2008年秋学期小学科学北片研训活动

小学2023年秋季教研工作计划(6篇)

小学2023年秋季教研工作计划本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。

以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。

一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。

上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队•互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效（研究总结发表于《____教育》小学版____年第7、____期）。

“团队•互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《____省基础教育改革试点____年度报告》）。

本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型。

各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。

二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。

落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。

新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”）。

各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。

三、大力开展校本教研，促进教师专业发展。

教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。

关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。

年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的____市小学教育专业委员会第____届学术年会。

小学科学老师教学总结

小学科学老师教学总结小学科学老师教学总结1这学期我就担任二年级两个班的科学教学。

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。

经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在这学期的教学情况的工作总结。

1、认真备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

因为备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

2、增强上课技能，提高教学质量备课充分，能调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有效方法解决当中困难。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

3、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的'因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2008年“全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选结果

85 处理好计算机课件模拟物理实验与真实实验的关系
作者
作者单位
李明静贵州兴义市第五中学
文雄海南省海南中学教研室
赵玉泉河北省秦皇岛实验中学
张晓明司秀斌
河北省秦皇岛康保县教育局
刘秋莲河北省保定市新市区教研室
白靖清河北省阳原县揣骨疃初级中学
庞艳阳河南省驻马店市勤工俭学教学设备管理站
杨丹丹黑龙江省大庆市肇源县民意乡中心校
52 浅谈理科实验探究教学中的教师角色
53 关于中小学实验教学的探讨
54 光学实验器材的改进与创新设计
55 中小学理科实验教学研究
56 科学课程实验教学创新
57 巧用实验激发兴趣提高能力
58
中学课堂改革对化学教师素质要求的研究——浅谈新课程改革与高中化学教学
59 化学实验教学要防止“走行”
60 浅谈小学科学作业评价
熊卫国张娟
湖南省宁乡县枫木桥乡洞庭桥中学
郑旺军湖南省株洲市九方小学
袁辉湖南省株洲市教育科学研究院
顾小弟江苏省昆山市第二中学
唐健江苏省海安县实验中学
许志祥江苏省江都市韶关中心小学
严金福江苏省苏州市吴中区藏书中学
周惠
晔花
江苏省张家港市云盘小学
周群江西省大余中学
李葆华江西省吉安县海尔希望小学
215600
341500 343100 343109 343109 343600
330006
330002 336400 343700
338000
336000 024000 017000 750001 810000 816000 810000 810000 810000 810000 810000

科学教研组教研计划6篇

科学教研组教研计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[小学科学实验课如何上]小学科学课怎么上

[小学科学实验课如何上]小学科学课怎么上【科学科技公文】(1) [小学科学课怎么上]小学科学课教学课件小学科学课教学课件一一、指导思想在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

二、活动目的1. 学得开心，玩得开心。

在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3. 促进学生整体素质的提高。

三、活动时间及地点1. 时间：课外活动时间2. 地点：科学实验室。

四、活动内容选取较简单的实验，准备好滑实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

五、活动措施1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。

老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。

2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。

引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

六、注意事项1. 自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。

4.注意在实验过程中的安全性。

小学科学课教学课件二一、指导思想结合学校工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“学校科技节”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

