朱自清散文春节选
一日的春光节选赏析
一日的春光节选赏析
《一日的春光》是现代著名作家朱自清创作的一篇描写春天美景的散文。这篇文章通过对春天阳光、花草、鸟鸣等自然景象的细腻描绘，展现了春天的美好和生机，表达了作者对美好生活的向往和对大自然的热爱。以下是本文的赏析。
一、主题思想
《一日的春光》以春天为主题，通过对春天景象的描绘，表现了春天的美好和生机。文章通过描绘春光中的一系列自然景象，传达了作者珍惜春光、热爱生活的情感。在文章中，作者通过对花草、阳光、鸟鸣等春天特色元素的描绘，展现了春天的生机勃勃、万物复苏。同时，文章也表达了作者对美好生活的向往，以及对大自然的热爱。
二、艺术特色
1. 细腻的描绘手法
在《一日的春光》中，作者运用丰富的描绘手法，将春天的景色细腻地展现出来。例如：“绿叶嫩得像是能掐出水来，花瓣娇艳得像是少女的笑脸。”这里通过对比春光进入室内前后的变化，生动地展现了阳光的明亮和温暖。这样的描绘让人仿佛置身于美丽的春光之中，感受到春天的生机和美好。
2. 丰富的修辞手法
本文在语言表达上具有较高的文学价值。作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使抽象的自然景象变得形象生动。如文中提到：“小鸟在枝头欢快地歌唱，像是为春天的到来欢呼雀跃。”这里的描述通
过拟人手法，表现了春天鸟语花香的景象，让人心旷神怡。
3. 结构紧凑、层次分明
文章以“一日的春光”为线索，紧紧围绕春光展开描绘。作者通过对阳光、花草、鸟鸣等春天特色景象的描绘，使得文章结构紧凑、层次分明。从阳光的温暖，到花草的生机，再到鸟鸣的欢快，最后回归到对春天的珍惜，文章呈现出一个完整的春天画卷。
朱自清的春8到10自然段仿写
朱自清的春8到10自然段仿写
朱自清的《春》是一篇描写春天美景的经典散文。以下是仿写的第8到第10自然段：
---
8. 春天，仿佛是大地换了一袭华美的礼服，从每一寸土地涌动而出的绿意，让人心旷神怡。在这个季节里，连微风都似乎变得温柔起来，拂过面庞的感觉是那样的宜人。花朵在微风中摇曳生姿，释放出淡淡的芳香，勾勒出一幅如诗如画的画卷。
9. 春意扑面而来，使人仿佛沐浴在温暖的光辉之中。阳光透过嫩绿的树叶洒落下来，形成斑驳的光影，让人不禁陶醉在这自然的画廊中。细碎的花瓣飘舞在空中，犹如一群彩蝶翩翩起舞，为春天奏响了一曲美妙的交响乐。
10. 在春天的午后，我常常选择漫步在那片充满生机的田园间。微风拂过麦浪，发出悠扬的rustle 声，仿佛在述说着大地的喜悦。蓝天湛蓝如洗，白云悠然而过，似乎在讲述着天地间无尽的美好。这一切都让我不禁感慨生命的奇迹，春天如诗，如画，如梦，如歌，成就了一季芬芳的盛宴，让心灵在这缤纷的春色中得到了净化和滋养。
朱自清的散文节选
朱自清的散文节选
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
朱自清是20世纪中国现代文学的重要代表之一，他擅长散文创作，在文学领域有着极高的声誉和地位。朱自清的散文作品以清新淡雅、
情感真挚、自然流畅而著称，深受读者喜爱。
朱自清的散文作品涵盖了多个主题，反映了他对人生、自然、家
乡等方方面面的独特思考和感悟。他笔下的文字流畅优美，情感真挚
动人，触动读者内心最柔软的地方。以下是几篇经典的朱自清散文节选：
1.《绿》
“春天了，一切都是新的，太阳也是新的，月亮也是新的。”朱
自清在这篇散文中用简练的文字描绘了春天的美好，让人感受到生机
盎然的气息和无限的希望。他深情地描绘了绿色的魅力，以及绿色带
给人们心灵的治愈和力量。
2.《荷塘月色》
“清净的灯光下，我看见圆圆的月亮，像一轮银盘悬挂在碗底的
荷塘里。”这是朱自清以荷塘为背景的一篇散文，描绘了夏夜的宁静
和美丽。在这个作品中，他借助月色、荷塘和自己的心灵对话，表达了对生活的热爱和追求。
3.《背影》
“他妈妈在跟前说了什么话，他全然不在意。”这是朱自清的一篇经典作品，以父子之间的感情为主题，描绘了父亲为儿子默默奉献的情感。通过对父亲背影的描写，朱自清表达了对亲情的深沉感悟和珍惜。
“水是透明的，味道是苦的，浓度是茶的。”朱自清在这篇散文中以绿茶为主题，探讨了生活中的细微之处和微妙之美。他通过对绿茶的品饮和品味，融入了对生活的热爱和对人生的思考，展现了深邃的文学造诣和审美情趣。
朱自清的散文作品不仅在当时产生了深远的影响，至今仍被广泛传播和阅读，被誉为中国现代文学的经典之作。通过对朱自清散文节选的阅读和品味，人们可以领略到他独特的文学魅力，感悟到生活的情感和哲理，体味到深邃的文化底蕴和内涵。朱自清的散文作品不仅是文学的精品，更是一种精神的滋养和启迪，值得人们反复品味和传颂。
2022年统编版初中语文《春》说课稿()
朱自清《春》说课稿
大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。
下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五个方面来对本课进行说明。
一、说教材
1、教材的地位及作用：《春》是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇诗意盎然的写景抒情散文。朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文字的魅力。
2、教学目标
知识与能力目标
感知文章内容，欣赏作品语言，学习本文抓住特征描写景物以及寓景于情的写作方法。
过程与方法目标
引导学生学会细致观察，养成自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观目标
培养学生热爱自然，热爱生活，积极进取的生活态度。
3、教学重点与难点
①教学重点：学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法
②教学难点：体悟细致的景物描写与作者细腻的思想感情的巧妙融合
4、课时安排：2课时
二、说教法
1、朗读教学法通过朗读把无声语言变为有声化，开展多层次的读，如初读、精读、赏读，让学生在读中入情入境，在读
中整体感知，培养语感，受到情感熏陶。
