陕西省2008年中考研讨会

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校长中考分析交流发言稿

大家好！今天，我们在这里召开中考分析交流会，旨在全面总结过去一年我校中考成绩，分析存在的问题，明确下一步工作方向。

在此，我代表学校对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢，对同学们的刻苦学习表示崇高的敬意！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我校中考成绩取得了显著的进步。

在全体师生的共同努力下，我校中考成绩再创新高，各项指标均达到了预期目标。

具体表现在以下几个方面：1. 总体成绩稳步提升。

我校中考平均分、及格率、优秀率等关键指标均较上年有较大幅度提高，稳居全区前列。

2. 理科成绩突出。

我校理科生在数学、物理、化学等科目上表现优异，多人次获得全区第一名。

3. 文科成绩稳步提升。

我校文科生在语文、英语、历史、地理等科目上成绩显著，多人次获得全区前茅。

4. 特长生培养取得突破。

我校在特长生培养方面取得了显著成果，多名特长生在全区比赛中获得优异成绩。

二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校中考工作还存在一些问题和不足：1. 部分学生基础薄弱。

在教学中，我们发现部分学生对基础知识掌握不牢固，影响了整体成绩的提升。

2. 教学方法有待改进。

部分教师在教学中仍存在重知识传授、轻能力培养的现象，影响了学生的综合素质提升。

3. 家校沟通有待加强。

部分家长对学校教育工作的了解不够，家校沟通不畅，影响了教育教学工作的顺利开展。

针对以上问题，我们将在以下方面努力：1. 加强教学研究，提高教学质量。

教师要认真研究教材，关注学生个体差异，因材施教，提高课堂教学效率。

2. 强化学生基础知识训练，提高学生综合素质。

针对基础薄弱的学生，教师要耐心辅导，帮助他们掌握基础知识，提高学习成绩。

3. 改进教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。

教师要在教学中注重培养学生的思维能力和动手能力，提高学生的综合素质。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

学校要定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

三、展望未来，再创佳绩展望未来，我校中考工作任重道远。

中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)

中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。

一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。

复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。

我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。

只求精细，不拼繁多。

集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。

在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。

“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。

“两个树立”：1、树立学习的意识。

认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。

且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。

2、树立超前意识。

进度要超前、训练要超前、考试要超前。

例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。

二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。

经过实践，对此我深信不疑。

由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。

在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。

在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。

一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。

懒老师才能教出勤学生。

阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。

或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。

总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。

三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。

2024年陕西省中考语文复习备考策略++课件

第三部分
日常教学启示
日常教学启示
转变教学理念，把握语文本质研究课标和教材，了解命题思路树立三年一贯培养模式把能力训练贯穿在所有的课堂之中大力开展课外阅读
（把握好语文教学本质，走自己的路,拥有属于自己的节奏）
祝各位老师工作顺利，生活幸福，愿我们和孩子共同度过的
这段时光充实快乐！
三条路线，合理分配
基础线专题线写作线
三线并行
一可以减轻课本回顾学生密集复习的压力和疲惫感，二可以给落后生多一点时间，更有利于老师抓落实。
四项抓实，夯实基础
字词默写文言文名著常识
化整为零
教给学生复习方法，规划复习内容。以每天课后复习、课前检测为主要方材所涉及的知识点复习到位。大到教材整个体系，小到课文补白，都要引起关注。
考题
近两年中考题《陕西省初中学业水平考试评析及教学指导》
可能的几个变化：变化一：很多题目可能以情境化方式呈现、考查。变化二：积累与运用和综合性学习活动、文言文阅读和古诗鉴赏可能整合，取材继续突破传统，开放性加大。变化三：阅读题进一步 “去套路化”，重学生的阅读体验、品味感悟，轻术语。变化四：作文既要注重常规命题作文，也不可忽略话题作文和材料作文。
题练习，批改部分了解情况，并针对性地评讲。
综合性学习板块
具体内容
① 材料探究类（新闻题、文字材料探究、图表探究） ② 活动参与类（拟活动方案或计划、设计活动主题或主题语、提出解决问题的建议、开场白串词等） ③语言表达型（编拟欣赏广告宣传语、对联、仿句、颁奖词、短信发帖等） ④口语交际型（邀请劝说、主题访谈、话题辩论、言下之意）
2024年陕西省中考语文复习策略
目录

初中学业水平考试研讨会心得体会及中考命题变化趋势分析

2024年初中学业水平研讨会心得体会及命题趋势分析为积极探索以素质教育为导向的科学评价体系，更好地发挥初中学业水平考试对教育教学改革的引领作用，我积极响应并参加了陕西省教育科学研究院组织召开的初中学业水平考试研讨会，会议主要目标是把握初中学业水平考试改革要求，研讨交流教学改革方向和趋势，发挥考试评价对教学实践的导向作用，促进教师专业发展。

一、中考研讨会内容在校领导的关心与培养下，本人有幸于2024年3月22日参加了西安市生物中考研讨会。

学习内容如下：3月23日上午认真听取了陕西师范大学张迎春、西安市教育科学研究院淡静雅两位老师的复习课交流，我感触很大，还有就是23日下午，西安市太元路李伟和陕西省教育科学院王学军两位专家的经验介绍及复习方针的总结报告。

这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。

把各位老师的复习建议梳理了一下，我认为中考复习中应做到:1、组织复习时，注重“生物科学”“生物与环境的整体”“生物体的结构层次”“认识和使用显微镜”等方面的复习。

