人教版英语八下第4单元课文
人教版八年级下册英语全册 课文原文+翻译
UNIT 1 What's the matter?2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
2d Role-play the conversation.Mandy: Lisa, are you OK?Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?Lisa: I played computer games all weekend.Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving.Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go toa doctor.Lisa: OK. Thanks, Mandy.3a 昨天上午九点， 26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机， 24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。
人教版八年级下册英语 Unit 4 Period 1 Section A (1a-2d)
意为“没什么大不 了的”，常用于口 语中，相当于it’s no big deal。 It’s a deal. 意 为“就这么办；一 言为定”，常用于 口语中。
考点精讲
①Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.
考点1 allow/ə'laʊ/v. (toletsb./sth. dosth.; toletsth. happenorbedone) 允许；准许
听力材料
Boy 1:But you really should talk to him so that you can say you’re sorry. Boy 2:Yes, I know I should, but it’s not easy. Boy 1:Maybe you could go to his house. Boy 2:I guess I could, but I don’t want to surprise him. Boy 1:Hey, I know. You could take him to the ball game. Boy 2:But the ball game is next week. I don’t want to wait until then to talk to him
考点精讲
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线
1
：温
馨
IwouldbeinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve, B
提 示:
becauseitallowspeople_____closertothem.
可 返
[南京]
回 原
A. getB. togetC. gettingD. got
2014年最新人教版新目标八年级英语下册课文翻译中英文对照
UNIT 1Section A1b Listen and look at the picture. Then number the names［1-5］.Conversation 1Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah?Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold.Conversation 2Nurse：What’s the matter, David? Are you OK?David：I ate too much junk food at my friend’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn’t get myself out of bed this morning.Conversation 3Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move?Ben：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back.Conversation 4Nurse：You look really tired. What’s the matter, Nancy?Nancy：I didn’t sleep very well last night. I have a toothache. It’s terrible! I can’t really eat anything either. It hurts a lot.Conversation 5Nurse：What’s the matter, Judy?Judy：I’m sorry, but it’s very difficult for me to talk.Nurse：Oh, dear. What’s the matter?Judy：I talked too much yesterday and didn’t drink enough water. I have a very sore throat now.听录音并看图。
人教版八年级下册英语课文讲解凯特林
【主题】人教版八年级下册英语课文讲解《凯特林》【内容】1. 介绍课文背景《凯特林》是人教版八年级下册英语课文中的一篇故事。
故事的主人公是凯特林（C本人tlin），她是一个英国女孩，家住在西南部的一个小村庄里。
故事中讲述了凯特林的一次难忘的探险之旅。
2. 分析故事的结构和情节故事主要分为三个部分：- 第一部分：凯特林和她的父母在一个寒冷的冬天驱车前往苏格兰的高地地区旅行。
他们在一家小旅馆里住下，凯特林在森林里玩耍，意外迷路，被一只巨大的狼狗接回。
- 第二部分：第二天，凯特林跟随着狼狗，来到了一个神秘的湖泊，她在湖泊旁发现了一块美丽的绿色玉石。
- 第三部分：凯特林的父母找到了她，带她回到了旅馆。
凯特林把玉石送给了旅馆的老板娘，并收到了意外的回报。
3. 解析故事的主题和寓意故事通过凯特林的探险之旅，表达了对自然的热爱和对友情的珍视。
故事中展现了凯特林在不同环境中的勇气和机智，同时也强调了人与自然的和谐相处。
4. 分析课文里的语言点和难点- 词汇：故事中涉及到丰富的自然风景词汇，例如forest（森林）、lake（湖泊）、mount本人n（山）、wild（野生的）等。
- 语法：在故事中，出现了一些复杂句式和从句结构，例如定语从句、时间状语从句等，这些都是学生们需要注意和掌握的语法点。
5. 提出教学建议- 鼓励学生多看英语故事，培养对英语阅读的兴趣。
- 引导学生多进行英语口语练习，通过讲述故事来提高语言表达能力。
- 帮助学生掌握故事中的关键词汇和语法结构，提高阅读理解能力。
【结尾】通过对《凯特林》的分析和解读，希望学生们能够在理解故事情节的更深入地感受到故事所传达的情感和价值观。
在英语课堂上，教师们也应该注重培养学生的英语阅读能力和语言表达能力，让他们在阅读故事的过程中，不仅能够提高英语水平，同时也能够获得快乐和成长。
6. 引导学生学习自然风景通过《凯特林》这篇课文，我们可以引导学生学习有关自然风景的词汇和句式，比如forest（森林）、lake（湖泊）、mount本人n （山）、wild（野生的）等。
Unit 4 知识点总结+单元练习题人教版英语八年级下册(附答案)
