2014届高三学生备考规划 (1)
2014年高考复习备考方案()
2014年高考复习备考方案一、指导思想在学校领导的决策下，在我校前几年备考经验的基础上，发挥高三年级部全体师生的主人翁意识和团队精神，从实际出发，集中全校智慧，制定切实可行的方案，使备考工作和谐有序而又高效，奋斗拼搏而又科学，分层施教而又全面，确保各学科均衡发展，特别要抓好薄弱学科，力争实现2014年高考继续辉煌。
二、方案依据1、根据上级部门对各科目高考命题走向的分析和指导性意见以及对考试说明的研究。
2、根据近三年以来我校的高考成绩和主要经验教训。
3、根据本届学生实际及对其它学校情况的分析。
4、根据历届高三教师、学生、家长对高考工作的建议和意见。
三、工作目标目标是动力，目标是方向。
高三复习备考工作是个系统工程，整体性和动态性很强。
但我们的目标是不会动摇的，那就是让每一位同学在复习备考这一年里都有所收获，力争本科上线人数有突破，力争术科上线率有突破，保证大专以上上线率100％.四、基本情况1、学生情况。
我校2014届高三应届班文理各10个，共有学生1124名；复读班3个，共有学生152名。
文理各设1个特长班，共有学生70名。
本届学生整体基础不是很好，但全体同学都能遵守纪律，爱家爱校，认真学习，特别是进入一轮复习以来，大部分同学能迅速进入复习备考状态，严于律己，珍惜时间，早起晚睡。
只要同学们能坚持下去，明年的成功一定属于你们！明年一定会实现你们的大学梦！2、教师情况。
2014届高三教师共有75名，只有5名是新上高三的老师（语文：乔伟、数学：王伟、化学：任强、政治：田苗、体育：朱家辉）。
除新上高三的5位老师，大部分都是骨干教师，都带过两轮以上高三，复习备考经验丰富，敬业精神强。
只要我们团结协作，齐抓共管，心往一处想、劲往一处使，就一定能实现吴起高级中学的辉煌梦！为中国梦加油！五、组织管理1、成立2014届高三复习备考工作领导小组组长：张云副组长：白宗旺、王玉明、郑东东、夏照明、张志华成员：各处室主任、教研组长、高三班主任、高三学科组长备考工作领导小组职责：全面负责高三复习备考工作，制定整体备考工作计划，作好阶段工作部暑，要深入到学科组、班级，蹲班包科，进入课堂。
2014高考复习备考方案
2014年高考复习备考方案为了提高2014年高备考工作的针对性和实效性，更新教学理念，探究教学方法，抓教研，促教改，我们在上级主管部门领导下，结合我校和高三级部教学管理情况的实际，特制订2014年高考备考方案:一、指导思想1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面向高考，科学备考，”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强工作的针对性和实效性。
2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。
扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。
注重学生个性差异，因材施教，分层教学，分类推进，让不同类型层次的学生都能找到自己的发展目标。
3、克服浮躁情绪，静下来，沉下去，充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，以汗水换成果，靠智慧拼质量，尽最大努力使我校明年高考实现新跨越。
二、高考工作目标44高考中，力争完成市县教育局下达的高考任务指标：本一上线突破200人，本二上线突破800人，认真研究2013届学生的特点、各个班级和各个学科组的不同情况，科学分解高考指标，把各个层次的高考目标落实到班级和备课组，把高考责任落实到每一个教师，实行目标和奖金挂钩措施。
在目标引领的过程中，学校建立和完善目标监控、激励机制，对目标实现过程进行有效的监控和矫正，以求目标管理效应的最大化。
三、基本情况1、学生情况：2014届高三现有学生1000人，其中应届生900人，往届生100人；总共有20个教学班。
2、教师队伍：本届高三级部共有任课教师60名，其中绝大部分为35岁以下青年教师。
由于新课改的实施和高考改革的不断深入，对教师素质的要求越来越高，而我们的教师新手多，教学上还需再磨练，经验上还需再积累，对高考动向的把握上还需再精准；由于教师流动及优秀师资的不足，许多教师不得不跨校区、跨年级担任超量的教学任务，一定程度上影响了教学质量的进一步提高。
元谋一中2014届高三年级高考复习备考计划
元谋一中2014届高三年级高考复习备考计划高三年级文跃先为了使本届高考复习备考工作科学化、制度化、规范化，在不断总结近几年高三备考经验教训的基础上，推动高三备考工作有序进行，特拟定本计划。
一、奋斗目标1、争取将我校的尖子生培养成全州的尖子生。
2、努力实现一本目标完成州下达指标或突破一位数。
