四个国家的小学生守则
2024年小学生守则小学生日常行为规
2024年小学生守则小学生日常行为规2024年小学生守则第一章：基本守则第一条小学生应尊重和遵守国家法律、法规及学校规章制度，保障自身权益，维护社会秩序。
第二条小学生应尊重师长及同学，友善相处，做一个有礼貌、友好的小学生。
第三条小学生应理解和遵守学习和生活秩序的规定，保持良好的纪律和习惯，努力学习，健康成长。
第四条小学生应遵守公共秩序，不扰乱公共场所的秩序，尊重他人权益，保护公共财物，促进社会和谐。
第二章：学习行为第五条小学生应按时参加各类学习活动，完成学校布置的作业和任务。
第六条小学生应认真听讲，积极思考，提出问题和意见，勇于表达，努力发展自己的想象力和创造力。
第七条小学生应遵守学校图书馆规章制度，爱护图书，积极阅读，培养自主学习的习惯。
第八条小学生应尊重学校授课老师的教学安排，积极参与学习活动，激发学习兴趣，努力提高自己的学业成绩。
第三章：日常行为第九条小学生应遵守交通规则，安全出行，不横穿马路，不随意玩耍，确保自身和他人的安全。
第十条小学生应保持卫生习惯，保持个人卫生，保持卫生公共场所的整洁，养成良好的环保意识。
第十一条小学生应遵守饮食卫生规定，合理膳食，不挑食，不暴饮暴食，养成健康饮食习惯。
第十二条小学生应尊重他人隐私，不偷窥、不拍摄他人隐私照片和视频，保护个人隐私权。
第四章：网络行为第十三条小学生应正确使用互联网，遵守国家法律法规和学校网络使用规定，不利用互联网进行违法犯罪活动。
第十四条小学生应尊重他人网络隐私，不在网络上侵犯他人权益，不传播他人隐私信息。
第十五条小学生应正确对待网络信息，主动甄别信息的真实性和合法性，不传播虚假信息，不盲目追随网络风潮。
第十六条小学生应正确使用网络社交工具和娱乐平台，不进行违法、不良行为，不泄露自己和他人的个人信息。
第五章：安全行为第十七条小学生应保持安全意识，积极学习防火、防盗、防灾等安全知识，提高自我保护能力。
第十八条小学生应遵守学校安全规定，不在校园内进行危险行为，不私自损坏学校财物。
最新小学生行为规范守则20｜中小学生守则、行为规范
《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。
二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。
三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。
四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。
五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。
六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。
七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。
八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。
九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。
十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物。
不吸烟、喝酒。
5、举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌，不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
二、真诚友爱，礼貌待人9、要讲普通话。
使用礼貌用语。
讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信大学网仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长回话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给教师提意见态度诚恳。
新版-小学生守则、小学生日常行为规范
二、好学多问肯钻研。
财物。
上课专心听讲，积极发表 五、孝亲尊师善待人。
见解，乐于科学探索， 孝父母敬师长，爱集
养成阅读习惯。
体助同学，虚心接
勤劳笃行乐奉献。
受批评，学会合作
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共处。
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六、诚实守信有担当。 保持言行一致，不说谎
不作弊，借东西及时 还，做到知错就改。
七、自强自律健身心。 坚持锻炼身体，乐观开
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
学
规 范
生 日 常
行
为
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早 晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做， 衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗 餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病 有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时， 不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极 思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打 断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业， 书写工整，卷面整洁。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别 人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力 做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇 到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克 服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比 吃穿，不乱花钱。
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小
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1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声
日
“老师早，”“老师好”。 2. 向别人询问应主动讲“请问”。
常 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说：
五个国家的小学生守则
学生应勤奋学习，独立思考，独立完成作业。
团结友爱，互帮互助
学生应与同学团结友爱，互帮互助，共同进 步。
诚实守信，言行一致
学生应诚实守信，言行一致，不抄袭、不作 弊。
教育理念
01
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04
个性发展
美国教育注重学生的个性发展 ，鼓励学生发挥自己的特长和
兴趣。
独立思考
美国教育强调学生的独立思考 能力，鼓励学生自主解决问题
教育体系
注重个性发展
德国教育体系注重个性发展，鼓 励学生发挥自己的特长和兴趣，
培养自主性和创造性。
重视实践应用
德国教育体系注重实践应用，鼓励 学生将所学知识应用于实际生活中， 培养动手能力和解决问题的能力。
强调综合素质
德国教育体系强调综合素质的培养， 注重学生的全面发展，包括学术、 艺术、体育等方面的能力。
五个国家的小学生守则
目录
• 中国的《小学生守则》 • 美国的小学生守则 • 英国的小学生守则 • 德国的小学生守则 • 日本的小学生守则
01
中国的《小学生守则》
守则内容
热爱祖国，热爱人民
培养小学生的爱国情怀，了解 作为公民的基本责任。
勤奋学习，追求上进
鼓励小学生努力学习，培养积 极的学习态度。
日本的社会也十分重视小学生守则的 宣传和教育，通过各种渠道向学生传 递正能量。
学校教育
学校会通过课堂讲解、实践活动等方 式，让学生深入理解守则的内容，并 付诸实践。
社会影响
01
02
03
提高公民素质
日本的小学生守则对于提 高公民素质起到了积极的 作用，培养了学生良好的 行为习惯和社会责任感。
中外小学生规章制度
