学语文三年级句型练习题
三年级下册语文句型训练
苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法：1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目：1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法：去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句：1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句：1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句：1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来：1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用；省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。
统编版三年级上册语文句子练习——用加点的词语写句子
句子练习——用加点的词语仿写句子一、用加点的词语仿写句子，注意加上合适的标点符号。
1、从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开满绒球花和太阳花的小路上，走来了许多学生。
2、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
3、雨一．来，他们便．放假了。
清风一吹，他们便 。
蝴蝶一来，他们便 。
一 ， 便 。
4、我一．步一．步小心的走着，一．片一．片仔细地数着。
5、秋天的雨，是．一把钥匙。
，是 。
6、每一片法国梧桐树的落叶，都像．．一个金色的小巴掌。
7、一棵棵榕树就像．．一顶顶撑开的绿绒大伞。
8、沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细雨。
9、这座海滨小城真是又．美丽又．整洁。
10、多么可．．．爱的草地啊！多么．．有趣的蒲公英！11、多么．．温暖多么．．明亮的火焰啊，简直像．．．一支小小的蜡烛。
12、走在公园里，听听．．树上叽叽喳喳的鸟叫。
，听听 。
12、不一样．．．的树叶，有不一样．．．．的声音。
13、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写句子）14、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（仿写句子）15、小鹿在溪边散步。
（仿写句子）16、我只闻到了浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟味。
（运用多个修饰语写一句话）二、用加点的词语造句，注意加上合适的标点符号。
16、秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
17、红头被牛吞进肚子里，青头大吃一惊．．．．。
18、她不小心打碎了花瓶，心里七上八下．．．．，担心母亲会责备她。
19、小蚂蚁们从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
20、这些并不引人注目．．．．的蒲公英，给我们带来了许多快乐。
21、白求恩争分夺秒．．．．地给伤员做手术，做了一个有一个。
22、那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩．．．．。
23、小蚂蚁们争先恐后．．．．地云粮食。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．仿写诗句。
春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的田野，怎样的繁华呢？___________，___________。
___________？2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）3．按要求写句子。
（1）.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。
（缩句）_________________________________（2）.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。
（改为第一人称直述句）精品原创__________________________________（3）.当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。
（改为双重否定句）___________________________________（4）.这篇文章对他很感兴趣。
（修改病句）___________________________________（5）.我的时装周不得不推迟了。
（改为肯定句）__________________________________4．句子天地。
（1）.没有孩子的地方就没有春天。
（改为反问句）______________________________________（2）.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）_______________________________________（3）.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
（仿写句子）这里，春天____________，夏天___________，秋天___________，冬天_____________。
5．按要求完成下列练习。
（1）.草丛中露出花朵。
（扩写句子，至少两处）_________________________________（2）.这是很伟大的奇观。
（改为反问句）__________________________________（3）.蓝蓝的天上飘着浮云。
三年级语文上册造句训练
三年级语文上册造句训练造句是语文学习中十分重要的一项技能，通过造句可以帮助学生巩固所学的词汇、句型和语法知识，提高语言表达能力。
本文将从三年级语文上册的内容出发，给出一些适合三年级学生练习造句的例子。
下面是一些具体的内容和示例：一、名词与动词的搭配名词与动词的搭配是句子的基本骨架，学会正确搭配名词和动词可以帮助学生表达更准确的意思。
以下是一些例子：1. 小明喜欢画画。
(名词+动词)2. 妹妹吃苹果。
(名词+动词)3. 孩子们跑得很快。
(名词+动词)4. 我们爱学习。
(名词+动词)5. 爸爸喝咖啡。
(名词+动词)二、形容词与名词的搭配形容词用来修饰名词，通过合理搭配形容词和名词可以使句子更加生动有趣。
以下是一些例子：1. 天空是蓝色的。
(名词+形容词)2. 那只小猫很可爱。
(形容词+名词)3. 爷爷帮我修好了坏的玩具。
(形容词+名词)4. 姐姐穿着漂亮的裙子。
(形容词+名词)5. 妈妈做了一碗热气腾腾的汤。
(形容词+名词)三、动词的时态变化掌握时态的正确使用是写句子的关键，通过造句练习学生可以加深对时态的理解。
以下是一些例子：1. 我昨天写了一封信。
(过去时)2. 弟弟正在画画。
(现在进行时)3. 我们每天都要读书。
(一般现在时)4. 明天我要去游泳。
(将来时)5. 她以前是一个好学生。
(过去时)四、句子成分的使用学习句子成分的正确使用可以帮助学生更好地理解句子结构。
以下是一些例子：1. 他是一个勇敢的孩子。
(主语+谓语+宾语)2. 我在公园里看到了一只小鸟。
(主语+谓语+宾语)3. 他正在学习汉语。
(主语+谓语+宾语)4. 她的家很漂亮。
(主语+谓语+定语)5. 春天里，鲜花绽放。
(定语+主语+谓语)通过以上的例子，学生们可以锻炼出正确构造句子的能力，提高语言表达能力和写作水平。
希望这些例子可以帮助到学生们在语文学习中更好地进行造句训练。
三年级把字句和被字句练习及答案
三年级把字句和被字句练习及答案在学习语文的过程中，我们常常会遇到把字句和被字句。
这两种句型在句子结构和语法使用上有着不同的特点。
在本文中，我们将深入探讨三年级学生如何练习和运用把字句和被字句，以及一些习题和答案。
首先，我们先来了解一下把字句。
把字句是用来表达主语通过某种方式使宾语发生某种动作或变化的句型。
它的基本结构是“把 + 宾语 + 谓语 + 定语”。
下面是几个例子：1. 小明把书放在桌子上。
2. 妈妈把食物准备好了。
3. 老师把学生安排好了座位。
我们可以看到，在这些句子中，主语是动作的发起人，通过“把”字的引导，使宾语发生了相应的动作或变化。
在形式上，在使用“把”字句时，宾语通常处于谓语动词之前，而在句义上，则强调的是主语对宾语的控制或影响。
接下来，我们来了解一下被字句。
被字句是用来表示主语是动作的承受者或受事者的句型。
它的基本结构是“主语 + 被 + 施事者 + 谓语 + 定语”。
下面是几个例子：1. 食物被妈妈准备好了。
2. 学生被老师安排好了座位。
3. 小猫被小明抱在怀里。
我们可以看到，在这些句子中，主语是动作的承受者，通过“被”字的引导，表示动作是由他人对主语进行的。
在形式上，在使用“被”字句时，施事者通常处于谓语动词之前，而在句义上，则强调的是动作是由他人来完成的。
在学习和练习把字句和被字句时，我们需要掌握以下几个关键点：1. 注意把字句和被字句的基本结构和语序，特别是宾语的位置。
2. 理解句子的意义和句义，从而运用适当的句型。
3. 利用例子和练习来提高对把字句和被字句的运用能力。
接下来，我们提供一些练习题及答案，供三年级学生练习和巩固把字句和被字句的用法。
1. 用把字句或被字句将下列句子改写为把字句或被字句。
(1) 我们将书放在书架上。
(2) 妈妈已经准备好了晚餐。
