免费师范生：不适合从教者必须退出

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公费师范生报考条件及要求公费师范生常见的八大问题

公费师范生报考条件及要求公费师范生常见的八大问题公费师范生工作限制公费师范生入学前要与学校和生源地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上(2018年以后是6年)。

到城镇学校工作的公费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。

1、不履行协议须交违约金公费师范生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。

省级教育行政部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案。

确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。

2、公费师范生毕业前不得考脱产研究生公费师范生毕业前和在协议规定服务期内，不得报考脱产研究生。

毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。

公费师范生常见的八大问题Q1:公费师范生是怎样选拔录取的?A1：部属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。

Q2:公费师范生如何履约任教?A2：公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。

公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。

到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。

Q3:我不是师范生，入学后还能成为公费师范生吗?A3：可以。

部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。

有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。

Q4:录取公费师范生后，发现不适合从教怎么办?A4：录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。

教育部办公厅关于做好2024届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知

教育部办公厅关于做好2024届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.01.15•【文号】教师厅函〔2024〕3号•【施行日期】2024.01.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部办公厅关于做好2024届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知教师厅函〔2024〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属师范大学：为贯彻落实党的二十大精神，落实习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要讲话精神，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》（国办发〔2018〕75号，以下简称《实施办法》）要求，保证2024届部属师范大学公费师范毕业生安排到中小学校任教，现就做好有关工作通知如下。

一、加强就业教育。

各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，通过组织政策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会、优秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生树立正确的人生观、价值观、成才观，弘扬教育家精神，争做“四有”好老师，在工作岗位上当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围。

二、优化就业服务。

各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于2024年1月20日前将本地公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。

各地各校要充分利用信息技术手段，通过手机信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。

部属师范大学要采取“走出去，请进来”等多种方式，加大与省级教育行政部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务。

[四川免费师范生最新政策]四川免费师范生最新政策

[四川免费师范生最新政策]四川免费师范生最新政策四川免费师范生最新政策坚定从教：志愿把好入口关，建立退出机制免费师范毕业生招生主要方式是提前批次招生，考生报考盲目性比较大。

教育部2012年出台的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》中表示，适当增加部属师范大学免费师范毕业生自主招生人数，自主招生人数不超过年度免费师范毕业生招生计划的10%。

