大雁归来课文语段阅读题及答案
八年级语文下册 14《大雁归来》重点语段训练 (新版)新人教版
重点语段训练14* 大雁归来（一）向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的 a 之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢 b 着黑色的翅膀，静静地向池塘 c 下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
1．选择下列词语填在a、b、c处。
翱翔盘旋振动滑翔扇动回旋2．文中加“”的“我们”表达了作者怎样的感情？3．根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。
_________________________________________________________4．如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？__________________________________________________________________________________________________________________5．概括两段文字的内容。
第一段：__________________________第二段：__________________________（二）通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性□它们的飞行和鸣叫很频繁□而且声调忧郁□于是人们就得出结论□这些孤雁是伤心的单身。
14《大雁归来》练习(3套)(人教版初二下册)《大雁归来》练习3
14《大雁归来》练习（3套）（人教版初二下册）《大雁归来》练习3【积存运用】１、依照句中的拼音写出相应的汉字：⑴但当一群大雁冲破了三月暖流的〔wùǎi〕________时，春天就来到了。
⑵它还能够纠正自己的错误，连续保持它在冬季的〔jiān mò〕________。
⑶第一群大雁一旦来到那个地点，它们便向每一〔qiān xǐ〕________的雁群喧嚷着发出邀请。
⑷返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像〔diāo líng〕________的枫叶一样，摇动着从空中落下来。
２、找出以下句子中的错不字，并加以更正：⑴单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
______改成______⑵在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地点。
______改成_______３、以下句子中的词语使用不当的一项为哪一项〔〕。
Ａ、钟书老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，让人感动不已。
Ｂ、１１月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
Ｃ、返回的雁群，像凋谢的枫叶一样，摇动着从空中落下来。
Ｄ、所罗门啊，不杀我，以后我不敢再违反您的命令了。
４、给以下词语造句。
缄默：_________________________________________________顾忌：_________________________________________________频繁：_________________________________________________５、从下面材料中提取要点，整合成一个单句，对〝转基因棉花〞作出界定。
某公司向市场推出一种崭新的产品——转基因棉花，或称Bt棉。
Bt是存在于细菌——苏云金芽孢杆菌中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。
科学家差不多从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。
精 《大雁归来》阅读训练(含答案)
阅读训练（一）我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。
六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。
换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。
单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。
有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。
2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
”此句话包含了作者怎样的思想感情？4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？（二）历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。
在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
人教部编版八年级语文下册《大雁归来》阅读训练(含答案)
阅读训练（一）我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。
六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。
换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。
单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。
有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。
2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
”此句话包含了作者怎样的思想感情？4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？（二）历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。
在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
大雁归来课文语段阅读题及答案.doc
大雁归来一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
①如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
②我们的大雁又回来了。
1、画线句①的含义是什么？2、大雁的飞行路线是曲线还是直线？___ 定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_____ 英里。
3、由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？4、画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？行知中学邬鑫森2011-2-18参考答案：1、大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
2、直线 2003、冬；春。