人教版英语八年级下Unit 4 Why don’t you talk to your parents?知识点总结+单元练习题（原创+答案）1一．重点词组：1.what’s wrong 哪不舒服？what’s wrong with sb 某人怎么了？2.look through 快速查看，浏览look up 查询look for 寻找look after 照顾look out = watch out 当心3.big deal 重要的事it’s not a big deal 不是要紧的事4.work out = figure out 解决，弄明白5.not...anymore 再也不6.cut out 删去pare...with 比较8.in one’s opinion 在某人看来9.hang out with sb 和某人闲逛10.after-school class 校外辅导课11.get into fight with sb 和某人打起来12.be angry with sb 对某人生气13.why don’t you do = why not do sth 为什么不做某事14.get on with sb 和某人相处得好15.be nice to sb 对某人友好16.mind sb doing sth 介意某人做某事17.on weekends 在周末二．重点单词1.allow v 允许allow doing sth 允许做某事allow sb to do sth 允许某人做某事sb is allowed to do sth 某人被允许去做某事2.guess v/n 猜have a guess = take a guess 猜一猜guess what? 您猜怎么着？3.deal v 处理；n 交易deal with sth 处理... = handle sth4.relation n 关系relative adj 相对的；n 亲戚relationship n 关系be related to sth 与...有关munication n 交流communicate v 交流6.argue v 争吵argue with sb 和某人争吵argument n 论点7.cloud n 云朵clouds 乌云8.instead adv 反而用法1：放在句首使用：She isn’t allowed to go out at this time of night. Instead, she should do her homework in her bedroom.用法2: 放在句尾连起来使用：She isn’t allowed to go out at this time of night. She should do her homework in her bedroom instead.instead of + 名词性短语9.nervous adj 焦虑的be nervous of/about sth10.offer v/n2offer sb sthprovide sth for sb = provide sb with sth supply sth for sb = supply sb with sth 11.proper adj 恰当的improper adj 不恰当的suitable adj 恰当的12.explain v 解释explanation n 解释13.clear adj 清晰的a clear day 晴天crystal clear 一清二楚的14.return v 返回return back 返还return to sb 还给某人15.member n 成员membership n 会员资格16.pressure n （物理）压力release pressure 释放压力stress （精神）压力reduce stress 减少压力pete v 竞争compete against sb 与某人竞争、攀比competition n 比赛competitive adj 竞争激烈的，好竞争的competent adj 有能力的，能胜任的18.skill n 技巧19.typical adj 典型的20.football n 美式橄榄球soccer 英式足球21.continue v 继续22.crazy adj 疯狂的be crazy about sth 对...感到痴狂23.push v 推push-up 俯卧撑pull v 拉24.develop v 发展development n 发展25.cause v 造成；n 原因cause sb to do sth 引起某人去做某事ual adj 平常的as usual 像往常一样27.perhaps adv 或许probably adv 或许possibly adv 或许34Unit 4 单元练习题一．重点词组考察二．重点单词考察三．课文翻译1. I have _____ _____ (太多) homework so I don’t have enough sleep.2. My parent don’t _____ _____ _____(允许我) hang out with my friends.3. I have _____ _____ (太多) after-school classes.4. I _____ _____ (陷入) a fight with my best friend.5. _____ _____ _____ (你为什么不)go to sleep earlier this evening?6. The house is _____ _____ (已经相当) clean and tidy.7. I found my sister _____ _____ (翻找) my things yesterday. 8. I guess you could tell her _____ _____ _____(去道歉).9. My problem is that I can’t _____ _____ _____ (和某人相处) my family. 10. My _____ _____ (大哥) is not very nice to me.11. He always _____ _____(拒绝) let me watch my favorite TV show. 12. It’s not easy _____ _____ _____ (处于你这个年龄). 13. You should _____ _____ _____ (提供去帮助).14. You don’t _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ (介意他一直在看电视).15. My sister borrows my clothes _____ _____ (没有问). 16. I am _____ _____ (担心) my school grades.17. You should tell him that _____ _____ _____ (抄别人的作业) is wrong. 18. _____ _____ _____ (他们中的许多人) are learning exam shills so that they can get into a good high school.19. They are always _____ _____ _____ (把他们和...做对比) other children.四．单项选择1.We can’t take this away until she _____ yes.A.will sayB. sayC. saysD. said2.She finally agrees with us _____ she did not like the plan at the beginning.A.ifB. unlessC. althoughD. when3.---Thanks for your sincere suggestion.---It’s my pleasure. Hope things _____.A.work outB. look outC. try outD. find out4.We are not allowed _____ or drink in the classroom.A.eatB. to eatC. eatingD. eaten5.The little boy _____ his book to the girl.A.providesB. suppliesC. bringsD. offers6.---Young people are always talking on their phones.---Yes, indeed. They should put down their phones and talk to people around them _____.A.stillB. eitherC. tooD. instead7.My _____ sister is three years _____ than me..A.elder; olderB. elder; elderC. older; elderD. older; older8.They didn’t leave for home _____ they finish their work.A.untilB. ifC. unless9.Chinese parents tend to compare their children _____ other kids.A.forB. toC. byD. with10.Do you mind me _____ the radio? It’s too noisy.A.turning upB. turning onC. turning downD. turn down11.Gloria offers _____ us prepare for the exams.A.helpB. to helpC. helpingD. helped12.Did you watch the TV show _____ the evening of August 24th?