同犯罪行为作斗争-21页PPT资料共21页
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同违法犯罪做斗争
..
材料2：
• 刘甲带其7岁的儿子刘乙和其弟刘丁去玩。 街上和周甲、周乙发生口角。刘甲让刘丁 挡住周乙，自己对周甲猛打，直至将周甲 打昏仍不停手。周乙见状，猛冲过去将刘 乙抓住，威胁放人。刘二人冲过去想救回 小孩，周乙一砖头将小孩砸昏，迫使刘二 人退开。周乙 趁机扶周甲逃走。途中将小 孩刘乙放下。但是刘甲发现小孩已死。
• 1、 青少年在与违法犯罪做斗争时， 既要勇敢，又要机智。力求在保存 自己的前提下，比较巧妙地或者借 助社会力量将不法分子抓获。 • 2、 与违法犯罪做斗争的好方法有： 设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警 电话等。
..
• ★分析说明题： • 一天，中学生小张在书店买了一本 书，回家后发现该书存在缺页、破损现 象，于是回到书店要求退货，书店不仅 没有给予退货，而且在争执过程中还打 伤了小张。请问： • （1）书店的行为侵犯了小张的什么权利？ • （2）你认为小张应该怎么办？请你为他 出两个注意
..
材料分析:刘永一如撞死歹徒是合 法还是违法 ?
• 《半月谈》的法律咨询台收到这样一封信： • 内容如下：一天，我去某储蓄所取款，一 歹徒在光天化日这下抢动了一中年妇女的 两叠人民币就跑，值勤门卫拦截，歹徒吼 道：“谁管，捅死谁！”说着守门欲逃。 我骑上停在门前的摩托车追击，猛力将歹 徒撞倒，随后行人、巡警赶来抓获了歹徒。 但是，我很后悔，怕撞死了歹徒惹麻烦， 弄不好自己违法。读者：刘永一
• 第一、必须是合法权益受到不法侵害时， 才能实施正当防卫。（起因 ） • 第二、必须是非法侵害行为正在进行时， 才能实施正当防卫 。（时间） • 第三、实施正当防了只能针对不法侵害 者本人。 （对象） • 第四、正当防卫不能超过必要的限度。 （限度）
材料2：
• 刘甲带其7岁的儿子刘乙和其弟刘丁去玩。 街上和周甲、周乙发生口角。刘甲让刘丁 挡住周乙，自己对周甲猛打，直至将周甲 打昏仍不停手。周乙见状，猛冲过去将刘 乙抓住，威胁放人。刘二人冲过去想救回 小孩，周乙一砖头将小孩砸昏，迫使刘二 人退开。周乙 趁机扶周甲逃走。途中将小 孩刘乙放下。但是刘甲发现小孩已死。
• 1、 青少年在与违法犯罪做斗争时， 既要勇敢，又要机智。力求在保存 自己的前提下，比较巧妙地或者借 助社会力量将不法分子抓获。 • 2、 与违法犯罪做斗争的好方法有： 设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警 电话等。
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• ★分析说明题： • 一天，中学生小张在书店买了一本 书，回家后发现该书存在缺页、破损现 象，于是回到书店要求退货，书店不仅 没有给予退货，而且在争执过程中还打 伤了小张。请问： • （1）书店的行为侵犯了小张的什么权利？ • （2）你认为小张应该怎么办？请你为他 出两个注意
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材料分析:刘永一如撞死歹徒是合 法还是违法 ?
