小学2013年秋季教务工作计划

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2013秋季小学部教学工作计划

小学部教学工作计划一、指导思想小学部本学期教学工作以课堂教学为载体，以同课异构赛课活动为主要形式，以促进每个学生的全面发展和每位教师的专业成长为宗旨，修订和完善学部教学计划及教师评价细则，形成课堂教学、教研教改、学习培训一体化的教学工作新机制，逐步使领导、教师从繁琐的日常事务中解脱出来，把更多的时间和精力投入到具体的教学工作中去，逐步提升学校的教学质量与办学品位。

二、工作目标：1、五、六年级综合素质能力测试，要达到同级同类学校第一名。

2、二到六年级各类考试，由高年级到低年级平均分、优秀率、及格率分别达到70%—90%、60%—80%、100%的水平。

3、集体备课常态化，个人备课特色化；三分之一教师的教育教学水平要达到校级示范课以上标准。

4、初步形成科学、规范、精细、高效的教学管理运行机制。

5、初步形成比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围与工作氛围。

三、几项具体工作1、形成积极向上、团结协作、乐于奉献的教师团队。

2、重抓综合素质能力测试。

3、继续实行《青蓝工程计划》，建立教师成长档案，促进教师专业成长。

4、加大集体备课力度；形成特色教案。

5、强化“同课异构”赛课活动的开展。

6、精选试题，严格控制学生作业量。

7、构建特色教学模式，打造高效课堂。

8、学生初步形成良好的学习习惯。

9、常规教学检查细、实、严。

10、客观、公平、公正、公开各类评价。

11、严格控制学生流失。

四、方法与措施：1、综合测试。

定期召开专题会（动员会、分析会、阶段性总结会、考评会），制订工作方案，严格按照方案执行；开好四会：会议精心准备，领导科学、有针对性的引领，教师积极主动建言献策，大家群策群力，团结协作，勇争第一。

工作方案：科学合理，可操作性强；教师全力配合，坚决执行。

2、备课。

备课是上好课的前提，要提高教学质量，就一定要抓好备课。

采用集体备课与个人备课相结合的形式，既体现资源共享,又突出个人特色。

集体备课是一种个体教学思想、教学理念相互碰撞形成统一的过程，是帮助教师达成课标、教材、教法、学法等方面共识的过程。

2013年秋学期小学教导工作计划

江河小学2012—2013学年第二学期教导工作计划一、指导思想学校教导处工作以“十八大”精神为思想指导，以课程改革为重点，转变教学观念，加大教学常规管理力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的工作责任心和综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。

二、总体目标抓好教学常规管理，通过开展多元的教学研究活动，解决教师在教学中遇到的问题和困难，努力推进课程改革，优化课改环境，加强训练教师备课，课改以适应当地实情为突破口，提高业务水平，充分调动广大教师的教学积极性，与家长密切配合，切实提高教育教学质量。

三、工作要点情况分析：江河小学各年级在2012年秋这一学期取得了一定的成绩。

但深入分析发现，低年级的读书写字能力，中高年级的语文阅读能力、现场写作能力；数学心算能力、数学分析综合能力、数学纠错能力方面仍有待加强。

各种与学生学习有关的活动开展得不够丰富。

教研活动的内容形式还不够多样化，教师的教学交流，教学反思有待加强。

本学期还要继续做好以下几方面工作：1、严格执行课程计划认真学习中心校制定的《向阳镇教学教研常规管理细则》，明确备课、上课、听课、评课、作业批改等方面的要求。

坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程。

2、积极配合中心校组织开展校本教研活动。

本学期我们继续以班级为单位进行教学研究。

重点开展小学语文课堂教学专题研讨活动。

本学期还要不断完善集体备课制度。

加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长，教学风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现教师的创造性劳动。

