劳动法课程教学大纲
劳动法律制度 教学大纲
教学大纲《劳动法律制度》教学大纲课程编号:051013A课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课√学科基础课总学时: 48 讲课学时:32 实验(上机)学时:16学分:3适用对象:劳动关系先修课程:劳动关系学一、教学目标(黑体,小四号字)《劳动法律制度》课程是为了增强学生对劳动法律制度的了解,培养学生掌握从事人力资源管理、劳动关系相关专业领域工作时所必须具备的劳动法律制度的基本知识,且学会运用劳动法而设置的一门专业基础课。
目标1:了解劳动法的基础理论、劳动法的历史、职业培训法律制度,准确理解劳动法律关系、就业促进法律制度、工作时间和休息休假、工资、劳动保护、劳动监察法律制度等。
目标2:熟记集体合同与个体劳动合同的订立、履行、变更以及解除和终止的相关规定以及劳动争议处理程序等,目标3:学会应用所学知识区分劳动关系与非劳动关系、进行集体谈判订立集体劳动合同、订立、解除个体劳动合同以及进行劳动争议的仲裁或诉讼等。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)将细讲、精讲:劳动法基础理论、劳动法律关系、劳动合同法、劳动基准法;粗讲:劳动法历史、集体合同法。
综合运用多种教学手段突破难点重点,其中最为重要的教学方法是案例讨论法、现场观摩法,铜鼓案例讨论和旁听仲裁案件使得同学能够更加深刻的了解相关难点和重点知识。
教学实践环节:旁听劳动争议仲裁案件、案例讨论;注重价值引导,让学生能够正确认识劳动关系,保持对劳动者的人文关怀;培养学生的专业知识和实践能力。
三、各教学环节学时分配(黑体,小四号字)以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:(宋体,小四号字)教学课时分配四、教学内容(黑体,小四号字)第一章劳动法的基本理论第一节劳动法概述1.劳动法产生的社会背景:工业劳动的社会化2.劳动法的概念和调整对象3.劳动法的基本原则第二节劳动权1.劳动权的概述2.劳动权的性质与体系3.我国宪法中的劳动权的法律效力第三节劳动法的体系及地位1.劳动法的体系2.劳动法的地位第四节劳动法的法律渊源1.劳动法的法律渊源的概说2.我国劳动法的正式渊源3.我国劳动法的非正式渊源4.劳动法的法律适用教学重点、难点:1.教学重点包括:劳动法产生的社会背景:工业劳动的社会化、劳动法的概念以及调整对象、劳动法的基本原则、劳动权的性质与体系;2.教学难点包括:劳动权的性质与体系、劳动法的体系与地位、劳动法的法律渊源及其适用。
劳动法教学大纲
第一章劳动法基础理论引导案例1.1劳动法的概念和调整对象1.2劳动法的基本原则、地位和作用1.3劳动法的渊源和体系1.4劳动法的产生和发展案例分析第二章劳动法律关系引导案例2.1劳动法律关系的概念和特征2.2劳动法律关系的要素2.3劳动法律关系的运行案例分析第三章就业促进法律制度引导案例3.1劳动就业概述3.2公平就业3.3就业服务与管理3.4就业援助案例分析第四章劳动合同法律制度引导案例4.1劳动合同的概述4.2劳动合同的形式和内容4.3劳动合同的订立和法律效力4.4劳动合同的履行和变更(劳动者和用人单位)4.5劳动合同的解除和终止4.6劳务派遣和非全日制用工第五章集体合同引导案例5.1集体合同的概述5.2集体合同的订立、履行和变更、解除和终止第六章工作时间与休息休假法律制度引导案例6.1工作时间6.2休息和休假6.3延长工作时间和及其限制第七章工资法律制度引导案例7.1工资的概述7.2工资构成和工资形式7.3最低工资制度第八章劳动保护法律制度引导案例8.1劳动安全卫生制度8.2女职工和未成年工特殊保护制度第九章劳动争议处理法律制度引导案例9.1劳动争议的概述9.2劳动争议协商与调解9.3劳动争议仲裁9.4劳动争议诉讼第十章社会保障法基础理论引导案例10.1社会保障法的概念和内容第十一章社会保险法律制度引导案例11.1养老保险法律制度11.2医疗保险法律制度11.3失业保险法律制度11.4工伤保险法律制度11.5生育保险法律制度第十二章社会救助法律制度引导案例12.1社会救助法律制度的概念和内容第十三章社会福利法律制度引导案例13.1社会福利法律制度的概念和内容第十四章社会优抚法律制度引导案例14.1社会优抚法律制度的概述。
《劳动法》 教学大纲
《劳动法》教学大纲一、使用说明(一)课程性质《劳动法》是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的必修课程之一,它不仅被列为高等学校经济类8门核心课程之中,而且是工商管理类各专业9门核心课程之一,由此可见其地位在经济类院校中的重要性;《劳动法》作为财经类学校各专业的专业基础课,直接影响学生对其他经济学课程的理解和掌握。
要求学生先修课程为经济法。
(二)教学目的通过教学,使学生了解劳动法的基本框架,掌握劳动法的基本知识及主要的研究方法,弄清劳动法的基本的劳动标准和劳动制度,并学会理论联系实际,正确理解我国在不同历史时期的劳动法政策,不断提高学生分析问题,解决问题的能力。
(三)教学时数:46学时(四)教学方法1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对劳动法学有一个整体的认识。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,讲清劳动法的基本制度和基本标准,适当介绍最新知识。
3、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对劳动活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
4、讲授课程的重点与难点,指导、启发学习者自学。
5、适当布置作业和案例思考题,深化学习者对课程基本内容的理解。
(五)面向专业:人力资源管理类各专业二、考核方式:本课程采用考查方式进行考核。