银河小学参加区教研室2008学年第二学期新课程专题研训安排表

北干小学
韩芳、张江英
2月27日
8：30——16：00
三年级新课程专题研训
汤瑛、沈福美等
朝晖小学
张江英、戴洁儿、高瑜、蓝俊杰
科
学
2月18日
8：30——16：00
“小学科学教学规范”专题讲座
“一项新的教研活动——网研”
喻伯军（省教研室）
何树德
朝晖小学
来军
2月24日
8：30——16：00
“实验教学与小组学习”专题研训
杨春晖、顾云涛、沈辽
高桥小学
来军、朱海杰
英
语
2月25日
8：30——16：00
教学规范专题研训
郑文（省教研室）、吴丽华
朝晖小学
肖莺、傅银菊、沈洁、蔡利萍
3月下旬
8：30——16：00
字母教学专题研训
楼燕丽、方红娣、吴丽华
宁围三小
肖莺、傅银菊、沈洁、蔡利萍
思
品
2月20日
8：30——16：00
五年级新课程专题研训
2009-2-8
信息技术
2月底
8：30——16：00
教学常规改进
魏雄鹰（省教研室）、徐建桥
高桥初中
洪彩娣
心理健康
3月底
8：30——16：00
教学常规改进
施林芬等
市北小学
俞杭英、卜建鸣
综合实践
3月
8：30——16：00
教学常规改进
伊红（省教研室）
朝晖初中
邵燕飞
备注：具体参加人员和时间以教研室通知为准。
萧山区银河小学教导处
银河小学参加区教研室2008学年第二学期新课程专题研训安排表
学科
日期

越科协20082号

绍兴市越城区科学技术协会绍兴市越城区文化教育局文件越科协〔2008〕2号越城区科学技术协会越城区文教局关于公布2008年越城区青少年科技创新大赛结果的通知区属各中小学：2008年越城区青少年科技创新大赛已圆满结束，现将获奖结果予以公布。

大赛共评出优秀参赛学校5所，科技创新成果一等奖20名，二等奖50名，三等奖77名；科技实践活动一等奖4名，二等奖11名，三等奖15名；科幻绘画一等奖20名，二等奖98名，三等奖206名；优秀科技辅导员3名；科技辅导员优秀科技创新成果5件；科技辅导员优秀科技教育方案3个。

希各校进一步创设条件，创新载体，不断提高广大青少年的科技创新能力和水平。

附件：1．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀参赛学校名单2．2008年越城区青少年科技创新大赛科技创新成果获奖作品名单3．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技实践活动获奖作品名单4．2008年越城区青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品名单5．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技辅导员名单6．2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技创新成果名单7．2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技教育方案名单二○○八年四月七日主题词：青少年科技创新比赛通知抄送：市科协、市教育局，区委办、区府办。

越城区发展和改革局办公室2008年4月8日印发（共印16份）附件1：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀参赛学校名单成章小学鲁迅小学北海小学塔山中心小学行知小学附件2：2008年越城区青少年科技创新大赛科技创新成果获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件3：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技实践活动获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件4：2008年越城区青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件5：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技辅导员名单附件6：2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技创新成果名单-21-附件7：2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技教育方案名单-22-。

小学科学1-6年级上册分组实验目录(秋期)

√
★
4
观察高锰酸钾的溶解
√
★
5
研究溶解快慢与哪些因素有关
√
★
6
100毫升水能溶解多少克食盐
√
★
7
学习使用酒精灯
√
★
8
研究声音的产生
√
★
9
观察比较声音强弱、高低的变化
√
★
10
观察身体的结构
√
★
11
观察人体骨骼模型
√
★
12
测量1分钟的心跳与脉搏次数
√
★
13
观察、感知食物在口腔里的变化
√
★
14
观察牙齿模型
√
★
11
测量物体滑动和册
序号
实验名称
学生分组
备注
1
研究杠杆的秘密(探究杠杆省力的秘密)
√
★
2
研究轮轴的作用
√
★
3
用定滑轮提起重物
√
★
4
用动滑轮提起重物
√
★
5
研究滑轮组的作用
√
★
6
研究斜面的作用
√
★
7
研究不同坡度斜面的作用
√
★
8
横梁的抗弯曲能力与什么有关
√
★
9
研究物体的形状与承受力的关系
各小学、九年一贯制学校：
按《四川省中小学教学实验目录（试行）》的要求，我们分年级分册整理了小学科学1-6年级学生分组实验目录，现下发给你们。内容难免有不足之处，最终以省上目录为准。1-2年级多以观察实验和小制作为主，考查时注重过程资料（资料、图片、制作成果、实践成果）的检查。
小学科学1-6年级上册分组实验目录（秋期）