---Yes, I did. _____ my opinion, it’s wonderful.A.in, InB. in; OnC.on; OnD. on, In五．完形填空As though things weren’t 1._____ enough last spring, a wild turkey started showing up on my block. It’s normally one of the busiest intersections in Minneapolis, but this turkey walked down the sidewalk day after day 2._____ she belonged. As word 3._____ about her, more and more people came out to see her. A young woman told me that they had named her Tina—Tina the Turkey. Tina must have been 4._____ eggs in front of the neighbors’ house. She would sit and wiggle her rump in the same place in their yard every day. One day she walked with five other 5._____ through the parking lot, 6.______ the two-and-a-half-foot cement wall, and into the yard. I watched in surprise—six wild turkeys! One had her feathers ruffled; I think it must have been Tina. This was her 7._____ now. There were many days when Tina would stand in the parking lot—a dangerous place for a 8._____ bird—and refuse to move, blocking cars from coming or going. This became a show with Tina in the starring role until the day a new character appeared on stage: an strange-looking man with black hair. He looked 9._____. He was covered in dirt, his posture stiff. He approached Tina and began to strike curious poses in a beautiful dance. Tina 10._____ him in this dance. Together, they were art in motion. And because of the stay-at-home order, I got to see them. I’ll always remember this turkey when I think back on the corona-virus pandemic. She brought a lot of joy to a community at a time when people desperately needed an escape.1.A. funny B. strange C. wonderful D. humorous2.A. as if B. if C. even if D. even though3.A. gave out B. handed out C. set out D. got out4.A. lying B. laying C. lied D. laid5.A. neighbors B. places C. turkeys D. women6.A. on B. up C. in D. with7.A. place B. turkey C. right D. wall8.A. fat B. strong C. powerful D. slow-moving9.A. homeless B. hopeless C. strange D. careful510.A. embraced B. joined C. welcomed D. invited 答案：一．重点词组1.what’s wrong with sb2.look through3.look for4.big deal5.look out6.work out7.not ... anymore8.cut outpare ... with ...10.hang out with sb11.after-school class12.in one’s opinion13.get into fight with sb14.be angry at sb15.be friendly to/with sb16.on weekends17.sllow doing sth18.allow sb to do sth19.be allowed to do sth20.guess what21.a clear day22.crystal clear23.return back24.return to sb25.be crazy about26.cause sb to do sth27.as usualpete with/against29.help with sth630.reduce stress; release pressure31.be related to32.find sb doing sth二．重点单词1.relation2.relativemunication; communicate4.argument5.clouds6.continue7.anyway8.proper; improper9.sick; ill10.member11.membership12.neighborhood13.typical三．课文翻译1.too much2.allow me to3.too many4.get into5.Why don’t you6.already pretty7.looking through8.to say sorry9.get on with10.elder brother11.refuses to12.being your age13.offer to help14.mind him watching TV all the time15.without asking16.worried about17.copying others’ homework18.Many of thempare them with四．单项选择1-5 CCABD5-10 DAADC11-12 BD五．完形填空1-5 BADBC6-10 BADAB7。
新人教版八年级下册英语课文翻译
新人教版八年级下册英语课文翻译篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。
他不愿那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山寻求帮助。
在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。
人教版八年级下册英语课文翻译全册
Unit1What’sthematter? 2dA丽萨，你好吗？B我头疼，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？A不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？B我整个周末都在玩电脑游戏。