(3) 老师已经布置好了作业。
答案：(1) 把书放在书架上。
(2) 晚餐被妈妈准备好了。
(3) 作业被老师布置好了。
部编版语文三年级下册第七单元复习专项—句子训练题
第七单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（仿写拟人句）。
___________________________________________________________________________________ （2）太阳就像一个大火球一样升起来了。
（仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写一个问句）你可知道_____________________（4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。
（修改病句）___________________________________________________________________________________ （5）根据提示作为开头，写几句话。
你可知道我们的校园有多美吗？___________________________________________________________________________________2．口语交际。
最近，邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，不好好写作业，也顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。
现在，请你来劝劝他，你会怎么说呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．仿照例句，把下列句子补充完整。
部编版语文三年级下册句子专项答案及练习题
部编版语文三年级下册句子专项答案及练习题一、选择题1. 下列句子中，哪个句子的句式最特殊？（）A. 我妈妈是医生。
B. 这本书很好看。
C. 小明在操场上踢足球。
D. 谁来帮帮她？答案：D2. 下列句子中，哪个句子的意思最明确？（）A. 天空中有星星。
B. 老师正在教室里批改作业。
C. 孩子们在公园里玩耍。
D. 昨天我去了超市。
答案：B二、填空题1. 小明_______（跑/走）得很快。
答案：跑2. 她_______（喜欢/讨厌）吃苹果。
答案：喜欢三、改写句子1. 把“小鸟在树上唱歌。
”改为否定句。
答案：小鸟不在树上唱歌。
2. 把“太阳升起来了。
”改为疑问句。
答案：太阳升起来了吗？四、句子仿写1. 请仿写一个“谁在哪里干什么”的句子。
答案：示例：小明在教室里写作业。
2. 请仿写一个“什么是什么”的句子。
答案：示例：天空是蓝色的。
五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
春天的天空，阳光明媚，白云朵朵。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
小朋友们穿着漂亮的衣服，在公园里玩耍。
他们笑着，跳着，快乐极了。
1. 短文中有多少种动物？（）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种答案：B2. 小朋友们在哪里玩耍？（）A. 在家里B. 在学校C. 在公园里D. 在超市里答案：C以上就是部编版语文三年级下册句子专项答案及练习题，希望能帮助同学们巩固所学知识。
如有疑问，请随时提问。
(完整版)部编版小学语文三年级句型练习题
部编版教材三年级语文上册句型练习班级姓名一、改写把字句和被字句。
1、一阵大风吹开了我们的大门。
2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。
3、他拿走了我的书。
4、狂风吹弯了小树。
5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
6、我们战胜了洪水。
二、把两句话合为一句话。
1、同学们在教室里。
同学们在认真听讲。
2、妹妹握着一束花。
妹妹带着微笑向我走来。
3、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
__________________________ _ _这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
______________________ ______5、他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
______________________ ______ 6、小秦来到小河边。
小秦看见小鱼在河里游来游去。
三、把句子写具体，写生动。
1、我们表演节目。
_____________________ __ ____________2、苹果树上挂着苹果________________________ ___ __________3、小红做作业。
_______________________ ______ ________4、妈妈笑了。
____________________________ ________5、鸟儿在树上唱歌。
6、雪花飘落下来。
四、把反问句改成陈述句，把陈述句改成反问句。
1、这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2、不好好学习，难道能取得好成绩吗？3、我们难道不应该相信自己的眼睛吗？4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6.功课没做完，怎么能去看电影呢？7、这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗？8、这难道是你的好朋友吗？9、她不是你的妈妈吗？10、这不是你的书包吗？11、从这个角度看杨桃，不就像五角星吗？12、这么远，箭哪能射得到呢？13、没有太阳我们怎么能生存？14、他是我的好朋友，我怎么能不帮助他呢？15、我怎么能离开自己的阵地呢？五、仿写。
部编版三年级语文下册第七单元 专项训练： 句型
部编版三年级语文下册第七单元专项训练：句型1.句子花园。
（1）海底怎么会没有一点儿声音呢？(换个说法)__________________________________________________________（2）旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必定高寿，您老是金胡子了。
”(改为提示语在后)__________________________________________________________（3）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。
(用关联词语合成一句话)__________________________________________________________2.按要求完成句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（仿写句子）__________________________________________________________（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）__________________________________________________________（3）大熊猫的样子真可爱。
（围绕这句话写一段话）__________________________________________________________3.按要求写句子（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射者我们的脸。
（仿写）__________________________________________________________（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
（缩句）__________________________________________________________4.按要求完成句子。
小学三年级语文上册句型转换专题训练(含答案)
小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。
1.小明说：“我明天要去公园。
”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。
2.他是我的好朋友。
（改为否定句）
他不是我的好朋友。
3.这个苹果很甜。
（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。
（改为同义句）
小红的英语优于小明。
5.这只猫是黑色的。
（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。
我不会游泳。
2.他去过北京。
他没去过北京。
3.这本书很有趣。
这本书不有趣。
4.我们今天有足球比赛。
我们今天没有足球比赛。
5.妈妈在做饭。
妈妈不在做饭。
三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。
你知道这个答案吗？
2.他是医生。
他是医生吗？
3.我们明天去野餐。
我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。
这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。
她会弹钢琴吗？。
部编版三年级语文(上册)句型专项练习题