建议在免费师范毕业生的招生阶段，由省级教育行政部门认真调研师资实际需求，科学设定每年的招生数量和学科专业人数，确保招收到真正想从事教师职业的学生。

各高校可建立“免费师范毕业生从教志愿综合测评体系”，采取先测评再面试等方式招生，也可以尝试在大一学期结束后、选拔有志于去教育落后地区任教的学生，给予免费政策。

教育部在2012年发布文件指出，部属师范大学要根据《普通高等学校学生管理规定》和师范生免费教育相关政策，制定在校期间免费师范毕业生进入、退出和转专业的具体办法。

但截止到目前，还没有出台具体的实施办法，出口还不够畅通，操作不够规范公开透明。

建议尽快出台免费师范生退出的具体办法。

高等师范学校在培养免费师范毕业生一段时间后，应该进行一次基础调查与考核，对于确实不适合或不愿意从教的学生，可以允许他们在退还已享受的补助后，退出免费师范生行列。

营造积极向上的竞争环境，建立免费师范生良性流动循环体制。

加强实践教学：完善本硕一贯制培养模式在培养方面，重点探索“整体设计、分段考核、连续培养”的本科硕士一贯制模式，打破目前本科培养、教育硕士培养相互割裂的局面。

在课程结构上，开设模块化、选择性和实践性强的教师教育课程。

构建课程结构合理、理论与实践深度融合的课程体系。

加强职业信念教育，把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入师范生培养全过程。

鼓励将教书育人楷模、一线优秀教师请进课堂等方式，丰富师德教育的内涵与形式。

同时，突出实践导向的教师教育课程内容改革。

目前我们的大学、研究生教育与中小学教育教学实践结合不够紧密，应建立规范化的实践教学体系，将实践教学贯穿培养全过程，分段设定目标，确保实践成效。

免费师范生就业存在的政策问题

浅析免费师范生就业存在的政策问题作者简介：胡天宇（1991～），男，重庆江津，陕西师范大学文学院，2009级本科。

摘要：“师范生免费教育”政策是针对我国教师教育政策的重大调整，是针对当前教育问题作出的决策。

“师范生免费教育”政策在实施的过程中也出现了一些问题。

本文对这些问题分析，并提出相应建议。

关键词：免费师范生政策现状建议2007年，温总理在“两会”政府工作报告中提出在教育部直属六所师范大学实行免费的师范生制度。

以此为契机，部属师范院校开始实行免费教育。

免费师范生在校期间，除了免除学费和住宿费外，还补助生活费。

免费教育师范生也承诺，毕业后到中小学从事十年或以上的教育工作。

到城镇学校工作的免费师范生，需先到农村中小学任教二年。

随着免费师范生政策在全国各省的实施，其在就业方面的不足也显露了出来。

一、免费师范生存在的问题（1）免费师范生的职业理想和信念教育亟待加强师范生职业认同感的强弱有无，不仅直接关系到师范院校教育教学质量，还会影响我国基础教育质量。

免费师范生对自己的职业信念坚定程度不高。

这主要有以下两方面因素：首先，免费师范生招收并不合理。

部属师范院校往往依据高考成绩和考生提供的相关报考材料对学生进行审核。

一些不具备教师职业发展要求或不具备从教意愿的学生也进入免费师范生群体。

其次，在一些农村和边远贫困地区，教师待遇偏低。

通过寒窗苦读，挤高考独木桥成为免费师范生群体的学生往往高考成绩较高。

这造成一些免费师范生对毕业后将要从事的农村教育工作的成就感、价值感偏低。

（2）缺乏推入退出机制；服务期设定过长高中毕业生报考免师的原因可归为三类：对教师教育事业的热爱；家庭经济贫困而不得不选择此途径以获得上大学的机会；对政策缺乏了解而误报或由于高考分数不高、调剂等因素“被免费师范生。

不想继续以免费师范生身份完成大学学业的学生，在求学期间很难退出。

这些学生在求职时如毁约，会面临赔偿和严重的终身信誉问题。

而一些部署师范学校的非免费师范生，经过一两年的大学培养，具有从教的意愿。

教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知

教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知教师厅[ 2011]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属师范大学：为确保免费师范毕业生到中小学任教，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》(国办发(2007) 34号）、《教育部人力资源和社会保障部中央编办财政部关于印发<教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法>的通知》(教师[ 2010)2号）和《师范生免费教育协议书》相关规定，现就免费师范毕业生就业工作相关政策明确通知如下：一、严格掌握跨省任教条件认真执行“免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教”的规定。

对确有以下特殊情况的免费师范毕业生，经培养院校、生源所在和接收地省级教育行政部门批准，可申请跨省任教。

1．志愿到中西部边远贫困和少数民族地区中小学任教的；2．在学期间父母户口迁移至省（区、市）外的；3．已婚需要迁移到配偶所在地中小学任教的。

二、规范跨省任教审核程序免费师范毕业生跨省任教审批按照如下程序执行：1．符合跨省任教条件的免费师范毕业生提出申请，培养院校审核批准后，报生源所在省级教育行政部门。

2．生源所在省级教育行政部门进行审核，对符合跨省任教条件的，生源所在省与接收地省级教育行政部门沟通，确认接收地省级教育行政部门同意。

生源所在省级教育行政部门审批同意后，送接收地省级教育行政部门核准。

3．免费师范毕业生跨省任教后，纳入接收省免费师范生管理。

三、加强履约管理省级教育行政部门、部属师范大学和免费师范毕业生要严格履行《师范生免费教育协议书》。

免费师范生在校学习期间和服务期内，因身体原因不适宜从事教师职业的，经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后，可终止协议。

免费师范生毕-业后未按《师范生免费教育协议书》规定从事中小学教育工作的，要按规定退还国家核拨的师范生免费教育经费，并缴纳该费用50%的违约金。

教育部正式取消免费师范生，实行公费教育政策

教育部正式取消免费师范生，实行公费教育政策近日，教育部等四部门共同发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。

