聂金玲-国防教育行事历222
国防教育日的由来及主要内容
国防教育日的由来及主要内容国防教育日，是中华人民共和国政府确定的一个专门的日子，旨在加强全民国防意识和国防观念，培养爱国情怀和家国意识，提高国家安全意识和自卫能力。
下面，我将详细介绍国防教育日的由来及主要内容。
一、国防教育日的由来国防教育日最早可以追溯到1951年。
当时，中华人民共和国正面临严峻的国防形势，社会上普遍缺乏国防意识和自卫意识。
为了加强全民国防观念的培养，中央军委决定设立国防教育日，开展全民国防教育活动。
1955年，在中国人民解放军的倡导下，国防教育日被正式确立，并定在每年的国庆节前后举行。
自此以后，国防教育日成为中国普通民众了解国防、关心军队以及提高国家安全意识的重要时刻。
二、国防教育日的主要内容1.宣传国家安全意识和全民国防观念国防教育日的核心目标是提高全民国防意识和国家安全意识。
国防教育日期间，政府、军队、学校等单位会组织一系列的宣传活动，通过各种形式向公众普及国家安全知识，强调国家安全对每个人的重要性，引发全社会对国家安全的高度关注。
2.强化军事教育、军事素养的普及国防教育日也是重要的军事教育日。
在这一天，学校、社区、军事院校等地会开展丰富的军事教育活动，如举行军事知识竞赛、体验军事生活、参观军营等，通过这些活动，增强公众对军队的了解和尊重，培养爱国情怀和国防观念。
3.提升国家安全意识和危机感国防教育日重点教育公民国家安全意识和危机感。
通过组织演练、模拟防空警报、演练逃生等活动，让公众了解应对各种突发事件和危机的基本知识和技能，增强应急处理能力，提升自身和国家的防范和抵御能力。
4.弘扬爱国主义精神和家国情怀国防教育日也是爱国主义教育的重要时刻。
在这一天，政府和学校组织各种形式的主题活动，宣传弘扬爱国主义精神和家国情怀，让每个公民明白自己是祖国的一部分，要为祖国发展和安全贡献自己的力量。
5.平民防空和军民融合建设国防教育日还重点关注平民防空工作和军民融合建设。
在这一天，会开展防空演练活动，普及防空知识和技能。
关于《聂将军与日本小姑娘》公开课教案
《聂将军与日本小姑娘》公开课教案第一章：课程概述1.1 课程目标本课程旨在通过讲述聂将军与日本小姑娘的故事，让学生了解抗日战争时期的历史背景，感受聂将军的英勇善良和博大胸怀，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
1.2 教学内容本章主要介绍聂将军与日本小姑娘的故事背景，包括抗日战争时期的历史背景和聂将军的形象特点。
第二章：聂将军形象解析2.1 聂将军简介本部分介绍聂将军的生平事迹，包括他的家庭背景、革命经历和战争贡献，让学生了解聂将军的英勇善良和博大胸怀。
2.2 聂将军与日本小姑娘的故事本部分详细讲述聂将军在抗日战争期间救助日本小姑娘的故事，让学生感受聂将军的人道主义精神。
第三章：抗日战争时期的历史背景3.1 抗日战争的爆发本部分介绍抗日战争的起因和背景，让学生了解日本侵华的历史事实。
3.2 抗日战争的主要战役本部分概述抗日战争中的主要战役，让学生了解我国人民在抗日战争中的英勇斗争。
第四章：聂将军与日本小姑娘故事的意义4.1 弘扬爱国主义精神本部分分析聂将军与日本小姑娘故事中所体现的爱国主义精神，引导学生向聂将军学习，培养学生的爱国情怀。
4.2 传承友好外交传统本部分探讨聂将军与日本小姑娘故事在外交领域的意义，让学生了解友好交往的重要性。
第五章：课堂实践与拓展5.1 小组讨论学生分组讨论聂将军与日本小姑娘故事中的感人瞬间，分享自己的感悟。
5.3 参观抗日战争纪念馆组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解抗日战争的历史，感受革命先烈的英勇精神。
教学资源：1. 《聂将军与日本小姑娘》故事文本2. 抗日战争时期的历史资料3. 抗日战争纪念馆参观门票教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生心得体会质量3. 学生参观抗日战争纪念馆的感悟第六章：聂将军的人道主义精神6.1 聂将军的战时行为本部分详细讲述聂将军在抗日战争期间所展现的人道主义精神，包括救助日本小姑娘和对待战俘的态度。
6.2 聂将军的影响本部分探讨聂将军的人道主义精神对当时和后世的影响，让学生了解聂将军的崇高品质。
国防教育会议记录
时间：2017年9月地点：珠林一校主题：制定国防教育计划参加人员：国防教育领导小组主讲内容校长：我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
副校长：制定2017年国防教育计划，并按照计划认真实施。
组员：1、认真进行升旗活动，开学初对全体师生进行国防教育。
