2014年教师培训总结
2014新教师岗前培训心得
2014新教师岗前培训心得XX年7月9日，我们进行了XX新教师岗前培训的开班典礼，牛校长在开班典礼上致辞，书记为我们进行了师德教育演讲，今天我收获颇丰。
首先，教师职能与角色的变化巨大。
还记得我上中学的时候，老师在我心里总是高高在上，是班级的中心，是课堂的主角，但是如今教师在课堂中，在学习生活中职能与角色的转变让我感到惊讶。
借用一句80后的自嘲段子“读小学时，大学不要钱；读大学时，小学不要钱；还没工作时，工作是分配的；可以工作时，得自谋职业；没挣钱时，房子是分配的，能挣钱时，发现一辈子的薪水也买不起房子。
”现在又能加上一句了，当学生时，老师是高高在上的；可以当老师时，学生又变成了班级的中心。
不过我倒是很乐意看到这样的变化，作为一个永远都赶不上趟的80后，就让我们痛并快乐着接受现实吧，毕竟我看到了中国教育新变化和希望。
其次，“反思”这个词可以说是今天点击频率最高的。
今后在工作和学习生活中我也要常反思，会反思，善于总结。
让这个好习惯就从今天开始吧，以后每天我都要坚持写心得与反思。
最后，今天给我印象最深刻的是“幸福”这个词，书记说：“幸福=快乐+有意义”。
但是在我的印象里幸福却和教师这样一个蜡炬成灰泪始干的崇高职业相去甚远。
在我现有的教师工作生活中，我所感受到的幸福可以说是微乎其微，我知道我的工作是有意义的，那么显然之所以我不幸福是因为工作的不快乐，而且这不快乐的原因归根结底在于一个字“分”。
以后我要做一个快乐的教师，不仅仅是自己工作的快乐，还要让我的学生们也体会到在这个年龄阶段应该属于他们的快乐，找回自己的职业幸福感。
XX年7月9日夜。
武关中学2014年暑期会工作总结
武关中学2014年暑期教师学习培训会工作总结武关中学2014年暑期教师学习培训会在丹凤县教体局的安排下，学校各部门提前准备、全体教职工密切配合，为期6天的武关中学2014年暑期教师培训学习会现已圆满完结束，现将武关中学2014年暑期教师学习培训会开展情况总结如下：今年的武关中学暑期教师学习培训会，会上学习了教育部颁发的《教师违纪处罚规定》、《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师职业道德规范》、丹凤县人社局颁发的《丹凤县公务员、企事业单位工作人员请假制度》、教职工安全知识培训等一系列教育活动；10名教师参加了丹凤县教体局组织的为期3天的骨干教师培训会，听了省市专家的示范课、专题报告，15名教师参加了在铁中开展的送培到校活动，听了县级名师示范课并与东片区教师进行了交流；同时学校领导对上一学年的教育教学工作进行了全面的分析总结，对教学质量进行了通报分，充分肯定了上一学年度学校教育教学工作取得的成绩，比较客观的指出了工作中的不足，全体教职工又进行了分组分析讨论。
本次暑期教师学习培训会的召开对学校新学年的教育教学工作起到了承上启下的作用，主要表现有（一）教师的师德师风水平得到了较大提升，对新学期的教育教学工作起到了促进作用。
（二）学习了省市县先进的教学理念与方法，教师的教学业务水平得到了学习、提高，加快了广大教师的成长步伐。
（三）分析反思的工作优点与不足，有助于更好地开展新学期的教育教学工作。
总之武关中学2014年暑期教师培训学习会开展很扎实、成功，向新学期迈进了坚实的一步，希望在今后的教育教学工作中，全体教职工以本次暑期教师学习培训会为启迪，以饱满的精神、让效率更高、让工作更实、让效果更好、勤勤恳恳工作，为武中的教育贡献出自己的一份力量。
2014年暑期教师学习培训会工作总结单位：武关初级中学时间：二〇一四年八月。
2014年新教师培训心得
2014年新教师培训心得从大雨到日出云开，沐浴着清晨的阳光，我开始了“湘郡未来”的第一天，经过3年的努力奋斗，心中永远没有改变过加入长郡系统的目标，这一天8月21日，我实现了！新的开始。
真的很幸运，我们马上迎来了期待已久的新教师培训，怀揣着“终生学习”的心态，我走进了会议室，坐在大红喜气的座位我激动又兴奋。
短暂的调整之后，我静下心来开始接受各位授课老师的洗礼。
第一位为我们讲课的是长郡中学本部的陈校长，他语重心长，心平气和地围绕着“怎样成为一个优秀的老师”给我一层层的震撼，让我对“优秀教师”的理解有了全新的认识，一直努力拼搏在民办学校的我认为教好学生就是优秀的教师，听了陈校长的层层分析后，我才明白一个优秀的教师应该要做到全方位的优秀，无论是从知识功底方面还是自身的表达能力等等，我都还需要一直努力改进，全面提高。
星城魅力教师——李剑玲老师上台的时候，我心情又一次翻滚起来，这就是我从小就梦寐以求的导师啊，精炼的语言，抑扬顿挫的语调，富有思考的话语，饱有情感的内容一波一波的掀动着我的心海。