具体方式为:平时成绩占30%,凄迷成绩占70%。
三、教材选用:《劳动法》关怀,中国人民大学出版社,2010年4月。
四、教学内容劳动法的核心问题就是研究劳动关系中的劳动者与用人单位的双方的权利与义务,尤其是劳动者在劳动过程中的权利的维护。
本教材是从我国社会主义理论出发,正确的阐述了我国的劳动政策和法律,坚持党中央所确定的基本路线;以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的方针,对我国的劳动法进行系统的研究;同时吸收一些外国劳动法律制度的经验。
本教学包括三编,第一编劳动法总论,第二编劳动制度和劳动标准,第三编劳动争议的处理与违反劳动法的法律责任。
劳动法第一章上课讲义
二、劳动法律关系主体
高等教育出版社
(一)劳动者:作为主体资格的劳动者与 作为劳动合同法律关系中的劳动者
区 分 意 义
高等教育出版社
作为主体资格的劳动者: 需具备劳动权利能力和劳动行为能力
评 价 要 素
高等教育出版社
作为劳动合同法律关系中的劳动者 含义
特点
特别 提示
高等教育出版社
(二)用人单位
高等教育出版社
(三)其他主体
工会 雇主组织
就业服务 职业培训 劳动保护 社会保险 其他服务
高等教育出版社
三、劳动者的权利和义务
(一)劳动者在个别劳动法律关系中的权利和义务
劳动 者在 个别 劳动 法律 关系 中的 权利
高等教育出版社
劳动 者在 个别 劳动 法律 关系 中的 权利
高等教育出版社
劳动 者在 个别 劳动 法律 关系 中的 义务
本章导语
本章与其他各章的联系:本章是劳动法的基本原理部分,对 于劳动法的调整对象、适用范围、基本原则、体系内容、法 律关系以及历史演变进行介绍和讨论,是劳动法的总论部分, 是学习劳动法具体制度的前提。
本章考核要求:理解和掌握以下问题:劳动的特点、调整对 象、适用范围、基本原则及其关系、劳动法的体系内容、劳 动法律关系的原理、主体和内容,我国劳动立法、外国劳动 立法和国际劳动立法的关键性内容。
高等教育出版社
(二)“劳方”在集体劳动法律关系中的权利和义务
工会 代表 劳动 者相 对于 资方 的权 利
高等教育出版社
集
体
劳
“劳
动
动三
权
权”
的
基
本
内
容
高等教育出版社
会员 相对 于工 会的 权利
劳动法教学大纲
勞動法教學大綱(2011 – 2012 學年)一、勞動法的概念二、勞動法的地位和作用三、勞動法的歷史發展(一)國際勞動立法:1.歷史簡介2.國際勞動組織簡況(二)澳門勞動立法1.歷史簡介2.第7/2008號法律《勞動關係法》的立法背景四、勞動法的淵源五、勞動法的適用(一) 適用勞動法方面宜考慮的原則(二) 勞動法規範的位階(三) 勞動法規範的解釋和填補漏洞(四) 勞動法在時間及空間上的適用六、個人勞動合同(一) 概念及特點(二) 與其他類似的合同的區別(三) 勞動合同的訂定及成立的要件1. 工作自由及工作的權利2. 有效成立合同的要件3. 合同的形式4. 合同的附屬條款(1) 期限(2) 條件(四) 勞動合同的內容1. 僱主的權力2. 僱員的權利、保障和義務3. 試用期4. 職級5. 報酬6. 工作地點7. 工作時間、超時工作8. 夜間工作、輪班工作9. 周假、年假、公眾假期(五) 勞動合同的終止方式1. 廢止2. 解除3. 失效4. 單方終止(六) 勞動合同的繼受七、第7/2008號法律《勞動關係法》有關婦女及童工工作的規範八、第7/2008號法律《勞動關係法》的處罰制度九、比較第7/2008號法律《勞動關係法》與第24/89/M號法令的內容十、探討在第7/2008號法律《勞動關係法》生效後,社會尤其是商界和勞工團體反映的意見,以及有關的學術及司法見解。
參考書目、法例、案例、文章一、參考書目書名:Curso de Direito do Trabalho作者:Bernardo da Gama Lobo Xavier出版社:VERBO書名:澳門勞動法作者:李淑華(Cândida da Silva Antunes Pires)(一九九三/九四學年治安警官培訓課程二年班勞動法學科講義)二、法例及相關資料第24/89/M號法令 – 勞資關係法律制度第43/95/M號法令 – 中止勞動關係以及減少工作時數應遵守之規則第50/85/M號法令 – 招聘工作者制度第 4/98/M 號法律 – 就業政策及勞工權利綱要法第7/2008號法律《勞動關係法》及理由陳述第7/2008號法律《勞動關係法》與第24/89/M號法令的比較表(適時由老師提供予學生參考)三、案例適時由老師提供予學生四、文章法律及司法培訓中心於2009年6月舉辦的新勞動關係制度研討會有關講者發表的文章。
劳动法教学大纲
《劳动法学》教学大纲课程名称:劳动法学,Labor Law课程性质:专业必修课学分: 3总学时:48,理论学时:48,实验(上机)学时:无,适用专业:法学先修课程:法理学、经济法学一、教学目的与要求:第一章劳动法概述1、教学内容(1)劳动法的概念与特征;(2)劳动法的调整对象,包括劳动法律关系、劳动行政法律关系与劳动服务法律关系;(3)劳动法的效力范围,包括空间效力、时间效力与对象效力;(4)劳动法的基本原则;(5)劳动法的形式与体系;(6)劳动法在法律体系中的地位。
2、教学要点(1)劳动与劳动力的概念;(2)劳动法在法律体系中的法律地位,尤其是与民法、社会保障法的关系;(3)劳动基准法的概念与内涵;(4)劳动法的体系;(5)劳动关系的三方协调机制。
第二章劳动法主体1、教学内容(1)劳动法主体的概念及其种类;(2)劳动者的概念、资格要件、权利义务、;(3)劳动者团体即工会的性质、功能、分类、法律地位以及我国《工会法的完善》;(4)用人单位的概念、范围、资格权利义务;(5)用人单位团体;(6)劳动行政部门和劳动服务主体的界定、法律地位与职责。
2、教学要点(1)劳动者的概念与资格要件;(2)工会的性质、法律地位及职责;(3)用人单位的概念、范围与资格;(4)用人单位团体的法律性质及地位。