2、认真组织“ 9.18”国耻日教育（9月18日）时间：2017年10月地点：珠林一校参加人员：国防教育领导小组主题：国防教育月主讲内容：校长：10月份是我校国防教育主题活动月，德育负责开展相关活动1、让学生在家里观看一部爱国影片（部队生活）2、组织老师到部队参观队史3、开展国防教育手抄报比赛时间：2017年3月地点：珠林一校参加人员：国防教育领导小组主讲：队列知识、比赛主讲内容：畐U校长：同学们，在小学阶段，也许假期要进行各种活动，要掌握一些军事知识。
打牢强身习武、保家卫国的基础。
德育主任：1、体育课指导学生怎样做好立正、稍息。
2、大课间练习队列。
3、作为一名少先队员怎样敬好队礼。
时间：2017年6月地点：珠林一校主题：建军节活动参加人员：国防教育领导小组主讲内容：德育主任：为大家讲述革命历史一一在我国漫长的历史上曾经有过光辉的时代，也曾有过黑暗的岁月；有过光荣、也有过屈辱。
翻开近代史，既是一部中华民族遭受外敌入侵的苦难历史，也是一部志士仁人团结奋斗, 英勇抗敌的爱国史。
1、我国的近代反对入侵的斗争。
2、云南人民反对亿敌入侵的斗争。
德育校长：开展建军节活动，慰问军烈属，到敬老院慰问，学校准备节目，安排好优秀少先队员。
2024全民国防教育日主题及活动方案参考第十八个全民国防教育日活动方案
2024全民国防教育日主题及活动方案参考第十八个全民国防教育日活动方案嘿，大家好！今天咱们来聊聊2024年全民国防教育日的主题及活动方案。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我就直接用意识流的方式给大家展示一下第十八个全民国防教育日的活动方案吧！咱们得明确一下今年的主题——“强化国防意识，共建和平家园”。
这个主题既符合时代背景，又能激发大家的爱国热情。
我们就围绕这个主题展开一系列活动。
一、活动名称“共筑国防梦，青春行动派——2024全民国防教育日主题活动”二、活动目标1.提高全民国防意识，增强国家安全观念。
2.培养青少年热爱国防、献身国防的情感。
3.加强国防教育与学校、社区、企业的联系，形成全社会共同参与的局面。
三、活动时间2024年9月第三个星期六（具体日期待定）四、活动地点全国各地同步举行五、活动内容1.开幕式：上午9点，各地分会场同步举行开幕式，由政府领导致辞，宣布活动启动。
2.主题演讲：邀请军事专家、退役军官等进行主题演讲，分享国防知识和亲身经历，激发大家的爱国热情。
3.国防知识竞赛：组织线上线下国防知识竞赛，让更多人了解国防知识，提高国防意识。
4.国防科技体验：设置国防科技展示区，展示我国现代化武器装备、国防科技成果，让群众亲身感受国防力量。
5.国防主题文艺演出：邀请军队文艺团体进行主题文艺演出，展现军人风采，弘扬国防精神。
6.青少年国防教育实践活动：组织青少年进行军训、野外生存、模拟对抗等实践活动，培养他们的国防意识。
7.企业国防教育论坛：邀请企业代表进行交流发言，探讨如何将国防教育与企业文化建设相结合。
8.社区国防教育宣传活动：组织社区开展国防知识讲座、国防影片展播等活动，营造浓厚的国防氛围。
9.国防主题摄影展：展示我国国防建设成果和军人风采，激发群众爱国情感。
六、活动组织1.主办单位：国防部、教育部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等。
2.承办单位：各省、自治区、直辖市国防教育办公室，各级教育、民政、财政、人力资源社会保障、文化和旅游、退役军人事务、共青团、妇联等部门。
一年级下册国防教育教学计划
一年级下册国防教育教学计划一、教学目标1.了解国家的国防概念和重要性。
2.认识国家的军队和武器装备。
3.培养爱国主义情感，强化国家意识。
4.了解国家安全和自身安全的关系。
5.了解国防教育的基本知识，提高国防意识。
二、教学内容1.国家的国防概念和重要性通过教材、视频和图片等多种形式，向学生介绍国家的国防概念和重要性。
讲解国家的安全形势和国防建设的必要性，引导学生认识到国家的国防事业是国家独立、领土完整和人民安全的基石。
2.国家的军队和武器装备介绍国家的军队组织结构和武器装备。
通过课堂讲解和实地参观，让学生了解国家的军队构成和武器装备的种类。
引导学生认识到军队的重要性和武器装备的现代化对国家安全的重要意义。
3.爱国主义情感和国家意识通过教材、课堂讲解和故事分享等多种形式，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
引导学生认识到祖国是我们生活的家园，应该热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4.国家安全和自身安全的关系通过教材和案例分析等方式，让学生了解国家安全和自身安全的关系。
引导学生认识到国家安全是自身安全的基础，只有国家安全了，自己才能安全。
5.国防教育的基本知识向学生介绍国防教育的基本知识，包括国家安全的基本概念、国防科技的发展和国防教育的实施等方面的内容。
通过课堂讲解和小组讨论等形式，加深学生对国防教育的了解和认识。
三、教学方法1.讲授法通过教师的讲解，向学生传授国防教育的基本知识和重要意义。
2.实践活动法组织学生进行实地参观和实践活动，如参观军事博物馆、参观军事基地等，让学生亲身感受国防建设的现状和军队的形象。