初中语文八年级下册《大雁归来》习题(含答案)
大雁归来01 基础知识1．下列句子中加点词的注音有误的一项是(A)A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄．默(qiān)。
B．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙．(xǐ)的雁群喧嚷着发出邀请。
C．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭．(ǎi)时，春天就来到了。
D．在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫(mí)着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
(解析：A项“缄”应读“jiān”。
)2．下列句子中书写全都正确的一项是(C)A．(它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙摊低语着。
B．它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢煽动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
C．或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
D．暄闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
(解析：A项“摊”应为“滩”；B项“煽”应为“扇”；D项“暄”应为“喧”。
) 3．下面句中加点的词语运用不当的一项是(D)A．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．。
(解析：巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。
人工胜于天然。
而此处的“日出”属于自然景观，这里用错了对象。
)4．(毕节中考)下列句子无语病的一项是(C)A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
(解析：A项逻辑错误，应删去“不”；B项成分残缺，缺主语，应删去“使”；D项“能否”没有相照应的词，属于两面对一面，不恰当。
8年级语文下册第7课 《大雁归来》练习及答案
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第二单元
自然科学
【整体感知】
通读全文，完成本文的结构图。
大雁归来 欣喜 报春使者
大雁归来大雁鸣叫
喜爱
① ②孤春雁雁————忧郁辩—论——伤—心低语
③ 群雁——喧闹——谈论
大雁联合
赞美
全球一体
保护动物
热爱自然
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第二单元
自然科学
【字词积累】 根据拼音写出相应的词语。
( 迁徙 )的雁群 xuān rǎnɡ( 喧嚷 )着发出邀请。
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第二单元
自然科学
5．返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像 diāo
línɡ( 凋零 )的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼
的鸟儿们伸出双脚。
6．单调 kū zào( 枯燥 )的数字竟能如此进一步激发爱鸟
者的感伤。
的危害之大，删去之后与原意不符，这两个词语都体现了
说明文语言的准确性、严密性。
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第二单元
自然科学
3．第③段画线句运用了大量的数字，有什么作用？
运用列数字的说明方法，准确、有力地说明了人类疯 狂猎杀、猎捕的鸟类数量之多，对鸟类生存造成的危害之 大，具有说服力，能够引起人们的重视和反思。
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200 英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，
但绝不是偷．偷．摸．摸．进行的。
D．1943 年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不．可．
估．量．的。
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第二单元
自然科学
【语言运用】 3．学习了《大雁归来》，班级开展以“大雁——鸟中的精灵” 为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【成语积累】请根据你的积累，写出三个含“雁”字的成 语。
第7课 《大雁归来》(解析版)-“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第7课《大雁归来》一、阅读下面的文章，完成后面的题目。
白露到鸿雁来①白露是秋天的第三个节气。
在古人看来，“白露者，阴气渐重，露凝而色白”，也就是说，露水的颜色为白色；同时，古人又以四时与五行相配，秋在五行中属金，金色白，白色也是秋天的颜色。
因此，“白露”一词，字面上是“白色的露水”，本义却是指“秋天的露水”。
②在古人的观念中，白露是农历八月的节气。
八月是秋季的第二个月份，古人称之为“仲秋”“仲商”“正秋”“中秋”等。
据《礼记·月令》记载：“（仲秋之月）盲风至，鸿雁来，玄鸟归，群鸟养羞。
”“盲风”，即疾风；“养”，指贮藏；“羞”同馐，即食物。
这段话的意思是，八月开始刮大风，大雁从北方飞来，燕子向南飞去，群鸟开始贮藏过冬的食物。
③上述物象变化在《逸周书·时训解》中演变成了白露节气的“三候”：“白露之日，鸿雁来；又五日，玄鸟归；又五日，群鸟养羞。
”并称，“鸿雁不来，远人背畔；玄鸟不归，家室离散；群鸟不养羞，下臣骄慢。
”古人以“鸿雁”“玄鸟”“群鸟”分别对应“远人”“家室”“下臣”，形成所谓的“候应”。
如果上述“候应”不能如期而至，相应地就会有远方之人背叛、家庭离散、下臣骄横等异相发生。
④白露时节，天气由暖转凉。
鸟类对气候的变化最为敏感，秋高气爽之际也是鸟类活跃之时，或迁徙，或觅食。
这应该是古人选取鸿雁、玄鸟、群鸟作为白露节气“候应”的主要原因。
⑤鸿雁是中国文化中的灵禽，小者曰雁，大者曰鸿。
李时珍在《本草纲目》中说雁有“四德”：“寒则自北而南，止于衡阳，热则自南而北，归于雁门，其信也；飞则有序而前鸣后和，其礼也；失偶不再配，其节也；夜则群宿而一奴巡警，昼则衔芦以避缯缴，其智也。
”因为雁有着如此多的优良品质，所以被古人附着了诸多的象征意义：古人称来往书信为“雁书”“雁帛”，称事物排列有序为“雁行”“雁序”“雁阵”，称彼此音信断绝为“雁逝鱼沉”，称两相别离为“雁影分飞”，等等。
⑥玄鸟，也称“元鸟”，按东汉王逸的解释，就是燕子。
课时作业 7 大雁归来
Ｂ．萤的亮光是靠连 着 呼 吸 器 官 的 细 管 里 流 入 的 空 气量来调节的。
Ｃ．写 萤“总 是 爱 和 我 玩 捉 迷 藏”是 为 了 说 明 萤 调 皮 可爱的特点。
Ｄ．外 界 的 干 扰 完 全 不 影 响 雌 萤 的 发 光 。 ８．阅 读 第 ⑤ 段，提 炼 整 合 相 关 信 息，用
华 文 化 典 籍 的 路 上 ，越 走 越 远 。
Ａ．④ ② ① ③ Ｂ．④ ③ ② ①
Ｃ．② ④ ① ③
Ｄ．② ① ④ ③
６．学校组织办一期以“生态和谐”为主题 的 板 报，板 报
