2018学年镇中校本培训计划范文
2018年校本培训工作计划
2018年校本培训工作计划XX校本培训工作计划范文XX校本培训工作计划范文1本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。
特制定个人年度计划一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。
二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师角色正确定位。
明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。
尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。
达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。
这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书，善思考，勤积累。
积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。
配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。
以期得到共同发展，共同进步。
在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。
继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。
反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。
镇中学校本培训计划5篇
镇中学校本培训计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018年中学校本培训计划范文
教育文化2018年中学校本培训计划范文姓名：XXX 日期：XX年X月X日2018年中学校本培训计划范文一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》为指导，根据县教研工作会议部署，结合本校实际，坚持以“有效教学”为核心开展教育教学的校本实践与研究，深化课程改革，促进教师专业化成长，加快骨干教师队伍建设，全面提升学校办学质量。
随着基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。
而校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。
本年度我校将继续以“校本教研”为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
二、成立校本培训领导小组组长：汪兴平组员：金慧环单孙磊徐银娥戴方杰林国策李余进周丽芬林拉结戴冬芹李辉谢丽燕卢巧聪专门负责人：金慧环汪兴平为总负责，具体负责校外专家的联络。
金慧环负责校本培训的总体考核，具体负责培训计划的制定、档案的收集和整理。
单孙磊负责学校校本培训博客的上传和建设工作。
李余进、林国策负责校本培训的资金和物质保障。
徐银娥负责教师自学资料的选择和征订。
第 2 页共 6 页戴方杰负责班主任的培训。
各教研组长负责教研组教师培训的组织、管理和考核以及每月一次的集体备课、听课、评课的组织、管理和考核。
四、培训安排经金慧环初拟“校本培训计划”，再经校务会专题研究校本培训工作，特将XX学年校本培训计划安排时间活动内容负责人XX年10月1、第一次集体备课活动2、第一次专题培训金慧环、各组长金慧环XX年11月1、公开课活动月2、第二次集体备课活动3、《有效评价研究》各组长金慧环、各组长汪兴平XX年12月1、第三次集体备课活动2、第二次专题培训第 3 页共 6 页3、《教研组建设经验谈》金慧环、各组长周丽芬XX年3月1、第四次集体备课活动2、第三次专题培训金慧环、各组长汪兴平XX年4月1、第五次集体备课活动2、公开课活动月3、第四次专题培训金慧环、各组长各组长卢巧聪XX年5月1、第六次集体备课活动2、教学技能展示活动金慧环、各组长待定备注：我校自定特色培训项目——1、六个教研组每月进行一次组内定时定点定发言人的理论学习。
2018年校本培训工作计划4篇
2018年校本培训工作计划4篇2018-01-05本文目录2018年校本培训工作计划教师校本培训工作计划中学校本培训工作计划学校校本培训工作计划范文一、指导思想围绕县教育局教研室、县教师进修学校和学区教科工作计划，以课堂教学为中心，以教师专业发展为抓手，以提升教育教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，鼓励教师专业成长，提高教育教学科研水平。
二、工作目标1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。
2、严格执行课程计划，开展行之有效的校本教研活动，促进教师专业化发展。
3、深化课堂教学改革，努力打造基于有效教学的常态课堂。
4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐步提高。
5、采取多种形式的教学教研培训学习活动，努力提升教师队伍的整体水平。
6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，促进学生的全面发展和个性化发展。
三、具体工作措施（一）严把教学管理的规范关，推进常规管理的精细化1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
本学期，学校将对教师的教学工作进行二次（期中和期末）细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施），总结经验，充分调动广大教师的工作积极性。
2、要严把课堂教学质量关，坚持基于有效教学的课堂探索。
一是要求每位教师学习自己任教学科的《课程标准》和《教学建议》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。
二是学校领导坚持听课。
通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。
三是提倡教师之间相互听课在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气。
3、要严把教学质量检测关。
坚持单元把关、阶段调研考试工作。
通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。
