离群的大雁阅读答案
离群的大雁阅读答案
篇一：离群的大雁阅读答案离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h é huo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn 追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
2020届高考语文一轮复习【群诗通练三雁意象】精练卷含答案解析
2020届高考语文一轮复习基础专项【群诗通练三雁意象】精练卷含答案详析主题解说由于大雁入秋南徙，因此雁是秋景中经常出现的意象。
大雁每当季节交替的时候，仿佛都在奋力飞回故巢，这种特性往往唤起的是人们对家乡的思念、对亲人的牵挂。
因此，自古以来人们常常借雁抒怀，寄寓自己浓得化不开的乡愁和悲欢离合的亲情。
暗合了人们的相聚离别、喜怒哀乐，因此，自古以来诗人们赋予它们特别的关注和寄托。
一、(2019·吉林市一检)阅读下面这首诗，然后回答问题。
孤雁[明]高启衡阳①初失伴，归路远飞单。
度陇②将书怯，排空作阵难。
呼群云外急，吊影月中残。
不共凫鹥③宿，蒹葭夜夜寒。
注①衡阳：湖南衡阳有回雁峰，相传是雁南飞的尽头。
②陇，陇山，为六盘山的南段，在今陕西陇县北，山势险峻，为陕、甘要隘。
据《汉书》记载，匈奴谎称被扣押在漠北的苏武已死。
苏武的属吏常惠教使者言道：“汉天子在上林苑射落大雁，得苏武帛书于雁足。
”匈奴人闻言失色，只得释放苏武。
③凫鹥：凫，野鸭；鹥，水鸥。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首联中诗人运用“单”字，叙写当初在衡阳回雁峰失去伙伴的大雁返程的状态。
B．颔联中诗人运用典故写到大雁路途遥远却又身单力薄，凸显了大雁的心理状态。
C．尾联中诗人成功运用了衬托的笔法，将大雁的艰难处境凸显出来，并发出心声。
D．诗人在这首诗中借物抒怀，借助对孤雁的描写抒发了自己内心的郁闷情怀。
2．请结合诗句简要分析诗题中“孤”的含意。
答：二、(2018·长郡中学实验班选拔考试)阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙朱敦儒①直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞。
天涯海角信音稀。
梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。
年年看塞雁，一十四番回。
注①朱敦儒：两宋之交词人，洛阳人。
此词约作于金朝灭北宋十四年后，词人避乱南方时。
②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。
此处指宋都汴京。
离群的大雁中吃力的意思
离群的大雁中吃力的意思
离群的大雁中吃力的意思是指在大雁群中，有一只或几只大雁与其他大雁分离开来，飞行时显得吃力或不协调。
这种现象可能出现在大雁群的迁徙过程中，也可能发生在大雁群的觅食或休息时。
以下是关于离群的大雁中吃力的一些可能原因和相关信息：
1. 生理原因：离群的大雁中吃力可能是因为它们身体状况较差，例如受伤或疾病。
这些大雁可能无法跟上其他雁群的速度或保持与它们的步调一致。
2. 年龄差异：离群的大雁中吃力可能是由于年龄差异造成的。
年轻的大雁可能没有足够的飞行经验或体力，因此在飞行中表现得比其他成熟的大雁更吃力。
3. 群体动态：离群的大雁中吃力可能是由于群体动态的变化导致的。
在大雁群中，有时会发生内部的竞争关系或群体结构的调整，这可能导致部分大雁与其他雁群分离开来。
4. 缺乏协作：离群的大雁中吃力可能是由于缺乏协作和领导能力导致的。
在大雁迁徙中，领头的大雁通常会领导整个群体，确保飞行的方向和速度一致。
如果离群的大雁缺乏领导能力，它们可能会在飞行中吃力。
5. 环境因素：离群的大雁中吃力可能是由于环境因素的影响。
例如，强风、恶劣的天气条件或飞行路线上的障碍物可能会使某些大雁无
法跟上其他雁群的步伐。
6. 遭遇威胁：离群的大雁中吃力可能是由于遭遇威胁或敌对动物的追逐而导致的。
当大雁群受到威胁时，一些大雁可能会分离出来，以分散敌对动物的注意力。
离群的大雁中吃力是大自然中的一种现象，它可以帮助我们更好地理解大雁群的行为和互动方式。
尽管这些大雁可能会在飞行中吃力，但它们通常会努力保持与其他雁群的联系，并尽力追赶上来。
第4课 普遍联系与人际和谐
博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交
表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语
的人，是有害的。”
问题。我们大可不必因为人际关系的复杂性而烦
恼，因为和谐的要求就是在多种多样关系的基础
上产生的。如果没有联系的多样性和复杂性，也
就不会产生。”
• 孔子说:“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。 与正直 的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多
识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交
寓言故事： 离群的大雁
• 一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写 在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队 伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着
队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力