小组在全校范围内征求板报素材。小明在网络上找
３．下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是
（ ）
Ａ．中国不仅 是 “一 带 一 路”建 设 的 倡 议 者，更 是 负
到了如下图片，请你结合该图的构 图 要 素 及 其 寓 意 为该图写一段推荐语，将它推荐给板报策划小组。
责 任 的 参 与 者 ，有 担 当 的 行 动 者 。
Ｂ．通过对 春 雁 集 会 的 日 常 程 序 的 观 察，使 人 们 注
⑤我很清 楚 地 知 道，光 亮 产 生 于 萤 的 呼 吸 器 官。 世 界 上 有 一 些 物 质 ，当 它 和 空 气 相 混 合 以 后 ，立 即 便 会 发出亮光，有 时 甚 至 还 会 燃 烧，产 生 火 焰。此 等 物 质， 被 人 们 称 为“可 燃 物”。 而 那 种 和 空 气 相 混 合 便 能 发 光 或 者 产 生 火 焰 的 现 象 ，则 通 常 被 人 们 称 作 “氧 化 作 用 ”。 萤能发光，便是这种氧化作用 的 一 个 很 好 的 例 证。萤 的灯就是氧化的结果。那种形 如 白 色 涂 料 的 物 质，就 是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空 气，是由连 接 着 萤 的 呼 吸 器 官 的 细 细 的 小 管 提 供 的。 至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。
初中部编版八年级下册《大雁归来》拓展阅读及答案解析.
《大雁归来》拓展阅读候鸟的迁徙(1)每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客--候鸟。
经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。
全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
(2)同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。
正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
(3)人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。
环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。
随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
(4)经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。
这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
(5)在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。
硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地--墨西哥南部、巴拿马等地。
让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。
具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。
白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。
第19课《大雁归来》习题课件(陕西省)-统编版语文七年级上册(2024)
（1） 它填补了蝉的空缺，但远．没．蝉鸣那么声势浩大、霸道。（赏析加 点词） “远没”的意思是远远没有，（1分）将蟋蟀和蝉的叫声进行对比，
（1分）突出了蟋蟀叫声清脆、使人感到恬静的特点。（1分）
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（2） 当你屏住呼吸、扯长耳朵时，它也同样按下跃跃欲试的琴弦，把 自己妥善地藏起来，不泄露一点声音。（从修辞手法的角度赏析） 此句运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀人格化，（1分）生动形象地写出
③ 六月初的一天夜里，我又听到那熟悉的乐曲。这时的乐声里多 了一丝浑厚。我翻了个身，惊喜地想，它是如何上到四楼的？
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④ 很多个夜晚，我听着它开演前小心翼翼地用弓弦试音：一声， 两声，三、四声。在它的鸣叫声里，我似乎回到了童年的村庄。蟋蟀在 草丛中游荡，它是一个快乐的演奏家，它的快乐也许就来源于从不瞻前 顾后。
⑤ 它的演奏很丝滑。它在幽暗中拉动弓弦，唱响自己的浪漫之 歌。我想，以前的我怎么没有在五六月的夜晚注意到蟋蟀的鸣唱呢？五 月啊，该是多美的季节。当青蛙的叫声频繁起来，蝉也开始了大合唱。 蟋蟀的声音自然就显得轻微了。可蟋蟀并不在乎自己的声音被淹没，它 总是自得其乐，相信自己的“诗与远方”就在家录
7. 在国际爱鸟日到来之际，八年级（1）班准备开展一系列爱鸟活动，
请你积极参与。
（1） 联系实际，拟写一则公益广告语。 示例：保护鸟类就是保护我们人类的家园。
（2） 班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计两个栏
目，每个栏目四个字。
① 鸟之起源
② 鸟类之“最”
③ 鸟之成语
第五单元 19 大雁归来
目 录
01 积累运用 02 阅读理解 03 综合拓展
7、《大雁归来》课后练习(含答案)
益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出 十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有 分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南 地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄 迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万 宁市）、临高等地。在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡虎 与牛群在草地上一起吃草的景象。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没 出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树 叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有 215种，其中经常并大量采食的有70-80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外