是的，如老师所说，爱一定要有智慧，教书育人其实就是一个爱的过程，我们不能盲目的爱，也不能吝啬爱，我一定会谨记剑玲老师对教育、对学生、对同事、对社会爱的宣言。
同时作为长郡新人，不仅是入校期间，永远都会做到剑玲老师说的：“放低自我”，其实也是我要一直驽行的“空杯”心态。
正如吴校长所说，一个熟悉的名字，一个熟悉的面孔，但名字和面孔结合起来走上讲台的那一刻，对我也是如此陌生，可正是这位最陌生的喻建军老师点到我最薄弱的地方——教研，任何思想和理论的进步都离不开研究，可我却一直在这方面做得很差，在时间上找借口，在实践上逃避。
喻老师的演讲警醒我：一名优秀的教师必须要做好教研，让教学更出色，让思考结出精华。
下午的学习来得有点激情四射，长沙市教育局的黄泽教授，高昂、幽默地用湖南人最传统的聊天方式——“策”，给我们分析了教师价值观，教师道德观如何理解，如何提高。
2014年暑期师德培训学习心得
2014年暑期师德培训学习心得8月26日至30日，我校组织了XX年暑期师德学习活动。
在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国家当前形势的分析”主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1.热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样，在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。
她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
2.热爱学生是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。
教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。
教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。
在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。
我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
3.做好本职工作是师德的基本要求师者，传道授业解惑。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
而体育教学是学校教育教学的一部分，其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生的心理健康成长。
省培培训总结
陕西省2014年生物骨干教师培训总结延安市富县高级中学李静静2014年10月12日至12月21日，我在陕西理工学院生工学院进行了为期十天的、主要针对新课程改革的陕西省生物骨干教师学习培训。
在生工学院教师们的精心组织安排下，如：周芳老师、周天华老师、霍科科老师、王杨科老师、王琦老师、徐皓老师等，培训活动安排合理，内容丰富。
不仅让我们得以与众多研究专家面对面地进行互动交流，如：西华师范大学的范曾丽老师，她的《有效教学的实践与探索——中学生物学同课异构教学探索》、陕西师范大学生命科学院的张迎春老师的《生物教学目标设计——教育理念到教学行为的转变》、四川师范大学生命科学院的徐作英老师的《中学生物学课程标准解读与重要概念教学实施》，通过这些专题报告，了解他们对课程改革的理解、看法，学习他们先进的理念和课改想法；而且还邀请了一些汉中地区的名师，进行课堂师范，如：汉中中学的王新红老师的《蛋白质专题复习》和侯天高老师的《新课程理念下的高中生物课堂教学设计与有效教学》；城固一中的潘良俊老师的《高三复习课与新课改的磨合》，其中展示了大量的实例来说明，即使在高三复习备考时也可以尝试新的教学模式就，提高教学的有效性；汉台中学的胡仁发老师对2014年高考进行回顾总结，并结合课改理念，引导我们大家进行讨论、思考课改，在反思中前行。
同时还进行了特色化的课程培训，如霍科科来时的《新课标本土化课程资源——秦巴山区生物资源概览》，让我们全面的了解了所生活的地区的资源，使得我对校本教材、特色化教学的开发有了方向与热情；王杨科老师的对生物教学中的多媒体教学进行讲解，《新课程中的信息化教学——多媒体辅助生物教学》，使我对多媒体教学教学有了深层次的认识，同时还掌握了在制作PPT时的一些使用技巧；在琐碎、繁重的工作面前，应该怎样调节自己的情绪，从而提高自身的职业修养，周芳老师给了我们很大的启示和一些方法，改变了我们对自己职业的看法，从别的角度看待，提升了职业幸福感，放松了心情。
