安徽省六安市重点中学2017-2018学年高三生物模拟试卷 Word版含解析

合集下载

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第一次月考(开学)生物试题 Word版含答案

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第一次月考（开学）生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.下列不符合如图关系的是()A．a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜B．a是细胞核、b是染色质、c是DNAC．a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞D．a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素2.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，相关叙述正确的是()A．合成1分子该物质将产生6个水分子B．在细胞中合成该物质时只需要3种tRNAC．该多肽分子含1个游离氨基和1个游离羧基D．每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸3.下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的4.下列有关细胞中的化合物的叙述，正确的是（)A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、0、N四种元素B.ATP中的“T’代表胸腺嘧啶C.磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等D.DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序5.下图为细胞结构的概念图，相关叙述正确的是A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质C.图中b的成分是纤维素和果胶D.图中g可以利用h产生的二氧化碳6.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。

以下有关说法正确的是()A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D．大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7.如下图所示为植物根细胞在一定时间内吸收K＋与某些条件之间的关系。

安徽省六安一中2017-2018学年高一下学期期中生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年安徽省六安一中高一（下）期中生物试卷一.选择题：（每小题只有一个选项最符合题目要求．每题2分，共60分）1．下列关于酶的表述，不正确的一项是（）A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能D．大多数酶为蛋白质，少数为RNA2．A TP是细胞的能量“通货”．下列有关A TP的叙述，正确的是（）A．细胞内需要储备大量的A TP以供各项生命活动利用B．ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能C．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性D．蓝藻内产生A TP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体3．在如图所示的装置中，从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊．根据这一结果，下列哪项判断正确（）A．乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸B．乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸C．乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D．乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸4．如图为水绵结构模式图．恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围．此实验不能说明（）A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水5．图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线．下列有关叙述不正确的是（）A．两种酶催化反应的最适pH不同B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等6．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验．该实验不能用于验证（）A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体7．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（）A．B．C．D．8．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（）A．图甲中b表示二肽B．图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C．适当降低温度，图乙中得M值不变D．图乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的数量有限9．图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（）A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸10．下列有关酶的实验设计正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响11．如图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系．结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是（）A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素12．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B．酶的催化效率高时因为其降低活化能的作用更显著C．人体细胞合成ATP时都需要氧气参与D．腺嘌呤核糖核苷酸再结合三个磷酸，即构成ATP13．如图表示某有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0～80℃的环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）正确的是（）A．B．C．D．14．啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性．如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线．下列叙述错误的是（）A．PPO催化多酚类物质的生化反应B．相同温度时，pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少C．在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4D．高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快15．下列生命活动过程中，不消耗ATP的是（）A．叶绿体基质中将C3还原为糖B．突触前膜向胞外释放神经递质C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D．植物根细胞逆浓度吸收矿质离子16．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中的比值下降可促进细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸17．早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP 的生成量却远低于其他细胞．据此推知，雪滴兰的花序细胞（）A．依靠无氧呼吸为生命活动供能B．比其他细胞中的自由水含量低C．比其他细胞的光合作用强度低D．呼吸释放的热能比其他细胞多18．如图是真核细胞内部分能量转移关系图解，下列叙述错误的是（）A．①过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中B．若⑤过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是细胞质基质C．通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤D．动植物细胞中都可以含有物质A，但具体结构不同19．在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（）A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶20．一同学研究菜湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作．①选三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；②用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示．则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是（）A．光合作用产生的氧气量为（k﹣w）mol/瓶B．光合作用产生的氧气量为（k﹣v）mol/瓶C．有氧呼吸消耗的氧气量为（k﹣v）mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶21．对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述，正确的是（）①甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍②乙图中b点代表光饱和点，b点C02固定量为16③丙图中，光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大④丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素．A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④22．如图为生物体的新陈代谢与A TP关系示意图，用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程（）A．②①③④ B．④②③① C．①②③④ D．③①②④23．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能24．在下列两种情形下，叶肉细胞内C3、C5、NADPH、ATP短期含量应分别是（）I．夏季中午光照最强时Ⅱ．将植物由光下移到荫处①C3含量升高②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤A TP含量降低⑥A TP含量升高⑦NADPH含量高⑧NADPH含量降低．A．②③⑤⑧，①④⑥⑦ B．①④⑤⑧，②③⑥⑦ C．②③⑥⑧，①④⑤⑦D．②③⑥⑦，①④⑤⑧25．某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中最能显示真实情况的（）A．B．C．D．26．细脃呼吸是生物体内最重要的代谢反应之一，分有氧呼吸和无氧呼吸，下面关于细胞呼吸的描述中，不正确的是（）A．有水生成一定是有氧呼吸，有C02生成一定不是乳酸发酵B．1分子丙酮酸经有氧呼吸第二、三阶段可产生6分子水C．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的02之比为1：1D．种子储存中，应保证的外界条件为通风、干燥、低温、低氧，其中氧分压最好在5%左右27．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（如图），称其重量．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（）A．叶圆片y比叶圆片x重B．（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为（2y ﹣x﹣z）gD．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为（y﹣z）g/h28．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图．以下相关叙述错误（）A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m229．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率（密闭装置），绘出图甲、乙和丙，图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是（）A．A B．B C．C D．D30．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为175mgD．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移二、简答题31．为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了相关实验，实验步骤和现象见℃恒温，是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的．（2）实验中设置D试管的目的是．（3）C试管和D试管的实验现象相同说明．分析试管A和B的实验结果可知：对酶活性有抑制作用，而对酶活性有促进作用．32．光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题．（1）绿色植物不仅给人视觉上的享受，还可通过自身光合作用净化空气．图1为光合作用发生的细胞结构及物质变化，请回答下列问题：a叶绿素a存在于图中①上，可利用（填方法）将其从叶绿色素提取液中分离．b．对叶绿体各个部位磷酸含量分析，图中[]部位的磷酸．含量最高，ADP的转运方向是（利用图1中数字和箭头回答）．（2）以测定的C02吸收量与释放量为指标，研宄温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在25℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为．（3）如果用图2所示的装置来探宄光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中02含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是．为使测得02的变化量更精确，还应再设置一对照装罝，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入．33．回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①〜④表示化学反应，A〜F代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：（1）写出下列反应或物质的名称．④D（2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为微摩尔/分．（3）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因是．（4）若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔．（5）上海世博会开馆，美丽的场馆令人心驰神往．瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓，顶部是一片青葱的植物．观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼．而法国馆以“感性城市”为主题，顶部也是一片绿色植物．屋顶的植物可以进行光合作用，对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列两图．请回答有关的问题．①图3表示在一定的二氧化碳条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．当温度为30°C、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是．当光照强度大于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是．②图4表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C02释放量和02吸收量的关系图，在a、b、c、d四浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是．2017-2018学年安徽省六安一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：（每小题只有一个选项最符合题目要求．每题2分，共60分）1．下列关于酶的表述，不正确的一项是（）A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能D．大多数酶为蛋白质，少数为RNA【考点】酶的概念；酶的特性．【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA也具有催化功能；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；酶通过降低化学反应的活化能对相关的化学反应起催化作用．【解答】解：A、酶对化学反应起催化作用，与无机催化剂一样，反应前后酶的化学性质和数量不会发生改变，A正确；B、酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；C、酶通过降低化学反应的活化能而提高反应速率，C正确；D、酶可能是蛋白质，也可能是RNA，D正确．故选：B．2．A TP是细胞的能量“通货”．下列有关A TP的叙述，正确的是（）A．细胞内需要储备大量的A TP以供各项生命活动利用B．ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能C．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性D．蓝藻内产生A TP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP的产生途径中需要的能量可来之于光合作用的光能和呼吸作用中有机物中的化学能，ATP的合成与分解过程是不可逆的，物质可逆能量不可逆．人体剧烈运动时，需要消耗能量，ATP是能量的直接能源物质，细胞消耗ATP的速率增加，同时产生ATP的速率迅速增加．【解答】解：A、ATP在细胞内的含量不高，消耗后可迅速形成，A错误；B、光反应产生的ATP中的能量来源是光能，细胞呼吸产生的A TP的能量来源是化学能，故ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能，B正确；C、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性，C正确；D、蓝藻为原核细胞，无线粒体和叶绿体，D错误．故选：BC．3．在如图所示的装置中，从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊．根据这一结果，下列哪项判断正确（）A．乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸B．乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸C．乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D．乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根据题意和图示分析可知：甲中NaOH溶液的作用是吸收通入空气中的CO2，避免对实验结果的干扰；由于左侧通气，说明其探究的是酵母菌的有氧呼吸；图丙中澄清石灰水的作用是检测呼吸作用产生的二氧化碳．【解答】解：A、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明酵母菌进行细胞呼吸产生了二氧化碳，不能确定酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，A错误；B、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌肯定进行了有氧呼吸，B错误；C、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明酵母菌进行细胞呼吸产生了二氧化碳，不能确定酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，C错误；D、由于从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊，只能说明乙瓶中酵母菌在有氧气存在时，进行了细胞呼吸，D正确．故选：D．4．如图为水绵结构模式图．恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围．此实验不能说明（）A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水【考点】光合作用的发现史．【分析】恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；②如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．证明了植物光合作用的放氧结构是叶绿体并且是由光照引起的．得出结论植物光合作用的场所是叶绿体，条件是光．实验设计的巧妙之处：一是选用水绵作为实验材料．水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究．二是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常地进行．三是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位．四是进行黑暗（局部光照）和曝光的对比实验．【解答】解：A、好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围说明光合作用的过程中有氧气释放出来，A正确；B、该实验指明了光合作用的条件之一是需要光能，B正确；C、好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围也说明光合作用的过程是在叶绿体上进行的，C正确；D、该实验未证明光合作用产生的氧气来源于水，需用放射性同位素标记法证明光合作用产生的氧气来源于水，D错误．故选：D．5．图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线．下列有关叙述不正确的是（）A．两种酶催化反应的最适pH不同B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等【考点】酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：A、实验表明，酶A和酶B的催化功能都受到环境中的pH影响．由图可知，酶A的最适pH为4，酶B的最适pH为6，A正确；B、实验表明，两种酶的催化功能均受到环境pH的影响，B正确；C、酶A和酶B都能有效降低反应的活化能，C错误；D、看图可知，当pH=5时，两酶的催化反应速率相等．D正确．故选：C．6．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验．该实验不能用于验证（）A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析实验装置图：同一叶片中的白斑部分和绿色部分进行对照可证明叶绿体的作用；铝箔片遮光叶片和曝光叶片进行对照证明光的作用；瓶内叶片（NaOH溶液能吸收二氧化碳）和瓶外叶片进行对比证明CO2的作用．据此答题．【解答】解：A、图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，A正确；B、本实验不能证明光合作用能产生O2，B错误；C、铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C正确；D、白斑叶和绿色叶对比可以说明光合作用需要叶绿体，D正确．故选：B．7．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（）A．B．C．D．【考点】酶的特性．【分析】酶的催化具有高效性（酶的催化效率比无机催化剂快），专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行），需要适宜的温度和pH值．酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，不能改变化学反应的平衡点，据此分析解答．【解答】解：土豆匀浆里有酶，二氧化锰是化学催化剂，酶具有高效，在开始相同的时间内，酶产生的气体量多，又加入到等量过氧化氢溶液中，故最终产生的气体量一样多．故选：C8．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（）A．图甲中b表示二肽B．图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C．适当降低温度，图乙中得M值不变D．图乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的数量有限【考点】酶促反应的原理；酶的特性．【分析】酶是在活细胞中合成的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，具有催化功能．在反应前后活性不变、结构不变．酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系．【解答】解：A、据图甲所示，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，A正确；B、a是在反应前后形状没有变化，可推知a是酶．酶在反应前后活性不变、结构不变，但在作用过程中形状会发生改变，B正确；C、适当降低温度，只使酶促反应速率降低，M值不变，C正确；D、图乙中c﹣d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸，D错误．故选：D．9．图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（）A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸【考点】酶的特性．【分析】据图分析，a与b就像一把钥匙和一把锁的关系，而a化学反应前后不变，说明a 表示酶，b属于多聚体，并且在a的作用下分解成了二聚体c．高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．【解答】解：据图分析，a化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶，b是反应底物，c 表示产物．在a的作用下，大分子b分解成2个结构单元的小分子c，说明酶具有专一性．对照四个选项，淀粉属于多糖，麦芽糖属于二糖，符合图示现象．故选：C．10．下列有关酶的实验设计正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性。

