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产品数字化设计与开发”赛项任务书

《产品数字化设计与开发》赛项任务书近年来，随着信息技术的飞速发展，产品设计与开发领域也迎来了新的变革与挑战。

数字化设计与开发成为了越来越多企业关注和投入的领域。

本文将围绕“产品数字化设计与开发”这一主题展开讨论，探究其在当今时代的重要性和发展趋势，并共享个人观点和理解。

一、背景介绍在全球经济一体化的大背景下，市场竞争日益激烈，产品的生命周期也变得越来越短。

为了应对市场快速变化带来的挑战，企业需要更加灵活、高效地进行产品设计与开发。

数字化设计与开发正是应运而生的一种全新模式。

它通过运用数字化技术，将传统的产品设计和开发流程进行改造和升级，以适应市场的需求变化和技术的快速迭代。

二、数字化设计带来的变革1. 数据驱动的设计数字化设计强调数据的重要性，通过对大数据的分析和挖掘，可以更好地了解用户的需求和行为习惯，从而指导产品的设计和开发。

利用用户行为数据分析，可以更准确地把握用户的喜好和需求，为产品设计提供有力的支持。

2. 虚拟仿真技术数字化设计还借助虚拟仿真技术，可以在产品设计的早期阶段就进行全面深入的验证和测试，极大地提高设计效率和产品质量。

在汽车行业，利用虚拟仿真技术可以对汽车的各项性能进行模拟和测试，提前发现问题并加以解决，从而降低产品开发的成本和周期。

3. 云端协作数字化设计与开发是一种跨时空、跨地域的协作模式，利用云端技术可以实现分布式团队的协同工作。

团队成员可以在不同的地方、不同时段进行实时的协作和交流，提高工作效率，同时也为全球范围内的人才协同提供了可能。

三、数字化设计与开发的发展趋势1. 智能化随着人工智能、大数据等技术的不断发展，未来数字化设计与开发将更加智能化。

在产品设计阶段可以利用人工智能进行自动化设计，快速生成多种设计方案，并通过数据分析挖掘最优方案。

2. 个性化随着消费者需求不断个性化和多样化，数字化设计与开发也将朝着个性化方向发展。

产品可以根据用户的个性化需求进行定制设计和生产，从而提高产品的市场竞争力。

竞赛任务书

竞赛任务书一、竞赛名称竞赛名称：____________________二、竞赛目的本次竞赛旨在____________________（简要说明竞赛目的，如提高学生的实践能力、促进团队合作等）。

三、竞赛时间与地点竞赛时间：年____月____日至____年____月____日竞赛地点：________________四、参赛对象参赛对象为____________________（如某年级学生、特定专业学生等）。

五、竞赛内容任务描述参赛队伍需完成以下任务：任务一：____________________任务二：____________________任务三：____________________评分标准评分标准如下：创意与创新：____分技术实现：____分团队合作：____分演示与答辩：____分六、竞赛规则参赛队伍需在规定时间内完成任务，并提交相关成果。

参赛队伍需遵守竞赛纪律，不得作弊。

参赛队伍需按要求提交竞赛作品及相关材料。

七、奖项设置本次竞赛设以下奖项：一等奖：名，奖励________________二等奖：名，奖励________________三等奖：名，奖励________________八、其他事项参赛队伍需自行准备竞赛所需的设备和材料。

竞赛期间，参赛队伍需遵守竞赛场地的相关规定。

如有任何疑问，请联系竞赛组委会。

九、联系方式竞赛组委会联系人：____________________联系电话：____________________电子邮件：____________________。