2018年学校校本培训工作计划范文
2018年学校校本培训工作计划范文一、指导思想：确立"学研结合、课题带动、分层培训、共同发展"的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习领会新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台；遵循教师成长规律，面向全体教师，以提高职业道德和实施素质教育、课程改革水平为目标，着力培养自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才，建设一支面向二十一世纪，具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素质，有效地推动我校新课程的实施。
二、具体措施：（一）培训内容突出重点。
1、提升教师的政治素质和师德修养组织教师认真学习"三个代表"重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区教师教育工作会议精神相结合，与落实我校"十五"规划后三年的发展目标相结合，理清思路，学以致用。
重师德建设，在教师中开展"学xx大精神，当新一代教师"的活动，使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。
2、提升教师的教学思想境界新课程理念下，教师的专业发展应是全方位、多维度的，需要不断创新。
只有不断创新，教师的专业发展才有生命的活力。
因此，本学期校本培训的一个重要内容是:在实施新课程过程中继续组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论丛书，提升教师的教学思想境界。
促使教师由教书匠向学者型、研究型、专家型教师迈进。
3、提升教师的综合素养在实施课程改革的今天，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。
教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。
本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。
（1）"学"字当头。
学习是转变观念的重要途径。
为此，学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理……也可以上网获取各种信息，全方位、多维度滋养提升自我。
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中学-学年下学期校本培训工作计划
一、指导思想
为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，落实xx市教科研中心年度计划中提出的“高效课堂建设年”活动要求，立足学校实际，着眼教师发展，充分利用校本资源，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。
二、主要工作任务及措施
1、加强教师业务学习培训，促进教师专业发展
①按照《虎山中学教师学习制度》要求，确立读书计划，开展读书活动。
要求按照政治业务学习配档表，记好笔记。
同时要求结合自己教学每周写一篇教学反思，实行量化考核，结果纳入岗位考核中“能”的考核。
②课题研究，突出新教育实验工作，同时全面推进学科课题研究。
③结合高效课堂创建活动，开展年级部“一师一优课”和学科组“晒课”和“赛课”活动。
④学校二级培训，过程按继续教育考核管理规定，计入继续教育学分。
⑤开展“教研日”活动。
学校统筹与学科自主研修相结合。
⑥开展网络教研，加强教师博客建设管理。
⑦教师基本功培训。
突出现代教育技术培训。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==中学校本培训计划范例一、指导思想为进一步确立“和谐教育”、“可持续性发展”为核心的现代教育观点，切实把优化教育过程、更新课程内容、完善管理体制作为深入教育科研、推动教育改革的主要抓手，坚持“教育科研为教育改革和发展的实践服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和综合素质提高为目标，以信息化为载体，以教师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，以平川区教育局“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为契机，根据我校实际，现制定以“提高教育教学水平”为重点的校本培训计划，开展校本培训，以期达到提高教师教育教学水平的目的。
1、逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，推行校本培训的长期工程，通过进行教师“弱项分析”，进行教师“弱项”的查缺补漏，做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化发展。
2、认真落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形式，不做过场，关注教师的自身发展。
3、本学期要认真对教师的情况进行综合摸底，努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，不求大求全、力争让每个培训教师都学有所获、并能应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学水平不断得到更新与发展。
4、立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本教研机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。
三、培训内容（一）师德师风培训1、加大对教师法制思想的培训，使教师做到依法执教。
重点学习十七大报告，市教育局教育工作会议的精神，区教育局教育工作会议的精神。
2018校本培训工作计划范例与2018校本培训年度计划汇编
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）校本培训工作计划范例;一、指导思想;以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设全民学习、终身学习的教育体系，把教师教育摆在优先发展的地位，努力促进教育协调发展，全面推进素质教育，大力推进基础教育课程改革，全面提高教育质量。
全面落实“xx”中小学教师继续教育工程的培训学习，提高办学质量和管理水平。