A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几次。
B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。
A我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
B好的，谢谢，曼迪。
3a公交车司机和乘客救了一位老人昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平没有多想就停下来公交车。
他下了车，问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生命了。
他不愿意那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山区寻求帮助。
在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中”。
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Unit1 Section A公交司机和乘客⼀起救护⽼⼈昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路⾏驶的途中，司机看到⼀位⽼⼈正躺在路中，⼀位妇⼥正在⽼⼈⾝边⼤声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。
他从车上下来，询问那位妇⼥发⽣了什么事。
她说这位⽼⼈有⼼脏病，需要送往医院。
王先⽣知道他必须马上⾏动起来。
他告诉（车上的）乘客他必须送⽼⼈去医院。
他希望⼤多数或者全部乘客下车等下⼀班车。
但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他⼀起去（医院）。
部分乘客帮助王先⽣把⽼⼈搬到车上。
多亏了王先⽣和乘客们，医⽣们及时挽救了那位⽼⼈。
⼀位乘客说：“许多⼈不想帮助别⼈是令⼈痛⼼的，因为他们不想惹上⿇烦。
但是这位公交车司机没有考虑⾃⼰，他只考虑去救⼈。
”SectionB他失去了胳膊但是仍然登⼭阿伦罗尔斯顿是⼀位对登⼭感兴趣的美国⼈。
作为⼀名登⼭者，阿伦习惯于冒险。
这是他做的刺激的危险运动之⼀。
有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。
在2003年的4⽉26⽇，当他在尤他州登⼭的时候，他发现⾃⼰陷⼊了⾮常危险的境地。
在那⼀天，当阿伦独⾃在⼭⾥登⼭时，他的胳膊被⼀块2000千克的⽯头压在了下⾯。
因为他的胳膊拿不出来，所以他在那⾥困了五天，希望有⼈能够发现他。
但是当他的⽔喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救⾃⼰的⽣命。
那时他还不准备死。
所以他⽤⼑⼦切除了⾃⼰⼀半的右臂。
然后，⽤左胳膊对⾃⼰进⾏了包扎，以⾄于不会失⾎过多。
完成这些以后，他爬下⼭，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了⼀本书《在顽⽯与绝境之间》。
这就意味着你在⼀个艰难的似乎⽆法⾛出的境地中。
在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。
他对登⼭的挚爱如此的强烈以⾄于经过这次经历后，他仍然继续登⼭。
我们有和阿伦⼀样的勇⽓吗？让我们在发现⾃⼰处在⼀个“顽⽯与绝地间”的境地前考虑⼀下，在我们不得不做出⽣与死的选择前考虑⼀下。
Unit2 SectionA学⽣志愿者来⾃河畔⾼中的马⾥奥格林和玛丽布朗每周拿出⼏⼩时去帮忙朋友。
人教版英语八年级下第四单元知识点梳理
人教版英语八年级下第四单元Why don’t you talk to your parents？一、重点短语look through 快速查看浏览work out 成功地发展，解决get on with 关系良好cut out 删除删去compare A with B 对比A 和Bin one’s opinion 依......看hang out(with) 和......闲逛get a fight with sb 与...打架on the phone 以电话为媒介as usual 像平常一样二、用法归纳1.allow 允许准许allow sb to do sth 允许某人做某事eg：My mother allows me to go to the movies with my friends.be allowed to do sth 被允许做某事（被动语态）eg：Susan was allowed to hang out with her classmates.allow doing sth 允许做某事eg：We don’t allow smoking here.课文：My parents don’t allow me to hang out with my friends.例1.They don’t _______ (允许) anybody to play computer games.例2.The lake is too deep,so my parents _____ me to swim there.A.haveB.makeC.letD.allow例3.We don’t allow________(smoke) here.2.too much+不可数名词too many+可数名词eg：I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.I have too many after -school classes.too much 还可修饰动词放在动词之后eg：I have to study too much so I don’t get enough sleep.I ate too much so I’m already full.例1.My brother Jim，is________ heavy because he often eats __________ fast food. A.much too;too many B. too much;too muchC.much too;too muchD. much too;much too3.get into a fight with sb（和某人打架）= have a fight with sb = fight with sbeg：We shouldn’t get into a fight with the others in the classroom.课文：I got into a fight with my best friend.4.be good at ...... 在...方面擅长= do well in......eg：She is good at singing songs.be good at 擅长...... I’m not good at writing letters.be good for 对.....有好处Exercising everyday is good for your health.be good to sb 对....好My English teacher is good to us.be good with sb 和.....相处得好She is good with the children in her class.5.write sb a letter= write a letter to sb = write to sb 给某人写信eg：You could write him a letter.receive a letter from sb =hear from sb =receive sb’s letter 收到某人的来信6.课文：I found my sister looking through my things yesterday.find sb doing sth 发现某人正在做某事find sb do sth 发现某人做过某事eg：I found my little bother playing the computer games.