二年级科学教研活动记录

一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX小学二年级科学实验室三、活动主题：探究“水的秘密”四、参与人员：二年级全体科学教师五、活动目的：1. 提高教师对二年级科学教材的理解和把握能力；2. 增强教师之间的教学经验交流与分享；3. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力；4. 促进学生科学素养的全面提升。

六、活动内容：1. 教材解读与分析2. 教学设计分享与研讨3. 课堂观摩与点评4. 互动交流与总结七、活动过程：1. 教材解读与分析活动开始，由教研组长对二年级科学教材进行详细解读，包括教材的编排特点、教学目标、重难点等内容。

教师们认真聆听，积极记录，对教材有了更深入的了解。

2. 教学设计分享与研讨接着，各年级教师代表分别分享了本年级“水的秘密”这一课的教学设计。

教师们从教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述。

在分享过程中，其他教师认真倾听，并提出了自己的意见和建议。

3. 课堂观摩与点评为了更好地提高教学质量，教研组组织了一次课堂观摩活动。

观摩课由一位经验丰富的教师执教，其他教师现场观摩。

课后，观摩教师对执教教师的教学进行了点评，提出了优点和不足，并给出了改进建议。

4. 互动交流与总结在互动交流环节，教师们就“水的秘密”这一课的教学难点、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨。

大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）教师应深入理解教材，把握教学目标，关注学生的核心素养；（2）教师应创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率；（3）教师应注重教学评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略；（4）教师应加强团队合作，共同提高教学质量。

八、活动成果：1. 教师对二年级科学教材有了更深入的了解，提高了教材解读与分析能力；2. 教师们分享了教学经验，提升了教学设计能力和课堂组织能力；3. 通过观摩课和互动交流，教师们发现了自己的不足，明确了今后的努力方向；4. 教师们对“水的秘密”这一课的教学有了更清晰的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。

2024年小学秋季教研工作计划范文（6篇）

小学秋季教研工作计划范文____小学____年秋季学期教研工作计划一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。

三、重点工作1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。

2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。

3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

4、在____月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。

四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

（1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

（2）认真____执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。

做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

3、积极开展____月教科月活动，进一步提升教师素质。

（1）在____月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。

（2）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

（2）以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

（3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。

大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。

第一学期小学科学教研组工作总结样本（3篇）

第一学期小学科学教研组工作总结样本1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作计划。

教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到____和落实。

经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

组内老师还订阅《科学课》、《小学教学参考》等报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文；争取有更多的文。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法。

提高教师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动作为一个重要的教研活动。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。

听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

例如这学期我们科学组焦彤老师要参加市级教学能手评比；本组成员都能参与整个活动的准备过程，帮助准备实验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的意见等，有多次研究课到晚上8、____点；最后焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成绩。

校本研修计划(最新9篇)

校本研修计划（最新9篇）篇一：个人校本研修计划篇一研修目标：1、熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科学教室教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等教室教学实践水平。

2、在研修班的引领和实践中，学会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研究品质。

3、做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取的学习型教师，初步形成自己的教学风格。

研修内容：一、在专业引领中学习:1、认真学习研修班开设的相关课程，认真聆听陈老师及外请学者的讲课。

每学期精读科学教学论著两本以上，广泛阅读各类书籍，及时记载读书感悟。

提高教学理论素养和个人素养，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。

2、认真观摩、研讨课例，认真参加研修班研讨活动，促进自己教学经验的升华，达到学习提高的目的。

二、在教室实践中学习1、主动与研修班学习小组成员一起设计实践性活动，分工合作，形成“学习共同体”，在实践-研究-反思中提高能力。

2、主动主动地争取每学期上研究课一至二次，在教室实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。

三、在教学科研中学习1、主动参加研修班设定的研修主题的研究，设计有效的教室教学策略，在教室中实践，与研修班老师、辅导员、成员探讨，及时撰写研究案例与论文。

2、依据研修主题，与研修班成员一起学习、探索，定期撰写教学案例和研究报告，争取撰写一篇有质量的论文。

篇二：个人校本研修计划篇二1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。

磨课活动以及小学科学片教研组长试验操作技能培训

关于组织“小学科学青年教师基本功竞赛”磨课活动以及“小学科学片教研组长实验操作技能培训”活动的通知
各有关小学：
根据镇江市小学科学青年教师基本功竞赛活动以及市研训中心小学科学研训计划的要求，我市在4月下旬举行了该项目的选拔活动，选出了3位选手代表丹阳市参加镇江市小学科学青年教师基本功竞赛活动。