安徽省六安市2017-2018学年高三生物仿真试卷(三)(含解析)

2017-2018学年安徽省六安市高考生物仿真试卷（三）一、选择题（本题共6小题，每题6分．每小题只有一个正确答案）1．下列关于生物学实验及研究的叙述，不正确的是（）A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定B．孟德尔做了多组相对性状的杂交实验，F2的性状分离比均接近3：1，以验证其假设C．摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说演绎的实验方法，证明了基因在染色体上D．验证胰岛素有降低血糖的作用时，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液2．有关酶和ATP的说法，正确的是（）A．保存酶时，应选择该酶的最适温度和最适pHB．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸集团，T代表三个高能磷酸键C．检验蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解D．酶的合成需要ATP，ATP的合成需要酶3．因研究并阐明细胞内囊泡转运机制﹣“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”，詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列说法中错误的是（）A．胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中B．同一种抗体合成时，在不同来源的囊泡中，其结构不同C．囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性D．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体4．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如表．下列叙述错误的是（）A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性5．某哺乳动物（2N=16）的两个细跑（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B（A进行有丝分裂，B进行减数分裂），将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期（A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2）．下列有关叙述错误的是（）A．A1和A2均有16条染色体含32PB．B1和B2中的每一条染色体均含32PC．A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组D．A1和B2所含有的性染色体数目比为2：16．如图表示细胞凋亡的部分原理，其中DNase为脱氧核糖核酸酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspases是一组存在于细胞质中具有类似结构的蛋白酶，负责选择性切割某些蛋白质．下列有关分析不正确的是（）A．细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，也有蛋白质的降解B．图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能C．DNase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢D．凋亡细胞的清除主要依赖于吞噬细胞的高尔基体二、非选择题（共4小题，满分39分）7．为研究提高黄瓜产量的栽培措施和环境因素，科研人员检测并比较了6月晴朗天气下露天种植、大棚种植和大棚一次性施加CO2种植黄瓜光合速率的日变化，结果如图，请回答下列问题：（1）露天种植出现“午休”现象，到达低谷时叶肉细胞叶绿体中C5相对含量的变化是．大棚种植条件下黄瓜在上午10时光合速率处于低谷，其主要原因是．（2）据图分析，提高大棚栽培黄瓜产量的措施有；图中阴影部分面积表示．（3）研究发现，在黄瓜果实膨大期，当土壤水分亏缺时，根细胞迅速合成某种化学物质X．有人推测该物质运输到叶片，能影响气孔导度．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如表所示．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）以上实验操作中有不完善的地方，请指出二处并加以修正．①；②．8．如图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图．据图回答下列问题．（1）由图可知：神经末梢可通过直接调节免疫器官或免疫细胞的活动．（2）据图可知，一方面，免疫细胞能接受神经和激素的调控，是因为．另一方面，免疫细胞通过在免疫反应时释放到内环境中的“免疫活性物质”也可调节神经和内分泌细胞的功能，此调节属于（填“神经调节”或“体液调节”或“激素调节”）（3）手术中，为了不产生痛觉，常施用药物麻醉，以阻断信息的传递．请问小手术的局部麻醉，药物作用于反射弧的部位（环节）是．9．（1）为解决焚烧玉米秸秆带来的资源浪费和环境污染问题，人们采取了秸秆还田，秸杆饲喂牲畜，牲畜粪便进入沼气池分解提供生活能源，减少化学燃料燃烧等措施．这些都符合“低碳发展”的理念，“低碳”的含义是．（2）针对秸秆还田的效果，某实验小组进行了“秸秆深施还田”的探究．Ⅰ．将玉米秸秆剪碎、摊平，按100kg/100m2的量埋置．Ⅱ．在整个生长季节定期取样称量以计算秸秆分解量．表为获得的称重数据（单位：kg）：①由表中数据看出，埋置cm玉米秸秆分解最快，原因是此深度．②请在如图的坐标图中通过描点分别画出60天、120天分解总量随埋置深度变化的曲线．10．Ⅰ．某种狗的鼻子颜色有黑色、褐色两种，受一对基因B、b控制．将两只黑鼻狗交配，后代中雌雄均有黑、褐两种鼻色，这两只黑鼻狗生出黑鼻雌狗的概率是．Ⅱ．该种狗的毛皮颜色也受B、b控制，同时基因E能影响色素在毛皮中的沉积，不含基因E 的个体毛皮表现为黄色．一只褐鼻褐毛雄狗与一只黑鼻黑毛雌狗交配，F1中雌狗全为黑毛，雄狗中一半黑毛一半黄毛（Y染色体上不含有相关基因）．（1）亲代雌狗的基因型是，F1中黄毛雄狗的基因型是．（2）将F1中雌雄黑毛狗自由交配，F2中出现褐毛狗的概率是．（3）实验者在F1的雌狗中发现一只黄毛狗，若只考虑发生一次基因突变，猜测该雌狗毛色异常的原因可能有两种：一是这只狗的（父本/母本）减数分裂时发生基因突变；二是该狗胚胎发育中，形成毛皮的细胞发生基因突变．为探究毛色异常的原因，将这只黄毛雌狗与纯合黑毛雄狗多次交配，得到多窝子代．请预测子代雌雄狗的毛色性状及结论．①若子代中，则为亲代减数分裂时基因突变；②若子代中，则为该狗毛皮细胞基因突变．【生物--选修1：生物技术实践】11．2015年“青蒿素之母”屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是从黄花蒿的茎叶中提取的无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发．请回答以下问题：（1）从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用法，所选用的有机溶剂为（填“乙醇”或“乙酸乙酯”），通常在提取前将黄花蒿茎叶进行粉碎和，以提高效率．提取过程中宜采用加热以防止燃烧、爆炸，加热时瓶口要安装装置，所得液体浓缩前进行．（2）黄花蒿精油是从黄花蒿的花蕾中提取的，其原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合的乳浊液呈色，此时向乳浊液中加入氯化钠，就会出现明显的分层现象，可用分液漏斗将其分开，然后再加入，得到纯精油．【生物--选修3：现代生物科技专题】12．近年来，“脐带血”（婴儿出生时留在胎盘和脐带中的血液）的保存成了众多家庭关注的话题．（1）已知“脐带血”中含有造血干细胞，这种细胞的全能性（填“大于”或“小于”）胚胎干细胞，后者的主要来源是．（2）目前“脐带血”最重要的应用是用来治疗白血病等疾病，由于“脐带血”数量较少，需要应用技术以获得较大数量的干细胞，这一技术所需的条件主要是以下四方面：①的环境；②全面充足的营养；③适宜的温度和PH；④气体环境，主要是．（3）理论上，“脐带血”可以自用，也可用于他人．若自用，其优势是．（4）除了利用现成的干细胞，还可诱导体细胞转变为干细胞甚至受精卵性质的细胞，如将体细胞与去核卵母细胞融合就可以达到这一目标，这就是我们所说的技术．近年来，我们发现将几种mRNA的逆转录产物添加到体细胞的基因组中也有同样的作用，这一技术属于．2017年安徽省六安市舒城中学高考生物仿真试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每题6分．每小题只有一个正确答案）1．下列关于生物学实验及研究的叙述，不正确的是（）A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定B．孟德尔做了多组相对性状的杂交实验，F2的性状分离比均接近3：1，以验证其假设C．摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说演绎的实验方法，证明了基因在染色体上D．验证胰岛素有降低血糖的作用时，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液【考点】85：基因的分离规律的实质及应用；39：酶的特性；8A：伴性遗传；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、孟德尔杂交实验取得成功的原因之一是取材正确，即选取豌豆作为实验材料，因为豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉．孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．并通过测交实验进行演绎验证．2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：A、碘液只能检测淀粉的存在与否，不能检测蔗糖及其水解产物的存在与否，探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定，A正确；B、孟德尔在豌豆杂交试验中，利用多对相对性状进行杂交，都发现F2出现了3：1的性状分离比，这是他进行假说演绎提出的问题，而验证其假设是通过测交实验进行的，B错误；C、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说演绎的实验方法，证明了基因在染色体上，C正确；D、验证胰岛素有降低血糖的作用，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复，D正确．故选：B．2．有关酶和ATP的说法，正确的是（）A．保存酶时，应选择该酶的最适温度和最适pHB．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸集团，T代表三个高能磷酸键C．检验蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解D．酶的合成需要ATP，ATP的合成需要酶【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合；3F：ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性．ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A﹣P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P 表示磷酸基团．几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成．【解答】解：A、保存酶应该在低温下保存，A错误；B、在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个，ATP分子中只有两个高能磷酸键，B 错误；C、蛋白酶催化蛋白质水解，蛋白酶的本质是蛋白质，也可以使双缩脲试剂呈现紫色反应，不论蛋白质是否完全水解用双缩脲试剂检测都会呈现紫色反应，所以不能用双缩脲试剂检验蛋白酶的催化反应物是否完全分解，C错误；D、酶的合成需要ATP，ATP的合成需要酶，D正确．故选：D．3．因研究并阐明细胞内囊泡转运机制﹣“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”，詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列说法中错误的是（）A．胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中B．同一种抗体合成时，在不同来源的囊泡中，其结构不同C．囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性D．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体【考点】2H：细胞器之间的协调配合；2I：细胞的生物膜系统．【分析】1、岛素和抗体均属于分泌蛋白，其最初是在内质网上的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质，然后内质网出芽形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，高尔基体对其做进一步的修饰加工，然后形成分泌小泡，移向细胞膜，通过膜的外排作用，将胰岛素或抗体分泌到细胞外的组织液中，进而进入血浆．2、胞吞时，细胞膜会形成囊泡向细胞内运输物质．【解答】解：A、胰岛素属于分泌蛋白，是在细胞内合成分泌到细胞外发挥作用的一类蛋白质，其首先在核糖体上合成多肽链，然后进入内质网的网腔进行加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，成为比较成熟的蛋白质．接着内质网的网腔膨大、出芽形成具有膜包被的囊泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工．最后高尔基体膜突起形成囊泡，把蛋白质包裹在囊泡里，运输到细胞膜，通过囊泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外即内环境中，A正确；B、抗体也属于分泌蛋白，同一种抗体在合成时，由内质网及高尔基体形成的囊泡中包裹形成的蛋白质结构不同，B正确；C、由题干信息可知囊泡运输是一个精确组织的过程，物质被封装在囊泡中，会在正确的时间被准确的运送到细胞内或细胞外特定的位置，其前提是囊泡和靶膜必须能进行特异性的识别与结合，C正确；D、胞吞时，细胞膜会形成囊泡向细胞内运输物质，所以能形成囊泡的细胞结构有细胞膜、内质网和高尔基体，而胞吐时能形成囊泡的结构是内质网和高尔基体，D错误．故选：D．4．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如表．下列叙述错误的是（）A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．2、根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为生长素类似物溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则．【解答】解：A、由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；B、由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，所以根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小，B正确；C、由于无法比较a、b、c浓度的大小，所以不能确定促进插条生根的最适浓度在a和c之间，C错误；D、与对照组比较，该生长素类似物对根的生理作用具有两重性，D正确．故选：C．5．某哺乳动物（2N=16）的两个细跑（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B（A进行有丝分裂，B进行减数分裂），将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期（A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2）．下列有关叙述错误的是（）A．A1和A2均有16条染色体含32PB．B1和B2中的每一条染色体均含32PC．A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组D．A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律；61：细胞的减数分裂．【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．3、DNA分子复制方式为半保留复制．【解答】解：A、A进行的是有丝分裂，第一次有丝分裂形成的2个子细胞（A1、A2）中的染色体数目都与体细胞相同，该过程中DNA分子只复制一次，根据DNA分子半保留复制特点，A1和A2均有16条染色体含32P，A正确；B、B进行的是减数分裂，减数第一次分裂间期进行DNA的复制，根据DNA半保留复制特点，B1和B2中的每一条染色体均含32P，B正确；C、A1和A2中含2个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组，C错误；D、A1所含的性染色体数目与体细胞相同，而B2所含的性染色体数目是体细胞的一半，因此A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1，D正确．故选：C．6．如图表示细胞凋亡的部分原理，其中DNase为脱氧核糖核酸酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspases是一组存在于细胞质中具有类似结构的蛋白酶，负责选择性切割某些蛋白质．下列有关分析不正确的是（）A．细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，也有蛋白质的降解B．图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能C．DNase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢D．凋亡细胞的清除主要依赖于吞噬细胞的高尔基体【考点】57：细胞凋亡的含义．【分析】分析题图：图示为动物机体的细胞凋亡的示意图，图中凋亡诱导因子与膜受体结合的过程，该过程体现了生物膜的信息传递功能；最终导致凋亡的相关基因激活，基因控制合成脱氧核糖核酸酶和蛋白酶．【解答】解：A、脱氧核糖核酸酶和蛋白酶的化学本质为蛋白质，与凋亡相关的基因激活控制了蛋白质的合成，同时蛋白酶又能降解蛋白质，A正确；B、凋亡诱导因子只能与细胞膜上的特异性受体结合，体现了生物膜的信息传递功能，B正确；C、DNase能够能够切割DNA形成DNA片段，从而破坏细胞的生命控制系统，影响细胞代谢，C 正确；D、凋亡细胞的清除主要依赖于吞噬细胞的溶酶体，D错误．故选：D．二、非选择题（共4小题，满分39分）7．为研究提高黄瓜产量的栽培措施和环境因素，科研人员检测并比较了6月晴朗天气下露天种植、大棚种植和大棚一次性施加CO2种植黄瓜光合速率的日变化，结果如图，请回答下列问题：（1）露天种植出现“午休”现象，到达低谷时叶肉细胞叶绿体中C5相对含量的变化是增加．大棚种植条件下黄瓜在上午10时光合速率处于低谷，其主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量二氧化碳，使大棚内密闭环境中二氧化碳迅速下降．（2）据图分析，提高大棚栽培黄瓜产量的措施有增加密闭环境中二氧化碳含量、适当增加光照强度；图中阴影部分面积表示大棚内一次性施加二氧化碳种植与大鹏种植的有机物积累量的差值．（3）研究发现，在黄瓜果实膨大期，当土壤水分亏缺时，根细胞迅速合成某种化学物质X．有人推测该物质运输到叶片，能影响气孔导度．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如表所示．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）以上实验操作中有不完善的地方，请指出二处并加以修正．①样本量太少，应取大小和生理状况一致的叶片若干，等分为三组；②应该增加一组，将叶片的叶柄下部浸泡在不含X的培养液．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．大棚栽培的植物的光合作用的主要限制因素是二氧化碳浓度．夏季晴朗天气下曙光油桃会出现光合午休现象．据此分析作答．【解答】解：（1）出现光合午休现象的原因是温度过高，气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，此时，光反应增强，三碳化合物的还原加快，二氧化碳的固定减慢，最终导致五碳化合物的含量上升．由于日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2迅速下降，导致大棚栽培条件下曙光油桃在上午10时Pn 却处于低谷．光合“午休”现象相对不明显，可能的原因是植物蒸腾水分保留在棚内，湿度较大植物叶片较少气孔关闭．（2）图中阴影部分的面积表示大棚内一次性施加二氧化碳种植与大鹏种植的有机物积累量的差值．提高大棚栽培油桃产量的措施主要增加密闭环境中的二氧化碳浓度、适当增加光照强度等．（3）①实验设计要遵循对照原则、平行重复原则、等量原则、单一变量原则等．本实验每组只有1片叶，数量太少，可能会有误差，并且缺少空白对照．应取大小和生理状况一致的叶片若干，等分为三组．②通过表中数据可以看出，随着X的浓度增加，气孔导度降低，即气孔开启程度降低，蒸腾作用强度降低，所以应该增加一组，将叶片的叶柄下部浸泡在不含X的培养液中．故答案为：（1）增加日出后旺盛的光合作用消耗大量二氧化碳，使大棚内密闭环境中二氧化碳迅速下降（2）增加密闭环境中二氧化碳含量、适当增加光照强度大棚内一次性施加二氧化碳种植与大鹏种植的有机物积累量的差值（3）①样本量太少，应取大小和生理状况一致的叶片若干，等分为三组②应该增加一组，将叶片的叶柄下部浸泡在不含X的培养液8．如图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图．据图回答下列问题．（1）由图可知：神经末梢可通过释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动．（2）据图可知，一方面，免疫细胞能接受神经和激素的调控，是因为免疫细胞的细胞膜上有神经递质和激素的受体．另一方面，免疫细胞通过在免疫反应时释放到内环境中的“免疫活性物质”也可调节神经和内分泌细胞的功能，此调节属于体液调节（填“神经调节”或“体液调节”或“激素调节”）（3）手术中，为了不产生痛觉，常施用药物麻醉，以阻断信息的传递．请问小手术的局部麻醉，药物作用于反射弧的部位（环节）是感受器或传入神经．【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质参与，图示说明内环境稳态是通过神经﹣体液﹣免疫调节网络进行调节的．神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三下学期适应性考试理综生物部分试题 Word版含答案