2014年新教师培训总结
新教师培训总结根据《昌邑区新教师培训方案》，2014年对我区23所中小学、3所幼儿园及特殊教育学校的160位新教师，通过开展师徒结对、两字两话基本功训练以及“读教育论著学教育大师”、校本培训等多种方式进行了系列培训，并在年末对新教师培训手册、钢笔字、简笔画等培训成果进行了重点检查，现就各校上交的作业情况做如下总结：一、考核成绩突出的学校通过检查，以下学校对新教师培训管理重视，学员培训成果显著。
1．昌邑区二实验小学：新教师培训手册统一用书皮包好并用口取纸贴上姓名；简笔画钢笔字学校统一用活页夹夹好，并做了封皮，每页都标有书写日期和次数，学员书写工整认真，字迹美观，简笔画流畅适用，充分体现了我区窗口校教师扎实的教学基本功和学校务实的工作作风。
2．孤店子中心校：学员手册多数书写工整，钢笔字简笔画都能统一用纸。
同时粉笔字、钢笔字都有领导检查记录。
从中可见学校对新教师培训重视，管理到位。
3．昌邑区三实验小学：学员都能认真书写新教师手册，钢笔字、简笔画都能统一用纸并做好封皮。
学员多数书写工作工整，字迹美观。
4．左家星火小学：新教师手册填写认真，师徒结对影像真实，从中可看到学校对师徒结对活动重视，钢笔字、简笔画统一样式，每个人的钢笔字都有领导的批注，书写工整。
5．迎宾路小学：钢笔字、简笔画统一用纸，简笔画干净美观。
6．桦皮厂中心校：每个人上交的作业都能用档案袋装好上交，方便查阅，钢笔字、简笔画学校统一用纸。
7．虹园小学、土城子中心校简笔画、钢笔字都能够统一用纸。
8．双吉中学：学校整体完成的特别好，教师都书写得很认真，简笔画和钢笔字都能统一用纸，部分教师简笔画有创意。
9．博达中学：主管校长付校长能亲自为学员制作做钢笔字和简笔画用本，学校统一设计封皮，但教师书写水平还有待提高。
10．左家中学：书法用纸和简笔画能够统一纸张。
还有几所学校新教师人数较少，只有1或2人，但完成质量较高的有：中兴小学、林荫路小学、双吉小学。
2013-2014学年度蒙城县中小学(幼儿园)教师继续教育培训总结
2013-2014学年度蒙城县中小学（幼儿园）教师继续教育培训总结李祥（蒙城县柳林中学）2013-2014学年度蒙城县中小学（幼儿园）教师继续教育培训即将结束，回顾整个培训历程，分为三个部分：集中培训、校本研修、远程培训。
一、集中培训。
本人积极参加了在蒙城县教师进修学校举行的为期三天（9月13日至15日）24学时的集中培训，认真聆听了郁开胜老师、许建友老师、黄河老师、马小六老师等人的课程。
听后大有收获，学习了电子白板的使用，课件的制作，教育法规与师德教育，教师的专业化，学习设计与学习方式，学习策略方法问题与诊断等。
年龄最大的应该是郁开胜老师，他虽然年龄大，但是课讲得最认真，最实用，最到位，也最精彩！就像黄老师讲得那样“那么热的天，那么大的年龄来给我们上课，这种精神本身就值得我们学习”。
是的，我们就应该像郁老师那样，认认真真准备好每一节课，认认真真上好每一节课。
二、校本研修。
本学期在校领导的指引下，特别是教导处、袁主任大力推到下，学校开展了轰轰烈烈的校本研修活动。
本人积极参与了理化生小组的研修活动，认真学习了概念的学习策略、规律的学习策略、实验的学习策略、科学探究的学习策略、思维的培养策略、问题解决策略、学习资源管理策略等。
每次都认真做好学习记录，认真思考、认真和同组老师交流讨论、认真发言，做好学习总结。
收获颇多，重新认识了很多，感触也很深!三、远程培训。
本年度积极参与了两次远程培训，一次是安徽省中小学教师全员远程培训，一次是安徽省亳州市初中教师全员远程培训，我都积极参与了每一个模块的培训学习，做好学习记录，发表评论，认真做好每一次的作用及评论，积极参与各项活动，共上传有效资源10余篇，完成作用6篇，自荐作业2篇，总结2篇，学习时间长达4000余分钟。
收获很丰厚，尤其印象深刻的是上海静教院附校校长张人利的《后“茶馆式”教学》，讲的非常精彩，非常深刻，让人耳目一新，很想尝试一番！四、反思。
经过一系列的培训学习，反思自己的教育教学行为，深感自身的落后和不足，也深深的感受到不学习确实跟不上教育改革发展的新形势。
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得教师是一份神圣的职业，是一名需要用灵魂来工作的教育者。
很荣幸我有机会参加这次的培训，也很感谢教育部门给我们教育者提供了一个这样学习的平台。
当一名幼儿教师容易，但是当一名好的幼儿教师确是非常困难的。