3、本科上线人数有较大突破，上线率达到45%以上。
4、总上线人数有较大突破，上线率完成州下达指标。
二、实现目标存在的困难：目标1：年级上成绩突出且较为稳定的学生是起杨林、高杨和向云，这三名学生在2011年中考中成绩分别为640分、639分和629分，而当年楚一中录取线为672分，在全县排名分别是98名、102名和154名。
目前，这三名学生存在的问题主要是没有优势科目，总成绩与其他学生拉不开差距。
目标2：除了以上三名学生外，名次靠前的学生中，理科生普遍存在英语短板或数理化有一至二科短板；文科生主要是数学短板或政史地不突出，这部分学生必须克服以上问题，我们的一本目标才有望实现。
目标3：一是音体美考生的专业辅导和文化科成绩有较大问题，二是有的班级的中等生（本科临界生）存在较严重的短板科目或是学习热情还不够高、学风不够浓。
目标4：年级上还有少部分基础差又无心向学的学生，另外，个别音体美特长生（特别是体育特长生）的文化上线也是一个较为突出的问题。
三、工作思路与措施（一）、精密谋划，增强决策科学性1、明确学科备考目标，注重业务提高。
各备课组认真组织学习课程标准和考试标准。
不断研究高考信息，把握高考方向，增强教学的针对性。
及时总结阶段备考过程中的经验教训，不断提升备考水平、提高教学效益。
及时表彰备考过程中做得好的集体和个人，体现教师在备考过程中的集体与个人价值，确立教师在备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。
本学期，年级计划在开学之初（确定高考的各项指标）和期中考试之后（前期目标落实情况）分别进行两次高三复习研讨活动；下学期，两次省统测后及时进行（分析备考过程中存在的问题和改进措施、准备冲刺）。
高三学生复习备考计划
高三学生复习备考计划一、规划复习时间进入高三阶段，是每个学生都经历的一个重要阶段。
为了顺利备考并取得好成绩，学生需要规划好复习时间。
首先，要充分了解自己所学科目的重难点，并根据学科特点和自身的情况合理安排时间。
其次，要注意时间的合理分配，不要长时间进行单一学科的复习，而是要合理安排每日的复习时间，保证各学科都能得到适当的关注。
最后，要充分考虑到学习之外的因素，如课外活动、休息时间等，保持身心的平衡。
二、合理安排学科复习顺序在制定复习计划时，学生应该合理安排学科的复习顺序。
一般来说，建议从基础并比较熟悉的科目开始复习，渐渐过渡到较困难的科目，以增强学习的信心。
此外，学生还可以根据考试的时间安排，合理安排每个科目的复习时间，以确保在考试前能够复习完整个科目。
三、掌握学科内容要点在学习每门学科时，学生需要掌握学科的重要内容和要点。
可以通过教材、课本和参考书等资料，整理出重要的知识点和考点，并注重理解和记忆。
同时，可以结合一些实例和实践操作，让知识更加有趣生动，有助于记忆和理解。
四、制定合理的复习计划表为了更好地管理复习时间和掌握学科内容，学生可以制定一份合理的复习计划表。
计划表可以包括每日的学习任务、学科内容的整理和复习进度的记录，帮助学生分清主次，提高复习效率。
五、多做试题复习备考时，做试题是非常重要的一部分。
通过做试题可以提高对知识点的理解和掌握程度，了解自己在学科上的掌握情况，并发现自己的不足之处。
在做试题的过程中还可以学会解题技巧和提高解题速度。
六、及时查缺补漏在复习的过程中，学生可能会发现自己有些知识点掌握不牢固或者理解不透彻。
这时，学生要及时找出不足之处，并通过查阅资料、请教老师或同学来弥补这些漏洞。
七、多做模拟考试模拟考试是高考复习备考的重要环节。
通过参加模拟考试，学生可以熟悉考试流程和考试的环境，同时也可以检验自己的学习效果，及时调整复习计划。
八、合理安排休息时间高三复习备考是一个漫长且紧张的过程，学生需要合理安排休息时间。
2014高考备考方案
武山县第一高级中学2015年高考备考方案一、年级现状2014届现有学生1000多人，共16个教学班，理科重点班6个，理科普通班6个，文科班4个。
这级学生，相比而言人数多，基础差，底子薄，学习习惯和行为习惯又不好。
又因为这也是新课程刚实施不久，新课程理念、教学、研究、评估还在不断完善之中，教师在教学中，对进度，深度、难度的把握有时不太准，与兄弟学校相比，我们这一届更明显处于劣势。
因此，要取得2015年高考良好的成绩，做好符合实际的高考备考是成功的前提。
二、指导思想以新课标为依据，以教材为依托，更新理念、更新方法搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，扎实拼搏，尽最大努力提高2015高考上线率。
三、工作思路1、健全机构，加强管理，确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生），实施全方位管理。
3、从学生实际出发，分类要求，分别指导，抓重点，促全面。
