程序设计教程.ppt
合集下载
C语言程序设计教程PPT
学习目标
初识C语言程序，了解C语言程序的基本构成及构成元素，掌握C语 言程序的上机操作过程。
学习内容
C语言程序的组成，C语言程序的实现过程及开发环境。
2021/3/10
讲解：XX
下一页
返 回10
目录
1.1 初识C语言程序 1.2 C语言程序的实现 1.3 本章小结 1.4 实训
2021/3/10
讲解：XX
本章小结 总结本章重要知识点，帮助学生整理复习。
实 训 本章实训内容及指导。针对本章所学的语法知识，精心设计 了上机实训内容指导，既方便教师布置学生上机实训作业，也便于学 生上机前准备和上机后总结，书写实训报告。
习 题 对本章内容的练习和巩固。
2021/3/10
讲解：XX 上一页
下一页
返 回3
前言
2021/3/10
讲解：XXபைடு நூலகம்上一页
下一页
返 回7
目录
第7章 函数及其应用 第8章 指针及其应用 第9章 结构体及其应用 第10章 文件及其应用 第11章 C语言程序综合实训
2021/3/10
讲解：XX
上一页
返 回8
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解：XX
9
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解：XX 上一页
下一页
返 回13
1.1 初识C语言程序
【例1-2】计算并输出一个数的平方。 【程序代码】
2021/3/10
讲解：XX
下一页
返 回2
前言
教学内容安排的是否合理，直接影响学生的学习效果。因此，本书特 别注意前后内容的编排和衔接，以方便教师讲授和学生学习。
初识C语言程序，了解C语言程序的基本构成及构成元素，掌握C语 言程序的上机操作过程。
学习内容
C语言程序的组成，C语言程序的实现过程及开发环境。
2021/3/10
讲解：XX
下一页
返 回10
目录
1.1 初识C语言程序 1.2 C语言程序的实现 1.3 本章小结 1.4 实训
2021/3/10
讲解：XX
本章小结 总结本章重要知识点，帮助学生整理复习。
实 训 本章实训内容及指导。针对本章所学的语法知识，精心设计 了上机实训内容指导，既方便教师布置学生上机实训作业，也便于学 生上机前准备和上机后总结，书写实训报告。
习 题 对本章内容的练习和巩固。
2021/3/10
讲解：XX 上一页
下一页
返 回3
前言
2021/3/10
讲解：XXபைடு நூலகம்上一页
下一页
返 回7
目录
第7章 函数及其应用 第8章 指针及其应用 第9章 结构体及其应用 第10章 文件及其应用 第11章 C语言程序综合实训
2021/3/10
讲解：XX
上一页
返 回8
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解：XX
9
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解：XX 上一页
下一页
返 回13
1.1 初识C语言程序
【例1-2】计算并输出一个数的平方。 【程序代码】
2021/3/10
讲解：XX
下一页
返 回2
前言
教学内容安排的是否合理，直接影响学生的学习效果。因此，本书特 别注意前后内容的编排和衔接，以方便教师讲授和学生学习。
《C语言程序设计教程》PPT课件
② 标准输出文件，文件指针为stdout，系统指定为 显示器。
③ 标准错误输出文件，文件指针为stderr，系统指 定为显示器，输出错误信息。
10.1 文件的概述
11
10.1.2 文件的打开与关闭
操作文件的一般步骤
打开文件 读写文件 关闭文件 打开量文的件函C：语数建配言，立一的用用个输于户文入完程件输成序缓出对与冲函数文区数据件。库文的中件联提的系供建，了立为大、文件分 读写数文据件的：读是写指、对数文据件的的追读加、等写操、作追。加和定位操作。 关闭文件在：程切序断中文调件用与这程些序函的数联时系，，必释须放先文用件缓冲
}
FFIILLE;E *文件指针变量/名* ;This is the FILE object */
10.1 文件的概述
10
10.1.1 文件和文件指针
4. 标准文件
标准文件是外部设备中的三个特殊的设备文件。它们 的文件指针是系统定义的，并由系统自动打开和关闭。这 三个标准文件分别是：
① 标准输入文件，文件指针为stdin，系统指定为 键盘。
include命区令。包含stdio.h文件。
10.1 文件的概述
12
10.1.2 文件的打开与关闭
1. 文件打开函数fopen( )