的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽 的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心， 就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨 或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟， 其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观 察的哨鹿，一声惊 啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾 奔而去。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节； 从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等 事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如 遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生 活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为
大雁归来课文语段阅读题及答案
大雁归来课文语段阅读题及答案篇一：《大雁归来》课后阅读练习答案《大雁归来》研讨与练习说明人民出版社中学语文课程教材研究开发中心一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。
领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
本题要求理解句子含义。
这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。
1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。
《大雁归来》练习题及参考答案.doc
《大雁归来》练习题及参考答案- 现代文阅读及答案-一、积累与运用1.根据意思写出词语。
（1）闭口不说话。
（）（2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
（）（3）暗中观察。
（）（4）形容骄傲自大，什么都看不见。
（）2.找出下面句子的主干。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
3.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。
对此，你应该怎么说？4.阅读课文。
你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的**。
④三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有**的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
部编版八年级语文下册《大雁归来》练习(含答案)
大雁归来1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。
大大小小的生灵，或休眠，或南飞。
蓄积着力量，等候那春日的暖流。
待万物sū xǐng，鸟雀归来，空气中又mí màn起生命的活力。
这算是又一个四季的轮回。
(1)根据拼音写出相应的词语。
sū xǐng苏醒mí màn弥漫(2)给下面词语中加点的字注音。
雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．纠正迁徒赌注目空一切B．撤回瞄准守猎一声不响C．黎明喧嚷邀请偷偷摸摸D．滑翔凋零濒繁有益无损(解析：A项“徒”应改为“徙”；B项“守”应改为“狩”；D项“濒”应改为“频”。
) 3．(2017·广东模拟)下列病句修改有误的一项是(B)A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)(解析：B项搭配不当，应将“模式”删除。
)4．下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是(A) 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，________①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。
大雁归来阅读答案
大雁归来阅读答案以下是查字典初二语文下册频道小编为您整理的大雁归来阅读答案，希望对您的学习有所帮助!一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
①如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
②我们的大雁又回来了。
1、画线句①的含义是什么?2、大雁的飞行路线是曲线还是直线?___ 定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_____ 英里。
3、由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁?什么季节不允许?在这些季节大雁怎么活动?4、画线句②蕴含着作者怎样的思想感情?【参考答案】1、大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
2024春八年级语文下册第二单元7大雁归来作业新人教版
A. 鸟类迁徙
B. 一些鸟类
C. 老鹰盘旋
D. 引起注意
【点拨】 “抖动双翅”和D 项“引起注意”都是动宾短
语；A 项“鸟类迁徙”和C 项“老鹰盘旋”都是主谓 短语；B 项“一些鸟类”是偏正短语。
(3)语段中描绘了老鹰捕猎时的场景，下列诗句中没有 写老鹰捕猎时的场景的一项是 ( D ) A. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 B. 砉然劲翮剪荆棘，下攫狐兔腾苍茫。 C. 积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。 D. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
根据【材料三】第⑤段中的“梁平每年都会吸引大量游 客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和 赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业 振兴”和【材料四】第③段中的“2019 年，衡水市对占 地约200 亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖， 如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一 体的樱花岛”可概括出：赋能产业振兴。
3. 下列诗句中没有写到湿地的一项是 ( B ) A. 江南可采莲，莲叶何田田。(汉乐府《江南》) B. 河汉清且浅，相去复几许。(《迢迢牵牛星》) C. 八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》) D. 青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》)
【点拨】 A 项，句意：江南水上可以采莲，莲叶层层叠
人教安徽版 八年级下
第7课
第二单元
大雁归来
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1. [原创] 阅读下面的语段， 完成(1) ～(4)题。
雾霭之下的沼泽中，一片寂静。一些鸟类保持
•
第7课 《大雁归来》(原卷版)-“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第7课《大雁归来》一、阅读下面的文章，完成后面的题目。