2、复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的只有两个多月，两年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好，这就要求我们有效复习要讲究策略。

如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等3、教师要处理好教材与复习资料的关系，要以《生物学课程标准》为纲,九年义务教育课本为本，考纲解读，做到心中有数，课本解读明晰重点难点，实施单元复习，夯实学生根底。

在此根底上对复习资料认真的研读，去掉不适宜的题目，补充遗漏的题目，提高复习的效果。

4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材，又要跳出教材，重视例题教学。

提高复习效率，解决例题技巧，力争正确标准，面向全体学生，分层设计复习，通过综合模拟，增强学生信心。

2008年陕西省中考语文试卷(word版,有答案)

2008年陕西省初中毕业学业考试试题及参考答案语文一、积累与运用（共5小题，计15分）1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A、胆怯．（qiè）琴弦．(xián ) 锐不可当．(dāng ) 鞠躬尽瘁．(cuì)B、诘．责(jié) 阔绰．(chuò) 功亏一篑．(kuì) 锲．而不舍(qì)C、攒．动(cuán ) 颓．唐(tuí) 叱咤．风云(zhà) 相形见绌．(chù)D、慰藉．(jiè) 鸟瞰．(kàn ) 蓦．然回首(mù) 广袤．无垠(mào )2．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）A、狂澜弥漫酣然入梦迟疑不绝B、祈祷烦躁万籁俱寂千山万壑C、箫索惘然中流砥柱一视同仁D、窥视琐屑神色张皇根深蒂固3．古诗文默写（任选六题，如多做，以所做前六题为准）（6分）①结庐在人境，。

（陶渊明《饮酒》）②造化钟神秀，。

（杜甫《望岳》）③莫笑农家腊酒浑，。

（陆游《游山西村》）④浩荡离愁白日斜，。

（龚自珍《己亥杂诗》）⑤，未能远谋。

（《曹刿论战》）⑥，明灭可见。

（柳宗元《小石潭记》）⑦，思而不学则殆。

（《论语》）⑧，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）4．根据提示，修改下面一段文字。

（3分）①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。

②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。

③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。

（1）第①句中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）（2）第②句有一处语录病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）（3）请从第③句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。

（1分）5．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）二、综合性学习（9分）6．请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。

中考历史教学研讨会发言材料近三年历史中考命题特点与趋势

近三年历史中考命题特点与趋势一、命题特点：近三年中考历史试题，严格遵循《历史教学大纲》，体现新课改理念，符合初中学生的认知规律和水平，在注重对学生进行双基考查（即重要的历史概念、历史事件、历史现象及历史发展的基本线索）的同时，还注重归纳不同历史时期、不同历史事件、不同国家的主要特征和发展趋势，并侧重使学生进行运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察、比较分析、综合概括历史问题的能力。

命题方面，在注重试题设计的稳定性、连续性的同时，还注意了试题的创新；在问题设计上，注重知识的综合和迁移。

总之，这几套试题设计的知识面广，形式灵活，既有鲜活的历史图片，又有鼓励学生创新思维的问题，试题开放性强，现在具体分析如下：纵观三年中考试题，从类型上来说只有两种，即选择题和非选择题，分值各占15分和35分。

比值为3:7，知识点涉及面较广。

（一）、选择题;选择题突出了对基础知识的考查，并注重对能力的培养，几乎每一道选择题都创设了问题情境，同时还渗透着浓浓的人文气息，知识容量和思维容量很大，有的选择题出现了新的组合，和新情境下的新的推断题，如试题中利用现实生活中的名人名言、电影、电视剧片段、文献资料等设置问题情境，从中获取历史信息，获取与教材有关的历史知识，其目的是引导学生体验历史、感悟历史，进一步引发对学生进行理解能力、分析能力、迁移能力、运用能力的考查。

综上所述，近三年的选择题虽然题干有所区别，但考查了同一个知识点。

如：08年的第1题和09年的第1题都涉及到春秋战国时期的思想家及主张；08年的第4题和09年的第5题，都涉及到中国四大发明对西方的影响；07年的第15题和09年的第15题都涉及到第三次科技革命；08年的第9题与09年的第7题，涉及了三大战役的作用；08年的第10题和09年的第9题都涉及到了三大改造的意义或实质；08年的第8题和09年的第11题都涉及到了雅典的民主政治。

而有的选择题看似是单选，实际上它是对某个历史事件的专题归纳，如08年第8题实际上是对周恩来事迹的概括；08年的第5题是中国近代化探索事件的归纳；08年第3题是对封建王朝具体史实的追忆；08年第1题是对春秋战国时期各位思想家主张的总结；09年的第14题是日本在不同阶段经济发展原因的一个总结，由此可见选择题的设计注重双基的考查，重视对历史知识系统性和规律性认识的考查，同时有意识的体现了“以史为鉴”。