积极组织教师参加中心校开展的教育、教学、教研、教改活动，努力提高教师自身的业务水平。

3、教育教学理论学习。

继续组织教师认真学习《新课程标准》以及中心校下发的各种教学教研资料。

X小学年秋季学期教务工作计划

X小学年秋季学期教务工作计划zz小学2013年秋季学期教务工作计划一、常规管理1．认真抓好教学常规专项制度。

本学期将进行3次教学常规检查（期初、期中、期末），每次检查后，利用教师例会时间对检查情况进行反馈，提出整意见。

2.基于个别教师“备教分离”现象及“方便教案二次使用”等考虑，我校继续对备课方式进行改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，但批注的内容至少应包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。

“教本”属于教师个人材料，统一由学校保存2年，允许对“教本”进行2次使用，但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。

3．加强学校的学籍管理，健全学籍档案，对新插班的学生认真编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。

做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

4．实行“行政人员巡查制度”。

值日行政轮流巡查“晨诵午读”、写字课执行情况、各班的课程计划的执行、教师教学行为等，并做好巡查记录。

二、校本研修1．建立校本研修活动制度。

做到定地点、定时间（每周三下午第二、三节为数学组教研时间；每周四下午第二、三节为语文组教研时间）、定内容（业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要发言，这样教师就会慢慢地变得敢说，会说，爱说。

2．推行“草根研究”制度，即校本教研活动内容“自下而上”。

教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教导，再由教导组织骨干教师、教研组长对上交的问题筛选出有研究价值、普遍存在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。

通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

这种方式与课题实验相结合，使校本教研既有一定的高度又顾及到教、学的质量，达到“双赢”的效果。

3．建立教师协作交流制度。

实行“即时教研”制度，即教师进行随时随地的教研方式，这样做有利于问题的及时解决与教学心得或感悟的及时记录，有利于对教学第一手资料的积累。

小学2013年秋季教务工作计划

小学2013年秋季教务工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！本学期我校的教务工作仍坚持以镇教委的教务工作计划为方向，结合我校实际情况，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以“有效推进课程改革，全面提高教育质量”为目标，坚持实施有效教育教学管理，积极开展校本教学研究，进一步促进教师的专业化发展，促进教育教学质量稳步提高。

具体工作如下：一、扎实开展教育教学活动1、深入研读《2012版课程标准》。

组织全体教师参加安海教委办组织的义务教育新修订的学科课程标准培训活动，撰写学习《2012版课程标准》的心得体会。

组织本校全体教师参加晋江市进修学校组织的关于义务教育学科课程标准（2012年版）远程培训工作，要求本校参训学员认真、按时完成各项培训任务。

鼓励全体教师认真学习新课标，做好笔记、写好随笔，了解本科目、本年级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等，进一步探索新教材的教学形式、教学方法、教学途径，并用已有的理论指导实践，以新的理念上好每一堂课。

2、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。

充分发挥音、体、美、科学及英语专职教师的特长，同时切实加强各学科的实践教育，开展多种形式的活动。

加强大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。

充分发挥我校部分教师的特殊才能，积极推进民间艺术（如制作绢花）进课堂，让学生至少学习掌握一项艺术特长。

3、积极推进教学工作的有效管理，积极推进有效教师、有效教学工作。

重点解决四方面工作：一是加强备课。

严格执行集体备课制度，发挥集体智慧，切实提高备课质量。

二是优化课堂教学。

继续深化“学会学习”为核心的课堂教学，积极探索并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。

进一步改进课堂评价方式，把“单位时间内的效益产出”作为评价教师教学效果的一条重要标准，把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。

2013年秋季小学部教学工作计划

2013年秋季小学部教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢过去的一学年，在教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，提高管理水平，教育教学质量稳步提高，为新学年工作奠定了坚实基础。

为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验的基础上，特拟定本学期教学工作计划。

一、指导思想继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。

坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。

以2013年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。

二、重点工作(一)按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。

1.开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。

开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。

2.组织好每月一次的教师集中读书活动。

由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。

3.各班要召开好每周一次的读书班会。

在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。

4.在12月份，组织一次师生读书笔记展评。

之后评选读书标兵，进行表彰奖励。

(二)加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

1.坚持以人为本，关爱学生。

每位教师都要做到尊重学生、善待学生。

弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2013年秋学期教学工作计划

小江镇合群小学2013年秋季学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以落实“学科质量提高年”为重点，以培养学生的综合素质为目标，进一步加强教师队伍建设，规范办学行为，切实提高教师的专业素质和业务能力，促进学生综合素质的全面发展。