部编版三年级语文(上册)句型专项练习题一．缩句和扩句1、戴着鲜艳红领巾的小姑娘捡起地上的碎纸。
2、气象台紧急发布了即将南下的西伯利亚寒流的消息。
3、夜空中五彩缤纷的焰火构成了一幅幅美妙的图画。
4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
扩句：1、XXX走上讲台发表了精彩的演讲。
2、暑假快到了，我计划和家人一起去旅游。
3、时间溜走了，我还没有开始写作业。
4、小狗睡在路旁，它的身体轻轻颤动着。
5、小猫爬上树干，它的小爪子抓住树皮不放。
二．改为“把字句”或“被字句”1、我把一杯水喝光了。
2、爸爸把我骂了一顿。
3、XXX被字写错了。
4、爸爸修好了窗户。
5、我把一碗饭吃完了。
6、我把书放进书包了。
7、小蚂蚁咬了我一下。
8.我打破了杯子。
9.老师表扬了哥哥。
10.蚂蚁把粮食运到了高坡上。
1.森林爷爷被我战胜了妖魔。
2.天被XXX补好了。
3.小狮子XXX被我送回了大自然。
4.许多美丽的花被XXX栽下了。
5.乌云被风儿吹散了。
6.手帕被我洗干净了。
7.桌子被我擦得干干净净。
8.小鸟被我养在家里。
1.妈妈打毛衣，然后看电视。
2.张扬研究成绩很好，但一点也不骄傲。
3.这碗鱼汤没有加作料，但我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
4.他经常看书，因此他的阅读与写作水平提高很快。
病句修改：判断句子是否完整就要看谁怎么样，谁干什么（不能没有谁，不能什么也不干或者不知怎么样）。
改为：判断句子是否完整要看主语是否有动作或状态，不能缺少主语或动作。
例如：全班同学都到了，只有XXX没有来。
2、昨天晚上下了一整夜的大雨。
3、校园里矗立着一排排高大的白杨树。
4、老师表扬了他的巨大进步。
5、动物园的爬行馆里展出各式各样的蛇和许多鸟类。
6、公园里的松树、柏树和桃树等树木长满了枝叶。
7、我喜欢吃苹果、香蕉、黄瓜等各种水果。
8、图书角摆放着《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外读物。
9、他常常回忆起过去有趣的经历。
部编版语文三年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级语文下册第四单元专项训练：句型1.完成句子（1）我阿成哥哥把小虾从河里带回家。
（改“被字句”）____________________________________________________________________ （2）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）____________________________________________________________________ （3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （4）好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。
（用修改符号修改）____________________________________________________________________ 2.按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
（用合适的关联词连成一句话）____________________________________________________________________ （2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。
（用修改符号修改）____________________________________________________________________ （4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）____________________________________________________________________ 3.按要求做句子。
三年级句型练习
三年级句型练习（1）
1、我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）
2、一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改成“被”字句）
3、无论蜜蜂飞到哪里，它总是可以回到原地。
（用加点词语写句子）
4、将近二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。
（修改病句）
5、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
6、判断下列句子的修辞手法。
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（）（2）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（）（3）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（）
答案：
1、我捉了蜜蜂。
2、花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。
3、无论成绩好坏，他都保持乐观向上的心态。
4、删除“将近”或者“左右”
5、这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
6、拟人、设问、反问。
三年级语文句型
答案1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
拟人句练习：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
答案1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
拟人句练习：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
比喻句练习：弯弯的月儿像小船。
圆圆的月亮像一个碧玉盘。
夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
大象的鼻子好像一根水管。
大象的耳朵好像两把大扇子。
天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
天上的星星像妈妈的眼睛。
部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练(含答案)
部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求改写句子。
（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。
（改为“被”字句） ____________________________________________________________________（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。
（用加点的字造句）____________________________________________________________________ （3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。
（修改病句） ____________________________________________________________________ （4）张择端画的《清明上河图》很传神。
（改为感叹）____________________________________________________________________ 2.语言运用。
社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。
____________________________________________________________________ 3.完成句子（1）造纸术是我国四大发明。
（修改病句）____________________________________________________________________ （2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）一幅 这 作品 名扬中外的 是（排序并加标点）____________________________________________________________________ （4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)
人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)1.从远处走来了许多小学生。
（改变语序，句意不变）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）3.雨一来，他们便放假了。
（用加点词语造句）4.张明流利地背出昨天所学的课文。
（缩句）5.老师讲得很认真，大家听得很详细。
（修改病句）6.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）7.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(结合所给语境进行仿写)8.民族小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的(用加粗的词语写句子)校园里真热闹，有，有，有，还有。