• 《半月谈》的法律咨询台收到这样一封信： • 内容如下：一天，我去某储蓄所取款，一 歹徒在光天化日这下抢动了一中年妇女的 两叠人民币就跑，值勤门卫拦截，歹徒吼 道：“谁管，捅死谁！”说着守门欲逃。 我骑上停在门前的摩托车追击，猛力将歹 徒撞倒，随后行人、巡警赶来抓获了歹徒。 但是，我很后悔，怕撞死了歹徒惹麻烦， 弄不好自己违法。读者：刘永一
• 第一、必须是合法权益受到不法侵害时， 才能实施正当防卫。（起因 ） • 第二、必须是非法侵害行为正在进行时， 才能实施正当防卫 。（时间） • 第三、实施正当防了只能针对不法侵害 者本人。 （对象） • 第四、正当防卫不能超过必要的限度。 （限度）
人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)
案例二：江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6．7万公顷橘园承 包合同，当年获利14万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照合同法的 规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
职业道德与法律避免误入犯罪歧途PPT课件
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想一想？
力量对比
机智求助他人
避免无谓地激怒 对方
及时调节自己的
见周围环境的利用
义 人身安全第一
智
暂时妥协
为
心理，保持镇静
第22页/共31页
分析比较：
• 正当防卫和紧急避险 • 看书120页相关链接内容，学生回答。（略） • [互动在线] • 回答问题： • ①结合上述案例，说明如何做到见义智为？ • ②假如在公交车上遇到小偷行窃，应如何智为？ • 师生共同讨论 （2）见义智为，积极同犯罪行为作斗争 见义智为：
刑罚
目的1
给犯罪分子以强迫劳动和思想 改造，使他们认识到犯罪时可 耻的，要改恶从善，成为遵纪 守法的新人
目的3
还可以对社会上的不稳定 分子起到警示和抑制作用， 使他们消除犯罪念头，防止 犯罪的发生
第6页/共31页
互动在线
1.杨海东的行为属于违反<<刑法>>的 犯罪行为。
2.被告人杨海东犯非法买卖危险物质罪， 判处有期徒刑7年。
第20页/共31页
分析比较：
• （1）见义勇为的内涵及其重要意义
见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他 人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或 者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。
• 分析归纳见义勇为的构成要件：
一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全 为目的；二是具有不顾个人安危的情节；三是实施了同 违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这 三个要件必须同时具备才构成见义勇为行为。
• 本课我们学习了解预防犯罪的重要意义，理解掌握未成年人犯罪的主观原因，在 未来的职业生涯中，廉洁自律，做守法的劳动者，同时要培养见义勇为、见义智 为的品质，积极同犯罪行为作斗争。
想一想？
力量对比
机智求助他人
避免无谓地激怒 对方
及时调节自己的
见周围环境的利用
义 人身安全第一
智
暂时妥协
为
心理，保持镇静
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分析比较：
• 正当防卫和紧急避险 • 看书120页相关链接内容，学生回答。（略） • [互动在线] • 回答问题： • ①结合上述案例，说明如何做到见义智为？ • ②假如在公交车上遇到小偷行窃，应如何智为？ • 师生共同讨论 （2）见义智为，积极同犯罪行为作斗争 见义智为：
刑罚
目的1
给犯罪分子以强迫劳动和思想 改造，使他们认识到犯罪时可 耻的，要改恶从善，成为遵纪 守法的新人
目的3
还可以对社会上的不稳定 分子起到警示和抑制作用， 使他们消除犯罪念头，防止 犯罪的发生
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互动在线
1.杨海东的行为属于违反<<刑法>>的 犯罪行为。
2.被告人杨海东犯非法买卖危险物质罪， 判处有期徒刑7年。
第20页/共31页
分析比较：
• （1）见义勇为的内涵及其重要意义
见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他 人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或 者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。