2022年国赛任务书(情景一)打印60份

一、说明1 .总分为100分。

完成时间为480分钟，其中情境一为180分钟，情境二为60分钟，情境三为240分钟。

2 .记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。

3 .比赛结束，选手应将竞赛任务书放置于工作台上，不得擅自将其带离比赛场地,否则按违规处理。

4 .任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。

5 .安全意识与职业素养评价：（1）所有操作均应符合安全操作规范。

（2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。

（3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。

（4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。

（5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。

6.违规操作扣分：（1）因违规操作导致短路、漏电跳闸、触电等事故，每次扣10分。

（2）因操作不当导致现场大量制冷剂泄漏，每次扣10分。

（3）因违反操作规范，影响数据读取的真实性，每次扣10分。

（4）因违规操作而损坏赛场设备、机组、重要零部件、专用工具，扣10分。

（5）因操作失误浪费材料，需要重新申领铜管，每1米扣1分。

（6）因操作失误，烧坏工作台，扣5分。

（7）因违规操作导致人身伤害，扣10分。

（8）扰乱赛场秩序，干扰裁判正常工作的，扣10分；情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。

二、赛题立意以制冷与空调专业技术为背景，融入具有时代背景的新技术、新工艺、新材料、新设备和新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的制冷与空调系统装调的专业知识和综合技能，检阅参赛选手制冷管路设计安装、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等职业岗位能力，促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与生产过程相对接的教学改革。

任务书和开题报告范例

南京林业大学2010 届毕业论文任务书填表须知：[1]本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。

本任务书经学院、系(教研室)审定后，送教学科一份，发给学生一份。

[2]学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真撰写毕业论文，并按规定时间完成。

任务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系(教研室)负责人、教学院长审核同意。

[3]本任务书中“[ ]”内容为填表解释。

毕业论文完成后，本任务书装订在论文前面，交学院存档。

一、基本情况1、学院专业：外国语学院英语专业。

2、选题名称：An Analysis of Poe’s Theory of Effect Applied in Ligeia3、指导教师：胡斐；指导教师职称：副教授。

4、协助指导教师：；协助指导教师职称：。

5、学生学号：0673229 ；学生姓名：赵晶。

6、导师团成员：。

[助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导]7、作业期限：2009 年12 月1 日至2010 年5 月31 日。

8、作业地点：南京林业大学。

910、选题出处：[填写毕业论文选题的具体来源，例如科研项目名称、生产项目名称等]自选。

二、审批情况1、系(教研室)意见：2、学院审批意见：三、毕业论文任务1、总体要求撰写毕业论文的时间为16周。

学生结合生产单位、管理部门或指导教师的科研课题，进行试验、调查研究，或广泛收集资料进行深入分析论证，在经过总结分析得出结论后，独立撰写并答辩。

2、论文内容及具体要求[主要包括对前言、方案拟定、实验数据采集与处理、结果分析、结论、附表等的要求]3、指定阅读的参考文献[要求中文文献不低于10篇，外文文献不低于5篇]4、备注[指导教师对学生的其他要求及说明等]南京林业大学毕业设计(论文)开题报告。

机器人技术应用赛项竞赛任务书

2019年成都市中职学生技能大赛“机器人技术应用”赛项竞赛任务书选手须知：1.任务书共18页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。

2.参赛队应在1.5小时内完成任务书规定内容。

3.竞赛设备包含1台计算机，参考资料（工业机器人操作手册、视觉控制器操作手册、PLC控制器操作手册、触摸屏操作手册、平台简介等）放置在“D:\参考资料”文件夹中。

4.任务书中只得填写竞赛相关信息，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。

5.由于参赛选手人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。

竞赛场次：第场赛位号：第号任务一机械及电气安装调试安装工艺要求：1.电缆与气管分开绑扎，第一根绑扎带距离接头处60±5mm，其余两个绑扎带之间的距离不超过50±5mm，绑扎带切割不能留余太长，必须小于1mm，美观安全。

气路捆扎不影响工业机器人正常动作，不会与周边设备发生刮擦勾连。

2.气管在型材支架上可用线夹子绑扎带固定，两个线夹子之间的距离不超过120mm。

走线槽的气管长度应合适，不能出现折弯缠绕和绑扎变形现象，不允许出现漏气现象。

3.机械安装需选择合适工具，按提供模块零件完成单元装配，安装完毕后机械单元部分没有晃动和松动。

执行元器件气缸动作平缓，无强烈碰撞。

（一）机器人夹具安装及电气连接1.机器人夹具连接板和夹具气缸放置在机器人法兰盘正下方，按照图1-2示进行机器人夹具安装。

要求夹具安装好后，机器人夹具如图1-1所示。

2.完成夹具、冲压单元的气路连接，气路如图1-2所示。

要求：料仓气缸Q1.0、送料气缸Q1.1、冲压气缸Q1.2、出料气缸Q1.3为0时（无输出）四个双轴气缸处于缩回状态，为1时（有输出）处于伸出状态；机器人夹具输出信号do6为0时（无输出），夹具处于松开状态；do6为1时（有输出），夹具处于夹紧状态。

