，意思是“太太”。
如“Mrs Brown”布朗太太。
6.Close your book，please.请和上你的书。
三年级下册语文缩写句子
三年级下册语文缩写句子【篇一：三年级下册语文缩写句子】三年级上册课后练习【篇二：三年级下册语文缩写句子】1 小学三年级缩句专题缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去枝留干法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词。
在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
句中，在草地上是介词作状语可删去；许多是数量词修饰花儿可以删去；美丽的是形容词修饰花儿的，也可删去。
缩写为：盛开着花儿。
二、借助的、地、得。
这是最简单的方法：把的、地、得前面的词语删除，去除得后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的矫健的用来修饰秃鹰的应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中跳起来是对高兴的程度进行补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴。
三、自我提问法：谁、做什么。
六（２）班的学生正在认真地听课。
句中说的是谁、是学生，在做什么、在听课。
句子缩写为:学生在听课。
四、留住句子中的着、了、过。
因为着，了，过是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟。
因为过是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。
2缩写为:他跨过小沟。
五、去掉在 (中、里、上、下 ) 表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
句中：在学习雷锋活动的过程中是用来强调在什么情况下我们才取得了进步，可以删除。
所以缩写为：我们取得了进步。
总结：小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去枝留干法。
二、借助的、地、得。
三、自我提问法: 谁、做什么。
四、留住句子中的着、了、过。
五、去掉在 (中、里) 表示特定环境和语言的词语。
缩句和扩句的区别：不同点相同点扩句把短句子写成长句子。
在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。
缩句把长句子写成短句子。
小学三年级英语
小学三年级英语（下册）复习资料一、字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、日常口语（1）A、What’s your name?你叫什么名字？B、My name is Amy.(=I’m Amy.)我叫Amy.(2)A、How old are you?你多大了？B、I’m 10.我十岁了。
（3）A、How are you?你好吗？B、Fine, think you ./Very well, think you.很好，谢谢！（4）A,Nice to meet(see) you. 见到你很高兴。
B,Nice to meet(see) you, too.见到你也很高兴。
（5）A,Good morning! （6）A,Good afternoon!早上好！下午好！B,Good morning! B,Good afternoon!早上好！下午好！（7）A,Goodbye.再见。
B,Goodbye.再见。
三、重点句型Unit1（1）Class, we have a new friend today.同学们，我们今天又多了一个新朋友。
*(2)A、Where are you from?你来自哪里？B、I’m from america.我来自美国。
(3)Welcom back to school!欢迎返回学校！(4)A、This is my friend,Amy.这是我的朋友，Amy.B、Nice to meet you.见到你很高兴。
Unit2*(1)A,Who’s that woman?那个女人是谁？B,She’s my mother.她是我妈妈。
（2）A,Who’s that man?那个男人是谁？B,He’s my father.他是我爸爸。
*(3)A,Who’s this girl?这个女孩是谁？B,She’s my sister.她是我姐姐。
三年级英语句型转换方法归纳
三年级英语句型转换方法归纳三年级英语句型转换方法主要包括以下几种：1. 肯定句改否定句的方法：在be动词后加not，没有be动词则加助动词。
肯定句中有some，否定句中将其改为any。
肯定句中有and，否定句中用or替换。
2. 陈述句变一般疑问句的方法：将be动词/助动词提前，首字母大写。
疑问词+be动词/助动词+主语+其他？3. 陈述句变特殊疑问句的方法：先找出be动词或助动词，将其提前，再确定疑问词。
疑问词+be动词/助动词+主语+其他？4. “have”变“there be”结构：there be表示“存在”，have表示“拥有”。
there be +名词+地点，表示某地有某物。
5. 时态的转换：现在进行时：be+动词ing形式，表示正在进行的动作。
一般现在时：动词原形或第三人称单数形式，表示经常发生的动作或存在的状态。
一般过去时：动词过去式，表示过去发生的动作或存在的状态。
6. 人称代词的转换：主格：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、you（你们）、they（他们）。
宾格：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us （我们）、you（你们）、them（他们）。
7. 地点介词的转换：in表示在某一范围内或在某物的里面。
on表示与某物接触或在某物的上方。
under表示在某物的下方。
near表示在某物的附近。
next to表示紧挨着某物。
8. 常用短语和表达的转换：Good morning！早上好！Good afternoon！下午好！Good night！晚安！9. 形容词和副词的比较级和最高级的转换：比较级在形容词后加-er，最高级在形容词后加-est。
一些特殊形式的比较级和最高级，如well（更好地），better（最好的），best（最好的）。
10. 特殊疑问词的转换：what什么，对物品的名称进行提问。
where哪里，对地点进行提问。
三年级下册知识点整理