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三年级适应性考试理综试题生物部分笫I卷一、选择题：1、狐狸肉以骚臭“闻名”没人吃。

沃尔玛被曝以廉价的孤理肉冒充熟牛肉、驴肉销售。

下列可以作为鉴定狐狸肉和驴肉的物质、试剂或实验方法的是（）A.葡葡糖.斐林试刑B.蛋白质.双缩脲试剂C. DNA. DNA指纹技术D.RNA.吡罗红染液2、如图表示细胞中部分蛋白的转运过程。

据图分析，下列叙述错误的是( )A.甲是内质网乙是高尔基体，在蛋白的运转中二者都可以形成囊泡B.高尔基体形成囊泡中的蛋白质B可能比内质网中蛋白质B的结构更为复杂C.溶酶体是来自高尔基体的囊泡形成，可合成和分泌多种酸性水解酶D.受体K在蛋白A被重新转运回内质网的过程中发择了重要作用3、某校兴趣小组做了如下实验：用直径1cm的打孔器取菠菜叶圆片若干，抽去气体使之下沉水中，置于光下。

取100mL三角瓶四个，编号1、2、3、4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。

有关叙述不合理的是（）A.该实验目的是探究光照强度和CO2浓度对光合作用强度的影响B.制备的叶圆片在投入三角瓶之前需进行黑暗处理才能保证实验结果更准确C.该实验过程中叶圆片光合作用强度大于呼吸作用强度D.该实验还不足以说明第2号试管内的CO2浓度是光合作用的最适浓度4、在下列四个实验现象中，能够明显体现生长素作用具有两重性的是（）A.茎的生长具有向光性B.将幼小植株横放，根部弯曲向下生长C.保留有芽和幼叶的枝条容易生根成活D.使用生长素促进无子果实的发育5、如图为人体体液中物质交换示意图，下列分析不正确的是（）A．毛细血管壁细胞的细胞外液是②和④ B．激素、递质和酶存在于②中C．③中CO2浓度最高，O2浓度最低 D．①、②、④共同构成人体的内环境6、图示在某细胞内进行的一种生命活动，相关说法完全正确的组合选项是（ )①此过程图示酶有解旋作用②此过程表示的是逆转录的过程③此过程也可以发生在病毒体内④此过程为半保留复制，准确传递了遗传信息⑤此过程共涉及两种核酸、5种核苷酸⑥此过程可以发生在无细胞周期的细胞中⑦此过程只能发生在核中及有关细胞器中⑧此过程需要tRNA参与，发生在核糖体上⑨此过程严格遵循碱基互补配对原则A.①⑥⑨B.②④⑤⑧⑨C.①③④⑦⑨D.①②③⑥第Ⅱ卷非选择题29、多种因素会对农作物的产置产生影响.回答下列问题（1）水分亏缺常引起部分气孔关闭，使CO2化受到阻碍，RUDP羧化酶固定CO2能力降低。