3.小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生互相交流意见和观点，培养学生的合作能力和团队意识。
四、教学评估1.课堂讨论组织学生进行课堂讨论，检验学生对国防教育内容的理解和掌握程度。
2.书面测试通过书面测试，考查学生对国防教育的基本知识的掌握情况。
3.实践活动评估评估学生在实践活动中的表现和学习成果，包括参观报告和实践总结等。
9月开展国防教育进校园活动简报
9月开展国防教育进校园活动简报近年来，国防教育进校园活动越来越受到重视，特别是在9月份，各地都会开展一系列丰富多彩的国防教育进校园活动，以增强青少年的国防意识、爱国情感和国家安全意识。
以下是对9月份国防教育进校园活动的简要报告。
1. 活动背景：国防教育是培养和提升公民的国家安全意识和国家防卫观念的重要途径。
进校园活动作为国防教育的一种重要形式，可以将国家安全、国防建设等内容直接传达给学生，引导他们热爱祖国，关心国防，树立正确的国家观念和使命意识。
9月份开展国防教育进校园活动，有助于让学生在新学年开始之际，牢固树立国防观念，激发爱国热情。
2. 活动内容：为了丰富国防教育内容，各地会开展多种形式的进校园活动。
包括举办国防知识大赛、举行国防教育主题班会、邀请军人和国防专家进行专题讲座、开展军事技能体验等。
通过这些活动，让学生全面了解国防、军队建设、国家安全等方面的知识，增强他们的国家责任感和使命感。
3. 活动效果：9月份的国防教育进校园活动，不仅仅是为了丰富学生的课余生活，更重要的是培养他们的国家意识和国家责任感。
这些活动有助于激发学生对国家安全和国防建设的关注，增强他们的国防观念，培养他们做合格公民的意识和能力。
通过这些活动，学生们能够更加深入地认识到国家安全和国防建设对每个人的重要意义，增强国防教育的实效性和针对性。
4. 个人观点：国防教育进校园活动的开展对于培养学生的国家观念和责任感具有重要意义。
学校应该注重国防教育的深入开展，不仅仅停留在理论层面，更要通过形式多样的活动，将国防教育融入到学生的日常生活中去。
让学生从小树立正确的国家观念和国家使命感，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
5. 总结回顾：9月开展国防教育进校园活动在激发学生的爱国热情，增强他们的国家责任感和国家观念方面取得了一定的成效。
但是，还需要更多的学校和教育机构加入到国防教育的队伍中，深入挖掘国防教育的内涵，丰富国防教育的形式，提高国防教育的实效性和针对性。
2022年国防教育日是几月几日
2022年国防教育日是几月几日
9月17日
民国防教育目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。
许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”。
2022年9月17日，是中华人民共和国第22个全民国防教育日，2022年主题是“开启时代新征程，爱国强军谱新篇，铸盾强防为人民”。
北京、上海等地将开展防空警报试鸣活动。
全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。
群众性国防教育活动的形式之一。
全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。
国全民国防教育日组织的活动主要有：
国家统一组织开展的全民国防教育活动。
如全国范围的国防教育宣传活动、国防知识竞赛、国防教育电视演讲大赛等。
中国共产党的各级委员会、地方政府组织议军活动，研究有关国防和军队建设的问题，总结交流所担负的军事工作经验，解决存在的问题，推动本地区、本单位与国防有关的各项工作的开展。
各种传播媒体，对全民集中进行各种宣传教育活动。
宣传内容主要有国防领域的英雄模范、人民群众关心和支持国防建设的先进事迹、公民的国防权利与义务等。
聂将军与日本小姑娘教案设计
聂将军与日本小姑娘教案设计第一章：导入教学目标：1. 引起学生对聂将军与日本小姑娘故事的好奇心。
2. 帮助学生理解故事背景。
教学内容：1. 向学生简单介绍聂将军和日本小姑娘的背景。
2. 引导学生思考为什么聂将军会与日本小姑娘有交集。
教学活动：1. 教师通过多媒体展示聂将军和日本小姑娘的照片。
2. 教师引导学生猜测聂将军与日本小姑娘之间的关系。
第二章：聂将军的背景介绍教学目标：1. 帮助学生了解聂将军的生平和事迹。
2. 培养学生对聂将军的尊敬之情。
教学内容：1. 介绍聂将军的生平经历和重要事迹。
2. 强调聂将军对中国革命的贡献。
教学活动：1. 教师通过多媒体展示聂将军的生平介绍。
2. 教师引导学生讨论聂将军的事迹对中国的影响。
第三章：日本小姑娘的背景介绍教学目标：1. 帮助学生了解日本小姑娘的背景。
2. 培养学生对不同文化背景的尊重。
教学内容：1. 介绍日本小姑娘的家庭背景和成长经历。