4、抓有效课堂，确保复习备考的有效率。
5、树立责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡敬业精神、奉献精神、协作精神、创新精神。
四、复习计划第一轮复习时间：8月25----3月30日目标：落实双基，夯实基础，覆盖所有知识点，实现知识架构系统化。
要求：1、知识层面上，知识梳理到边角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选精练，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养知识运用能力。
4、具体要求：①依标扣本，落实考点，以练促学，逐个过关，夯实双基。
2014年高考备考方案
2014高考化学备考方案一、根据学情，确立目标我校2014届高三理科生共38人，入口成绩低，基础差，底子薄，学生信心不足，主动学习的意识不强。
因此，高三复习必须做到两点：抓基础，立信心。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，便于学生记忆、提高能力，参照考纲对考点、热点、难点进行重点破析、提高复习的针对性进而提高复习效率。
二、复习进度：1、第一轮复习：2013年10月中旬至2014年4月中旬；第二轮复习：2013年4月中旬至5月上旬；第三轮复习：5月上旬至5月底。
2、明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习：以课本为基础，以《能力备考》以为主道，注意高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。
在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。
第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
第三轮复习：考前热身训练阶段，在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。
三、措施和方法1. 既全面细致，又要重难点突出一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，不留死角。
要加强变知识点复习为考点复习的研究，高考化学总复习知识点不少于100个，化学考试热点近30个，其中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然侧重于考试的重点和热点，因此应该着重研究，根据考点来组织化学高考总复习，可以缩短复习周期，提高针对性和实效性。
复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
2014年高考备考方案
2014年高考备考方案第一篇：2014年高考备考方案2014 年高考备考方案江口淮阳中学高三年级组一、现状简析本届高三年级由应届生八个班和两理一文的补习班组成，共十一个班，五百多人。
由于高考招生录取线逐年下降从而导致了补习生生源越来越差。
应届生中尽管尖子层面不大，待发展生太多，但招生的总体质量水平仍高于往届，因而领导和师生的期望值奇高。
这让本年级组“亚历山大”。
二、指导思想紧紧围绕学校工作计划，弘扬“开拓创新、自我超越”的淮阳文化精神，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，竭尽全力地实现新的跨越。
三、总体思路形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注重“三个层次”。
即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队；抓好班风学风和教风研风的建设；拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。
精简会议，务实工作，尽量不“扰民”。
四、主要工作（一）教育工作做学问，先做人。
要学生高考成功，先教其文明做人。
生活在一个集体里，不文明做人，贴上的标签往往不是一个人，而是某某单位，如果出国，贴上的标签就是中国。
所以，学会做人至关重要。
故此，教师必须为人师表，以身施教。
学生应该摈弃陋习、从善如流，学会生活、学会学习、学会做人。
为此，教育工作应常抓不懈，力争以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展。
1、加强正统灌输有计划地向学生灌输正统的思想，诸如中华民族的传统美德、礼仪礼貌、良好的习惯特别是卫生习惯、遵纪守法等，让学生明荣辱，知耻知止。
2、落实常规管理①按时作息。
教育学生养成科学作息的良好习惯，摈弃下自习后“开夜车”白天“昏睡”的陋习。