二、主要工作;1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
以教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养的思想健康、行为规范的学生。
树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）。
2、观念培训。
针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于《沟通》的主题讲座，转变教师观念，提升教师品位，促进教师工作。
3、实施课程标准培训。
（1）积极参加学期初教师学校小教部组织的关于各学科的《课程标准》培训和教材培训。
（2）在此基础上，组织教师加强课堂教学研究。
加强备课组建设。
各教研组制订切实可行的活动计划，按计划组织好每次活动。
本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学模式展示活动，采用轮流展示形式。
同时教研组还要组织教师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导教师总结教学经验。
加强集体备课。
在交流中达到资源共享，相互促进。
备课组长必须做好每次活动的组织工作，详细记录集体备课过程，并交教务处检查。
新街镇中心学校2018年校本培训计划 (1)
新街镇中心学校2018学年度校本培训计划为了让继续教育工作在我校得以顺利落实，使学校的教师队伍不断成长，针对我校教师队伍现状，制定本学期校本培训方案如下：一、指导思想我们坚持以努力培养教师的创新精神和实践能力，提高师德师能为主要目标，建立有效的培训制度，健全培训体系，优化培训活动，帮助教师更新观念，积极投身课改，实现自身的专业发展。
二、培训对象本校全体教师。
三、培训目标1、理论目标：更新观念掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
2、师德目标：强化师德建设，建立一支敬业爱岗、团结奋进的教师队伍。
3、课堂目标：面向全体，通过培训活动与互动参与，以及课题探究活动等，在研究与实践中建设优质师资队伍。
4、教科研目标：人人参与学校组织的各类教科研活动，鼓励参加课题研究。
鼓励50岁以下教师积极参与论文的评选、发表，达到人人有论文获奖、人人有科研课题活动的目标。
四、培训措施（一）建立组织，梳理培训职责领导小组如下：组长：何奎副组长：徐化林组员：薛浩坤苏明星邓秋萍（二）健全制度，规范培训行为1、建立领导分管制度培训是一种学习研修的活动方式，较之传统的教研活动，它更强调教师的全员参与和对学习研修的全程关注和训练，关注教师个体的反思和行动矫正。
学校领导要积极带头参加，对培训活动进行方法指导和专业引领。
2、建立学习进修制度学习进修是对教师进行专业引领的重要途径。
学校将为教师创造学习进修条件，一般每人一学期必须参加二次听课观摩，加强学校联谊活动，积极到中心小学或其它优秀学校听课研讨，积极参加上级安排的各种学习和培训。
在进修中借鉴，在借鉴中创造。
发挥考核评价的导向功能和激励功能，把教师参与培训的态度、内容、成绩纳入教师的绩效考核，加大奖励幅度，以此激励先进，鞭策后进。
（三）树立先进理念，提高自身素养教师在接受校本培训的过程中学习现代教育理论，反思自己的教育理念，能重新审视自己的教育行为，逐步形成新的教育观念，从而对自身的教育行为和态度能产生重大的影响。
2018年学年校本培训工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018年学年校本培训工作计划范文2018年学年校本培训工作计划范文根据省、市中小学继续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。
（一）以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升加大青年科研骨干教师的培训力度。
积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参与科研的热情，从而形成良好的科研氛围。
（二）以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升1.继续加强备课组、教研组建设。
不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。
2.开展形式多样的教研活动。
组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。
（三）以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升1.采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。
2、规范校本培训基地建设。
学校校本培训工作，做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。
3.狠抓新教师（教龄未满三年）整体素质的提高。
落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。
2018年校本培训年度工作计划
2018年校本培训年度工作计划2018年校本培训年度工作计划范文一为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。
建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研能力，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和能力，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。
1、热爱教育事业，有强烈的事业新和责任感，爱护学生，工作成绩突出。
2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表。
3、教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展。
4、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教育，教育教学效果好。
5、有较强的教育科研能力，能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。
6、能独立承担公开课，研究课，实验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。