了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。 正在这时，一只年长的大雁来接它。它奇怪地问：“为什 么离开队伍，就飞不动了呢。。。。43页 • 问：结合上述寓言故事，说明事物之间联系的特点。
联系是客观的不论是自然界事物之间的联系还是人类社会生活中事物之间的联系都是事物本身所固有的联系也不能用幻想的联系代替未知的现实的联系不能把幻想的联系加给某一个客观事物比如指纹手相决定人的命运等原意是指治病没有找到病结而是肤浅的对着疼痛的部位乱医一气治标不治本
第四课 普遍联系与人际和谐
一、用普遍联系的观点看待人际关系
际关系也是无处不在的。每一个人都生活在纵横交错
的“人际关系网”中，离开与他人的关系，人就无法生存、 发展。随着交通工具和信息技术的发达，人与人之间 的联系越来越广泛和密切，世界变成一个“地球村”（一 天时间内，“广州吃早茶、武汉啃鸭脖、郑州吃烩面、
北京品烤鸭”，曾是许多南来北往人的梦想。如今，
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它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
小学语文一年级70篇课外阅读+30篇阅读训练
N zh小学一年级课外阅读1黑马阅读1.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。
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它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
离群的大雁作文
离群的大雁作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！秋天来了，候鸟们开始马不停蹄地南迁。
天空中，一群排成“人”字形的大雁在高空飞行。
一只自高自大的大雁排在当中。
那只大雁自以为是，心中傲气冲天：“飞行这么不费力气，何必在一起飞呢？我要‘一飞冲天，一鸣惊人’，不同你们一般见识！”想着想着，便往下一窜，离开了群体，往低处飞去。
当他抬头望时，看到雁群正笨拙地重新组队，他情不自禁地笑起来。
他很快就感觉到飞累了，他感到纳闷，心想：“以前在队里，飞多久都不觉得累啊！”他只好先找个地方休息一下。
他降落下来，落在了一块山石上，望到山坡上有一群牛在吃草，而树丛中有一只狮子，他不禁为勤劳、善良的牛担心。
狮子大吼一声，扑了过来，那群牛并不慌张，不慌不忙地排开阵势：公牛围成一圈，角对着外面，母牛和小牛被围在里面。
狮子不敢进攻，他惧怕公牛的角，绕了一圈，灰溜溜地走了。
那些牛又安然无恙地吃起草来。
大雁似乎感到了什么，飞走了。
他停在了一条小路上，石子铺的小路弯弯曲曲地走向远方。
突然，他眼睛一亮，看见一支蚂蚁大部队正在前进，他跟着蚂蚁往前走，看到几十只蚂蚁正在运一只大青虫，他们推的推，拉的拉，一点点艰难地移动，每动一点，都会有一些加入，也不时有蚂蚁退下阵去。
挪动的距离一点一点地在增加——一厘米，两厘米，三厘米……终于到了洞口了，但青虫太大运不进去啊！只见每只蚂蚁在青虫身上咬一口，很快大青虫被解决了。
大雁感到了友谊的力量是多么强大啊！他往高处飞去，想找到他原来的队伍，正巧，一只年老的大雁飞来。
他迅速飞过去，那只大雁见到他很高兴，笑着说：“孩子，你离群了？我是来找你的。
回群吧！一个人飞很累吧！”他使劲地点点头。
路上，老雁对他讲大雁一起飞的缘故——原来大雁一起飞，会带起一股向上的气流，年迈的、体弱的借助这种气流飞行，这样能省力些。
从那以后，那只离群的雁再也不离群了。
离群的大雁文言文翻译
昔者，大雁群翔，飞越九天，其行列有序，声鸣相和，其乐融融。
独有一雁，孤高独立，不随众雁，翔于天际，若有所思。
人或叹其孤，或誉其志，然其心志，固不可知也。
雁群之中，有长空万里，碧水长流，其景色之美，令人心旷神怡。
此雁独游于碧空之上，云雾缭绕，其身影若隐若现，似与天地合为一体。
人或赞其志，谓其欲超脱尘世，追求无上之境。
然此雁非欲超脱尘世，乃因心中有所念，欲求一解。
故其不随众雁，独自翱翔，虽孤独寂寞，亦无悔意。
观其翔于碧空，犹如仙人，其心境之高远，非寻常之辈所能及。
一日，此雁飞至一山巅，见一古松，枝叶繁茂，生机盎然。
松下有一老僧，面容慈祥，手持佛珠，诵经之声，悠扬悦耳。
此雁遂降落松间，欲与老僧一谈。
老僧见雁至，微笑而迎，曰：“善哉，雁兄。
汝何故独来此山巅？”雁答曰：“老僧，吾有一疑，愿闻高见。
”僧曰：“雁兄但讲，吾当尽力解答。
”雁曰：“吾与众雁同行，然心志各异。
吾欲求一真谛，以明心见性，然久不得解。
故欲请教于老僧，望得真解。
”僧微笑曰：“雁兄，汝之心志，吾虽不甚明了，然知汝求真求善，此心可嘉。
吾有一言，愿与雁兄共勉。
”雁曰：“愿闻其详。
”僧曰：“汝问真谛，真谛者，非世间之物，乃心中所存。
吾谓汝当以诚心求之，以善行求之，自可得真谛。
”雁闻言，心中一亮，如获至宝。
遂拜谢老僧，复振翅高飞，心中已有定见。
自那日之后，此雁不复独来独往，常与众雁同行，然其心志已变。
雁群之中，时有此雁，独领风骚，言谈举止，皆与众雁不同。
人或问其故，此雁笑而不答，心中已有真谛。
岁月如梭，雁群渐老，而此雁仍青春焕发，翔于天际。
人或问其长生之术，此雁答曰：“非长生之术，乃心中有真，行事有善，此乃长生之道也。
”此雁之行，虽离群，然其志高远，其心纯洁，其行善美，乃世间之楷模。
后人得以传颂，称其为“离群之雁”，其精神，亦成为后世之楷模。
夫雁之离群，非求独善其身，乃求心中之真，行事之善。
此雁之行，虽异于常雁，然其志可敬，其行可嘉。
愿世人皆如离群之雁，心怀真善，行于世间，以成大业。
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文《离群的大雁》如下：
有一只大雁离开队伍，飞到一个小河边。
小河里的水哗哗地流着，它说：“我要在这儿住下，再也不跟那队伍一起飞了。
”说完，它就在
河边慢慢悠悠地走着。
一只蚂蚁看见了，叫着：“大雁姐姐，大雁姐姐，你在干什么？”大雁说：“我要到对岸去。