②讲究卫生。
卫生工作除轮流值班外，各班“自扫门前雪”。
教育学生养成良好的卫生习惯，摈弃“乱丢乱扔”的陋习。
③爱护公物。
爱护学校的一草一木，摈弃“以破坏公物为荣”的畸形心理，为自己也为他人留下舒适的学习生活环境。
3、讲究文明礼仪中国是文明礼仪之邦，讲究文明礼仪是素质高的表现。
作为学生，尤其是高三学生，应有起码的文明礼仪修养。
2014高三第一轮复习计划
2014高三第一轮复习计划35342XXX年9月1日--2XXX年3月中旬)为“以点带面打基础”阶段要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实四基，初步总结方法规律。
第二轮（2XXX年3月中旬--2XXX年4月底）为“重点专题上台阶”阶段要求：设置专题，构建网络。
强化考点，突出重点，归纳迁移，培养综合能力，穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。
第三轮:2XXX年5月2XXX年5月2XXX年5月15日）为“综合模拟攀高峰”阶段。
要求：强化训练，综合攀登。
套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化知识，自我完善，积累考试经验，全面提高应试水平。
（2XXX年5月16日--2XXX年6月5日）为“考前调适出状态”阶段要求：休整调适，自主整理。
自学为主，个辅为辅，适度训练，要求学生回归课本，回归基础，收拢、巩固已有知识，同时进行心理的调试，轻装上阵，逐步达到最佳状态。
3、选择合理的复习教学方法。
第一轮复习各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
4、了解第一轮复习的四项基本教学任务。
第一项：全面、系统地复习所有的知识点（1）全面：覆盖教材中所有知识点；（2）系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。
第二项：完成记忆任务（1）所需记忆的知识，在第一轮复习时必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习；（2）所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。
第三项：初步掌握各单元的知识结构（1）记忆、理解各单元知识结构图（表）；（2）本单元知识能“单元过关”。
第四项：着力培养初步的综合能力和学科能力（1）大部分应是低档综合题，小部分是中档综合题，一般不搞高档综合题；（2）一般是在本单元内的综合练习；（3）将各项学科能力落实至足量的例题及练习题（4）中、低档题的学科能力基本过关。
高三.14班备考策略
高三、十四班备考策略一、指导思想整个高三工作都以完成高考任务为最高目标。
在整个过程中，所有教师要及时分析学情，准确把握上线生、临界生动态，要狠抓临界生工作，同时要谨防上线生掉队。
科任教师在上好课的同时，还要协助班主任做好思想教育工作。
班主任既要抓好学生管理，及时把握学生心理动态，还要协调好教师与教师、教师与学生、班级和家长之间的关系，要为高考备考工作扫尽一切障碍，做好服务工作。
二、工作目标1．力争保质保量的完成县局下发的任务。
2．让尽可能多的学生考上理想大学三、班级结构及任务14班共有58人，计划生41人，一人为体育生，择校生8人，增招生2人，待复1人，代培3人，补习生3人。
按照教育局下发的“指标一”，计算得到共有重本任务18人，普本任务41人。
在计划生中有12人掉队严重，对任务的完成有严重影响。
现在班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓，态度扎实认真。
但仍有部分学生由于学习基础较差,自信心不足，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，学习方法还不是很得当、有待改进。
四、一模成绩分析1.整体情况：我班从高二以来成绩一直较稳定，但一模成绩有所下降。
相比高二成绩下滑较大，尤其是物理为所有考试中成绩最差，要即使加强。