第三章劳动法的沿革1、教学内容(1)劳动关系产生、发展的前提、原因与过程;(2)世界劳动法的产生和发展;(3)中国劳动法的发展沿革;(4)现行港澳台地区劳工立法;(5)国际劳动立法的产生和发展;(6)国际劳工组织与国际劳动立法;(7)WTO与国际劳工标准。
2、教学重点(1)劳动关系产生发展的原因;(2)国际劳动立法的沿革;(3)国际劳工组织及其立法;(4)国际劳工公约与国际劳工建议书;(5)WTO与国际劳工标准。
第四章劳动合同1、教学内容(1)劳动合同立法概况;(2)劳动合同的概念、特征与种类;(3)劳动合同的形式;(4)劳动合同订立的概念、基本原则及程序;(5)先合同义务;(6)劳动合同的续订;(7)劳动合同的主要条款,包括必备条款与商定条款,暨试用期、保密条款、竟业禁止条款;(8)劳动合同的有效要件、法律效力及无效;(9)劳动合同的履行与变更;(10)劳动合同的解除与终止,包括双方协商解除、劳动者单方解除、用人单位单方解除以及用人单位不得解除合同的情形;(11)劳动合同的终止与逾期终止;(12)劳动合同解除后的经济补偿以及后合同义务;(13)工会的监督。
劳动法课程教学大纲
劳动法课程教学大纲课程主任:安玉萍执笔人:安玉萍开课单位:民商法学教研室编写日期:2005年6月课程编码:6402313 课程中文名称:劳动法课程英文名称: science of labour law课程类别:专业基础课开课对象:法学本科开课学期:第7学期学分:2学分总学时:36 理论课学时:36 考试方式:笔试基本教材:《劳动法学》,21世纪系列法学教材,李景森、贾俊玲主编,北京大学出版社2001年1月第1版。
———————————————————————————————————————第一章劳动法概述教学目的与要求:本章内容是劳动法的基础理论,是全书的重点内容,也是教学的重点。
掌握劳动法的概念、劳动法的调整对象。
了解劳动法与其他部门法的区别、劳动法的地位、劳动法的适用及劳动法的基本原则。
运用基本理论分析认识市场经济条件的劳动关系及劳动法制的重要性。
教学重点和难点:1.劳动法的概念2.劳动法的调整对象教学内容:第一节劳动法的概念和调整对象一、劳动法的概念二、我国劳动法的调整对象三、劳动法在我国法律体系中的地位四、我国劳动法的体系五、我国劳动法学的体系六、我国劳动法的适用范围第二节我国劳动法的本质和作用一、我国劳动法的本质二、我国劳动法的作用第三节劳动法的基本原则一、公民有劳动的权利和义务的原则二、劳动者有享受职业培训的权利和义务的原则三、劳动者享有按劳分配和社会保险的权利的原则四、劳动者享有休息和劳动安全卫生保护的权利的原则五、劳动者有组织工会和民主参与权利的原则六、在劳动方面男女平等、民族平等的原则七、提请处理劳动争议的权利的原则思考题1.我国劳动法的调整对象是什么?2.阐明我国劳动法和适用范围。
3.试述我国劳动法的作用。
4.简述我国劳动法各项基本原则的主要内容。
参考书目1 王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2 关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
劳动法学课程教学大纲
劳动法学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务劳动法学是广播电视大学法学专业本科的统设必修课。
本学科为法学专业学科体系中的应用性学科,培养具备劳动法学基础理论和基本知识,以及能够运用基本知识,熟悉劳动法规范的专业人才。
劳动法是20世纪初从民法中分离出来的一个法律部门。
1802年英国议会颁布的《学徒的健康与道德条例》是最早出现的劳动法规。
1804年法国民法典中包括雇佣契约,随着工业革命的兴起和劳资纠纷的加剧,国家开始干预劳资关系,促使以限制工时和改善劳动条件为内容的“工厂法”的产生,即劳动法成为独立法律部门的出现。
第一次世界大战后,各国劳动法学者开始将劳动法作为一个独立学科进行研究,逐渐已形成较为系统而完整的劳动法学体系,已颁布劳动法典的国家已有70多个。
不少国家成立了解决劳动纠纷的专门法院或法庭。
中华人民共和国成立后,陆续颁布了大量劳动法规、政策、文件等。
1994 年颁布了《中华人民共和国劳动法》,从此,中国劳动法制建设走上了一个新的历程。
全国各法学院校及各类成人法学教育已将劳动法学纳入法学教育体系中。
二、课程教学的基本要求要求全面系统地了解和掌握劳动法学的基本概念、基础理论和基本知识,提高分析和解决有关劳动法问题的能力。
1.深入理解劳动法的基础理论。
基础理论是解决劳动法实际问题的前提条件,没有基础理论知识就没有解决实际问题的根底。
基础理论包括劳动的概念、调整对象、基本原则、劳动法律关系、劳动法地位、劳动法体系、市场经济中的劳动关系特点等等。
2.准确掌握劳动法学中所有的基本概念。
劳动法学的总论和分论各个章节中有大量的基本概念、涵义,这些基础知识的准确了解对解决实际问题有重要意义。
3.努力学习劳动法中的基本知识。
4.注意理论联系实际。
劳动法学是一门应用性较强的学科,需要注意我国市场经济体制中劳动关系的发展变化,运用基础知识解决实际问题。
5.熟悉我国主要劳动法规和劳动政策,正确分析劳动纠纷中的新问题、新情况、案例分析等等。
《劳动法》教学大纲
《劳动法》教学大纲课程编码: S4240020课程名称:《劳动法》课程英文名称:Labor law总学时:24 讲课学时20 习题课学时: 4学分:1.5一、教学目的《劳动法》是法律系学生的专业选修课,通过本门课程的学习要求学生掌握劳动法学的研究对象、了解其研究范围,掌握劳动法学与劳动法的联系与区别。
本门课程主要培养学生:1、掌握劳动法的基本理论、基本原则;2、了解我国社会保障制度的基本内容、掌握劳动法的基本内容规则。