类似用法的词：hear watch feel seelook through 快速浏览，查看look 的短语：look for 寻找look after = take care of = care for 照顾look forward to （doing）期望做某事look like 看起来像look up 查阅例1.I found Tom ______ my notebook.A.looking throughB. looking upC.looking forward toD.looking after7.课文：I’m still angry with her.angry adj 生气的；angrily adv生气地be angry with sb 生某人的气be angry at sth 生某事/物的气eg：Jim was very angry at his bike because it didn’t work.I went to the movies without telling my mother so she is really angry with me.例1.My mother is angry ______ me.What __________ I do?A.at;doB.with;wouldC.with;shouldD.about;would 例2.Li Lei’s mother ________ him because he went out to play in the rain.A.was angry withB.was pleasedC.was proud of例3.I was very angry ________ myself ________making such a stupid mistake.A.at;atB.with;forC.at;withD.with;in8.get on（well）with sb =get along （well）with sb 和某人相处（得好）eg：My problem is that I can’t get on with my family.get on badly with sb 和某人相处的差9.课文：I don’t want to surprise him. 我不想去让他惊讶。
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下四单元
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下四单元四个单位我必须努力学习，所以我不能得到足够的睡眠。
我有太多的作业，所以我没有空闲时间做我喜欢的事情。
我父母不允许我和朋友出去玩。
我有太多的课外活动。
我和我最好的朋友吵了一架。
1c怎么了？我真的很累，因为我昨晚一直学习到半夜。
今晚你为什么不早点睡觉呢？2a 1 .你可以给他写封信。
你应该给他打电话。
你应该和他谈谈，这样你才能说对不起。
你可以去他家。
你可以带他去看比赛。
为什么彼得不喜欢这些建议？这不容易。
我不想等那么久。
我不想给他惊喜。
我不擅长写信。
我不想在电话里谈论它。
2c彼得，怎么了？我和我最好的朋友吵架了。
我该怎么办？哦，你应该打电话给他，这样你就可以说对不起了。
2d金，你看起来很悲伤。
怎么了？哦，昨天我发现我姐姐在翻我的东西。
她从我这里拿了一些新杂志和一些光盘。
嗯？？那不太好。
她把它们还给你了吗？是的，但是我仍然生她的气。
那我该怎么办？哦，我想你可以告诉她说对不起。
但是你为什么不忘记它，这样你们就可以再次成为朋友了？虽然她错了，但这没什么大不了的。
你说得对。
谢谢你的建议！没关系。
我希望事情会好转。
亲爱的亨特先生:我的问题是我不能和家人相处。
我父母之间的关系变得很难相处。
他们经常吵架，我真的不喜欢。
这是他们唯一的交流。
我不知道我是否应该对他们说些什么。
当他们吵架时，就像一大片乌云笼罩着我们的房子。
我哥哥对我不太好。
他总是拒绝让我看我最喜欢的电视节目。
相反，不管他晚上想看什么，他都看到得很晚。
我认为这不公平。
我在家总是感到孤独和焦虑。
这正常吗？我能怎么做呢？悲伤13亲爱的悲伤13:在你这个年龄这并不容易，有这些感觉是正常的。
你为什么不和你的家人谈谈这些感受呢？如果你的父母有问题，你应该提供帮助。
也许你可以在家做更多的事情，这样他们就有更多的时间进行适当的交流。
其次，你为什么不坐下来和你的兄弟交流呢？你应该解释你不介意他一直看电视。
然而，他应该让你看你最喜欢的节目。
人教版八年级下册英语全册 课文原文 翻译 八上英语课文翻译
UNIT 1 What's the matter?2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
2d Role-play the conversation.Mandy: Lisa, are you OK?Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do?Should I take my temperature?Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?Lisa: I played computer games all weekend.Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving. Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor.Lisa: OK. Thanks, Mandy.3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。
人教版英语八年级下册课文翻译u4
Unit 42d金，你看上去很难过。
怎么了?哦，昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
她拿了我几本新杂志和几张光盘。
嗯……那不是很好。
她把它们还给你了吗?是的，但是我还是生她的气。
我该怎么办?哦，我猜你可以叫她说声抱歉。
但你为什么不忘掉这件事以便你们能再做朋友呢?尽管她不对，但它不是什么大不了的事。
你说得对。
谢谢你的建议。
没事。
希望事情会好起来。
3a亲爱的亨特先生：我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
我父母之间的关系已经变得不易相处。
他们经常吵架，我真的不喜欢这样。
而这是他们拥有的唯一的沟通(方式)。
我不知道我是否应该就这件事对他们说点什么。
当他们争吵的时候，就像一大块乌云悬在我们家的上方。
而且我哥哥对我也不是很好。
他总是拒绝让我看我喜欢的电视节目。
相反晚上无论他想看什么就看到很晚。
我认为这不公平。
在家里我总是觉得孤独和焦虑。
这正常吗?我能做什么?伤心13亲爱的伤心13：在你这个年龄是不容易的，有这些感受是正常的。
你为什么不和你的家人谈谈这些感受呢?如果你的父母亲正遇到问题，你应该主动提出帮助。
或许你可以在家里作更多的事情以便他们有更多的时间进行适当的交流。
其次，你为什么不坐下来和你的哥哥沟通呢?你应该说明你不介意他总是看电视。
但是，他应当让你看你喜欢的节目。
我希望今后你会自己觉得好些。
罗伯特•亨特2b1.中国和美国家庭，共同的问题是什么?2.关于这个问题，谁提出来他们的看法?或许你应该学会放松如今，中国孩子有时在周末比工作日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外补习课。
他们中的许多人在学习考试技巧以便他们能进入一所好的高中并且随后上一所好大学。
其他人在训练体育以便他们能比赛获胜。
然而，这不仅仅发生在中国。
泰勒一家是一个典型的美国家庭。
对于凯茜•泰勒的三个孩子来说，生活是忙碌的。
“在大多数日子的放学后”，凯茜说：“我送我的两个男孩子中的一个去进行篮球练习，送我的女儿去进行足球训练。
然后我得送我的另一个儿子去上钢琴课。
八下英语人教版unit4 2b课文