2.近线生情况学号姓名语文数学英语物理化学生物总分级内名次班内名次14 万莉100 77 111.5 62 46 57 453.5 579 346 刘美环95 75 94.5 65 61 62 452.5 585 3522 樊荣101 83 103.5 36 61 60 444.5 617 3623 靳文99 90 79 68 44 62 442 627 3758 李岗岗105 78 90.5 40 60 67 440.5 639 38 11 张帅帅107 81 106.5 49 37 54 434.5 666 39 5 龚红艳96 85 81 58 54 60 434 671 40 53 姚泰宇101 101 88.5 42 48 52 432.5 679 41 35 朱义鹏88 71 64.5 69 66 70 428.5 697 423 杨艳兄100 81 85 60 35 56 417 757 434 任碧原97 84 66.5 49 59 51 406.5 788 44 50 闫丹丹96 65 104.5 43 48 48 404.5 794 45 24 张磊91 102 66 45 47 52 403 805 46 39 贺早阳107 44 82 56 44 63 396 824 47 38 王鹏飞94 91 82.5 29 46 40 382.5 875 48按学校划分的任务，以上为我们班的近线生。
高三年级复习备考计划
高三年级复习备考计划一、目标设定针对高三学生的复习备考计划，我们需要先明确目标。
根据各位同学的学习情况和目标定位，制定以下高三年级复习备考计划。
二、整体安排1. 第一阶段：复习基础知识这个阶段主要针对高中阶段所学的各学科基础知识进行全面复习，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等科目。
每科的复习时间大致占据整个复习备考计划的三分之一左右。
2. 第二阶段：强化训练和巩固在基础知识复习的基础上，进行强化训练和知识巩固。
这个阶段需要同学们进行大量的题目练习和模拟考试，以提高解题能力和应试技巧。
每科针对性练习和模拟考试的时间占整个复习备考计划的三分之一左右。
3. 第三阶段：冲刺阶段这个阶段主要集中在各科目的重点、难点知识的复习，同时进行模拟考场环境下的模拟考试和针对性解析。
这个阶段的时间安排占整个复习备考计划的三分之一左右。
三、具体计划1. 语文（1）复习基础知识阶段：针对语文基础知识的复习，可以通过阅读课外书籍、复习教材课文和语法知识点来提高语文综合能力。
建议每天安排至少2~3小时进行相关的复习和练习。
（2）强化训练和巩固阶段：进行模拟考试，针对模拟卷和历年高考真题进行练习。
重点攻克阅读理解、写作、短文改错等题型。
每周进行2~3次模拟考试，每次模拟考试的时间控制在3小时左右。
（3）冲刺阶段：重点攻克高考热点题材和命题方式，加强对作文、阅读理解等题型的训练和应试能力。
每周进行1次模拟考试，模拟考试的时间控制在3小时左右。
2. 数学（1）复习基础知识阶段：对数学基础知识进行全面复习，重点是代数、几何和函数部分。
准备好一些典型的习题进行备考。
建议每天安排至少2~3小时进行相关的复习和练习。
（2）强化训练和巩固阶段：进行大量的题目练习，特别是针对高考题型进行针对性的训练。
加强对解题思路和方法的理解和运用。
每周进行2~3次模拟考试，每次模拟考试的时间控制在3小时左右。
（3）冲刺阶段：重点攻克高考难点题目，进行模拟考场环境下的模拟考试和解析。
2014高考备考指南应对详解
2014高考备考指南应对详解1.心情紧张、心烦意乱：大考当前，每个人都会紧张，不紧张是不可能的。
适度紧张有利于状态的调动，有助于临场发挥。
要宽慰自己，高考说白了仅仅是一场考试，是对高中学习的检测，而不是人生的全部，社会上许多没上过大学的人也取得了令人羡慕的业绩。
你只希望通过高考对你的学业水平有个评判，何况你为此已准备了很久，准备的足够充分，你有信心应对任何一场考试。
同时你也清楚，你不是神童，不是天才，你只是芸芸众生中的那一位，在考试中只要发挥你的正常水平就行，就算成功，就能上自己心仪的大学，不要奢望超常发挥，那样会增添无形压力。
2.路上堵车：求助交警或下车步行到场，不要傻等，坐以待毙。
3.忘带证件：及时联系带队老师说明情况，争取先考试，打电话叫家长随后送来，不要自己回家去取，要知道迟到十五分钟不得入场考试。
4.考场上身体不适：举手报告监考老师，经允许后到考点医务室处理，然后及时返回考场坚持考试。
不要轻言放弃，因为它将影响你一年，甚至一生。
5.答题卡涂错或破损：举手报告老师，争取更换。
6.有人想和你协同作弊：断然拒绝，今年各考场都是有监控的，考场上的一切都被录像，作弊很容易被发现。
一旦被抓，后果很严重。
考试作弊是严重违纪行为，也是不道德的。
在考场上伺机作弊，不管是人传给你还是你传给人，都将承受巨大的心理压力，严重分散你的注意力，影响你的正常发挥。
实践证明考场上作弊得的分还不如自己答的分高。
特别是某些优秀学生自作聪明，一边答题，一边想着怎么去帮别人，打乱了自己的答题节奏，最后自乱阵脚，发挥失常，高考失败。
这样的例子比比皆是，大家一定要吸取。
7.有人干扰你答题：当你专心答题的时候，后排有人踢你的凳子，或小声说话，要你给他传答案，如果你觉得受到了干扰，你就大胆的举手告诉监考老师，监考老师不理时，先传给他假答案，下课再联系带队老师报告考点主任，排除干扰，免得下一场再影响你。