• 分析归纳见义勇为的构成要件：
一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全 为目的；二是具有不顾个人安危的情节；三是实施了同 违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这 三个要件必须同时具备才构成见义勇为行为。
• 本课我们学习了解预防犯罪的重要意义，理解掌握未成年人犯罪的主观原因，在 未来的职业生涯中，廉洁自律，做守法的劳动者，同时要培养见义勇为、见义智 为的品质，积极同犯罪行为作斗争。
秋人教部编版八年级道德与法治上册课件：第2单元 第5课 第1课时法不可违(共21张PPT)
知识点二：警惕身边的违法行为 1．我们可能想不到，谎报险情 、破坏铁路封闭网、__殴__打__他__人___ 等行为都是违反 治安管理处罚 法的行政违法行为。 2．民法用规定 权利 和 义务 的方式来规范平等的社会成员 之间的关系。侵犯他人 民事权利 或者没有依法履行合同义务， 都是较为典型的 民事 违法行为。 3． 遵章守法 是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行 为的危害，自觉 依法规范 自己的行为。
第五课 做守法的公民
第一课时 法不可违
知识点一：违法无小事 1．人类社会的 存在 和发展离不开各种 行为规范 。法律为 人们的行为提供一个 模式 、标准或 方向 。它是评价人们的 行为是否 合法有效的 准绳。 2．法律是最刚性的 社会规则 ， 不违法 是人们行为的底 线。要做到 不违法 ，就要了解什么是违法。
社会 ④一般违法不要承担责任，但是犯罪要Biblioteka 担A．①②③B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．尹某因欠债不还被法院强制执行；余某因扰乱公共秩序被 公安机关拘留十天。他们的行为分别属于( C )
A．一般违法行为、严重违法行为 B．刑事违法行为、行政违法行为 C．民事违法行为、行政违法行为 D．刑事违法行为、民事违法行为
3．违法行为是指出于过错 违反法律 、 法规 的规定，危害 __社__会___的行为。
4．根据违反法律的 类别 ，违法行为分为 民事 违法行为、 __行__政___违法行为和 刑事 违法行为。
5． 民事 违法行为和 行政 违法行为对社会的危害相对 轻微，称为 一般 违法行为。 刑事 违法行为是违法行为中最 严重的一种，就是我们常说的 犯罪 。无论是一般违法还是犯 罪，都要承担 法律责任 。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 5:56:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
第十课 避免误入犯罪歧途课件
11
案例2：小丁偶然认识了出手大方的王大哥，王大哥经常 请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。王大哥成 了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然说：“有一 个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他， 反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，小丁借着酒 劲，手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受 了重伤。小丁交友不慎，法律观念淡薄，被公安机关依法 批捕，沦为少年犯。 12
16
第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
第十课 避免误入犯罪歧途 二、同犯罪行为作斗争
17
【创境激趣】
因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷 小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办 法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，他从居民家 的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。
见义勇为的意义：见义勇为是中华民族的传统美德，有利于弘扬社会正气 ，加强社会治安综合治理，保护国家、公共和他人利益，促进社会主义精 神文明建设。
30
广东怀集一男子暴力袭警 被警方现场击毙
