2019-2020年新高考指导：2019年新高考政策解读与研究-山东新高考经验介绍

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山东高考政策2024年最新规定

山东高考政策2024年最新规定山东高考政策2024年最新规定1、选科取消”或"变成”和"在我省2024年高考中，选科取消了“或”，全部变成了“和”。

不会再有物理或化学，只有物理和化学。

例如：物理或化学这种选科要求将会取消，变成物理和化学。

山东高考政策2024年最新规定2、物理化学地位大幅提升单要求“物理“、单要求“化学“的学校专业减少。

“物理和化学“的选科要求大量增加。

55个门类要求必选物理+化学，占比59.78%。

山东高考政策2024年最新规定3、艺术类由11类缩减至7类24年起，我省艺术类专业分为美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、戏曲类等7个专业类别。

23年我省艺术类专业共分为11类，包括美术类、文学编导类、书法类、舞蹈类、音乐类、播音主持类、戏剧影视表演类、服装表演类、摄影类、航空服务艺术类、其他类。

《山东省艺术类专业考试最新实施方案》山东高考政策2024年最新规定4、外语听力2025年考试时间变了自25年起，我省外语听力考试不再单独进行组织，挪回6月8日进行国家统一考试!注意!我省24年高考外语听力考试照常在1月8日上午进行。

2025年起，山东夏季高考外语听力考试重回6月!山东2024年高考高校选考科目优化调整教育部印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》从2024年高考开始实施。

这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。

高校根据专业人才培养要求，绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。

此外，部分高校根据不同专业的人才培养方案和要求，还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求;对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。

2024年高考选科变化情况解读前些时候，教育部办公厅发布《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》通知。

2024年高考选科要求有重大调整和变化，引起中学师生和家长的关注。

关于2020年高考改革和复读政策的说明,对复读有什么影响(2)

山东改革要点1.2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科;2.2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。

外语考试分两次进行。

高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分;3.实行“专业(类)+学校”志愿填报模式;4.2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。

山东省2020年将实行新高考，新的高考改革方案实行后，对于复读生的影响并不是很大，不要用复读有利或复读不利来判断，要因考生个体的成绩差异来进行个体分析，不能以偏概全，对于有些考生来说，在新高考制度下复读是有利的，对于有些考生来说可能不适宜复读，欲速则不达，"好饭"不怕晚，理性对待复读，现就2020年高考复读生关心的问题分析如下：1.今年山东省考生还能复读吗?现在山东省教育部门没有明确的宣布学生是否还能复读的政策，但是从现在的情况看，复读是没有多少难度的，因为老高考和新高考，完全可以实现对接，比如学业水平考试，当成合格考，合格就可以毕业，比如复读生可以选择政史地或者理化生参加高考，这在操作上来说，并不是什么难事。

2.山东省考生复读面临哪些困难?虽然如此，但是我还是不建议有的学生复读，这是因为新旧高考之间有一些问题，对复读生的冲击很大。

(1)赋分的问题：假如是理科复读生，那么他会选择理化生组合参加高考，他将面临的一个很严峻的形势：遭遇学霸，赋分降低。

这是因为在新高考中，选择理化生组合的都是学霸，在新高考实现赋分制度的情况下，复读生如果成绩不是很突出，那么势必会在赋分中吃亏，赋出一个更低的分数。

(2)学习内容的变化：虽然现在实行新高考，但是依然使用老教材;虽然实行老教材，但是要适应新高考，所有从教材内容上，会有比较大的删减，尤其是理科中的物理和化学，更增加了一本教材的学习，这对于复读生有很大的挑战。

再比如文科，以历史为例，原来历史是以文综的形式考查，题目少，分值高，新高考以单科形式出现，题型和分值必将有变化，最大的变化，来自于选修，选修需要学几本教材?以什么形式进行考查?现在还没有定论，但是变化是肯定的。