项目任务书-职业教育专业教学资源库

附件 4
职业教育专业教学资源库
项目任务书
专业名称供热通风与空调工程技术专业 560402
所属专业大类名称（中职不填）土建大类 560000
所属专业类名称
建筑设备类 560400
适用的专业目录名称供热通风与空调工程技术专业 560402
项目主持单位（盖章）黑龙江建筑职业技术学院
项目主持人
王凤君
单位地址
山东省淄博新区联通路西首
法人代表杨百梅电话 0533-2828000 签名
1-2 参与单位及负责人
姓名所在部门
手机
项目主持人
李高建性别
男
签名
电子电气工
电力教育教学专业技
职务
程学院
部主任术职务
副教授
电子 Gaojian4099@1
13325223377 传真 0533-2828585 邮箱
13871995985 传真 0713-8346265 电子 Hbhgliu@ 邮箱
通信地址湖北省黄冈市黄州区南湖桃园街 109 号邮编
438002
8
单位名称单位地址
北京电子科技职业学院北京大兴经济技术开发区凉水河 1 街 9 号
法人代表王海平电话 010-87220888 签名
1-2 参与单位及负责人
姓名所在部门
手机通信地址单位名称
项目主持人
许光
性别
女
签名
建筑工程系职务
系主任
专业技术职务
教授
电子 1324849191@qq
13082026838 传真 0319-2273249
邮箱
.com
河北省邢台市钢铁北路 552 号邢台门

计算机程序设计实践任务书。

第一篇：计算机程序设计实践任务书。

《计算机程序设计实践》任务书时间： 2014年上学期第14-16周；18-19周班级：指导教师：一、实践目的和要求1．巩固C++基础知识，了解基于对话框应用程序、文档/视图应用程序的框架结构及其运行机制，初步掌握创建MFC应用程序的方法、过程。

2．掌握常用控件的重要属性、主要消息、常用成员函数，并能熟练地应用这些控件设计应用程序。

3．了解绘制图形的方法、定时器的使用，鼠标消息处理函数和键盘消息处理函数编写。

4．掌握对话框使用和菜单设计的技术，培养学生独立设计综合程序的能力；同时培养自学能力；训练小论文撰写能力。

二、设计任务从下列5个设计方向中选择一个或多个，将程序所有功能用菜单整合在一个项目中，要求达到预期效果、并写出实践报告。

1.计算程序设计。

如：计算器；一元二次方程的求解；华氏温度和摄氏温度之间转换，十进制与二、八、十六进制之间的转换；求字符的ASCII码、阶乘、最大公约数、最小公倍数；素数、水仙花数、完数、回文数等数的判定等等。

2.文本编辑程序设计。

3.绘图程序设计。

如：吹泡泡程序、曲线等图形绘制。

4.多媒体程序设计。

如：音频播放器、FLASH动画播放器等。

5.信息管理程序设计。

三、考核与成绩评定方式采用百分制，实践课总评成绩取下列3个百分制成绩的加权和：平时考勤和表现成绩×20%+实践报告成绩×20%+设计项目成绩×60%。

其中，每部分成绩满分均为100分。

最后折算为五个等级：优、良、中等、及格和不及格。

四、参考文献[1] 杨长兴，刘卫国.C++程序设计（第二版）.北京：中国水利水电出版社,2012.[2] 刘卫国，杨长兴.C++程序设计实践教程（第二版）.北京：中国水利水电出版社,2012.[3] 张荣梅.Visual C++程序设计案例教程.北京：北京大学出版社,2009.[4] 文东，华进.Visual C++程序设计基础与项目实训.北京：北京科海电子出版社,2009.[5] 杨红云，尹立民.Visual C++程序设计视频教程.北京：北京电子工业出版社,2005.[6] 周进，朱训林.Visual C++实用教程.北京：北京人民邮电出版社,2008.[7]第二篇：《计算机专业程序设计》课程设计任务书 DOC《计算机专业程序设计》课程设计任务书程序设计课程设计是计算机科学与技术专业教学实践环节中一项重要内容，该课程设计旨在：提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力；培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后其它专业课程的学习打下良好的程序设计基础。