2012.4.25日早上5时30分左右，怀集居民伦某报110称，其邻 居从三楼频繁向下掷石头、砖头，砸烂其住所房屋瓦面，砖头 和瓦碎掉落在屋内，生命受到威胁，要求民警处理。 接报后，该县城南派出所冼副所长身着警服率警察赶到现 场处警，经受害人带现场民警指认后，处警人员即到董某家后 表明警察身份，要求董某接受调查，但其不配合调查，在其家 四楼楼顶向处警人员掷砖头，并开门拿起扁担追打处警民警。 警方称，当时冼副所长在狭窄的巷内一边躲闪，一边撤退， 一边发出警告仍不奏效，在董某抡起扁担再次袭警时，冼副所 31 长再次发出口头警告无效后，鸣枪示警，但董某仍疯狂追打， 冼副所长在生命安全受到严重威胁下，被迫依法开枪自卫，董 某受伤倒下，并联系当地120送董某医院抢救无效死亡。
案例2：小丁偶然认识了出手大方的王大哥，王大哥经常 请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。王大哥成 了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然说：“有一 个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他， 反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，小丁借着酒 劲，手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受 了重伤。小丁交友不慎，法律观念淡薄，被公安机关依法 批捕，沦为少年犯。 12
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第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
第十课 避免误入犯罪歧途 二、同犯罪行为作斗争
17
【创境激趣】
因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷 小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办 法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，他从居民家 的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。
见义勇为的意义：见义勇为是中华民族的传统美德，有利于弘扬社会正气 ，加强社会治安综合治理，保护国家、公共和他人利益，促进社会主义精 神文明建设。
30
广东怀集一男子暴力袭警 被警方现场击毙
2012.4.25日早上5时30分左右，怀集居民伦某报110称，其邻 居从三楼频繁向下掷石头、砖头，砸烂其住所房屋瓦面，砖头 和瓦碎掉落在屋内，生命受到威胁，要求民警处理。 接报后，该县城南派出所冼副所长身着警服率警察赶到现 场处警，经受害人带现场民警指认后，处警人员即到董某家后 表明警察身份，要求董某接受调查，但其不配合调查，在其家 四楼楼顶向处警人员掷砖头，并开门拿起扁担追打处警民警。 警方称，当时冼副所长在狭窄的巷内一边躲闪，一边撤退， 一边发出警告仍不奏效，在董某抡起扁担再次袭警时，冼副所 31 长再次发出口头警告无效后，鸣枪示警，但董某仍疯狂追打， 冼副所长在生命安全受到严重威胁下，被迫依法开枪自卫，董 某受伤倒下，并联系当地120送董某医院抢救无效死亡。
初二政治下学期第十五课-公民要依法同违法犯罪行为作斗争
公安机关
都是国 家的执 法机关
人民检察 院 人民法院
共同担负着保卫人民 民主、保护社会主义 公共财产和公民合法 权益，维护社会主义 法制和社会秩序，保 障社会主义现代化建 设顺利进行的光荣任 务。
国家的治 安保卫机 关 国家的 法 律监督机 关
国家的审 判机关
虽然公、检、法三机关分工负责，职能不同，但是在整个案件的侦 破审理过程中，三机关始终互相配合，又互相制约。（如：一起刑 事案件，首先由公安机关和人民检察院开展侦察工作，其次由人民 检察院提起诉讼、人民法院开庭审判，最后人民法院判决，公安机
根据材料回答问题：
• 王某的弟弟和小影的什么权益受到非法 侵害？你能结合学过的知识说一说吗？ • 当合法权益受到非法侵害后，王某和小 影分别是怎样做的？ • 他们两人这样做的结果怎样？ • 材料2中，李某的丈夫要求私了此事，你 认为可以私了吗？为什么？ • 从王某和小影身上你得到哪些启示？
2 公民受到非法侵害应去执法机 关控告 、起诉
做练习
问：1.孙某的这种做法属于什么行为？ 2.孙某的行为违反了那些法律规 定？ 3.吴一应该怎么办？