山东高考各科知识点

山东高考各科知识点山东高考是指山东省内的高中毕业生参加的普通高等学校招生全国统一考试，也是中国高考的重要组成部分。

为了帮助考生全面复习和准备，下面将介绍山东高考各科的知识点。

语文：1. 文言文阅读：熟悉古代文学作品，特别是经典著作，理解古代文言文的含义和表达方式。

2. 现代文阅读：通过阅读现代文学作品，理解文中的主题、情感和表达手法。

3. 写作技巧：掌握常见的写作类型，如议论文、应用文、记叙文等，具备合理的组织结构和流畅的表达能力。

数学：1. 几何与代数：熟悉几何图形的性质和相关定理，掌握代数运算、方程与不等式的求解方法。

2. 函数与分析：理解函数的定义、性质和图像，掌握函数的运算和分析技巧。

3. 数据与统计：掌握数据收集、整理与处理的方法，理解统计学中的常用概念和方法。

英语：1. 阅读理解：通过阅读短文和文章，理解文章中的主旨、细节和推理。

2. 写作能力：掌握书面表达的技巧，如写信、发表意见等，同时要求语法准确、用词恰当。

3. 听力和口语：理解日常生活中的口语表达，能够进行简单的对话和交流。

物理：1. 力学：掌握牛顿运动定律、功与能的转化等基本概念，理解力学现象的解释和实验方法。

2. 热学：了解温度、热量传递和理想气体等基本概念，能够应用热学知识解决实际问题。

3. 光学：理解光的传播和反射、折射等现象，掌握光的成像和光学仪器的使用方法。

化学：1. 化学元素与化合物：了解元素周期表和主要元素的性质，掌握化学方程式的表示和平衡方法。

2. 化学反应与能量：理解反应速率、化学平衡和热力学等基本概念，掌握反应热和化学能量的计算方法。

3. 酸碱与溶液：掌握酸碱中和反应和溶液的配制与稀释等基本操作，理解酸碱指示剂的选择和使用。

生物：1. 生物基础知识：了解细胞结构和功能，掌握细胞分裂和遗传的基本原理。

2. 生物进化与分类：理解生物的进化过程和分类方法，了解主要类群的特征和分类规则。

3. 生态与环境：了解生态系统的结构和功能，掌握环境问题的基本知识和保护措施。

山东新高考赋分制计算方法(山东新高考赋分制怎么计算)

山东新高考赋分制计算方法(山东新高考赋分制怎么计算)山东新高考赋分制计算方法将每个等级的考生原始成绩从高到低划分等级，然后依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间。

等级赋分制中，考生们的成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E 八个等级，等级分别占据该科目总人数的3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%，其所对应的赋分区间分别为91~100分、81~90分、71~80分、61~70分、51~60分、41~50分、31~40分、21~30分。

山东新高考改革方案山东新高考是指山东高考制度改革方案，从2020年开始，山东高考不再采取传统的文理分科模式，而是改为实行“3+3”的考试模式，即学生可以自由选择三门科目作为考试科目，同时外语科目也可以选择两次考试。

另外，从2020年开始，山东高考成绩将采用等级赋分制来计算，等级赋分制是一种根据考生的成绩水平，将所有考生的成绩划分成不同的等级，然后根据各个等级的人数比例来进行赋分的一种制度，可以有效地解决不同学科之间的公平性问题。

新高考是按照赋分计算的吗新高考既有按原始分计入总成绩的科目，也有按等级赋分后再计入总成绩的科目。

等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依照等比例转换法则，分别转换到不同的分数区间，成绩越高，等级就越高1。

等级赋分制针对的是新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。

新高考赋分什么意思新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。

新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。

新高考政策解读与应对策略

新高考政策解读与应对策略随着新高考政策的实施，高中学生的学习生活也将面临重大的变革。

对于广大学生和家长来说，了解新政策的具体内容和应对策略就显得尤为重要了。

下面简要解读新高考政策，并介绍一些应对策略。

一、新高考政策的主要内容新高考政策可以概括为“三科七选”，即语文、数学、外语3科为必考科目，其余7科为选考科目，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目。