初三研讨会班主任发言稿(精选5篇)_1

初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。

学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。

一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。

总之，我们今天中考的形势相当的严峻。

这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。

但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。

二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。

根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。

(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。

复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。

训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。

模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。

补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。

(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。

(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。

在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。

关于2008年陕西中考压轴题的几点思考

关于陕西省2008年中考数学压轴题的几点思考1.试题：(陕西省2008年中考数学试题第25题)某县社会主义新农村建设办公室，为了解决该县甲、乙两村和一所中学长期存在的饮水困难问题，想在这三个地方中的一处建一所供水站，由供水站直接铺设管道到另外两处.如图，甲、乙两村坐落在夹角为︒30的两条公路的AB 段和CD 段（村子和公路的宽均不记），点M 表示这所中学. 点B 在点M 的北偏西︒30的km 3处，点A 在点M 的正西方向，点D 在点M 的南偏西︒60的km 32处.为使供水站铺设到另两处的管道长度之和最短. 现有如下三种方案：方案一：供水站建在点M 处，请你求出铺设到甲村某处和乙村某处的管道长度之和的最小值；方案二：供水站建在乙村（线段CD 某处），甲村要求管道铺设到A 处，请你在图①中，画出铺设到点A 和点M 处的管道长度之和最小的线路图，并求其最小值；方案三：供水站建在甲村（线段AB 某处），请你在图②中，画出铺设到乙村某处和点M 处的管道长度之和最小的线路图，并求其最小值.综上，你认为把供水站建在何处，所需铺设的管道最短？图②图①D D C2.关于试题所考查的知识要点的思考2.1 对点到直线的距离的考查陕西省2008年《中考说明》指出：了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质；体会点到直线距离的意义.对于点到直线的最短距离为垂线段长度的事实关键在于理解，而不应该只停留在表面.这，正是本题所考查的一个主要的方面，而在此基础上，我们还应该注意到问题的变化形式——本题第三问就是在此基础之上作了一定的变化：表面上看是在两条线段上各取一点，使得折线段最短，但实际上仍需我们将其转化为点到直线的最短距离来进行处理.2.2 对建立牛奶站模型的考查在北师大版教材的七年级下册P196中的试一试环节给出了一个利用点的对称，在一条笔直的街道上建立一个牛奶站，使得牛奶站到两个居民区的距离之和最小的问题，我们称之为牛奶站模型.对于一些典型问题、典型方法，我们不妨给它一些特殊的称谓，亦或特殊的规定，与学生达成一定的默契，便于学生接受与掌握.与以上我们称之为牛奶站模型类似的问题，有的资料上称之为饮水问题.名称的不同不是问题的关键，关键在于对问题实质的理解.从这里我们也不难得出中考试题来源于生活，又高于生活；来源于教材，又高于教材的特点.这也充分地体现了中考试题的导向功能——对我们一线教师在日常教学中的一种明确的引导，引导教师的日常教学应该注重生活，注重对教材的利用与开发.2.3 对三角形三边关系的考查以往对三角形三边关系的考查基本停留在简单的判断上，相应的题型也只有选择题和填空题.本题求解过程中的核心步骤——论证垂线段距离最小，就是以三角形的三边关系为理论基础的.这一考查方式的转变使得我们应更加关注：对于一些看似简单的数学问题或数学结论的本质的理解.2.4 对求解直角三角形的考查本题在进行逻辑推理之后，还需要学生能进行直角三角形的相应计算.对于直角三角形的求解是本题考查的另一主要方面，但本题对求解直角三角形的要求并不是很高，其难点在于将相关量转化到同一直角三角形中.3.关于试题对考生的能力要求的思考3.1 基本的建模能力数学建模是学生应该具备的一种基本能力.事实上，我们的教材上有许多具体的数学模型，比如前文提到的牛奶站模型.而本题一方面要求学生能将一个实际问题抽象成一个数学问题，另一方面还要求学生对牛奶站模型要有一定的印象.只有学生对以上两个方面都有较好的掌握，那么本题的审题工作和求解本题的入题环节就不存在太大困难了.