取消了“免费师范生”，取而代之的是“公费师范生”!这一字之差可不得了!不但对师范生而言是历史性的改变，对于大部分想考教资、想当教师的非师范生而言，也是影响重大!什么是公费师范生?哪些人能报考?毕业后要去农村学校服务多久?录取后发现不适合从教怎么办?今天，我们就来仔细研究一下这项政策会带来的“蝴蝶效应”吧。

教育部：“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》(国办发〔2018〕75号，以下简称《办法》)，自印发之日起施行。

《办法》中明确提到：要建立师范生公费教育制度，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。

《办法》所称师范生公费教育是指国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。

公费师范生履约服务期调整为6年《办法》规定，在本办法生效之日前签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理;2007年印发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》和2012年印发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》同时废止。

也许，有些同学会有疑问，新的《办法》和旧的《办法》到底有什么差别呢?我们来看看以下的对比：此前，免费师范生承诺毕业后从事中小学教育十年以上!据2007年的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》中规定：免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。

到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。

国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

十年啊，这时间真不算短，意味着师范生们的青春，将直接与教师岗位绑定。

国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知(2018)

国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知（2018）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

2007年5月9日经国务院批准、国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和2012年1月7日经国务院批准、国务院办公厅转发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》同时废止。

国务院办公厅2018年7月30日【此件公开发布】教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法教育部财政部人力资源社会保障部中央编办第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立健全师范生公费教育制度，吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，特制定本办法。

第二条本办法所称师范生公费教育是指国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学（以下简称部属师范大学）面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。

第三条接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。

第二章选拔录取第四条教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力，统筹制定每年公费师范生招生计划，确定分专业招生数量，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。

第五条部属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。

各地、各部属师范大学要加大政策宣传和引导力度，通过发放招生简章、开展政策宣讲等多种方式，为高中毕业生报考公费师范生营造良好环境。

“理想”政策的“现实”困惑

免费师范教育政策是国家通过公共财政支出的方式，来培养和造就优秀教师、教育家的一项战略性举措。

随着首届免费师范生进入毕业年，原本就业有保障的部分毕业生却心存疑虑，进退两难，理想的政策遭遇到现实的困惑。

困惑之余，人们发现：作为一项反映国家意志的教育政策，从制度设计到政策落实，还有完善和思考的空间。

◎文·闫志刚张韦韦4月6日，东北师范大学2007级的18名免费师范生给温家宝总理写了一封信，表示已经“准备好”成为一名教师。

读过信后，温家宝总理非常感动，并在信上作出批示。

6月1 7日，温家宝总理专程来到北京师范大学，出席首届免费师范生毕业典礼。

这是继温总理在东北师大免费师范生来信上作重要批示后，关心免费师范生的又一举动。

这引发了社会舆论对免费师范生的广泛关注。

高就业率下的“尴尬”2007年，教育部在6所直属师范大学中重启免费师范教育，恢复了改革开放后一度实施过的师范生补助政策。

春华秋实四载过，2011年，首届1.1万名免费师范生迎来了自己的“毕业年”。

作为首届毕业生，示范作用显而易见。

他们的就业状况不但关系到自身的前途命运，也直接影响到在读的免费师范生。

从某种意义上讲，这是对师范生免费教育政策的一次“中考”，结果如何将在一定程度上影响到这项政策的走向。

中央和政府对此给予了高度关注，提前一年将此项工作纳入到了议事日程。

早在2010年5月18日，教育部、人力资源和社会保障部、中央编办和财政部联合印发了《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》。

随后，各省依据办法相继出台了具体实施意见，并成立了相关部门负责人组成的联合工作组，省主要领导担任组长。

记者在教育部专门开设的“免费师范生就业服务网”上也了解到：针对免费师范生，各省都专门出台了就业政策，并公布了具体的岗位需求。

从各省发布的即时信息看，目前各省免费师范生签约率比较高。

截至4月30日，山东省首届233名免费师范毕业生，已签约211人，签约率达90.56%;作为生源最多的省份，截至5月3日，陕西省1305名免费师范毕业生中已落实就业单位的有1233名，就业率为94.48%。