《图形图像处理与制作》课程项目教学的设计与实践

《图形图像处理与制作》课程项目教学的设计与实践
刘晓灵
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2010(020)007
【摘要】简述了项目教学的概念及内涵,介绍了项目教学法的实施步骤,通过<图形图像处理与制作>课程项目教学的实例,探讨了"任务驱动"在项目教学改革中的有效应用.
【总页数】3页(P190-192)
【作者】刘晓灵
【作者单位】辽宁林业职业技术学院信息工程系,辽宁沈阳,110101
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.浅谈精品课程建设对项目教学法的促进——《图形图像处理技术(Photoshop)》课程的具体实施 [J], 王飞;蔡晓骝
2.基于《图形图像处理与制作》课程项目教学的改革探索 [J], 吴进
3.图形图像处理课程教学设计与实践 [J], 余梦;
4.项目教学法在高职课程"Photoshop图形图像处理"中的实践和探索 [J], 张蝶
5.基于成果导向的项目教学模式在《图形图像处理》课程的应用分析 [J], 李丽;张晓亮;靳继红;刘淑芝
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计算机科学与技术专业毕业任务书范文

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107学年四技甄选入学应试面试实作时程清册

備審資料審查甄試項目及面繳試費方式專業實作
107 年 6 月 5 日至 107 年 6 月 14 日止一、選繳資料： 1.專題製作學習成果。2.專業實習〈含實驗、實務〉科目學習報告〈成果〉。繳交資料 3.自傳及讀書計畫。4.外語能力證明。5.競賽獲獎或證照證明。 6.其他有利審查文件【包含統一入學測驗成績單(包含各科成績)、有關證明自己能力之資料】。一、備審資料採上傳方式務必清晰可辨，以利審查。二、集體報名考生：應於107年6月14日(星期四)前上傳「備審資料」及「繳費證明」。繳交方式三、個別報名考生：應於107年6月14日(星期四)前將「在校學業成績證明」、「備審資料」及「繳費證明」，於期限內上傳確認。逾期未上傳者，以資格不符處理。一、不論錄取與否，報名費及個人資料概不退還。備註二、如有未盡事宜，依 107 學年度科技校院四年制甄選入學招生簡章規定辦理。三、請考生自行檢核甄試日期，如有衝突者，請慎重考慮擇一參加甄試。四、本校(第一校區)備有高科大會館供住宿，請逕洽總務處事務組：(07)601-1000 轉 31306。繳交日期甄試日期 107 年 6 月 24 日(星期日)
第 1頁，共2頁

系組別：資訊管理系 (21資管類)
序號 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 報名序號姓名面試時程實作時程 1050240056 陳裕承 12時21分 10時30分 1050240057 魏晸哲 11時09分 10時30分 1050240059 余佩玲 12時21分 10時30分 1050240060 鄭伯威 13時30分 10時30分 1050240061 朱馨媛 11時09分 10時30分 1050240062 涂弘旻 13時30分 10時30分 1050240063 温玉婕 13時30分 10時30分 1050240064 呂怡儒 13時30分 10時30分 1050240065 陳泓廷 13時30分 10時30分 1050240066 游文杰 13時30分 10時30分 1050240068 楊智傑 13時30分 10時30分 1050240070 吳宜勳 13時30分 10時30分 1050240071 楊惠心 11時33分 10時30分 1050240072 邱逸翔 13時42分 10時30分 1050240073 郭柏成 13時42分 10時30分 1050240075 林冠夆 13時42分 10時30分 1050240077 簡明晢 12時21分 10時30分 1050240078 林于庭 13時42分 10時30分 1050240079 陳英豪 13時42分 10時30分 1050240080 廖敏任 13時42分 10時30分 1050240081 郭上瑜 13時42分 10時30分 1050240082 黃昱璇 11時33分 10時30分 1050240083 林淙琭 11時09分 10時30分 1050240084 呂愷崴 13時42分 10時30分備註： 1.未依規定期限上傳考生資料之考生，視同放棄參加指定項目甄試之資格。 2.避免使用手機或平版電腦閱覽資料，以免畫面資訊閱覽不完全而影響權益。

全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项(高职组)竞赛任务书

全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项（高职组）竞赛任务书选手须知：1.任务书共 17 页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判申请更换任务书。