其中，必考科目分别占总分40%，选考科目分别占总分60%。

此外，新高考还将取消文理分科，在高中阶段实行“拔尖人才培养计划”，推进素质教育等内容。

二、应对策略1. 明确自己的特长和兴趣，合理选科。

选择选考科目要根据自己的特长和兴趣来进行。

选择自己擅长的科目，可以提高考试分数，并且给自己创造更多的发展机会。

2. 掌握好必要科目的考试技巧。

语文、数学、外语等科目是必考科目，掌握好这些科目的考试技巧对整体成绩的提高有着重要作用。

可以多做模拟试卷，掌握好考试技巧，提高自己的得分率。

3. 做好课余辅导和自主学习。

由于新高考政策取消了文理分科，每个考生都要学习文化素质、科学文化、通识技能三个方面的内容，需要更多的课余辅导和自主学习来弥补不足。

4. 积极参加拔尖人才培养计划。

拔尖人才培养计划旨在提高学生综合素质和创新能力，通过多种形式开展丰富多彩的素质教育活动，可以帮助学生更好地适应新高考，提高自己的竞争力。

5. 学会居安思危。

面对新高考政策的变化，学生要学会居安思危，做好计划和备考，不能过分焦虑和压力过大，否则可能会适得其反。

合理分配时间，加强备考，保持学习的自信心和动力。

总的来说，新高考政策的实施对每个学生的学习生活都有着深远的影响，需要学生和家长们认真对待并积极应对。

只有通过努力学习和正确应对，才能在新的高考政策中获得成功。

山东新高考录取规则

山东新高考录取规则山东省实行了新高考改革，其录取规则主要有以下几点。

一、成绩计算方法山东省分文理科，对于高中学业水平考试成绩，初步划分为统考成绩和选考成绩。

其中，文理科统考各占100分，选考各占50分。

前者是全省统一的考试，后者是由学生自主选择的考试科目，可根据自身特长选择文科或理科。

由此可见，选考科目的选择对于高考成绩尤为重要。

另外，山东省对学业水平考试成绩有一定的加权处理。

高二年级的期中考试、期末考试以及高三年级的第一次、第二次月考等考试成绩都会纳入考生的综合素质评价档案中。

对于各项成绩进行权重加权处理后，最终产生的分数才是考生高考成绩的真实反映。

二、志愿填报高考成绩出来后，考生需要根据个人情况填报志愿。

根据山东省实施的新高考录取规则，考生在填报志愿时，需要注重以下几点。

首先，志愿填报时需要认真研究各所高校以及专业的录取情况，了解该专业适合什么样的学生，考虑自己的兴趣爱好、特长、职业规划等因素。

其次，考生需要合理选择学校和专业，因为选择不当会影响学习和发展。

同时，在选择专业时需要考虑自己的未来职业发展和就业前景，以免选择了自己不感兴趣或没有前途的专业，浪费了宝贵的时间和精力。

最后，考生在填报时要注意填写正确、适当的志愿，不要随便填报或追求虚荣心。

因为填报时志愿的数量太多或太少都不利于自己的就业与发展。

三、录取规则1.本科一批、二批和三批的录取标准分别是多少？山东省实行一批、二批、三批本科招生的录取模式。

其中，一本的录取分数线一般比较高，二本的录取分数线比一本略低，三本的录取分数线则更低一些。

具体录取标准以山东省招办的公告为准。

2.录取时，填报志愿的选择是否有优先顺序？在山东省的新高考录取时，填报志愿的选择是有优先顺序的。

即，考生填报的第一志愿优先被录取，如果第一志愿无法录取就按照候选次序从第二志愿开始录取。

考生在填报志愿时，需合理安排志愿顺序。

3.录取时，先录取文理科哪个？四、分数线山东省分数线不是固定的，它随着招生计划、考生人数和平均分等各种因素的变化而不断调整。

山东省2019年普通高等学校考试招生 (夏季高考)工作实施意见.doc

山东省2019年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见为做好2019年普通高等学校（以下简称高校）考试招生(夏季高考)（以下简称高考）工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》，制定本规定。

2019年普通高校考试招生工作要贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核，综合评价、择优录取新生。