”蚂蚁说：“这条河
那么深，你过不去的，还是跟我一起回家吧！”大雁说：“你别烦我，我不认识路。
”
说着说着，一只乌龟游过来，乌龟说：“大雁妹妹，要不你跟我一起
回家吧！”可是大雁说：“我就是不想跟你走。
”乌龟听了很生气，
就游走了。
突然，一只老鹰飞过来，把大雁吓了一跳。
老鹰问：“你为什么一个
人在这里？”大雁说：“我不想跟队伍一起飞了。
”老鹰说：“那你
赶快回到队伍里去吧！不然你会挨饿的。
”可是大雁不听老鹰的话，
还是一个人在河边慢慢悠悠地飞着。
这个故事告诉我们：一个人不能脱离集体，只有和大家一起合作，才
能过上幸福的生活。
大雁归来阅读理解题及答案__大雁归来阅读答案
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Download tips:Provide you with modern Chinese reading questions and answers, modern reading skills, including modern reading questions and answers, junior high school entrance examination modern reading questions, and modern reading questions and answers for all grades of elementary school大雁归来阅读原文及练习①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁阅读理解及答案
大雁阅读理解及答案大雁是一种高善飞行鸟类，每年春秋两季在中国境内进行迁徙，受到广泛关注。
大雁迁徙的奇妙现象也被科学家们广泛研究和探究。
今天，我们来看看大雁迁徙的奥秘以及相关知识。
一、大雁为何善于飞行？大雁的特殊构造使得它具有优秀的飞行能力。
大雁体型较大，但翼展却很宽，翼面积大，可以很好地支持自身的重量。
此外，大雁的翼形也非常适合高速飞行，在飞行中可以很好地减小气阻力，降低空气阻力所带来的负面影响。
二、大雁迁徙的奥秘每年春秋两季，大雁会进行迁徙，这一现象受到了人们的广泛关注。
那么，大雁是如何进行迁徙的呢？第一步：大雁筑巢繁殖迁徙季节的到来，大雁会先进行繁殖。
在这个阶段，雌雁会选择一个合适的巢址，筑巢产卵，雌雁孵蛋，雄雁则负责保护巢区。
第二步：大雁进行育雏期育雏期是大雁生命中最忙碌的时期之一。
在这一阶段，雌雁会一直孵蛋，雄雁会负责为其食物。
这期间，大雁会为后代准备充足的营养，为日后的迁徙作好最充分的准备。
第三步：大雁开始迁徙迁徙期一般在每年的春、秋两季。
在迁徙开始前，大雁会采取群居形式，组成一个大集体，便于互相保护和较少损失。
在飞行方面，大雁会采取队列式飞行，由一只领头雁带领其他雁形成一个大V字形队列进行飞行。
飞行过程中，大雁不仅可以降低空气阻力，而且可以最大程度地利用局部气旋的帮助，节省自身的能量消耗。
三、大雁遇到困难如何处理？大雁在迁徙过程中往往会遇到各种困难，如恶劣天气、未知地形等等。
那么，大雁是如何应对这些困难的呢？首先，在遇到恶劣天气时，大雁会采取停留方式处理，等到天气好转再继续迁徙。
在飞行过程中，大雁会跟随着自然地形进行飞行，保证自身的安全。
同时，大雁会采取线性飞行，尽量在迁徙过程中减小一个队伍的面积，以免遭遇更多的困难和危险。
四、大雁对人类的意义大雁作为一种珍贵的鸟类资源，对人类有着重要的意义。
首先，大雁迁徙的奇妙现象，不仅为人们提供了一道美丽的风景线，也为科学家们提供了鸟类迁徙行为的研究材料。
离群的大雁阅读答案
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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的人” 字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zh o ngch o ng了。
这时，它才后悔（hu j不该离开集体。
正在这时，一只年长（zh a ngch a ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（a）i地告诉它：大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh 动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu i zU赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“。
2、暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用亠---------- ”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“。
暖和（huo）重（zh o ng长（zh a ng 扇（sh ani（zhu）2、暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh ）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
一年级课外阅读100篇
小学一年级课外阅读11.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。
远去的大雁阅读答案
远去的大雁阅读答案远去的大雁阅读答案篇一：远去的大雁常天义阅读答案＂秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个＂人’字，一会儿排成个＂一’字……＂这是上个世纪五六十年代小学一年级课本里的歌谣。
记得我小时候每念到这篇课文时，总会感到故乡的天空是那么唯美动人。
