2013-2014学年度第二学期初三政治备课组教
初三政治备课组工作计划（精选5篇）
初三政治备课组工作计划初三政治备课组工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的初三政治备课组工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初三政治备课组工作计划1指导思想：本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，营造良好的教科研氛围。
认真贯彻落实学校教导处、教科室工作计划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
努力增强政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。
具体工作：一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、初中老师要积极参加教研室组织的新教材培训活动。
初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。
新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。
老师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中要努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
要探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。
初三备课组要认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。
3、高三备课组要积极研究考试大纲、高考说明；广泛收集信息；研究全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的基础。
4、组织教师积极参加市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。
积极开展校内外教学交流活动，做好与兄弟学校的交流研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。
外出听课等学习的老师回校后需在教研组和备课组内作汇报交流并将总结在校园学科网上发表。
2012—2013学年度第二学期初三年级政治教学计划
本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
三、具体措施： 1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
2013——2014年度初三政治教师工作计划
2013——2014年度初三政治教师工作计划2013——2014年度初三政治教师工作计划蔡承铭这学期本人担任初三政治科教学工作，借鉴去年日常教学和期末考试得失，结合本届学生特点，制定本年度教学工作计划和教研、培训等方面的教师工作计划。
一、教学工作的计划1生情分析经过两年半的思想品德课程的学习，学生基本完成思想品德课程的课本教育，思想水平与学习基础都有较大的提高。
初三下学期主要是针对中考进行三轮复习，巩固基础知识的同时，侧重结合时政热点进行分析、以及专题训练。
2教学内容九年级思想品德内容，包括国情政治教育、思想道德教育、国际关系内容以及社会主义核心价值体系和中国梦等十八大相关时事政治教育。
3教学措施1利用课堂教学和考试练习、课外阅读等方式，加强对学生进行社会主义核心价值体系相关内容的教育。
对《时事》和中国梦、美丽中国、生态文明等十八大相关内容进行专题讲解。
2调整备课，减负增效。
备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，提高初三政治科的复习效果；3明确重点、难点及其对策，强化支撑点，构筑完整的知识体系链接，让学生能灵活学习知识与灵活运用知识；4强化质量意识，优化课堂教学，提高课堂效率。
课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
加强对薄弱学生的检查和督促工作。
5认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
讲练结合，注重练习的精选和讲解，提高实效。
同时，及时评改作业，尽量有层次的布置作业。
4时间安排1第1-9周以《中考复习指南》为依据，进行第一轮复习。
要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。
210-13周参加泉州市质量检查考试。
以时事政治专题为依据进行第二轮的复习。
总共十个专题左右，做到当场讲解，当场掌握，并配备一定的练习。
2014年新人教版九年级思想品德(政治)下册教学计划二
九年级第二学期思想品德教学计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思想品德课教学，为2014年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：二、学情分析本学期我主要进行的是九年级的思想品德课教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思想品德课的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想；所以本学期的思想品德课教学任务非常重。
只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。
本学期九年级的思想品德课教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。
教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。
三、教学目标本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过本学期思想品德课学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
四、具体措施及进度1、研读《学业水平考试说明与指导》，把握考试动向《学业水平考试说明与指导》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。