安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高三上学期第一次统考生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年安徽省六安市舒城中学高三（上）第一次统考生物试卷一、选择题（32小题，共48分）1．下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是( )A．DNA、RNA和蛋白质可通过核孔进出细胞核B．只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物C．分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快D．蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布2．元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是( )A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖B．酶彻底水解的终产物都是氨基酸，组成人体的必需氨基酸约有20种C．真核细胞DNA的复制和转录主要在细胞核，而翻译则在细胞质D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色，都在细胞内的核糖体上合成的3．如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是( )A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A﹣T、G﹣C之间的互补配对D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解4．细胞代谢受酶的调节和控制．下列叙述正确的是( )A．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会随着细胞的分化而发生变化B．代谢的终产物可反馈调节相关酶的含量，进而调节代谢速度C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、但数量不同，代谢不同D．激素可以通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过调控基因表达影响酶的含量来调节细胞代谢5．将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体．用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面．下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的有( )A．葡萄糖+细胞质基质B．丙酮酸+细胞质基质C．葡萄糖+小膜泡D．丙酮酸+线粒体基质6．图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．下列有关叙述，正确的是( )A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强，类囊体膜上合成NADPH加快B．t2→t3，光合速率基本不变，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光反应速率也不变，光合速率的提高是由于碳反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和C5化合物含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低7．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是( )A．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次B．使用定性滤纸过滤研磨液C．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素8．下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B．个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡与癌变对于生物体都是有积极意义的C．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，凋亡是由细胞内的遗传物质控制的D．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因，细胞癌变是细胞高度分化的结果9．下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是( )A．孟德尔遗传规律适用细胞质遗传，也适用于伴性遗传B．遵循孟德尔遗传规律的基因可能位于叶绿体C．孟德尔遗传规律可以发生在有丝分裂过程中D．孟德尔遗传规律发生在形成配子的减数分裂过程中10．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是( )A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C．甲细胞产生的基因突变只能通过卵细胞传递给子代D．丁产生的子细胞中的基因组成可能相同，也可能不同11．如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，a为有丝分裂，b为减数分裂，①～⑦表示其间的某些阶段．下列有关叙述中正确的是( )A．③的核DNA分子数与⑤的核DNA分子数不同B．⑤⑥⑦都不含有同源染色体C．基因重组发生在①和④D．①和④期间的细胞的生命活动完全不同12．M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中细胞分裂情况的分析不合理的是( )A．基因A、a和B、b间自由组合的实质是M、m和N、n在减数第一次分裂后期可以自由组合B．正常情况下，若某细胞中存在有MMmmNNnn8条染色体，则此细胞肯定处于有丝分裂的后期，该时期染色体是DNA的两倍C．在形成次级精母细胞的过程中，染色体发生复制，联会等变化，次级精母细胞可能有4种D．基因B与b的分离发生在减数第一次分裂后期，M和m染色体发生交叉互换属于基因重组13．下列遗传系谱图中，甲种遗传病的致病基因用E或e表示，乙种遗传病的致病基因用F或f表示．个体II3不携带致病基因，则( )A．个体2的基因型为eeX F X fB．个体II6的基因型为FFX E YC．个体III9的基因型为FFX e Y的可能性是D．个体Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是14．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法正确的是( )A．图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）：b2链的（A+U+G）=1B．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙D．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞15．将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养，下列叙述错误的是( )A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等16．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是( ) A．同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多D．在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质中完成17．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状．下列解释最合理的是( )A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换18．让二倍体植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是( )A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离，⑦的遗传物质完全来源于③，所以③和⑦是同一物种B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C．图中植株⑥体细胞中的染色体组数可能是2、4、8D．由③至④过程中产生的变异都有利于生产19．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是( )A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C．通过神经﹣体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关20．动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行．右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理．下列有关叙述正确的是( )A．屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B．抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C．抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D．完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成21．根据如图人体器官模型，分析下列说法不正确的是( )A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处22．下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其它生命活动．如图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，相关说法正确的是( )A．若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素⑥只能作用于组织，引起相应的生理变化B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低C．若用图示表示水盐调节，则感受器位于下丘脑，且在食用较咸食物时，大脑皮层可产生渴觉D．若用图示表示血糖调节过程，则图示中的内分泌腺一定是胰岛，且作用途径为③④和⑦23．对机体免疫的说法不正确的是( )A．机体的免疫功能能维持内环境的相对稳定保证代谢正常B．非特异性免疫是天生就具有的，作用广泛，但防御能力较弱C．特异性免疫作用很强，能够对所有的外来异物起作用D．在人体中两种免疫作用是同时起作用，都非常重要，同时作用保证机体健康24．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( )A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧25．下列有关植物激素的叙述，不正确的是( )A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性26．外来物种侵入到一个新的环境，可能会( )①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长；②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约；③其种群可能会威胁到境内物种多样性；④其种群会由于不适应环境而被淘汰．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④27．如图I表示某生态系统的能量锥体图，图Ⅱ是将图I中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．下列分析正确的是( )A．每年流入这个生态系统的总能量是a+b+c+d+eB．该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1C．若P和Q，同化作用固定能量分别为480 J/（cm2•a）和72 J/（cm2•a）；生物体内贮存的能量分别为200 J/（cm2•a）和24 J/（cm2•a），则从P传递到Q1的效率为15%D．图Ⅱ中Q2的b2和d2分别表示未被Q2利用的能量和流入分解者的能量28．图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，据图分析，下列叙述不正确的是( )A．甲、乙、丙依次是鸟、草、虫B．a点时丙数量的上升主要原因是食物（草）的增加C．b点时丙的下降主要是因为食物（草）数量的减少D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减29．下列关于基因工程技术的叙述，正确的是( )A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达30．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是( )A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体31．在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是( )错误！未找到引用源。

安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真(三)生物试题+Word版含答案(K12教育文档)

安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真(三)生物试题+Word版含答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真(三)生物试题+Word版含答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真(三)生物试题+Word版含答案(word版可编辑修改)的全部内容。

舒城中学2018届高三仿真试题（三)理综命题：审题：第I卷注意事项1.本试卷分第1卷（选择题)和第2卷（非选择题）两部分,考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。

用橡皮擦．干净．．后，再选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。

可能用到的相对原子质量： H:1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Fe：56Cu：64 Ba：137一、选择题:本题共13小题,在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．下列生物学实验操作或描述不正确的是（ ) A．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，应进行随机取样，适当扩大样方的面积B．用苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后，用体积分数50％的酒精洗去浮色C．鉴定组织样液是否含有蛋白质,应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液D．观察叶绿体和原生质流动实验、质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验，都需要保持细胞生理活性2．呼吸作用过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即［H］）分解产生的H+转运到膜间隙，使膜间隙中H+浓度增加，大部分H+通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如下图所示.下列有关叙述不正确的是( )A．蛔虫不可能发生上述过程B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段C．图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白D．H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散3．下列关于真核细胞结构和功能及生命历程的叙述，正确的是（）A．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关B．抑癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程C．线粒体与有氧呼吸过程中C02和H2O的产生有关D．吞噬细胞中的溶酶体合成的各种水解酶，可用于分解侵入细胞的多种病菌4．关于基因表达和中心法则的叙述,错误的是 ( ) A．原核生物拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开B．转录的产物有mRNA、tRNA和rRNA且都能携带遗传信息C．衰老细胞内染色质收缩,造成细胞核基因难以复制和表达D．在某些病毒的复制过程中存在RNA复制或逆转录5．有关植物激素的说法，正确的是( ）A．在种子成熟的过程中脱落酸/赤霉素的值逐渐下降B．植物的生长发育从根本上说是激素调节的结果C．生长素与赤霉素能够协同促进果实发育D．激素之间的相互作用不存在反馈调节6．某植物花的颜色由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、D和d）共同决定,基因a 控制酶1的合成，使白色物质转化为红色素,基因B控制酶2的合成,使红色素转化为紫色素,基因D 控制酶3的合成,使白色物质直接转化为紫色素。

安徽省六安市第一中学2018届高三下学期第三次模拟考试理综生物试题 Word版含解析

安徽省六安市第一中学2018届高三下学期第三次模拟考试理综生物试题一、选择题1. 下列有关生物学实验的叙述正确的是①用健那绿染色线粒体时，需要盐酸处理人的口腔上皮细胞②盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞④“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜⑤紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料⑥若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头⑦调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查⑧叶绿素的提取需用无水乙醇，若无，可用体积分数为70%乙醇代替直接使用A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项【答案】C【解析】用健那绿染液染色线粒体时，由于健那绿是活体染色剂，所以不需用盐酸处理人的口腔上皮细胞，①错误；盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是参与形成解离液，使组织细胞分散开，②正确；观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料，③正确；“观察植物细胞的质壁分离和复原”可用低倍显微镜，④错误；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料，⑤正确；转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，⑥错误；调查血友病的遗传方式，应该在患者家系中进行调查，调查血友病的发病率可以在学校内对同学进行随机抽样调查，⑦错误；叶绿素的提取需用无水乙醇，不能用体积分数为95%乙醇代替直接使用，⑧错误。

因此，C项正确，A、B、D项错误。

【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

2. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。

2017年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(6月份)

