中考生物的遗传与变异复习
2024年中考生物复习真题汇编解析—生物的遗传和变异
2024年中考生物复习真题汇编解析—生物的遗传和变异1:性状与相对性状1.(2023·广安)小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇,小诺的判断依据是()A.基因B.DNA C.染色体D.性状【答案】D【解析】性状是指生物体所有特征的总和。
任何生物都有许许多性状。
故小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇,小诺的判断依据是表现出来的性状。
2.(2023·苏州)两只长翅果蝇的杂交后代中,有长翅和残翅两种个体,如图所示。
若用字母B/b表示相应的基因,下列有关叙述正确的是()A.果蝇的长翅和红眼是一对相对性状B.决定果蝇残翅性状的基因为显性基因C.子代中长翅果蝇的基因组成是BB或BbD.亲代果蝇再次杂交产生的后代中长翅占1/2【答案】C【解析】A、果蝇的长翅和红眼不是同一性状,不属于相对性状,不符合题意;B、亲代都是长翅,子代出现了新的性状残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,不符合题意;CD、若用字母B、b表示相应的基因,子代残翅果蝇的基因组成是bb,则亲代长翅的基因组成均是Bb,遗传图解如图所示:则子代中长翅果蝇的基因组成是BB或Bb,亲代果蝇再次杂交产生的后代中长翅占3/4,故C 符合题意,D不符合题意。
3.(2022·铁岭)爸爸是双眼皮,妈妈是单眼皮,他们的两个女儿都是双眼皮,此现象解释错误的()A.控制单眼皮的基因消失了B.控制单眼皮的基因未消失但不表现C.单、双眼皮是一对相对性状D.相对性状有显隐性之分【答案】A【解析】生物的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状。
因双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。
则双眼皮为显性性状,基因组成可能是AA或Aa,单眼皮为隐性性状,基因组成为aa。
遗传图解如下:AB .从遗传图解可看出,他们的两个女儿都是双眼皮,但基因组成都是Aa,控制单眼皮的基因未消失但不表现,A错误,B正确。
八年级生物的遗传与变异的知识点
八年级生物的遗传与变异的知识点生物是一个非常广阔的学科,它与我们的身体健康有着密切的关系。
生物的遗传与变异是其中的一大模块,它对于我们的生理、心理、行为等方面都有重要的影响。
本文将为大家详细介绍八年级生物的遗传与变异的知识点。
一、遗传基因遗传基因是指在人体的染色体上分布的一小部分基因,他们决定了我们的性状、性别和健康状况等。
人类体内共有46条染色体,其中23条来自父亲,23条来自母亲。
通过基因的分离和互相搭配,我们的身体就逐渐形成了各种不同的性状。
二、遗传现象遗传现象是指我们身体各个方面表现出来的各种性状。
包括外表特征(如眼睛颜色、皮肤颜色等)、行为特征(如善良、活泼等)、身体机能(如生长速度、血压等)等。
其中,一些性状是由单一基因掌管的,称为单基因性状;其他的性状则需要多个基因共同协作,称为多基因性状。
三、变异变异是指某种性状在人群中的表现有所差异。
它可以是自然形成的,也可以是后天外部因素造成的。
变异的程度可以最终形成各种不同的子群体,比如地域、民族等。
四、基因突变基因突变是指细胞在复制过程中,由于某些原因导致基因发生了变异,使其交接配对的方式发生了改变。
比如说,由于外界暴露原因、环境不良、营养不良等,基因突变会出现病态效应,从而对生命产生危害。
五、基因传递基因传递是指遗传基因在生殖细胞中的传递。
它是通过两代之间的交配,将染色体上的基因传递给下一代。
由于变异的存在,导致一个性状的表现在两代之间也会出现不同。
六、基因控制基因控制是指生物体内的基因组对细胞活动的控制。
它们决定了我们的某些功能和表现,比如说身体的生长和发育、肌肉和骨骼的结构和功能等。
七、遗传病遗传病是指基因突变引起的一些疾病。
他们会影响我们的身体健康,并且可能会造成一些严重的后果。
遗传病通常伴随着不同的基因突变,但在某些情况下,两个完全正常的父母也可能患上这样的疾病。
八、进化进化是指物种在进化过程中发生的遗传变化。
它们会影响物种的繁衍和存活,同时也会改变物种的性状和特征。
中考生物 专题2 生物的遗传和变异
12.(2019江苏南通,33,7分)某种小鼠的体毛有黑色和白色,受一对基因A、a控制。两只黑毛小鼠杂交,后代 性状表现如图。分析回答:
(1)小鼠的黑毛和白毛是一对
性状,其中显性性状是
。
(2)亲代黑毛小鼠的基因组成分别为
、
。子代白毛小鼠的基因组成为
。
(3)子代黑毛小鼠的基因组成可能为AA,也可能为Aa。若要判断某只子代黑毛小鼠的基因组成,可用该小鼠
10.(2019山东潍坊,31,9分)独特的地理环境导致远离大陆的某小岛上生物种类丰富。科学家在岛上发现了 一种开有白色或蓝色花的新植物,他选取了不同花色的植株进行杂交,结果如图(相关基因用A、a表示)。请 分析回答:
(1)分析图可以看出,该植物花色的显性性状是 (2)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着
6.(2019新疆,26,2分)下列有关人类性别遗传的说法,正确的是 ( ) A.生男生女取决于母亲卵细胞类型 B.生男生女取决于夫妇产生的生殖细胞数量 C.人类的性别由性染色体决定 D.一对夫妇生了一个女孩,下一胎肯定是男孩
答案 C 性染色体组成是XY的表现为男性,性染色体组成是XX的表现为女性,因此人类的性别由性染色 体决定,C正确。生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型,A、B错误。不管是哪对夫妇,不管是第几胎, 生男生女的机会是均等的,概率都是50%,D错误。
解题关键 明确生物的变异是生物进化的内因。
2.(2019江苏南通,21,2分)下列属于不可遗传变异的是 ( ) A生长在肥沃土壤中的青菜更健壮 B太空处理培育的巨型南瓜 C杂交培育的高产、抗倒伏小麦 D转基因技术培育的抗病毒玉米
答案 A 仅由环境因素引起的变异,遗传物质没变,属于不可遗传变异。生长在肥沃土壤中的青菜更健 壮,是环境因素造成的,是不可遗传变异;太空处理的巨型南瓜、杂交小麦、转基因技术培育的抗病毒玉米 遗传物质都改变,是可遗传变异。
2023年中考生物复习专题16 生物的遗传和变异》考点训练(解析版)
专题16 生物的遗传和变异1.(2022·山东日照·中考真题)我国科学家将人的生长激素基因导入鲤鱼受精卵中,让其发育成幼体,在同等养殖条件下,该幼体的生长速率比普通鲤鱼提高了42%~115%。
该实例可得出的结论是()A.基因是DNA片段B.基因能够控制生物体的性状C.基因位于染色体上D.该培育过程涉及了克隆技术【答案】B【分析】把一种生物的某个基因,转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
可见,生物的性状是由基因控制的,但性状的表现,还需要适宜的环境条件。
【详解】A.DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段就叫基因,A不符合题意。
B.该实例运用转基因技术,证实基因能够控制生物体的性状,B符合题意。
C.DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段就叫基因。