政中地组教研工作计划(2013-2014第二学期)
政史地组2013-2014学年度第二学期教研工作计划##中学政史地教研组2014年**中学校政史地组2013-2014学年度第二学期教研工作计划我校政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成，其中政治专兼职教师5人（领导1人，病休1人，兼职1人，专职2人）；历史专职教师2人；地理专兼职教师3人（领导1人，兼职1人，兼职1人），共计10人，除开校部领导及病休老师外，参与本组日常教研活动人数7人。
我组教师能够知难而进，不断进取，积极探索，在校教研室的指导下，在全组教师的共同努力下,校本培训及教学研究工作取得了不可忽视的成绩。
本学期，将继续按照校教研室工作计划和目标要求，结合政史地教研组的实际情况，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课堂教学创新为主旋律，进一步提高本组教师的教学、研究意识，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高学科教育教学质量，特制定孔雀中学政史地组2013-2014学年度第二学期教学研究工作计划：一、指导思想以深化课程改革，大力实施素质教育，着力提高教育教学质量，进一步提高教师专业成长，促进学生全面发展为目标，在巩固中求发展，在深化中求提高，努力把新课程教学改革作为提高我校教学水平的重要任务抓紧抓好，形成我校政史地教研组教改工作特色。
二、工作目标1、学习和落实“二师教学常规”。
实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，贯彻“先学、互学、导学、拓学”教学思想。
2、继续抓好课题研究，提升课堂教学质量。
继续抓好课堂教学的研究与实践，继续在课程改革的前提下，提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使政史地教研组教学质量跃上一个新的台阶。
3、继续强化课标学习，提高解读课标的能力，实施课标细化。
以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教与学方式的改变等方面巩固现有的成果，并在自主创新方面实现新突破。
4、继续推进校本课程的开发。
2013-2014年度第二学期九年级思想品德教学计划
2013-2014学年第二学期九年级思想品德教学计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极完成“认真备课，资源共享，课后反思”的常规备课。
加强自身教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，大部分学生学习积极性，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在中考取得优异成绩。
五、教学措施(一) 做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批改学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2. 调整备课，减负增效。
备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，提高初三政治科的复习效果。
3. 明确重点、难点及其对策，强化支撑点，构筑完整的知识体系链接，让学生能灵活学习知识与灵活运用知识。
4. 强化质量意识，优化课堂教学，提高课堂效率。
课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
加强对薄弱学生的检查和督促工作。
(二) 积极参加教研活动,提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力或教学设计。
2013—2014学年度第二学期九(1)班思想品德教学工作总结
2013—2014学年度第二学期九（1）班思想品德教学工作总结红庙中心学校黄生平在本学年我担任九年级（1）班的思想品德教学工作。
在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。
主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。
增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善了中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
由于中考要点是依据课程标准制定的，通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。
所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。
三、改善课堂教学，抓好目标按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：（1）每节课必须让学生目标明确具体。
因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
（2）以学生自学讨论、交流为主。
在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。
教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
（3）当堂测评，及时进行教学反馈。
2014学年第二学期九年级社政备课组工作计划
2014学年第二学期九年级社政备课组工作计划一、复习目标：本学期，为了提高学生中考的社政成绩，我们初三社政备课组将认真组织学生系统掌握中招考试范围，帮助学生巩固基础知识，提高开卷能力，有计划、有步骤地进行归类复习，以加深他们对各知识点的理解、记忆和应用，提高他们运用所学知识去观察、分析、解决问题的能力，力争在中考中取得较好成绩。
二、现状分析：上一学期在全体社政教师和学生们的努力下，学生们的成绩有了明显的进步，这是可喜的，但在教学的过程中，我们也发现还存在很多的不足：教师层面：今年的教材是新教材，虽然通过集体备课我们的教学能把握大纲，符合考纲，但对于新增内容的巩固和练习，我们教师的探索还不够。
学生层面：学生对于教师所布置的背诵作业，应付的比较多，导致部分学生的基础还比较薄弱，没有基础的记忆学生的理解能力也无法得到理想中的提高。