9.雨一来，他们便放假了。
(照样子，写句子)10.小鱼游来游去。
(扩句)11.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。
”，意思不变)12.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。
”，意思不变)13.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(换一种句式，意思不变)14.现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧!(用加点的词语写一个句子)15.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
(缩句)16.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)17.梧桐树掉下了叶子。
(扩句，至少两处)18.秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
(仿写句子)19.美丽的菊花，在秋雨里摆动。
(改成拟人句)20.小青蛙准备睡大觉。
(把句子写具体)21.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将“?”改为“。
”，保持意思不变)22.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
(缩句)23.火柴发出光。
(扩句)24.你说这些对我有什么用呢?(将“?”改为“。
”，意思不变)25.红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
(改为“把”字句)26.青头和红头是朋友。
(加上合适的词语，使句子更生动)27.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上。
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案一、单句填空题1. 他喜欢吃__。
2. 妈妈给我买了一双__。
3. 我们一起__去看电影。
4. 弟弟非常__，总是很活泼。
5. 昨天晚上我__了一个好梦。
答案：1. 苹果2. 鞋子3. 同学4. 调皮5. 做二、选择题1. 我们__在操场上玩。
A. 每天B. 都C. 都不2. 弟弟__动物。
A. 喜欢B. 不喜欢C. 很喜欢3. 妈妈__我一本新书。
A. 买给B. 送给C. 借给答案：1. B2. A3. B三、连词成句1. 爸爸去上班了。
2. 弟弟喜欢吃苹果。
3. 妈妈给我买了一个漂亮的裙子。
四、改错题1. 妈妈给我买了一双新的鞋子。
2. 我们一起去公园玩。
3. 弟弟是一个很调皮的孩子。
答案：1. 去掉“新的”2. 去掉“去”3. 很调皮改为“非常调皮”五、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个活泼开朗的孩子。
他喜欢和同学们一起玩耍。
小明的好朋友是李华，他们经常一起去公园玩。
上周六，小明和李华一起骑自行车去公园。
他们在公园里玩了很久，还吃了冰淇淋。
小明非常开心。
问题：小明喜欢和谁一起玩？答案：同学们2. 阅读下面的短文，判断正（√）误（×）。
小明是一个非常认真的孩子。
他每天都认真听讲，做好作业。
上周末，他帮助妈妈打扫了房间，还给爸爸洗了衣服。
小明的爸爸妈妈非常开心。
问题：小明是一个非常懒惰的孩子。
答案：×以上是部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案。
希望对你有帮助！。
三年级句子专项练习
三年级句子专项练习Quantity, price, time and space are the most important things in investment.1.按要求写句子陈述句改反问句的方法：1、加疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢2、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不;3、句号改成问号;反问句改陈述句的方法：1、去掉疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢5、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不;6、问号改成句号;7、整理通顺;有时需要加上表示强调的词;2.用关联句造句3.仿写句子4.扩句与缩句5.修改病句1读懂原句,弄清本意;2查找病因,确定病症;3对症下药,修改病句;弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句;4仔细检查,完成练习;读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意;句子专项训练,按要求改写句子;1. 树叶飘落下来;改写成比喻句2.小草从地里长了出来;改写成拟人句3.雨水淋湿了我的衣服;改写成被字句4.我终于取出了装在书包里的小人书;改写成把字句5.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢改写成陈述句6.这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩;改写成反问句7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上; 改为“被”字句8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食; 改为“把”字句9.这些并不引人注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐; 缩句10.伯伯家养的鸽子很漂亮;改为感叹句11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石;修改病句12.太阳升起来了;扩写句子一、把下面句子改成用把字的句子;1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了;2、雨水淋湿了小菲的衣服;3、同学们交给我一项任务;4、我被这动人的情景吸引住了;5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着;6、小敏做好了今天的家庭作业;二、将下面句子改成用被字的句子;1、我终于取出了装在书包里的小人书;2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮;3、雨水淋湿了我的衣服;4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒 ;5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力;6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边把下面的句子改成拟人句1.小草儿发芽了;2.百灵鸟在树枝叫;3.太阳慢慢地从东边升起来了;4. 果园里,麻雀叽叽叫;5.天上的星星在闪烁;6.柳树的枝条随风摆动;7.桃花开了;把下面的句子改成比喻句;金秋十月,桂花开了;洞庭湖的水真绿啊奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来;他飞快地跑过来;秋天,枫树的叶子红了;排着队的游客走进展览厅;入夜,远远望去,小山村灯火点点;下课了,操场上热闹起来了;把下列的陈述句改为反问句;1.你不可以把这本书拿走;2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.3.他的感人事迹使我感动得流泪.4. 我们不能抄袭别人的作业.5. 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.6. 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.7.你对我们的深情厚谊我们不会忘记.8. 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.二、把下列的反问句改成陈述句;1、这件事怎能不让人高兴呢2、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗3、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢缩句1我班李明同学认真地完成了当天的作业;2我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯;3解放军叔叔在炎热的夏天练习射击;4松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着;5居里夫人是世界上着名的科学家;6金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着;7人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻;8我认真地画了一只含苞欲放的荷花;9我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛; 10群众的目光齐刷刷地望着天安门;11比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑;12邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动;13欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋;14洪亮的钟声在天空中经久不息地回响;15我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服;16日月潭是我国台湾省最大的一个湖;17小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼;18许多大大小小的鸟在这棵树上做窝;19天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里;扩句至少扩两处1. 