一、报名（一）报名工作有关要求按照省教育招生考试院《关于做好山东省2019年普通高等学校考试招生报名工作的通知》执行。

（二）做好报名资格复查工作。

2019年我省高考招生工作继续实行远程网上报名，省教育招生考试院对所有报名数据进行重复报名和违规情况筛查。

各地要进一步加大对高考报名资格的审查力度，在前期审查基础上，根据教育部相关规定，做好报名资格的复查工作，重点对考生的户籍情况、学籍情况、报名材料、特殊考生材料和往年参加高考的违纪作弊记录、高中阶段违纪作弊记录等进行全面复查。

发现问题要按照规定及时进行严肃处理。

实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、地方高校招收农村学生专项计划、高职院校农村专项计划的县（市、区）教育行政部门，要会同公安等部门加强对报考考生户籍地、居住地、学籍等信息的复查。

考生的资格审核工作由实施区域县（市、区）教育行政部门负责，有关市教育局负责考生资格复核工作。

有关市、县（市、区）和考生所在中学要及时将资格审核通过的考生名单进行公示。

有关市教育局要将公示无异议考生名单在规定时间报送省教育招生考试院，由省教育招生考试院汇总后进行公示，并据此组织相关投档及录取工作。

二、身体健康状况检查报考高校的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称体检），如实填写本人的既往病史。

其中报考军事、公安、武警类高校的考生还须参加由省军区、省公安厅或有关高校组织的军检、体能测试和面试，具体办法另文下达。

三、思想政治品德考核思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。

新高考政策详细解读_新高考政策解读

新高考政策详细解读_新高考政策解读新高考政策详细解读新高考政策“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，不分文理科，使用全国卷;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目每门满分100分，按等级分(即A、B、C、D四个等级，D等级为不合格)计入考生总成绩。

体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由各省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。

新高考3+1+2模式解读“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由云南省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。

新高考3+1+2模式选科推荐1、新高考3+1+2模式选科推荐物理+生物+地理：考生基数大，赋分最公平在等级赋分制度中，考生越多，竞争对手越多。

但是竞争对于多了，对于较擅长这门科目的学生来说压力就小了。

新高考政策详细解读

新高考政策详细解读
新高考政策是指教育部于2014年发布的《普通高中课程方案》和《高中阶段学校招生与考试制度改革方案》。

该政策旨在推进高中课程改革，分科设置更加合理，考试方式更加多样化，加强素质教育，提高学生综合素质。

具体来说，新高考政策涉及以下方面：
1. 课程改革
新课程方案将语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术与设计、体育与健康等学科作为必修科目，同时还设置了选修课程，如心理健康、艺术、信息技术等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。

2. 分科设置
新高考政策将文、理科目进行拆分，学生可以根据自己的兴趣和能力选择文科或理科，同时还设置了综合素质评价科目，如体育、艺术、社会实践等。

3. 考试方式
新高考政策将高中阶段考试分为普及型考试和选拔型考试，普及型考试主要是针对全体学生，考查学生的基本素质，选拔型考试则是针对高水平人才进行选拔，考查学生的专业技能和知识水平。

同时，新政策还将高考时间延长至两天，第一天考试文化科目，第二天考试综合素质评价科目。

4. 素质教育
新高考政策要求高中学校加强素质教育，注重学生的综合素质提高，鼓励学生积极参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

总之，新高考政策的实施将为高中教育提供更加多元化和个性化的发展路径，旨在培养具有创新意识和实践能力的高素质人才。

新高考政策解读年夏季培训新高考新挑战新机遇——山东新高考政策解读(共81张PPT)