二、复习时间安排：这一学期学习时间短，我们承担的任务是相当繁重的（除了九年级历史与社会下学期的新课内容外，还有初一初二历史与社会的复习）。
结合教学实际我们把本学期的教学工作将分四个阶段进行复习。
第一阶段：又好又快的教授九年级历史与社会下册的新课内容。
同时利用校本作业，兼顾已有知识的复习。
第二阶段：基础知识复习，结合中考考试范围要求，做到考什么复习什么的原则，这学期主要进行初一初二历史与社会的复习，引导学生根据考点不同要求（识记、理解、运用）复习时采取不同策略，做到有的放矢。
第三阶段：专题复习，结合中考考试范围，对知识进行整合复习，在这一过程中加强学生自身的综合能力和分析能力，最重要的是做到理论联系实际。
政治中考命题具有时代性，具有贴近学生实际的特点。
力求采用“新情景”编制校本复习内容，引导学生关注时政，关注国内外重大的典型事件。
运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情景。
同时结合学生选择，分析较差的现象，进行选择题，各种分析题的专题复习。
在复习中，引导学生找出解题方法提高解题速度和准确率。
2014学年度第二学期初三政治备课小组工作计划范本
2014学年度第二学期初三政治备课小组工作计划一.指导思想：以生为本，教育面向全体学生、促使每一位学生健康的发展，培养学生的创新精神和实践能力，改变学生的学习方式，加大探究学习的研究。
按照学校对教研组和备课组提出的新要求，认真贯彻落实，进行集体备课，资源共享。
教师处理好学习效率和教师指导之间的关系，找到合适的学习方法，加强学生解题技巧和思维能力的培养。
为中考画上圆满句号。
二.工作目标：期末考试争取保持去年第三的名次；教师的专业素养得以发展，团队精神得以提高。
三.具体措施：（一）优秀生工作课堂上提高学生学习兴趣，主要通过教学环节对他们进行关照.课后深入学生当中，了解他们学习、生活的一些困难，帮助他们想对策，提出建议。
并且以身作则，做到言传与身教相结合。
（二）边缘生工作对这一部分学生主要施以思想教育为主。
认识到中考的紧迫性.安排好培有优扶差的工作,集中或者单独针对性地进行辅导，进行知识点解析，进行考点强化背诵。
利用晚自习督促练习作业的及时完成。
（三）教学优化工作充分利用学校“引进来、走出去”的战略，加强对外交流。
发挥学校网络的作用,及时、全面的收集相关中考信息。
做好学校的资源的交流和合作，争取最后的时间出成效。
（四）各教师员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。
在指导学法上，在狠抓学生基础知识的同时，注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。
平常也要经常联系，研究教法，学法解决问题。
四.具体工作安排：（一）第一轮总复习1、基本内容：按照初二、初三这样顺序进行。
每一单元安排3-4节时间大幅度串线，形成知识整体，完成立体知识结构的构建。
2、同步巩固：以学考精练为背景3、时间安排：两个月（二）专题复习1、前提：学生已基本形成扎实的知识体系，已基本能灵活运用书本理论分析社会现实问题。
2、内容：2013年5月份至2014年4月份重大时事为材料，切入书本理论进行分析。
具体内容有待到时选材，一般进行10-15个专题为宜。
2013-2014年初三政治备课组工作计划
2013-2014年初三政治备课组工作计划一、学生现状1、初三阶段学生面临巨大的升学压力，要完成沉重的学习任务，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
政治课的学习、复习任务不可能及时完成。
2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。
3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、目标任务1、更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。
深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。
以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
4、加大教育教研力度。
同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。
三、具体措施1、加强团队意识，做到五个统一、规范备课组活动通过正式例会、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。
2、精心教学准备，做好“五备”“三辅”每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清、段段清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况，并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。
20132014学年度第二学期初三政治备课组教学
2013-2014学年度第二学期初三政治备课组教学计划根据学校要求及学生的实际，备课组全体成员经过讨论，力争本届中考政治成绩超市2分，合格率、优秀率超市3个点，同个层次的班级之差控制在8分之内。
为了达到这个目标，唯有高效课堂、有效复习、有的放矢，进行课改，才有出路！本学期只有17周，时间相当的短，较紧，怎样才能抓住这有限的时间，充分高效地复习，我们整个备课组经过充分的研究讨论，基本形成第二学期复习方案：一、复习安排1、让学生人手订购一本中考政治参考复习资料《中考冲刺》，作为第二学期复习的必备工具书。
2、第一阶段复习，基础知识，第1周至第9周，把62个考点的内容、解读、相关知识点复习一遍，把基础知识打牢，重点是用填空、选择题、简答等题型训练基础知识，同时把一些热点时事融合进考点复习，识记一些关键的基础知识点，采取记要点、列关键点等方式。
第二阶段复习，强化识记，第10周至第13周，识记约30 道核心主观题；强化记忆中考高上频词约60-80条，1-2条万能表态、万能意义等。
选择错题回顾与训练，尽可能提高学生客观题得分率；第三阶段复习，第14-15周，综合强化训练。
约5-10套综合题。
第四阶段复习，第14-15周，学生强化记忆，最后一背，主要记忆一些核心主观题。
二、检测训练本学期暂定6次课堂小测，参加学校组织的两次正式自测考试，模拟训练2-4次。