能够运用法律规则分析解决在劳动关系中发生的权利义务纠纷;3、了解社会保障制度的的发展动向及趋势,具有进行理论分析研究的初步能力;《劳动法》具有很强的理论性和实践性,在教学中应当综合运用先修课程中所学的相关知识和技能,综合各种实践教学环节,进行法律专门人才所必需的理论教育和基础训练,为把学生培养成为高素质的法律人才奠定基础。
二、主要内容、学时安排(一)本课程的主要内容包括:劳动法的概念和调整对象;劳动法的基本原则;劳动法的产生与发展;劳动法律关系及其构成要素;劳动合同;劳动就业制度;社会保险制度:养老保险、失业保险、工伤保险、疾病、生育、死亡保险;劳动争议的处理。
(二)本课程的主要章节及学时安排绪言第一章劳动法概述__________________1第一节劳动法的概念和调整对象第二节我国劳动法的本质和作用第三节我国劳动法的基本原则第二章劳动法律关系_________________2第一节劳动法律关系概述第二节劳动法律关系的要素第三章劳动合同__________________3第一节劳动合同的概念及特征第二节劳动合同的形式和内容第三节劳动合同的订立第四节劳动合同的履行和变更第五节劳动合同的终止和解除第六节违反劳动合同的责任第四章集体合同__________________1 第一节集体合同的概念及特征第二节集体合同的订立、履行、变更、解除和终止第三节集体合同的监督检查第五章劳动就业_________________2 第一节劳动就业概述第二节就业服务体系第六章工作时间和休息休假_____________2 第一节工作时间和休息休假概述第二节工作日和休息休假的种类第三节加班加点第七章工资_____________________2 第一节工资概述第二节企业工资制度第三节工资形式第四节特殊情况下的工资第五节工资保障第八章劳动保护__________________3 第一节劳动安全卫生概述第二节安全技术规程和劳动卫生规程第三节劳动安全卫生管理制度第四节女职工和未成年工的特殊保护第九章社会保险________________4 第一节社会保险概述第二节社会保险通则第三节养老保险第四节失业保险第五节工伤保险第六节疾病、生育、死亡保险第十章劳动争议的处理_______________2 第二节劳动争议的处理机构及处理形式第三节劳动争议处理程序和有关制度第十一章法律责任_________________1 第一节概述第二节用人单位法律责任第三节劳动者法律责任第四节其他劳动法主体法律责任三、其它教学环节本课程讲授29学时,其中穿插讨论习题4学时。
《劳动法学》课程教学大纲
《劳动法学》课程教学大纲一、课程名称:劳动法学Labor Law二、课程编号:三、学时与学分:34学时2学分四、考核方式:考试五、适用专业:法学本科专业六、教学目标:1、使学生了解劳动法的基本理论知识;2、使学生掌握劳动法的实体性和程序性规范;3、增强学生劳动法的实际运用能力,提高法律职业技能。
七、相关说明:《劳动法学》是高等院校法学专业高年级的专业选修课程,着重于阐述劳动法的基本理论和基本知识,使学生理解劳动法的基本理念,了解、掌握和运用劳动法律规范。
本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导,力图合理安排劳动法学的结构体系,较准确、全面地概括劳动法学的基本内容,以实现以下几个特点:(1)反映劳动法最基本、最必需和最重要的知识;(2)结构科学,内容新颖,尽可能反映劳动法学科领域的理论创新和立法动态;(3)基本原理、基本知识和基本运用技巧相结合。
八、基本教学内容:第一章外国劳动立法的产生和发展[提要]本章主要介绍劳动立法产生的前提、过程和原因,以及资本主义国家和社会主义国家劳动立法的发展。
通过本章学习,要求学生掌握劳动法的产生的基本知识,并初步了解劳动立法的概貌。
第一节劳动法的产生一、劳动法产生的前提:劳动关系的存在是劳动法产生的前提。
在前资本主义社会不具备劳动法产生的前提;在资本主义社会才开始大量出现劳动关系,具备劳动法产生的前提。
二、劳动法产生的过程1、“劳工法规”调整阶段(原始积累时期);2、民法与“工厂立法”综合调整阶段(自由竞争时期开始)。
三、劳动法产生的原因1、劳动法的产生是发展生产力的要求;2、劳动法的产生是工人阶级长期斗争的结果。
第二节资本主义国家劳动立法的发展一、自由竞争阶段的劳动立法1、工厂法不断发展;2、工会法逐步演变;3、劳动争议处理法出现;4、社会保险立法开端。
二、垄断阶段的劳动立法1、劳动法遍及绝大多数国家;2、劳动法体系逐步趋向完善。
三、国家垄断阶段的劳动立法1、劳动法体系进一步完整;2、劳动权的宪法化;3、劳动标准、社会保障、就业保障等立法发展突出。
劳动法讲授大纲(一)个别劳动法
【勞動法講授大綱】(一):個別勞動法1. 基礎認識:勞動法作為社會秩序的一部分1.1. 體制框架條件:資本主義僱傭勞動與勞動者1.2. 勞動法的概念與形成1.2.1. 勞動法作為契約法與特殊法律領域?1.2.2. 勞動法的形成史1.3. 勞動法的基本思維與體系1.3.1. 勞動法的客體與基本原則(脫離民法)1.3.2. 勞動法的體系1.3.3. 勞動法與勞動法學1.4. 勞動法的現實意義、功能與法律事實1.4.1. 資本主義僱傭勞動、勞動者與勞動法1.4.2. 勞動法的功能:雙重本質1.4.3. 勞動法與其他法律領域(憲法、民法、刑法、行政法)1.4.4. 當代勞動法的挑戰2. 勞動法的法源與勞動行政2.1. 勞動法的法源2.1.1. 勞動關係的法律本質與形成要素2.1.2. 憲法與制定法(勞動基本權)2.1.3. 勞動關係中的基本權2.1.4. 兩性平等2.1.5. 勞動關係的集體秩序(團體協約、工作規則、勞資會議決議)2.1.6. 企業習慣2.1.7. 平等原則與契約控制(法院)2.1.8. 勞動契約與雇主指示權2.1.9. 理論與學說2.2. 法源的相互關係2.2.1. 基本位階關係2.2.2. 國家法與勞動契約2.2.3. 國家法與團體協約2.2.4. 團體協約與個別勞動契約2.3. 勞動行政2.3.1. 勞動公行政機關2.3.2. 勞動私行政管理(同盟與社會自我管理)3. 國際勞動法3.1. 