中外小学生规章制度在世界各地的小学，规章制度是非常重要的。
它们规定了学生在学校里的一切行为和活动，以确保学生的学习和生活秩序井然。
不同国家和地区的小学在规章制度方面有着一些共同之处，也有一些差异。
在本文中，我们将比较中外小学生的规章制度。
中外小学生的规章制度有着很多相似之处。
首先，无论是中国还是其他国家的小学，都有统一的校服要求。
学生需要穿着规定的校服上学，这有助于减少学生之间的等级差距，营造和谐的校园氛围。
其次，在学习和生活方面，中外小学生都有着相似的规定，比如要按时到校、按时上课、不偷懒、不旷课等。
这些规定有助于培养学生的责任感和纪律性，提高学生成绩。
不过，中外小学生的规章制度也有一些差异。
在中国的小学里，学生的课外活动安排相对较少，学习和学习相关的活动占据了大部分时间。
而在一些外国的小学里，比如日本和德国，学生的课外活动也很丰富，比如体育活动、音乐活动、美术活动等。
这有助于培养学生的兴趣爱好和综合素质。
另外，在惩罚和奖励制度方面，中外小学也有所不同。
在中国的小学里，学校通常采用抓大放小的原则，比较重视学生的错误和过失，采取一些惩罚措施来惩罚学生。
而在一些外国的小学里，采取的是奖励为主的原则，更注重肯定学生的优点和长处，鼓励学生做出更多的积极行为。
在教育目标和方法方面，中外小学也有所不同。
在中国的小学里，教育的重点是学术成绩，考试分数往往被当作评判学生的唯一标准。
而在一些外国的小学里，更加注重培养学生的创造力和思维能力，强调学生的综合素质和核心竞争力。
总的来说，中外小学生的规章制度虽然有一些差异，但都是为了提高学生的学习效果和生活质量。
在今后的教育中，我们应该从各国的经验中汲取营养，创造出更适合自己国家和地区的规章制度，为学生的成长和发展提供更好的保障。
2019-新版小学生守则十条word版本 (6页)
2019-新版小学生守则十条word版本
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新版小学生守则十条
新版小学生守则十条【1】
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
【解读】
1、让《守则》活起来
曾经听说过，国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap，在赢得学生一致好评的同时，也让学生们记住了元素周期表，这种教学方法可以说是。
小学小学生守则
小学小学生守则小学生守则第一章小学生的基本法则第一条小学生应该遵守学校校规校纪，尊重师长和同学，遵循公序良俗，树立正确的人生观、价值观和道德观。
第二条小学生应该遵守国家法律法规，维护社会公德，尊重他人权益，促进社会和谐与进步。
第三条小学生应该积极参加学校的各项活动，努力进步，争取开拓自己的眼界和才能，为社会发展作出贡献。
第四条小学生应该爱护学校的财产、文物和公共设施，珍惜学习环境和学习资源，共同维护学校的良好形象。
第五条小学生应该养成良好的生活习惯，保持卫生整洁，讲究饮食和睡眠，注重身体健康和心理健康。
第六条小学生应该积极向老师请教学习上的问题，努力争取做好每一道作业和考试，提升自己的学习成绩。
第二章安全规则第一条小学生应该注重交通安全，懂得遵守交通规则，走人行道，过斑马线，不乱穿马路，不骑自行车闯红灯。
第二条小学生应该增强自我保护意识，遇到陌生人不随便接触，不随便上车或离开学校，遇到危险情况及时报告老师或家长。
第三条小学生应该注意食品安全，不吃过期食品，不乱买乱吃零食，不随便尝试不认识的食品。
第四条小学生应该遵守用电安全规则，不擅自插拔插头，不乱玩电器，不触碰高压电线和电器。
第五条小学生应该注意火灾防范，不玩火，不乱扔烟蒂，遇到火险及时逃生和报警。
第六条小学生应该维护网络安全，不随便上网，不进入不良网站，不随意泄露个人信息。
第三章社交规则第一条小学生应该遵守礼貌规则，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”，尊重他人的意见和感受，待人友善，乐于助人。
第二条小学生应该维护家庭和睦，与家人保持良好的沟通和交流，尊重父母、长辈和兄弟姐妹，互帮互助。
第三条小学生应该与同学友好相处，不欺负同学，不进行伤害他人的任何行为，团结合作，互相帮助，共同进步。
第四条小学生应该尊重师长，听从老师的教导和安排，不对老师和同学进行侮辱、恶作剧等不文明行为。
第五条小学生应该积极参与集体活动，遵守集体纪律，不迟到早退，不旷课逃学，不擅自离校。
2019-小学生守则9条-范文word版 (3页)
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了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活【说明】教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》的通知[2]教基[201X]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,我部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》)，对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成新的《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》)。
学生守则与行为规范
旧版《小学生守则》中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。
1981年8月正式颁布。
共十条：一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
好好学习, 天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。
专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
新版《小学生守则》新小学生守则和规范教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的通知，修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
《中学生守则》一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
各国小学生守则
各国小学生守则英国小学生守则，10条1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8. 遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
美国小学生守则，8条1、总是称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不不许作弊。
日本小学生守则在学校生活部分提出以下要求:1.不迟到；进校后不随便外出；2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行；3.上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习；4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可:6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食；7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。
可以看出日本人是比较严格的。
由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。
法国的小学生守则：一到三年级1、明确自律的重要性，把自律作为动力，去做我们认为应该做的事，即使我们不愿意。
2、做到值得信赖。
这样，当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。
3、讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。
4、一生中，在所有的问题上都要诚实，包括在工作上和与政府的关系上。
5、独自一人时，要有勇气；当有人要我们做自己应拒绝做的事时，要顶得住压力。
6、不要矫揉造作，弄虚作假，但要显示出自己最佳的自然状态。
小学生日常行为规范守则
一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
小学生守则(9条)