➢ 提出：应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平考试的功能；建立学生综合素质评价制度，实行以高考为主的多元录取机制。
➢ 这一目标定位在2020年。
山东省考试招生改革的顶层设计 “1+1+11”的制度体系
A
《山东省深化考试招生制度实施方案》2016年3月5日印发
B
《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》（2018年3月23日）
➢ 2.分散了统考压力。取消了原来的综合科目的统一考试，减少了统考科目，使统考内容减少，压力减轻；
➢ 3.外语一年两考，增加了考试次数，提供考生更多机会，缓解了集中备考的压力。
关于命题形式改革
➢ 国务院考试招生制度改革方案提出：从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
➢2015年，有3个省高考恢复使用了全国卷。 ➢2016年，又有7个省份使用了全国卷，至此使用全国卷的省份已达26 个，仍保持分省命题的省份只有北京、上海、天津、江苏、浙江和山东6个省份。
新一轮高考综合改革坚持问题导向：
一是充分尊重并切实回应全社会对教育公平的高度关切，坚定保障教育公平的改革方向。（区域公平、城乡公平、规则公平）
二是充分正视并切实解决全社会对克服“应试教育”顽疾的热切期盼，坚持有利于实施素质教育的改革方向。（文理分科、应试、能力立意）
三是充分尊重并积极响应全社会对高校招生尊重人才选拔规律的强烈呼唤，坚持有利于科学选才的改革方向。（招生自主权、分类考试、综合评价）
➢数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来说将会有所下降。
➢外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如：北京的听力和口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。

新高考新课程解读

新高考新课程解读
新高考新课程是指中国近年来对高考和课程进行的改革，旨在推进素质教育、促进人才培养和提高教育质量。

以下是新高考新课程的主要解读：
1. 考试科目和内容：新高考改革推出了“3+X”考试科目设置，即语文、数学、外语三门必考科目和自身特长及兴趣所在领域的课程。

考试内容更加注重考查学生的综合素质和应用能力，减少了死记硬背的知识点，增加了灵活应用的知识点。

2. 考试形式和评价方式：新高考推出了多种考试形式，如笔试、口试、实验、操作技能等，旨在全面评估学生的能力和素质。

评价方式也更加多元化，包括教师评价、学生互评、自我评价等，以更全面地反映学生的综合素质。

3. 课程设置和教学方式：新课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

课程设置更加多样化，包括必修课、选修课和课外活动等，以满足学生的个性化需求。

教学方式也更加灵活多样，包括讲授、讨论、探究、实验等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 综合素质评价：新高考新课程注重对学生综合素质的评价，包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等方面。

评价方式包括学生自评、教师评价、社会实践评价等，以全面反映学生的综合素质状况。

总的来说，新高考新课程是中国教育领域的一项重大改革，旨在推进素质教育、促进人才培养和提高教育质量。

这一改革对学生的成长和发展具有积极的影响，同时也对教师和教育机构提出了新的挑战和要求。

1.4读后续写-备考2020年山东新高考英语题型变化解读

1.4读后续写备考2020年山东新高考英语题型变化解读2019年11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。

这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。

在这次考试中，题型发生了巨大的变化，据说，这次考试的命题是在教育部考试中心的指导下命制的，这对于2020年高考的变化或透露着某种程度的暗示也未可知。

【题型解读读后续写】1.题型介绍◆选材特点（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。

◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。

注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

2.考查能力读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。

与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。

主要聚焦在以下四个方面：一是把握短文关键信息和语言特点的能力。

学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。

二是语言运用的准确性和丰富性。

期望学生在词汇和语言结构的使用方面准确、恰当，能够根据内容需要使用较为高级的词汇和语言结构，阅卷老师会感觉这个学生很有水平。

三是对语篇结构的把控能力。

考查学生对上下文逻辑关系的掌握情况，希望学生续写的短文语句连贯、有序。

四是创造性思维能力。

这是对学生续写短文内容得要求，期望学生续写的短文具有较丰富的内容。

该试题具有一定的开放性，要求学生详细和生动地描述情景、态度和感情，符合课程标准的要求和学生的能力水平3．续写特点读后续写，简言之，就是阅读完一篇还未写完的文章之后，根据要求和提示把这篇文章未写完部分补充完整，使之浑然一体。