每次考试或小测都按62个考点细目对照表命题，题型及答案标准化，但课堂小测因时间有限，试题容量要相对减少。
因为每一次小测或考试都认真对待，培养一种规范行为，让师生高度关注。
1、第一次课堂综合小测，暂定第三周命题人：马家发2、第二次课堂综合小测，暂定第五周命题人：刘起超3、第八周参加学校组织的正规测试，标准化试题命题人：邱亿辉4、第三次课堂综合小测，暂定第九周命题人：方丽琴5、第四次课堂综合小测，暂定第十周命题人：袁丽珠6、第五次课堂综合小测，暂定第十二周。
命题人：茹绮芸7、第十三周参加学校组织的模拟考试命题人：马家发8、第十四至第十五周，标准化模拟化考试试题整合：马家发三、工作要求1、在开学前，马家发把62个考点细化即每个考点所包括的关键字词，制成电子表格，印发给师生，每次小测或考试命题人必须对照细目表命题，每次小测或考试试题至少要包含40个考点的的相关关键字词，做到有的放矢，具有较强的针对性。
2013-2014学年人民版九年级思想品德教学计划
初中思想品德互动探究式课堂教学基本结构课程表九年级思想品德（人民版）教学计划六街中学沐丽梅本学期我担任九年级四个班（182、183、184、185）的思想品德教学工作，新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、学情分析本学期我教的这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。
作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。
为此，我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
(一)学生的基本情况分析182班:36人,183班35人,184班38人,185班39人班，这些学生多数成绩优秀，自制力强，学习目标明确态度端正，是学校升学的希望，这对科任教师也是很高的要求。
另外，也有部分学生缺乏远大的人生目标，缺乏学习积极性等.具体表现在：（1）.学生知识能力基础：任教班级的学生较以往更有理想、有朝气、精力旺盛、情感丰富，抽象思维继续发展，有一定假设推理的能力。
他们身体逐步成熟，心理状态比较稳定，对问题的认识有一定的深度和广度，求知欲更强，认识事物的兴趣更浓，掌握了一些与生活相关的法律常识。
大部分学生的学习积极性明显提高，自学能力有所增强。
（2）.个别差异：部分学生产生成人感明显不平衡，生理早熟，心理滞后；独立性和依赖性并存且有差别；自我评价能力高低不一，等等。
（3）.学生难以理解的问题和容易出现的错误：知识结构相对单一和过于自立的九年级学生，对中国政治经济制度的内容难以全面把握，对勇于承担社会责任没有思想准备，难以客观评价正义与非正义行为，对依法治国的重要性认识不足，对择业带有恐慌等。
2014年九年级下学期思想品德教学工作总结
2013---2014学年度下学期思想品德教学工作总结——李金波2014年的中考结束了，2013----2014学年度下学期的教学工作也已宣告结束。
在这一学年里，本人担任九年级（4、5、6、9班）思想品德课的教学工作。
现将有关工作情况简要总结如下：一、教学工作1、加强对中考说明的研究和中考信息的把握，摸准考试方向近年来的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。
因此，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究2014年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善了中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。
结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。
第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
3、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
2014年3月备课组计划
2013-2014学年第二学期工作计划初三政治备课组为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》和《2014年中考考试说明》为指导思想，结合我校有效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。
1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。
让每周两次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。
充分利用好五中的学案。
（1）在教研组长和备课组长的带领下大家共同订出复习进度。
（2）备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。
并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。
研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。
（3）选题要“精”，量要适宜。
训练要严格、规范、统一。
坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。
（4）积极开展备课组的听课和评课活动。
2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。
要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。
我们备课组计划在复习3、关注学生的心理发展，成长需要激励。
面对失败或成功的结果，学生需要教师的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。
千方百计寻找他们身上的"闪光点"利用积极因素去克服消极因素，鼓舞其自信心、自尊心，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
当学生受到表扬时，他感到老师和同学都很器重他，爱护他，这样师生关系就有可能向好的方向发展。
4、以个别辅导为主，结合集体辅导，每次月考之后，我们都要分期分批找学生谈心，帮助其分析试卷，并提出新的希望。
2013-2014学年度第二学期九年级组工作计划.