同学们讨论问题;2.我们登上了长城;3. 我写作业;4.小蜜蜂飞来飞去;5.老师批改作业;6.战士保卫边疆;7.学校开展活动;8.妈妈在做菜;照样子扩词成句;例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球;马：______________________________________________________青蛙：____________________________________________________修改病句;1、上星期去植树了;2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书;3、周总理生活简单;4、我每天晚上收听广播和电视;5、老师和我去医院看望;6、商场里有各种各样种类繁多的玩具;7、树上结满了许许多多数不清的果子;8、我把教室打扫得整整齐齐;1、“我把不正确的错别字改正过来了;2、我们要保护爱护公共财物;3、我忍不住不禁笑了出来;4、你必须一定要认真负责;5、山村里,满山遍野到处都是果树;1、在这次比赛中,他取得了优异的成就;2、“我们要改进学习态度;3、今天,日本小朋友要来我校观看;4、它在温和的阳光下慢慢地爬着;5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈;1.我敢肯定今天可能会下雨;2.我估计他这道题一定做错了;3.颐和园所有的景点,我大部分都游览过;4.他的语文作业基本上全部完成;5.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情6.我们讨论了并且听了校长的报告;7.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误;8.经过半天紧张的比赛,结束了我校的运动会．9.从此以后,唱歌就爱上我了;6、语文对我特别感兴趣10.秋天的北京是美丽的季节;11.草原的作者是老舍写的;12.小兴安岭的夏天是个美丽的地方;13.我们只有刻苦学习,就能取得好成绩;14.因为老舍爱养花,而且养了许多花;15.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育;1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气;2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家;3、我们把教室打扫得整整齐齐;4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了;5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育;6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平;8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员;9、老人和年青的青年都爱看体育节目;10、队会上,队员们基本上都发表了意见;11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、娃娃画报等;12、同学们要校园环境的整洁;13、你的意见我基本上同意,完全赞成;14、漫山遍野到处开满了花;15、今天,我很快完成了语文和各科作业;16、我们要做到讲究卫生的习惯;17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我;18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品;19、小刚成了光荣的少先队;20、人民的生活水平比过去增加了;21、少先队员们十分爱惜大自然;22、我国的人口是世界上最多的国家;23、他喜欢踢足球和乒乓球;24、秋天的北京是个美丽的季节;25、妈妈带我去参加蝴蝶展览;26、不到一个小时以后,他就把这项任务完成了;27、他的学习成绩比过去增加了;28、锯是鲁班发现的;29、我们应该爱护时间;30、学语文要养成天天诵读的行为;31、小周接受了虚心地同学们的建议;32、小红家培养了一只可爱的小花猫;33、上课的时候,发言很积极;34、老师带领我们去参与少儿书法比赛;35、老师带领同学们去参加少儿船模展览;36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误;37、突然,优美动听的琴声忽然中断了;38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑;39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲;40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目;41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号;42、气象小组的同学们每天考察天气的变化;43、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点;1.把下面的词语连成通顺的句子;妈妈悄悄地落下去;小勇轻轻地走上领奖台;太阳不慌不忙地走过去蒙住小三的眼睛;那像雪一样白的是天空中飘着的雪花;那像晚霞一样红的是田野里的油菜花;那千变万化的是山坡上的桃花;那像金子一样黄的是果园里的梨花;2．在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体;①太阳冉冉升起,照在草原上,草原到处洒满阳光;牧民们怀着心情,放牧着牛羊;②在土地上,长着庄稼;那玉米,高粱,还有那谷穗,真惹人喜爱;3.加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁;1小华的字写得很快;小华的字写得很好;2我们发动群众;我们能很好地完成上级交给我们的任务;3妈妈回到家;妈妈赶紧做饭;4.照“例”写排比句;例：天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,悠闲自在地走来走去……公园里的菊花,有的______；有的________；有的______；有______的______; 他的歌声,飞到______；飞到______；飞到______;一、按要求把下面的句子写具体;1．把样子写具体;①原句：熊猫真可爱__________________________________________________________②原句：晚霞真美__________________________________________________________2．把动作写具体;①原句：老爷爷走着;__________________________________________________________②原句：山羊跑得快;__________________________________________________________3．把程度写具体;①原句：西瓜真甜__________________________________________________________②原句：天气真冷;__________________________________________________________4．把神态写具体;①原句：老师望着我;__________________________________________________________②原句：他沉思着;__________________________________________________________5．