工作行为规范系列小学生守则（9条）（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-63991小学生守则（9条）Elementary school code Article 9说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
小学生守则9条【小学生守则】1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活【说明】教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》的通知[2] 教基[2004]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局:《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求，我部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》)，对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成新的《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》)。
小学生日常行为规范守则
小学生日常行为规范守则一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、恭敬教职工，晤面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人研究、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不撒谎，不哄人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋研究16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动研究，按照完成功课，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
小学生守则手抄报内容
小学生守则手抄报内容
小学生是社会未来的希望，守则意识的培养对他们的人格发展具有特殊的重要性。
学校是学习知识的场所，也是培养个性的场所，它的作用在于塑造孩子的精神、道德修养和性格。
校园内一切行为都必须遵守学校的规章制度，小学生应该牢记守则，以提高自身的素质，使自己在社会上取得成功。
小学生守则的基本内容包括：
一、爱国守则
尊敬祖国，热爱祖国，充分认识自己身为中华儿女的责任和使命，为了实现梦想，发挥着自己的力量和智慧，为国家发展尽心尽力。
二、学习守则
尊敬老师，要像老师做的一样，爱护校园文明，发扬良好学风，积极学习，团结协作，认真完成作业，勤恳读书，关注社会发展动态，不断提高自己的素质。
三、孝道守则
学会尊敬父母，以家庭的和谐作为自己的最高追求，要知道为父母付出的一切付出，训练自己行动起来，帮助他人，把家庭作为自己内心最真实的温暖之源，向着孝顺之路走去。
四、交友守则
要善待朋友，关心他人，调整自己的情感，懂得和朋友交流，培养友谊，团结协作，共同进步，在学习、生活和社会活动中学会尊重他人，互相支持，不断完善自我。
五、道德守则
自觉遵守法律，尊重合法权利，尊重文明的行为准则，规范自身的行为和言论，珍惜自然资源。
养成良好的习惯，抗拒低俗文化，尊重他人，不让他人因自己的行为受到伤害。
小学生守则是小学生在日常行为中应该遵守的准则，它不仅引导小学生认识世界、改造自身，而且也对他们日后的成长起着重要的作用。
作为小学生，应该认真学习，积极行动，严格遵守守则，朝着实现梦想的方向努力前进。
四国小学生守则
《小学生守则》:中国、英国、美国、日本的四国比较中国中小学生守则:1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、恪守纪律法例，加强法律意识；恪守校规校纪，恪守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于研究，踊跃参加社会实践和有利的活动。
4、爱惜生命注意安全，锻炼身体讲究卫生。
5、自尊自爱自信自强，生活习惯文明健康。
6、踊跃参加劳动，勤简朴实，自己能做的事自己做。
7、孝顺父亲母亲，敬爱师长，礼貌待人。
8、热爱集体团结同学，相互帮助关怀他人。
9、诚实守信言行相符，知错就改有责任心。
10、热爱大自然，爱惜自然环境。
英国小学生守则 :1、安全成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不准他人摸。
3、生命第一，财富第二。
4、小奥密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、碰到危险能够打破玻璃，损坏家具。
8、碰到危险能够自己先跑。
9、不守旧歹人的奥密。
10、歹人能够骗。
美国小学生守则 :1、称号老师职位或贵姓。
2、准时或稍提早到讲堂。
3、发问时举手。
4、能够在你的座位上与老师发言。
5、缺席时一定补上所缺的课业，向老师或同学讨教。
6、假如因紧迫事情走开学校，预先告诉你的老师并讨取耽搁功课的有关资料。
7、全部作业一定是你自己达成的。
8、考试不准舞弊。
9、假如你听课有困难，能够约见老师追求帮助，老师会快乐地帮你。
10、任何少勤或迟到，需出示家长告假条。
11、独一能够同意的少勤原由是个人患病、家人亡故或宗教节日，其余原由呆在家里不上课都是违规。
12、当老师发问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应当举手回答。
日本小学生守则 :1、不迟到；进校后不随意出门。
2、听到会合信号时，快速在指定场所排队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持寂静，靠右行。
3、上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势正直，不讲闲话，勤劳学习。
4、遇迟到、早走、因故未到等状况，一定向老师声明原由，有预先告假。
2020年小学生守则
篇一：《2020中小学生守则》中小学生守则爰党爰国爰人民。
了解党史国情，珍视国家荣營,热爰祖国，热爰人民,热爰中国共产党。
好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索，养成阅读习惯。
勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保捋公共卫生,爰护公共财物。
孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爰集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
珍爰生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爰惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
篇二：《2020版小学生守则》2020版小学生守则爰党爰国爰人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爰祖国,热爰人民,热爰中国共产党。
好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索，养成阅读习惯。
勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队”保持公共卫生,爰护公共财物。
孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爰集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊，借东西及时还,做到知错就改。
自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
珍爰生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救，坚决远离毒品。
勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
篇三：《2020开学第一课小学生守则观后感范文400字3篇》2020开学第一课小学生守则观后感范文400字3篇2020开学第一课小学生守则观后感范文400字1篇通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点其一是读起来朗朗上口,其二是对中小学生的要求更加具体,使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。
[小学生行为规范守则]小学生规范守则