通过本次的集中培训，我学习到了很多以前不懂的知识；同时也让我认真并细腻的反思了很多，发现自己在很多地方都是需要改进的。
现就谈谈几点体会：一、作为一名幼儿教师必须具有新颖的思维和创新的教育观念。
要具备创新颖的思维和创新的教育观念教师应有学无止境的思想，这是教师发挥创造性最基本的条件。
另外还要有丰富的情感，在和幼儿接触的时候，表情和举止所表达出来的积极情感能随时地激发、调动学生的学习热情，激发学生的学习动机。
这样，学生因“亲其师而信其言”，变苦学为乐学；单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使“教者益乐，学着易乐”。
二、幼儿教师应加强道德素质的培训。
什么样的老师教出什么样的学生，我很赞同这个观念。
品德恶劣的教师怎么能配培养出一个好的孩子？而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，那又谈何来更好的教育呢？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、为幼儿提供适宜的知识理论。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
首先，应合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
其次，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
再来，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
淮北钟稳2014安庆综合实践活动骨干教师培训总结
带着疑惑而来，满怀信心而归——2014安徽省初中综合实践活动骨干教师短期集中培训感悟淮北市第二中学钟稳2014年8月5日——14日，我有幸参加了2014年安徽省初中综合实践活动骨干教师短期集中培训。
在安庆这十天的学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，使我感受颇深。
这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。
这次培训的内容不仅是我渴求的，更是我在教学工作中迫切需要的。
我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。
一、听讲座汇报，接受洗礼（一）充分认识了综合实践活动课程先后听了省教科院梅小景教授《关于开展综合实践活动学习和体会》，安庆二中査名顺老师《研究性学习点滴谈》，安庆师院张启树教授《把快乐还给自己》等讲座。
专家、教授的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路，专家们的的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。
从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，专家们分析得透彻，指导得到位，给我们学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。
期中梅小景教授讲解了在综合实践活动中如何确定主题，与学员共同探讨了中学阶段综合实践开展过程中一些实际问题，并向学员们传达了国内外最新的综合实践活动理念。
梅小景教授也从多角度分析了综合实践课的开展任重道远。
来自一线的査名顺老师站在教研的角度，阐述了做为一名学科教师如何从本位课程中去拓展、开发综合实践课的主题。
张启树教授的“压力与心理保健”……。
所有的这些都需要我们用心去体会，去挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。
幼师国培自我总结
幼师国培自我总结(精选多篇)第一篇：2014幼师国培自我总结2014年9月7日, 我有幸及来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在xx幼师高专, 参加“国培计划”—山西省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训, 首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台, 也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习, 真的深感荣幸。
国培已近尾声, 回首这段时间的学习, 我受益匪浅。