山东新高考英语学科政策和命题解读

山东新高考英语学科政策和命题解读2020年，山东高考英语试题首次出现读后续写，标志着山东高考英语学科改革进入了新的阶段。

依据2017年版的《普通高中英语课程标准》，新高考英语学习的四大核心素养直指高考命题的核心，用文化意识整合语言运用的高度，用思维品质丈量语言运用的宽度，用学习能力保障适应学生终身发展的长度。

要求学生语言能力的精准输出以及综合运用语言的能力。

下面是我对新高考英语学科政策和命题的一些解读。

一、高考政策解读---定方向（一）指导思想以《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》（2017版）为依据。

政策解读1. 高考评价体系解读近几年高考英语山东卷命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则。

依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人的根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调对关键能力的考查，引导教学回归教材，稳定推进高考考试内容改革，充分发挥高考的“立德树人、服务选材、引导教学”的核心功能。

2. 高考命题原则解读（1）核心价值的考查原则高考英语学科的核心价值包括中国情怀和国际视野；中国情怀指考生应增强对中华优秀传统文化、社会主义先进文化的认同，正确认识中国特色和国际比较；国际视野指考生应了解人类文明历史和世界发展动态，以开放包容的态度看待文化多样性，积极参与跨文化交流。

（2）学科思维的考查原则①学科素养英语学科的核心素养包括学习能力、文化意识、思维品质和语言能力。

高考评价体系将学科素养定义为即将进入高等学校的学习者在面对生活实践和学习探索问题情景时，能够在正确的思想观念价值指导下，合理运用科学的思维方式与方法，有效的整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量的认识问题、分析问题和解决问题。

②关键能力关键能力包括听力、口语表达、阅读理解和书面表达能力。

③必备知识必备知识包括语言知识和文化知识。

语言知识包含语音、词汇、语法、语篇和语用；文化知识包括中外文化知识、物质文明知识和精神文明知识。

2024新课程新高考政策培训心得体会与感悟

2024新课程新高考政策培训心得体会与感悟2024年新课程新高考政策的培训让我受益匪浅。

在这次培训中，我对新课程新高考政策有了更深入的了解，也体会到了其中的变革与挑战。

以下是我的心得体会与感悟。

首先，新课程新高考政策是教育改革的重要举措。

政府推出新政策，旨在培养德智体美劳全面发展的人才。

新课程注重学生的创新能力、实践能力和综合素质的培养，打破了传统的应试教育模式，有利于培养学生的创新思维和终身学习能力。

这是我对新政策最大的认可和支持。

其次，新课程新高考政策的实施面临着一些困难和挑战。

新政策要求学校和教师转变教学理念和方法，提高教师的素质和能力。

同时，学生也需要适应新的学习方式和评价体系。

这需要全社会的共同努力，包括教育部门、学校、教师、学生和家长等各方面的积极参与和支持。

在培训中，我深刻认识到教师的角色发生了重大变化。

新政策要求教师更加关注学生的发展需求，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。

教师不再是传授知识的主导者，而是学生学习的引导者和合作伙伴。

因此，教师需要不断更新知识，提高自身素质，不断学习和创新，才能更好地适应新政策的要求，并给学生提供更优质的教育。

此外，新政策强调学生的综合素质评价。

与传统的单一考试评价方式相比，综合素质评价更加全面客观，能更好地反映学生的实际能力和发展水平。

然而，在实施过程中，如何科学公正地评价学生的综合素质仍然是一个亟待解决的问题。

评价体系的建立需要全社会的共同努力，包括教育部门、学校、教师等各方面的参与和贡献，才能确保评价的公正性和科学性。

最后，新政策对学生的要求更高，学生需要具备更多的实践能力和创新能力。

新政策强调学生的全面发展，鼓励学生参加各种实践活动和社会实践，培养学生的综合素质。

这对学生来说是一项重大挑战，但同时也是一次重大机遇。

通过积极参与实践活动，学生能够更好地发展自己，提高自己的综合素质。

综上所述，新课程新高考政策的培训让我深刻认识到教育改革的重要性和紧迫性。

读后续写-备考2020年山东新高考英语题型变化解读

读后续写2020年山东新高考英语题型变化解读2019年11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。