![[小学生行为规范守则]小学生规范守则](https://img.taocdn.com/s3/m/f5bbcfc6112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adae8.png)
小学生规范守则篇一:小学生行为规范守则(全文)《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。
其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。
全文如下：1、恭敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、恭敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或者回到家要主动打招呼。
3、恭敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相匡助。
不欺负弱小，不讥笑、捉弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和歇息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不做弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不妒忌别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到艰难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，时常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思量，斗胆提问，回答问题声音清晰，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12 、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13 、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿式正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
贵阳市实验小学小学生守则
贵阳市实验小学小学生守则小学生守则一、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
三、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
四、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
五、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
六、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
七、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
八、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
九、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
小学生日常行为规范（修订）1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的`事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
小学生守则拼音版
xiǎo xu é sh ēng sh ǒu zé小学生守则yīài dǎngài guóài rén m ín liǎo jiědǎng shǐ一、爱党爱国爱人民。
了解党史guóq íng zhēn sh ìguójiāróng yùrèài zǔgu ó国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，r èài r én m ín rèài zh ōng guó gòng chǎn dǎng热爱人民，热爱中国共产党。
èr hàoxu é duō wèn kěn zuān yán shàng kè zhu ān xīn二、好学多问肯钻研。
上课专心tīng jiǎng jījífābiǎojiànjiělèyúkē xu é听讲，积极发表见解，乐于科学tàn su ǒy ǎng chéng yu èdúxígu àn探索，养成阅读习惯。
sān q ínláo dǔ x ínglèfèng xiàn zìjǐshì zì三、勤劳笃行乐奉献。
自己事自jǐzu òzh ǔdòng fēn dān jiāwùcān yùláo dòng己做，主动分担家务，参与劳动shíjiàn rèxīn zhìyuàn fúwù实践，热心志愿服务。
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《四个国家的小学生守则》看到一本叫《花季雨季》的杂志，里面一页展示了中国、日本、美国、英国的小学生守则，不必说什么，就让你看后哑然失笑。
先看我们最熟悉的中国小学生守则，共10条：1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8. 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护自然环境。
再看英国小学生守则，也是10条：1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8. 遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
日本小学生守则，7条：1.不迟到；进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5. 严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
最后看美国的，12条：1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上课都是违规。
12. 当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
中国真是从小就培养杰出的公民，守则中什么都包括，不得了。
但没有那句告诉学生究竟具体该怎么做，假大空吧。
一个清华妈妈的教子方法一.家庭作业几件事：1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。
他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。
第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。
这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。
2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。
签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。
你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。
面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。
如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。
3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。
我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。
4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。
我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。
回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。
有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。
打击小孩自信心的主要是家长和老师。
如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。
人的一生自信心很重要。
二.关于吃饭：1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。