九年级组工作计划一、年级教师基本情况：本组共有教师19名，其中教研组长5人，物理，化学，政治，历史教师都是多年从事九年级教学任务。
每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到教书育人；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。
二、工作目标1.安全零事故。
2.完成2014年中考目标：一中、二中考取40人以上。
三、年级组教师建设1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。
本学期开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，提高教师的思想认识，明确本学期年级组的工作思路和方向。
2、充分利用好年级组教师会议本学期准备召开三次年级组会议1）、监控考质量分析会议 2）、模拟考质量分析会议3）、各相关学科考试组织会议组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和要求。
在年级组会上，组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，明确学校对本年级的期望和应该达到的指标。
让每一位教师都认识到本年级的任务和责任。
3、年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。
四、年级学生管理1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，及时了解和处理班级问题。
严格要求班主任，要求班主任和科任教师及时沟通，形成合力。
2、加强学生的拼搏意识，前途和志向教育，本学期主要围绕培养刻苦学习的习惯为主题，全力改善年级风气。
3、对全年级学生分层召开家长和学生会议1）召开家长会：a、开学初家长会：b、升学志愿填写指导会2）学生会议：a、学困生会议b、学优生会议c、部分学生会议（待定）五、质检及中考1、制定切实可行的复习计划。
各教研组，紧扣考纲，结合本教研组实际上课时间，进行一轮复习的时间分配。
2013—2014学年度下学期中学政治教学工作计划
2013—2014学年度下学期中学政治教学工作计划指导思想：贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，认真学习教育教学（此文来自斐斐课件园）理论，提高本学科组政治教师的课程意识和教科研理论水平。
坚持理论联系实际，积极开展行动研究，扎实稳妥地推进课改工作。
贯彻落实学科教学建议，规范教学行为，引导教师积极实施素质教育。
通过教学研究和教学改革，在促进每一位学生发展的同时，促进政治教师自身的发展。
主要工作：（一）以课程改革为杠杆，推进学科教学的发展1．继续组织老师认真学习新课程理论与新的课程标准，总结课改经验，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
2．认真学习和贯彻学科教学建议，落实课堂教学常规，提高思想政治课的教学效益。
组织教师学习政治学科教学建议，规范教师的教学行为；在评价课堂教学时，能在常州市学科教学建议和课堂教学评价标准的指导下，将质性评价与量性评价有机结合起来。
（二）以校本教研为着力点，促进教师专业发展1．组织教师深入开展课题研究，，扎扎实实抓好“初中思想品德课优化体验性活动的策略研究”的课题研究活动，带动本组老师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。
2．每位老师制定个人三年发展计划，并以此为目标，不断强化自身教学发展行动。
（三）采取一系列有效措施，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）的持续提升1．着力做好初三教学研究工作，研究复习策略，提高复习效率。
2．继续加强集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3．继续组织每学期两次的学生阶段性学习情况调研，关注学科平衡、班级平衡。
具体工作安排日程：二月份：1．组织全体政治教师学习《思想品德课课程标准》，研究七、八年级新教材，引导政治老师了解课改，关注课改，探究课改，以课改理念指导自己的教学。
2．期初，做好初三第一学期期末试卷分析，研讨初三政治课教学。