染色体主要由蛋白质和DNA组成,C不符合题意。
D.克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。
通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群,D不符合题意。
故选B。
2.(2022·江苏宿迁·中考真题)下列选项中,属于相对性状的是A.兔子的白毛与直毛B.小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病C.人的有耳垂与无耳垂D.番茄的红果与苹果的红果【答案】C【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A.“兔子的白毛与直毛”是同种生物(兔子)不同性状(毛的颜色和形状)的表现形式,故不属于相对性状,A不符合题意。
B.“小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病”是不同生物(小麦和水稻)的性状的表现形式,故不属于相对性状,B不符合题意。
C.“人的有耳垂与无耳垂”是同种生物(人)同一性状(耳垂)的不同表现形式(有耳垂和无耳垂),故属于相对性状,C符合题意。
D.“番茄的红果与苹果的红果”是不同生物(番茄和苹果)的表现形式,故不属于相对性状,D不符合题意。
2024年中考生物复习真题题源专题解密—生物遗传和变异、生命起源和进化
2024年中考生物复习真题题源专题解密—生物遗传和变异、生命起源和进化考情概览:理解课标要求,把握命题方向,总结出题角度。
中考新考法:从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中考试题的考查形式。
对接教材:溯本追源,链接教材相关知识,突破重难点。
新题特训:选用最新优质题、创新题,巩固考点复习效果。
新情境新考法试题1.(新情境)(2023•达州)银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物,早在2亿多年前就在地球上出现了,被称为“活化石”,其存在对研究生物进化有重要意义。
下列相关叙述正确的是()A.银杏所属的被子植物是目前陆地上分布最广泛的植物家族B.达尔文的自然选择学说认为长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果C.米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物D.通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断,鸟类可能是由爬行类进化来的【答案】D【解析】A、被子植物是目前陆地上分布最广泛的植物家族,但银杏的种子裸露,属于裸子植物,A错误。
B、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异,这些变异是可以遗传的,颈长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;颈短的个体吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小。
经过许多代以后,颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代地进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。
所以,长颈鹿的颈长是长期自然选择的结果,B错误。
C、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段,即从无机小分子生成有机小分子(如氨基酸,不是蛋白质)的阶段,C错误。
D、孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类,D正确。
故选:D。
2.(新设问)(2023•烟台)“鹬蚌相争,渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。
蛎鹬是一种在烟台长岛海域常见的水鸟,喙长而锋利,常插入双壳类(如蚌)贝壳内觅食。
中考生物培优复习课件 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第2讲 生物的遗传与变异(人教通用版)
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
(2)男、女成对染色体排序图
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
【识图要点】
甲图
乙图
性别
___男___性
_女_____性
性染色体组成
XY
XX
性染色体特点
形态和大小都不同,X染色 体大,Y染色体小
形态和大小都相同
体细胞中染色体 组成
22对+XY(或44条+XY)
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
(3)含X染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女孩;含Y染 色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成男孩。 3. 性别遗传规律 (1)含X染色体的精子与含Y染色体的精子比例为1∶1,所以XX∶XY= 1∶1,即生男生女机会均等。 (2)生男生女取决于精子的类型 。 (3)男性的X染色体来自母亲,一定传给女儿; Y染色体来自父亲,一定传 给儿子。 4. 模拟精子与卵细胞随机结合:(详见P115实验突破)。
目 录
1 面对面“过”考点 2 常考命题点突破 3 实验突破
考点1
面对面“过”考点
考点 1 基因控制生物的性状
考点2
1. 生物的遗传和变异
(1)遗传:指亲子间的 相似 性,如种瓜得瓜,种豆得豆。
考点3
(2)变异:指亲子间及 子代个体 间的差异,如一猪生九仔,连母十个样。
考点4
【特别提醒】 ①生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
考点5
②遗传和变异是生物界普遍存在的两种现象。
2. 生物的性状
考点6
(1)性状:生物体所表现的形态结构、 生理特 和 行为方式 等特征的统 称,如人的肤色、血型、惯用手等。 征
易错点08 生物的遗传和变异-备战2023年中考生物考试易错题(原卷版)
备战2023年中考生物考试易错题易错点08 生物的遗传和变异遗传和变异部分,近几年,中考重点考查细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系,相对性状及性状的遗传规律,基因在亲子代间的传递,基因的显、隐性判断,人的染色体组成和性别决定,遗传病及其预防,变异的类型,等等。
命题侧重于以遗传示意图为依托考查识图分析能力、数学计算能力,以日常生活常识或资料为题干背景考查灵活运用知识的能力,以社会热点现象考查理论联系实际的能力。
【易错考点一】基因、DNA和染色体(1)染色体:主要由DNA和蛋白质组成。
(2)DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
(3)基因是具有遗传效应的DNA片段。