常用的调用形式： FILE *fp； fp = fopen(文件名, 文件使用方式)； 文件名：需要打开的文件名称(字符串)。 文件使用方式：是具有特定含义的符号。
缓冲区cha地r 址和大小f等d; 。 /* File descriptor
*/
FILE在类usnhCso型语irgt是n言ed系中ch统a，r定无hb义os论li的dz;e对;，磁包//**盘含UBnu文g在fefte件scrtcs还dhiazi是reo.i设fh头n备o 文b文uf件*f件/er中*/
③ 标准错误输出文件，文件指针为stderr，系统指 定为显示器，输出错误信息。
10.1 文件的概述
11
10.1.2 文件的打开与关闭
操作文件的一般步骤
打开文件 读写文件 关闭文件 打开量文的件函C：语数建配言，立一的用用个输于户文入完程件输成序缓出对与冲函数文区数据件。库文的中件联提的系供建，了立为大、文件分 读写数文据件的：读是写指、对数文据件的的追读加、等写操、作追。加和定位操作。 关闭文件在：程切序断中文调件用与这程些序函的数联时系，，必释须放先文用件缓冲
}
FFIILLE;E *文件指针变量/名* ;This is the FILE object */
10.1 文件的概述
10
10.1.1 文件和文件指针
4. 标准文件
标准文件是外部设备中的三个特殊的设备文件。它们 的文件指针是系统定义的，并由系统自动打开和关闭。这 三个标准文件分别是：
① 标准输入文件，文件指针为stdin，系统指定为 键盘。
include命区令。包含stdio.h文件。
10.1 文件的概述
12
10.1.2 文件的打开与关闭
1. 文件打开函数fopen( )
常用的调用形式： FILE *fp； fp = fopen(文件名, 文件使用方式)； 文件名：需要打开的文件名称(字符串)。 文件使用方式：是具有特定含义的符号。
缓冲区cha地r 址和大小f等d; 。 /* File descriptor
*/
FILE在类usnhCso型语irgt是n言ed系中ch统a，r定无hb义os论li的dz;e对;，磁包//**盘含UBnu文g在fefte件scrtcs还dhiazi是reo.i设fh头n备o 文b文uf件*f件/er中*/
《VB程序设计教程》PPT课件(全)(2024)
窗体的方法与事件
详细讲解窗体的常用方法，如显示窗体、隐藏窗体等，以及窗体 的事件，如加载事件、卸载事件等。
窗体的布局与风格
探讨如何合理规划窗体的布局，以及如何通过设置窗体的风格来 美化界面。
18
控件的使用与布局
常用控件介绍
介绍VB中常用的控件，如文本框、标签、按钮、列表框等，以及它们的属性和事件。
2024/1/26
Web应用程序开发
通过可以开发 Web应用程 序。
多媒体应用开发
利用VB可以开发多媒体应用程序，如音频、 视频处理等。
6
02
VB编程基础
2024/1/26
7
数据类型与变量
数值型
Integer、Long、Single、Double等
字符串型
String
2024/1/26
36
THANKS
感谢观看
2024/1/26
37
《VB程序设计教程》 PPT课件(全)
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
• VB程序设计概述 • VB编程基础 • VB界面设计 • VB高级编程技术 • 数据库编程技术 • 网络编程技术 • VB程序调试与优化
2
01
VB程序设计概述
2024/1/26
3
VB的发展历史
1991年，微软公司推出Visual Basic 1.0，标志着 VB的诞生。
2024/1/26
套接字编程
使用Winsock控件进行套接字编程， 包括创建套接字、绑定地址和端口、 监听连接、发送和接收数据等步骤。
错误处理与调试
网络通信编程中需要考虑错误处理和 调试问题，如处理网络断开、数据丢 失等异常情况，以及使用日志记录和 调试工具进行问题排查。
详细讲解窗体的常用方法，如显示窗体、隐藏窗体等，以及窗体 的事件，如加载事件、卸载事件等。
窗体的布局与风格
探讨如何合理规划窗体的布局，以及如何通过设置窗体的风格来 美化界面。
18
控件的使用与布局
常用控件介绍
介绍VB中常用的控件，如文本框、标签、按钮、列表框等，以及它们的属性和事件。
2024/1/26
Web应用程序开发
通过可以开发 Web应用程 序。
多媒体应用开发
利用VB可以开发多媒体应用程序，如音频、 视频处理等。
6
02
VB编程基础
2024/1/26
7
数据类型与变量
数值型
Integer、Long、Single、Double等
字符串型
String
2024/1/26
36
THANKS
感谢观看