部属免费师范生就业要求

部属免费师范生就业要求部属免费师范生就业要求为了促进优秀的师范生毕业后能够尽快进入教育工作，提高我国基础教育的整体水平，部属免费师范生就业政策陆续出台。

以下是关于部属免费师范生就业的要求。

一、教育背景要求符合以下条件的毕业生才可以申请部属免费师范生就业政策：1.已经在国家教育部认可的全日制本科师范院校获得师范本科学位。

2.通过了国家统一的教育考试，取得教师资格证书。

3.在校期间综合素质良好，并参与了相关的教育实践活动。

二、就业承诺部属免费师范生在享受政策福利时，需要签订以下就业承诺：1.毕业后2年内必须进入中小学或幼儿园教育行业从事教育教学工作。

2.在承诺期限内不能辞职或离岗，必须全职从事教育教学工作。

3.在承诺期限内，不得利用任何方法规避政策福利。

三、政策优惠符合部属免费师范生就业政策要求的毕业生可以享受以下政策优惠：1.优先安排就业。

择业自主期内，有优先选择工作地点和单位的权利。

2.奖金或津贴。

月薪或基本工资的50%将作为奖金或津贴发放，用于激励师范生敬业奉献和不断进步。

3.专业培训和教育研修。

进入工作单位后，可以享受免费的专业培训和教育研修机会，不断提升教学能力。

四、政策实施部属免费师范生就业政策实施是有一定限制的。

政策实施范围主要为部队院校、武警学校等军事院校。

就业限制主要在工作地点和工作内容上，只能在军队事业单位、军队所属学校、军队驻地中小学、幼儿园及其它机关企事业单位从事教育工作。

综上所述，部属免费师范生就业政策的出台，为优秀的师范生提供了更好的就业机会，同时也为我国基础教育事业的发展奠定了扎实的基础。

对于符合要求的师范生来说，要认真履行就业承诺，不断提升职业素养和教学能力，为教育事业的发展做出积极的贡献。

免费师范生千万不要读为什么

免费师范⽣千万不要读为什么说不能读，是因为教育⽼师这个职业在中国还没有得到⾜够的重视，⽼师还没有得到社会的尊重。

说不能读，还因为免费师范⽣毕业后要回原籍。

这对于苦读4年⼤学⽽⼜憧憬到⼴阔乾坤进展的学⽣来说似乎⽐较残酷。

免费师范⽣好不好免费师范⽣在⼀定程度上是⼀个⾮常好的选择。

免费师范⽣在⼊学前报考教育部直属的六所师范⼤学，要签订三⽅协议，在本科就读期间，由中央财政部负责其学费，住宿费并发放⽣活补贴，这给家庭困难的学⽣带来了希翼。

但是免费师范⽣也有局限的地⽅。

在相关教育部门的统筹下，免费师范⽣在完成本科学业后，必须要到⽣源地中⼩学校任教，任期长达六年以上。

到城镇学校⼯作的免费师范⽣还要到农村地区学校任教，服务两年。

免费师范⽣未按照协议从事中⼩学教育⼯作，就要退还之前国家给予的补助，⽽且还会记录诚信档案，交违约⾦。

不适合报考免费师范⽣的⼈⼀、分数⽐较低的⼈免费师范⽣的福利待遇总体上来说还是很不错的，⼜放在提前批录取。

每年报考免费师范⽣的学⽣数量也不在少数。

需要注意的是，拥有免费师范⽣名额的院校，本⾝就是我国师范类院校排名靠前的⼏所，这些学校正常的录取分数线也是⽐较⾼的，免费师范⽣的录取分数线只会⽐那些正常分数线还要⾼⼀些。

同学们在报考之前就⼀定要了解好历年来的录取分数线，不要⽩⽩浪费时间在报考上⾯。

⼆、不愿意吃苦的同学免费师范⽣虽然毕业之后会直接被分配⼯作，但是前⽂已经提到过，那些⼯作地点⼤多都位于我国偏远的农村地区，⽽且这类学⽣在毕业之前就会和学校签合同。