2017年安徽省六安一中高考生物模拟试卷（6月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（）A.发菜细胞没有叶绿体，故不能进行光合作用B.性激素合成的场所不是核糖体C.在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被利用D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/m L的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离【答案】B【解析】解：A、发菜是蓝藻的一种、属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素、能进行光合作用，A错误；B、性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质，其合成场所是内质网，B正确；C、在酵母菌细胞的无氧呼吸过程中，丙酮酸在细胞质基质中被利用，C错误；D、洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，不会发生质壁分离，D错误．故选：B．1、蓝藻细胞没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用而自养．2、内质网是蛋白质细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的车间．3、酵母菌是兼性厌氧生物．4、质壁分离是指植物细胞壁与原生质层发生分离，只有具有大液泡的植物细胞才可以发生质壁分离．本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各结构和功能，明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，掌握质壁分离的条件是解题的关键．2.下图表示温特的胚芽鞘实验，分析正确的是（）A.胚芽鞘a将直立生长B.胚芽鞘b发生弯曲生长与尖端产生的化学物质有关C.胚芽鞘b发生弯曲生长体现了生长素的作用有两重性D.该实验能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输【答案】B【解析】解：A、在去掉尖端的胚芽鞘的左侧放入琼脂块，胚芽鞘a不生长，A错误；B、图中胚芽鞘b弯向右侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长是因为某种化学物质分布不均匀造成的，B正确；C、胚芽鞘弯曲生长，只说明了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，不能体现两重性，C错误；D、该实验不能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输，D错误．故选：B．分析实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长．本题结合实验，考查生长素的发现历程，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力，要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部位，能理解生长素的极性运输．3.肾上腺盐皮质激素分子较小而有脂溶性，进入细胞后与细胞内受体蛋白结合，形成R1，R1启动相关核基因的表达，进而生成IP，IP发挥作用体现激素的生物效应，使肾小管细胞加强对N a+的重吸收．以下对此过程分析错误的是（）A.肾上腺盐皮质激素的受体具有高度特异性B.R1从核孔进入细胞核的过程不需消耗能量C.IP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能D.肾上腺盐皮质激素有助于肾小管对水的重吸收【答案】D【解析】解：A、肾上腺盐皮质激素的受体只能特异性识别肾上腺盐皮质激素，具有高度特异性，A正确；B、R1从核孔进入细胞核的过程不需消耗能量，B正确；C、IP发挥作用使肾小管细胞加强对N a+的重吸收，而N a+的重吸收为主动运输过程，需消耗能量，故IP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能，C正确；D、肾上腺盐皮质激素有助于肾小管对N a+的重吸收，抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收，D错误．故选：D．1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．3、盐皮质激素为醛固酮，是一种脂质激素，进入细胞的方式是自由扩散；醛固酮能促进对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，从而维持无机盐的平衡．本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．4.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示．下列叙述中错误的是（）A.图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图l中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D.图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中【答案】C【解析】解：A、图1B组细胞处于有丝分裂间期，位于图3的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是染色体的复制，即DNA复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图1C组细胞的DNA含量为4C，可表示G2期、前期、中期和后期，其中只有G2期、前期、中期位于图3的乙～丙段，B正确；C、图2中F组细胞变成E组细胞的过程为有丝分裂后期，发生在图3的丁～戊段，C 错误；D、图2D组细胞的DNA含量只有体细胞的一半，表示减数分裂产生的配子，表示精细胞；E组细胞的DNA含量为2C，可表示精原细胞，也可以次级精母细胞，C正确；D、图2E组细胞的DNA含量为2C，可表示减数第二次分裂过程，图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中，即减数第二次分裂后期，D正确．故选：C．分析图1：A组细胞的DNA含量为2C，可表示G1期和有丝分裂末期；B组细胞的DNA 含量在2C～4C间，表示DNA正在进行复制，处于S期；C组细胞的DNA含量为4C，可表示G2期、前期、中期和后期．分析图2：D组细胞的DNA含量只有体细胞的一半，表示减数分裂产生的配子；E组细胞的DNA含量为2C，可表示减数第二次分裂过程中的细胞；F组细胞的DNA含量为4C，可表示G1期和减数第一次分裂过程中的细胞．分析图3：曲线表示细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化，其中甲乙段形成的原因是DNA的复制；丙丁段形成的原因是着丝粒分裂．本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，重点考查学生分析柱形图和曲线图，根据DNA含量来判断细胞所处时期，同时要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点．本题的难点也是图形的辨别，特别要注意曲线图中纵坐标的含义，不要误认为是有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图．5.某野生动物种群数量超过环境容纳量（K值）后，其种群数量的变化趋势有如图的I、Ⅱ、Ⅲ三种可能性．下列相关叙述错误的是（）A.环境被破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用B.a点出生率大于死亡率，c点死亡率大于出生率C.三种可能性中，曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻D.当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群应采取就地保护【答案】D【解析】解：A、环境容纳量受环境的影响，环境被破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用，A正确；B、a点时种群数量增加，即增长率大于零，出生率大于死亡率，c点种群数量下降，死亡率大于出生率，B正确；C、曲线Ⅰ在原始的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻，C正确；D、Ⅲ中生物逐渐灭绝，说明栖息地被完全破坏，该生物已经无法生存，因此无法实施就地保护措施，只能进行迁地保护，D错误．故选：D．分析题图：当种群数量超过环境容纳量后，出现曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的3种情况，曲线Ⅰ在较高的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻；Ⅱ在较低的环境容纳量附近波动，说明环境有一定程度的破坏；Ⅲ中生物逐渐灭绝，说明栖息地被完全破坏，该生物已经无法生存，因此无法实施就地保护措施，只能进行迁地保护．本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化、生态系统的功能等基础知识，考查识图能力和获取信息的能力．A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】解：A、酵母菌是异养兼性厌氧型生物，能用于探究细胞呼吸方式，酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，无法探究酵母菌的呼吸方式，A错误；B、藓类叶片具有色素，一般不用于观察线粒体，B错误；C、洋葱鳞片内外表皮细胞放入质量分数为0.3g/ml的染色蔗糖溶液中，细胞会通过渗透作用失水发生质壁分离，发生质壁分离的细胞放入清水中质壁分离会会复原，洋葱鳞片叶内表皮，洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，用染色的蔗糖溶液和清水能观察细胞的质壁分离与复原，C正确；D、检测生物组织中的还原糖，应选择富含还原性糖、白颜色或浅色的实验材料，西瓜不符合，D错误．故选：C．1、酵母菌是异养兼性厌氧型生物，能用于探究细胞呼吸方式．该实验需要设置探究有氧呼吸和探究无氧呼吸的实验装置，以形成对比．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，也可以用澄清石灰水检测．无氧呼吸产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定．2、健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态．因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫．请据图回答下列问题：（1）青蒿素治疗疟原虫的原理是，青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能，使细胞膜失去______ 功能，从而干扰营养物质的吸收．也可以与血红素产生烷化反应，组成“血红素-青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢，其中的血红素位于血红蛋白内，血红蛋白必有的元素包括______ ．（2）如图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，在叶肉细胞中，光合作用强度______ （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度．限制C点后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要环境因素是______ ．（3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验．在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如表所示，则：①在点的光照条件下，青蒿叶片中能产生[H]的场所是______ ．②若叶片增、减的都是葡萄糖的质量，在光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是______ 组叶片．【答案】控制物质进出细胞；C、H、O、N、F e；大于；CO2浓度；细胞质基质、线粒体；三、四【解析】解：（1）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．血红蛋白含有F e，所以其必有的元素包括C、H、O、N、F e．（2）当光照强度达到b点时，b点表示整个植株的光补偿点，由于植株中有些细胞不能进行光合作用，同时呼吸作用还要消耗有机物，所以叶肉细胞的光合强度大于呼吸强度．c点表示光饱和点，此时限制光合作用的因素不再是光照强度，而是无关变量二氧化碳浓度等．（3）①在a点的光照强度为0，青蒿叶片中只有呼吸作用能产生[H]，其场所是细胞质基质、线粒体．②据表分析，在光合作用过程中，叶绿体释放氧气量为真正的光合作用，表中第三组中氧气的生成量为3+3×2=9，第四组中氧气的生成量为1+4×2=9，均大于第一二组的氧气生成量．故答案为：（1）控制物质进出细胞C、H、O、N、F e（2）大于CO2浓度（3）①细胞质基质、线粒体②三、四据图分析：a点表示呼吸强度，b点表示光补偿点，此时光合强度=呼吸强度，c点表示光饱和点．据此分析作答．本题结合图示主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用．8.家蚕是二倍体，雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW．（1）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（A）与白色基因（a）．在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧为白色；而基因b不会抑制黄色基因A的作用．①该两对基因遗传时遵循______ 定律，结黄茧蚕的基因型是______ ．②基因型为A a B b的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是______ ．③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代，子代中结白茧的与结黄茧的比例是3：1．这两个亲本的基因型组合可能是AAB b×A a B b，还可能是______ ．（2）家蚕中D、d基因只位于Z染色体上．Z d配子有活性，但个体基因纯合致死．______ （能或不能）选择出某种基因组合，使后代只有雄性．原因是______ ．【答案】基因自由组合定律；AA bb或A abb；；AAB b×aa B b、A a B b×aabb；不能；因为雌蚕只有Z D W基因型，雄蚕有Z D Z D、Z D Z d基因型，所以不能【解析】解：（1）①由题意可知，两对基因遗传时遵循基因的自由组合定律，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，因此判断出结黄色茧蚕的基因型只能为AA bb或A abb．②A a B b的两个个体交配，子代的基因型及比例是A_B_：aa B_：A_bb：aabb=9：3：3：1，由题意可知，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色，所以子代除了A abb（）和AA bb（）是结黄色茧的蚕外，其他全部结白色茧，所占比例为．③后代出现结白色茧蚕：结黄色茧蚕=3：1的亲本杂交组合有三种，分别是：AAB b×A a B b、AAB b×aa B b、A a B b×aabb．（2）由于d是隐性致死基因，Z d W的受精卵致死，雌性中没有基因型Z d W的个体；Z d Z d 的受精卵致死，雄性中没有基因型Z d Z d的个体，因此只有Z D W×Z D Z D、Z D W×Z D Z d两种杂交组合，后代都会出现基因型为Z D W的雌性个体．故答案为：（1）①基因自由组合定律AA bb或A abb②③AAB b×aa B b、A a B b×aabb（2）不能因为雌蚕只有Z D W基因型，雄蚕有Z D Z D、Z D Z d基因型，所以不能家蚕的茧的颜色受2对等位基因控制，且2对等位基因分别位于2对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．其中白色茧家蚕的基因型为A_B_、aa B_、aabb，黄色茧家蚕的基因型为A_bb．本题的知识点是基因自由组合定律、ZW性别决定和伴性遗传，根据题干给出的信息对遗传规律进行分析是解题的关键．9.人类免疫缺陷病毒（HIV）属于逆转录病毒，图为HIV复制过程示意图．请据图回答下列问题：（l）HIV主要攻击______ 细胞．（2）催化过程l和过程2的酶分别是______ 、______ ．（3）参与过程3的RNA有______ （写出具体种类），过程3表示一个m RNA分子上可结合多个核糖体，同时进行______（一条/多条）肽链的合成．（4）依据图写出HIV遗传信息的传递过程：______ ．【答案】T；逆转录酶（或反转录酶）；RNA聚合酶；t RNA、m RNA、r RNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA）；多条；RNA逆转录DNA转录RNA（或m RNA）翻译蛋白质【解析】解：（l）HIV主要攻击T细胞．（2）1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶．（3）参与过程3翻译的RNA有t RNA、m RNA、r RNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA），过程3表示一个m RNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，提高蛋白质的合成速率．（4）据图可知，HIV遗传信息的传递过程为：RNA逆转录DNA转录RNA（或m RNA）翻译蛋白质．故答案为：（l）T（2）逆转录酶（或反转录酶）RNA聚合酶（3）t RNA、m RNA、r RNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA）多条（4）RNA逆转录DNA转录RNA（或m RNA）翻译蛋白质分析题图：图示表示人类免疫缺陷病毒（HIV）复制过程示意图，其中1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶，3表示翻译，一个m RNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成．本题结合人类免疫缺陷病毒（HIV）侵染宿主细胞的过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记HIV病毒的繁殖过程，能结合所学的知识准确答题．10.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失．如图为某简单生态系统的能量流动模式图．（1）图中箭头a表示能量的输入，主要通过植物的______ 实现的，这一过程中的能量转化过程是太阳能______ → ______ → ______（2）若营养级间能量传递效率为20%，则c：a= ______ ．箭头d的含义除了包括枯枝败叶等的能量，还包括______ 的能量．（3）甲同化的能量一部分______ ，另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动．在群落演替的某一过程中，生态系统中植被明显发展，生物量显著上升．此过程中用于甲生长发育和繁殖等生命活动的能量，除了流向下一营养级和流向分解者，剩余的能量______ ．（4）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学设计人工生态系统，使能量得到有效利用．“桑基鱼塘”中蚕沙喂鱼从而提高鱼的产量，能量从蚕到鱼的传递效率是______ ．【答案】光合作用；多余空格；活泼的化学能；稳定的化学能；4%；初级消费者粪便（下一营养级生物粪便）；在呼吸作用中以热能散失；以有机物中化学能的形式储存在植物体（未利用）；0【解析】解：（1）图中箭头a表示能量的输入，主要通过植物的光合作用实现的，这一过程中的能量转化过程是太阳能→活泼的化学能→稳定的化学能．（2）若营养级间能量传递效率为20%，则c：a=20%×20%=4%．箭头d的含义除了包括枯枝败叶等的能量，还包括初级消费者粪便（下一营养级生物粪便）．（3）甲生产者同化的能量一部分在呼吸作用中以热能散失，另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动．在群落演替的某一过程中，生态系统中植被明显发展，生物量显著上升．此过程中用于甲生长发育和繁殖等生命活动的能量，除了流向下一营养级和流向分解者，剩余的能量以有机物中化学能的形式储存在植物体．（4）“桑基鱼塘”中蚕沙喂鱼从而提高鱼的产量，蚕沙中的能量属于上一营养级的能量，因此能量从蚕到鱼的传递效率是0．故答案为：（1）光合作用活泼的化学能稳定的化学能（2）4%初级消费者粪便（下一营养级生物粪便）（3）在呼吸作用中以热能散失以有机物中化学能的形式储存在植物体（未利用）（4）0分析图示，图中甲表示生产者，乙表示初级消费者，丙表示次级消费者；箭头a 表示生产者同化的能量，b表示初级消费者同化的能量，c表示次级消费者同化的能量，d表示生产者流向分解者的能量．本题结合生态系统的能量流动示意图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记能量流动的过程及特点，掌握能量传递效率的相关计算，再结合图中信息准确判断，难度适中．11.某兴趣小组尝试利用组织培养技术，培育胡萝卜素含量较高的植株．回答下列问题：（1）植物组织培养所用的培养基需要用高压蒸汽进行______ 处理．胡萝卜韧皮部细胞在适当培养基中形成愈伤组织的过程为______ ．通过调节培养基中两种植物激素的比例来调控愈伤组织的生根和长芽，形成新的植株．这两种激素分别是______ ．（2）萃取胡萝卜素时，萃取的效率主要取决于______ 的性质和用量，其中常用的有机溶剂是______ （填乙醇、丙酮或石油醚）．萃取液可用______ 法浓缩，得到的胡萝卜素粗品可用______ 法进行鉴定．【答案】灭菌；脱分化；生长素、细胞分裂素；萃取剂；石油醚；蒸馏；（纸）层析【解析】解：（1）植物组织培养需要在无菌条件下进行，因此所用的培养基需要用高压蒸汽进行灭菌处理．胡萝卜韧皮部细胞在适当培养基中形成愈伤组织的过程为脱分化．在植物组织培养过程中，需要通过调节培养基中生长素和细胞分裂素的比例来调控愈伤组织的生根和长芽，形成新的植株．（2）萃取胡萝卜素时，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，其中常用的有机溶剂是石油醚．萃取液可用蒸馏法浓缩，得到的胡萝卜素粗品可用（纸）层析法进行鉴定．故答案为：（1）灭菌脱分化生长素、细胞分裂素（2）萃取剂石油醚蒸馏（纸）层析植物组织培养：1、基本过程：2、培养条件：①在无菌条件下进行人工操作．②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应．③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素．④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照．本题考查植物组织培养的条件及过程、培养微生物和提取胡萝卜素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12.将刺槐的耐盐碱基因转移到主要的农作物水稻体内，可以增大水稻的种植面积，科学利用盐碱地．（1）刺槐基因组文库含有该生物种群的______ 基因；用刺槐发育的某个时期的m RNA ______ 产生的多种互补DNA（c DNA）片段，与载体连接后储存于一个受体菌群，建立c DNA文库．与基因组文库相比c DNA文库的基因中无______ 和______ ．（2）培育耐盐碱的转基因水稻可以从刺槐的基因组文库中______ 出耐盐碱基因插入到______ 上，通过农杆菌的转化作用，使耐盐碱基因进入水稻细胞并将其插入水稻细胞中的染色体上．（3）将转基因水稻细胞通过______ 技术得到转基因植株，要确认该耐盐碱基因是否在水稻植株中正确表达，应检测此水稻植株中该基因的______ ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的______ 是否得到提高．（4）让二倍体转基因耐盐碱水稻自交，子代中耐盐碱与不耐盐碱植株的数量比为3：1，推测该耐盐碱基因整合到了______ （同源染色体的一条上、同源染色体的两条上）．【答案】全部；逆转录；启动子；内含子；筛选；（T i质粒的）T-DNA；植物组织培养；表达产物；耐盐碱性；同源染色体的一条上【解析】解：（1）基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因；用刺槐发育的某个时期的m RNA逆转录产生的多种互补DNA片段，与载体连接后储存于一个受体菌群，建立c DNA文库．与基因组文库相比c DNA文库的基因中无启动子和内含子．（2）培育耐盐碱的转基因水稻可以从刺槐的基因组文库中筛选出耐盐碱基因插入到T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，使耐盐碱基因进入水稻细胞并将其插入水稻细胞中的染色体上．（3）由转基因水稻细胞得到转基因植株可通过植物组织培养技术，要检测目的基因是否表达，应检测此水稻植株中该基因的表达产物耐盐碱性，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的耐盐碱性是否得到提高．。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题Word版含答案