8.监考老师间说话或站到你的身边看你答题：你觉得他们的行为影响到了你的正常答题就大胆提醒他，让他们别说话或离开。
2014年高考复习备考方法与策略
2014年高考复习备考方法与策略
1、克服急于求成的思想倾向，抓基础、重课本，做基础题，练好基本功。
重视归纳总结，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，同时在老师的统一指导下，强化专题训练，提高解题能力。
2、突出“五练”。
即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
3、注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，及时查缺补漏。
对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。
4、正确对待每一次考试。
考试中要合理安排时间，尤其是综合科，不要沉迷于某一科、某一个题而忽略了其他题目，导致时间不够用，做得起、该得分的没得分。
5、锻炼良好的心理素质。
高考三分考实力，七分考心理。
谁的心理素质好，谁就能发挥出高水平、取得好成绩。
要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。
6、注意身体，防感冒，保证有旺盛的精力。
良好的身体素质，也是高考成功的关键。
“狭路相逢勇者胜”，在这个决定人生的重要关头，把握自己的命运，发扬“亮剑精神”，努力拼搏，创造奇迹！。
2014年高考备考方案
2014年高考备考方案任何事情都有它自身的规律，学习也不例外。
一个好的学习规律，学习方法是成功的必备。
为此，我制作了自己的高考备考方案。
1、语文：面对语文我们提升的空间并不大，我们唯有加强自己的阅读理解能力，无论是诗歌、现代文阅读还是文言文阅读，我们都要去认真领悟，把握住考点，而这些中的考点，会有对应的基础知识，例如修辞手法及病句等。
因此，我们在复习时，应加强对修辞进行熟悉和辨析，针对病句我们要加强训练，多掌握熟悉它的类型。
对于作文的积思，应该放在平时，对于任何一个素材，都应从多方面去理解，作文素材积累不是只摘抄而是应该加入自己的想法在内。
2、数学：数学一直是我的弱项，面对它唯有从基础补起，首先应回归教材查漏补缺，对课本的基础知识进行全面整理，记熟常用的概念、定理、公式。
再次，对基本题型、典型问题和常见的错误进行归纳、整理，把考试时的错题重新做一遍，力求找出结题的规律和各种类型练习之间的联系。
最后，把握课堂的每一分每一秒。
3、英语：如今英语越来越强调实用性和交际性，所以我们应对所学语法认真梳理，特别是对动词（时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词）和复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）的复习，应准确理解它们的基本概念、基本形式和功能。
面对阅读，在平时我们应加强大量阅读，欣赏和背诵各种英文材料，增强阅读理解能力，而在这之前，记单词是基础。
每天坚持背诵单词及英语文章是前提。
4、文综：学习文综回归教材是关键，在高考前，一定要达到随说一个知识点，就能在脑海中浮现它在课本中的位置，为此我们就要加强对文综的背诵，利用每天早上起床，以及饭后的时间来加强记忆；此外不只背诵，理解也是重中之重，只有对教材知识理解了，我们在答题时才能的得心应手。
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2014届高三政治备考方案
一、合理规划
（一）第一阶段（一轮复习阶段）：时间安排：2012年8月2013年2 月底。
具体要求：1、狠抓基础知识和基本理论的落实，全面复习教材知识。
对基础知识和基本理论的掌握：一要准，是指考生对基本概念、基本原理、基本观点、基本事实的理解和记忆要准确，不能大概差不多，必须对相似、相关、错误的概念、观点等进行比较和辨析。
二要全，是指凡是《考试说明》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解，在理解的基础上记忆，教师与考生都不能随意增删知识点，增会给学生添负担，删则可能会造成高考中的丢分。
三要活，在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。
2、要注重知识之间的内在联系，加强知识板块的贯通。
3、要坚持理论联系实际，做到理论与实际的有机结合，突出热点、重点问题。
联系实际要到位。
理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。
在复习备考中，要精心选择热点专题，从是什么、为什么、怎么办三个角度展开理性思考，以强化对理论联系实际和实际联系理论能力的训练。