二、工作目标1、围绕新课堂教学改革，通过积极开展各层面的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师们实施新课堂的能力。

2、抓好教育教学精细化管理，通过对备课、上课、听课、作业批改、学生辅导等教学基本环节的规范化要求，切实提高学校教育教学质量。

3、加强校本教研，从教学实际出发，解决教育教学过程中的实际问题，切实提高薄弱学科质量。

三、具体措施（一）以培训为抓手，提高教师队伍素质。

1、抓好教师的业务培训。

本学期的业务学习以学习《语文课程标准（2011版）》和《数学课程标准（2011版）》为主，以教研组为单位，组织教师对新课程标准、学科整体课教材的学习，采取集体学习和个人自学相结合，认真学习新课程标准，正确把握教改精神，积极探索实施新课程的方法、途径，不断转变教育观念。

2、进一步加强骨干教师培养工作。

有目标、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人，推进骨干教师的培养。

为教师提供培训学习机会，帮助教师学有所得，学有所用，推动教师教育教学能力的提高。

3、开展形式多样的基本功比赛，促进教师的业务素质。

教师过硬的教学基本功是提高教学质量的根本保证，从学科角度出发，还要加强从教学科的基本功训练。

例如，语文教师朗读能力、演讲能力，写作水平（写论文，写教学案例）；数学教师的解题能力；英语教师口语能力；音乐教师弹唱、表演能力；体育教师体育技巧示范能力等。

（二）以课堂教学为主阵地，全力提升教学质量。

1、根据浦北县“学科质量提高年”活动指导意见精神，本学期教学最主要的核心任务就是全面提高语数英三科质量，其中选定数学科为薄弱学科。

因此，我们的教学要围绕提高数学科的成绩为核心。

依据签订的教学目标责任状，要求每位老师订好新学期抽考、期中检测、期末检测等要达到的质量指标，强化师生的质量指标意识。

2013年秋小学教务工作计划

2013年秋小学教务工作计划一、指导思想：我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点：(一) 抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。

依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。

各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精作业。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。

作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。

特别作文批改要提高批改的质量。

作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。

（5）抓教学质量检测。

强化质量意识。

2013秋教学工作计划

钟山小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划2013年8月24日钟山小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划为了不断提高学校教学管理水平，逐步完善有效课堂的管理，不断向高效课堂进军，真正实现教师把功夫花在备课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上，加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设，创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校，促进钟山基础教育的新发展，结合上级相关文件精神和教育管理中心、学校工作计划安排，特拟定本学期教学工作计划。

一、本学期工作目标1、积极配合上级领导，加强教师队伍培训工作，提高教师的综合素质。

（1）合理安排，抓好“四新一德”的培训工作，积极组织教师参加校内和上级组织的骨干教师、班主任培训工作。

（2）作好校本培训，提高教师教学业务水平，力争每个40分钟的有效，积极打造高效课堂。

（3）积极鼓励、支持教师进行学历提高培训。

2、根据《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》，加强教学常规管理，努力提升教学常规管理水平，规范教师课堂教学行为，进一步提高教育教学质量。

以常规保质量。

抓好学校教学常规资料的建设工作，确保我校教学常规工作在镇教育管理中心对全镇的教学常规工作评估检查中起模范带头作用，在县教育局对我校的教学常规检查评估中力争获优秀等次。

3、结合实际，认真开展校本教研，强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂，实现教学质量出在课堂上。

（根据上学期统考成绩情况，本学期在学科教研处理上将偏重在较薄弱科目数学科上。

）（1）抓实基础教育课程改革工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，各教研组要在研究课堂上下功夫。

（2）抓好观课议课活动，观课要认真全面，议课要真诚互促。

（3）以“四课一赛活动”（新教师的汇报课、青年教师的展示课、骨干教师的研究课、名优教师的示范课及教学技能大赛）为契机，大力加强教师研课、磨课、说课、上课的能力，促进教育教学质量的合理上升。