2、合作探究法组织学生小组合作学习，在个体感悟的根底上，实现优质资源的共享。通过讨论深化对本文的理解，培养学生自主合作探究的学习方法和阅读欣赏以及思维能力
3、多媒体辅助法可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣。
朱自清《春》习题
《春》阅读训练
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（C）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
2、第二段写春花的顺序是从上到下，写出了春花繁密茂盛，色彩绚丽、香气浓郁的特征。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（ A ）
A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
朱自清《春》《背影》
02
方法应用
《春》阅读方法应用
【1】“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”一 句写的精妙,请裳析该句表达效果。
1、 赏答的析：修类（辞1手A）+法这B。+句C话:问应这用了句“话比喻写”的和好“拟不人好”，有什么表 达效果） （2）很多野花比喻成眼睛和星星，
A:判断修并辞且方将法野（花比拟喻人，化拟，人赋，予夸野张花，“排眨比啊，眨反”问，对比等）或者
说明方的法行（为举。例子，打比方，列数字，作比较等）或者到底好在
再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭千了泪。怕他看见也怕别人看见
我再向外看时他已抱了朱红的子往回走了过铁道时他先将橘子散放在 地上自己慢慢爬下,再抱起福子走到这边时我赶紧去拂他他和我走
到车上将桶子股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很 轻松似的过一会说:我走了到那边来信”我望着他走出去。他走了几
赏析类题
（1）适用题型？ （2）答题具体内容？
背 影
背影（节选）
我说道：“爸爸你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个福子去你就 在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边 月台须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要表事些 我本来要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深 青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上 那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚
朱自清春课文朗读视频下载
朱自清《春》课文朗读 (视频)
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简介：朱自清《春》配乐诗歌朗诵，男声，读出一种极致的美感，能读得心暖暖地融化，读得眼中几乎要涌出惬意的泪水。上传者：fachengchuzhong 「下载次数：3177」
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简介：朱自清《匆匆》朗诵，因为一个人喜欢上一首诗。朗诵者的声音变化是一绝，肢体语言、神情（特别是通过眼睛传达的情感）是更绝。本素材为flv视频，朗诵者薛悠璐老师获“沃尔沃卡车杯”首届CCTV朗诵艺术大赛优秀奖。上传者：luomeng427 「下载次数：3668」
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朱自清春第五自然段仿写
朱自清春第五自然段仿写
秋——仿写朱自清《春》
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都像开始成熟的样子，一片静谧祥和。树叶飘起来了，果子挂起来了，老百姓的脸红润起来了。
小草偷偷地变得金黄了，灿灿的，闪闪的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。站着，跑着，躺着，蹦两个筋斗，投几个球。风凉丝丝的，草暖和和的。
梨树，柿树，苹果树，你不让我，我不让你，都开满了果子赶趟儿。黄的像光，橙的像霞，红的像火。果子带着芬芳，闭了眼，树上仿佛已经满是冰糖雪梨，柿饼，苹果派。树下成千成百的落叶轻轻地飘着，大小的叶子一层铺一层，像黄金，像火焰，还闪呀闪的。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，"不错的，像羽毛一样轻轻擦过你作文的肩。风里带来些湿润的泥土的气息，混着枯草味，还有果实的清香，都在空气中酝酿。鸟儿们带领着同伴们在天空中飞翔飞去南方，兴奋起来了，表演似得振动着强壮的翅膀，在空中摆出整齐的队伍，叫着向我们告别，与树叶的沙沙声交相呼应。天地间嘹亮的歌声，这时候也天天响着，时不时传来乡亲们开心的笑声。
雨是最寻常的，一下完雨，便老长时间也干不了。可别恼，看，像细针，像豆子，紧密地向地面冲击着。那地上的水坑，是孩子的娱乐场所，时不时跳进去发出清脆的声音。
秋天是一个美丽的姑娘，将世界染成金红色，给我们的生活增添乐趣。
秋天像魔术师，所到之处硕果累累，奉献他人。
秋天像强壮的青年，为我们开辟新道路，引领我们创造更美好的未来。
朱自清散文欣赏(节选)
朱自清散文欣赏（节选）
优美清新如《荷塘月色》，真挚细腻如《背影》，朱自清先生的散文清隽沉郁，贮满了诗意。
李广田先生曾这样评价他的散文：“在当时的作家中，有的从旧垒中来,往往有陈腐气；有的从外国来，往往有太多的洋气，尤其是往往带来了西欧世纪末的颓废气息。朱先生则不然，他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”
大美也。
1.