三年级下册知识点整理词性转换What’s（全写）what is sheep（复数）sheep it’s（全写）it iscat（复数）cats dog（复数）dogs bird（复数）birdshi（同义词）hello can not（缩写）can’t horse（复数）horses rabbit（复数）rabbits animal（复数）animals big（反义词）small fat（反义词）thin tiger（复数）tigers bear（复数）bearswolf（复数）wolves long（反义词）short monkey（复数）monkeys do（单三）does I am（缩写）I’m good（反义词）badnoodle（复数）noodles you are（缩写）you’re table（复数）tables chair（复数）chairs donut（复数）donuts I’ll（全写）I willI’d（全写）I would is（复数）are短语On the farm 在农场what animals 什么动物in the box 在盒子里面on the box 在盒子上面under the box 在盒子下面under the desk在桌子下面at the zoo 在动物园look at the elephant 看大象look at 看how many 多少how many monkeys 多少只猴子in a river 在河里in a tree 在树上in a forest 在森林里favourite food 最喜欢的食物Good morning 在早上Good afternoon 在下午Good night 晚安in the morning 在早上have breakfast 吃早饭go to school 去学校/去上学in the afternoon 在下午have lunch 吃午饭in the evening 在晚上have dinner 吃晚饭read a book 读书/看书thanks 谢谢you’re welcome 不客气some tea一些茶some water 一些水how much 多少钱five yuan 5元 a little monkey 一只小猴子in the restaurant 在餐厅。
人教版三年级语文下册缩句方法
答案示例：虹虹和姐姐购买了书。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
答案示例：老师讲了故事。
3马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。
如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”
5、数量词语照样删
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留
如果去掉这些词语可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
9、特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
应缩短成：我们取得了进步。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可颠倒句子的原意。如：
我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
二、解题步骤
常见英文语法结构缩写形式及完全形式汇总整理
常见英文缩写形式及完全形式汇总整理一、代词引导I am =I'm my name is=my name'sit is=it's he is=he's she is=she'syou are=you're we are=we'rethey are=they're let us=let'sthere is=there's there are=there'rethis is=there's that is=that'sI have got=I've got it has got=it's got he has got=he's got she has got=she's got you have got=you’ve gotwe have got=we've gotthey have got=they've got二、Be动词引导is not=is n't are not =are n'twas not=was n't were not=were n't三、助词引导do not =do n't does not =does n’tdid not=did n't has not=has n'thave not=have n't四、情态动词引导can not=ca n't will not=wo n'tit will=it'll I will=I’llyou will=you'll he will=he'llshe will=she'll we will=we'llthey will=they'll must not=must n't could not=could n't六、特殊疑问词引导who is =who's what is=what'show is=how's where is=where's when is=when's where are=where're。
PEP三下总复习 资料
PEP版三年级下册英语各单元重难点汇总第一单元 Welcome back to school
第二单元 My family 重点/难点
第三单元 At the zoo 重点/难点
第四单元 Where is my car？重点/难点
第五单元 Do you like pears? 重点/难点
第六单元 How many？重点/难点
排序题解题技巧。
1.先确定首句和尾句。
首句一般含有人名、问候或打招呼（如：Hello/......Mike./Excuse me./Good morning.等句子）。
尾句含有道谢或总结等。
（如：Thank you/Oh,let’s go. /Bye./Have a good time!等句子）
2.引出话题。
介绍某样物品或者谈论某个话题。
3.一问一答，词语呼应。
一般情况下上句与下句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系先分别组合起来再进行整体排序。
4.联系上下文，检查文理是否通顺。
排序完成后再通读一遍看是否符合逻辑。
小学英语必会的完全形式和缩写形式
小学英语必会的完全形式和缩写形式1. I’m = I am ( 我是)2. didn’t = did not ( 过去式---不要)3. what’s = what is (什么是)4. it’s = it is ( 它是)5. she’s = she is ( 她是)6. who’s = who is ( 是谁)7. that’s = that is ( 那是)8. let’s = let us (让我们) 9. he’s = he is (他是) 10. they’re = they are (他们是) 11. aren’t = are not ( 复数---不是) 12. where’s = where is ( 哪里是)13. don’t = do not ( 不要) 14. doesn’t = does not (三单人称---不要)15. can’t = can not ( 不能) 16. couldn’t = could not ( 过去式---不能)17. wasn’t = was not (过去式单数---不是) 18. you’re = you are ( 你是)19. weren’t = were not (过去式复数---不是) 20. isn’t = is not ( 单数---不是) 21. I’d like = I would like ( 我想。
我喜欢。
)小学英语必会的完全形式和缩写形式1. I’m = I am ( 我是)2. didn’t = did not ( 过去式---不要)3. what’s = what is (什么是)4. it’s = it is ( 它是)5. she’s = she is ( 她是)6. who’s = who is ( 是谁)7. that’s = that is ( 那是)8. let’s = let us (让我们) 9. he’s = he is (他是) 10. they’re = they are (他们是) 11. aren’t = are not ( 复数---不是) 12. where’s = where is ( 哪里是)13. don’t = do not ( 不要) 14. doesn’t = does not (三单人称---不要)15. can’t = can not ( 不能) 16. couldn’t = could not ( 过去式---不能)17. wasn’t = was not (过去式单数---不是) 18. you’re = you are ( 你是)19. weren’t = were not (过去式复数---不是) 20. isn’t = is not ( 单数---不是) 21. I’d like = I would like ( 我想。
