湖北省武汉市部分学校2015届九年级元月调考化学试题(WORD版,答案扫描版)

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2015年初中毕业生学业考试化学试题(附答案)(3)

武汉市2015年初中毕业生学业考试化学（满分50分，考试时间50分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 S—32 Ca—40 Cu—64一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．高粱酿酒C．玻璃破碎D．干冰升华答案：B 【解析】本题考查物理变化、化学变化，考查考生理解及知识运用能力。

难度较小。

化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成。

A项，车胎爆炸只是车胎的形状发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；B项，高粱酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，正确；C项，玻璃破碎只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D项，干冰升华是固体二氧化碳变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，错误。

2．下列说法中正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物答案：B 【解析】本题考查金属锈蚀、空气成分、活性炭的作用、物质分类的有关知识，考查考生记忆及知识运用能力。

难度较小。

A项，经常用水冲洗自行车会加速铁的锈蚀，错误；B项，空气的主要成分是氮气和氧气，体积分数分别是氮气约占78%，氧气约占21%，正确；C项，活性炭只能吸附色素和异味，不能降低硬水中的钙、镁离子的浓度，错误；D 项，合金属于混合物，错误。

3．下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤答案：D 【解析】本题考查环保、灭火以及中和反应的应用，考查考生理解及知识运用能力。

难度较小。

A项，塑料因为不能降解会造成白色污染，减少使用塑料袋有助于减少白色污染，正确；B项，多步行，少开车，可以减少含碳物质的排放，正确；C项，油锅着火，盖上锅盖可以隔绝空气而灭火，正确；D项，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，常用氢氧化钙改良酸性土壤，错误。

湖北省武汉市2015年中考化学真题试题(含解析)