我爱热闹，爱平静；喜欢群居，喜欢独处。就像今晚，一个人在这无边的月亮下，什么都想，什么都不想，就觉得自己是个自由的人。白天必须做的事，必须说的话，现在都可以忽略。这就是独处的美好，我会享受无边的荷香月色。
——《荷塘月色》
2.
在弯弯曲曲的荷塘之上，我期待着田甜的叶子。叶子高高地伸出水面，像一位优雅的舞者的裙子。
——《荷塘月色》
3.
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画
在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
——《荷塘月色》
4.
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
——《荷塘月色》
5.
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步临近了。一切看起来就像刚睡醒，我欣喜地睁开了眼睛。山润了，水涨了，太阳脸红了。
——《春》
双人朗读爱国散文
双人朗读爱国散文
【篇一：双人朗读爱国散文】
不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会
用利益来衡量彼此之间的距离，不再去追求那些朴素的情感，却在
强调自我的同时变得越来越自私，在放纵自私的同时，我们渐渐忘
记了什么叫感恩。
我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上
还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人及朋友。忘记了在我们成功的背后，还有那么多双支持的眼睛；忘记了我们
应有的感激和感动。这样的忘记让我们生活变得越来越单调和乏味，让人与人之间越来越疏离和陌生；这样的忘记让我们的心灵变得冷木，让我们的亲情和爱情脆弱得不堪一击。
世界在忘记中变成冰冷无情，我们在无情的世界里继续无情。
请学会感恩吧，带着一颗感恩的心来面对生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份
计较；多一份关爱，少一份憎恨。请让我们把帮助和鼓励别人当成
自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地
的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深
处的一种本真。
让我们学会感恩吧：
感谢太阳，给我们阳光；
感谢风儿，给我们清凉；
感谢父母，给我们身心；
感谢师长，给我们智慧；
感谢朋友，给我们真诚；
感谢爱人，给我们甜蜜；
感谢孩子，给我们希望；
感谢失败，给我们经验；
感谢苦难，给我们坚强。
感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社
会更加和谐。
让我们学会感恩吧：冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，我们的生
活定会因此而充满七彩的阳光。
荷塘月色
部编版语文七年级上全册现代文课下注释
部编版语文七年级上册全册现代文课下注释
（说明：整理的这些资料，可以用于整理习题用。其中需要重点掌握的注释，已经用红色标出。）
第一单元
1.《春》
①选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。朱自清（1898-948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗夕爱、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
②【朗润】明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。
③【赶趟儿】本义是时间赶得上，这里指众多果，树争先恐后地开花。
①【吹面不寒杨柳风】语出南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。
②【酝酿】本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
③【窠巢】鸟兽昆虫的窝。
④【宛转】形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。
⑤【花针】绣花用的细针。
⑥【黄晕】昏黄，不明亮。
①【一年之计在于春】意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计划。
②【落地】这里指婴儿出生。
③【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。
④【重音】朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。
⑤【停连】指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。
2.《济南的冬天》
①节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文学出版社1999年版）。题目是编者加的。略有改动。老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
部编版初中语文课本里现代文中重要的中外作家及作品等文学常识汇总（共六册）
部编版初中语文课本里现代文中重要的中外作家及作品等文学
常识汇总（共六册）
现代文文学常识汇总
备注：此份资料归纳了部编版七至九年级语文课本里现代文中重要的中外作家及作品等文学常识（与课本相同，共六册）。
七上
1 春朱自清选自《朱自清全集》朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
2 济南的冬天老舍节选自《一些印象》（《老舍全集》）。老舍,原名舒庆春，字舎予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
5 秋天的怀念史铁生选自《史铁生散文选》。史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若情弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
7* 金色花选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获1913年诺贝尔文学奖。
7* 荷叶·母亲节选自《往事一一生命历史中的几页图画》（《冰心全集》）。冰心（1900—1999）。原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