（二）第二阶段（时政热点复习）：时间安排：2013年3月4月。
根据当年热点专题进行复习(由时政热点到考点) 。
具体要求：1、要坚持理论联系实际的方法，注重收集整理热点资料，以国内外形势，发展中的重点和热点问题为载体，把社会生活和基础知识有机联系起来，培养运用所学知识分析与解决现实生活问题的能力。
1、能结合热点材料，对同一问题进行多角度分析。
3、能对热点材料进行归类总结（下学期进行分工整理）
1。
2014年高考复习备考工作计划
2014届高考复习备考工作计划玉门油田第一中学备考工作计划要点：一是研究考纲,全面计划;二是打好基础，严格把关；三是培优补差，全面提高；四是强化管理,优化备考；五是科学备考，提高质量.一、指导思想全体高三教师统一认识、统一行动、团结合作，发扬不怕苦不怕累的“铁人精神"，努力打造一个“敢打硬仗、能打赢硬仗”的高三团队；更新观念，潜心钻研“一标一纲一本”，加大教研力度,把握新课程高考方向，使复习更具有针对性；加强教学管理，提高课堂效率,精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效"的教学氛围；以现有的分层教学为基础，“培优辅弱”，以全面提高各层次学生的总成绩为目标；以社会各界的关注为动力；以“抓早、抓紧、抓实、抓细、抓好"为工作方法,确保2014年的高考创造辉煌！二．任务指标1。
一本上线50人。
2。
二本以上上线率达50﹪.3. 尖子生:努力实现全省前百名,力争进入酒泉市前三名,力争有学生考入清华、北大。
4．进入“985”高校的学生较2013有显著增加。
三．备战口号及增分目标备战口号：厉兵秣马，勇战夺魁。
（厉兵秣马显辉煌,一试锋芒定夺魁）增分目标：让每位高三学生增加100-120分。
四、学情分析本届学生是我校生源整体较差的一届。
高一入学时，中考成绩700分以上的仅有2人,中考成绩650-699分有43人,600—649分有77人；中考前100名的初三毕业生中,流失10人,其中前20名中有15人流失。
现有7个班级，其中有5个理科班2个文科班。
年级组在2013年的八月参照高二第二学期历次考试成绩对文理科班进行了十分客观、公平、公正、透明的调整，实现了严格意义上的分层教学。
现有理科学生247名(包括复读生15人）,其中1班有45人、2班有55人、3班有60人，班级成绩按递减排列；4、5两班是理科平行班，分别有45人和42人。
文科学生有94名（包括复读生6人）,其中6班有42人，为文科重点班；7班有52人。
14高三备考计划14
高2013级14班班级高考备考方案一、工作思路1、目标明确，重在落实2、科学管理，精心调度3、关爱学生，悉心呵护4、严抓纪律，确保秩序5、计划以绵阳“一诊”“二诊”“三诊”“高考”四个阶段进行阶段备考。
二、阶段备考具体工作方案（一）绵阳“一诊”考试以前阶段1.搞好班级文化建设完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育，为高考备考创造良好的学习环境。
2.确定班级发展目标：我们正值青春，充满活力，我们团结一致，争创先锋！在这个属于我们的时代，做一个正直的自己，为人生画出绚烂的色彩。
3.制订学生绵阳“一诊”成绩目标和学习挑战对手，并公布在教师墙面上，时刻提醒学生明白竞争对手。
4.加强班级常规管理力度。
确保学生每天都做到“早、齐、静、神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂（包括自习课、晚寝）要保持安静，神是学生精神状态要好；5.学生课堂学习管理高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。
要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。
（1）多方激励，促使学生主动学习激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。
每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
（2）加强学习方法指导，促进学法科学鼓励学生主动探索学习方法，知识可以传授，学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。
适合自己的方法就是最佳方法。
（3）注重疏导，平衡心理细心观察学生的言行情况、思想情绪。
重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。
6.班级学生讨论做好绵阳“一诊”的奖励方案，给学生努力后取得的成绩给以充分的肯定，让学生知道努力的方向。
实验中学2014届高三年级组备考计划