2. 强调日本小姑娘在战争中的遭遇。
教学活动：1. 教师通过多媒体展示日本小姑娘的背景介绍。
2. 教师引导学生讨论战争对儿童的影响。
第四章：聂将军与日本小姑娘的相遇教学目标：1. 帮助学生理解聂将军与日本小姑娘相遇的情境。
2. 培养学生对战争的思考和人性关怀。
教学内容：1. 描述聂将军与日本小姑娘相遇的情景。
2. 强调聂将军对日本小姑娘的关怀和保护。
教学活动：1. 教师通过多媒体展示聂将军与日本小姑娘相遇的情景。
2. 教师引导学生讨论聂将军的行为对学生的影响。
第五章：聂将军与日本小姑娘的故事影响教学目标：1. 帮助学生理解聂将军与日本小姑娘故事的意义。
2. 培养学生对和平的追求和人道主义精神。
教学内容：1. 分析聂将军与日本小姑娘故事对中日关系的影响。
教学活动：1. 教师引导学生讨论聂将军与日本小姑娘故事对现代社会的启示。
2. 学生分组进行讨论，分享自己的观点和感受。
第六章：战争背景下的聂将军与日本小姑娘教学目标：1. 帮助学生理解战争对个人命运的影响。
九一八事变纪念日——勿忘国耻铭记历史
九一八事变纪念日——勿忘国耻铭记历史一、活动主题九一八事变纪念日——勿忘国耻铭记历史二、活动目的1. 纪念九一八事变，提醒同学们铭记历史、勿忘国耻。
2. 激发同学们的爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。
3. 促使同学们了解并关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、活动时间2022年9月18日（星期日）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能报告厅（以下内容将在后续提供）五、活动流程六、活动准备七、活动后续五、活动流程1. 开场及致辞（9:00-9:15）- 主持人开场，介绍活动主题和目的。
- 校领导发表讲话，强调铭记历史的重要性，呼吁同学们传承爱国主义精神。
2. 历史回顾（9:15-9:45）- 观看九一八事变纪录片，了解事变经过及历史背景。
- 邀请历史老师进行讲解，分析事变原因及影响。
3. 主题演讲（9:45-10:15）- 邀请学生代表进行主题演讲，表达对九一八事变的思考及感悟。
- 鼓励同学们积极参与讨论，分享自己的看法。
4. 爱国主义教育（10:15-10:45）- 进行爱国主义教育，邀请革命前辈或抗战老兵讲述亲身经历。
- 通过真实故事，让同学们深刻体会国家繁荣昌盛的来之不易。
5. 诗朗诵及歌曲表演（10:45-11:05）- 同学们进行诗朗诵，表达对革命先烈的敬意和怀念。
- 歌曲表演，以激昂的旋律激发同学们的爱国热情。
6. 纪念活动结束（11:05-11:30）- 主持人总结活动，呼吁同学们将爱国主义精神发扬光大。
- 全体起立，为革命先烈默哀一分钟。
- 活动结束，组织同学们有序退场。
六、活动准备1. 场地准备- 提前预定学校多功能报告厅，确保活动当天可以使用。
- 检查音响设备、投影仪等硬件设施，确保活动期间设备正常运行。
- 安排座位，确保座位数量充足，布置场地氛围，如悬挂爱国主义横幅等。
2. 活动资料准备- 策划并制作九一八事变相关纪录片和PPT，内容包括事变经过、历史图片、重要人物介绍等。
国防教育活动记录
2011蓟县一中国防教育活动记录
2011年度
活动
主题
国防教育
活动地点
中操场
活动
时间
2011.9
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
2012蓟县一中国防教育活动记录表
活动
主题
维护国家安全，共筑和谐家园
目的
国防知识讲座。
活动
成员
全体师生
活动
过程
简记
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分是我国国防的伟大成就、第五部分是当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
辅导教师
张宝占
活动
目的
认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用
活动
成员
全体师生
活动
过程
简记
讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？Fra bibliotek讲解什么是国防
国防教育主题过程记录
国防教育主题过程记录国防教育主题过程记录国防教育是培养公民的国防意识、国防观念和国防素质的一项重要教育内容。
它是通过各种形式的学校教育、社会教育和军事教育等，使全体公民具备国防知识和国防能力，增加国家的安全底线和抵御外敌入侵的能力，维护国家的安全。
为了加强我国国防教育，提高公民的国防意识和素质，培养国家安全意识，我与同学们组织了一次国防教育主题活动。
下面是我们的过程记录。
1. 安排策划阶段[时间：2022年5月5日]我们在周末的班会上商讨如何组织一次国防教育主题活动。