培训中xx 幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座, 让我大开眼界, 在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的两个月里, xx幼师高专的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习, 从国家政策到幼儿教育政法解读, 从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决, 每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。
一、专家精彩讲座专家们的讲座涉及点很多, 他们用丰富幽默的语言和渊博的知识, 把先进的教学理念和教学思想传授给学员们, 让我改变了陈旧的教学观念。
精彩的案例分析, 也让我感受颇深。
专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识, 教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。
我认为要解决的问题还很多, 还需要自己不断的积累, 不断的去学习。
二、幼师老师耐心讲解xx幼师高专的老师们十分和蔼可亲, 他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻, 理论及实践案例相连系、幽默及严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心及责任。
老师们给我们带来大量的视频片断, 给我很大的启发, 有些很吻合我们的课堂教学, 我们同行一起欣赏, 并在欣赏中交流。
路漫漫其修远兮, 吾将有很大的空间去上下左右而求索了！三、去幼儿园学习, 让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。
走进幼师附属幼儿园, 映入眼帘的是优美的环境。
活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。
开展教学活动的老师也非常优秀。
老师们亲切和蔼、多才多艺, 把教室的各个区域布置得美丽精致。
市教师培训工作总结(共10篇)
篇一：越溪镇中心学校2014年教师培训工作总结威远县越溪镇中心学校2014年教师培训工作总结根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。
学校制定了教师培训计划和教师培训制度，加强了对教师培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、开展多样的培训形式1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
每学期至少组织一次班主任培训。
今年10月派出七年级三班班主任符长秀老师到成都参加了为期一周的班主任培训，回校后在全校进行了汇报交流，进一步提高了班主任班级管理水平。
2、做细做实“国培计划”远程培训工作。
2013年9月-12月，我镇有5名教师参加了“国培计划”幼儿示范培训，39名教师参加了“国培计划”国培学习培训，78名教师参加了“国培计划”全员学习培训。
另外有15人参加了教育技能培训，7人参加了学科培训。
2014年9月-12月，我镇有69名教师参加了“国培计划”国培学习培训，41名教师参加了“国培计划”全员学习培训。
在领导的高度重视和教师的积极努力下，在班级辅导老师的指导下，在管理人员的及时督促下，参培率、注册率、学习率均达到100%，大家克服了时间紧、任务重、条件差等困难，圆满完成2013年所有要求的学习任务，参培教师的成绩全部合格。
2014年的学习正在进行之中，相信通过大家的共同努力，今年的网络培训将会取得更加优异的成绩。
教师培训心得体会(李金虎)
井陉县2014年新教师培训心得体会测鱼小学李金虎2014年10月23-25日，我参加了井陉县2014年新教师培训。
面对新的工作岗位，日益复杂的学生思想，很多时候让我觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从，所以，我很需要学习，而此次新教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
走在回家的路上，那精辟的教育理论、可行的教学建议、激烈的教学研究不时地在脑海里浮现，那精彩的教学案例令人久久不能忘怀。
参加本次培训可以说是受益匪浅，收获颇多。