小时候农村老家，晚秋时节的早晨和傍晚，常常会看到群雁从远处而来，＂唉啊，唉啊＂飞过头顶，又渐渐地消失在茫茫的天际。
秋去春来，轮回无限。
恍惚间，不知从何时再仰望天空，不见了南去北往的大雁。
有一天，从手机跳出《远飞的大雁》曲：＂南飞的大雁，你快快飞，捎个信儿到远方，告诉我久别的亲人…… ＂婉转凄约。
蓦然间，咸咸的液体涌向眼角。
鸿雁高翔悲鸣于天际已持续了数千年，而今忽然沉落中断。
多少年没有来了，群雁白云千里，绵延着悠长阵列的美好时光，永远定格在了我的记忆里。
春天是大雁飞来的季节，田野里的麦苗开始返青了，又一段岁月翻过了枝头。
梦境里，细雨捎来了南方的信息，我仿佛听到了＂唉啊，唉啊＂的雁鸣，它们又飞回到了童年的蓝天里。
我的家乡村南是一片春地，到眼下季节，青青的麦田一望无际的绿。
常会有成群的大雁在这里栖身觅食。
那时间，我和我的小伙伴们也常会到这儿玩耍或挖些野菜，和这儿的大雁似乎有着近距离的接触。
每当有群雁来到这里，我们这些顽皮的孩子就会＂冲啊冲啊＂地向雁阵一路跑去，惊得群雁们＂嘎嘎＂地飞向半空。
片刻，又落在另一块较远的麦地。
经过冬雪的洗礼，绿油油的麦地里隐约看见了新绿的野菜。
记起了这里曾落过的那只羽毛残缺的孤雁，它受了伤，它没能力再随雁阵而去。
我们要救它，试着靠近它，但强烈的求生欲望迫使它挣扎哀鸣着向上空飞去。
后来听人说，它没能重新回到蓝天，而是被麦地里一个拾雁粪的人抱回了家，进了饭碗儿。
大雁是世间最具灵性的候鸟。
有史记载，大雁在天空飞翔，先人就逐渐领悟到了大雁与季节的关系，他们以大雁的来去定义春秋的轮回。
群飞的大雁，有着难以想象的团队精神，无论有多么庞大的雁阵，没有单一的领跑者，而是朝着共同的方向轮流领飞。
离群的大雁阅读题答案
篇一：离群的大雁阅读题答案阅读训练——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hã huo）的地方过冬。
它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chó ng zhòng）了。
这时，他才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长（zh ǎng cháng）的大雁飞来接它。
它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
阅读练习 1．在带点字的正确读音下面画上“_______”）结构的字。
按部首查字法，应先查（）部，再查（）。
“暖”字读音是（）。
文中的词语是（），还可以组成词语（）。
3．请写出下列词语的近义词。
吃力——（（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题是什么？（2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。
（3）年轻的大雁明白了什么道理？参考答案 1．huo zhòng zhǎng shān zhuī 2．左右 nuǎn暖和温暖 3．费力和气温暖 4．（1）为什么离开队伍，就飞不动了呢？（2）大家排队飞行????所以很快就累了。
（3）集体力量大。
——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80 篇》二年级有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
阅读短文.完成练习. 离群的大雁一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人字. 有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地.它感到很吃力了.身体也越来越重(ch$ng zh^ng)了.这时.它才后悔不该离开集体. 正在这时.一只年长(zh3ng ch2ng) 题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬。
《青蛙和大雁》阅读答案
《青蛙和大雁》阅读答案第一篇：《青蛙和大雁》阅读答案青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
www.人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？_________________________________________________________________3．写出下列词语的反义词。
干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
《青蛙和大雁》答案1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评 4．略。
第二篇：大雁和青蛙大雁和青蛙一对大雁和一只青蛙同住在湖边，他们关系非常要好。
一天，天旱了，湖干了。
大雁想飞到有水的地方去找水喝，可是又舍不得青蛙。
这可怎么办呢？这时，青蛙想呀想呀，终于想出了一个好办法。
他高兴得对大雁说：“有了！有了！”“快说说，你想到了什么办法。
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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（ héhuo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人” 字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（ héhuo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（ zhòngchón）g了。