八下英语人教版unit4 2b课文Learning a new language can be a challenging yet rewarding experience. As a student in the eighth grade, I have been studying English using the People's Education Press textbook, and the content in Unit 4, Lesson 2B has been particularly interesting and informative. This lesson delves into the importance of learning a foreign language and the various benefits it can bring to our personal and professional lives.One of the key points emphasized in this lesson is the cognitive advantages of bilingualism. Studies have shown that individuals who are proficient in multiple languages tend to have enhanced problem-solving skills, improved memory, and greater mental flexibility. This is because the brain is constantly engaged in the process of switching between different linguistic systems, which strengthens its overall cognitive abilities. As a student, I can attest to the positive impact that learning English has had on my academic performance. I have found that my ability to think critically and analyze information has improved significantly, as I am able to approach problems from different perspectives and draw connections that I may have missedotherwise.Moreover, the lesson highlights the cultural enrichment that comes with language learning. When we immerse ourselves in a new language, we also gain access to a wealth of cultural knowledge and traditions. This not only broadens our understanding of the world but also fosters greater empathy and appreciation for diverse perspectives. As I have delved deeper into the English language, I have been fascinated by the nuances of American and British culture, from their unique idioms and colloquialisms to their rich literary and artistic traditions. This cultural exposure has not only made me a more well-rounded individual but has also enhanced my ability to communicate and collaborate with people from different backgrounds.In addition to the cognitive and cultural benefits, the lesson emphasizes the practical advantages of language proficiency in the modern job market. In an increasingly globalized world, the ability to communicate effectively in multiple languages is becoming an increasingly valuable asset. Many employers seek individuals who can navigate cross-cultural interactions, negotiate in foreign languages, and provide linguistic support to clients or customers. As I look towards my future career, I am confident that my proficiency in English will open up a wide range of opportunities, whether it be in the field of international business, diplomacy, or even the arts andentertainment industry.Furthermore, the lesson delves into the personal satisfaction and sense of accomplishment that comes with mastering a new language. The feeling of being able to express oneself fluently in a foreign tongue, to understand nuanced conversations, and to engage with native speakers on a deeper level is truly empowering. As a student, I have experienced this sense of achievement firsthand as I have steadily improved my English skills over the years. The sense of pride and confidence that comes with being able to communicate effectively in a language that was once foreign to me is truly invaluable.In conclusion, the content covered in Unit 4, Lesson 2B of the People's Education Press English textbook has provided me with a comprehensive understanding of the multifaceted benefits of language learning. From the cognitive and cultural advantages to the practical and personal rewards, this lesson has reinforced my commitment to continuing my English studies and exploring the vast world of linguistic diversity. As I move forward in my academic and personal journey, I am confident that the skills and knowledge I have gained through this lesson will serve me well, opening up a world of opportunities and enriching my life in countless ways.。
人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译
人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译第一单元Section A图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。