9 从百草园到三味书屋选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民出版社2005年版）。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
10* 再塑生命的人选自《假如给我三天光明》。海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家。
朱自清 《春》
朱自清《春》
一、介绍
《春》是中国作家朱自清创作的一篇散文，全文描写了春天的美丽和人们对春天的热爱。朱自清以细腻的笔触和生动的语言展现了春天的独特魅力，同时也表达了自己对春天的热爱之情。
二、春天的美丽
朱自清通过对春天的描绘，展现了春天的美丽和魅力。他写道：“这峻美的东西，写得怆然心动了。”语言中透露出他对春天之美的赞叹。他描绘了春天的艳丽色彩：“山放眼处，便是一大片麦苗，青风如水，正吹着麦苗的舞蹈呢。”这些充满画面感的词句给读者带来了一种身临其境的感觉，让人仿佛看到了春天的美景。
三、春天的希望
除了展示春天的美丽外，朱自清还表达了对春天的希望。他写道：“孩子，你会站起来，有一天你会活跃起来，信用起来。”这种对未来的乐观态度让人感到充满希望。春天是大自
然的新生之时，也是希望的象征。朱自清通过描写春天，表达了自己对未来的美好期许。
四、春天的情感
朱自清在《春》中把自己对春天的情感融入到文字之中。
他用自己的视角和情感来描绘春天，使读者能够更加真切地感受到作者对春天的热爱之情。朱自清写道：“山很美，可是谁
也不能爱山。”这句话透露出他对春天独特情感的表达。通过
将个人情感融入到文中，朱自清使《春》具备了强烈的感染力。
五、对读者的影响
《春》通过描绘春天的美丽和希望，带给读者一种积极向
上的力量。朱自清用令人陶醉的语言和饱含情感的文字，让读者沉浸在春天的美好幻想之中。读者在读过《春》之后，会对春天充满了向往之情，对未来充满了希望和期待。
结语
朱自清的《春》是一篇生动而美丽的散文，通过对春天的
描绘和自己的情感表达，让读者仿佛亲身经历了春天的美丽。《春》传达了作者对春天的热爱和对未来的美好期许，给人以
第1课《春》同步练习2023—2024学年部编版语文七年级上册(含答案)
第1课《春》同步练习2023—2024学年部编版语文七年级上册(含答案)
1 春部编版语文七年级上册
巩固积累
1．下列加点字的注音全都正确的一项是()
A．酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 涨价(zhǎnɡ)
B．黄晕(yùn) 喉咙(hòu) 烘托(hōnɡ)
C．蓑衣(suō) 应和(hè) 窠巢(kē)
D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nonɡ)
2.下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A.烘托风筝欣欣然沁人心脾
B.簿烟蝴蝶捉迷藏心旷神怡
C.健壮胳膊协奏曲谈笑风声
D.筋骨渲泄软绵绵蓬勃生机
3.读课文《春》,“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。”用“别恼”一词的作用是( )
A.劝别人不要生雨的气。
B.写出江南春雨的特点。
C.表现将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。
D.从物写到人，由近写到远。
4．读课文《春》，对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句
序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）
A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
5．根据拼音写汉字。
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎｎɡ ｒùｎ起来了，水ｚｈǎｎɡ起来了，太阳的脸红起来了。
（2）舒活舒活筋骨，ｄǒｕｓǒｕｄǒｕｓǒｕ精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是ɡōｎɡｆu，有的是希望。
6．指出下列句子运用的修辞手法。
南通市历年中考真题解析(散文阅读)答案
南通市历年中考真题解析（散文阅读）
【2008年】阅读下面一篇文章，完成15-19题（16分）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
朱自清《春》阅读题及答案
朱自清《春》阅读题及答案朱自清《春》阅读题及答案「篇一」
《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。表达了作者对美好境界的赞美和追求。下面是朱自清《绿》阅读练习，欢迎同学们的练习，希望可以帮助同学们提高语文学学习成绩和水平。
朱自清《绿》节选语文阅读及参考答案
阅读朱自清《绿》节选，完成问题。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。
【A】她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！
【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又
似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的'绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
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朱自清散文春节选
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。接下来是小编为您整理的朱自清散文春节选，希望对您有所帮助。
朱自清散文春节选1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
朱自清散文春节选2桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
朱自清散文春节选3雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
朱自清散文春节选4天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。