湖北省武汉市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．高粱酿酒C．玻璃破碎D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（3分）（2015•武汉）下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物考点：金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；合金与合金的性质．.专题：空气与水；金属与金属材料．分析：A．根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．B．根据空气的组成来分析．C．活性炭具有吸附性；D．根据合金的组成来分析．解答：解：A．铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈，所以错误．B．空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%，所以正确．C．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故说法错误．D．铁合金是由铁和其他物质组成的混合物，故错误．故选B．点评：本题考查了化学基本知识，金属防锈、空气组成、硬水软化以及合金，难度较小．3．（3分）（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．.专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（3分）（2015•武汉）下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；施用化肥对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．.专题：化学与生活．分析：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．B、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断．解答：解：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害，故选项说法正确．B、煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，故选项说法错误．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，了解地沟油的危害、可再生能源和不可再生能源的特点、食品添加剂、施用化肥对环境的影响是正确解答本题的关键．5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同考点：质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；从组成上识别氧化物．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X的化学式；D、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置．解答：解：A、由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大，故选项错误；B、化学式中同种原子的个数要合并，因此Cu2（OH）2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2：5，故选项错误；C、反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物，故选项正确；D、加热Cu2（OH）2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，发生装置不同，故选项错误；故选项为：C．点评：本题是有关化学式及化学方程式等化学用语的考查，难度不大，依据相关的知识分析即可，注意理解化学式的意义．6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的有机化合物B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应考点：物质的鉴别、推断；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；有机物与无机物的区别；置换反应及其应用．.专题：框图型推断题．分析：根据碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质以及物质之间的转化关系分析判断．解答：解：A、由于二氧化碳、碳酸钙之间相互转化，二氧化碳能与氢氧化钙反应，x可以为二氧化碳，二氧化碳不属于有机化合物，故A错误；B、由于氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳不属于盐，故B错误；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是饱和溶液，溶液的质量分数不会变大，故C错误；D、由图中物质之间的反应可知，所有反应均不属于置换反应，故D正确．故选D．点评：本题主要考查了碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等的性质以及物质之间的转化关系，难度不大，根据已有的知识即可分析解答．7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤考点：分子的定义与分子的特性；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．.专题：科学探究．分析：本题考查了分子的性质，结合分子在不断地运动，同种分子性质相同，不同种分子性质不同来分析解答．解答：解：①图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，丁试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动，故正确；③盐酸不能使无色酚酞试液变色，故错误；④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验了，故正确；⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，故错误．故C．点评：在解此类题时，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答，该题题型新颖，培养了学生灵活运用知识的能力．8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．以上说法中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：根据C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来，据此分析判断有关的说法．解答：解：由于C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来．①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有Fe，FeO也可以与稀硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；故①错误；②若步骤Ⅱ中无明显现象，说明了溶液中无硫酸铜，没有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则固体乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五种物质，故②错误；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，说明了硫酸是过量的，则固体乙可能含有铜，不一定是碳，故③错误；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有CuO，不能判断固体乙中是否有CuO，故④错误；⑤固体乙呈红色，说明有铁置换出的铜，则原固体中一定含有Fe和CuO．故⑤正确．综合以上分析可知，A正确．故选A．点评：同学们需要掌握常见离子、物质的颜色，如：Cu2+显蓝色，Fe2+显绿色，Fe3+显黄色，Cu显红色等．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15 ，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律；空气与水．分析：（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是15，该元素原子的核电荷数为15；最外层电子数是5，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故答案为：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图的含义、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．10．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．表1 NaOH、Na2CO3、NaCl分别在水中的溶解度（S/g）t/℃NaOH Na2CO3NaCl0 42 7.1 35.710 51 12.2 35.820 109 21.8 36.030 119 39.7 36.3表2 常温下，NaOH、Na2CO3、NaCl分别在乙醇中的溶解度（S/g）NaOH Na2CO3NaCl17.3 ＜0.01 0.1根据表1和表2提供的数据回答下列问题：（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5% （计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象溶液变浑浊，推测依据是碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析解答，据表格提供的数据可以看出氢氧化钠的溶解度随温度的变化特点，根据溶质质量分数=计算氯化钠饱和溶液的溶质质量分数；根据碳酸钠在乙醇中不易溶解解答即可．解答：解：（1）据表格可以看出，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大，故填：增大；（2）20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，故饱和食盐水中溶质的质量分数=，故填：26.5%；（3）碳酸钠在乙醇中的溶解度很小，故生成碳酸钠会出现浑浊现象，故填：溶液变浑浊，碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．点评：本题考查的是溶解度的影响因素以及探究氢氧化钠和二氧化碳反应的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH 减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠都是可溶于水的物质，由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠．由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠，据此分析回答有关的问题．解答：解：由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠．（1）由上述分析可知，BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的酸性增强，液体的pH减小；（2）由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）由于氯化钾的存在不能确定，为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有．故答为：（1）固体部分溶解，有气泡冒出，减小；（2）碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，氯化钾；（3）硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）稀硝酸，硝酸银．点评：本题主要考查了物质的鉴别和推断，难度稍大，了解碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子的检验方法是解答本题的关键．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C 的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；量气装置；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）根据加热后的产物来分析，A是用来吸收生成的水蒸气、B是吸收生成的二氧化碳，C是收集生成的一氧化碳；（2）根据题意，A中残留气体中含有少量的二氧化碳；（3）根据参加反应的草酸晶体以及生成水的质量，利用化学方程式进行计算．解答：解：（1）吸收生成的水蒸气应该用浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体用浓氢氧化钠溶液；最后剩余的一氧化碳气体进入注射器；故填：浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体；一氧化碳；（2）气体部分残留在A中，导致少量的二氧化碳没有被B装置完全吸收，A质量偏大，导致测量结果偏大，故填：偏大；（3）解：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑90+18x 18（x+1）m a则：x=则结晶水的质量分数为=故答案为：点评：本题属于信息题的考查，解题的关键是依据题目的信息结合相关的知识进行分析，本题要求熟练运用二氧化碳、一氧化碳、水等的性质并能根据化学方程式进行分析和计算．13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g ；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：有关化学方程式的计算．分析：氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；由题意，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g，得到的无色溶液为硫酸钠溶液，可计算出生成硫酸钠的质量，进而由反应的化学方程式可计算出加入的硫酸铜固体的质量、生成氢氧化铜沉淀的质量，进而可计算出实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．解答：解：（1）所得溶液中溶质的质量是10g×14.2%=1.42g．（2）设参加反应的硫酸铜的质量为x，生成氢氧化铜的质量为y，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4160 98 142x y 1.42gx=1.6gy=0.98g实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为0.98g+10g﹣1.6g=9.38g．答：（1）1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为9.38g．点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，利用质量守恒定律计算参加反应的氢氧化钠溶液的质量是正确解答本题的关键．。

武汉市届九年级元月调考化学试卷及答案汇编

2014—2015学年武汉市元月调考试题（化学）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。

每小题3分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A ．干冰升华B ．食物变质C ．冰雪融化D ．蔬菜榨汁2．从化学的角度分析，下列做法不合理的是（）A ．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐B ．分类回收废弃物，提高资源利用率C ．厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风D ．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足3．下列说法错误的是（）A ．化学变化中分子可分，原子不可分B ．原子可以构成分子，也能直接构成物质C ．分子是保持物质性质的最小粒子D ．同种元素组成的物质可能是混合物4．下列有关物质的组成说法正确的是（）A ．空气属于化合物B ．金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同C ．合金都是由不同种金属混合而成D ．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物5．硝酸可发生反应：4HNO 3 === 4NO 2 + X + 2H 2O 。

下列有关说法错误的是（）A ．X 中氧元素的化合价为—2价B ．硝酸应在避光、低温环境下保存C ．该反应为分解反应D ．X 的相对分子质量为326．成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。

下列灭火方法也依据这个原理的是（） ①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③用嘴吹灭蜡烛；④ 森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥油锅着火时，用锅盖盖灭。

A ．①和②B ．②和③C ．②和④D ．①和⑤7．纯净物甲是一种可再生绿色能源。

在一定条件下，一定质量的甲与48 g 乙充分反应，反应的微观示意图如下。

当乙反应完全时，生成44 g 丙和27 g 丁。

下列有关说法错误的是（）A ．参加反应的甲物质的质量为23gB ．反应生成丙和丁的化学计量数比为2∶3C ．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1D ．甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素8．某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应，测定镁的相对原子质量。