(4)染色体、DNA、基因的关系【易错考点二】基因在亲子代间的传递(1)桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞)。
(2)传递过程图示命题趋势分析易错字梳理受精卵...遗.传变异.基因..染.色体显性.性状易错考点梳理在精子和卵细胞结合成受精卵中,每对染色体都是一条来自父方,一条来自母方。
【易错考点三】生物的性状(1)性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
(2)相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
【易错考点四】孟德尔碗头杂交实验遗传图解对实验现象可用以下遗传图解释:高茎:矮茎=3:1【易错考点五】豌豆株高的基因组成和表现性状相对性状表现性状基因组成显性性状高茎DD、Dd隐性性状矮茎dd【易错考点六】男女染色体的差异性别性染色体体细胞染色体组成生殖细胞染色体组成男性XY 44+ XY 22+X/22+Y女性XX 44+ XX 22+X【易错考点七】生男生女机会均等,比例为1︰1。
【易错考点八】禁止近亲结婚的原因近亲含有相同隐性致病基因的可能性较大,后代患隐性遗传病的机率增加。
【易错考点九】变异的类型(1)可遗传的变异:由遗传物质的改变而引起的变异,能够遗传给下一代。
如太空椒、高产奶牛、杂交水稻等。
(2)不可遗传的变异:是由环境因素的变化而引起的变异,遗传物质未发生变化,不能够遗传给下一代。
遗传和变异中考题
一、选择题1、生殖是生命的基本特征之一。
生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。
区分二者的最可靠依据是()A.有无两性生殖细胞的结合B.是否具有亲本的全部特征C.染色体数量是否与亲代相同D.是否产生了可遗传变异2、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.通过产生种子繁殖后代3、下列昆虫的发育过程,属于不完全变态发育的是()A.蝗虫B.家蚕C.蜜蜂D.蝇4、下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是()A. DNA就是基因B.染色体由DNA和基因组成C.基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段D.人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等5、人的下列性状,不属于相对性状的是()A.有酒窝和无酒窝B.身高和体重C.双眼皮和单眼皮D.有耳垂和无耳垂6、一对夫妇已经生了一个女孩,再生一个孩子,是男孩的可能性是()A. OB. 25%C. 50%D. 100%7、一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)杂交后,后代都表现为高茎,若后代进行自花传粉,则受精卵的基因组成可能有()A. 一种B.二种二三种D.四种8、下列属于不可遗传变异的是()A.人类的色盲B.人类的苯丙酮尿症C.被阳光晒黑的皮肤D.用转基因技术培育的超级鼠(巨型小鼠)9、猪的体细胞内有38条染色体,其精子细胞中常染色体和性染色体的组成()A. 37 条+X 或丫B. 19 条+X 或丫C. 18 条+X 或丫D. 9 对+XY10、番茄的果实有红色和黄色之分,这属于()A.相对性状B.显性性状C.隐性性状D.生长发育11、每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有23对染色体。
人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为()A. 23 条、46 条、46 条、23 条B. 46 条、92 条、46 条、92 条C.23 条、23 条、23 条、46 条D. 23 条、46 条、23 条、46 条“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。
中考生物第16章生物的遗传和变异基础梳理
于 利变有异。
• 近亲结婚,后代患遗传病的几率大大
。
• 人类增基加因(zēn组gjiā)计划需要测定(cèdìng)人类的 色体的基因序列(即
24
22条常染色体+XY
条染 )。
第十五页,共十六页。
内容(nèiróng)总结
基础梳理。4、生物的遗传和变异是普遍存在的。性状:生物体的形态结构(jiégòu)、生理特征和行为方式统称 为性状。相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。嫁接:伞藻A假根+伞藻B中段→A型伞帽。伞
第八页,共十六页。
• 1、体细胞中染色体成对 存在
• 2、成对的基因位于成对 的染色体的相同位置
• 3、形成生殖细胞时,成对
的基因会随着成对的染色 体的分开而分离,分别(fēnbié) 进入到不同的生殖细胞中 去
第九页,共十六页。
第十页,共十六页。
人的 性别
(xìngbié)
遗传
生物 的变 异
遗传
(yíchuán)
的物 质基 础
遗传(yíchuán):是指生物子代与亲代之间以及子代与子代
之间的相似性
变异:是指子代与亲代之间以及子代不同(bù tónɡ)个体 之间的差异性
染色体:它主要分布在细胞的细胞核中,主要是由 DNA和蛋白质组成的,其中DNA是主要的遗传物质, 它呈规则的双螺旋结构,其上有特定遗传信息的片段 叫基因
基因 控制 生物 的性 状
性状:生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为 性状
相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式称为相
对性状
性状与基因的关系:利用转基因技术培育的生物叫转 基因生物,这说明基因控制性状
第三页,共十六页。
中考真题 生物的遗传和变异
生物的遗传和变异中考真题1.(2023·云南·统考中考真题)豌豆花色中紫花和白花是一对相对性状,用B表示显性基因,b表示隐性基因。
某科研团队进行了甲、乙两组杂交实验,甲组用紫花与紫花杂交,乙组用紫花与白花杂交,实验结果如图所示,据图回答下列问题。
(1)甲组亲代均为紫花,子代出现白花,这种现象在遗传学上称为。
(2)甲组子代中,紫花1240株,白花413株,紫花与白花比例接近3:1,由此推测显性性状为。
(3)乙组中,子代紫花的基因组成(填“可能”或“不可能”)是BB,原因是。
2.(2022·云南·统考中考真题)若人的眼睑为双眼皮由显性基因D控制,单眼皮由隐性基因d控制,下图表示男孩笑笑家庭成员眼睑的遗传情况。
据图回答下列问题。
(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对。
(2)笑笑父亲眼睑的性状为,他传给笑笑的性染色体是染色体。
(3)若笑笑奶奶眼睑的基因组成是dd,则笑笑爷爷眼睑的基因组成是。
3.(2021·云南·统考中考真题)豌豆种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性性状,基因组成为RR或Rr的种子表现为圆粒,基因组成为rr的种子表现为皱粒。
下表是研究该性状的几组杂交实验,表中“×”表示杂交。
分析回答下列问题。
组别甲乙丙杂交实验(1)豌豆种子的圆粒和皱粒,在遗传学上称为一对。
(2)甲组杂交子代全为圆粒豌豆,则亲代中圆粒豌豆的基因组成是。