这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。

题型解读读后续写1.题型介绍◆选材特点（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。

2.考查能力读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。

与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。

主要聚焦在以下四个方面：一是把握短文关键信息和语言特点的能力。

学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。

二是语言运用的准确性和丰富性。

期望学生在词汇和语言结构的使用方面准确、恰当，能够根据内容需要使用较为高级的词汇和语言结构，阅卷老师会感觉这个学生很有水平。

三是对语篇结构的把控能力。

考查学生对上下文逻辑关系的掌握情况，希望学生续写的短文语句连贯、有序。

四是创造性思维能力。

这是对学生续写短文内容得要求，期望学生续写的短文具有较丰富的内容。

-2020年全国各省新高考改革方案详细政策解读

在已启动的省份中发现的突出问题之一就是：文理不分科，考生根据自身兴趣、优势及高校招生要求自主选考科目，选考物理的人数大幅减少，比如浙江省2014年夏季高一新生开始启动，随后2015、2016年选考物理人数锐减：
随后，国家提出物理选考保障机制，在报考大学专业范围上设限（一流大学的一流专业选考物理），选不选物理成为考生和家长十分头痛的问题，分析利弊如下：
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
执行：2022年
实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”；外语科目提供两次考试机会；高考招生录取基于“两依据、一参考”；2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
执行：2022年
暂无。
执行：2021年
2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科；2021年开始，高考总成绩为全国统考科目（语文、数学、外语）+高中学业水平考试选考科目的总和；
数据仅供参考了解！
那么在新的高考改革方案中，你认为最吃香的专业会是什么？谢谢您的关注，期待您的点赞！
执行：2017年
考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理；除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效；高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考；高考录取不分批次，“专业+学校”平行志愿，按专业平行投档；等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。

全国新高考是什么意思_与旧政策有哪些区别

全国新高考是什么意思_与旧政策有哪些区别什么是新高考政策新高考政策即教育部公布的新的高考改革政策。

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。

其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平等级考试成绩。

考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(技术只供浙江考生选择)六(或七)科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

“3+3”模式“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。

就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

“3+1+2”模式根据公布的实施方案，8省市将采用“3+1+2”模式。

即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考;“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科;“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

新高考政策和以前有什么区别1.新高考政策和以前文理分科不同以前高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。

现在新高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元。

新高考方案下山东高考改革探究

新高考方案下山东高考改革探究作者：李仓来源：《课程教育研究》2017年第23期【摘要】“改革”是新时期高考制度优化与调整的主旋律，强调考试模式的创新改革，以适应新时期人才教育培养的需求。

本文立足新高考方案，从“文理分科”的取消、评价模式的转变两个方面，阐述了新高考方案下山东高考改革的措施，以更好地适应新高考方案。

【关键词】新高考方案高考改革山东省策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0042-02深化高考体制改革，一直是我国教育事业发展的重点，也是培养高素质人才的重要基础。

从2014年国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，到2016年新高考方案的正式公布，我国新一轮高考改革拉开序幕。

作为高考大省的山东，教育设施资源丰富，高考改革的具体走向，成为社会关注的焦点。

在新高考方案下，山东高考改革取得实质性进展，《山东深化考试招生制度改革实施方案》正式公布，山东高考改革迎来新的机遇，但面临新的挑战。

一、取消传统“文理分科”，超越文理二元论划分1977年，我国推行“文理分科”式高考制度，至今已走过30个年头。

在新一轮的高考改革中，“文理分科”的历史将终结。

在山东省的高考改革方案中，将取消“文理分科”，超越文理二元论划分，形成“3+3”的考试模式，这是新高考方案的一大亮点。

（一）改革优势新高考方案的正式公布，标志着山东高考改革序幕的开启。

从改革方案可以知道，学生在“语、数、英”的基础之上，可以自愿从“史地生物政化”中选择三门，以构成“3+3”的考试模式。

这样一来，学生可以基于自身的兴趣爱好、学习能力，选择三门优势学科。

这种考试模式的调整，一是提高教育的全面性，以学生为主体，优化教育主体在教育学习中的主导地位，实现教育有的放矢；二是挖掘学生的潜力，优化高考分数，确保高考的人才性选拔。