三年级下册语法总结
三年级下册语法总结三年级下册语法总结前言在三年级下册的学习过程中，我们学习了许多重要的语法知识。
本文将对这些知识进行总结，以帮助大家更好地掌握和运用。
以下是三个主要的语法知识点：一、名词1.名词的分类–物质名词：水、木头、石头–生物名词：老师、鸟、草–抽象名词：友谊、快乐、自由2.名词的单复数形式–一般在名词后面直接加-s，如book-books, pen-pens–以s，x，sh，ch结尾的名词后加-es，如bus-buses, box-boxes, brush-brushes–以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如baby-babies, lady-ladies3.名词所有格–一般在名词后面加-apostrophe+s，如boy’s, girl’s–单数名词以s结尾的，只需要加-apostrophe，如James’二、动词1.动词的时态：现在时、过去时、将来时–现在时：表示现在进行的动作或状态；动词后面加-s或-es，如play-plays, go-goes–过去时：表示过去发生的动作或状态；动词过去式一般是在动词后加-ed，如worked, watched–将来时：表示将来要发生的动作或状态；使用will/shall 加动词原形，如will eat, shall go2.动词的进行时–动词+ing，如playing, eating3.动词的完成时–have/has + 过去分词，如have gone, has come三、形容词1.形容词的比较级和最高级–比较级：比较两个事物的属性，一般在形容词后加-er，如taller, bigger–最高级：比较三个或以上事物的属性，一般在形容词前加the，并在形容词后加-est，如the tallest, thebiggest2.形容词的数量词–指示数量的形容词：one, two, three等–描述数量的形容词：many, few, several等结尾以上是三年级下册语法总结，希望通过这份总结大家能够对所学的语法知识有一个更清晰的认识。
家长收藏，学生必学，小学里几种常见的缩写技巧
家长收藏，学生必学，小学里几种常见的缩写技巧
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、方式、手段、时间、地点的词。
例：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩句：草把子插满了箭。
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
例：矫健的秃鹰飞起来。
缩写为:秃鹰飞起来。
例：弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴。
三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。
例：六（6）班的学生正在认真地听课。
所以句子缩写为：学生在听课
四、留住句子中的“着、了、过”
因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的
例子：他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为：他跨过小沟。
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
例：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
所以缩写为：我们取得了成绩。
缩写及书写
PEP三年级下册知识重点
【缩写】
完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式
I am I’m we are we’re is not isn’t
they are they’re you are you’re are no t aren’t
she is she’s there are there’re has not hasn’t
he is he’s what is what’s have not haven’t
it is it’s who is who’s can not can’t
Tom is Tom’s where is where’s
that is that’s there is there’s
【基础必背】
英语字母大小写,初学书写要规范。
大写一律上两格,原则顶住第一线。
小写有头上两格,b,d,h,k和l。
有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。
无头无尾中间格，十三字母无漏写，a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间。
i,t中上一个半，还有f,j 三格点。
所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。
始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
【闽教版】小学英语三年级下册：全册单元知识梳理
一、字母注意以下字母的笔画笔顺二、易错题易混淆的单词 a present —个礼物 a dog 一条狗1、card 卡片 & a birthday card 一张生日卡片 \ 易混淆的句子1、How old are you?你几岁了？cake 蛋糕a birthday cake 一个生日蛋糕 & How are you?你好吗？ I'm ten.我十岁。
I'm fine, tha nk you, and you?我很好, 谢谢。
你呢?2、 Rabbit [can run.兔子会跑。
&3、 Cats | like fish.猫喜欢鱼。
& 不喜欢葡萄。
三、知识点1、 a\an 的用法Fish can 'jump.鱼不会跳。
Hens |don 'like grapes.母鸡 a -an apple 一个苹果 ean egg 一个鸡蛋 o - an orange —个橘子 u -a n umbrella —把雨伞 a football 一个足球 abirthday card 一张生日卡片口诀一an,元音字母开头，表“一个” an,an,an .a辅音字母开头，表“一个” a,a,a .2、句子的正确书写形式。
What'this? It' a bird.句子末尾要有标点符号，第一个单词第一个字母要大写。
3、词组ride a bike 骑自行车go home 回家let 'go.走吧。
Let 'go home.让我们回家吧。
4、首字母大写地名：in L Beijing在伦敦北京人名：Sally \ Lily尊称：Mr. \ Miss5、单复数重点单词：present礼物football足球card卡片cake蛋糕bird鸟（第一单元）swim游泳aw画画run跑步ride骑bike自行车skate滑冰（第二单元）like喜欢rice米饭hamburger汉堡包grape葡萄jump 跳（第三单元）eleven 十一twelve 十二home 家story 故事clock 钟mom 妈妈（第四单元）重点句子：Can you ride a bike?你会骑自行车吗？Yes, I can.（ride a bike）是的, 我会（骑自行车）。