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题Word版含答案安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染，下列措施中，不能起到抑制杂菌污染作用的是（）A.加入12％的料酒B.逐层加盐C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰D.用含水量为70％的豆腐制腐乳2.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们可能分别是（）A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶采用的灭菌或消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑤②③④①⑥D.③④②①⑥⑤4.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有几项（）①可以用相同的培养基②都要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁边进行接种④都可以用来计数活菌A.一项B.二项C.三项D.四项5.下列有关培养基的叙述正确的是（）A.培养基中一定都需要添加碳源或氮源B.固体培养基中加少量水即可制成液体培养液C.水在培养基中只是作为溶剂，不是微生物的营养成分D.根据微生物对碳源需要的差异，可使用含不同碳源的培养基6.下列关于微生物营养的说法不正确的是（）A.对异样微生物而言，牛肉膏既是碳源，又是氮源B.生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物C.氮源不能为微生物提供能量D.氮源主要用于合成蛋白质，核酸以及含氮的代谢产物7.下列有关月季花药离体培养的叙述中正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①④⑤8.如图是植物组织培养的流程图。

安徽省六安市霍邱县第二高级中学2017-2018学年高三上学期第一次月考生物试题Word版含答案1

霍邱二中2017-2018 学年高三第一次月考生物学科试卷内容：必修 1 第 1～4 章（ 20%）、第 5 章（ 80%）。

时间： 90 分钟，分值100 分。

班级： ______________姓名： _______________ 得分： _______________第Ⅰ 卷一、选择题（ 30 小题，每题 2 分，共 60 分）1. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质()A. 都含有 20 种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C. 都拥有必定的空间构造D.都能催化生物化学反响2. 以下对于ATP构造的表达正确的选项是()A． ATP中含有一个腺嘌呤、两个磷酸基和三个高能磷酸键B． ATP中的高能磷酸键都简单断裂和生成C． ATP、 DNA、 RNA中的“ A”同样D． ATP完全水解后会获得三种小分子物质3.如图①②代表物质 M、 N间的互相转变过程，则以下正确的说法是()A．萤火虫体内的能量 c 可根源于光能B．吸能反响一般和M的合成相联系C．能量 d 用于过程①时大多数以热能形式消散D． M、N 间的互相转变是生物界共有的能量供应体制4. 以下在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参加的是()A． O2扩散2+C．光能变换D． DNA复制B． Mg 汲取5.血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的选项是 ()选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、内质网B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体6.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内会产生抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。

以下表达正确的选项是 ()A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热可体现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆浸透压高升C．链球菌的抗原因核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中抗原－抗体复合物被吞噬细胞吞噬与细胞膜的信号辨别功能有关7. 以下过程中，与生物膜的流动性没关的是()A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质开释到突触空隙的过程8. 以下有关细胞内物质含量比值的关系，正确的选项是()A. 细胞内联合水/ 自由水的比值，种子萌生时比休眠时高B. 人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C. 紫色洋葱表皮细胞液中色素/H 2O的比值，正常细胞比质壁分别的细胞高D. 适合条件下光合作用过程中C5/C 3的比值，停止供应CO2后比停止前的高9.取生理状态同样的某栽种物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小同样的小块，随机分红三等份，以后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一准时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。

安徽省六安市2017届高三生物仿真试卷(二)(含解析)