（二）改革挑战考试模式的转变，有其利的一面，但“3+3”的考试模式，也到来诸多的问题。

山东省高考改革新方案新高考政策

山东省高考改革新方案新高考政策
山东高考改革方案从2021年秋季入学的高一新生开始实施，也就是2021年这批学生
会参加高考，会在2021年的高考中体现山东改革的所有内容。

山东分为春季高考和夏季
高考两次考试，改革上也比较复杂，下面分开来说。

夏季高考：2021年山东高考所有科目全部使用全国卷，2021年秋季入学新生开始，
考试主要有语数外（各150分）加三个选考，也就是等级考试，从此也不再进行文理分科，外语一年两考。

春季高考：从2021年开始，考试由两部分组成，一个是文化素质，一个是专业技能。

文化素质包括语（120分）数（120分）外（80分）三科，总分320分，专业技能部分
430分。

在录取方面，春季高考按平行志愿录取，报考是按专业类别填，而夏季高考2021改
革以后，本科各录取批次合并，本科提前批录取完就是本科批次录取。

到了2021年，山
东省会探索一种新的投档录取模式，和上海类似，就是“专业类+学校”，或许这也是值
得山东考生期待的。

从2021年开始，夏季高考录取时参考高考分数、学业水平考试成绩以及学生综合素
质等几个因素进行录取。

此外，专科、自主招生、综合评价等招生录取模式也会进一步完
善和调整，尽量让学校和学生之间有更多的选择。

山东高考改革和全国其他地方的改革有很多相通之处，都是不分文理、英语一年两考，增加学考选考和综合评价等内容，而且都是大同小异。

对于复读生来说，高考改革没有太
大的影响，只要想学就能学会，而对于报志愿则应尽量选考物理和化学这两科。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《中国高考评价体系2020》完整解读

《中国高考评价体系2020》完整解读2019年12月19 H,在中国高考报告学术委员会、社会科学文献出版社共同举办的《考试蓝皮书》发布暨高考评价体系研讨会上发布了《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》《中国高考报告：政策与命题解读》《中国高考报告：高考评价体系解读》，北京志鸿教育考试研究院是本次发布会的协办单位。

中国高考报告学术委员会与志鸿教育研究院强强联手，委托世纪天鸿作为中国高考报告系列丛书的总发行，通过专业、权威的政策解读和试题解析，强大的渠道影响为广大高考师生提供最实用的高考解决方案和备考策略。

高考是国家基本教育制度，在党和国家事业发展战略全局中具有重要地位和作用。

2014年启动的新高考改革，着力于教-考-招等领域的全景式改革，探索出了一条分类考试、综合评价、阳光招生、多元录取的道路。

2018年9月10日召开的全国教育大会，是中国教育发展史上重要的里程碑，标志着中国教育进入了现代化建设新阶段，开启了加快教育现代化的新征程。

2019年12月，教育部考试中心发布“中国高考评价体系”，为深化新时代高考内容改革和命题工作提供了可靠的理论支掀和实践指南，意味着发轲于2014年的高考综合改革正式落地。

未来新高考改革将在认真总结十八届三中全会以来高考改革取得的积极进展和成效的基础上，全面贯彻党的教育方针，突出对学生德智体美劳全面发展的要求，同时依据高校人才选拔要求和国家课程标准，深化高考内容改革、助推高中育人方式改革。

2019年的高考综合改革，走过了一条务实前行的艰苦奋进之路。

学前教育、高中教育、义务教育三大领域顶层设计悄然完成、全面发力；实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，学科评价体系新立，高考命题标准发生深刻变化；规范学业考试，改善综合素质评价，提升综合素质评价在高考录取体系的重要性，多元录取的录取体系全面升级。

职业教育扩招百万，助力高考综合改革。

未来已来，新高考改革在中国教育现代化前进的大道上，稳步迈进。