把概念写具体;①原句：这棵树大得很;__________________________________________________________②原句：这座山大高了;按要求改写句子;①陈述句改成反问句;我的心情不能平静;_________________________________________________________我们要珍惜今天的幸福生活;_________________________________________________________②反问句改成陈述句;时间是非常珍贵的,难道我们能不珍惜_________________________________________________________ 听了孔繁森事迹的报告,谁能不深受感动呢_________________________________________________________ ③改成带“把”字的句式;清脆的歌声打断了我的思路;_________________________________________________________ 秋风吹得树叶飒飒作响;_________________________________________________________ ④改成带“被”字的句式;肖强和李刚修好了教室里的门窗;_________________________________________________________ 抗日战士的鲜血染红了胜利的战旗;_________________________________________________________ ⑤“把”字句改成“被”字句;十万个为什么这本书把他迷住了;_________________________________________________________ 照“例”改变词序写句子;例：荷叶上的水珠滚来滚去;水珠在荷叶上滚来滚去;河里的小鱼欢快地游着;___________________________________________________蓝天上的星星调皮地眨着眼睛;___________________________________________________例：猴子在高杆的顶上倒竖了蜻蜒;在高杆的顶上猴子倒竖了蜻蜒;山羊在铜丝上不慌不忙地走来走去;___________________________________________________一只老虎在茂密的森林里寻找食物;___________________________________________________⑧照“例”把下面每组里的两个句子合成一个句子;例：张衡坐在院子里;张衡指着天空数星星;张衡坐在院子里指着天空数星星;小猴子扔了玉米;小猴子去摘桃子;_____________________________________________________太阳光淡淡的;太阳光一点也不刺眼;_____________________________________________________1．照“例”写拟人句;例：鲜花张开了笑脸;星星_________________________________________________太阳冲破了云霞,跳出了海面;月亮_________________________________________________猫要是高兴,能比谁都温柔可亲;狗___________________________________________________2．照“例”写排比句;例：天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,悠闲自在地走来走去……公园里的菊花,有的______；有的________；有的______；有______的______; 他的歌声,飞到______；飞到______；飞到______;3．认真读一读下面的例段,做好后面的练习;夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱,它们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏,使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落,在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样,扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛;①这段话里运用了______和______两种修辞方法,描写了______;②照上面例段的写法完成下面的练习;A．水池里养着许多可爱的小金鱼,这些小金鱼就像______;它们有的______；有______的；有的______;B．山边流淌着一条小河;那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着,就像______奔向远方;改为陈述句：3、你怎么能喝这么脏的水4、这么简单的问题还用想5、学校不是已经放暑假了吗6、少先队员怎么能向困难低头呢7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗8、这么远,箭哪能射得到呢9、这难道不是天下奇观吗10、上学怎么能迟到呢照样子写句子;小猴子吃桃子;小猴子大口大口地吃桃子;1、小朋友唱歌;2、小松鼠爬上树;3、王小丽跑过来了;4、杨老师爱护我们每一位同学;5、他接过接力棒向前跑去;6、他跑得很快;7、雪花飘落下来;8、列车在奔驰;9、山鸟唱歌;10、太阳升起来;11、小鱼在水里游;12、北风刮着;13、田野里开着鲜花;14、橡树立在路边;15、海滩上有贝壳;16、丽莎发现了小海豹;17、同学们做操;18、小动物们研究问题;19、空中布满云;20、同学们干活;照样子用关联词语把两句话并成一句话;山民们喝泉水,山民们牙齿都很白;因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白;1、人们开始砍树盖房,造犁;山坡上出现了裸露的土地;2、树木大量减少,裸露的土地不断扩大;削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨;3、它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨;4、它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了;5、看的角度不同,杨桃的样子也就不一样;八、造句1、没有……就没有……2、如果……就……3、不像……而像……4、不要……要……5、因为……所以……仿写句子：1.坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一;改被字句___________________________________________________________ 2.我家的小狗非常可爱;我特别喜欢它;用关联词合成一句话___________________________________________________________ 3.蒲公英和我们一起睡觉,一起起床;仿写句子___________________________________________________________ 4.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上;仿写句子___________________________________________________________ 5.银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子;仿写句子___________________________________________________________ 6.海里有许多珊瑚;海里有许多鱼;合并成一句话__________________________________________________________ 7.熊猫抱着大皮球;熊猫在草地上打滚;合并成一句话__________________________________________________________ 8.柿子树上挂着许多大柿子;改成比喻句____________________________________________________________ 9.牵牛花开出了紫色的小花;改拟人句____________________________________________________________ 10.我们怎么能不努力学习呢换个说法,句意不变____________________________________________________________ 11.在宽阔的江面上,渔船撑起白帆顺流而下;调换词序,句意不变____________________________________________________________ 12.祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎;缩句____________________________________________________________ 13.天空飘着白云;扩句____________________________________________________________ 14.孩子们进入了梦乡;扩句____________________________________________________________ 15.沙滩上遍地都是贝壳;扩句____________________________________________________________1.露珠在荷叶上滚动;改拟人句____________________________________________________________2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着;改拟人句____________________________________________________________ 3.爸爸会下棋;爸爸会游泳;合并成一句话____________________________________________________________ 4.草地上,一群小孩子在快乐地做游戏;调换词序,使句意不变____________________________________________________________ 5.小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔;缩句____________________________________________________________ 6.英子站了起来;扩句,至少两处____________________________________________________________ 7.放学回家,喝了一瓶果汁;改病句____________________________________________________________ 8.