首先，我们确定了进行这次活动的意义及目标，即加强我们的国防意识和国防观念，提高我们的国防素质。
然后，我们集思广益，提出了一些可能的活动方案，并对这些方案进行了评估和筛选，最终确定了一个可行的方案。
2. 筹备准备阶段[时间：2022年5月6日]我们在校内找到了一片适合户外活动的场地，并给场地进行了清理和布置。
我们还联系了军事教官，请求他们提供技术支持和指导。
我们购买了一些国防教育资料和相关道具，并分工合作进行配送和准备。
[时间：2022年5月7日]我们召集班级全员成员开了一次班会，解释了这次活动的目标和意义，鼓励大家积极参与。
我们进行了志愿者的招募，并签订了活动准则和责任书，确保活动的顺利进行。
3. 活动进行阶段[时间：2022年5月8日]我们穿着整齐的校服，早早地集合在指定地点。
军事教官带领我们进行了整体的热身活动，包括跑步、伸展、快速反应等等。
他们还向我们介绍了军事训练的基本知识和技巧。
[时间：2022年5月9日]我们开始了一系列的国防教育项目，包括实弹射击、野外生存技能、步兵擒敌术等。
我们按照小组进行轮流参与各项活动，确保每个人都有机会进行实践。
[时间：2022年5月10日]我们组织了一次模拟防空警报演练，模拟了敌方飞机入侵的情景，并学习了正确的反应和应对方法。
[时间：2022年5月11日]最后一天的活动，我们进行了一个国防知识竞赛，回顾了我们这几天学习到的知识。
在国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会上的开幕词
在国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会上的开幕
词
祁军
【期刊名称】《继续教育》
【年(卷),期】1990(000)001
【摘要】各位代表,同志们:国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会,今天在我委国防科技大学开幕了。
我代表国防科工委机关向国防科技工业部门的全体与会同志表示热烈欢迎!向光临指导会议的中国继续工程教育协会的领导,以及国防科技工业继续工程教育协会的同志们表示热烈欢迎和感谢!国防科工委原副政委周一萍同志和中国继续工程教育协会秘书长金履忠同志到会指导,对开好这次会议将起重要作用,再一次对他们的到会表示感谢。
【总页数】1页(P5-5)
【作者】祁军
【作者单位】国防科工委;副参谋长
【正文语种】中文
【中图分类】G72
【相关文献】
1.国际继续工程教育发展趋势——在国防科技工业部门第九次继续工程教育专题研讨会上的报告 [J], 张寿荣
2.把国防科技工业部门的继续工程教育推向深入——在国防科技工业部门第五次继
续工程教育专题研讨会上的讲话 [J], 杜学程
3.致国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会和国防科工委首届继续工程教育经验交流会贺信 [J], 沈荣骏
4.在国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会上的讲话 [J], 周一萍
5.在国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会上的闭幕词 [J], 杜学程因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国防教育日简介
国防教育日简介
国防教育日是每年的八月十一日，是为了弘扬国家国防意识、增
强国民安全意识而设立的纪念日。
这个日子是为了纪念1950年8月11日中国人民志愿军抵达朝鲜参战的历史事件。
国防教育日是全国各级
政府、军队、学校以及社会组织开展国防教育工作的重要时机。
国防教育日的活动主要可分为以下几个方面：一是以座谈会、研
讨会等形式举办国防教育论坛，邀请军事专家、军人代表等开展交流，推动国防教育研究与实践。
二是发展国防教育普及活动，加强青少年
群体的国防教育，提高他们的国防观念和爱国意识。
三是组织军事体
验活动，如军营开放日、军事模拟训练等，让公众近距离接触军人和
军事生活，增进对军队的了解与认同。
四是举办纪念活动，如举行升
国旗仪式、瞻仰革命烈士陵园等，铭记革命烈士和抗战英烈的牺牲与
奉献。
国防教育日的重要性在于引导全体公民树立强国意识和民族自豪感，提高国家安全意识和防范能力，增强国家的凝聚力和战斗力。
通
过国防教育的开展，人民群众能够深入了解军队的使命与任务，认识
到国防建设始终与国家的发展息息相关。
这对于加强国家的安全防护
体系、推动军事事业的发展具有重要意义，也有助于构建和谐稳定的
社会环境。
新时代视域下大学教育高质量发展的实现路径
新时代视域下大学教育高质量发展的实现路径发布时间：2021-09-17T06:08:28.292Z 来源：《中国教工》2021年14期作者：时斌李沂霖[导读] 当下时代是依托互联网实现快速发展的新时代时斌李沂霖95935部队 93220部队摘要：当下时代是依托互联网实现快速发展的新时代，在新时代视域之下大学教育想要实现高素质发展就应该依托新媒体实现线上与线下共同教学，带来特色强、质量优、满足需求能力强的实现路径，促进高素质人才的培养。