为了在镇江市取得理想的成绩以及提高我市小学科学实验操作技能水平，我市研训中心决定对选手进行磨课以及对小学科学片教研组长进行实验操作技能培训，具体事项如下：
一、“小学科学青年教师基本功竞赛”磨课活动
（一）参加对象：
选手：冷伟江、丁妮雯、张国民（各选手自带四、五年级上下册科学教材、小学科学课程标准（包括200问）以及小学科学复习资料）
主讲：傅赟（课堂教学）、朱小琴（教学设计）、张学军（课件制作）、黄东军（即兴演讲）、王志清（基本功竞赛要求）
（二）活动时间：
5月7日上午8：30（星期二）
（三）活动地点：
丹阳市实验小学
二、小学科学片教研组长实验操作技能培训活动
（一）参加对象：
姜伟杰（司徒片）、傅赟毛亚萍（珥陵片）、王亚明（导墅片）、陈志平（吕城片）、
朱建荣（荆林片）、蒋建军陈银寒（建山片）
冷伟江（新区实小）、丁妮雯（实小）、张国民（蒋小）
主讲：赵臻磊、张建平、陈志平、王志清
（二）活动时间：（上午物理、下午化学生物）
5月8日上午8：30（星期三）
（三）活动地点：
丹阳市实验学校（开发区）
希望以上教师安排好课务，准时参加会议。

丹阳市教育研究与培训中心
2013年5月2日。

小学科学应做演示实验分组实验次数及目录

小学科学应做演示实验分组实验次数及目录(试行）演示实验44个，分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。

√ 观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。

√ 观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。

√ 观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。

√ 观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。

√ 观察二、动物2、蜗牛（一）观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱（或槽）。

√ 观察3、蜗牛（二）观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干等食物，记录表。

√ 观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜，几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。

√ 观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包，白糖，死掉的昆虫，装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸，放大镜，小盆子，小石块。

√ 观察6、金鱼观察金鱼金鱼，玻璃缸、滴管，少许使用色素调制的红水，少许鱼食。

√ 观察三、我们周围的材料2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水、电路检测器、榔头。

√ 实验3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。

√ 实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。

√ 实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）、水槽、水。

√ 实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块，铁钉、水、滴管√ 实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋，石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸，网状图记录纸。

√ 实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条（可以是长一些的牙签）玻璃杯、塑料瓶（矿泉水瓶）、水槽，记录表。

小学科学优秀教研组申报材料

小学科学优秀教研组申报材料教研组基本情况：小学科学教研组现有4名教师。

其中高级教师2名；一级教师1名；外聘教师1名。

人虽少，但我们组全是年富力强的中青年教师，担任着全校3-6年级近19个班的科学教学任务和全校的各类科技竞赛的辅导活动。

教研组特色：我组全体教师具备了“二强”（合作意识强、工作能力强）和“三能”（能吃苦、能学习、能专研）的良好素质。

在教学科研中以课题研究为主线，形成了“抓基础，重研究，扬个性，注和谐”的教研活动特色。

几年以来，我校科学教研活动以课堂教学为立足点，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的科学素养，全面提高我校科学教学水平。