由此我们强烈建议：在日常的教学过程中，我们不仅要加强对知识的传授与渗透，还要加强学生各种能力的培养，其中建模能力的加强也需要我们格外关注.3.2 基本的画图能力最近几年的中考试题对尺规作图的要求在逐渐的降低，而画图问题却越来越受命题者的欢迎，其中包括方格纸中的画图问题；图形的平移、旋转、对称等问题；测量问题的方案设计图形等.本题实际上要求学生要有一定的分析、推理能力，能将实际问题转化为一个几何问题来加以解决，能将几何中的折线段最短问题转化成三角形的三边关系来解决，而问题求解的关键环节离不开基本的几何画图，如果无法画出相应的图形，后续工作也就无法开展了.首先需要学生能作出某直线的对称点，其次要求能比较准确（不需要尺规作图）地画出某直线的垂线段.只有画出了相应的几何图形，后续的推理、计算等才便于展开.3.3 基本的计算能力计算能力是学生必须具备的重要能力之一.由于计算器在中考中的引入，学生过分依赖计算器的现象越来越严重，因此在我们的教学中必须要重视对学生计算能力的培养，否则学生在高中的学习将面临极大的困难.本题在进行完分析、画图、推理论证之后还得回到相关计算中来.实际上，本题对计算能力的考查主要是通过对直角三角形的求解来实现的.其中涉及的相关计算也主要是三角的相关计算，代数计算只占极少一部分.但最主要的一个特点就是本题的计算不必借助计算器来完成，这或许也是今年中考试题的一个导向功能！3.4 基本的论证能力在进行相关的几何计算之前，我们必须对计算的正确性作出保证，也就是要进行必要的几何推理以及几何论证.本题论证的关键在于：利用三角形的三边关系说明为什么找出的点是使得距离最小的点；利用垂线段最短的性质说明所作的线段是最短的.4.关于试题对数学的思想考查的思考4.1 分类讨论的思想分类讨论的思想是中学阶段必须掌握的重要数学思想之一.本题对这一思想的考查略微降低了难度.原本需要学生进行分类标准的划分与确定，但本题通过方案一、方案二、方案三的形式确定了标准的划分方式，学生只要对三种方案逐一求解，然后再综合比较就可以得到本题的最佳结果.在以后的教学中，我们不妨在分类讨论思想的渗透上想一想办法.我们建议在学生对某一思想方法掌握得不是太好时，不妨采用这一办法进行过渡，然后再选择合适的例题对这种思想方法进行较为深入的练习，做到循序渐进，逐步深入.4.2 数形结合的思想本题的表现形式主要是几何图形，然而那种方案最好还得通过代数计算之后才能得出结论！本题中数与形的沟通关键在于直角三角形的求解.数形结合远远不应该局限于此！事实上，数形结合的思想在中学阶段几乎无处不在.在初中阶段特别值得我们关注的就是通过平面直角坐标系，将几何问题通过点的坐标，建立函数关系进行代数运算，或是通过代数将问题赋予一定的几何意义，作出相应的几何解释后用几何方法进行相关的处理.数形结合思想的关键在于对代数结构的深入认识和对几何图形的代数含义的深入理解.我们在日常教学中应该注意渗透，而不应该通过集中强化的形式逼迫学生去接受与掌握.4.3 化归转化的思想我认为：说化归转化的思想是我们求解数学问题的一种最重要的思想是不为过的！当我们面临一个未曾相识，不知从何处下手的问题时，我们总是将这个问题逐步转化，一步步将其转化为我们曾经见过、做过的题目，一步步转化为我们能够求解的简单的问题.这，就是我们常常采取的求解数学问题的思想——化归转化的思想.在我们进行解题教学时，采用较多的方法也往往是化归转化的方法，逐步启发学生的思维，而不是一蹴而就地直接将答案进行展示或讲解.5.关于试题的各种拓展与变化的思考5.1 去掉“直接铺设”的限制如果去掉题目中“由供水站直接铺设管道到另外两处”中“直接铺设”的限制条件，那么题目将给出更加宽广的思考空间.对于这样一个新问题，结论会是怎样呢？建议有兴趣的读者不妨研究研究.实际上，现实生活中，每个村中总应该有水管是相通的，也就是说，如果我们在这个村子中某一处接通了外来水管，那么这个村子都应该能得到相应的外来供水.本题的处理方式主要是为了降低试题的难度，将问题的发散度降低，更有利于对学生的考查，也更有利于考试的信度和效度的提高.5.2 放宽“水站选址”的限制题目中给出了三种方案，而这三种方案的共同点是对于水站的地址总是给出了相应的限制.我们可以设想，如果水站允许在△AEF内部，那么情况有会是怎样呢？5.3 改变“相对位置”的数据对于题目中的各个数据，是试题编拟者精心设计的.如果改变其中的某个数据，都会得到不同的试30该为锐角α，结果都会有相应的变化，试题的难度也与角α有一定关系.题.比如将其中的︒以上三个方面介绍了本题的一种外延方式，如果读者有兴趣可以对本题的各个方面进行研究.我们认为，对本题展开研究是值得的！6.关于试题的价值与导向功能的思考6.1 注重数学的通性通法今年的压轴题，也就是本题. 通过前文可以看出：对于本题的求解，我们没有采用任何一种特别的解题技巧或某种特殊方法.这就启发我们在日常的教学过程中一定要加强通性通法的渗透，也要淡化特殊的技巧和某些特殊方法.通性通法讲求的是一种数学的思想方式，不是说我们强调通性通法就对一切解题的技巧避而远之.6.2 注重推理与计算结合在以往的试题中,几何论证与代数计算往往是分别考查的.本题对此做出了较大变化，注重了对几何论证与代数计算相结合，这就对学生的推理能力和计算能力的要求都提高了，同时还需要学生要有比较清晰的解题思路.将推理与计算相结合也是我们在以后教学中应该加强的一个重要方面！6.3注重结果的数学表达由于本题强调了将推理与计算相结合，这不仅对学生的推理能力和计算能力提出了更高的要求，也对学生的数学表达能力提出了更高的要求.在初中新课程改革过程中，反映较多的一个方面就是教材淡化了对解题结果的表述.鉴于此，很多教师本来就不太注意解题结果的表述与表达，学生更是如此.因此，本题在中考试题中的亮相，相信能为一线的教学一定的震撼！至少可以提醒广大的一线教师在进行教学过程中要注意对数学结果的表述与表达.。