(3)乙组的杂交后代中,出现皱粒的可能性为。
(4)丙组后代出现圆粒豌豆的可能性是。
(5)在遗传的过程中,亲代传递给子代的是(填“基因”或“性状”)。
4.(2020·云南·统考中考真题)小强喝牛奶后,会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。
经查阅资料证实,先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致。
乳糖耐受(A)对乳糖不耐受(a)为显性。
小强调查其父母的症状后做了如图分析,请回答下列问题。
(1)在遗传学上,人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对______。
初中生物中考备考计划
初中生物中考备考计划初中生物作为中考科目之一,是学生们备考的重点科目之一。
为了帮助同学们有效备考,制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。
下面就给大家分享一份初中生物中考备考计划,希望对大家有所帮助。
一、系统复习基础知识。
1. 复习生物基础知识,包括细胞、组织器官、生物的营养、生物的呼吸等基础概念,建议通过课本、习题集等多种途径进行系统复习,确保对基础知识的掌握。
2. 复习生物的分类、生物的遗传和变异等知识点,这些知识点是中考生物考试的重点内容,需要花费较多的时间进行复习和巩固。
二、强化重点知识点。
1. 重点复习生物的进化论知识,包括达尔文的进化论、自然选择等内容,这些知识点在中考生物试题中常常会涉及,需要进行深入的理解和掌握。
2. 强化对生物生态学的学习,包括生态系统、生物圈、生态平衡等内容,这些知识点在中考试题中也占有一定的比重,需要进行有针对性的复习和强化。
三、巩固知识点。
1. 进行模拟考试,通过做真题和模拟题,检验自己对生物知识的掌握程度,及时发现自己的不足之处,有针对性地进行巩固和强化。
2. 多做生物实验,通过实验,加深对生物知识的理解,提高实际操作能力,为中考时的实验题做好准备。
四、注意复习方法。
1. 合理安排学习时间,制定科学的学习计划,避免临时抱佛脚,保证每个知识点都有充足的复习时间。
2. 多种复习方法结合,可以通过阅读、听课、做题、实验等多种途径进行复习,提高学习效果。
五、注意心态调整。
1. 积极乐观面对复习,保持良好的心态,对待中考生物备考,不要过于紧张,保持平常心。
2. 合理安排休息时间,保持良好的作息习惯,保证充足的睡眠,保持良好的精神状态。
六、总结反思。
1. 复习过程中要及时总结反思,发现问题,及时调整复习计划,保证复习的高效性。
2. 多与同学、老师交流,及时解决学习中的困惑和问题,互相学习,共同进步。
以上就是初中生物中考备考计划的内容,希望同学们能够根据自己的实际情况,制定出更加科学合理的备考计划,取得优异的成绩。
徐州专版2024中考生物复习方案专题提升03生物的生殖发育与遗传变异试题
专题提升(三)生物的生殖、发育与遗传、变异一、选择题1. [ 2024·长沙 ] 如图ZT3-1是小俊解剖一朵花后绘制的结构图,下列说法正确的是图ZT3-1()A. ①是雄蕊 B. ④将发育成果实C. ③是花的主要结构D. 这朵花只能自花传粉2.[ 2024·广安 ] “麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。
”这是描写花生的谜语,其中“麻屋子”是由何种结构发育而来()A. 子房壁B. 胚珠C. 子房D. 珠被3. [ 2024·新疆 ] 在绿色开花植物受精过程中,精子进入胚珠是通过()A. 雄蕊B. 花粉管C. 花丝D. 花药4. [ 2024·菏泽 ] 如图ZT3-2表示豆科植物的一生。
下列相关叙述,正确的是()图ZT3-2A. 过程①→②首先突破种皮的是胚芽B. ③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的C. 过程④→⑤必需经过传粉和受精D. ⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的5. [ 2024·荆门 ] 下列有关桃树开花与结果的叙述,错误的是()A. 在桃花的结构中,雄蕊不参加果实的形成,所以没有雌蕊重要B. 连绵阴雨可致桃树减产,主要是因为开花季节传粉不足C. 黄桃果肉甜蜜,它是由雌蕊的子房壁发育而来的D. 桃核里只有一粒种子,是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠6.[ 2024·江西 ] 关于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”蕴含的生物学学问,下列叙述错误的是()A. 水稻通过种子繁殖,属于有性生殖B. 雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,有助于通过体内受精繁殖后代C. 青蛙捕食害虫有利于水稻丰收D. 水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞7.视察图ZT3-3中鸡卵结构,若该卵已受精,有关结构描述错误的是()图ZT3-3A. ①为卵黄,是鸡卵发育所需的主要养分部分B. ②为胚盘,色浓而略大,是进行胚胎发育的部位C. ④为胚盘,呈中空状,内含有气体D. ③为卵白,含有养分物质和水分,供胚胎发育须要8.胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是图ZT3-4中的()图ZT3-4A. ②①B. ②③C. ③①D. ③②9. [ 2024·聊城 ] 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的,精子与卵细胞结合受精和受精卵起先进行分裂形成胚泡分别是在图ZT3-5的()图ZT3-5A. 1和2B. 2和2C. 4和3D. 2和310.对以下生物的发育过程表述错误的是()A. 蝴蝶:受精卵→幼虫→蛹→成虫B. 青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C. 鸟类:受精卵→雏鸟→成鸟D. 人类:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成人11. [ 2024·平凉 ] 下列各组性状中,属于相对性状的是()A. 猫的白毛和狗的黑毛B. 豌豆的高茎和圆粒C. 红色玫瑰和白色牡丹D. 人的有耳垂和无耳垂12. [ 2024·烟台 ] DNA双螺旋结构的发觉,不仅为揭示生命奇妙奠定了基础,同时宣告了分子生物学时代的到来。
2021-2022学年人教版生物中考复习之生物的遗传与变异
4.(2019·黄冈模拟)小明对家人的拇指能否向背弯曲
这一性状进行了调查,并绘制了家族遗传关系图谱(如
图)。若相关显性、隐性基因分别用D、d表示,请回答
下列问题:
能弯
(1)根据图中的性状表现,可以判断隐性性状是_______
曲
_____。
(2)图中3和4的大拇指都不能向背弯曲,8的大拇指也不
遗传
序图”。
(2)扫清障碍:此题图中的第23对染色体一条大、一条
小,为XY染色体,是性染色体;男性体细胞内的染色体组
(1)正常人脑细胞的染色体数是23对,而卵细胞中的染
色体是23条。
(
√
)
(2)生男生女是由精子含有的性染色体决定的。
(
√
)
(3)男性体细胞中的X染色体与Y染色体在形态上是一样