不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。
这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。
2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。
一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。
我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭。
小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增。
如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。
三.早期教育真的很重要：1、我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见。
做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他、也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点。
2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩。
3、要给他时间玩，动手本身也等于动脑。
家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表。
4、曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下：第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
5、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。
人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。
别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。
万事万物没有绝对的公平。
心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。
心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。
半岁以前就让他小手抚摸并讲解，这是什么物品、有什么用处，记着从0-3岁都不要跟小娃说“车车、饭饭“等，要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量词汇。
小孩10来个月时睡眠时间不是很长，醒的时间多些，可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”有图和文字的书。
手指图里的要件用图下的文字给小孩讲，刺激小孩大脑皮层发育。
到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页，那说明他对这一页有印象，想要新鲜的了。
如我们带小孩到大自然中（我是每周星期天都带小孩去公园，有山有水的环境），各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。
以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带或画面很美、又比较炫的动画片，对小孩的形象思维很好。
与此同时，淘一点有字幕的如弟子规、国学方面浅显的东西，每天放给孩子看，这样他无形中会接触到很多词汇。
如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方。
睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）、成语故事书。
以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发。
右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球、用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。
另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物。
只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。
最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢？此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车。
在0-3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相似，而是锻炼大脑皮层的沟纵。
大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的是满足他，找各种书给他看。
五.关于分数：考试多少分不过多发表意见，我的原则是学习是他自己的事。
我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。
也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）。
数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜！如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了。
我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。
为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了。
六.案例：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？缺点：1、注意力不集中。
老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿举手。
2、作业拖拉，贪玩。
每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室做完，几乎每天都这样，但回家做又很迅速（做完有电视看，能出去玩）。
他的动作也慢，每一个分解动作都充满拖拉现象。
3、心智发育太晚，俗称没心眼儿。
你批评他、表扬他，他都若无其事，也不放在心上。
班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生。
优点：1、成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也很高。
老师也总结：慢，准确率很高。
2、喜欢手工，画画、橡皮泥、折纸、拼装玩具。
3、爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记住，幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和2年级的小朋友差不多。
互动交流：凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的。
为这点你可列举一些因慢一点而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及时抢救，如果就因为你慢的那3分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因为你慢的那3分钟而错过上车（比喻各种人生机遇），与自己的精彩人生擦肩而过，会给自己留下很多悔恨。
要做到快与慢自己能掌控。
你要问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，你根据他的回答再想怎么处理。
你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感，很开心，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成。
刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许）。
你说的缺点1是正常的，根据你说的优点3，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师。