2.试题中分拣工件分为汇博平台和合心平台，参赛选手根据所选平台完成任务。

3.竞赛任务完成过程配有两台编程计算机，参考资料（包括PLC的I/O分配表，码垛机使用说明等）放置在“D:\参考资料”文件夹下。

4.参赛队应在4小时30分钟内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中创建的程序文件存储到“D:\技能竞赛\竞赛编号”文件夹下，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。

5.选手提交的试卷不得出现学校、姓名等与身份有关的信息。

6.由于错误接线、操作不当等原因引起机器人控制器及I/O组件、智能视觉系统、PLC、变频器、AGV机器人的损坏，将依据扣分表进行处理。

7.在完成任务过程中，请及时保存程序及数据。

场次：工位号：日期：竞赛设备描述：“工业机器人技术应用”竞赛在“HBHX-RCPS-C10型工业机器人技术应用实训平台”上进行，该设备由工业机器人、AGV机器人、托盘流水线、工件盒流水线、视觉系统和码垛机立体仓库等六大系统组成，如图1所示。

图1 竞赛平台结构图系统的工作目标是码垛机从立体仓库中取出工件放置于AGV机器人上部输送线，通过AGV 机器人输送至托盘流水线，由视觉系统对工件进行识别，然后工业机器人对工件进行分拣装箱。

图2为需要分拣的工件。

默认从左至右、从上到下工件编号为1-6号。

1 2 3 4 5 6图2 需要分拣的工件（汇博平台）1 2 3 4 56图2 需要分拣的工件（合心平台）托盘结构以及托盘放置工件的状态如图3所示，托盘两侧设计有档条，两条档条的中间为工件放置区。

图3 分拣工件放置于托盘中的状态系统中托盘流水线和工件盒流水线工位分布如图4所示。

图4 托盘流水线和流水线工位分布系统中主要模块的IP地址分配如下表1所示。

表1 主要功能模块IP地址分配表注意：码垛机单元的三个变频器的IP地址依次是：192.168.8.14；192.168.8.15；192.168.8.16选手不得用作其它模块。

学习任务书(情境三)

学习任务书效果肯定会有所差异，还可能在打印之前做些细微调整，以求达到最佳状态。

试验满意后，就可能单击保存按钮，输入标题，比?quot;常用"，还可以在描述栏里输入关于当前自定义打印模式设置简单描述。

7、不要立即更换墨盒。

我们知道喷墨打印机是通过感应传感器来检测墨盒中墨水量的，传感器只要检测到其中一色墨水量小于打印机内部设定的值，便提示更换墨盒。

这时，我们可能把墨盒取出立即放进，再通过控制面板中清洗键，也可能通过打印机自带的工具软件来清洗，重复几次，打印机大多数都正常使用。

取出墨盒使打印机内传感器复位，从而确定安装新的墨盒，但要注意的是：不要在关机状态下进行。

在墨盒还没用完的时候，最好不要随便取下，以免造成不必要的浪费。

1、喷墨打印机的保养。

必须确保打印机有一个稳固的工作平台，不要在打印机顶端放置任何物品。

打印机在打印时必须关闭其前盖, 以防止灰尘进入机内或其它坚硬物品阻碍打印机小车的运动。

禁止带电插拔打印机电缆，这样会损坏打印机的打印口以及PC的并行口, 严重的甚至会损坏PC的主板。

如果打印输出不太清晰，可用打印机的自动清洗功能清洗喷头，但要消耗少量墨水。

若连续清洗几次之后打印仍不满意，这时可能墨水已用完，需要更换墨盒。

2、确保周围环境的清洁。

工作环境灰尘太多，容易导致小车导轴润滑不良，使打印头在打印过程中的移动受阻，引起打印位置不准确或撞击机械框架造成损伤及死机。

当打印头未回到初始位置而重新开机时，打印机首先会让打印头回到初始位置，接着将进行清洗喷头的操作，所以会造成墨水不必要的浪费。

解决这个问题的方法是经常将导轴上的灰尘擦掉，并对导轴进行润滑（选用流动性较好的润滑油，如缝纫机油）。

3、墨盒未使用完时，最好不要取下，以免造成墨水浪费或打印机对墨水的计量错误。

4、关机前，让打印头回到初始位置（打印机在暂停状态下，打印头自动回到初始位置）。

像Stylus Color、Stylus Pro XL、MJ-1500K等打印机在关机前会自动将打印头移动到初始位置，而如MJ-800K、Stylus-1000、Stylus Color Ⅱ等则必须在关机前确认处在暂停状态（即暂停灯或Pause灯亮）才可关机。