2013年下期九年级思想品德教学计划..docx
单元
教学内容
课时
备注
新课
复习
第一专题
责任与角色
集体（七上）
家人与朋友、老师（八上）
2
第二专题
1.参与政治生活
2.我国的基本国情
3.社会主义国家
4.基本国策
5.民族政策
人民当家作主的国家（八下）
8
第三专题
1.宪法
1.权利与义务（八下）
2.感受法律的尊严（七下）6第四专题源自1.经济—经济制度2.共同富裕
永州市永实学校2013年上期九年级思想品德教学计划
执教人：唐黎
一、教材分析：《思想品德》九年级教材突破学科化倾向，注重教师与学生交往、互动，为师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了时间与空间，从而使教师和学生实现知识共享、教学相长，达到共同发展。根据学生发展的需要，将心理、道德、法律、国情等方面的内容进行有机整合，形成一个贴近学生实际的教材体系。
4
第五专题
文化
1.科教兴国
2.精神文明建设
1.友好交往礼为先（八上）
2.多元文化“地球村（八上）3.抵制诱惑、学会拒绝（七上）
6
第六专题
1.实现我们共同的理想
6
2013-2014学年度下学期初中政史组教研工作计划
2013-2014学年度下学期初中政史组教研工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学（此文来自斐斐课件园）质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。
二、工作目标：1．加强教学常规管理，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）。
2．以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4．做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。
三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
（二）加强常规管理，提高教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
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2013-2014学年度第二学期初三政治备课组教学计划根据学校要求及学生的实际，备课组全体成员经过讨论，力争本届中考政治成绩超市2分，合格率、优秀率超市3个点，同个层次的班级之差控制在8分之内。
为了达到这个目标，唯有高效课堂、有效复习、有的放矢，进行课改，才有出路！本学期只有17周，时间相当的短，较紧，怎样才能抓住这有限的时间，充分高效地复习，我们整个备课组经过充分的研究讨论，基本形成第二学期复习方案：一、复习安排1、让学生人手订购一本中考政治参考复习资料《中考冲刺》，作为第二学期复习的必备工具书。
2、第一阶段复习，基础知识，第1周至第9周，把62个考点的内容、解读、相关知识点复习一遍，把基础知识打牢，重点是用填空、选择题、简答等题型训练基础知识，同时把一些热点时事融合进考点复习，识记一些关键的基础知识点，采取记要点、列关键点等方式。
第二阶段复习，强化识记，第10周至第13周，识记约30 道核心主观题；强化记忆中考高上频词约60-80条，1-2条万能表态、万能意义等。
选择错题回顾与训练，尽可能提高学生客观题得分率；第三阶段复习，第14-15周，综合强化训练。
约5-10套综合题。
第四阶段复习，第14-15周，学生强化记忆，最后一背，主要记忆一些核心主观题。
二、检测训练本学期暂定6次课堂小测，参加学校组织的两次正式自测考试，模拟训练2-4次。
每次考试或小测都按62个考点细目对照表命题，题型及答案标准化，但课堂小测因时间有限，试题容量要相对减少。
因为每一次小测或考试都认真对待，培养一种规范行为，让师生高度关注。
1、第一次课堂综合小测，暂定第三周命题人：马家发2、第二次课堂综合小测，暂定第五周命题人：刘起超3、第八周参加学校组织的正规测试，标准化试题命题人：邱亿辉4、第三次课堂综合小测，暂定第九周命题人：方丽琴5、第四次课堂综合小测，暂定第十周命题人：袁丽珠6、第五次课堂综合小测，暂定第十二周。