勞動國際公法3.2. 勞動國際私法4. 人的適用範圍4.1. 勞工概念的同一性與差異性4.1.1. 勞工概念4.1.2. 勞工與管理職人員4.1.3. 公部門勞工4.1.4. 職業訓練關係學徒4.2. 勞動法適用的差異性4.2.1. 企業年資4.2.2. 勞動關係的特殊形成形式4.2.3. 類似勞工4.3. 雇主概念4.3.1. 雇主概念與法律地位4.3.2. 企業與廠場4.3.3. 關係企業與企業集團4.3.4. 企業轉讓4.3.5. 破產中的雇主5. 勞動法相關法律概念5.1. 除斥期間、罹於時效5.2. 和解、拋棄、剝奪失效5.3. 單向強行與雙向強行禁止6. 勞動法與社會法6.1. 社會法基本原則6.2. 勞動法與社會法之關係6.3. 補貼型的勞動關係(第二勞動市場)7. 同盟自由的實現與貫徹7.1. 歷史發展7.2. 同盟自由的基本概念7.3. 同盟與國家8. 雇主的僱用行為與勞動契約之成立8.1. 雇主僱用決定的控制:雇主詢問權8.2. 應徵僱用之成立與不成立–雇主契約自由之法律上拘束8.3. 勞動契約成立之相關問題9. 勞動契約內容之形成9.1. 勞動契約之必要內容與要素–工資與勞務之約定9.2. 形成勞動關係的手段(法律、團體協約、企業習慣、指示權、個別契約約定)9.3. 勞動契約之期間9.4. 定期契約之形式與合法性9.5. 附條件與附期限9.6. 試用勞動關係與臨時協助性勞動關係9.7. 有瑕疵的勞動關係9.7.1. 典型瑕疵9.7.2. 事實上勞動關係10. 勞工工資請求權10.1. 基本概說:基本工資保障10.2. 工資給付樣態與基本處理10.2.1. 原則10.2.2. 勞動給付導向之工資10.2.3. 勞動成果導向之工資10.2.4. 津貼與其他特別給付10.2.5. 工資之扣減、抵押、請求權喪失10.3. 工資安全原則–無勞動給付之工資10.3.1. 雇主受領遲延10.3.2. 企業危險理論10.3.3. 勞工個人事由之給付障礙10.3.4. 例假與特別休假之工資給付10.3.5. 病假繼續給付工資10.4. 企業破產之特殊問題11. 雇主義務11.1. 一般照顧義務11.2. 勞工人格權的保障11.2.1. 照顧義務11.2.2. 勞工外貌11.2.3. Mobbing特殊問題11.2.4. 禁止全盤控制11.2.5. 資料保護與電子郵件利用11.2.6. 不受侵擾的勞工私生活11.2.7. 勞工言論自由11.3. 平等對待原則11.3.1. 基本槪說11.3.2. 問題樣態:自願社會給付、工資請求權、指示權11.3.3. 類似勞工11.4. 特殊問題:勞工之就勞請求權12. 勞工義務12.1. 提供勞務12.2. 附隨義務12.2.1. 基本槪說與歷史發展12.2.2. 個別的附隨義務12.2.2.1. 工作注意義務12.2.2.2. 緘默義務12.2.2.3. 競業禁止義務12.2.2.4. 支持企業義務12.2.2.5. 其他工作規則相關義務12.3. 勞工給付障礙12.3.1. 勞務未給付12.3.2. 勞務未完全給付12.4. 勞工違反義務之制裁12.4.1. 基本理論與歷史發展12.4.2. 警告12.4.3. 契約罰、企業司法12.4.4. 勞工違反義務之損害賠償責任13. 勞動成果之權利歸屬13.1. 實體與非實體財產權13.2. 勞工發明14. 勞動保護法14.1. 工作時間14.1.1. 歷史發展槪說14.1.2. 法定最高工時14.1.3. 延長工時14.1.4. 勞動密度問題:待命、休息14.1.5. 工時彈性化:變形工時、輪班、夜間工作14.2. 特別休假14.3. 安全衛生14.4. 疾病、傷害、職業病15. 勞動關係之消滅與解僱保護15.1. 解僱基本界說與其社會影響15.2. 解僱保護基本理論與法制選擇15.3. 一般終止之解僱15.4. 特別終止之解僱15.5. 大量解僱15.6. 其他勞動關係消滅形式15.6.1. 定期契約期限屆滿15.6.2. 解除條件成就15.6.3. 合意終止契約15.6.4. 雇主策動之勞工終止15.6.5. 其他15.7. 勞動關係之清算與相關權利義務15.8. 勞動關係之消滅與失業者之法律地位16. 非典型雇主之勞工保護16.1. 關係企業與控股公司16.2. 營業讓與之勞工保護16.3. 外國雇主16.4. 複數雇主16.5. 公部門勞工17. 特殊勞工族群之保障17.1. 身心障礙勞工17.2. 青少年勞工17.3. 中高齡勞工17.4. 非典型勞工17.4.1. 典型勞動關係作為出發點17.4.2. 定期契約勞工17.4.3. 部分工時勞工17.4.4. 家內勞工17.4.5. 外來企業勞工17.4.5.1. 真正借用勞工17.4.5.2. 派遣勞工17.4.6. 第二勞動市場勞工17.4.7. 地下經濟勞動市場勞工18. 女性勞工18.1. 概說:女性勞工之勞動市場特殊問題18.2. 平等對待原則18.3. 同工同酬原則18.4. 女性勞工特殊保障18.4.1. 母性保護18.4.2. 僱用禁止與例外19. 無勞動關係之勞工19.1. 職業訓練關係19.2. (虛假)自營工作者19.3. 電傳勞動者19.4. 社團勞動者19.5. 強制勞動者19.6. 其他勞動樣態20. 勞動法之貫徹與實現20.1. 司法訴訟20.2. 行政機關20.3. 集體貫徹。
劳动法课程教学大纲
劳动法课程教学大纲劳动法课程教学大纲一、课程概述劳动法是法学专业的一门重要课程,旨在让学生了解和掌握劳动法的基本理论和实践操作。
通过本课程的学习,学生将能够熟悉劳动法的基本原则、劳动合同法、劳动争议处理等核心内容,并能够在实践中运用劳动法知识解决实际问题。
二、课程目标1、掌握劳动法的基本理论和实践操作,包括劳动法的立法目的、法律关系、劳动合同、劳动争议处理等内容。
2、熟悉劳动法律、法规的最新发展动态,包括劳动法的修订、劳动争议处理机制的改革等。
3、能够运用所学知识解决劳动法领域的实际问题,包括劳动争议的处理、劳动合同的签订等。