中考研讨会心得体会(中考备考研讨会美篇)

中考研讨会心得体会（中考备考研讨会美篇）中考研讨会心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是我为大家整理的中考研讨会心得体会，希望对大家有所帮助。

中考研讨会心得体会1在3月23日实验中学，我参加了中考研讨会，这对于我是一个很好的学习机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得和自身存在的不足作如下介绍：一、课堂教学的具体的实施（一）提高课堂效率之————课前准备从以下五个方面进行“研究”，精心准备。

1、“研究资料”。

如何选好复习用书和相关的复习资料很重要，特别要重视资料的选择和试卷的选择工作。

一般三样资料要准备（1）选一本数学复习用书；（2）选一套与复习用书配套的练习资料；（3）选一套单元性的考查试卷。

2、“研究试题”。

在总复习前就要做完“近三年江西省中考试卷”，体验中考的难度、深度，而且要进行分析、归纳试卷的难度、结构、试卷考查学生的能力方面、试卷联系生活和现实实际方面、创新题等。

3、“研究中考说明”。

要正确解读并把握考试条目，难度层次要求，知识结构，会用什么题型呈现，答这些题需要什么能力等，以提高复习的针对性和有效性。

4、“研究教案”。

开展备课活动，初三数学组全体老师精诚团结合作，资源共享。

（1）集体讨论。

先对照考纲对初中阶段数学的所有知识分版块逐一进行分析、讨论。

明确今年中考究竟要考查哪些知识点，还有哪些知识点与往年比较难度增加了还是降低了，做到心中有数。

（2）分工编写资料。

要求规定时间完成每日基础一练（10—20分钟）以及知识点梳理的编写工作，要结合教材，考纲要求。

5、“研究学生”。

要落实这几项工作：（1）告知学生每阶段的复习计划；（2）加强学生学法指导：解题要规范，错题要收集，要归纳反思；（3）每天复习课课前要了解学生“不知道的”——通过“每日基础一解”了解；课中要完全落实学生“需要知道的”——知识点的归纳，例题讲解，习题训练；课后要巩固“学生已经知道的”——通过做“配套的练习”达到。

中考研讨会发言稿

中考研讨会发言稿中考研讨会发言稿（精选5篇）中考研讨会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一年一度的中考已悄然临近，预测中考命题趋势，合理安排中考复习，已成为所有九年级教师、学生以及家长普遍关心的问题，把握好复习的内容与进度，制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键。

今天在座的诸位，有的可以称之为物理界的精英，有的是我县物理教师中的佼佼者，有的是学校的台柱子，所以我不敢在这里班门弄斧，只浅谈一下我校的做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。

一、以课标为纲，立足课本，搞好考前复习物理教学，课标是本，课本是依据，物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要的精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材。

初中物理教材是按照先现象后本质，先宏观后微观，先部分后整体的结构形式编写的，这样的按排符合初中学生的心理特征和接受能力，便于新课教学，针对此情况，我们从知识的整体性方面进行考虑，指导学生把章节中零散单一的知识点重新进行了归纳、整理，将已学过的物理概念、定律、公式等联系起来，利用分类列表和框图形式，串联成网，从而形成有机联系的、比较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的相互联系和区别，进而在更高的层次上把握课本内容。

二、讲求方法，注重实效，准备应考1、抓基础概念，将其作为技巧突破口。

物理试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。

要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。

2、抓住常用公式，理解其来龙去脉。

这对记忆常用物理公式是很有帮助的。

此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。

3、抓住中考动向，勤练解题规范。

很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。

其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。

中考研讨会校长精彩发言稿

中考研讨会校长精彩发言稿在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

那么你有了解过发言稿吗？以下是作者帮大家整理的中考研讨会校长精彩发言稿，欢迎大家分享。

中考研讨会校长精彩发言稿 1老师们，同学们：大家好!时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。

向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。

回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。

如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

同学们，决战的号角已经吹响。

俗话说：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。

“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运。

不经一番寒彻骨，难得梅花扑鼻香。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。

鲁迅说过：“不耻最后。

即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。

”在这最后的冲刺中我们决不气馁。

青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。

”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。

人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。

因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的`懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。

一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。

举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。

“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。

2008年西安市重点中学中考统招分数线

2008年西安市重点中学中考统招分数线(2008-07-25 08:46:22)2008西安市中考最高分为536分满分构成：数学120+语文120+（物理70+化学50）+（政治70+历史30）+英语95=555分。

（英语满分120，95分计入总分；听力部分25分不计入总分，只作为录取参看成绩）2008西安市中考成绩分段分数段全市(人) 城六区(人)530分以上 26 26520分以上 297 291510分以上 1130 1085500分以上 2578 2398490分以上 4650 4135480分以上 7050 5915450分以上 16345 11565400分以上 34670 20176360分以上 49375 26044(第1楼)看来大师是西安滴，关心的人是初升高的孩子啊，祝能考上可心的学校。

<> (2008-07-25 09:58:03 IP:匿名人士)东财网友(第2楼)今年西安中考消息很少，不知你的消息准不？铁一中有那么高吗？西工大为什么还没出来？(2008-07-25 10:23:02 IP:匿名人士)东财网友(第3楼)89 zhong(2008-07-25 12:44:22 IP:匿名人士)东财网友(第4楼)西工大附中的分数线是多少啊？(2008-07-25 16:25:49 IP:匿名人士)东财网友(第5楼)西工大附中对外宣传统招分数线是515啊，是真的吗？很多490多分的附中学生都能上啊，看来学校的内幕不少，西安招生办是怎么控制招生的，不合格的学生交钱也能上吗？考前说的很严格，实际可不是这样啊，对于我们这些每关系的学生真是不公平啊。

，西工大附中把分数定的那么高，实际是为了收更多学生的钱，现在的教育真是黑啊。

(2008-07-26 12:50:12 IP:匿名人士)东财网友(第6楼)西工大附中对外宣传统招分数线是515啊，是真的吗？很多490多分的附中学生都能上啊，看来学校的内幕不少，西安招生办是怎么控制招生的，不合格的学生交钱也能上吗？考前说的很严格，实际可不是这样啊，对于我们这些每关系的学生真是不公平啊。

中考研讨会心得体会(精选12篇)