命题人：茹绮芸7、第十三周参加学校组织的模拟考试命题人：马家发8、第十四至第十五周，标准化模拟化考试试题整合：马家发三、工作要求1、在开学前，马家发把62个考点细化即每个考点所包括的关键字词，制成电子表格，印发给师生，每次小测或考试命题人必须对照细目表命题，每次小测或考试试题至少要包含40个考点的的相关关键字词，做到有的放矢，具有较强的针对性。
2、邱亿辉、茹绮芸、马家发在下学期第三周前整理好第二学期的基础知识及核心知识必背版，印发到学生人手一份。
2、相关老师须按检测训练的安排及要求，提前一周向备课组提交试题电子档。
由备课组大家讨论定稿。
3、本备课组老师每人须第10周前提交一份综合性标准化中考模拟试题的打印稿及电子稿。
马家发负责整合成三套模拟试题。
4、每周的周末作业，马家发负责。
5、无论是小测或是周未作业，都要可能结合时政热点命题，适时地融合进试题内。
6、要求学生每人须要有一个独立的试卷袋、夹子，平时养成习惯，整理好自己的试卷。
四、教学策略1、本学期主要是用来复习，要求时间特别抓紧，复习有的放矢，才必须有效。
2、采取集体备课，有导学课要求；3、采用分组合作学习方式，制定激利积分制，为合作学习为助推力；4、抓两头促中间，特别是要关注后进行，重点是督促临届生，每人提升力争5分。
5、对后进生制定帮扶办法，每次考试进行跟踪，多进行关爱式谈话，心理辅导、个别辅导。
6、采取走出去与引进来相结合，计划与石龙三在复习时对接，带全部老师去石龙三中听该校科组长熊文阳老师的一节复习课，共同搞一次复习交流探讨活动，邀请东华的科组长邓修忠老师来我校为老师们上一节复习观察课，与他进行交流学习，在备考方面吸取他们一些成功的经验，完善我们的计划，更主要的是通过这些途径提升我备课组老师的专业成长。
2013年1月8日中国人世十年来，出口增长了4．9倍，进口增长了4．7倍，成为世界第一大出口国和第二大进口国，经济总量也由第六位跃升到第二位。
据此回答1、2题。
1．材料表明①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择②改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉③只有加入世贸组织，国家才会有光明前途④实行对外开放是推进我国现代化建设的必然选择丸①②④B．②③④c．①③④D．①②③2．我国取得上述成就的根本原因是九人民生活水平显著提高B．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系C．我国的国际地位不断提升．D．坚持以公有制为主体的基本经济制度3．2011年11月，我国自行研制的“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接成功，这是我国航天发展史上又一里程碑。
这表明①我国的科技创新能力有了很大提高②创新是—个国家发展的不竭动力③我国科教兴国战略取得重大成果．④我国已成为世界科技强国丸①②④B．①②③c．①③④D．②③④4．环保部就《环境空气质量标准》向全社会征求意见，公众普遍赞成把PM2．5和臭氧(8小时浓度)指标纳入常规空气质量监测。
这一做法·①是实施可持续发展战略的体现②符合科学发展观的要求③能从根本上解决我国日益严峻的环境问题．④有利于保护公民的生命健康权丸①②④B．①②③c①③④D．②③④，5．2011年12月12日，教育部公布“教师专业标准”征求意见稿，“师德”写入其中成为一大亮点。
这是因为丸教师的人格力量能够为学生做出榜样B．师德决定教学质量的高低C教师的社会地位不断提高D．只有教师这尸职业才需要讲道德6．2011年12月16日，世界贸易组织正式批准一-一一加人世贸组织，成为其第——个成员。
丸中国143 B．印度144 C俄罗斯154 D．巴西1537．2012~1月14日，台湾地区领导人选举结果揭晓。
中国国民党候选人马英九获得连任。
选战伊始，马英九就强调“九二共识”是两岸关系和平稳定的基础。
这表明①两岸关系和平发展是—条正确的道路②广大台湾同胞认同“九二共ig'’，支持“一个中国”③“台独”在台湾已完全没有市场④祖国的完全统一马上就要实现丸①②B．②③c③④D．①③8．2011年12月28日，高铁甬温线“7·23'’特别重大铁路交通事故调查报告公布。
54名责任人受到纪律处分或将面临刑事指控。
下列认识正确的是①对他人、社会造成严重危害的行为要受到法律制裁②对他人、社会不负责实际上就是对自己不负责③不负责任的人都会受到法律处罚④每个人都应对自己的行为负青、对社会负声+丸①②③B．①②④c②③④D．①③④2007年3月，广东省教育厅传来消息：广东省将在年内全面改造农村义务教育学校的C、D级危房，建立危房档案。