三、课程内容1、劳动法基本理论:介绍劳动法的立法目的、法律关系、劳动合同的法律性质等基本概念。
2、劳动合同法:详细介绍劳动合同的签订、变更、解除等流程,以及劳动合同中的各类条款规定。
3、劳动关系管理:讲解用人单位和劳动者的权利义务,以及劳动纪律、工资福利等方面的法律规定。
4、劳动争议处理:介绍劳动争议的处理机制,包括劳动仲裁、诉讼等程序,并讲解劳动争议的案例分析。
四、教学方法1、讲授:通过课堂讲解让学生了解和掌握劳动法的基本理论和实践操作。
2、案例分析:通过案例分析,让学生了解劳动法的实际应用,提高学生的分析和解决问题的能力。
3、课堂讨论:通过课堂讨论,让学生参与劳动法的讨论,加深学生对劳动法的理解和掌握。
4、实习实践:安排学生到企业或劳动争议处理机构进行实习,让学生亲身感受劳动法的实际应用,提高学生的实践操作能力。
五、评估方式1、课堂表现:包括学生的课堂参与度、回答问题的准确性和灵活性等。
2、作业和考试:布置相关作业和考试,检测学生对劳动法知识的掌握程度。
3、案例分析:布置相关案例分析作业,检测学生分析和解决问题的能力。
4、实习报告:要求学生提交实习报告,评价学生的实践操作能力。
六、课程资源1、教材和参考书:选择优秀的教材和参考书,为学生提供全面的劳动法知识。
2、多媒体资源:利用多媒体资源,如视频、图片等,让学生更加直观地了解劳动法的实际应用。
劳动法教学大纲
劳动法教学大纲一、劳动法课程介绍:劳动法是一门重要的课程,因为该法律涉及到社会中的大多数人,在按劳分配的原则下,劳动是谋生的工具,所以不管劳动者是否愿意,其自身都要受到《劳动法》的约束。
如:工作时间的规定和最低工资的规定等。
对本课程的学习有助于分清是非对错,近则利己利人,远则利于社会。
二、劳动法教材和劳动法光盘的使用:劳动法教材侧重于理论的系统性和完整性,劳动法光盘侧重于实用性和先进性,大家在学习时根据自己的定位有所侧重,在一般情形下,建议大家以劳动法光盘为主,劳动法教材为辅。
最好是:大家下载劳动法光盘中的讲义,以其为主要学习材料,在理解不了讲义中的内容时,参照劳动法教材。
这是因为劳动法光盘中的讲义的内容较劳动法教材中的内容新且更完整。
三、劳动法学习进度计划:劳动法学习进度分两个阶段:第一阶段:学习阶段第二阶段:复习考试阶段1、第一阶段学习计划A方案:第一周:劳动法光盘第一讲;第二周:劳动法光盘第二讲;第三周:劳动法光盘第三讲;第四周:劳动法光盘第四讲;第五周:劳动法光盘第五讲;第六周:劳动法光盘第六讲;第七周:劳动法光盘第七讲;第八周:劳动法光盘第八讲;第九周:劳动法光盘第九讲;第十周:劳动法光盘第十讲;第十一周:第十二周:机动学习时间,如因病、因事耽误学习,用此时间补足学习时间。
说明如下:采用本方案的好处是节约时间,不便之处是听不懂劳动法光盘要看劳动法教材,不是特别方便。
建议有一定法律基础的同学用此方案。
B方案:第一周:劳动法教材第一、二、三章;第二周:劳动法教材第四、五章;第三周:劳动法教材第六章;第四周:劳动法教材第七章;第五周:劳动法教材第八章;第六周:劳动法教材第九、十章;第七周:劳动法教材第十一章;第八周:劳动法教材第十二、十三章;第九周:劳动法教材第十四、十五章;第十周:劳动法教材第十六、十七章;第十一周:劳动法教材第十八章;第十二周:劳动法教材第十九、二十章。
说明如下:本方案的好处是稳健,不利之处是需较多学习时间。
《劳动法》教学大纲
《劳动法》教学大纲第一篇:《劳动法》教学大纲《劳动法》教学大纲课程编码: S4240020 课程名称:《劳动法》课程英文名称: Labor law 总学时:24 讲课学时 20习题课学时: 4 学分:1.5一、教学目的《劳动法》是法律系学生的专业选修课,通过本门课程的学习要求学生掌握劳动法学的研究对象、了解其研究范围,掌握劳动法学与劳动法的联系与区别。
本门课程主要培养学生:1、掌握劳动法的基本理论、基本原则;2、了解我国社会保障制度的基本内容、掌握劳动法的基本内容规则。
能够运用法律规则分析解决在劳动关系中发生的权利义务纠纷;3、了解社会保障制度的的发展动向及趋势,具有进行理论分析研究的初步能力;《劳动法》具有很强的理论性和实践性,在教学中应当综合运用先修课程中所学的相关知识和技能,综合各种实践教学环节,进行法律专门人才所必需的理论教育和基础训练,为把学生培养成为高素质的法律人才奠定基础。
二、主要内容、学时安排(一)本课程的主要内容包括:劳动法的概念和调整对象;劳动法的基本原则;劳动法的产生与发展;劳动法律关系及其构成要素;劳动合同;劳动就业制度;社会保险制度:养老保险、失业保险、工伤保险、疾病、生育、死亡保险;劳动争议的处理。
(二)本课程的主要章节及学时安排绪言第一章劳动法概述__________________1 第一节劳动法的概念和调整对象第二节我国劳动法的本质和作用第三节我国劳动法的基本原则第二章劳动法律关系_________________2 第一节劳动法律关系概述第二节劳动法律关系的要素第三章劳动合同__________________3 第一节劳动合同的概念及特征第二节劳动合同的形式和内容第三节劳动合同的订立第四节劳动合同的履行和变更第五节劳动合同的终止和解除第六节违反劳动合同的责任第四章集体合同__________________1 第一节集体合同的概念及特征第二节集体合同的订立、履行、变更、解除和终止第三节集体合同的监督检查第五章劳动就业_________________2 第一节劳动就业概述第二节就业服务体系第六章工作时间和休息休假_____________2 第一节工作时间和休息休假概述第二节工作日和休息休假的种类第三节加班加点第七章工资_____________________2 第一节工资概述第二节企业工资制度第三节工资形式第四节特殊情况下的工资第五节工资保障第八章劳动保护__________________3 第一节劳动安全卫生概述第二节安全技术规程和劳动卫生规程第三节劳动安全卫生管理制度第四节女职工和未成年工的特殊保护第九章社会保险________________4 第一节社会保险概述第二节社会保险通则第三节养老保险第四节失业保险第五节工伤保险第六节疾病、生育、死亡保险第十章劳动争议的处理_______________2 第二节劳动争议的处理机构及处理形式第三节劳动争议处理程序和有关制度第十一章法律责任_________________1 第一节概述第二节用人单位法律责任第三节劳动者法律责任第四节其他劳动法主体法律责任三、其它教学环节本课程讲授29学时,其中穿插讨论习题4学时。