当下我国正处于社会发展的关键时期，为了实现中华民族的伟大复兴，为了促进我国的长远可持续发展在人才教育方面十分重视，所以在新时代视域之下推动大学教育高质量发展势在必行，本文将从特色、提升质量、重视满意度等多个角度出发，找寻大学教育高质量发展的实现路径，能不断发展为我国大学教育高质量的发展奠定良好的基础。
关键词：新时代、大学教育、高质量发展、实现路径前言大学教育的高质量发展是解决大学教育发展不平衡不平均问题的关键所在，也是能推动我国实现大学教育能履行自身基本功能、培养专业人才，实现中华民族伟大复兴的进程之中发挥重要作用的保障。
在当下快速发展的新时代与传统相比二者之间是存在较大的差距的，对于广大高校而言想要在新时代实现自身的高素质发展就要清楚的认识在高素质发展过程中存在的不足，然后实际情况出发，提升发展站位，找寻合适的发展路径，带来高质量发展，顺应新时代时代的发展节奏，更好的履行高校的职责，为国家发展培养更多有用人才。
1.新时代视域之下通过加强特色来实现大学教育的高质量发展在新技术的推动之下，大学教育的竞争也越来越激烈并且向着多样化的方向发展，现在很多大学在在进行教育的过成中越来越趋于同质化，出现了目标相同、理念相同、制度相同和方式相同，缺少了自身大学教育的特色，对于个性化人才的培养具有一定的制约作用。
但是随着我国经济的发展，想要实现我国特色社会主义事业的长远发展更需要大学教育体系向着多样化、多元化、优质化方向发展。
着力锻造革命军人的精气神
着力锻造革命军人的精气神
堵芳芳
【期刊名称】《政工导刊》
【年(卷),期】2014(000)007
【摘要】精气神是凝聚军心、克服困难、战胜敌人的重要保证。
党在新形势下的强军目标，拎起了军队建设的总纲，是军队各项工作的根本遵循。
培育革命军人的精气神，必须聚焦强军目标。
【总页数】1页(P46-46)
【作者】堵芳芳
【作者单位】空军工程大学
【正文语种】中文
【中图分类】E221
【相关文献】
1.在遂行非战争军事行动中锻造当代革命军人核心价值观 [J], 刘熙武
2.名师,用非凡的“精气神”锻造——以著名特级教师李庾南为例 [J], 祁国斌
3.当代革命军人核心价值观与军人的“精气神” [J], 李斌
4.为新南化锻造精气神 [J], 张培毅
5.用长征精神锻造“四有”新一代革命军人 [J], 赵建雄;
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周次教学内容课时安排1 我军的主要创始人（聂金玲） 12 著名的战斗英雄（聂金玲） 13 人民防空的任务和作用（张玉荣） 14 全民国防教育（张玉荣） 15 我国的行政区（李月梅） 16 保卫祖国依法服兵役（李月梅）17 情报”和“间谍”（李爱花） 18 《空袭作战》（李爱花） 19 国防教育讲座（姜燕） 110 了解我国周边国家的名称（尹欣欣） 111 “八．一”建军节的来历（尹欣欣） 112 小红军长征（杨海东） 113 台湾是祖国领土不可分割的一部分（杨海东） 114 我爱解放军（张晶） 115 历史上的军事家（张晶） 11617181920教学目的1、了解我军的主要创始人。
2、陕西红军的创始人是谁？重点难点1、了解我军的主要创始人。
2、陕西红军的创始人是谁？教法选择讲解法课型新授课课前准备相关资料是否采用多媒体否教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、毛泽东是中国人民解放军的最主要创始人和缔造者。
毛泽东（１８９３～１９７６）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者...二、刘志丹是群众领袖，人民英雄。
是陕西红军的创始人。
刘志丹，名景桂，字子丹、志丹。
中国工农红军高级将领，忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。
2009年9月14日，他被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
介绍我军的主要创始人毛泽东。
介绍陕西红军的创始人刘志丹。
学生认真听讲。
检查签字第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：教学目的1、了解著名战斗英雄黄继光的故事。
2、培养学生热爱祖国的思想感情。
重点难点1、了解著名战斗英雄黄继光的故事。
2、培养学生热爱祖国的思想感情。
教法选择讲解法课型新授课课前准备相关资料是否采用多媒体否教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动著名战斗英雄黄继光的故事。
中国人民志愿军特级战斗英雄。