在教学方面，我首先学会了怎么备课，在备课中，不但备学生而且备教材，备教法。
根据学生实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学时间安排都做了详细的记录，认真写好教案，做到“有备而来”做好课前充分的准备，制作吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时总结，力求准确把握重点，难点，注意弱化难点，强调重点。
其次学会了怎么上好课，上课时注意发挥学生的思维能力，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动脑筋。
注意综合能力的培养。
保证每一节课的质量。
在布置上要有针对性，对学生的作业及时批改，及时分析，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
我还知道了坚持听课的好处，注意学习同科老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
在教学时间中我还会注意教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
在学生管理方面，老师们的管理经验很值得在我今后的工作的借鉴，让学生做班级管理的主人，培养学生自我教育自我管理是我们进行班级管理的出发点和落脚点。
在这方面，我们班主任要发挥自己的创造性，凝聚班级学生的集体智慧，创造出行之有效的模式，如：值日班长竞选制、班委会轮流管理制度，对犯了错误的学生实行惩戒制度，其过程是：开学初，班主任将自己班级管理工作的整体思路教与班委会和全体学生讨论，征求意见后，在修改完善，然后确定下来并有班长付诸实施。
2014年国培学习心得
2014年国培学习心得今年八月，我有幸参加了国培计划农村教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
俗话说“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
新疆师范大学每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。
期间总共听了几十场讲座，实践课程听课体验。
国培计划培训的课程设置非常的科学和合理，我想他背后的设计人员是非常的专业和智慧的。
它安排的课程对于教师专业发展确实是非常的实用，他极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力，使大家真的成为具有专业发展理念，可持续发展能力、高尚师德的现代教师和区域教育发展的骨干。
我们培训的第一课，破冰活动就设计的非常合理和专业，他使我们学员从陌生到相识到合作。
我想任何一项事业要想成功就需要合作精神和团队精神，破冰活动恰恰告诉了我们这一点。
破冰不仅破除了教师之间的坚冰，同时也破除了教师与国培计划之间的坚冰。
42中的田丽霞老师做的《班级管理中的辩证法》的报告也使我受益匪浅。
其中她提到的两个故事给我留下了很深的印象。
一个故事说星云大师在访问朝元寺时，在往美浓路旁，看到一个横列的招牌，从左读去，是“吃小和尚”，看后直嘀咕什么名字不好取，要取这个。
下午从朝元寺回佛光山时，再注意这个招牌，从右读去：“尚和小吃”。
才恍然“尚和”是个地名，人家取尚和小吃并没有错呀!只是因不了解真相而误会罢了。
在世间有很多亲眼所见、亲耳所听的事，并不见得是真相，怪不得佛陀常要教诫我们：谛听，谛听，善思念之。
同样一个问题我们换一种思维方式和观察角度，眼前就会豁然开朗。
骨干教师培训总结
山东省省直“第一书记”驻点村小学语文骨干教师培训总结定陶冉堌王双楼小学杨秀丽2014年10月13至15日，我有幸参加了山东省省直“第一书记”驻点村小学语文骨干教师培训活动。
为期三天的学习，充实而又忙碌。
整个培训的过程好像是一次洗脑的过程，给了我太多的感悟和启迪。
特别是专家名师给我们呈现的精彩课例，更是让我感觉到学习语文是一种享受。
而且老师执教表现出极高的驾驭课堂的能力，使人收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。
下面我就谈一下自己的一点体会。
名师的课，可以看出她们做了充分的准备，不仅“吃透”教材，还制定了详尽的教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学方案，找准教学的起点、突出教学重点和难点、捕捉教学的生长点，从导入新课到布置作业，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系，处处体现了以人为本的发展观。