从默默无闻到小花初放，走过多少风风雨雨，尝过多少酸甜苦辣，我们在不断的摸索中前进，在长期的探究中成长。

我们的经验从以下方面汇报：一、加强教研组常规管理，有序进行常规教学。

按学校的要求，我们教研组在开学第一周就根据学校教育教学工作，制定了本教研组的工作计划。

老师们也及时根据自己任教的班级实际制定学科计划、帮困计划。

教研组长按照学校对于教学计划的制定要求进行了检查。

平时我们严格抓好教学“五认真”工作，认真备好课上好课，不打无准备之仗。

我们科学组的各位老师都能做到提前一周备好课，撰写个性化的教案。

我们要求老师平时在备课过程中养成在教材上批注的习惯，使得我们的课堂教学更有针对性。

二、加强理论学习，促进教师个人的成长。

每周五是我们科学教研组活动的时间。

我们集中教育理论的学习，轮流介绍自己的学习体会，交流自己在教学中碰到的问题和想法，大家坐在一起总结前阶段工作，商量教学中问题的解决策略，开展备课研讨活动。

我们都给自己定了学期目标，保证在一个学期中上好一节校内公开课，完成好一篇教学论文，保证在一学期中校内听课不少于18节。

三、以课题为主线，搞好校本研训活动。

本学期我们教研组围绕“课内比教学，课外访万家”，继续深入开展主题式校本教研活动，科学课多的是探究活动，科学实验是科学课堂的一个重要组成部分。

小学科学课后服务计划范文

小学科学课后服务计划范文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学科学课后服务计划范文小学科学课后服务计划范文(精选3篇)小学科学课后服务计划范文篇1一、指导思想：本学期，我们将以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点；以课堂教学为中心，加强教学研究，树立质量意识，全面推进学生科学素养为目的，通过同课多轮、同课异构的课堂教学，提高课堂效率。

秋分的科学实验进行秋季科学实验和观察的活动

秋分的科学实验进行秋季科学实验和观察的活动秋分的科学实验秋分是农历二十四节气之一，通常落在公历9月22日或23日。

在这个时节，我们可以进行一些与秋季特点相关的科学实验和观察活动，以增加我们对自然界的认识。

本文将介绍几个有趣的实验和活动，以研究秋分时节的现象和现象背后的科学原理。

1. 观察日影长度变化秋分时节，太阳直射点位于赤道正上方，这意味着在赤道附近地区白昼和黑夜时间相等。

我们可以通过观察日影的长度变化来验证这一现象。

在一个晴朗的秋分日，我们可以选择一个开阔的场地，将一根较长的竖直量尺插入地面。

在黄昏时刻和次日黎明时刻，分别测量日影的长度。

如果这两个时刻的长度相等，即说明白天和夜晚时间大致相等。

2. 研究叶片颜色变化秋天是树叶颜色变化最为明显的季节之一。

我们可以通过实验研究叶片颜色变化的原因。

选取几片同种树的叶子，分别放在有水的容器和无水的容器中，进行观察和比较。

我们可以发现，放在有水的容器中的叶子保持绿色更长时间，而放在无水的容器中的叶子很快变黄甚至脱落。

这是因为水分对叶绿素的合成和维持起着重要作用，缺水时叶绿素会逐渐降解，导致叶片颜色变化。

3. 探索落叶的原因秋季是树叶凋落的季节，我们可以通过一些实验来研究树叶凋落的原因。

在实验中，我们可以为一组树叶提供充足的水分，而另一组树叶则不给予水分。

观察一段时间后，我们会发现，有水分供给的树叶凋落较慢，而缺水树叶则很快凋落。

这是因为，树木为了在干旱季节存活，会主动将无法再利用的叶子凋落，以减少水分蒸发。

4. 分析温度变化秋季是气温下降的季节，我们可以通过观察温度变化研究其中的原因。

我们可以设置一个温度计，分别记录每日的最高和最低温度。

观察一段时间后，我们会发现，白天的气温相对较高，而夜晚的气温则较低。

这是由于白天阳光辐射加热地面和大气，而夜晚没有太阳辐射，地面和大气冷却，导致温度下降。

总结秋分是一个适合进行科学实验和观察的时节。

通过以上的实验和活动，我们可以更好地理解秋季的一些现象和背后的科学原理。

小学科学学科教学工作计划小学科学教学工作计划第一学期总结(5篇)