的。 (
×
)
(4)体细胞中有性染色体,生殖细胞
1.亲代体细胞、生殖细胞、受精卵、子代体细胞内染
(
)
A.①是染色体,主要由DNA和蛋白质组成
B.②是DNA,是生物体的主要遗传物质
C.基因是含有遗传信息的DNA片段
D.一个DNA分子只含有一个基因
【名师讲题】
(1)审题技巧:识别图中①②的名称是解答本题的关键。
(2)扫清障碍:图中①是染色体,②是DNA。染色体由DNA
和蛋白质两种物质组成,DNA是主要的遗传物质,DNA上
数性状能观察到,但有些性状无法用肉眼观察,如人的
血型。
(2)相对性状不一定只有一对:如兔毛的颜色有白色、
褐色、灰色等。
2.基因、DNA、染色体、细胞核和性状的关系:
(1)图示关系:
(2)概念图:
(3)数量关系:
中考生物复习生物的遗传和变异(一)
初中总复习练案·生物学
规律总结 控制显性性状的基因组成可能是AA或Aa,控制隐性性状的基因组成一定是aa。基因组成为Aa中的 隐性基因a所控制的性状不能表现,但a基因并不受A基因的影响,还会遗传下去。 【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)转基因超级鼠的培育过程中,要把受精卵转入代孕小鼠的子宫中培育。( × ) (2)生物的性状都是肉眼可见的。( × ) (3)相对性状不总只有两种表现形式。( √ ) (4)生物的性状总是由基因控制的。( × ) (5)隐性基因控制的性状不能表现,显性基因控制的性状都能表现。( × )
初中总复习练案·生物学
知识点四 遗传规律及应用 1.遗传规律 以控制某一性状的一对基因(A和a)为例,说明不同基因组成的亲代产生后代的遗传规律:
亲代基因组合 AA×AA AA×Aa AA×aa
Aa×Aa
子一代基因组合 AA
AA∶Aa=1∶1 Aa
AA∶Aa∶aa= 1∶2∶1
性状表现 全部为显性性状 全部为显性性状 全部为 显性 性状
初中总复习练案·生物学
知识点三 基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递 生物在有性生殖过程中,传下去的是控制性状的 基因 而不是性状。亲代通过生殖细胞把染色体 传给后代的同时,也把控制性状的 基因 传递给了后代,从而使后代表现出传递的基因所控制的 性状。基因在亲子代间传递的“桥梁”是 生殖细胞 。
初中总复习练案·生物学
2.转基因超级鼠 (1)过程:利用 转基因 技术将 大鼠生长激素基因 转入核 未融合 入代孕小鼠的 输卵管 内,生出的小鼠个体较大。
的受精卵内,再将受精卵注
(2)结论: 基因 控制生物的性状。
初中总复习练案·生物学
中考生物必背考点——专题11 生物的生殖、发育、遗传、变异
专题11 生物的生殖、发育、遗传和变异第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖根据是否经两性生殖细胞的结合,生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖●扦插材料怎样处理才能更容易成活呢?(1)扦插材料上方切口水平,(为了减少水分蒸发)(2)下方切口斜向,(为了容易生根、吸水面积大)(3)茎段带个节,下面节的叶去掉,上面节的叶片剪去一部分(为了减少水分蒸发),有利于新个体成活。
●嫁接后植株枝条上所接的果实表现为接穗的形状,比如,将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的是红富士苹果,而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质●要让一棵树上结不同的果实,只有嫁接可以,其他生殖方式无法做到第二节昆虫的生殖和发育1、生殖发育特点生殖方式:有性生殖。
(卵生、体内受精)发育方式:变态发育2、变态发育概念:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大的发育过程。
期的发育过程。
时期的发育过程具有蛹期,幼虫和成虫有明显差异,有羽化现象没有蛹期,若虫和成虫相似,无羽化现象●完全变态、不完全变态是针对昆虫的发育,不同于两栖动物的变态发育●蛹是判断完全变态和不完全变态的关键,有蛹期的是完全变态,没有蛹期的是不完全变态。
●昆虫在发育过程中,由于体外的外骨胳限制着身体的长大,所以,在发育过程中具有蜕皮现象。
(如:蝗虫等的发育过程)●完全变态发育的农业害虫,主要在幼虫时期对农作物造成伤害(比如棉铃虫、菜粉蝶等),不完全变态发育的农业害虫,幼虫和成虫都会对农作物造成危害,但多数为成虫期对农作物的危害大(比如蝗虫)家蚕在幼虫期产丝,要想提高产丝量,应该延长家蚕的幼虫期。
●昆虫在发育过程中存在蜕皮现象,原因是外骨骼不随身体生长而生长,蜕下去的结构是外骨骼,用以保护身体内部柔软的器官,防止体内水分的蒸发。
第三节两栖动物的生殖和发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵经过孵化形成蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,用尾游泳,这个时期的蝌蚪从外部形态到内部结构都很像鱼。
中考生物遗传与变异知识点
中考生物遗传与变异知识点关键信息项:1、遗传的概念和基本原理遗传物质:DNA 的结构和功能基因:概念、作用和表达方式染色体:结构、数量和在遗传中的作用2、变异的类型和原因可遗传变异:基因突变、基因重组、染色体变异不可遗传变异:环境因素引起的表型改变3、遗传规律孟德尔遗传定律:分离定律和自由组合定律基因的连锁和交换定律4、人类遗传病常见遗传病的类型和遗传方式遗传病的预防和诊断方法5、生物进化与遗传变异的关系自然选择对遗传变异的作用遗传变异在物种形成中的意义11 遗传的概念和基本原理111 遗传是指生物亲子代之间在性状上的相似性。
遗传物质是生物体细胞内携带遗传信息的物质,其中最主要的是脱氧核糖核酸(DNA)。
112 DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的双螺旋结构,其碱基遵循互补配对原则(A 与 T 配对,G 与 C 配对)。
DNA 通过复制将遗传信息传递给子代细胞。
113 基因是具有遗传效应的 DNA 片段,它决定了生物的性状。
基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成,从而实现对性状的表达。
114 染色体是由 DNA 和蛋白质组成的复合物,在细胞分裂过程中呈现出明显的形态和结构变化。
染色体的数量在不同物种中是相对稳定的,人类体细胞中有 23 对染色体。
12 变异的类型和原因121 变异可分为可遗传变异和不可遗传变异。
可遗传变异是由于遗传物质发生改变而引起的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异。
122 基因突变是指基因内部碱基对的增添、缺失或替换,从而导致基因结构的改变。
基因突变是生物进化的原材料之一。
123 基因重组发生在有性生殖过程中,通过减数分裂形成配子时,同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换以及非同源染色体的自由组合,导致基因重新组合。
124 染色体变异包括染色体结构变异(如缺失、重复、倒位、易位)和染色体数目变异(如个别染色体的增减、染色体组的增减)。