小学2013年秋工作计划_学校工作计划.doc

小学2013年秋工作计划_学校工作计划小学2013年秋工作计划2013年秋我校工作以《xxxx教委办2013年秋工作意见》为指导，牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持创新驱动，转型提升，走内涵式发展之路，努力建设高效能型学校，办好人民满意的教育。

一、深化改革推动事业发展认真制定、论证新一轮《xx小学2013—2017年学校发展规划》，充分调动村主干办学积极性和责任感。

本学期举行校董会换届选举仪式。

营造捐资兴教的浓厚氛围，为教育投入广开源头活水，不断改善办学条件，逐步缩小与名校办学条件的差距。

实施数字化校园建设工程，与教委办管理中心的资源库对接，健全学校、教师和学生信息数据库。

本学期实现班班多媒体，使教育信息化，现代化装备逐步到位。

以县域义务教育发展基本均衡省检、国检为契机，优化资源配置，配齐补足各类仪器设备，提高义务教育学校标准化水平。

加强业务培训与督促检查，把设施设备的管理使用纳入教师绩效考核范畴，通过新一轮素质教育督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式，进一步完善检查、反馈、整改、跟踪机制，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。

二、与时俱进建设高效学校1．确立学校全体师生的核心价值观。

经过实践思考我们提炼出“有爱才有教育，和谐促进发展”为桐林小学核心价值观。

在这个基础上引导教师建立共同愿景，建构有爱有序的管理文化、引领融合的研究文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和睦自律的班级文化。

学校各项工作，从理念到行为，都努力体现以上文化所包含的价值观念，把每一件小事都做出教育味道来。

2．遵循以人为本的管理原则遵循“以人为本”的原则，运用先进的管理理念对班主任培训、教师培训、教师例会进行改革，提高管理效能。

3．有效促进教师专业化发展达成共同愿景：校本研究是教师专业成长的沃土；读书学习是教师专业成长的加油站；上公开课是教师专业成长的催化剂。

努力培植一种学校文化，那就是：形成对话机制，为教师的信息交流、经验分享、专业会谈、展示自我提供平台，有效促进教师专业发展。

2013年秋季教务工作计划

教务工作计划为了落实榆阳区教育局开学初教育教学工作会议精神，紧紧抓住“保安稳、抓质量、促发展”的核心，全面提高教育教学质量，提升师生素质，扎实推进课程改革，使教学工作管理制度化、规范化、科学化，树立德育为首安全在先、促谋发展质量是保证的意识，用科学的管理、务实的工作、创新的意识积极开展“研究性学习”“合作交流”、“教师专业发展”、“教学创新”的教育教学改革工作，结合我校实际，特制定本计划:一、开课计划按国家教育部和省教育厅颁布的新课程标准开全学科、开足课时。

另外本学期重点收集和编写学生地方特色校本教材，对教师基本功培训作为校本课。

二、教学时间本学期安排授课21周，期中、期末考试两周。

三、主要目标及工作要点：1、贯彻落实《榆阳区中小学管理规范》，建立长效机制，扎实推进学校教学工作，努力创建管理规范示范校。

2、加强队伍建设，一是干部队伍建设；二是中青年骨干教师队伍建设；三是班主任队伍建设。

3、以“导学案二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、完善备课制度和导学案的编写，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。

5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成2015年各项教学教学质量指标。

6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。

7、加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学管理工作，加强学生素质教育，积极组织开展各种形式的社团活动小组，丰富学生校园文化生活，以活动促发展，保障学生的全面发展。