2017年安徽省六安市高考生物仿真试卷（二）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列有关高中生物实验的叙述中，正确的是（）A．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，再进行细胞膜制备实验B．用不同浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞后，均能观察到质壁分离复原现象C．在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿D．观察叶肉细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶肉细胞再换高倍镜观察2．我国科学家首次阐明超细大气颗粒物（PM）引发呼吸道疾病与细胞自噬（依赖溶酶体对细胞内受损、变性的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程）有关，如图所示．下列说法不正确的是（）A．若能够增强细胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反应B．图中各种囊泡的膜结构相似，各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性C．PM主要以胞吞的方式进入呼吸道上皮细胞D．细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态3．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（）A．人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果B．细胞分化使细胞的功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率C．细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低D．癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质的增加有关4．研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等．下列叙述正确的是（）A．病毒侵入后，会刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．会降低细胞免疫但不影响体液免疫C．会使机体的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降D．接种埃博拉实验疫苗的志愿者体内的浆细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能5．关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）A．某人的体细胞中没有致病基因，那么此人不可能患遗传病B．种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库C．生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向D．经青霉素诱导产生的抗药性突变细菌，能在含青霉素的培养基中繁殖6．牵牛花的颜色可随液泡中的酸碱度不同而发生变化，如液泡为碱性时显蓝色，中性时显紫色，酸性时显红色，生理机制如下，则下列说法中不正确的是（）A．图中相关物质中共有5种碱基，8种核苷酸B．基因R的化学本质是牵牛花细胞中具有遗传效应的DNA片段C．图中b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与U，C与GD．蛋白R是一种载体蛋白，此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体性状二、非选择题：7．图甲表示发生在某植物叶肉细胞内的某些生理过程，图乙表示水稻种子在发育成熟过程中其体内干物质和呼吸速率变化的示意图，图丙是某研究小组将某油料作物种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件均适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的干重变化绘成的示意图．请回答下列问题：（1）图甲中，①过程进行的场所是，①和④过程中产生的（填“是”或“不是”）同一种物质？①～④过程中，能为该细胞吸收K+提供ATP的过程是（填图甲中的数字）．（2）图乙中，水稻种子呼吸速率最大的时间是，此时水稻呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率，依据是．（3）根据图丙曲线分析，实验进行到第11d时，要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是．8．为探究2，4﹣D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．请回答下列问题：（1）该实验的自变量为．设置清水这一组的目的是．实验用的迎春枝条要取自于同一植株并且长势相同，此外，每组溶液中的插枝数目也应相同，这样操作是为了．（2）图二、图三的实验结果体现了生长素类似物的作用具有特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处．9．2016年世界环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，旨在提醒全人类要保护环境和资源，保护生物多样性，建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡，才能实现可持续发展．请回答下列问题：（1）万佛湖是中国首批“国家水利风景区”，吸引了无数游客前来旅游观赏，这体现了生物多样性的价值．（2）游人增加导致人造垃圾增多，当湖水受到轻微的污染时，仍然可以保持清澈，体现了万佛湖生态系统具有稳定性，该稳定性的高低与万佛湖中群落的复杂程度成（填“正相关”或“负相关”）；但如果污染超过了万佛湖的，则很难恢复到原有状态．（3）如图为该生态系统中，流经鳙鱼的部分能量流动图解，请用箭头和文字补充属于鳙鱼能量的其他去向．10．玉米（2n=20）是雌雄同株异花的植物．在通过基因工程培育抗虫转基因玉米的过程中，筛选出抗虫基因成功整合到染色体上的玉米（假设抗虫基因都能正常表达），某些玉米的体细胞中含两个抗虫基因，但这两个基因在染色体上的整合情况并不清楚，请设计一个最简便的实验，探究抗虫基因整合到玉米染色体上的具体情况，并将基因（用黑点表示抗虫基因）标注在如图方框中的染色体上．（1）实验步骤：①；②．（2）实验分析及基因在染色体上的位置：①若后代中的烟草全部表现为抗花叶病，则基因在染色体上的位置可表示为．②若，则基因在染色体上的位置可表示为．③若，则基因在染色体上的位置可表示为．三、选做题：11．利用不同微生物的发酵作用制作食品，历史悠久，惠及民生．请回答下列用蓝莓制作果酒和果醋的有关问题：（1）制酒中利用的微生物是．发酵开始时一般要先通气，其目的是．制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检测酒精的存在，检验后颜色变成．（2）制作果醋时，醋酸菌在和糖源充足时，将糖分解成醋酸，在糖源不充足时，也可以利用生成醋酸．酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中会逐渐出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，其原因是．（3）酿制蓝莓果酒时，不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应环境而受抑制．12．人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取．但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．如果应用基因工程将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能．下图表示利用乳腺生物反应器生产人血清白蛋白的过程，图中Tet r表示四环素抗性基因，Amp r 表示氨苄青霉素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：（1）构建基因表达载体时，需要将人血清白蛋白基因嵌入到之间，这样人血清白蛋白基因就能在乳腺细胞中表达．（2）要将人血清白蛋白基因插入质粒中，若只允许使用一种限制酶，那么应选择的限制酶是．（3）据图分析，筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含（填“四环素”或“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”）的培基上进行，原因是．（4）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为，对于该部位，这两种酶（“都不能”或“只有一种能”）切开．（5）为了获得母奶牛，胚胎移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行．若要检测牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用技术．2017年安徽省六安市舒城中学高考生物仿真试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列有关高中生物实验的叙述中，正确的是（）A．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，再进行细胞膜制备实验B．用不同浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞后，均能观察到质壁分离复原现象C．在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿D．观察叶肉细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶肉细胞再换高倍镜观察【考点】2F：观察线粒体和叶绿体；22：细胞膜的制备方法；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离．接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，液泡的体积变大，发生质壁分离自动复原的现象．2、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄．【解答】解：A、制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞，而猪血细胞中有多种细胞，如白细胞、红细胞和血小板等，A错误；B、若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离和复原现象；若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观察到质壁分离和复原的现象，B错误；C、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，C错误；D、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察，D正确．故选：D．2．我国科学家首次阐明超细大气颗粒物（PM）引发呼吸道疾病与细胞自噬（依赖溶酶体对细胞内受损、变性的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程）有关，如图所示．下列说法不正确的是（）A．若能够增强细胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反应B．图中各种囊泡的膜结构相似，各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性C．PM主要以胞吞的方式进入呼吸道上皮细胞D．细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态【考点】34：胞吞、胞吐的过程和意义；2C：细胞膜系统的结构和功能．【分析】分析题图：图示表示细胞自噬过程，PM通过内吞作用进入细胞形成胞内体，胞内体与自噬前体形成的自噬体结合形成自噬性行胞内体，再与溶酶体结合形成自噬溶酶体．【解答】解：A、由图可知，若能够增强细胞的自噬作用，将激活体内有关免疫反应，引起气道炎症和黏液大量分泌，引发呼吸道疾病，A错误；B、图中各种囊泡的膜结构相似，都是由磷脂和蛋白质组成，各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性，B正确；C、由图可知，PM主要以内吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞，C正确；D、细胞内自噬被维持在一定水平，将激活体内有关免疫反应，确保和维持细胞内的稳态，D 正确．故选：A．3．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（）A．人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果B．细胞分化使细胞的功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率C．细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低D．癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质的增加有关【考点】51：细胞的分化；55：衰老细胞的主要特征；57：细胞凋亡的含义；5A：癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．3、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低．【解答】解：A、人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，A错误；B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，B正确；C、细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能均发生变化，但细胞核体积变大，C错误；D、癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少，粘着性降低，D错误．故选：B．4．研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等．下列叙述正确的是（）A．病毒侵入后，会刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．会降低细胞免疫但不影响体液免疫C．会使机体的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降D．接种埃博拉实验疫苗的志愿者体内的浆细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、淋巴因子只能增强免疫细胞的杀伤力，并不能与抗原结合，A错误；B、根据题意可知，埃博拉病毒会破坏吞噬细胞，细胞免疫和体液免疫均需要吞噬细胞参与，B错误；C、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，因此破坏吞噬细胞后，患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降，C正确；D、浆细胞不具有识别抗原的能力，D错误．故选：C．5．关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）A．某人的体细胞中没有致病基因，那么此人不可能患遗传病B．种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库C．生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向D．经青霉素诱导产生的抗药性突变细菌，能在含青霉素的培养基中繁殖【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容；A1：人类遗传病的类型及危害．【分析】1、现代生物进化理论主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择作用是通过个体的表现型而定向改变种群的基因频率使生物向着适应环境的方向进化．3、种群基因库是指种群中所有个体的全部基因组成这个种群的基因库，基因库中某基因占该基因及其等位基因的比例为基因频率．【解答】解：A、某人的体细胞中没有致病基因，但此人也可能患遗传病，如染色体异常遗传病，A错误；B、种群中所有个体拥有的全部基因称为种群的基因库，B错误；C、生物变异的有利或不利是相对的，这取决于环境，自然选择决定生物进化的方向，C正确；D、抗药性突变细菌不是在青霉素诱导下产生的，青霉素只是对细菌的抗药性变异起了选择作用，D错误．故选：C．6．牵牛花的颜色可随液泡中的酸碱度不同而发生变化，如液泡为碱性时显蓝色，中性时显紫色，酸性时显红色，生理机制如下，则下列说法中不正确的是（）A．图中相关物质中共有5种碱基，8种核苷酸B．基因R的化学本质是牵牛花细胞中具有遗传效应的DNA片段C．图中b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与U，C与GD．蛋白R是一种载体蛋白，此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体性状【考点】7G：基因、蛋白质与性状的关系；1F：DNA与RNA的异同；7B：基因和遗传信息的关系；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】据图分析，a表示转录，b表示翻译．生成的蛋白质R作为载体，可以协助H+进入液泡，进而使花青素显现不同的颜色．【解答】解：A、图中存在DNA和RNA，共有5种碱基（A、G、C、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸），A正确；B、基因R的化学本质是牵牛花细胞中具有遗传效应的DNA片段，B正确；C、b表示翻译过程，是mRNA上的碱基和tRNA上的碱基进行碱基互补配对，A与U，U与A，C 与G，G与C，C错误；D、该事实说明基因能够通过控制酶的合成，从而间接控制生物性状，D正确．故选：C．二、非选择题：7．图甲表示发生在某植物叶肉细胞内的某些生理过程，图乙表示水稻种子在发育成熟过程中其体内干物质和呼吸速率变化的示意图，图丙是某研究小组将某油料作物种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件均适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的干重变化绘成的示意图．请回答下列问题：（1）图甲中，①过程进行的场所是类囊体薄膜，①和④过程中产生的不是（填“是”或“不是”）同一种物质？①～④过程中，能为该细胞吸收K+提供ATP的过程是③④（填图甲中的数字）．（2）图乙中，水稻种子呼吸速率最大的时间是大约开花后第20天，此时水稻呼吸速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率，依据是此时水稻种子的干物质积累（说明水稻净光合速率大于零，净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率，说明总光合速率大于呼吸速率）．（3）根据图丙曲线分析，实验进行到第11d时，要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是一定的光照（适宜的水分和矿质营养）．【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义；3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】据图分析：图甲中，图示表示光合作用与呼吸作用的过程，①表示光反应，②表示暗反应，③表示有氧呼吸第三阶段，④表示有氧呼吸第一第二阶段．图乙表示水稻种子在成熟过程中干物质随时间增加而逐渐增加并稳定，呼吸速率随时间增加先增加后逐渐减小到0．【解答】解：（1）图甲中，①过程表示光合作用的光反应阶段，该阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上；①光反应阶段产生的是NADPH，而④有氧呼吸第一、二两个阶段产生的是NADH．光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应，而有氧呼吸三阶段中产生的ATP均能用于主动运输．（2）分析图乙可知，水稻种子呼吸速率最大的时间是大约开花后第20天，此时水稻种子的干物质积累，说明水稻净光合速率大于零，由于净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率，说明总光合速率大于呼吸速率．（3）根据图丙曲线分析，实验进行到第11d时，要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供一定的光照（适宜的水分和矿质营养），让其进行光合作用．故答案为：（1）类囊体薄膜不是③④（2）大约开花后第20天小于此时水稻种子的干物质积累）（说明水稻净光合速率大于零，净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率，说明总光合速率大于呼吸速率）（3）一定的光照（适宜的水分和矿质营养）8．为探究2，4﹣D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．请回答下列问题：（1）该实验的自变量为2，4﹣D溶液浓度．设置清水这一组的目的是对照．实验用的迎春枝条要取自于同一植株并且长势相同，此外，每组溶液中的插枝数目也应相同，这样操作是为了控制无关变量保持相同且适宜．（2）图二、图三的实验结果体现了生长素类似物的作用具有两重性特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 a 处．【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4﹣D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4﹣D溶液浓度在10﹣11mol/L～10﹣10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4﹣D溶液浓度的范围是10﹣11mol/L～10﹣10 mol/L．【解答】解：（1）从图二可确定2，4﹣D溶液浓度在10﹣10mol/L时，生根数目最多，所以自变量为2，4﹣D溶液浓度，因变量为生根数目，生根数目少于对照组，即用清水处理的一组．每组溶液中的插枝数目也应相同，这样操作是为了防止实验的偶然性，控制无关变量保持相同且适宜．（2）图二中，清水组为对照组，比清水组生根数目多的为促进，比清水组少的抑制作用．图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用．因此，图二、图三的实验结果都能体现生长素作用具有两重性的特点．故答案为：（1）2，4﹣D溶液浓度对照控制无关变量保持相同且适宜（2）两重性 a9．2016年世界环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，旨在提醒全人类要保护环境和资源，保护生物多样性，建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡，才能实现可持续发展．请回答下列问题：（1）万佛湖是中国首批“国家水利风景区”，吸引了无数游客前来旅游观赏，这体现了生物多样性的直接价值．（2）游人增加导致人造垃圾增多，当湖水受到轻微的污染时，仍然可以保持清澈，体现了万佛湖生态系统具有抵抗力稳定性，该稳定性的高低与万佛湖中群落的复杂程度成正相关（填“正相关”或“负相关”）；但如果污染超过了万佛湖的自我调节能力，则很难恢复到原有状态．（3）如图为该生态系统中，流经鳙鱼的部分能量流动图解，请用箭头和文字补充属于鳙鱼能量的其他去向．【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用；G6：生态系统的稳定性．【分析】1、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表。

安徽省六安市2017届高三生物仿真试卷(一)(含解析)