125 不可遗传变异是指由于环境因素引起的生物性状的改变,但遗传物质未发生变化,这种变异不能遗传给后代。
中考复习:生物的遗传与变异
生物的遗传与变异1.生物的遗传和变异(1)遗传:指间的相似性。
例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)变异:指间和间的差异。
例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。
【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2.生物的性状(1)生物的性状:生物体的、、等方面的特征。
例如,眼睛的颜色,头发的颜色、形状,身高,血型,能否卷舌。
(2)相对性状:种生物性状的表现形式。
例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A 型、B 型、O 型和AB 型,狗的白毛和黑毛。
3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠:①过程:利用技术将转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的内,生出的小鼠个体较大。
②所用生物技术:技术。
把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
③结论:控制生物的性状。
(2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到的影响。
生物体有许多性状是和共同作用的结果。
(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的而不是性状。
【小试牛刀】1.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
下列有关说法错误的是()A.生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A 型血与B 型血是一对相对性状C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是()A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.(2021北京房山二模,18)俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,说明生物界普遍存在()A.遗传现象 B.繁殖现象C.变异现象 D.进化现象1基因控制生物的性状手段。
万唯中考生物遗产和变异当中较难的题
万唯中考生物遗产和变异当中较难的题1、实验观察某种哺乳动物的心脏,下列对观察结果的描述错误的是[单选题] *A.心房位于心室的上方B.左心室壁比右心室壁厚C.动脉瓣朝心室方向开(正确答案)D.肺静脉与左心房相连2、下列关于鸟类的叙述中,错误的是()[单选题]A.所有的鸟类都能够飞行(正确答案)B.鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动C.吸气和呼气都能在肺内进行气体交换D.由于鸟类的体温恒定,从而扩大了鸟类的分布范围3、红螺菌能够将乙醇等小分子有机物合成糖类等,因此是自养型生物[判断题] *对错(正确答案)4、进行体育锻炼要讲究科学,下列各项中不属于科学锻炼的是()[单选题] *A.锻炼要循序渐进B.锻炼要持之以恒C.要参加多种运动D.要多做剧烈运动(正确答案)5、楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字。
项王以此认为是天意安排,遂拔剑自戕。
此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的()行为? [单选题] *A.社群行为B.繁殖行为C.觅食行为(正确答案)D.防御行为6、156.(2021·湖北二模)关于用模式图解释生物现象,下列叙述正确的是()[单选题] *A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表蝉B.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧气从丙进入丁通过扩散作用实现(正确答案) C.若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,则模型表示蝗虫的发育过程7、磷脂和核酸都是由C、H、O、N、P五种元素组成[判断题] *对(正确答案)错8、细胞核中可进行遗传物质的复制和转录、翻译[判断题] *对错(正确答案)9、水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关[单选题] *对错(正确答案)10、为探究芹菜叶柄倒置对水分运输的影响,小红同学将芹菜叶柄分成两段,分别插入两只盛有稀释后红墨水的烧杯中,其中一段正立,另一段倒置。
两小时后芹菜叶柄横截面都出现了红色斑点(如图)。
辽宁省中考生物专题24 生物的遗传和变异
辽宁省中考生物专题24 生物的遗传和变异姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分)正常人体细胞中有23对染色体,精子的染色体种类为()A . 22+X或23+YB . 23+X或22+YC . 23+X或23+YD . 22+X或22+Y2. (2分) (2018八下·灵石期末) 细胞核在生物的遗传中具有重要的作用,下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是()A . 细胞核→染色体→DNA→基因B . 细胞核→基因→DNA→染色体C . 细胞核→DNA→染色体→基因D . 基因→细胞核→DNA→染色体3. (2分) (2018八下·洛阳期末) 下列疾病中,不属于遗传病的是()A . 狂犬病B . 白化病C . 血友病D . 色盲4. (2分)体细胞中成对的基因来自于()A . 父亲B . 母亲C . 一个来自父亲,一个来自于母亲D . 以上均有可能5. (2分)正常男性体细胞的染色体组成是()。
A . 23对+XB . 23对+YC . 22对+XXD . 22对+XY6. (2分)(2018·灌南模拟) 下列关于遗传和变异的说法不合理的是A . 袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育了杂交水稻()B . 子女和父母长相相似,是由于子女继承了父母的基因C . 堂兄妹或表兄妹婚配产生的后代一定会患遗传病,所以禁止近亲结婚D . 子代体细胞中的每一个基因,一半来自于父方,一半来自于母方7. (2分)(2018·福州模拟) 正常情况下,男性体细胞中的性染色体是()A . XYB . YC . XXD . X8. (2分) (2017八下·泰兴期中) 下列属于不可遗传的变异是()A . 同卵双胞胎因生活环境不一样,皮肤有明显的差异B . 普通羊群中出现短腿安康羊C . 经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好D . 一片绿色的玉米地里出现了白化苗9. (2分)(2017·上杭模拟) 下列人体细胞中,染色体成单存在的是()A . 肌肉细胞B . 卵细胞C . 白细胞D . 受精卵10. (2分)(2018·青山模拟) 下列关于染色体的叙述错误的是()A . 在同一个体细胞中,每条染色体的形态和功能都是相同的B . 每种生物的体细胞内,其染色体的形态、结构、数目是一定的C . 染色体中的DNA能够贮存和传递遗传信息是主要的遗传物质D . 通过一定的处理,我们可用显微镜观察到活细胞中的染色体11. (2分) (2017八下·孝义期中) 下列不属于性状范畴的是()A . 人的左右手B . 羊的黑毛与白毛C . 鸟的有翅会飞与不会飞D . 豌豆的圆粒与皱粒12. (2分) (2018八下·汽开区期中) 一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对单眼皮为显性)。