中考研讨会心得体会(精选12篇)中考研讨会心得体会1一、感受参加了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。

因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。

课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思考再听讲的过程。

二、对课堂教学的再认识1、重视基础知识的理解和基本方法的指导，让学生学会思考。

⑴重视对基础知识的理解⑵重视对学生基本方法的指导⑶重视对数学思想的理解和运用2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法3、重视建立病例档案，积累解题经验，总结解题思路。

4、讲课时一定要留给学生足够的思考时间。

5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌面面俱到式、就题论题式讲解。

6、留给学生一定纠错和消化的时间。

7、通过有效训练，训练学生的解题速度和准确率，以及做题的规范性。

中考研讨会心得体会24月5日，日照市中考复习策略研讨会在市日照港中学召开，我很荣幸地参加了这次研讨会并且听了报告。

此次研讨会，我收获颇丰：通过这次研讨会，使我了解了中考试题特征，学生普遍存在的问题和弱点。

我意识到：作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将所学过的进行整合，系统复习。

还为我们讲了各题型的解题技巧和方法。

来自日照港中学秦萍老师的示范课给了我们很大的启发。

一堂精彩的复习课给我们中考复习指出了很多实用的方式方法。

示范课后，五联教育局刘主任对这节示范课和中考方向做了深刻的剖析，东港区教育局王主任也对中考复习做了精辟的理论指导。

通过这些优秀教师和专家们的深入浅出的解析，我更深地认识到了中考前复习策略的意义和重要性，我会在复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放，研究历年来的中考试题，充分把握12年的中考动向，让学生在复习中不走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。

此外，我还体会到：在自己的英语复习教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学路子，形成个性化的复习教学模式，为此，我需要努力的还有很多，很多。

新老初三交流研讨会发言稿

大家好！今天，我们在这里举行新老初三交流研讨会，旨在通过经验分享，激发同学们的学习热情，为即将到来的中考做好准备。

在此，我非常荣幸能作为老初三学生代表发言。

首先，请允许我代表全体老初三同学，向即将迈入初三的同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！同时，也要感谢学校和老师们为我们提供了这样一个交流的平台。

一、回顾过去，总结经验回顾过去的一年，我们老初三同学经历了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。

在此，我想与大家分享以下几点：1.明确目标，坚定信念进入初三，意味着我们离中考越来越近。

在这个关键时期，我们要明确自己的目标，树立远大的志向，坚定信念，勇往直前。

只有这样，我们才能在激烈的中考竞争中脱颖而出。

2.合理安排时间，提高效率初三学习任务繁重，我们要学会合理安排时间，充分利用课余时间进行复习和预习。

同时，要提高学习效率，避免无效劳动。

在课堂上，认真听讲，做好笔记；课后，及时复习巩固，查漏补缺。

3.注重学习方法，提高学习效果每个人都有适合自己的学习方法，我们要善于发现和总结适合自己的学习方法。

比如，可以采用分科学习、归纳总结、做笔记、画思维导图等方式，提高学习效果。

4.加强体育锻炼，保持身心健康身体是革命的本钱，我们要注重体育锻炼，保持身心健康。

良好的身体素质有助于我们更好地投入到学习中，迎接中考的挑战。

二、展望未来，展望希望即将迈入初三的同学们，你们肩负着家庭的期望、学校的信任和自己的梦想。

在此，我想对你们提出以下几点建议：1.树立信心，勇敢面对挑战初三生活充满挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能够克服困难，取得优异的成绩。

相信自己的能力，勇敢地去追求梦想。

2.珍惜时间，把握机遇初三时光宝贵，我们要珍惜每一分每一秒，充分利用时间，努力学习。

同时，要把握机遇，积极参加各类活动，拓宽自己的视野。

3.学会沟通，团结互助在学习生活中，我们要学会与人沟通，团结互助。

与同学、老师保持良好的关系，共同进步。

2024年中考研讨会心得体会范本(2篇)

2024年中考研讨会心得体会范本在应试教育依然占主导地位的今天，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。

我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与交流，给予了足够的人力和财力方面的支持。

因而对我们来说，开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的，甚至会引以为豪。

上周末我和几位同事去____参加了____届中考研讨会，现在叫做教师培训会了。

说句实话，没有那种特别激动人心的感觉，但要说收获还是有一些的。

首先，我见到了我们市的英语教研员张____老师。

他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。

不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。

除此之外，张老师对工作的认真程度让我们折服。

在全市的“阳光师训”活动中，他为了给大家总结课堂中所存在的问题，光听课记录就翻阅了____多本。

到各个地方学校进行验收检查时，他听课后反馈从来不把问题藏着掖着，而是直言不讳，将问题一一列举。

使得有些老师不敢让他听课，还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢？但是大家都说他工作认真，一丝不苟，被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。

希望我们身边多一些这样的人，让我们尽快地在教育教学路上成长起来。

____中学的精彩我们耳熟能详，短短几年跻身于全国名校之列，靠的是真正的实力。

学生自主管理已不陌生，可是张____老师介绍的走班教学使我为之一振。

对学生因材施教，使每一个学生学有所获，量力而行难道不是对人的一种尊敬吗？这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式，想不到____中学已经付诸了实践，这种学习意识和实践精神令人刮目相看。

我们做不到大刀阔斧的全校进行改革，为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢？____一中的魏____老师已是第二次来____进行交流了。