确保危房档案中的每一栋危房均得到改造。
这一做法：（）①有利于保护学生的生命健康权②说明普及义务教育是政府的职责之一③有利于实现青少年的受教育权④体现了党和国家对末成年人的关心和保护A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④20、每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业的生活和希冀。
我们选择职业时应该考虑（）①社会对该职业的角色期待②自我的实际③该职业的前景④父母的建议A ①②③④B ①②③C ①②④D ①②近年来，中考试题越来越贴近实际、贴近生活、贴近学生。
试题往往从学生关注的时事热点进行选材，考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
因此，学会运用时事热点材料备考，是同学们考好的关键。
下面，我就从政治、经济、文化和社会建设等几个方面，以当前的几个时事热点为例，和同学们谈谈时事热点备考的问题。
政治建设通常涉及党的领导、人民当家做主、依法治国、政治权利(选举权、监督权，建议权等)、国家安全、民族团结等内容。
这部分内容往往是中考的重点，许多地方的中考甚至将这部分内容作为首选考题。
今年是全国人民喜迎党的十八大即将胜利召开的一年，我国的政治生活中有一些大事，如：胡锦涛总书记发表7．23重要讲话、庆祝香港回归15周年钓鱼岛事件、三沙市成立和即将胜利召开的党的十八大等内容。
同学们要熟悉这些时事热点。
钓鱼岛，中国的固有领土2012年明10日，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。
日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯。
钓鱼岛周围海域面积约为17万平方公里，在军事价值、海洋安全、海洋经济和石油资源等方面具有得禾独厚的条件。
钓鱼岛是我国的神圣领土。
而日方竟然不知廉耻，上演非法、无效的“购岛”闹剧，亿万中华儿女无不义愤填膺。
我们学生要了解历史，关注现实。
1．针对钓鱼岛问题，我们要(D)①从维护中日两国友好关系出发，尊重日本政府的“国有化”行为②坚持中国对钓鱼岛拥有主权的事实③坚决反对日本侵犯我国主权的行为④自觉履行维护国家统一的义务，坚决维护国家主权和领土完整A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是青少年爱国的具体体现。
国家安全包括哪些内容? ·国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
香港回归15周年2012年7f118，庆祝香港回归祖国15周年大会在香港举行。
香港回归祖国是彪炳中华民族史册的伟大业绩，也是上个世纪末具有重大国际影响的历史事件。
从回归祖国那一刻起，香港就进入了新时代、开启了新航程。
香港回口315年来的成就充分证明，“一国两制”是最佳解决方案，是香港保持长期繁荣稳定的最佳制度安排；推进“一国两制”大业，符合香港同胞的利益和愿望，也符合国家和民族的根本利益。
1．实现祖国的完全统一，有什么意义?实现祖国的完全统一，是海内外中华／L女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
2．实现祖国统一大业的基本方针是什么7 ．为了完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
经济建设通常涉及发展(兴国之要、科学发展观、可持续发展等)、公有制(国有经济、集体经济、混合所有制经济中的公有成分)、基本经济制度、基本分配制度、共同富裕等内容。
当前这方面的时事热点有：中共中央政我国成为世界第一风电大国2011年我国风电发电量706亿千瓦时，年均增速96％，已取代美国成为世界第一风电大国。
我们用5年半时间走过了美国、欧洲15年的风电发展历程。
发展风电，符合科学发展观和可持续发展战略的要求。
风电属于清洁能源，发展风电，有利于我国建设环境友好型、资源节约型社会。
1．走可持续发展之路的基本要求是什么7(1)可持续发展就是既满足当代人的需要，又不损害后代人的发展。
(2)可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。