孙某的这种行为已构成对吴一合法权益的直接侵害。 孙某已违反了《中华人民共和国环境噪声污染防治 法》的规定：“使用家用电器、乐器或者进行其他 家庭娱乐活动时，应该控制音量或者采取其他有效 措施，避免对周围居民造成环境污染。”民法通则 第124条也规定：“违法国家保护环境、防止污染的 规定，污染环境造成他人危害的，应当依法承担民 事责任。”
材料一：
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但就在高考前夕，其弟 被人打伤了。王某作为一名共青团员，本应协助有关部门依法处理 此事，但他却纠集了几个人，将打他弟弟的人打成重伤。结果，王 某因“伤害罪”受到了法律的制裁，其报考大学的意愿化为泡影。 材料二： 小影是开封市某小学学生。1997年3月23日下午，她和表哥一起到 书店买书。15分钟后，两人因未买到合适的书准备回家。当他们走 到书店门口时，该店负责人李某和另一店员上前拦住小影问：“你 是不是偷了我们店里的书？”小影否认后，李某便上前将小影的衣 服拉链拉开，并扬手照她腰部两侧拍了几下，还将她的茄克衫、毛 衣等拉开抖了抖确信小影并为偷书才放其回家。小影回家后向其母 哭诉了事情的经过，其母随即领女儿前往书店说理，质问店员为何 无故搜身。书店负责人李某及其丈夫强词夺理并恶言相加。随后， 小影的母亲向开封日报社反映此事，李某的丈夫到小影家要求私了 此事。小影在母亲的支持下，诉诸法律，为自己讨回了清白。
警惕网络犯罪课件(21张PPT)
一、网络犯罪的表现形式
1. 制造、传播计算机病毒或实施黑客行为
近几年，危害计算机网络信息安全的案件有所增加， 社会危害性大，危害结果难以预料。实施危害计算机 网络信息安全的犯罪主要有两种形态：一是未经许可 非法侵入计算机信息系统进行破坏，使其功能不能正 常运行，这就是通常所说的黑客行为。
一、网络犯罪的表现形式
网络自身存在的缺陷和漏洞，为网络犯罪提供了可 乘之机。有的学生窃取他人的网上账号用来进行网上 充值、网上购物等个人消费活动。有的学生利用网络 窃取他人金融系统的账号、信用卡资料、股市的账号 及密码等，对账户上的资金进行消费、挪用、转移， 将股票低抛高购，而无视给他人造成的经济损失。
一、网络犯罪的表现形式
1. 制造、传播计算机病毒或实施黑客行为
二是制造并传播计算机病毒。计算机病毒具有潜伏 性、隐蔽性、可激发性和传染性。通过网络可以不特 定地传播，对计算机网络信息安全危害巨大，轻则造 成数据丢失、局部功能损坏，重则造成计算机系统瘫 痪，甚至造成局部或区域性信息网络的瘫痪。
一、网络犯罪的表现形式
2. 利用网络窃取账号、信用卡资料
二、自我防控和受害预防
1. 加强网络犯罪的自我防控
（3）尊重他人的知识产权和个人隐私权，不要进 行网上侵权活动或进行电子骚扰、网络性骚扰，不在 网上猎奇、窥探他人秘密并散布他人隐私。
（4）不要利用互联网查阅、复制、制作和传播封 建迷信、淫秽色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆 犯罪等信息，不做“黑客”，也不做“黄客”。
3. 利用网络实施诈骗、敲诈勒索等犯罪活动
学生实施网络诈骗犯罪主要是通过网络商务活动进 行的，如发布虚假广告、开设网上商店、建立拍卖网 站等。而网络敲诈勒索犯罪主要是利用掌握的他人的 信息资料要挟当事人，以实现勒索钱财的目的。
八年级道德与法治依法同违法犯罪作斗争课件
想一想：王某和李某在人身安全受到侵害时，所采取的自卫行 为，是什么行为？
试一试：
下列行为中属于正当防卫的是 （ ） A 、李华被张明打伤，李华回家抄起木棍也将DF李明打伤。 B 、黄鹏打了李昌后离家出走，李昌盛怒之下把黄鹏的弟弟
毒打一顿。 C、陈浩抓住一名小偷后把小偷重重的打了一顿。 D、李某将正在抢劫其财物的暴徒击伤。 E、两个流氓集团聚众斗殴，一方先动手，另一方将其打伤。 F、某武警战士发现持枪歹徒正在行凶，为制止这种犯罪行为
C、揭发检举是公民同违法犯罪作斗争
D、揭发检举犯罪嫌疑人是具有高度社会责任感的表现
2、小刚、小军等５名同学放学一起回家，走到一条行人稀少的胡
同时，两名持刀歹徒从旁边窜出，劫持了小刚，欲将小刚带到胡同
出口处停放的一两汽车上。面对穷凶极恶的歹徒，此时小军等４名
同学的正确做法是（
）
A、记住歹徒的相貌、体形、年龄等特征，了解歹徒去向，拨打
B、是违法行为，应承担法律责任
C、是不敢同违法犯罪行为作斗争的表现
D、在客观上纵容和支持了犯罪分子的行为
ACD
学法用法：
某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是 “中小学生应该见义智为“。这份倡议书在肯 定 了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了 “勇 为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具 体 的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的 教育问题推倒了聚光灯下。 （１）结合所学知识谈谈青少年在同违法犯罪