我想家家有会有一个机器人。
孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。
他们将在家中通过电脑来学习。
1a 人们家里见会有机器人。
人们将不再使用钱。
一切都将是免费的。
书只会在电脑上出现，而不会在纸上。
孩子们将不去上学。
他们将在家里通过电脑学习。
将会只有一个国家。
人们将会活到200岁。
1c100年后人们还用钱吗？不，不用了。
一切都将会是免费的。
人们会活到200岁吗？是的，他们会的。
2a 1.将会有更多的人。
2.将会有更少的空余时间。
3.将会有更少的小汽车。
4.将会有更少的污染。
5.将会有更少的树。
2b 1.将会有更少的人。
3.人们会更少的使用地铁。
5.城市将会庞大且拥挤不堪。
2c我认为将会有更多的污染。
喂，我不同意。
但我认为将有更少的树木。
我同意。
Grammar Focus将会有更少的污染吗？不，不会的。
将会有更多的污染。
将会有更少的树吗？对，会的。
孩子们将不去上学。
孩子们将在家中通过电脑学习。
将会有更少的树。
将会有更少的污染。
3a五年前，拉萨在上高中。
她踢足球。
她有一只猫。
现在，拉萨在上大学。
她弹吉他。
她有一条狗。
五年后，拉萨将是一名医生（已婚的），她将打网球。
她将有一辆跑车（一个孩子）。
3b你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。
她将进行什么体育运动？4我认为将有更多的高楼。
而且小轿车会更少并且公交车会更多。
Section B2c你住在哪里？我住在一套公寓里。
3a十年后，我想我将成为一名记者。
我将住在上海，应为我去年去了上海并且喜欢上了它。
我认为上海真是一个漂亮的城市。
作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。
我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢独自居住。
我将养些宠物，现在我不能养宠物因为我妈妈讨厌宠物，而且我们的公寓太小了。
因此十年后，我将养许多不同种类的宠物。
人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents课文知识点总结
2019-2020学年人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?课文知识点总结Section A1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?=How about doing sth? ….怎么样？(2)Why don’t you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Let’s do sth.让我们一起做某事吧。
(4)Shall we/I do sth?我们做…好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：◆Good idea./ That’s good idea. 好主意◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意◆I agree with you 我同意你的看法◆No problem 没问题◆Sure/ Of course/ Certainly 当然可以◆Yes, I think so 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆I don’t think so 我认为不是这样◆Sorry, I can’t 对不起，我不能◆I’d love to, but…◆I’m afraid…我愿意，但恐怕……2.I have to study too much so I don’t get enough sleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。
八年级下册人教版英语第四单元2b知识点
八年级下册人教版英语第四单元2b知识点八年级下册人教版英语第四单元2b知识点是指本单元中学生需要掌握的重点知识和技能。
本单元主要围绕“高中学业规划”这一主题展开讲解，帮助学生建立正确的学业观念，制定合理的学业目标，为未来的学业规划做好准备。
以下是本单元2b课文的重点知识点。
1. Calm down and think carefully!冷静下来，仔细考虑！本句是教育读者制定学业目标时必须要注意的核心问题。
学生在制定学业目标时，应当充分考虑自身的实际情况和发展方向，做到目标合理、可行性高。
2. What are your goals for high school?你的高中目标是什么？本句是提醒读者要明确学业目标，根据自己的兴趣和特长做出相应的选择，制定个性化的学业规划。
同时也要注意合理性，不要过分追求短期目标而忽视长远发展。
3. Smart students like Huang Lei and Li Hua have already set their goals for high school.聪明的学生像黄磊和李华已经为高中制定了目标。
本句是引导读者借鉴优秀学生的学习方法和经验，学习他们积极向上的进取精神，结合自身实际情况，制定符合自己特点的学业规划。
4. You can try your best to achieve your goals.你可以尽力实现你的目标。
本句是强调学生要始终保持积极向上的心态，坚信自己能够做到，不怕困难与挫折，克服各种困难，努力朝着目标迈进。
5. Don't be afraid to ask for help from your teachers and parents.不要害怕向你的老师和家长寻求帮助。
本句是提醒学生在遇到困难或疑问时，不要独自承担，而是及时向老师和家长求助，寻求正确的解决方案，做到目标更稳妥。
总之，本单元2b知识点为学生提供了全面的学业规划指导，帮助他们制定了符合自身条件和发展方向的学业目标，增强了学生的自信心、积极性和自我认识，为未来的学业奠定了坚实的基础。
八年级下册英语课文翻译人教版 (4)
八年级下册英语课文翻译（人教版）Unit 1 Healthy eatingLesson 1 What’s the matter?Text TranslationMary: Hi, Tom. What’s the matter?Tom: Hi, Mary. I don’t feel well. I have a terrible headache.Mary: Oh no! Have you been eating too much junk food?Tom: Well, I have been eating a lot of fast food recently.Mary: That’s probably why you’re not feeling well. Junk food is not good for our health.Tom: I know, but it’s so convenient and tasty. I just can’t resist it.Mary: Maybe you should try eating more fruits and vegetables. They are good for your health.Tom: You’re right. I need to make some changes to my diet and start eating more nutritious food.Mary: That’s a good idea. And don’t forget to drink plenty of water too.Tom: Thanks for your advice, Mary. I’ll definite ly try to eat healthier from now on.Mary: You’re welcome. I hope you feel better soon.Text Translation Result玛丽：嗨，汤姆。
人教版英语八下第4单元课文 PPT
Maybe you could do more jobs around the house so that they have more time for proper communication.