农历1930年11月20日出生于四川省中江县一个山村,他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。
黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号教师讲解著名战斗英雄黄继光的故事。
学生认真听教师讲解。
检查签字第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题我也想当光荣的国旗升旗手学习目标1、初步认识国旗，知道五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。
2、掌握升国旗时的行为规范，懂得升国旗的基本礼仪。
3、通过小组讨论、思考辨析、实践操作等方法，让学生认识国旗，尊敬和热爱国旗。
4、爱国旗是爱祖国的重要表现，培养学生尊敬、热爱国旗的情感。
重点难点1、初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。
2、培养学生尊敬、热爱国旗的情感。
教法选择讲解法、引导法课型新授课课前准备彩笔、胶棒、小剪刀、升旗视频是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第10课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、指导学生认识国旗教师将准备好的四面小国旗分给四个小组学生，指导学生认识国旗①国旗是什么颜色的？为什么是红色的？②国旗的一颗大星和四颗小星各是什么意思？（二、动手实践1、小组合作制作小国旗①涂色②剪五角星③贴五角星2、比一比，赛一赛，哪一组做得最好？三、体验升国旗的感受四、总结。
一、出示小国旗讲解国旗知识。
二、巡视并适时指导。
三、播放升国旗视频，引导学生体验升国旗的感受。
四、小结本课一、合作讨论，代表发言，认真听讲二、学生动手做，展示作品，相互评论。
三、看视频，体验升国旗的感受。
四、聆听小结。
检查签阅第周，应备课时实备课时，共备课时评价：时间：签查（签章）：课题.快乐的国庆节学习目标⒈知道我国的国名及国庆节的由来。
2、知道我国已经建国多少周年，初步了解经过这么多年建设祖国的繁荣昌盛和巨大变化，特别是国防的全面进步。
3、体验庆祝国庆节的快乐，激发学生热爱祖国的情感。
重点难点初步了解新中国诞生以来的巨大变化和成就，知道没有一个人民的军队便没有人民的新中国；激发学生为建设和保卫祖国而努力刻苦学习的志向。
教法选择演示法课型新授课课前准备采访道具、新中国诞生的故事、欢度国庆的新闻及图片、多媒体课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第11 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》2、你们知道新中国的生日是哪一天吗？3、你们看过解放军在国庆节接受党和国家领导人检阅的照片吗？请你说一说。
4、我们算一算今年是新中国成立多少周年？5、你还知道哪些关于国庆节和解放军有联系的知识？二、新授1、解放军是如何欢度国庆节的？2、观看解放军国庆节阅兵式表演多媒体录像3、辨一辨，认一认，这是祖国哪个地方的美丽景色，发生的著名战役是什么？你能不能在地图上找到这些地方？三、小记者答谢，教师总结。
播放歌曲出示照片指名说说小结播放多媒体课件小结谈话齐唱看照片，讨论、交流学生介绍辨认后做连线题聆听小结。
检查签阅第周，应备课时实备课时，共备课时评价：时间：签查（签章）：课题人民防空的任务和作用学习目标1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性重点难点1、结合国际、国内形式，进行国防教育。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。
教法选择讲授法课型新授课前准备录像是否采用多媒体是教学时数 1 课时教学课时第 1 课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入：1、人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。
2、中华人民共和国成立后发生过战争吗？二、我国的战争隐患宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。
三、现代战争的特点现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。
这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
播放我国著名战争简介短片介绍台湾历史情况现代战争特点的解说总结观看影片了解台湾历史了解现代战争特点联系实际说说自己对战争的理解检查签阅第周，应备课时，实备课时，共课时。
评价：时间：签查（签章）：课题全民国防教育学习目标1、了解进行国防教育的重要性和必要性。