实验中学2014届高三年级组备考计划实验中学2014届高三年级组备考计划一、指导思想以学校总体工作目标为指导，以团结全组教师打总体战为方略，高三年级组将强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处。
坚决执行校长室、挂级行政及各处室的工作安排，努力打造一个团结、勤奋、上进、拼搏、规范、文明、守纪、平安的高三级。
二、基本情况2014届全级有专职教师74人，首次上高三的教师10人。
学生总人数1082人，其中应届生1042人，复读生40人（文复25人、理复15人）。
21个教学班，其中包括文复、理复各一个班，应届理科5个教学班（258人），应届文科9个教学班（477人），证书5个教学班（307人）。
三、工作目标1、力争高三年级无安全责任事故。
2、力争上第一批本科人数比2013年有所增长，二本以上达100人以上，普高3A以上达300人以上，各类考生三A围比2013年有所突破。
四、具体措施1、重点抓好高考备考三个环节（1）成立高考备考领导小组。
高三备考领导小组是高三工作的领导核心。
负责制定每一阶段的目标、任务，解决年级组内的重大问题。
协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，班级之间，学生之间，师生之间的关系。
指导年级组、备课组开展工作。
组长：黄广华副组长：余辉、张玲彩挂级行政：梁伟新年级组长：黄俊广、余兆奎、丘达军成员：各班主任（21个班）（2）完善备课组活动。
高三年级组把备课组的建设放在首位，落实每月一次的备课组长例会制度、每周一次的集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节。
理综组长：刘爱华文综组长：曹庆旗语文：杨妙怀文数：吴伟章理数：张建军英语：张翠芬政治：蔡鸿辉历史：曹庆旗地理：郭更安物理：刘爱华化学：廖文祥生物：余兆奎（3）充分调动班主任的积极性。
高考指标分配到班，明确责任和奋斗目标，争取每个教学班都超学校制定的目标。
每月进行一次班级情况通报，保证学校、年级组对班级学生学习状态的全面、准确、及时的了解。
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顺德一中2014届高三
学生高考备考手册姓名：
班级：
目标：
以下四个图分别为高三历次考试语文、数学、英语、综合成绩排名变化趋势折线图
我的高考规划
高三，你选择什么？快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏？你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍，不管你的选择是什么，高三，本就是一个成长的奋斗过程。
人生如大海航行，规划就是人生的基本航线，有了航线，你就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸，尽管你不一定是最优秀，但只要你锁定了目标往前进，在激烈的竞争中不被淘汰出局，最后的胜利就是属于你的。
每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺
一个人，若要获得成功，就必须拿出勇气，付出努力，去拼搏、去奋斗！
成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；成功，要靠自己去打拼。
同学们，成长的路上我们陪伴着你们。
——高三级全体教师
高三上期中考试总结分析表
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高三（9）月小结提纲
精神状态：是否把自己的目标牢记心中，充满奋斗的激情？是否充满自信，有必胜的信念？能否想办法把高三备考当成一件快乐的、很有意义的事？
时间观念：用好每一天、每一分钟了吗？是否比你的对手更勤奋一些？是否按计划去补弱科？是否用好了零碎的时间（中午和下午放学后、下午上课前，每节课预备铃老师未来……）？
纪律观念：做到入室即静了？仪容仪表还要人督促吗，做到不穿拖鞋回课室（雨天除外）了吗？卫生能在6：38分前保质完成吗？宿舍能按时就寝吗，能否做到零扣分？
身体储备：坚持锻炼身体了吗？坚持按时休息了吗？坚持按时用餐了吗？
学习效果：
从各科测试看复习效果怎么样？是否会主动同老师交流学习上的困惑？是否需要改进复习方法?
课前能否预习？
课堂上听课的效果怎样？能否眼，脑，口，手并用？看黑板，积极思考，紧跟老师的节奏，及时记下重点
课后能否整理笔记，认真完成练习，归纳总结？作业的质量怎样（能当成考试一样计时完成吗，规范性如何，能做到先易后难吗）？错题落实的怎样？（只是听过，懂了，还是详细表述过程，分析原因，归纳总结）
自习课：做到自修课安静自习、不讨论、不下座位、不打瞌睡了吗？早读和自习课是否都有明确的任务？。