合同上写明着规定的⼯作时间⼀般在六点左右，也就是说同学们需要到被分配的⼯作地点⼯作六年以上，才会有机会被调到⾃⼰的家乡或者是指定地点。

免费师范生退出制度探析

免费师范生退出制度探析摘要：免费师范生制度设计存在弹性空间狭小、生源良莠不齐、报考动机复杂多样、免费师范生出口不畅等问题，因此建立健全的免费师范生退出制度尤为迫切。

人性化的退出制度有利于国家教育资源的合理利用，有利于优秀教师的培养，有利于个人理想目标的实现。

在实际操作方面，国家应规范免费师范生退出程序，保障退出制度的实施；师范院校应加大自主权，淘汰缺乏学习动力的学生；学生个人要把握政策，明确方向，及时做出明智选择。

关键词：免费师范生；退出制度；措施免费师范生制度是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要体现，有利于促进我国教育的均衡发展。

在推行过程中，由于很多原因，部分学生中途有了新的想法，不再想从事教师职业，还有部分学生被证明不适合从事教师职业。

那么，如何保证这部分学生顺利退出，从而节约国家和学校资源，满足学生需求，是需要我们认真探讨的课题。

本文拟从国家、师范院校和学生个人三个方面来分析免费师范生退出制度的意义，从而理性地看待中途不想从事或不适合从事教师行业的学生，建立人性化的免费师范生退出制度，让不适合从教的学生及时退出，让更多热爱教师行业的学生享受到这一优惠政策。

1完善免费师范生退出制度的必要性国家的资源是有限的，在人员的安置和使用上，如果该退的不退，该进的进不来，形成“逆淘汰”（低素质员工对高素质员工的排挤）现象［1］，其人力成本开支还可能转化为国家沉重的经济负担。