2、初步了解我国的国防情况。
3、知道“全民国防教育日”是在9月18日。
了解“九一八事件”。
4、交流新闻或感想。
重点难点1、了解进行国防教育的重要性和必要性。
2、初步了解我国的国防情况。
3、知道“全民国防教育日”是在9月18日。
了解“九一八事件”。
教法选择讲授法课型新授课前准备图片是否采用多媒体否教学时数 1 课时教学课时第 1 课时备课总数第 4 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、教师介绍图片引入：大家看，图上小朋友们在干什么？1、学生在观看国防教育日的宣传画。
2、有谁知道为什么把全民国防教育日定在9月18日这天？二、介绍“九一八”事变。
请同学上台来讲故事。
1、你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是大人解放军的任务吗？2、小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？三、在新的历史时期，我校国防教育工作以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系介绍图片引入全民国防日的由来提问介绍“九一八”事变引导质疑总结概括观看图片了解全民国防日聆听“九一八”事变联系实际，说说对国防的认识总结，提高认识检查签阅第周，应备课时，实备课时，共课时。
评价：时间：签查（签章）：课 题 我国的行政区学 习 目 标 1.了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。
2.激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
重 点 难 点 1.了解祖国的版图2.激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
教 法 选 择 演示法课 型 新授 课 前 准 备 音乐：《娃哈哈》 《中国行政图》 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数课1时教 学时 数第1课时备课总数第5课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动 学生活动一、课前讲话：回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。
二、认一认我国行政图。
1.我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。
2.了解祖国面积的大小。
3.为了便于管理，祖国分成了不同的区域。
三、了解我国行政区。
1.师生合作找：家乡甘肃省 我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。
并在小组内交流自己收集的有关资料。
2.小组汇报。
四、熟悉我国的行政区①找出我过最大的省和最小的省，并说出他们的位置。
② 说出和甘肃省相邻的省份。
一、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》 二、了解我们美丽的祖国 1.出示《中国行政图》）说说它像什么 2. 我们的国家有多大？ 3.为了便于管理，祖国分成多少个不同的区域 三、了解我国行政区 1.让学生找出自己的家乡 2.小组汇报四、熟悉我国的行政区指导学生指出各个行政区 一、 唱一唱幼儿歌曲《娃哈哈》二、了解我们美丽的祖国1.回答问题2. 回答问题3. 回答问题 三、了解我国行政区1.找家乡2.汇报交流收集的资料 四、熟悉我国的行政区找出各个行政区检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共备 课时评价： 时间： 签查（签章）：课题保卫祖国依法服兵役学习目标1.认识到公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义；通过学习让学生了解《中华人民共和国兵役》。
2.学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务。
重点难点1.通过学习让学生了解《中华人民共和国兵役》。
2.使学生了解公民应履行的国防义务教法选择演示法课型新授课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第2课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入：保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书）师：鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。