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劳动法课程教学大纲课程主任:安玉萍执笔人:安玉萍开课单位:民商法学教研室编写日期:2005年6月课程编码:6402313 课程中文名称:劳动法课程英文名称: science of labour law课程类别:专业基础课开课对象:法学本科开课学期:第7学期学分:2学分总学时:36 理论课学时:36 考试方式:笔试基本教材:《劳动法学》,21世纪系列法学教材,李景森、贾俊玲主编,北京大学出版社2001年1月第1版。
———————————————————————————————————————第一章劳动法概述教学目的与要求:本章内容是劳动法的基础理论,是全书的重点内容,也是教学的重点。
掌握劳动法的概念、劳动法的调整对象。
了解劳动法与其他部门法的区别、劳动法的地位、劳动法的适用及劳动法的基本原则。
运用基本理论分析认识市场经济条件的劳动关系及劳动法制的重要性。
教学重点和难点:1.劳动法的概念2.劳动法的调整对象教学内容:第一节劳动法的概念和调整对象一、劳动法的概念二、我国劳动法的调整对象三、劳动法在我国法律体系中的地位四、我国劳动法的体系五、我国劳动法学的体系六、我国劳动法的适用范围第二节我国劳动法的本质和作用一、我国劳动法的本质二、我国劳动法的作用第三节劳动法的基本原则一、公民有劳动的权利和义务的原则二、劳动者有享受职业培训的权利和义务的原则三、劳动者享有按劳分配和社会保险的权利的原则四、劳动者享有休息和劳动安全卫生保护的权利的原则五、劳动者有组织工会和民主参与权利的原则六、在劳动方面男女平等、民族平等的原则七、提请处理劳动争议的权利的原则思考题1.我国劳动法的调整对象是什么?2.阐明我国劳动法和适用范围。
3.试述我国劳动法的作用。
4.简述我国劳动法各项基本原则的主要内容。
参考书目1 王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2 关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
4、黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版。
第二章劳动法的历史教学目的与要求:本章概括了劳动法产生与发展的历史。
掌握劳动法产生的历史时期及产生的原因。
了解中外各国主要历史阶段劳动立法概况。
运用历史知识分析我国劳动立法中的问题。
教学重点和难点:劳动法产生的历史时期及产生的原因教学内容:第一节劳动法的产生和发展一、资本主义原始积累时期的“劳工法规”二、资本主义国家的“工厂立法”三、社会主义国家的劳动法。
第二节中华人民共和国成立以前的劳动法一、旧中国劳动立法概况二、革命根据地的劳动立法。
第三节中华人民共和国成立以后的劳动法1949年新中国成立到1956年,是我国劳动法的建立和形成时期1957年——1976年是我国劳动立法复苏到低谷的时期1976年到现在是我国劳动立法的恢复和大发展时期思考题1.资本主义国家劳动法产生和发展的主要原因是什么?2.新中国成立后,劳动立法的发展经历了哪几个阶段?各个阶段劳动立法的主要特点是什么?3.《中华人民共和国劳动法》的颁布有什么重要意义?参考书目1.全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2.关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3.董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
第三章国际劳动立法教学目的与要求:本章概括了国际劳动立法的基本知识和内容。
掌握国际劳工组织的基本情况及立法形式。
了解我国与劳工组织的关系及批准的国际劳工公约。
运用国际劳动立法知识分析我国劳动法制中的问题。
教学重点和难点:劳动法产生的历史时期及产生的原因教学内容:第一节国际劳工组织的产生与发展一、国际劳工立法的产生。
二、国际劳工组织第二节国际劳动立法形式和内容国际劳动立法的形式国际劳动立法的主要内容第三节我国批准了哪些劳工公约思考题1.试述国际劳工组织的诞生及其性质和作用。
2.国际劳工立法的形式有哪些?3.马克思主义劳动法理论的主要观点。
4.研究劳动法学的方法和意义。
参考书目1 王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2 关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
4、黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版第四章劳动法律关系教学目的与要求本章是劳动法学中的重要基础理论。
掌握劳动法律关系中的所有基本概念、基础知识、基本内容。
运用本章的基础知识分析理解我国市场经济条件下的劳动法律关系。
教学重点和难点:劳动法律关系中的所有基本概念、基础知识、基本内容。