8、狠抓毕业班的教育教学工作。

（1）以加强班级管理为重点，根据教学情况召开教学工作专题会议、毕业班班主任会议、学生会议和家长会议，了解教情和学情。

（2）引导学生协调各科的学习，采取科学有效的学习方法进行学习。

加强与城区学校的外向联系，把准中考复习方向，提高教与学的质量和效率。

2013年秋期小学全面工作计划1

2013年秋期小学全面工作计划一、指导思想：以“科学发展观”重要思想为指导，按照上级工作部署，坚持“以人为本，科学规范，务实创新，高效一流”的执政理念，以“学习型学校建设工程”、“名校长工程”、“精致化学校管理工程”、“标准化学校建设工程”、“和谐校园创建工程”五大工程为载体，按照“建设学习型系统，实现校长专业化，着力内涵发展，促进教育公平，让全区人民满意”的工作思路，树立三大意识：争先意识、拼搏意识、质量意识，扎扎实实地开展教科研，使学校各项工作再上新的台阶，实现特色学校的目标。

二、工作目标：本学期我们的工作目标概括起来就是：“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实施三大战略”、“抓实四项工作”。

1、“围绕一个中心”探发展之路。

以创建名校为中心，在完善硬件建设的基础上，通过在创建过程中抓好软件建设探索发展之路。

2、“推进两项工程”谋发展动力。

一是积极推进信息化建设工程，通过信息化推动教育现代化；二是加大力度推进校内名师建设工程，为我校内涵式发展积蓄发展动力。

3、“实施三大工程”夯发展之基。

一是实施“学习型学校建设工程”，把教育科研作为强师、增效的重要措施；二是实施“和谐校园创建工程”，把教育成果做大做强；三是实施“精致化学校管理工程”，把教学成果做大，夯实我校发展基础。

4、“抓实四项工作”展发展宏图。

一是硬件设施建设上档次；二是学校文化建设上品位；三是常规管理上水平；四是养成教育见成效。

通过抓实四项工作开展我校发展宏图。

三、具体工作：（一）认清当前学校发展形势，围绕一个中心（创建特色学校）全力做好评估申报工作1、组织全体教职工学习，统一思想认识，认清当前学校发展形势，使每位教职工自觉参与创建工作。

2、全面、科学设计并实施“校园精神文化”规划，橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室统一布置，营造浓郁的精神文化气息，编印《学校管理规章制度》、《教师论文选》、《学生作文选》等。

3、做好档案资料整理工作，在此基础上修正、补充、完善，确保资料过关，促进管理水平的发展。

2013--2014秋季教务工作计划

临河小学2013—2014秋季工作计划一、指导思想本学期，教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以实效课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。

同时加强教育教学研究，，进一步更新教师的课堂教学理念，切实提高教师业务水平。

努力做到与时俱进，开拓创新，倡导多元，追求特色。

以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。

二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、积极探索实现“高效课堂”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师校本培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

5、继续加强阅读工作，注重提高学生学数学的兴趣。

三、工作宗旨服务教学、服务教师、服务学生。

四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。

本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。

1、提高备课的实效性。

备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。

每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。

要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强具有临河小学特点的教学设计。

（临河小学语文，数学实效课堂操作指南）不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。

备课时采取集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。

学校将采取周小查月大查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

小学2013年秋学校工作计划 3

希望小学2013年秋学校工作计划一、指导思想新学期，学校要在上级教育主管部门的领导下，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻落实教育局教育科工作思路。

在普陀区教育局的正确领导下，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为目标，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断提高学校办学质量，不断推动希望小学的转型、提升。

二、工作原则：精致、奋进、创新三、工作目标(一)、校务发展目标A、坚持推动“二年定型、三年提升”的校园文化建设方案；B、夯实“日新”教育，深耕“责任”教育，为学校可持续发展奠基。

C、校际联动、实效研训，提升学校师资水平。

D、努力创建“平安校园”。

(二)、教育教学目标A、抓实常规管理和班级工作，提高“精细化”管理的水平；B、减负增效，以研促教，努力探索高效课堂的建设方向，提高办学效益。

C、全面推进素质教育，促进学生发展，寻求学校特色突破。

D、提高校本教研成效，扎实推促教师德艺双馨发展。

E、创造性推广“阳光体育”活动，锻练师生健康体质。

四、主要工作：（一）加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍本学期我们要以“争创家长满意学校、家长满意教师”为主题，继续严格师德考核、全面引入家长评教制度,多举措规范教师的从教行为。