她依然是那么健谈、活泼，善于总结、富有经验。

从她身上，我看到了城里老师的压力之重，更看到了城里老师对工作的敬畏。

每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、作文的批改等占用了他们大量的时间，可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。

陕西中考数学复课会议汇报

近年来中考数学试题解答易错点分析及备考启示西安高新第一中学雒萍一、近三届数学试卷难度分布2009年——易、较易、较难、难的比例3：3：3：12010年——易、较易、较难、难的比例4：3：2：12011年——易、较易、较难、难的比例4：3：2：1二、评卷工作的原则给分合理、扣分有据、宁给少扣、松紧有度如答案写成近似值扣1分，写成分数没化成小数不扣分，根号没化简扣1分，不带单位扣1分，填空要答案写成式子扣1分。

三、近年来中考数学解答题易错点分析1、中学生运算能力的反思近年来中考17题都是分式化简或分式方程，因为这既考察了分解因式又考察了学生实数运算。

学生算理不清，该通分却去掉分母，该去分母却通分。

2、中学生推理能力的反思近年来中考18题都是四边形中运用三角形全等知识和四边形性质，学生证三角形全等是最基础的，但学生书写上逻辑混乱。

3、中学生建模能力的反思，关注实际应用题2010年一次函数出的是卖蒜薹，2011年一次函数出的是世园会买门票。

发现学生会用待定系数法求一次函数表达式较好，但2010年通过改卷发现学生由实际应用关系直接得一次函数关系得分不高。

2011年概率出的是三个同学做手心手背游戏4、中学生综合能力的反思2011压轴题折痕三角形，2010年等分面积5、答题情况分析的教学启示计算基本功，分析基本功，建模基本功，缜密思维功审题基本功综合解题功四、提高复习效率的主阵地是课堂第一轮复习六环节——构建有效的复习课模式问题引入，回顾知识基础习题，巩固训练典例精析，灵活变式题组练习，运用拓展归纳小结，深化方法布置作业，课外延伸第一轮复习还应注意１、引导学生通读初中各年级的数学课本。

学完初中数学并做了各种各样的题后，再回归课本，从概念的引入和表述中，联系它在解题中的作用，更容易把握住概念间的联系，从公式的推导和定理的证明过程中，联想公式定理及其证明方法本身在解题中的应用。