免费师范生的退出制度与选、用、育、留等免费师范生管理制度具有同等的重要性，要真正形成充满生机与活力的用人制度，不可忽略免费师范生退出制度的作用。

因此，清醒认识免费师范生制度并不断完善，力求做到主观与客观的统一，更人性化地解决实践中遇到的问题。

1.1国家方面避免教育资源浪费。

完善退出制度能在一定程度上避免国家教育资源浪费。

免费师范生这一政策是在我国教育事业整体快速发展，但局部教育发展不均衡特别是中西部地区优秀教师资源非常短缺的背景下出台的。

6所公费师范生政策

6所公费师范生政策
公费师范生政策是指国家针对具备一定条件的学生提供免费就读师范类专业的政策。

公费师范生政策旨在培养优秀的教育人才，提高教育质量，促进教育事业的发展。

根据公费师范生政策，符合条件的学生可以享受免除学费、住宿费、教材费等福利待遇。

一般来说，申请成为公费师范生需要具备良好的学习成绩、身体健康、品德优良等条件。

申请者通过填写申请表、参加面试等程序进行选拔，最终获得公费师范生资格。

公费师范生不仅能够免费接受良好的教育，还享有一定的奖励和补助。

例如，每个月可以领取一定数额的生活费，学费和住宿费全免，还有一些可能的奖学金和学费资助。

此外，公费师范生还可以获得一定的实习机会，在校期间接触实际教学工作，为将来的教师职业积累经验。

通过公费师范生政策，国家逐步解决了教育资源分布不均的问题。

公费师范生毕业后，可以选择到农村和边远地区的学校任教，填补当地教师缺乏的空缺。

这不仅提高了教育水平，也促进了农村地区的发展。

然而，公费师范生政策也存在一定的挑战和问题。

首先，申请成为公费师范生需要经过一系列的选拔程序，竞争压力较大。

其次，公费师范生需要完成一定的教育任务才能毕业，对于一些不适合从教或者对教育不感兴趣的学生来说，可能会造成压力。

同时，公费师范生在农村和边远地区的工作生活条件可能相对较差，对于某些学生来说，可能会面临适应困难。

总体而言，公费师范生政策是对于优秀学生培养教育人才的一种措施，对于提高教育质量和解决教师短缺问题具有积极作用。

然而，在实施过程中，还需继续完善政策细节，以保障公费师范生的权益，进一步推动教育事业的发展。

2022年公费师范生录取分数线是多少

2022年公费师范生录用分数线是多少2022年公费师范生录用分数线是多少免费师范生的分数线也是与高考各批次录用分数线相关的。

高考报考时，很多学生都想报免费师范生，但是却不知道免费师范生的录用分数线是多少。

那么，2022年公费师范生录用分数线是多少呢？2022年公费师范生录用分数线湖北公费师范生1、历史科目组北京师范高校第01组：最低投档线606分;再选科目不限;东北师范高校第01组：最低投档线581分;再选科目不限;东北师范高校第02组：最低投档线585分;再选科目不限;东北师范高校第03组：最低投档线573分;再选科目要求化学;东北师范高校第04组：最低投档线576分;再选科目要求思想政治; 东北师范高校第05组：最低投档线591分;再选科目要求思想政治; 华东师范高校第01组：最低投档线596分;再选科目不限;华中师范高校第01组：最低投档线590分;再选科目不限;西南高校第01组：最低投档线587分;再选科目不限;西南高校第02组：最低投档线587分;再选科目不限;西南高校第03组：最低投档线592分;再选科目要求化学或地理; 西南高校第04组：最低投档线595分;再选科目要求思想政治;陕西师范高校第02组：最低投档线581分;再选科目不限;陕西师范高校第03组：最低投档线580分;再选科目要求思想政治; 陕西师范高校第04组：最低投档线587分;再选科目要求思想政治; 北京师范高校(珠海校区)第01组：最低投档线588分;再选科目不限;北京师范高校(珠海校区)第01组：最低投档线584分;再选要求思想政治;2、物理科目组北京师范高校第02组：最低投档线606分;再选科目要求化学;东北师范高校第06组：最低投档线594分;再选科目不限;东北师范高校第07组：最低投档线583分;再选科目要求化学;东北师范高校第08组：最低投档线594分;再选科目要求化学;东北师范高校第09组：最低投档线582分;再选科目要求化学或生物;华东师范高校第02组：最低投档线594分;再选科目不限;华东师范高校第03组：最低投档线636分;再选科目不限;华东师范高校第04组：最低投档线635分;再选科目要求化学;华东师范高校第05组：最低投档线628分;再选科目要求化学或生物;华东师范高校第06组：最低投档线624分;再选科目要求化学或地理;西南高校第05组：最低投档线585分;再选科目不限;西南高校第06组：最低投档线596分;再选科目不限;西南高校第07组：最低投档线601分;再选科目要求化学;西南高校第08组：最低投档线601分;再选科目要求化学或地理; 陕西师范高校第05组：最低投档线583分;再选科目不限;陕西师范高校第06组：最低投档线597分;再选科目不限;陕西师范高校第07组：最低投档线581分;再选科目要求化学;陕西师范高校第08组：最低投档线595分;再选科目要求化学;陕西师范高校第09组：最低投档线585分;再选科目要求化学或生物;陕西师范高校第10组：最低投档线596分;再选科目要求化学或生物;陕西师范高校第11组：最低投档线595分;再选科目要求生物;陕西师范高校第12组：最低投档线582分;再选科目要求地理;陕西师范高校第13组：最低投档线601分;再选科目要求地理;北京师范高校(珠海校区)第03组：最低投档线602分;再选科目不限;北京师范高校(珠海校区)第04组：最低投档线565分;再选要求化学;四川公费师范生理科东北师范高校：最低调档线608分;华东师范高校：最低调档线647分;华中师范高校：最低调档线625分;西南高校：最低调档线610分;陕西师范高校：最低调档线609分;北京师范高校(珠海校区)：最低调档线647分;什么是公费师范生公费师范生是指报考教育部六所直属师范高校(北京师范高校、华东师范高校、东北师范高校、华中师范高校、陕西师范高校、西南高校)之一，或是地方指定的师范类院校，有条件地接受免费师范教育(Free normal education)的学生。

公费师范生违约后果

公费师范生违约后果根据约定可能会产生相关的违约责任，比如违约金等。

对毕业后未按协议从事教师工作或从教时间未满服务期限免费师范生，违约记录记入档案，还将面临退还学费并交违约金的罚款。

1、因个人原因(因病休学等除外)中断学业，或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者，市教育行政部门、高校有权与其解除协议，公费师范生应按规定退还已享受的师范生公费教育经费。