中考生物遗传与变异现象专题练习(含解析)
遗传与变异现象一、单选题1.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是()A. 一母生九子,连母十个样﹣﹣生物的变异现象B. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系C. 千里之堤,毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响D. 大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响2.“种瓜得瓜,种豆得豆”,这说明生物体具有A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性3.生物的遗传和变异现象产生在()A. 生长中 B. 发育中 C. 生殖中 D. 运动中4.子女的有些特征与父母相似,有些特征又与父母存在差异.这些现象说明生物存在()A. 遗传B. 遗传和变异 C. 变异 D. 生殖和发育5.生物能保持物种性状相对稳定,这是因为生物具有()A. 遗传的特性B. 变异的特性 C. 进化的特性 D. 自然选择的特性6.“世界上没有完全相同的两片树叶”,说明了自然界中存在着( )。
A. 变异B . 进化C . 遗传D . 繁殖7.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )A. 种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象B. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的捕食关系C. 落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花8.生物只所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有A. 遗传和变异的特性B. 遗传的特性 C. 变异的特性 D. 自然选择的特性9.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这说明生物体具有A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性10.生物既能适应环境,也能影响环境.下列能反映生物影响环境的是()A. 种瓜得瓜,种豆得豆B. 螳螂捕蝉,黄雀在后C. 千里之堤,溃于蚁穴D. 不入虎穴,焉得虎子11.下列现象属于生物变异的是()A. 白猫和黑狗的体色有差异 B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色C. 蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同D. 母猪生出一窝小猪,毛色各不相同12.对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )A. 遗传和变异现象在生物界普遍存在 B. 遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C. 遗传现象只能在某些生物中出现 D. 变异现象只能在某些生物上出现二、填空题13.一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗。
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男、女体细胞染色体
)+XX( )+XY( 女22对(常)+ (性) 男22对(常)+ (性) 对 对
生男生女的概率
父亲 XY
X Y X
XX
X
母亲
精子
卵细胞
受精卵
XX
XY
受精卵
后代性别
女性
男性
后代性别比例: 后代性别比例: 1
:
1
遗传病是指遗传物质发生改变而引起的或者是 遗传病是指遗传物质发生改变而引起的或者是 遗传物质 由致病基因所控制的疾病。如白化病、色盲病、 致病基因所控制的疾病。如白化病、色盲病、 所控制的疾病 血友病。遗传病目前一般还不能得到根治。 血友病。遗传病目前一般还不能得到根治。 近亲之间,许多基因来自共同祖先,因此携 近亲之间,许多基因来自共同祖先, 带相同的致病基因的可能性比较大。 带相同的致病基因的可能性比较大。因此近亲结 婚所生子女的遗传病患病率远远高于非近亲结婚 所生子女的遗传病患病率。 所生子女的遗传病患病率。
• 天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出 天然种植的棉花大都是白色的。 现一两株彩色(如棕色 的棉花, 如棕色)的棉花 现一两株彩色 如棕色 的棉花,这是生物变异的结 彩棉用于纺织,可以免去繁杂的印染工序, 果。彩棉用于纺织,可以免去繁杂的印染工序,既 降低生产成本,又减少化学物质对人体的伤害,是 降低生产成本,又减少化学物质对人体的伤害, 名副其实的“绿色产品” 现有两株白色的棉花, 名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花, 分别让它们作父本和母本进行杂交。 分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子 代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花。请回答: 代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花。请回答: • (1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 。 • (2)在上述棉花的遗传中,显性基因控制的性状 在上述棉花的遗传中, 在上述棉花的遗传中 是 。 • (3)如果用 和b分别来表示显性和隐性基因,则上 如果用B和 分别来表示显性和隐性基因 分别来表示显性和隐性基因, 如果用 述杂交的子代中, 述杂交的子代中,结棕色棉花的基因型是 。 结白色棉花的子代所占的比例为 。
(1)根据图中所示结果,你推断子一代豚鼠的基因 )根据图中所示结果, 组成为 。 (2) 子一代豚鼠的雌雄性别比例为 。 (3) 子一代两只雌雄黑色豚鼠交配,产生的后代中黑 子一代两只雌雄黑色豚鼠交配, 色豚鼠所占的比例为 。 色的豚鼠交配, (4)子一代黑色豚鼠与 ) 色的豚鼠交配,产生的 后代中,黑色与棕色的比例为1: 。 后代中,黑色与棕色的比例为 :1。