假如我是一名医生,我会让所有的盲童都重见光明;用假如造句____________________________________________________________ 9.昨天早晨,下了一整天大雨;改病句____________________________________________________________ 10.今天开家长会,各位家长们都到齐了;改病句____________________________________________________________ 11.会场上爆发出一阵热闹的掌声;改病句____________________________________________________________ 12.五颜六色的红气球慢慢地飘向天空;改病句____________________________________________________________1.红旗飘扬;把句子写的更生动、具体2.小明生病了;小明没有来学校上课;用关联词连成一句话3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞;缩句4.造纸术是我国的四大发明;修改病句四、关联词语练习;一选择适当的关联词语填空;只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……无论……都…… 不但……而且…… 既然……就……1、雷锋叔叔离开了我们, 他的精神永远鼓舞我们前进;2、学哪一门学科, 要有扎实的基本功;3、我们要迅速发展生产, 要逐步改善生活;4、明天不下雨,我们就可以去郊游;5、你答应了这件事,你应该努力把事情做好;6、我们认真学习, 能取得好成绩;5、我会填上合适的词;一羽毛一节目一嘴一水一清泉一金光一红日一帐单一绝招一公路光彩夺目的清澈见底的成千上万的结结实实的竭尽全力地锲而不舍地聚精会神地七嘴八舌地这样的句子我会写;例：背上的羽毛像浅绿色的外衣;1枣树上挂满了红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,好像___________________;2含羞草的叶子就像________________________,一碰它,它就合在一起了;3一棵棵高大的白杨像___________________________,挺立在公路两旁;4___________________________________________________;修改病句一成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了;2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白;3、学了爱迪生这一课受到了教育;4、雷锋全心全意为人民服务的事迹;二成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目;2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜;3、我经常阅读、看科幻小说;4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上;三表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球;2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急;3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张;4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加;四搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看;2、我很喜欢参加自然博物馆;3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进;4、战斗正在热烈地进行着;五语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆;2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌;3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣;4、李华被同学们一定评为三好学生;5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了;关联词语知识练习1. 我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他不去;2. 天安门广场西侧的人民大会堂高大, 庄严;3. 我问小刚：“你参加美术小组, 参加航模小组”4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说：“美术组, 航模组;”5. 他不一定能来,我们要通知他;6. 这里的花很多, 没有奇花异草;7. 鲁迅先生爱惜自己的时间, 爱惜别人的时间;8. 我们可以看见铁丝网和胸墙, 可以看见火力点,连敌人讲话都听得见;9. 天气很冷,爷爷要坚持早锻炼;10. 我们现在不好好学习,将来不能担当起建设祖国的重任;11.很多同学在实践中体会到, 多读多写,作文会有进步;12. 困难有多大,我们能克服;13. 他热情地为同学们服务, 受到同学们的好评;14. 你答应找小兰一起去看画展, 应该准时去找他;15.刘胡兰牺牲自己的生命, 说出党的机密;。
三年级语文下册句型练习
一、扩句：（扩两处以上）1、风筝飞上了天空。
2、把鱼用荷叶裹了烧烤。
3、我们唱着童谣，捏着泥巴。
4、孩子们跑向西河滩。
5、星星挂在空中。
6、端午节到了。
7、我们听老师讲故事。
8、小马吃草。
9、老爷爷看报纸。
10、小花鹿走来走去。
11、战士们冲下山去。
二、缩句：1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。
9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。
10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。
15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
16、汽车刚从快车道进入慢车道。
17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。
18、漫长的冬天终于过去了。
19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。
三，修改病句我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
我们把教室打扫得整整齐齐。
今天，我很快完成了语文和各科作业。
我们要做到讲究卫生的习惯。
我们应该爱护时间。
学语文要养成天天诵读的行为。
小周接受了虚心地同学们的建议。
在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
在联欢会上，同学们热情地欢乐。
虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
秋天的北京是个美丽的季节。
他的学习成绩比过去增加了。
锯是鲁班发现的。
四、改“被”字句聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。
我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。
他把一件非常珍贵的礼物送给了我。
桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。
三年级上册语文第一单元专项训练：句型
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
（2） 鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
三、
1.按要求完成句子练习。
①小 在 时候 孙中山 的 读书 私塾（连词成句）小时候的孙中山在私塾读书。
②孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2.照样子，写一写。
（1）例：雨一来，他们便放假了。
①清风一吹，我们便凉快多了。
②暑假一到，我们便参加夏令营了。
（2）例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
①如果明天下雨，我们就不去游玩了。
②如果答应了别人，你就要做到。
③先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子）战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。
2.用划线的词语仿写句子。
①现在你们既然想听，我就讲讲吧！既然你知道做错了，就应该改正。
②这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。
春天，校园的花坛里盛开了许多鲜花，有油菜花，有桃花，有牡丹花，还有杜鹃花。
二、
1.按要求完成句子练习。
（1）难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）你知道他们为什么那样急急忙忙。
（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用划线词语说一句话）我能够自己上学校了。