I don’t know if I should say anything to them about this.是否
大家好
1
争吵
When they argue, it’s like a big, black cloud hanging over our home.
Also, my elder brother is not very nice to me. He always refuses to let me watch my favorite TV show.
Instead he watches whatever he wants until late at night. 却，反而，代替
I don’t think this is fair.（否定主句）
At home I always feel lonely and nervous.
Is that normal? What can I do?
大家好
3
Secondly, why don’t you sit down and communicate with your brother?
You should explain that you don’t mind him watching TV all the time.
However, he should let you watch your favorite show.
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下四单元
四单元Sectio nA1a1.我不得不用功学习因此我得不到足够的睡眠。
2.我有太多的作业因此我没有空闲时间做我喜欢的事。
3.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。
4.我有太多的课外活动课。
5.我和我最好的朋友打架了。
1c 怎么了？我真的很累因为我昨晚学习到半夜。
为什么今晚你不早点儿去睡觉呢？2a 1.你可以给他写封信。
2.你应该给他打个电话。
3.你应该和他谈谈以便你可以说声抱歉。
4.你可以去他家。
5.你可以带他去看球赛。
2b彼得为什么不喜欢这些建议 a.它不容易。
b.我不想等那么长时间。
c.我不想使他惊讶。
d.我不擅长写信。
e.我不想在电话里谈论这件事。
2c彼得，怎么了？我和我最好的朋友吵架了。
我应该怎么办？哦，你应当给他打电话以便你可以说声抱歉。
2d金，你看上去很难过。
怎么了？哦，昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
她拿了我几本新杂志和几张光盘。
嗯……那不是很好。
她把它们还给你了吗？是的，但是我还是生她的气。
我该怎么办？哦，我猜你可以叫她说声抱歉。
但你为什么不忘掉这件事以便你们能再做朋友呢？尽管她不对，但它不是什么大不了的事。
你说得对。
谢谢你的建议。
没事。
希望事情会好起来。
3a 亲爱的亨特先生：我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
我父母之间的关系已经变得不易相处。
他们经常吵架，我真的不喜欢这样。
而这是他们拥有的唯一的沟通（方式）。
我不知道我是否应该就这件事对他们说点什么。
当他们争吵的时候，就像一大块乌云悬在我们家的上方。
而且我哥哥对我也不是很好。
他总是拒绝让我看我喜欢的电视节目。
相反晚上无论他想看什么就看到很晚。
我认为这不公平。
在家里我总是觉得孤独和焦虑。
这正常吗？我能做什么？伤心13亲爱的伤心13：在你这个年龄是不容易的，有这些感受是正常的。
人教版八年级下册英语课文翻译
人教版八年级下册英语课文翻译第一单元UNIT 12d莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
3a昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦•罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。
他不愿那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山寻求帮助。
在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。
”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。
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When they argue, it’s like a big, black cloud hanging over our home. Also, my elder brother is not very nice to me. He always refuses to let me watch my favorite TV show. Instead he watches whatever he wants until late at night. 却，反而，代替 I don’t think this is fair.（否定主句） At home I always feel lonely and nervous. Is that normal? What can I do? Sad and Thirteen
Secondly, why don’t you sit down and communicate with your brother? You should explain that you don’t mind him watching TV allห้องสมุดไป่ตู้the time. However, he should let you watch your favorite show. I hope things will be better for you soon. Robert Hunt
Dear Mr. Hunt, My problem is that I can’t get on with my family. 相处 Relations between my parents have become difficult. （已经变得，现在完成时） They fight a lot, and I really don’t like it. It’s the only communication they have. 交流，沟通 I don’t know if I should say anything to them about this.是否
争吵
Dear Sad and Thirteen, It’s not easy being your age, and it’s normal to have these feelings. Why don’t you talk about these feelings with your family? If your parents are having problems, you should offer to help. Maybe you could do more jobs around the house so that they have more time for proper communication.