下图表示的是多利羊的产生过程,其中 羊是一只白色母羊 羊是一只白色母羊, 下图表示的是多利羊的产生过程,其中A羊是一只白色母羊, B羊、C羊均为黑色母羊,已知羊的毛色白色为显性(D), 羊均为黑色母羊, 羊 羊均为黑色母羊 已知羊的毛色白色为显性( ), 黑色为隐性( )。请据图回答以下问题: )。请据图回答以下问题 黑色为隐性(d)。请据图回答以下问题:
牛的毛色有黑色和棕色, 牛的毛色有黑色和棕色 如果两头黑牛交配产生了一 头棕色小牛, 头棕色小牛 请回答 (1)牛的毛色黑色和棕色在遗传学上称之为 )牛的毛色黑色和棕色在遗传学上称之为____ _ 性状。 性状。 表示毛色显性基因黑色, (2)如果用 表示毛色显性基因黑色,用b表示毛色 )如果用B表示毛色显性基因黑色 表示毛色 隐性基因棕色, 写出上述两头黑牛及棕色小牛的基 隐性基因棕色 因组成______。 因组成 。 (3)上述两头黑牛再生一头小牛,是黑色小牛的可 )上述两头黑牛再生一头小牛, 能性是______。 。 能性是 (4)唇裂是牛类常见的遗传病,带有明显的家族性, )唇裂是牛类常见的遗传病,带有明显的家族性, 人们往往把种公牛选自其它的族群。 人们往往把种公牛选自其它的族群。因为禁止近亲 发生的有效措施。 交配是预防______发生的有效措施。 交配是预防 发生的有效措施
多利的毛色是________;若它与一只黑色的公羊进行 多利的毛色是________;若它与一只黑色的公羊进行 ________ 交配,生了一只白色母羊,这只羊的基因组成型是___ _____; 从实验中可以看出遗传信息的中心是______; 从实验中可以看出遗传信息的中心是______; 图中所示的产生多利羊的技术为克隆,这属于一种_____ 图中所示的产生多利羊的技术为克隆,这属于一种_____ 生殖方式。 生殖方式。
某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查,(两个家 某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查,(两个家 ,( 庭都只有1个子女 其调查结果如下表: 个子女) 庭都只有 个子女)其调查结果如下表:
家庭 甲 乙 父亲 双眼皮 能卷舌 母亲 单眼皮 不能卷舌 子女 女儿双眼皮 儿子能卷舌
(1)能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 ) 。 (2)若控制双眼皮的基因是 ,控制单眼皮的基因是 , )若控制双眼皮的基因是R,控制单眼皮的基因是r, 则在甲号家庭中, 则在甲号家庭中,控制女儿眼皮的基因组成是 该家庭的母亲如果通过外科手术, 。该家庭的母亲如果通过外科手术,将单眼皮变为 双眼皮, 。 双眼皮,则该母亲的基因组成为 (3)若乙号家庭符合生育二胎的条件,那么这对夫妇 )若乙号家庭符合生育二胎的条件, 第二胎生女儿的可能性为 。
下图显示棕毛豚鼠( 下图显示棕毛豚鼠(雄)与黑毛豚鼠(雌)相交后产生下一代的遗传结果, 与黑毛豚鼠( 相交后产生下一代的遗传结果, 其中黑色为显性,棕色为隐性, 表示控制皮毛颜色的显、 其中黑色为显性,棕色为隐性,用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基 、 表示控制皮毛颜色的显 请据图分析回答。 因。请据图分析回答。
• 右图是一对染色体(Ⅱ和Ⅱ′) 右图是一对染色体( ) 上一对基因的遗传图解,图中A 上一对基因的遗传图解,图中 为决定双眼皮的基因(显性), 为决定双眼皮的基因(显性), a为决定单眼皮的基因(隐性), 为决定单眼皮的基因(隐性), 为决定单眼皮的基因 请据图分析回答: 请据图分析回答: • (1)图中Ⅱ或Ⅱ′上含有的遗传 )图中Ⅱ 上含有的遗传 物质是 。 • (2)从性染色体上的组成上来 ) 看,母亲可产生 种生殖细 胞。 • (3)这对夫妇生下来的子女中, )这对夫妇生下来的子女中, 双眼皮的比例为 ,生女孩 的可能性是 。 • (4)父亲的体细胞染色体组成 ) 是 。
下图为小刚同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮着分析: 下图为小刚同学对自己家庭进行的遗传调查记录,请你帮着分析: 双眼皮爷 爷
双 眼 皮 奶奶
双眼皮外 公
双眼皮外 婆
双眼皮爸 爸 单眼皮小 刚
单眼皮妈 妈
性状。 (1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 ) 性状。 控制, (2)已知双眼皮受显性基因 控制,单眼皮受隐性基 )已知双眼皮受显性基因B控制 控制, 。 因b控制,那么小刚的基因组成是 控制 (3)该家庭的母亲通过整形手术,将单眼皮变成双 )该家庭的母亲通过整形手术, 眼皮后, 眼皮后,她若再生一个孩子是双眼皮的可能性 为 ,生男孩的可能性为 。
• 人类的先天性聋哑和听力正常是一对相对性状,听 人类的先天性聋哑和听力正常是一对相对性状, 力正常由显性基因A控制 先天性聋哑由隐性基因a 控制, 力正常由显性基因 控制,先天性聋哑由隐性基因 控制。小明和小红是一对表兄妹( 控制。小明和小红是一对表兄妹(小明的父亲和小 红的母亲是兄妹关系),其家族中只有小明的奶奶 红的母亲是兄妹关系),其家族中只有小明的奶奶 ), 即小红的外婆)系先天性聋哑患者, (即小红的外婆)系先天性聋哑患者,其他成员均 听力正常。请分析回答: 听力正常。请分析回答: • (1) 小明的父亲和小红母亲的基因组成为 ___________。 。 • (2) 小明和小红的基因组成可能是 __________。 。 • (3) 小明和小红结婚后,生了一个先天性聋哑的孩 小明和小红结婚后, 子,若他们再生一个孩子患先天性聋哑的几率是 ______。 。 • (4) 预防遗传病发生的有效措施是 预防遗传病发生的有效措施是__________。 。
老虎的毛色有黄色和白色,其中白色在自然界中非常 老虎的毛色有黄色和白色, 罕见。 罕见。1951年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性 年有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性 白虎,将其放入动物园中饲养, 白虎,将其放入动物园中饲养,并将其与一只黄 色雌虎交配,产下10只虎崽的毛色全是黄色 只虎崽的毛色全是黄色。 色雌虎交配,产下 只虎崽的毛色全是黄色。请分析 回答: 回答: (1)虎的黄毛与白毛这对相对性状中, )虎的黄毛与白毛这对相对性状中, 是显 性性状;若显性基因用A表示 隐性基因用a表示 表示, 表示, 性性状;若显性基因用 表示,隐性基因用 表示, 则白虎和虎崽的基因组成分别是 和 。 (2)为了获得更多的白虎,科研人员待虎崽成熟后 )为了获得更多的白虎, 将其与亲代的白虎交配, 将其与亲代的白虎交配,它们生出的后代是白虎的 可能性为 。 (3)从保护生物多样性的途径看,将白虎放在动物 )从保护生物多样性的途径看, 园中饲养、 保护。 园中饲养、繁殖这一措施属于 保护。
专题四
生物的遗传 与变异
细胞核、染色体、 细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系 、
基因
DNA
染色体
细胞核
三、人的性别决定
性染色体和常染色体
细胞 染色体类型 常染色体 体细胞 性染色体 常染色体 生殖细 胞 性染色体 XX 22条 条 X XY 22条 条 X或Y 或 女性 22对 对 男性 22对 对