2024/1/26
37
《VB程序设计教程》 PPT课件(全)
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
• VB程序设计概述 • VB编程基础 • VB界面设计 • VB高级编程技术 • 数据库编程技术 • 网络编程技术 • VB程序调试与优化
2
01
VB程序设计概述
2024/1/26
3
VB的发展历史
1991年，微软公司推出Visual Basic 1.0，标志着 VB的诞生。
2024/1/26
套接字编程
使用Winsock控件进行套接字编程， 包括创建套接字、绑定地址和端口、 监听连接、发送和接收数据等步骤。
错误处理与调试
网络通信编程中需要考虑错误处理和 调试问题，如处理网络断开、数据丢 失等异常情况，以及使用日志记录和 调试工具进行问题排查。
新编java程序设计教程PPT课件
➢ 可以导入System类的所有静态方法和静态字段 ➢ out.println(“hello”);
14
知识点4：循环语句
while do-while for foreach
15
程序设计例题
2． 编写程序，输入三个实数a,b,c,然后按递增顺序把它 们输出
16
相关知识点
Java基础类型 Java类型转换 Java块 判断语句
➢允许在更广的范围内进行信息隐藏
▪ 保护类、数据和方法:可以在包内定义类，而在包外 的代码不能访问该类(数据或方法）
11
打包类（ §8.8 ,P226 ）
❖想将一个类放入包中，就必须将包的名字 放在源文件的开头，类定义代码前,语法： package 包名；
➢package语句必须是程序的第一条语句 ➢如果源文件中没用package语句，该源文件会
8
控制台输出（§3.17,P76 ）
int count = 5; double amount = 45.56;
items
System.out.printf("count is %d and amount is %f", count, amount);
display
count is 5 and amount is 45.560000
被放置在默认包中。（默认包是一个没有名字 声明包
的包） package mypackage; public class Calculate {}
12
类的导入（ §1.9,P14 ）
❖一个类可以使用其所属包中的所有类，以 及其它包中的所有public类
❖访问其它包中的public类有两种方式：
➢使用类的全路径名：
14
知识点4：循环语句
while do-while for foreach
15
程序设计例题
2． 编写程序，输入三个实数a,b,c,然后按递增顺序把它 们输出
16
相关知识点
Java基础类型 Java类型转换 Java块 判断语句
➢允许在更广的范围内进行信息隐藏
▪ 保护类、数据和方法:可以在包内定义类，而在包外 的代码不能访问该类(数据或方法）
11
打包类（ §8.8 ,P226 ）
❖想将一个类放入包中，就必须将包的名字 放在源文件的开头，类定义代码前,语法： package 包名；
➢package语句必须是程序的第一条语句 ➢如果源文件中没用package语句，该源文件会
8
控制台输出（§3.17,P76 ）
int count = 5; double amount = 45.56;
items
System.out.printf("count is %d and amount is %f", count, amount);
display
count is 5 and amount is 45.560000
被放置在默认包中。（默认包是一个没有名字 声明包
的包） package mypackage; public class Calculate {}
12
类的导入（ §1.9,P14 ）
❖一个类可以使用其所属包中的所有类，以 及其它包中的所有public类
❖访问其它包中的public类有两种方式：
➢使用类的全路径名：
C语言程序设计项目式教程完整版课件全书电子教案教材课件完整
例如，有一函数
，编写程序，其功能是对已知 x 求 y
程序说明 ① if 和 else 后面的语句可以是复合语句。 ②注意 if 与 else 的配对原则，else 总是与前面离它最近的没成对的 if 成对。
简单的C语言程序结构
说明4——语句
C语言中以“;”作为语句结束的标志。函数体就是由若干语句组成的，同时语句也出现在 函数之间，示例代码如下所示：
简单的C语言程序结构
学习一种编程语言，最佳途径就是多阅读代码段，多编写程序代码，接下来通过最基本的 C语言程序的基本构成学习基本格式和书写规范，代码示例如下所示：