教学内容:第一节劳动法律关系概述一、劳动法律关系的涵义和特点二、劳动法律关系的种类第二节劳动法律关系要素一、劳动法律关系主体二、劳动法律关系内容三、劳动法律关系客体第三节劳动法律事实一、劳动法律事实的涵义和种类二、劳动法律关系的产生、变更和消灭的劳动法律事实思考题什么是劳动法律关系?它的构成要素各有什么特点?劳动法律关系的劳动关系的区别何在?劳动法律关系产生、变更、终止的前提和条件是什么?参考书目1 王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2 关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
4、黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版第五章劳动就业教学目的与要求:本章概括了我国劳动就业法律规范的主要内容。
掌握劳动就业的概念、基本原则及劳动就业法律保障的重要意义。
了解劳动就业法律规定的主要内容。
教学重点和难点:劳动就业的概念、基本原则及劳动就业法律保障的重要意义。
教学内容:第一节劳动就业概述一、劳动就业的涵义二、劳动就业方针三、劳动就业的原则四、劳动就业途径第二节劳动就业服务企业一、劳动就业服务企业的概念及特征二、劳动就业服务企业管理体制第三节劳动就业服务机构一、劳动行政部门就业服务机构二、职业介绍机构思考题什么是劳动就业?它有哪些特点?我国劳动就业的方针和原则是什么?解决劳动就业的根本途径是什么?什么是职业介绍机构?它有哪几种?它们的职责是什么?参考书目1 王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2 关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版。
4、黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版第六章劳动合同与集体合同教学目的与要求:本章全面系统地概括了劳动合同与集体合同的主要内容,是劳动法的重点内容。
掌握两种合同的概念、特征、区别。
掌握劳动合同与集体合同的签订、履行、变更、解除、终止的概念及条件。
了解违反劳动合同的责任及处理劳动合同和集体合同纠纷的程序。
运用劳动合同与集体合同的基本知识分析我国劳动制度法制化的重要意义。
教学重点和难点:1、两种合同的概念、特征、区别。
2、劳动合同与集体合同的签订、履行、变更、解除、终止的概念及条件。
教学内容:第一节劳动合同一、劳动合同的涵义、特征和作用二、劳动合的订立三、劳动合同的履行四、劳动合同的变更五、劳动合同的解除六、劳动合同的终止第二节集体协商集体协商的涵义和意义集体协商的代表集体协商第三节集体合同一、集体合同的涵义二、集体合同的产生和发展三、集体合同的订立、履行、变更、解除和终止集体合同争议的处理思考题1.什么是劳动合同?订立劳动合同的原则和程序是什么?2.解除劳动合同的条件条件和程序是什么?3.什么是集体协商?它的特点是什么?集体协商的原则和程序是什么?4.什么是集体合同?它与劳动合同有什么不同?5.订立集体合同的原则和程序是什么?6.如何处理签订集体合同发生的争议?参考书目王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版。
王益英主编:《外国劳动法和社会保障法》,中国人民大学出版社。
第七章工资教学目的与要求:本章系统的介绍了工资法的主要内容。
掌握工资法的基本概念、工资的原则。
了解工资法的主要规定。
教学重点和难点:工资法的基本概念、工资的原则。
教学内容:第一节工资概述一、工资的概念我国工资法律调整的原则我国工资立法的作用第二节工资总量的宏观调控一、工资总量宏观调控的含义和必要性二、工资总额的构成三、对工资总额的宏观管理与监督第三节最低工资制度一、最低工资的概念及其意义二、最低工资标准的确定和发布三、最低工资的给付第四节几种主要的工资制度一、工资等级制度二、结构工资制度三、效益工资制度第五节工资形式一、工资形式的概念二、计时工资三、计件工资四、奖金五、津贴第六节特殊情况下的工资一、特殊情况下的工资的概念二、特殊情况下工资的种类及支付规定第七节工资保障一、工资保障的概念及意义二、工资支付办法三、工资保障措施四、工资保障的监督思考题1.什么是工资?工资法律调整要贯彻哪些原则?2.确定和调整最低工资标准应当考虑哪些因素?3.简述工资保障制度。
参考书目1、王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2、关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版4、黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版。
5、王益英主编:《外国劳动法和社会保障法》,中国人民大学出版社。
第八章工作时间和休息休假教学目的与要求:本章具体论述了工时休假法律的主要内容。
掌握工时休假中的各种基本概念。
了解《中华人民共和国劳动法》中规定的工时休假的主要内容。
运用基本知识认识工时休假立法的重要意义。
教学重点和难点:工时休假中的各种基本概念。
教学内容:第一节工作时间和休息休假的概述一、工作时间和休息休假的概念二、工作时间和休息休假法律调整的意义第二节工作时间和休息休假的种类一、工作日的种类二、休息休假的种类第三节加班加点一、加班加点的概念二、法律上限制加班加点的意义三、关于延长工作时间的主要规定思考题1.试述工作时间及休息休假的定义及分类。
2.我国关于工时及节假日的主要规定是什么?3.试述我国《劳动法》对延长工作时间的主要规定。
参考书目1、王全兴著:《劳动法》,法律出版社1997年版。
2、关怀主编:《劳动法》,中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著:《劳动法原理》,上海社会科学出版社1995年版4黄越钦著:《劳动法新论》,中国政法大学出版社2003年版。
5、王益英主编:《外国劳动法和社会保障法》,中国人民大学出版社。
第九章劳动安全卫生教学目的与要求:本章全面系统地概括了劳动安全与卫生法律制度的主要内容。
掌握劳动安全和劳动卫生法律制度中的各种基本概念。