7、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。
坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干教师的教学实践能力、教科研能力为主要培训内容，继续进行课程改革教学方式研究，促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。
1、有计划地组织骨干教师开展系统培训并积极组织区级骨干教师参加培训。
2、积极发挥学校主阵地作用，要切实开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。
3、坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。
在科研、教研中培训队伍，锻炼队伍，坚持在课题上培训，在研究中提高。
4、鼓励自我提高。
通过积极进修，参加高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高知识层次和能力水平，不断自我完善，尽快成长。
5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学习与实践提高相结合。
2018学校本培训计划范文
2018学校本培训计划范文；一、指导思想；以邓--教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。
为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、总体目标；1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务；1.全员培训目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。
方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。
时间安排：每周一政治业务学习，3月17日、4月14日、5月12日专题培训。
职能部门：校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。
内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式：自我进修。
3.新教师岗位培训对象工作未满三年的新教师目标为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。
内容及要求教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。
2018年秋季校本培训计划范文
2018年秋季校本培训计划范文一、指导思想以镇中心学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力, 以“xxx”课题研究为牵动，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达100%。
2、业务培训总体培训目标通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
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2018学年镇中校本培训计划范文；
一、培训目标和培训重点
（一）培训目标；
1.全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,加强师德建设,优化知识结构,聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平.
2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,在校长为第一责任人,切实推行校本培训工作,力求全面提高校本培训的质量和效益.
3.坚持理论联系实际原则,坚持“教学做合一”,围绕教育教学工作,以解决问题为导向,按需施教,讲求实效,学用一致,结合学校实际,多途径多形式开展校本培训.
4.坚持面向全体的原则,每位教师必须参加校本培训.每学年不少于24学时.
5.以教师发展为本,调动教师积极性,提高教师的整体素质,注重差异,突出个性,满足教师发展需要.
6.注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段.
7.建立配套制度,完善激励机制,逐步实现校本培训规范化与特色化发展.
（二）培训重点；
教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点.
二、主要内容和基本形式
（一）主要内容
1.专业精神
（1）组织一次先进教师经验交流会；
（2）每位教师每学年至少阅读一本教育类书籍,并至少撰写1篇读书心得及体会；
（3）结合课堂教学,每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文,并上交教科室作为考核依据.
2.专业知识与技能
（1）学校每年至少组织6次（每学期3次）各学科集体备课活动；
（2）以教研组1人1课为基本单位,结合每学年1次的教研主题性研讨活动,每位教师每年至少上校级以上公开课1次；
（3）每位教师每学期听评课不少于10节,评课至少1节；
（4）每位教师每年至少参加一次评价研究活动；
（5）学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动.
3.专题培训
组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训.
（二）培训形式
1.校际培训：和师资队伍强大的学校开展校际教学联谊活动,资源共享,取长补短,共同进步.
2.校级培训：学校通过调查了解,根据教师普遍性实际需要,组织开展全校性的校本培训活动.
3.教研组培训：根据各教研组特点,开展与各教研组专业紧密相联的培训内容.
4.自我培训：教师自定个人发展计划,为自己设计个性化的培训方案.
三、保障措施和预期效果；
1．保障措施；
以学校教师专业化发展评价制度和学科教研组建设评价制度为依托,按照规定加大对校本培训的投入,提供各种培训渠道让学生外出学习.学校领导高度重视本项工作,成立以校长为组长的学校校本培训领导小组,具体由教务处负责落实.学校多方位作好校本培训宣传工作,教师认识到位,能积极、认真地参与校本培训工作,教师参加学习培训并取得规定学时是年度考核职务评聘和评先评优的必备条件.
2．预期效果
能有效提高教师实施素质教育的能力和水平,提高课堂教学效益,促进教学质量的提高.。