小学科学学科教学工作计划小学科学教学工作计划第一学期总结(优秀5篇)学校科学学科教学工作方案篇一以市研训中心、学校工作方案及《河滨学校三年主动进展规划》为指导，以培育同学的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践讨论，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。

加强教学常规管理连续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。

要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要连续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的详细运用，自觉地唤起同学的内在学习热忱，培育同学良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！1、加强理论学习，组织本组老师学习《科学课程标准》，提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。

引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、钻研教材，理解、把握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。

在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应当依据同学的状况来处理教材留下的空间，细心设计课堂教学过程，既要有力量把问题简明地阐述清晰，同时也要有力量引导同学去探究，使科学教学真正成为同学科学的启蒙教育。

3、乐观开展有效、有序的教学讨论活动。

老师的成长离不开教学讨论，老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助是老师专业成长的基本力气。

对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关怀的问题的争论，进行深层次的思索和探究，渐渐打造学习共同体。

4、加强试验管理。

对于教学试验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随便乱放。

全部仪器的借还都要在新瑞试验管理系统中作好记载，并简要记录试验过程。

1、制定教研组工作方案和教学方案；2、组织同学参与电脑制作活动；3、组织学校生参与科学探究试验方案设计现场赛；4、参与市科学老师研训一体化“研、训、评”单项技能竞赛；5、协办市信息技术学科研训活动；6、参与市“教海探行”征文评比活动；7、学期工作总结。

教研组研训活动记录大全(小学科学)

教研组研训活动记录
活动反思
通过本次的活动主题讨论，我发现很多学校内的事务需要提前去准备资料，一个活动的主题确定起来不是那么容易的。

它需要从多个角度去考虑，最终选择一个合适的。

我们需要考虑时间问题，如何设计活动才能最好最高效的利用有限的时间；我们需要考虑学生学情，一二年级的小朋友生活经验和知识技能基础都还处在比较低的阶段，选择他们能理解、感兴趣的主题，会有益于活动的实施和最终结果的呈现；我们需要考虑经费问题，设计什么活动，设计哪些活动，都要考虑到背后的开销；我们需要考虑活动成果问题，如何引导如何操作才能引起学生的兴趣，充分调动学生的积极性，才能收获到良好的结果。

之后再举办类似活动时，我们也会考虑得更加全面，把活动越办越好，争取成为丁兰三小的特色活动。

说明：教研组研训活动应包括：理论学习、集体备课、教研课、学生活动等。

记录人：陈琳。

小学科学二年级上册学生实验活动记录单

活动1《不同的季节》
学校：班级：组别
小组成员：
一、器材准备
描写四季的成语卡片、小剪刀、固体胶棒、直尺
二、学生活动
1.说一说我们知道的一年中有几个季节？
2.利用教师提供的关于季节描述的成语，贴在相应季节的四季变
3.小组四个人分别选择其中一个季节，说说对动植物和人类有哪些影响？
四、教师随机提问：
活动2《神奇的纸》
学校：班级：组别
小组成员：
一、器材准备
两张一样的A4纸、两本新华字典、一次性透明塑料杯或烧杯2个、
重物：
二、学生活动：比一比，普通白纸和瓦状纸有什么不同。

1.折一折、看一看、画一画：
将纸折叠成瓦椤状，观察白纸和瓦椤状纸的侧面，画出它的形状。

2.按一按：将白纸与瓦楞纸分别平放在桌面上，用手轻轻按一按，认真体验手的感觉。

3.放一放：将白纸和瓦楞纸分别放在两本新华字典之间，把重物放在纸上，观察能否支撑。

4.摸一摸：用白纸贴着热水杯感受冷热程度；换用瓦楞纸，再次感受。

1看
2按
3放
4摸
四、小组讨论交流发言
讨论：用一句话描述，想要纸变得更强，可以怎么办？。