大力营造“潜下心来教书、静下心来育人”的良好工作氛围，理直气壮地营造积极向上的主流学校文化。

要通过每周的“政治学习”平台和深入开展学习活动强化师德教育，大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。

进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力；我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。

积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人的科学管理方案。

着力推动“主动服务”、“精细”服务的行政工作意识，扬其才、善其职、合其力，团结合作，民主科学管理学校。

2013年秋季学期教师教学计划

3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
阿凡提的故事、哪吒闹海
百花园八、复习
期末复习
期末复习
期末复习、考试
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思阳镇中心小学
2013年秋季学期教学计划
科目：语文
班别：四（5）班学生人数：66
任课教师：苏欣设
新授86课时测验25课时
练习24课时机动10课时
复习23课时总计168课时
一、学生基本情况分析
本班共有学生66名，其中男生37人，女生28人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从思想情况来看，学生的随意性强，自控能力较差，思维不够灵活。

2013年秋学期小学教育教学工作计划

2013年秋学期小学教育教学工作计划_工作计划_ 2013年秋学期小学教育教学工作计划一、指导思想以全县2013年度教育工作会议精神为指导，根据中心校2013年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。

以新教育实验为抓手，搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。

以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。

二、目标和任务1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。

明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。

2、实现全乡小学整体办学水平的提升：（1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；（2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新课程的专业能力与水平；（3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。

3、打造书香校园，提升校园文化品位。

4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。

三、方法和措施1、做好新教育实验工作。

中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县2012-2013年度新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。

明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1-2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。

2、立德树人，大力推进素质教育。

（1）坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育实践活动。

加强小学生的心理健康教育。

建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。

（2）继续加强校园活动文化的建设。

整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。

2013年秋季学期教务处工作计划

精心整理2013年秋季学期教务处工作计划一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，继续深化“三五二”课堂有效教学模式改革，抓好“学科渗透法制教育”的检查验收工作，落实“三声”校园的创建工作，以学生的全面发展和全面学生的发展为出发点，进一步开展“一帮一”活动和“帮差”工程，营造良好的校园学习氛围，为实现大面积提高教学质量奠定坚实基础。

12345678910（一）教师队伍建设方面1、加强关于师德建设的理论学习，提高教师队伍的育人素质。

2、按照《教师法》的各项条款及教师业务考核方案规定的相关内容，搞好监督、管理与考核。

3、继续加强青年教师的培养工作，搞好对青年教师的传、帮、带。

青年教师与老教师、骨干教师自愿结合，形成“一帮一”的“师徒”关系，使青年教师尽快成为我校教学工作的中坚力量和骨干力量。

4、继续做好教学有困难教师的跟踪、帮扶工作。

（二）常规管理方面1、进一步完善教师业务考核方案，调整师德考核和课堂教学的比重，使业务考核发挥其监督、约束和导向的功能，以进一步调动教师工作积极性和创造性。

2、依据学校有关规定及考核方案，值周领导对教师的出勤、上课、坐班情况进行检查与抽查。

教务处将对教案、作业、集体备课等方面进行定期的检查与抽查。

同时，为了更好地调控作业量的布置，减轻学生课业负担，教务处将不定期进行作业布置的抽查。

检查与抽查的结果列入教师业务考核。

3、继续深入课堂听、评课，及时给予课堂评价并公示。

每周的听课节数不少于4节。

还要456781（（（2（作计划和业务学习计划。

（2）各备课组要在组长的带领下，做好青年教师、教学困难教师的培养与帮扶工作。

备课组组长、骨干教师，要经常深入班级听课、评课。

备课组组长、骨干教师每学期的听课节数不少于15节，青年教师、教学困难教师每学期的听课节数不少于12节。

（3）本学期将根据学校领导听课反馈情况，随机开展推门听课，事先不予以通知。

（4）本学期继续实行集体备课制。

同年级同学科的任课教师为一个备课组，备课组组长要组织并领导好本组的集体备课，编写好相应的导学案。