而且专家名师能灵活自如地驾驭课堂，使课堂生动活跃，严而不死。
而且老师都能做到尊重差异，让学生自主学习、主动参与，体验成功，充分发挥了学生的主体地位。
让我印象最深刻的一点就是名师对朗读教学的指导非常到位。
教师范读、学生指名读、齐读、合作读等等多种读书方法的运用，再加上优美的背景音乐及浓厚的情境氛围，让学生在读中悟，在悟中得，将“读”的练习贯穿在整个教学过程中，使学生由读通课文到读懂课文再到会读课文，逐渐培养学生良好的语感和认真思考的习惯，同时，在琅琅的读书声中，充分感受到文中语言的美，更深入的理解了课文的内容。
这两节公开课，各位名师都可谓做到了这一点。
当然这些课也是各有特色，比如说李蓓蓓老师执教的《“红领巾”真好》一课中“巢”字的教学，引用古文字，并给予形象的解说，是学生轻轻松松的记住这个生字。
还有，李老师通过声情并茂的朗读教学，让孩子们在朗读中感受人物，领会文章，感受文字的美。
全国模范教师，山东教学能手的徐慧颖老师的一堂课更是深深震撼了我。
2014年青年教师培训总结
2014年青年教师培训总结进入师大附中中学这所百年名校，虽然只有短短半年时间，但是感受最深的是在这里的文化氛围和对青年教师的培养和提升。
通过本学期的几次青年教师培训，深切感受到了学校对青年教师的重视，也感受到了自我在这种文化熏陶中潜移默化的改变。
教师是一个平凡平凡而不平庸的职业，教师也是一个需要与时俱进、终身学习的职业，从教十余年来，最深切的感受是如果不努力学习，不追求进步，就会落后，无论自己的知识结构还是文化素养，都会出现不少缺陷和短板。
若想在教师这个行业做出自己的成绩，我认为通过集中的这种培训能让自己获得很大的进步和提高。
在这几次的培训中，无论是长沙市的数学首席名师夏远景老师，还是来自雅礼中学的胡老师，或者说来自省教科院的领导等等，给我都留下了深刻的印象，在这些老师的培训课程中，或者更贴近的应该说是一种交流、一种沙龙活动中，从教师这个职业的各个方面深入浅出地介绍了很多知识，我觉得很接地气，很贴近一线教师实际状态，也解决了困扰我很久的这种教师定位和发展的为题。
一个人要成功不是偶然的，对于自己的发展而言，厚积薄发的积累、长期的自我反思、经验的沉淀和拓展，这些是一个教师成长和成功的必要条件。
但是我觉得更重要的是一种积极的心态，面对自己所面临的繁琐的工作，如何保持一种积极的状态，保持乐观的心情面对工作、挑战，在教书育人的道路上，保持良好的工作习惯和良好的心理素质；与家长、学生交流到，与领导同事相处；让自身能做个成功快乐的教师这些都是一个人的心态在起最终作用。
在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习，提高教科研水平。
我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
不但要学，还要学出成绩来，多思考，把所见所想写下来，争取多发文章。
校本培训总结
沁阳市第三中学2014年寒假校本培训工作总结按照教育局师训科、市教研培研中心的统一要求，为提高教师的教学理论水平与教育、教学实际工作能力，我校暑假期间安排全体教师进行校本培训，现将培训工作进行总结。
2月9日上午8：00，在会议室我校校本培训正式开班。
首先，汪沁桥校长做了动员讲话，要求全体教师从讲政治的高度认真对待培训，不能敷衍塞责。
按照计划，汪校长带领大家共同学习了《沁阳市教育局2013-2014学年工作要点》，明确了新学年的目标和任务，增强了新学年的干劲！2月10日上午，我校组织全体教师进行了观看了专家报告会光盘，并且认真做好学习笔记，培训结束后要求人人上交一篇感想。
2月11日上午，组织全体教师观看了翟鸿燊的专题讲座，全体教师写出了心得体会。
2月 12日上午，首先由汪沁桥校长带领大家认真学习了《沁阳三中2013-2014学年工作思路》，统一思想，鼓足干劲，力争在新学年取得更加优异的成绩。
随后有郝小军副校长宣读了《沁阳三中教师管理量化积分细则》（草案），然后分组讨论，各组意见以书面形式上交，学校领导班子再研究再讨论，下午定稿。
2月13号上午，首先由郝小军副校长宣读《沁阳三中教师管理量化积分细则》定稿，全体教师一致签名通过；然后宣布了教师分工，各教师领取教材、教案本，下午全体教师按照分工储备各学科教案。
在培训过程中，教师全部参加，没有迟到、早退现象，更无旷工现象。
此次校本教研活动每位教师畅所欲言，使其成为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。