（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
一、
1.按要求完成句子练习。（1 Nhomakorabea古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）铜钟挂在枝干上。
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学语文三年级句型练习题（三）
改成被字句A.例子：小月把花瓶摔碎了。
改正：花瓶被小月摔碎了。
B.例子：
（1）森林爷爷战胜了妖魔。
___________________________________
（2）女娲把天补好了。
_____________________________________
（3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。
_____________________________
（4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。
改成感叹句
A.例子：阮恒很勇敢。
改成：阮恒真勇敢呀！
B.练习：
（1）燕子是春天的使者。
（2）珍珠泉很美。
（3）瑞士人很爱惜动物。
（4）白求恩大夫很有国际主义精神。
把两句合并成一句
A.例子：我羡慕他。
他聪明。
改成：我羡慕他，因为他聪明。
B.练习：
（1）妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
_________________________________________________ （2）张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
________________________________________
（3）这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
____________________________ _
（4）他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
_________________________________
7、扩句
A.例子：秋风吹来。
改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。
B.练习：
（1）李岳阳走上讲台。
（2）暑假快到了。
（3）橡树在路边。
（4）时间溜走了。
8、缩句
A.例子：
火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。
改成：高粱塑造了我的生命。
B.练习：
（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
二
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________ _______________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_______________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
________________________________ ______________________（二）陈述句变反问句方法。
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ ____________3、父母含辛茹苦地把我们养
大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________
三
一、选择填空。
一边……一边……
一会儿……一会儿……
1.同学们（）看书，（）写字。
2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。
3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。
4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。
因为……所以……
虽然……但是……
1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2.（）张彤生病了，（）没有来上课。
3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。
4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就……
只有……才……
1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。
2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。
3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。
4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。
一……就……
只要……就……
1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。
2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好!
3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。
4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的……
一……一……一……
1.黑板上有三个图形。
（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。
2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。
我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。
老师的梦想会实现。
3.停电了。
我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。
我过敏。
5.老师生病了。
老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。
弟弟很懂事。
7.明天下雨。
我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（改成“把”字句）
2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
3.那么多星星，你是数不清的。
（改成反问句）
4.李红长得最漂亮了。
（改成反问句）
5.张晓艺画出了风。
（改成“被”字句）
四
——按要求改写句子
1、把陈述句改成反问句
A.例子：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？
B.练习：（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（3）我们应该讲文明，有礼貌。
（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。
2、把反问句改成陈述句
A.例子：春天难道不美丽吗？改成：春天很美丽。
B.练习：（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？、（2）今天难道不是个美好的日子吗？
（3）互联网难道不是很神奇吗？
（4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？
五
一、按要求改写句子。
（1）树叶飘落下来。
（改写成比喻句）
（2）一阵急雨下了起来。
（改成比喻句）
（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。
（改写成拟人句）
（4）小草从地里长了出来。
（改写成拟人句）
（5）九寨沟的景色很美。
（改写成感叹句）
（6）他画了好多骆驼。
（改写成感叹句）
二、选择下面的关联词语，填在句子中。
只有……才……虽然……但是……
如果……就……无论……都……
不但……而且……既然……就……
（1）雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓励我们前进。
（2）我们（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
（3）（）你答应了这件事，（）应该负责到底，努力做好。
（4）（）明天下雨，体育课（）教室里上。
（5）我们（）迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
（6）（）从小学好本领，将来（）能更好地为国家建设出力。
三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
（1）小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
（2）我们多走几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
（3）你没有告诉我。
我知道了。
（4）我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
（5）革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。