这时，它才后悔（ huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（ zhǎngchá）ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎ）i地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（ shān sh à）n动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（ zhuīz）uī赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“。
”2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？ 1、在带点字的正确读音下面画“。
”暖和（ huo）重（ zhòn）g 长（ zhǎn）g 扇（ shàn追（ zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（ 9）画，读音是（ nuan 三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān sh à）n动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
88 份文档90 份文档104 份文档篇二：离群的大雁阅读答案离群的大雁明白了什么道理 ?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人”字. ·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍 ,自己飞走了 .它一边飞一边想：我为 _百度作业帮离群的大雁明白了什么道理 ?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人” 字.有·一天,一只年轻的大雁突然离开队伍 ,自己飞走了 .它一边飞一边想：我为离群的大雁明白了什么道理 ?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人”字. ·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍 ,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢 ?多不自由呀 !它飞呀 ,飞呀.渐渐地 , 它感到吃力了 ,身体也越来越重了 .这时,它才后悔（ huǐ）不该离开集体 .正在这时 , 一只年长的大雁来接它 .它奇怪地问：“为什么离开队伍 ,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎ）i地告诉它 ,大家排队飞行 ,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流 ,借着这股气流 ,每只大雁飞起来就省一点力 .你离开队伍 ,没法利用气流帮忙 ,所以很快就累（ l è）i了.年轻的大雁明白了 ,它跟在年长的大雁后面 ,去追赶队伍.·沉默 wan1649 2014-11-23 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（ héhuo）的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天 ,一只年轻的大雁突然离开队伍 ,自己飞走了 .它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢 ?多不自由呀 ! 它飞呀 ,飞呀.渐渐地 ,它感到吃力了 ,身体也越来越重（ chóngzhò）ng了.这时 ,他才后悔不该离开集体 .正在这时 ,一只年长（ zhǎngchá）ng的大雁飞来接它 .它奇怪地问：“为什么离开队伍 ,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它 ,大家排队飞行 , 把周围的空气扇（ shàn sh ā）n 动起一股向上和向前的气流 ,借着这股气流 ,每只大雁飞起来就省一点力 .你离开队伍 ,没法利用气流帮忙 ,所以很快就累了 .年轻的大雁明白了 ,它跟在年长大雁后面 ,去追（ zhuīz）uī赶队伍 .阅读练习 1．在带点字的正确读音下面画上“________________________ ”．2“暖”字是（）结构的字 .按部首查字法 ,应先查（）部,再查（） . “暖”字读音是（） .文中的词语是（） ,还可以组成词语（） .3．请写出下列词语的近义词 .吃力——（）和蔼——（）暖和——（）4．我来问 ,你来答 .（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了 ,它向年长的大雁提出的问题是什么 ?（2）年长的大雁告诉它什么 ?用“在”原文中画出有关句子 .（3）年轻的大雁明白了什么道理 ?参考答案 1．huozhòngzhǎngshānzh．uī左2右日 9nuǎn 暖和温暖 3．费力和气温暖 4．（ 1）为什么离开队伍 ,就飞不动了呢 ?（2）大家排队飞行⋯⋯所以很快就累了 .（3）集体力量大 .篇三：离群的大雁阅读答案《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚 ,急用六年级上册自主学语文第14 课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理 ?急用 !_ 百度作业帮《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚 ,急用六年级上册自主学语文第 14 课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理 ?急用 !