我校会以校本教研活动为契机,坚定不移地走下去,为我市教育的腾飞作出应有的贡献！沁阳市第三中学2014年2月16日2014年寒假校本培训总结沁阳市第三中学2014年2月16日。
教师继续教育培训总结'
各位参训教师经过了近一年的研修学习，第五周期第一批次培训已进入收官阶段，为了保证各位教师能够顺利结业，现对第二阶段培训最后阶段相关安排布置如下。
一、作业补交2014年6月5日~6月27日，开放作业提交平台，由于各种原因尚未提交作业或被评阅为不合格的教师，请及时补交作业。
二、培训总结根据培训安排，每位学员需撰写培训总结。
培训总结将计入培训最终成绩，请以本次培训选学课程和培训期间教育教学实际为切入点，撰写一篇不少于600字的培训总结，题目可以自拟。
请各位参训教师务必在6月27日前登录网络培训平台提交培训总结，如不能按期提交将会影响培训结业成绩。
三、培训结业成绩第二阶段培训成绩将于2014年7月10前评定并公布，请参训教师随时留意并查阅。
第五周期全员最终结业成绩将综合两个阶段的成绩，并于2014年8月底公布。
天津市中小学教师继续教育中心2014年6月4日========================================== 以下为我的总结：谈对继续教育态度的转变在2013-2014年参加了中小学教师第五周期继续教育培训，通过学习和培训，使我在教师修养、教学业务水平和科研能力等方面都有所收获。
我的简要小结主要想从态度的角度来谈谈，从我个人对于培训认识的改变来谈，其中一些观点或者也能代表着不少老师们的看法：1、继续教育持续了很多年了，一直认为是走形式主义，是为了完成某项任务。
不管是原来的书本，函授，还是逐渐运用的网络，都觉得是上游政策，下有对策。
往往有的人通过抄袭，结果轻轻松松地得到了高分，得到了表扬，得到了优秀。
有的老师，闭门造车，尽管不提倡这种方法，但毕竟是一字一字从自己肚子里掏出来的。
费了老大的劲儿，结果成绩却不怎么样。
这些事情，越来越重地影响着大家对于继续教育这种学习的公平性产生了相当大的消极影响。
2、随着网络的发张，更随着很多的老师，很多的继续教育管理部门的务实和认真的态度，上面说的哪些情况逐步地发生着改变。
培训心得体会名字
培训心得体会名字【篇一：名教师培训心得体会】2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。
通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。
通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。
谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
二、不断提高业务能力教师最重要的职责就是教书育人。
教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。
如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。
优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。
也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
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达川区大树镇东照中心小学
2014年教师培训总结
根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。
学校制定了教师培训计划和教师培训制度，加强了对教师培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、开展多样的培训形式
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
每学期至少组织一次班主任培训。
回校后在全校进行了汇报交流，进一步提高了班主任班级管水平。
2、做细做实“国培计划”远程培训工作。
在领导的高度重视和教师的积极努力下，在班级辅导老师的指导下，在管理人员的及时督促下，参培率、注册率、学习率均达到100%，大家克服了时间紧、任务重、条件差等困难，圆满完成2014年所有要求的学习任务，参培教师的成绩全部合格。
3、加强校本培训工作。
开展了丰富多彩的教研活动，通过教师献优质课，相互听课、评课等多种形式，提高教师教育教学水平和钻研教材的能力。
4、做好教师外出培训、学习、交流工作。
2014年12月。