2、公费师范生毕业后，未按协议到农村中小学任教的，要按规定退还师范生免费教育经费，并交纳该费用50%的违约金。

3、公费师范毕业生在农村学校任教未满6年的，根据服务期未满年限，按比例退还师范生公费教育经费和交纳违约金。

公费师范毕业生在协议规定服务期内，可在农村学校间从事教育管理工作或进行交流。

公费师范生中途退出的后果十分严重，不仅要退还所享受的待遇，还要缴纳高额的违约金，最重要的是违约行为将会载入诚信档案和人事档案，伴随自己一辈子，而且该记录还会严重影响个人的升学和就业，无论是考研还是考公都会受到严重影响。

国家公费师范生是什么意思?公费师范生是国家为了吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

进一步形成尊师重教的浓厚氛围，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。

法律依据：《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》第十条国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费政策，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。

这位负责人认为，这些政策会增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感。

一些地方根据当地实际已经初步建立了师范生公费教育制度，办法将地方制度探索正式纳入国家制度体系并逐步健全。

广西公费师范生考研政策

广西公费师范生考研政策
1.制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。

增加录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，根据高考成绩转到非师范专业。

2.公费师范生志愿到我省边远贫困的县跨市任教的，应于毕业学年上学期11月提出申请。

3.公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。

”
而后在xxx年xx月正式公布公费师范生相关政策；另外从xx 师范大学研招网获悉，2020年公费师范生的招生按照相关政策在执行；更多信息关注官方网站和学校网站；
在培养期可以报考全日制研究生，但需签订相关补充协议；毕业后只能报考非全日制研究生；这一举措也能更好的让公费生的培养政策更好，也解决了很多家长考生报考公费师范生本科毕业就不想工作问题，也提高了公费师范生的能力。

大学免费教育师范生管理规定

大学免费教育师范生管理规定第一条为了贯彻落实有关文件精神，促进我校免费教育师范生（以下简称免费师范生）德、智、体全面发展，切实做好免费师范生的培养教育和管理工作，特制定本规定。

第二条免费师范生入学前须与学校和生源所在地的设区市教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事县以下（含县城）中小学教育工作不少于10年。

本协议一式三份，学校和生源所在地的设区市教育行政部门及学生本人各持一份。

签订协议后，方可正式注册为我校学籍，与其他学生同等对待。

凡是不签订协议者，取消其入学资格。

第三条免费师范生要遵守学校的有关规章制度。

第四条免费师范生在四年修读年限内免除学费，免缴住宿费，并补助一定的生活费。

第五条为激励免费师范生勤奋学习，免费师范生也享受学校的专业奖学金。

第六条免费师范生在规定期限内不能毕业的，取消免费师范生资格，并在取消免费师范生资格之日起一月内向学校一次性退还已享受的免费教育费用。

第七条免费师范生终止、解除免费教育协议，或者有违约行为，按《XX省师范生免费教育协议书》规定的条款执行。

第八条免费师范生原则上不准许转学，须在本校完成学业。

如患病或确有特殊困难，无法继续在本校进行学习的，可以申请转学。

转入其他院校学习的，退还已享受的免费教育费用。

第九条免费师范生在入学的第二学期，可以按照国家、省和学校的相关规定，在当年学校招收的免费师范生的专业范围内，进行二次专业选择，但不可以跨考试科类转专业。

第十条有志从事基础教育并符合条件的非免费师范专业优秀学生，在入学二年内，经本人申请，经学校审核同意后，可以在当年免费师范生招生计划内转为免费师范生。

学校将按标准返还其学费、住宿费及补助的生活费。

第十一条学校对免费师范生实行独立管理。

免费师范生修读课程分为公共必修和公共选修课程、专业必修和专业选修课程和教师教育课程，由教师教育中心牵头制订培养方案。

第十二条免费师范生培养实行“双导师”制。

由学校学科教育专业导师和来自中小学的兼职导师担任，对免费教育师范生提供从课程学习到教学实践的全程指导。