D
A、偷来的自行车便宜——买一辆 B、有人劝你抽烟——试一试
C、学校组织公益劳动——装病不去 D、看见有人私藏凶器——
报告公安机关。
2、下列行为属于正当防卫的是（ ）
（（12） ）遭对遇有歹行徒凶持想刀法抢的劫歹，徒为实避 施免致不命法打侵击害，与B之搏斗，将其击伤
试一试：
下列行为中属于正当防卫的是 （ ） A 、李华被张明打伤，李华回家抄起木棍也将DF李明打伤。 B 、黄鹏打了李昌后离家出走，李昌盛怒之下把黄鹏的弟弟
毒打一顿。 C、陈浩抓住一名小偷后把小偷重重的打了一顿。 D、李某将正在抢劫其财物的暴徒击伤。 E、两个流氓集团聚众斗殴，一方先动手，另一方将其打伤。 F、某武警战士发现持枪歹徒正在行凶，为制止这种犯罪行为
C、揭发检举是公民同违法犯罪作斗争
D、揭发检举犯罪嫌疑人是具有高度社会责任感的表现
2、小刚、小军等５名同学放学一起回家，走到一条行人稀少的胡
同时，两名持刀歹徒从旁边窜出，劫持了小刚，欲将小刚带到胡同
出口处停放的一两汽车上。面对穷凶极恶的歹徒，此时小军等４名
同学的正确做法是（
）
A、记住歹徒的相貌、体形、年龄等特征，了解歹徒去向，拨打
B、是违法行为，应承担法律责任
C、是不敢同违法犯罪行为作斗争的表现
D、在客观上纵容和支持了犯罪分子的行为
ACD
学法用法：
某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是 “中小学生应该见义智为“。这份倡议书在肯 定 了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了 “勇 为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具 体 的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的 教育问题推倒了聚光灯下。 （１）结合所学知识谈谈青少年在同违法犯罪
D
A、偷来的自行车便宜——买一辆 B、有人劝你抽烟——试一试
C、学校组织公益劳动——装病不去 D、看见有人私藏凶器——
报告公安机关。
2、下列行为属于正当防卫的是（ ）
（（12） ）遭对遇有歹行徒凶持想刀法抢的劫歹，徒为实避 施免致不命法打侵击害，与B之搏斗，将其击伤
学会正当防卫PPT课件
2、请你评价刘爱华同学的做法，并请 思考刘爱娟同学要不要对歹徒的重伤 负责，为什么？
不要负责
要负责
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海南省公安厅于今年3月16日在三亚市举 行隆重的奖励仪式，向举报云南“２·２３” 特大杀人案犯罪嫌疑人马加爵的有功人员进行 公开奖励。举报马加爵活动线索并使公安部门 成功将其抓获的三亚市民陈贤壮获得了公安部 及三亚市颁发的２５万元奖金。
实在的威胁状态中。
注意：1、对于非法侵害尚未开始或已经结 束或属于主观推测,都不能实施正当防卫。
2、对于尚未开始或已经结束的非 法侵害，应该立即向执法机关控告、检举。
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第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。
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第四，正当防卫不能明显超过必要的限度。
正当防卫的“必要限度”，一般可以理解为应以防卫行为能够足以制止住正在进行 的不法侵害为标准。
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案例一
王某与李某是邻居，两家时常因为楼 道堆放物品发生争吵。王遂决定想办法教 训李。一天，王在中午时故意骂李。李气 愤之下先动手推了王一下，王立即用事先 准备好木棍向李头上打去，致使李脑神经 受到严重损伤，医学上称为“去皮层状 态”，即植物人。
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提示：
1、王的做法属于什么行为？ 2、他的目的是什么？是否合法？
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张萍害怕极了，骑车飞也似地跑回 家。其父得知此事抄起一把铁锹在张萍 的带领下骑车赶往出事地点，刚一出村 就碰到刘爱华和田玲。当天晚上，刘爱 华等在父亲和村长的陪同下，到派出所 报了案。第二天下午派出所根据刘爱华 提供的线索抓住了坏蛋，坏蛋的头被刘 爱华砸成了重伤。
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