白露到鸿雁来①白露是秋天的第三个节气。
在古人看来，“白露者，阴气渐重，露凝而色白”，也就是说，露水的颜色为白色；同时，古人又以四时与五行相配，秋在五行中属金，金色白，白色也是秋天的颜色。
因此，“白露”一词，字面上是“白色的露水”，本义却是指“秋天的露水”。
②在古人的观念中，白露是农历八月的节气。
八月是秋季的第二个月份，古人称之为“仲秋”“仲商”“正秋”“中秋”等。
据《礼记·月令》记载：“（仲秋之月）盲风至，鸿雁来，玄鸟归，群鸟养羞。
”“盲风”，即疾风；“养”，指贮藏；“羞”同馐，即食物。
这段话的意思是，八月开始刮大风，大雁从北方飞来，燕子向南飞去，群鸟开始贮藏过冬的食物。
③上述物象变化在《逸周书·时训解》中演变成了白露节气的“三候”：“白露之日，鸿雁来；又五日，玄鸟归；又五日，群鸟养羞。
”并称，“鸿雁不来，远人背畔；玄鸟不归，家室离散；群鸟不养羞，下臣骄慢。
”古人以“鸿雁”“玄鸟”“群鸟”分别对应“远人”“家室”“下臣”，形成所谓的“候应”。
如果上述“候应”不能如期而至，相应地就会有远方之人背叛、家庭离散、下臣骄横等异相发生。
④白露时节，天气由暖转凉。
鸟类对气候的变化最为敏感，秋高气爽之际也是鸟类活跃之时，或迁徙，或觅食。
这应该是古人选取鸿雁、玄鸟、群鸟作为白露节气“候应”的主要原因。
⑤鸿雁是中国文化中的灵禽，小者曰雁，大者曰鸿。
李时珍在《本草纲目》中说雁有“四德”：“寒则自北而南，止于衡阳，热则自南而北，归于雁门，其信也；飞则有序而前鸣后和，其礼也；失偶不再配，其节也；夜则群宿而一奴巡警，昼则衔芦以避缯缴，其智也。
”因为雁有着如此多的优良品质，所以被古人附着了诸多的象征意义：古人称来往书信为“雁书”“雁帛”，称事物排列有序为“雁行”“雁序”“雁阵”，称彼此音信断绝为“雁逝鱼沉”，称两相别离为“雁影分飞”，等等。
⑥玄鸟，也称“元鸟”，按东汉王逸的解释，就是燕子。
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大雁归来课文语段阅读题及答案
《大雁归来》研讨与练习说明人民出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
”本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。
领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
本题要求理解句子含义。
这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。
1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。
迁徙中的
大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。
作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
八下第三单元大雁归来
此为大雁归来阅读训练题库三个片段之一
一、阅读《大雁归来》的第1——4段，解答下列题目。
1、第一段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾蔼时，
春天就来到了。
”这个句子的含义是：；表达了作者的思想感情。
2、第三段中说大雁知道威斯康星的法规的意思是：。
3、第四段中有“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆
弱的香蒲身上的冬天。
”这个句子，它运用了的修辞手法，其含义是：，表达了的思想感情。
4、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应
该放在何处？
5、纵观全文，（情感）字贯穿全文，表达了作者的思
想感情。
6、从第四段中找出描写大雁来到时一些用得准确的动词：。
7、举例说明第四段描写大雁运用的修辞手法。
修辞手法：；例句：。
修辞手法：；例句：。
8、句子“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”
的含义是：。
9、第四段中“我们的刚到的客人”具体指的是：。
10、“我们的大雁又回来了。
”一句中说是“我们”的，更表现了：。
11、根据选文内容，威斯康星法规的内容是：。
12、概括第三、第四段的内容。
第三段：
第四段：
13、根据全文内容填空。
作者描写大雁，主要运用了的修辞手法，描写了大雁的、、、和。
在作者心中，大雁具有观念，它们和人类一样有感情，有灵性。
字里行间透露出作者对大雁的之情。
14、请用拟人的修辞手法，用“大雁是??”的句式，说说大雁与季节的关系。
大雁是
15、概括说说三月的大雁与十一月的大雁有什么不同。
16、选文中作者对大雁进行了以下两方面的描写：；。
大雁归来
一、基础部分
1.下列字注音有误的一项是( )
A.雾霭（ǎｉ）缄默（ｊｉāｎ）
B.曲线（ｑū）狩猎（ｓｈǒｕ）
C.香蒲（ｐú）沼泽（ｚｈǎｏ）
D.雉鸡（ｚｈì）黑鹂（ｌí）
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.融化暄嚷
B.邀请凋零
C.想像枯燥
D.鸭蹼窥探
3.下列修辞手法运用不当的一项是( )
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸
进行的。
B.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向
远方飘去。
C.当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
4.下列句子中的词语使用不当的是( )
A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的质量。
二、阅读下文，完成5~8题。
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
①如果一只
主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威
斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高
飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到
枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个
刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
②我们的大雁又回来了。
5.画线句①的含义是什么？。
6.大雁的飞行路线是曲线还是直线？定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________________英里。
7.由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？。
8.画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？。
参考：
一、1.B(ｓｈòｕ)2.A（喧） 3.D 4.D
5.大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
6.直线 200
7.冬；春。
冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。
8.归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
内容仅供参考。