单一if结构
选择结构中最基本的分支结构是 if 语句，按形式分 if 语句可以分为单分支、双分支和多 分支等，单一 if 语句定义形式如下所示
当上述中“表达式”值为“逻辑真”时，执行“语句”中内容。例如计算整型变量 x 的 绝对值，示例代码如下所示：
If-else结构
if 语句的第二种形式为 if-else 结构的双分支。其定义形式如下所示 ： 当“表达式”值为“逻辑真”时，执行“语句 1”；当“表达式”值为“逻辑假”时，执 行“语句 2”。例如，判断整型变量 x 是 5，则输出“right”，否则输出“error”，示例代码如 下所示：
简单的C语言程序结构
说明2——预处理
include称为文件包含命令，其意义是把双引号""或尖括号<>内指定的文件包含到本程序来， 成为本程序的一部分。被包含的文件通常是由系统提供的，其扩展名为.h的头文件。C语言的 头文件中包括了各个标准库函数的函数原型。因此，凡是在程序中调用一个库函数时，都必 须包含该函数原型所在的头文，示例代码如下所示：
原型在头文件 “stdio.h”中。具体格式如下：
第3章简单的C程序设计ppt课件
问题5：限定用户输入数据为以下格式为
12↙
34↙
同时要求程序输出结果为a = "12", b = "34"
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
24
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
ssccaannff(("%"d%d%%d*"c,%&da",, &&b)a;, &b);
问题4：限定用户输入数据为以下格式为 1234↙
同时要求程序输出结果为a = 12, b = 34
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
23
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
scanf("%d%%dd"",,&&aa,,&&bb));; printf("a = %\d",%db\"=, %bd\=n"\,"%ad,\"b\)n;", a, b); }
int data1, data2, sum; char op;
printf("Please enter the expression
data1 + data2\n");
scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);
printf("%d%c%d = %d\n", data1, op, data2, data1+data2);
VisualBasic程序设计入门PPT课件
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
3
1.1引例和VB的特点
• “Visual”表示可视化，是一种图形用户界面的软件开 发平台，其特点是在设计阶段可见软件的外在界面。
• Basic=Beginners all-Purpose Symbolist Instruction Code(初 学者通用符号指令代码)
件）
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
本章目录
5
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
6
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
7
小结1：VB的特点 P4
❖ 具有基于对象的可视化设计工具 ❖ 事件驱动的编程机制 ❖ 提供了易学易用的应用程序集成开发环境 ❖ 支持结构化程序设计语言 ❖ 强大的网络、数据库、多媒体功能 ❖ 完备的帮助功能
保存一个应用程序所 有属性以及组成这个应 用程序所有的文件。 工程文件的扩展名 为.VBP，工程文件名显 示在工程文件窗口的标 题框内。
已存盘
工具箱
工程窗口
窗体窗口
属性窗口
窗体布局
vb程2序0立2即 设1窗 口 /计7/简27明教程
未存盘
本书目录
本章目录
18
1. 工程的作用
工程概述
• 在VB中，使用工程来管理构成应用程序的所有不同的文件。当创建完成工程 的全部文件之后，可将此工程转换成可执行文件 (.exe)，直接在Windows下执 行。
图 形 框 (P ic tu re B o x )