这样能更容易体会到这些应用的必然性，提高用公式定理解题的自觉性，减少盲目性。

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汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
（二）阅读下面文字，完成10—14题。（18分）
浇
花
张丽钧 10、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”。这些“称谓”分别表明了妈妈对儿子的 “花儿”怎样的态度？完成下面的表格。（5分）
称谓：态度：
花儿
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汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会 11、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）
18
汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会四、写作（共2小题，计50分） 20、请从下面两个作文题中任选一个， 20、请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体自选，不少于600字。若写诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C......代替。（1）半命题作文（补全题目后作文）题目：————你好吗？（2）材料作文仔细阅读下面的文字，按要求作文。 ①不要将自己的不足与他人的优势比较。 ②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。 ③凡遇失败，切莫自责不已。 ④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。 21、你对自己这篇考场作文的选材满意吗？请从选材与主题关系的角度做点儿自我评价（100字左右）。（5分）
3 汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
试题内容涉及识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面。试题类型主要有填空、默写、简答、选择、翻译、写作题等。整卷难度控制在 0.66左右，易、较易、较难、难四种难度试题的分值比约为3：4：2：1。
4
汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
... ....
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汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
（三）阅读甲、乙两个文段，完成15—19题。（14分） 15、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）姑置之（）（2）方敢示人（）（3）无处濯尘缨（）（4）某怒而去（） 16、下列加点字与“皎然暗书一‘中’字......”中的“书”用法不同的一项是（）。（2分） A.妇抚儿乳 B.处处志之 C.亲贤臣，远小人 D.策之不以其道 17、请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）（1）明日取读，则瑕疵百出 ———————————————————————— （2）须臾，某人狂奔而来 ————————————————————————
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汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
英雄，你好吗？英雄，你好吗？
汉中考生
是你的长矛刺进了匈奴人的胸膛，还是你的鲜血染红了大宋的江山，亦或是你的热情与忠诚酿成了大明哀哀之音？大江东去，浪淘尽，千古风流人物！让我以炽热的真心，越过历史的雾霭，大声地问你一句： “英雄，你好吗？” 大汉悲歌 “桃李不言，下自成蹊”。司马迁在你的传记后面写下了沉重的一笔。“李广难封”已是千古的遗憾。飞将军，你一身武艺与谋略，花甲之年仍具报国之心，可是你那不懂权术的单纯，终究使你拔刀自刎。苍凉的戈壁飞扬起一阵阵悲音，沙土渐渐掩埋了你的战袍，你的歌声......为着你不泯灭的热情，我想大声地问你：英雄，你好吗？大宋之音十二道金牌发到你手里的时候，你是否在军营研究地图？数十万金兵的铁蹄在践踏中原、而南宋皇帝仍在吃喝玩乐，自以为“王气”在京。秦桧奸诈地笑了。“莫须有”，你听到这三个字，无奈地放下了战袍，那盔上的红缨刺痛了你的眼睛。为国为民，精忠报国......你的理想随着“王气” 散了，散了......为着你“笑谈渴饮匈奴血”的决心，让我大声地问你：英雄，你好吗？远远地，我听到大山的回声，那是大宋的亡音。大明丧钟崇祯帝怒气大发，圣旨连发三道。你仓促回京，却不知大难临头。范文程略施小计，竟毁了你袁崇焕一生的英名！“私通敌国，伺机谋反”，你看着皇帝手中的“铁证”，苦涩地笑了。这一笑换得的是三千三百五十七刀的残忍。为着你千年不变的爱国情怀，我不能不大声地问你：“英雄，你好吗？” 隐隐地，我似乎听到大海的涛声：那是大明的丧钟。千古江山，英雄何处觅？难觅！唯有那漠北的长风，苍翠的青山，浩瀚的大海容得下他们的义胆忠肝，也容得下我那一声敬畏的问候：“英雄，你好吗？” 21 汉中市教研室
2006
120
76.11
0.63
2007
120
79.60
0.66
6
汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
二、答卷情况分析
一、积累和运用（共4小题，计16分） 1、古诗文默写。（8分）（1）必做题。（4分）
赤
折自东铜
7
壁
铁认周锁
[唐] 杜牧
戟将风雀
沉磨不春
沙洗与深
未前郎二
.. .. ..
. .
17
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18、【乙】段中郑古认为“改‘几’为‘一’ 字，方是早梅”，为什么？（2分） ——————————————————— 19、【甲】【乙】两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。（2分）【甲】———————————————— 【乙】————————————————
①她在看花儿的时候，眼里漾着笑...... ——————————————————————————————— ②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。 ——————————————————————————————— 12.联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。（3分） ——————————————————————————————— 13.文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（3分） ——————————————————————————————— 14.文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（3分） ———————————————————————————————
2
汉中市教研室
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试卷结构及各部分所占比例
分值比例全卷积累和运用
16
综合性学习
9
阅读
写作
分值比例
120
45
50
100
13.3
7.5
37.5
41.7
试卷由积累和运用、综合性学习、阅读、写作四部分组成。其中积累和运用计16分，占13.3%；综合性学习计9分，占7.5%；阅读计45分，占37.5%；写作计50分，占41.7%
8
汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会
2、下面语段中，第①④两句有语病，第③句有一个错别字。请用所给的修改符号（不必全使用）直接在原文上进行修改。（3分）（1）换用号（2）增补号（3）删除号（4）调位号
①汉字，不是僵硬的符号，而是有声音、有形象、有意义。②每个汉字都有自己的特点。③如“山”字，中间高两边低，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；如“休”字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不惬意，令人一看就心生羡暮；再看“肿”、 “腰”，是不是声形并茂？④所以，只要你用心去品位它，接近它，你一定会发现祖国文字的神奇魅力。
“√”），谈谈心得体会。不超过30个字。（3分）（）①知之为知之，不知为不知（）②己所不欲，勿施于人
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三、阅读（共14小题，计45分）
（一）阅读下面文字，完成6—9题。（13分）过有理想的生活胡爱萍 6.本文中心论点是：——————。（2分）主要论证方法是：——————。（2分） 7.第⑤段在文中起什么作用？（2分） —————————————————— 8.从文中第③段画线的A、B两个分句中任选一句谈谈自己的理解。（3分）选项：———— 理解：————————————————————— 9.请为文章第⑧段C处补写一个与上文连贯的事实论据。（4分） ——————————————————————————
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自我评价
汉中市教研室
陕西省2008年中考研讨会《论语》，你好吗？
汉中考生
某月某日，我走进某书店。人不多，几位与我同龄的少男少女。我径直走到老板面前：“请给我拿本《论语》。” 不想，胖胖的女老板稍显诧异地看了我两眼，随后领我到了角落。只见她打开了柜门，翻了好一阵儿，拿出一本厚厚的书，放到了我的手中。那的确是一本《论语》，不知是什么时候的版本了，总之显得很苍老，封皮上蒙着一层薄灰。让我不由得有了一种想要唤它几声祖父的冲动。我感到了它的重量。《论语》啊，在当前《×××爱死你了》《××真帅》《我要定了×××》等书籍充斥了人们视野的今天，你还好吗？也许你的回答是否定的。你已经被遗忘到书店的角落。青少年们觉得你生涩难懂，枯燥乏味，怎能与那些惊险刺激的武侠小说，或是浪漫动人的言情小说相比呢？你披着“之乎者也”的外衣执拗地不肯脱下，于是人们渐渐疏远了你。而老板们把你的后生们奉于书架之上，却把你打入了“冷宫”。这样的情况下，就连一个想与你约会的孩子都会显得似乎与众不同。也许你也是压抑着失落与愤怒，屈居柜底，但你不语，一切都未可知。你也被遗忘到了思想的角落，不是吗？现如今，还有多少人与你为伴为友？还有多少人时常沐浴你思想的光辉？有谁懂得“岁寒，然后知松柏之后凋也”的含义，又有多少人明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义？人们为了生计整日奔波劳碌，面对你时人们总以 “繁忙”搪塞。也许你也是饱含着辛酸与苦涩甘受遗忘，但你无言，一切都未可知。《论语》啊，你作为中国儒家经典，曾经多么地灼灼其华，然而如今的你，是寂寞的，因为已经没有多少人，真正懂你的心！几滴热泪夺眶而出，落在《论语》的封皮上，漾湿了几处灰尘。 “人不知而不愠，不亦君子乎？” 几个大字映显到我眼中，《论语》，这是你想说的话吗？刹那间，我已把泪流到了心里。