《专业考察一》课程考核任务书及评分标准

课程考核任务书及评分标准
开课单位：建筑与艺术设计学院专业名称：环境设计（室内设计方向）
课程名称：《专业考察一》课程性质：必修（√）限选（）任选（）
授课教师：授课班级：
考核任务书
（一）作业内容：学生根据考察内容结合授课教师理论讲解，按要求完成考察地园林、建筑、景观及人文元素的提取与应用设计。
（二）作业要求：
评分标准
90-100分
作业内容完整，能够按时上交，制作精美，风格统一，能够体现出较好的审美能力和设计实践能力。
80-89分
作业内容完整，能够按时上交，制作精致，风格较为统一，能够体现出较好的设计实践能力。
70-79分
作业内容基本完整，能够按时上交，能够独立完成作业内容。
60-69分
作业主要内容基本完整，能够按时上交，能够独立完成作业内容。
1.作业质量：元素提取符合主题、有创意，元素的设计应用有创意、表现精细、美观，版面安排合理。
2.图纸数量：根据班级实际情况由教师进行布置，原则上不少于2个元素的提取与应用。
3.图纸规格：打印结课作业，可使用Photoshop进行排版设计，所有内容体现在一张A4纸上。
4.提交方式：提交所有作业电子稿、结课作业纸质版。能力。
教研室
主任意见
签字：
年月日

全国职业院校技能大赛任务书

2013年高职技能大赛城市轨道交通运营与维护赛项样题任务书2013年选手须知：（1）任务书共24页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，进行任务书的更换。

（2）参赛团队应在5小时内完成任务书规定的内容。

（3）选手提交的试卷不得写上姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效。

（4）选手在竞赛过程中，要注意安全，必须要穿防护服、防护鞋和戴安全帽。

违反者不得参加竞赛。

（5）赛项设备设置了部分电气故障和机械故障，请选手仔细排除。

（6）选手在整个的安装及调试过程中，必须切断电源，只有在最终检查后才能接通电源。

（7）禁止在门系统运动时，进行零部件的调试工作。

（8）选手在安装及调试过程中，严禁用手直接接触驱动机构的导柱表面。

（9）选手在任何情况下均不能用丝杆、EDCU门控单元、电机、拖链等零部件作为提升支撑点。

（10）选手使用润滑剂、粘接剂和密封剂等材料时，应严格遵守使用说明书。

（11）选手在门系统安装和调试过程中，应注意对门扇表面油漆的保护。

损伤门扇表面油漆扣5分。

（12）选手认定与赛项有关的零部件有故障可提出更换，零部件经裁判测定完好属选手误判时，每次扣3分。

（13）比赛过程中由于参赛选手人为原因造成的零部件损坏，不予更换。

比赛过程中由于参赛选手人为原因造成贵重零部件损坏，停止该队比赛，比赛成绩记为零分。

（14）在竞赛过程中，参赛选手如有舞弊、不服从裁判判决、扰乱赛场秩序等行为，将被取消竞赛资格，竞赛成绩记为零分。

一、赛项设备赛项设备以“KNT-CGC01型城市轨道交通车辆实训系统”为载体，该设备主要由台架单元、门系统、控制系统和监控系统组成，如图1所示。

图1 KNT-CGC01型城市轨道交通车辆实训系统外形照片赛前设备状况：（1）台架单元已由底架组件、门框组件和顶盖组件装配完成。

门槛和嵌块已安装在台架单元上，上压条、左右侧压条、左右密封条没有安装。

（2）门系统由驱动机构和门体组成。

驱动机构已解体，组成门体的左、右门板作为独立的组件，没有与携门架连接。

任务书的范文(共9篇)