由21个文 本 框被( T e 绘x t B o 制x ) 成按钮形式的图标构成， 利用命这令 按些钮 ( C工o m m具a n d ，B u t t o 用n ) 户可以在窗体上设计 各种单控选 按件钮 ( O。p t i o 其n B u t t中o n ) 20个控件称为标准控件
《C程序设计》清华大学出版社 PPT教程 第1章
1）启动Visual C++,选择“文件”菜单中的“新建” 命令，选择“文件”标签中的“C++ Source File” 选项。
2）选择源程序存放的目录和输入源程序名，单击 “确定”。 3）在编辑器中编写源程序。
4）单击F7或“编译”中的“重建全部”编译源程 序，若编译通过，单击“执行”，在DOS屏上看 结果，任按一键返回编辑器。 35
• 目标程序：
• 也称为"结果程序"，是源程序通过翻译程序 加工以后所生成的程序。
• 翻译程序：
• 是指一个把源程序翻译成等价的目标程序的 程序。
15
基本术语
——三种不同类型的翻译程序
• 汇编程序：
其任务是把用汇编语言写成的源程序，翻译成机器语言形式 的目标程序。
• 编译程序：
若源程序是用高级程序设计语言所写，经翻译程序加工生成 目标程序，那么，该翻译程序就称为“编译程序”。
5
C高级语言程序设计
课程目标
• 掌握C语言的语法规则 • 掌握程序设计的基本思想和方法，养成良 好的程序设计习惯。 • 会运用编程工具进行程序的设计与实现。 • 会读、会编、会调试C程序
6
第一章
7
主要内容
计算机语言的发展
程序开发过程 Ｃ语言概述
8
计算机语言的发展
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备
常用的有Turbo C 2.0、Turbo C++ 3.0、Visual C++6.0、Dev5.0等。
Turbo C++ 3.0：是一个集成环境，它具有方便、直观 和易用的界面，虽然它也是DOS环境下的集成环境，但 是可以把启动Turbo C++ 3.0 集成环境的DOS执行文件 tc.exe生成快捷方式，也可以用鼠标操作。
C程序设计教程课件PPT课件
哈希查找
通过哈希函数将元素的关键字转 换为数组的索引，然后在对应位 置进行查找。时间复杂度为O(1)。
THANKS
感谢观看
选择排序
每次从未排序序列中选出最小 （或最大）元素，放到已排序
序列的末尾。时间复杂度为 O(n^2)。
插入排序
将未排序元素插入到已排序序 列中的适当位置，以达到排序 的目的。时间复杂度为O(n^2)。
常见排序算法实现原理及性能比较
快速排序
采用分治策略，通过一趟排序将待排序序列分割成独立的两部分，其中一部分的所有元素都比另一部分的 所有元素小，然后再对这两部分继续进行排序。时间复杂度为O(nlogn)。
示例1
使用fprintf()和fscanf()函数实现 文件的读写操作。
示例2
使用fgetc()和fputc()函数实现文 件的字符读写操作。
示例3
使用fgets()和fputs()函数实现文 件的字符串读写操作。
示例4
使用fread()和fwrite()函数实现 文件的数据块读写操作。
数据存储格式选择（如：文本、二进制）
01
文本格式
02
二进制格式
03
选择依据
将数据以字符形式存储，便于查看和编 辑，但占用空间较大。
将数据以二进制形式存储，占用空间较 小，读写效率高，但不便于直接查看和 编辑。
根据实际需求选择数据存储格式，如需 要频繁读写大量数据且对存储空间有要 求时，可以选择二进制格式；如需要方 便查看和编辑数据时，可以选择文本格 式。
算法概念及评价标准
算法概念
为解决特定问题而规定的一系列操作步骤，具有有穷性、确定性、可行性、输 入和输出五个基本特性。
评价标准
C语言程序设计教程(第5版)王秀鸾全册PPT课件
ANSI 标准
2. C语言的特点
（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）支持结构化程序设计 。 （3）运算符丰富。 （4）数据类型丰富。 （5）较强的编译预处理功能。 （6）C语言的可移植性好。 （7）C语言本身既有一般高级语言的优点，又有低级 （汇编）语言的特点 。 （8）语法限制不太严格，程序设计自由度大。
printf(“sum is %d \n”，sum )； /* 输出sum的值 */
}
程序的运行结果为：
sum is 8
【例1．5】求两个整数中的较小者
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{ int x，y，m；
/* 定义变量 */
int fun(int a，int b)；
1.1 程序设计的基本概念
1.1.2程序设计的一般过程