《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚 ,急用六年级上册自主学语文第 14 课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理 ?急用 !gen 王子512014-11-21 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（ héhuo）的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天 ,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了 .它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢 ?多不自由呀 !它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了 ,身体也越来越重（ chóng zh ò）ng了.这时,他才后悔不该离开集体 .正在这时 ,一只年长（ zhǎngchá）ng的大雁飞来接它 .它奇怪地问：“为什么离开队伍 ,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它 ,大家排队飞行 ,把周围的空气扇（ shàn sh ā）n动起一股向上和向前的气流 ,借着这股气流 ,每只大雁飞起来就省一点力 .你离开队伍 ,没法利用气流帮忙 ,所以很快就累了 .年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面 ,去追（ zhuīz）uī赶队伍 .阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“”．2“暖”字是（）结构的字 .按部首查字法 ,应先查（）部 ,再查（） . “暖”字读音是（） .文中的词语是（） ,还可以组成词语（） .3．请写出下列词语的近义词 .吃力——（）和蔼——（）暖和——（） 4．我来问 ,你来答 . （1）年轻的大雁离开队伍飞不动了 ,它向年长的大雁提出的问题是什么 ?（ 2）年长的大雁告诉它什么 ?用“在”原文中画出有关句子 .（ 3）年轻的大雁明白了什么道理?参考答案 1．huo zhòng zhǎng shān ．zh左u右ī日2 9 nu ǎn暖和温暖 3．费力和气温暖 4．（ 1）为什么离开队伍 ,就飞不动了呢 ?（2）大家排队飞行⋯⋯所以很快就累了 .（3）集体力量大 .篇四：离群的大雁阅读答案阅读短文 .完成练习 .离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬 .它们整齐的队形像是写在天上的“人字.有一天 .一只年轻的大雁一边飞一边想 :我为什么一定要排着队呢 ?多不自由呀 !于是它离开队伍 .自己飞走了 .它飞呀 .飞呀.渐渐地.它感到很吃力了 .身体也越来越重（ch$ng zh^ng）了.这时 .它才后悔不该离开集体 .正在这时 .一只年长（zh3ng ch2ng）题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（ h6 huo）的地方过冬。
有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。
它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ ch$ngzh^ng）了。
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（ sh4n sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
（1）年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？（ 3）年轻的大雁明白了什么道理？______________________________________________________ 刻_苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。
为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。
在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。
他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。
有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。
第一自然段：_______________________第二自然段：_______________________第三自然段：_______________________2．课文的第四自然段在文章中有什么作用 ?________________________________ 动_ 物寿星——乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。
它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。
乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。
乌龟的寿命很长，一般可以活到 300 岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。
中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点。
这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。
在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。