任务书的范文(共9篇)尊敬的领导：您好！月底的时间到了，看到榜单上面自己的成绩真的特别的难过，作为一名销售员，没有完成自己最低的销售业绩任务，心情特别的糟糕，尽管身边的同事也有在安慰我，但是心里面仍旧是特比懂得不好受，看到自己没有完成工作时心里会有一种空落落懂得感觉，还有一种失落的感觉，以及害怕被领导责罚领导又还没有责罚的恐惧感，五味杂陈，各种滋味都有，在心里面不停地翻腾，表面上跟同事说自己没事，心里有多难受只有自己知道。

回顾我这一个月的工作表现，总的来说是十分的糟糕的，在月初的时候自己就因为前一个月的工作业绩还可以，所以就有一点骄傲自满的感觉，因为在工作上面就有那么一点点的轻视的情况出现，所以在月初的销售工作是不太好的，后面领导也发现了我这个情况，及时地跟我谈了谈心，让我注意到了这个问题。

当时跟领导谈心后的我也是准备要好好端正自己的工作态度的，要好好的做好销售的，可是万万没想到但是自己生活上出现了一些问题，让我无暇顾及工作，所以那段时间我还请了好几次假，回来工作了也还因为心情的原因对工作又不小的影响的。

最后一个原因就是最近我们产品的行情的原因了，不过这也还是外布的因素，身边的同事虽然也受到了一定的影响，但也还是很好的完成了工作任务的，所以说这不是影响我这次工作失误的主要原因，关键的还是我自身的问题。

中间的个人生活上的事情那也是偶发的，是我们不能预料的，也没有办法，所以说根本原因还是我月初时犯下的错误，暴露出来了在工作态度上面有很大的问题，思想上有一定的骄傲自满的心态，容易因为一点小成就而忘记了自己的本职工作，所以才在一开头就出现了问题。

有人也看到我难过的时候劝慰过我，说也就是一个月没有完成任务而已，工资低了点而已，但是基本工资还是在的，我心里清楚这宽慰自己还行，但是让自己怀有这种想法却是不行的。

我们每一个人都应该要对工作有所追求，如果一直抱有得过且过的心态，这辈子都不会有什么成就的，这样的问题是我们不能够有的，我们要有目标有梦想，而我在工作上面有目标就要求我在平时工作上就不能够有混日子的心态，所以对于这次任务未完成我心里是很失望的。

技术基础科研项目任务书【模板】

附件2密级：技术基础科研项目任务书专业类别填写技术基础科研类别项目名称应与项目批复名称一致(主)承研单位（填写单位正式名称）审批机关(国防科工局技术基础管理部门加盖公章)审批时间年月日国家国防科工局制说明1.封面“密级”由(主)承研单位视内容按保密要求确定；“专业类别”是指标准化、计量、科技情报、成果管理与推广、质量与可靠性、环境试验与观测等六大类别；“项目名称”和“(主)承研单位”填写立项批复文件确定的项目名称和单位名称；“审批机关”和“审批时间”由国防科工局填写。

2.本任务书第1至第9部分由(主)承研单位填写，当项目有联合承研单位时，第9部分“承研单位意见”由主承研单位和联合承研单位填写；第10部分“有关部门(单位)意见“由组织本项目申报的有关部门(单位)技术基础管理部门填写，工信部直属单位和国防科工局局管单位不填写本部分。

3.若本项目包含子项目，在本任务书第2部分“研究内容”中应说明子项目数量及各子项目研究主要内容，在第3部分“技术指标”中应说明各子项目技术指标，在第8.2部分“承研单位经费”中按承研单位分别填写经费，在第8.3部分“子项目经费”中按子项目分别填写经费。

4.第6.1部分“单位分工”中，(主)承研单位列在第1位。

若有其他联合承研单位，按承担任务量排序，所列联合承研单位应满足三方面要求；有任务，联合承研单位需承担项目中相对完整的部分研究内容；有经费，第8部分“经费”中应有联合承研单位的经费预算；有人员，第6.2部分“主要技术人员分工”中应有联合承研单位人员的分工。

5.第6.2部分“主要技术人员分工”可填写多人，项目负责人排在第1位，其他人员按承担任务量排序，项目负责人应为项目研究的主要承担人，也是项目评审或审查时的主要答辩人。

6.本任务书填写要字迹工整，语言简练，内容准确；正文格式采用小4号宋体，1.5倍行距；幅面采用A4规格纸张，双面打印。

1 任务来源（说明项目立项批复的文件号和批复的主要内容。