2017年安徽省六安市高考生物仿真试卷（一）一、选择题1．下列相关叙述正确的是（）A．细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译B．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外C．DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同D．不同生物膜的基本支架是相同的，膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的2．下列关于物质进出细胞的叙述正确的是（）A．膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程B．氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收C．胞吞与胞吐均是大分子物质进出细胞的方式D．Na+进出神经细胞均需要消耗ATP3．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列据图所作的推测正确的是（）A．在19.3～21.3 h这个时间段，根尖细胞内可发生基因重组现象B．蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长C．在0～2 h这个时间段，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h4．某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的胚轴伸长量如表所示（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激素浓度越大）．下列相关分析错误的是（）A．该实验不能说明生长素的作用具有两重性B．随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强C．探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验D．为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可5．如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）A．基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B．苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病C．当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白D．基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状6．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色体上．A 和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，将F1雌雄果蝇随机交配得F2．下列叙述不正确的是（）A．亲代雌果蝇的基因型为aaX B X BB．F1雌果蝇能产生2种基因型的配子C．F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1D．在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为二、非选择题（共4小题，满分39分）7．下面是测定植物的光合作用的有关实验，请分析作答．图1是利用通气法来测定植物叶片的光合作用强度的装置（装置中通入气体的CO2浓度不是光合作用的限制因素）．将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用 CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化．图2是图1装置在不同光照强度下，通过计算而绘制的．（1）当图1中M、N两处气体CO2浓度相同，则同化箱中光照强度为 klx．（2）图2中B点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是；当光照强度在A点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是．（3）如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是．8．如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图，A、B为反射弧上的位点．请据图回答以下问题：（1）刺激图中位点A，所产生的兴奋传递到肌肉，致使肌肉收缩，该过程（选填“能”或“不能”）称为反射活动．（2）产生痛觉的神经中枢为．无意间，某同学被钉扎时有缩手反应，而医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去，这说明缩手反射受的调控．（3）当人被毒蛇咬伤后也会缩手，同时产生恐惧感，体内甲状腺激素和的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是．（4）假如要通过刺激位点A和B及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触处传递的特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论：．9．植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群．科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫（如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等）及其天敌种群的影响，研究的植物篱种植区分布如下图1所示．请分析回答相关问题：（1）小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，刺吸植物体中的营养．一般应采用法调查小麦蚜虫的数量．（2）图2是实验结果，实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区，在蚜虫种群发生的高峰期，作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量．（3）种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果？研究者提取出两种植物的挥发物，并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应，统计各组实验昆虫（试虫）中能趋向挥发物的昆虫平均数量，结果如图3：①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现；麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少，部分七星瓢虫就会另去他地觅食．这些现象体现了生态系统的功能，它在生态系统中具有调节生物的，维持生态系统稳态的作用．②与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用，的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛．10．青蒿的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色色素），是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（如图所示）．据此回答：（1）开黄花的青蒿植株的基因型可能是．（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色青蒿品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序．Ⅰ．选择两个品种进行杂交，得到F1种子；Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是．②F2性状分离比为．③F2植株中在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占．④有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗？请设计最快捷方案．．【生物--选修1：生物技术实践】11．胡萝卜营养价值高，被国内外营养专家誉为“小人参”，其中含有丰富的天然胡萝卜素，不溶于水，易溶于有机溶剂．请问答有关问题：（1）工业提取天然β﹣胡萝卜素除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外，还可以从养殖的岩藻中获得或者利用生产．（2）为了更容易地榨取胡萝卜汁，提高澄淸度，要加入果胶酶，该酶通常从真菌细胞中提取，筛选真菌细胞时常用的两种接种方法是．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是．（4）进行植物组织培养时，由于操作失误，某同学发现培养基上感染了微生物，欲确定其中是否含有纤维素分解菌．把微生物培养在以纤维素为唯一碳源的培养基中，并加入染料，培养后，培养基中出现透明圈，表明其中含有纤维素分解菌．（5）如图为提取胡萝卜素的装置图，原料在加入前，一般要进行处理．的作用是．该萃取过程采用的是水浴加热，其目的是．【生物--选修3：现代生物科技专题】12．科学家将绿色荧光蛋白（GFP）基因转入小鼠胚胎干细胞（ES）内，GFP基因若表达就会使细胞带有绿色荧光，继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究，流程如图所示．请回答：（1）在步骤①中构建基因表达载体时，需要在GFP基因的首端加入，有了它才能驱动GFP基因转录出mRNA，最终获得GFP．（2）步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞，ES细胞一般从囊胚的中分离得到．对其进行的初次培养称为，在培养ES细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为．（3）图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有，再通过技术移入代孕母鼠子宫内继续发育．（4）该小鼠诞生过程中涉及到的现代生物技术主要有：．（至少答出3项）2017年安徽省六安市舒城中学高考生物仿真试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题1．下列相关叙述正确的是（）A．细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译B．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外C．DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同D．不同生物膜的基本支架是相同的，膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的【考点】1M：脂质的组成元素；1B：核酸的基本组成单位；21：细胞膜的成分；2H：细胞器之间的协调配合；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】1、真核细胞中，DNA复制和转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体．2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．3、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．【解答】解：A、细胞核中可进行遗传物质的复制和转录，但不能进行翻译，翻译的场所是核糖体，A错误；B、分泌蛋白先经过内质网再经过高尔基体分泌到细胞外，B错误；C、DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，C正确；D、不同生物膜的基本支架是相同的，都是磷脂双分子层，但膜上蛋白质的种类、数量和功能不一定相同，D错误．故选：C．2．下列关于物质进出细胞的叙述正确的是（）A．膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程B．氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收C．胞吞与胞吐均是大分子物质进出细胞的方式D．Na+进出神经细胞均需要消耗ATP【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点．【解答】解：A、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体（膜蛋白），A错误；B、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，进行无氧呼吸，则氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动运输，B正确；C、大分子物质进出细胞的方式是胞吞与胞吐，而胞吞和胞吐也能运输小分子物质，如神经递质，C错误；D、Na+进神经细胞是协助扩散，不需要消耗ATP，D错误．故选：B．3．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列据图所作的推测正确的是（）A．在19.3～21.3 h这个时间段，根尖细胞内可发生基因重组现象B．蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长C．在0～2 h这个时间段，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h【考点】43：细胞周期的概念．【分析】分析题图：0～2h、第19.3h～第21.3h、第38.6h～第40.6h都表示分裂期；第2h～19.3h、第21.3h～第38.6h都表示分裂间期．其中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一个细胞周期．【解答】解：A、蚕豆根尖分生区细胞进行有丝分裂，不发生基因重组，A错误；B、染色体存在于细胞分裂期，而染色质存在于细胞分裂间期，所以染色质存在的时间比染色体存在的时间长，B错误；C、0～2 h这个时间段为分裂期，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期为复制的时期，即分裂间期，应为第2h～19.3h、第21.3h～第38.6h，C错误；D、据图示可知，蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h，D正确．故选：D．4．某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的胚轴伸长量如表所示（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激素浓度越大）．下列相关分析错误的是（）A．该实验不能说明生长素的作用具有两重性B．随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强C．探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验D．为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可【考点】C7：植物激素的作用．【分析】分析1﹣﹣4组：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是胚轴伸长量，生长素浓度为0的是空白对照组，有表格信息可知，和空白对照组1相比，2、3、4的胚轴伸长量大，说明生长素促进胚轴的生长，促进作用随生长素浓度升高，先增加后减少；分析5﹣﹣8组：该实验的自变量是乙烯的浓度，因变量是胚轴伸长量，5的乙烯浓度为零，属于空白对照组，与5相比，6、7、8，胚轴长度都减小，乙烯对胚轴的生长具有抑制作用，随乙烯浓度升高，抑制作用加强．【解答】解：A、该实验中与未用激素处理相比，施加不同浓度的生长素，都促进了南瓜芽胚轴的伸长，因此该实验不能说明生长素的作用具有两重性，A正确；B、据表可知，用乙烯利溶液处理后，南瓜芽的胚轴伸长最低于未用激素处理的对照组，说明乙烯利抑制了胚轴生长，且乙烯利浓度越大，抑制作用越强，B正确；C、探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验，以减少实验的盲目性及对物力财力等的浪费，C正确；D、为减少实验误差，每组实验需处理多个南瓜芽，D错误；故选：D．5．如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）A．基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B．苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病C．当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白D．基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状【考点】89：基因与性状的关系．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是苯丙氨酸与酪氨酸代谢过程，基因对性状的控制途径，细胞衰老的特征，先梳理相关知识点，然后结合题图信息解答问题．【解答】解：A、同一个体体细胞中所含基因一般相同，因此基因①②③存在于同一个细胞中，A错误；B、苯丙酮尿症患者可以从环境中摄取酪氨酸，酪氨酸在酶②的催化作用下转变成黑色素，因此苯丙酮尿症的患者不一定患上白化病，B错误；C、人体衰老时，酶②活性降低，酪氨酸转化成黑色素的效率低，导致老年人的头发变白，C 正确；D、基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，基因③的功能说明基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状，D错误．故选：C．6．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色体上．A 和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，将F1雌雄果蝇随机交配得F2．下列叙述不正确的是（）A．亲代雌果蝇的基因型为aaX B X BB．F1雌果蝇能产生2种基因型的配子C．F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1D．在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为【考点】8A：伴性遗传．【分析】1、根据题干的信息，其基因型和性状的关系：2、题干中涉及到的杂交组合：①一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼：aaX B X B×AAX b Y→1AaX B X b、：1AaX B Y；②将F1雌雄果蝇随机交配得F2：AaX B X b×AaX B Y→分离的思路分析后代：Aa×Aa→AA： Aa： aa；X B X b×X B Y→X B X B： X B X b： X B Y： X b Y 【解答】解：A、亲代雌果蝇为纯合粉红眼，所以亲代雌果蝇的基因型为aaX B X B，A正确；B、F1雌果蝇的基因型为AaX B X b，能产生4种基因型的配子AX B、AX b、aX B、aX b，B错误；C、F2粉红眼果蝇中雌果蝇为×X B X B、×X B X b，F2粉红眼果蝇中雄果蝇×X B Y，所以F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1，C正确；D、在F2红眼雌果蝇所占的比例为（AA+Aa）×（X B X B+X B X b）=，纯合子占AA×X B X B=，所以在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为1﹣=，D正确．故选：B．二、非选择题（共4小题，满分39分）7．下面是测定植物的光合作用的有关实验，请分析作答．图1是利用通气法来测定植物叶片的光合作用强度的装置（装置中通入气体的CO2浓度不是光合作用的限制因素）．将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用 CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化．图2是图1装置在不同光照强度下，通过计算而绘制的．（1）当图1中M、N两处气体CO2浓度相同，则同化箱中光照强度为 2 klx．（2）图2中B点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体；当光照强度在A点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是光照强度．（3）如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是叶片呼吸作用吸收氧气和二氧化碳的差值．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】本题考查呼吸作用和光合作用，考查对呼吸作用和光合作用场所的识记，考查呼吸作用和光合作用的实验装置、实验数据的分析．【解答】解：（1）当图1中M、N两处气体CO2浓度相同，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，对应于图2中的B点，同化箱中光照强度为2 klx．（2）图2中B点所示条件下，该植物叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，能够产生ATP 的部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体；当光照强度在A点之前时，光合速率随光照强度增加而增加，限制该植物光合作用的主要因素是光照强度．（3）将该同化箱放在黑暗条件下，同化箱通入气体和通出气体的体积差值表示叶片呼吸作用吸收氧气和二氧化碳的差值．故答案为：（1）2（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体光照强度（3）叶片呼吸作用吸收氧气和二氧化碳的差值8．如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图，A、B为反射弧上的位点．请据图回答以下问题：（1）刺激图中位点A，所产生的兴奋传递到肌肉，致使肌肉收缩，该过程不能（选填“能”或“不能”）称为反射活动．（2）产生痛觉的神经中枢为大脑皮层．无意间，某同学被钉扎时有缩手反应，而医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去，这说明缩手反射受大脑皮层或高级中枢的调控．（3）当人被毒蛇咬伤后也会缩手，同时产生恐惧感，体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是神经﹣体液调节．（4）假如要通过刺激位点A和B及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触处传递的特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论：刺激A点，测量B点有电位变化；再刺激B点，测量A点没有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有单向性，即只能由突触前膜传递到突触后膜．【考点】D5：人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，原因是反射弧中存在突触结构，而神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．【解答】解：（1）反射活动完成需要完整的反射弧．刺激图中位点A，致使肌肉收缩，该过程只结果传出神经和效应器，故不能称为反射活动．（2）感觉中枢位于大脑皮层．无意间，某同学被钉扎时有缩手反应，说明缩手反射的神经中枢位于脊髓，当医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去，这说明该过程高级中枢对低级中枢进行了控制，即该缩手反射受大脑皮层或高级中枢的调控．（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，感觉需要神经系统的参与，同时甲状腺激素和肾上腺素均会增加，该两种激素参与属于体液调节，故使机体出现上述变化的调节方式是神经﹣体液调节．（4）若要通过刺激位点A和B和测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触处传递的特点，该操作过程可以：①刺激A点，测量B点有电位变化，再刺激B点，测量A点没有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有单向性，即只能由突触前膜传递到突触后膜．②刺激A点，测量B点有电位变化，再刺激B点，测量A点有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有双向性．故答案为：（1）不能（2）大脑皮层大脑皮层或高级中枢（3）肾上腺素神经﹣体液调节（4）刺激A点，测量B点有电位变化；再刺激B点，测量A点没有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有单向性，即只能由突触前膜传递到突触后膜9．植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群．科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫（如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等）及其天敌种群的影响，研究的植物篱种植区分布如下图1所示．请分析回答相关问题：（1）小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，刺吸植物体中的营养．一般应采用样方法调查小麦蚜虫的数量．（2）图2是实验结果，实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区晚，在蚜虫种群发生的高峰期，蓑草作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量．（3）种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果？研究者提取出两种植物的挥发物，并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应，统计各组实验昆虫（试虫）中能趋向挥发物的昆虫平均数量，结果如图3：①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现；麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少，部分七星瓢虫就会另去他地觅食．这些现象体现了生态系统的信息传递功能，它在生态系统中具有调节生物的种间关系，维持生态系统稳态的作用．②与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用强，蓑草的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛．【考点】F7：种间关系；F3：估算种群密度的方法；G5：生态系统中的信息传递．【分析】植物和活动范围小和活动能力能力弱的动物，调查种群密度采用样方法；活动能力强和活动范围广的动物采用标记重捕法．信息传递在生态系统中的作用：个体的生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，离不开信息的传递；能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【解答】解：（1）小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，说明活动范围小，活动能力弱，一般采用样方法调查种群数量．（2）据图2分析，苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区晚；在蚜虫发生的高峰期，蓑草区的蚜虫数量少，说明能抑制小麦蚜虫的种群数量．（3）①生态系统的功能包括物种循环、能量流动和信息传递，而题干信息体现生态系统的信息传递功能，说明调节生物的种间关系，维持生态系统稳态的作用．②据图3分析，与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物的实验区麦长管蚜和禾谷缢管蚜的数量少，而猫蛛科蜘蛛数量较多．故答案为：（1）样方（2）晚蓑草（3）①信息传递种间关系②强。