① 分析、理解问题 ② 解决方案（大致的思路），建立数学模型 ③ 求解步骤和流程（算法）（文字、符号等的描述） ④ 使用程序设计语言编写源程序 ⑤ 运行调试程序 ⑥ 整理输出结果，写出相关文档
分析 问题
确定处 理方案
确定操 作步骤
编写 程序
图1.1 程序设计的一般过程
1.2.2 初识C语言程序
（1） C程序的构成 【例1.4】求两个整数m与n的和。
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{int m，n，sum；/* 定义变量m,n, sum*/
m=5； n=3； /* 给变量m,n赋值 */
sum=m+n； /* 求m+n的值，并赋给变量sum */
上机运 行程序
整理 结果
Visual Basic程序设计教程电子课件——程序设计基础
6
2.1.2 如何学习Visual Basic
2．编程实验对能力提高最重要
学习Visual Basic与学习下棋有很多相似，值得类比、 借鉴。
学下棋必须先学各棋子的移动规则，但记住了“马走日、 象走田”并不意味着你就会下棋了，必须要勤于对奕并潜 心钻研。学习Visual Basic必须先了解Visual Basic语 言的基本规则，而更重要的是在实际应用中逐步提高编程 能力。
有懂不懂的问题。有此认识，才能避免进入许多初 学者都易于陷入的误区，从而使我们的学习获得事 半功倍的效果。
时常有学生为没有用心去记因此没有记住这些 规则而苦恼，经常有学生用一句“一点都不懂”来 表达此时的心情，是非常有害的，使得学习 Visual Basic迟பைடு நூலகம்才得以入门，从而耽误了宝贵 的学习时间。
4
2.1.1 计算机高级语言与语言处理系 统
再譬如，可以在一行上写上这样的两条语句“x=5: y=x*7.3”，但决不允许写成“x=5, y=x*7.3”，因为 Visual Basic的规则是一行上的多条语句之间必须用冒号 间隔。
(2) 语言处理系统开发者必须根据这套规则去设计、 制作语言处理系统，对于用户严格按照相应语言的规定编 写的程序，该系统应能够处理它并最终生成该程序的可执 行文件。
关于Visual Basic语言我们只能了解并熟记，我们只 能遵守规则而不能去创造规则，我们学习的意义在于用高 级语言编写程序去解决实际问题。
5
2.1.2 如何学习Visual Basic
1．语言规则要熟记 学习Visual Basic首先要做到熟记Visual
Basic语言的规则。 对于规则，只有记得住与记不住的问题，而没
若计算圆柱体的体积并存入变量v，声明v为Single 类型，半径和圆周率也采用Single类型，则结果v具有6位 有效数字；如果要求计算结果具有更高的精确度，可以考 虑采用Double类型声明v与相关变量。
2.1.2 如何学习Visual Basic
2．编程实验对能力提高最重要
学习Visual Basic与学习下棋有很多相似，值得类比、 借鉴。
学下棋必须先学各棋子的移动规则，但记住了“马走日、 象走田”并不意味着你就会下棋了，必须要勤于对奕并潜 心钻研。学习Visual Basic必须先了解Visual Basic语 言的基本规则，而更重要的是在实际应用中逐步提高编程 能力。
有懂不懂的问题。有此认识，才能避免进入许多初 学者都易于陷入的误区，从而使我们的学习获得事 半功倍的效果。
时常有学生为没有用心去记因此没有记住这些 规则而苦恼，经常有学生用一句“一点都不懂”来 表达此时的心情，是非常有害的，使得学习 Visual Basic迟பைடு நூலகம்才得以入门，从而耽误了宝贵 的学习时间。
4
2.1.1 计算机高级语言与语言处理系 统
再譬如，可以在一行上写上这样的两条语句“x=5: y=x*7.3”，但决不允许写成“x=5, y=x*7.3”，因为 Visual Basic的规则是一行上的多条语句之间必须用冒号 间隔。
(2) 语言处理系统开发者必须根据这套规则去设计、 制作语言处理系统，对于用户严格按照相应语言的规定编 写的程序，该系统应能够处理它并最终生成该程序的可执 行文件。
关于Visual Basic语言我们只能了解并熟记，我们只 能遵守规则而不能去创造规则，我们学习的意义在于用高 级语言编写程序去解决实际问题。
5
2.1.2 如何学习Visual Basic
1．语言规则要熟记 学习Visual Basic首先要做到熟记Visual
Basic语言的规则。 对于规则，只有记得住与记不住的问题，而没
若计算圆柱体的体积并存入变量v，声明v为Single 类型，半径和圆周率也采用Single类型，则结果v具有6位 有效数字；如果要求计算结果具有更高的精确度，可以考 虑采用Double类型声明v与相关变量。