湖北省武汉市江岸区2015届九年级新起点调考化学试题(WORD版)

2014～2015学年度江岸区九年级新起点调考化学试卷第Ⅰ卷选择题（24分）一、选择题（下列每题只有一个答案符合题意，请将该答案的选项填写在答题卡上，每小题3分，共8题，24分）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.纸张燃烧C.分离液态空气制氧气D.酒精挥发2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.木炭B.蜡烛C.铁丝D.红磷3.下列实验操作或数据中，正确的是（）4.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.矿泉水C.液氧D.可乐汽水5.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（）A.假设B.设计实验C.观察现象D.得出结论6.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A.分别加入适量澄清石灰水B.将带火星的木条分别伸入瓶中C.分别加入蒸馏水D.将燃着的木条分别伸入瓶中7.下列说法正确的是（）A.熄灭酒精灯用嘴吹灭B.硫在空气中燃烧产生无色无味的气体C.做硫粉、细铁丝在氧气中燃烧实验时都要在集气瓶中装少量水，但水的作用不同D.二氧化硫是空气污染物，要控制其排放8.某化学小组按照下图探究蜡烛及其燃烧实验：有下列实验现象或说法，其中正确的有（）①实验Ⅰ中c处最先变黑②实验Ⅱ中若干冷的烧杯时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时，可以观察到烧杯内壁有水雾④实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内壁熏黑⑤实验Ⅲ中，若用燃着火柴点导管另外一端，无火焰产生⑥实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故⑦蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气A.2个B.3个C.4个D.5个第Ⅱ卷选择题（26分）二、非选择题（本题包括5题，共26分）28.(4分)下列物质的变化与空气的某些成分有关，请填写空气中的成分：⑴饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中有_______________；⑵澄清石灰水长时间放置在空气中会有一层白色物质，说明空气中有____________；⑶食品包装制做成真空，是防止食物与空气中的______________反应。

武汉市2015届九年级元月调考化学试卷及答案

2014—2015学年武汉市元月调考试题（化学）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。

每小题3分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．食物变质C．冰雪融化D．蔬菜榨汁2．从化学的角度分析，下列做法不合理的是（）A．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐B．分类回收废弃物，提高资源利用率C．厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风D．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足3．下列说法错误的是（）A．化学变化中分子可分，原子不可分B．原子可以构成分子，也能直接构成物质C．分子是保持物质性质的最小粒子D．同种元素组成的物质可能是混合物4．下列有关物质的组成说法正确的是（）A．空气属于化合物B．金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同C．合金都是由不同种金属混合而成D．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物5．硝酸可发生反应：4HNO3 === 4NO2 + X + 2H2O。

下列有关说法错误的是（）A．X中氧元素的化合价为—2价B．硝酸应在避光、低温环境下保存C．该反应为分解反应D．X的相对分子质量为326．成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。

下列灭火方法也依据这个原理的是（）①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③用嘴吹灭蜡烛；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥油锅着火时，用锅盖盖灭。

A．①和②B．②和③C．②和④D．①和⑤7．纯净物甲是一种可再生绿色能源。

在一定条件下，一定质量的甲与48 g乙充分反应，反应的微观示意图如下。

当乙反应完全时，生成44 g丙和27 g丁。

下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲物质的质量为23g B．反应生成丙和丁的化学计量数比为2∶3 C．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1D．甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素8．某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应，测定镁的相对原子质量。

湖北省武汉市部分学校2015届九年级理化4月调考试题

某某省某某市部分学校2015届九年级理化4月调考试题一、选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水 B．胆矾研碎 C．海水晒盐 D．蜡烛燃烧2．化学在生活中用途广泛。

下列说法错误的是（）A．合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活B．化肥的施用使农作物的产量成倍增长，对环境有益无害C．化学合成药物拯救了很多人的生命D．滥用食品添加剂对人体有害3．某物质的固、液、气三态分子之间的距离比较示意图如下。

关于该物质，下列有关说法正确的是（）A．气态分子间的距离比固态、液态分子间的距离大B．气态分子总是在运动，固态分子不运动C．相同质量的气态物质的体积与它在液态时的体积相比变化不大D．固态分子之间紧紧相连没有间隔4．下列关于物质组成的说法正确的是（）A．天然气的主要成分是甲烷．B．煤气是一氧化碳C．乙醇由碳、氢两种元素组成D．石油是由多种有机物组成的纯净物5．氯气(Cl2)是一种重要的化工原料。

在实验室，利用高锰酸钾固体与X的溶液反应可制得氯气，反应的化学方程式为：2KMnO4+ X == 2KCl + 2MnCl2 + 5C12↓ + 8H2O 关于该实验，下列有关说法正确的是（）A．该反应的化学方程式中，X的化学计量数是12B．X由三种元素组成，其中一定含有氯元素C．X中所含元素的质量比为l∶D．该实验发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置相同6．一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如右图所示。

下列叙述正确的是（）A．M点时溶液呈无色B．从M—N点反应放出的热量逐渐增大，随后逐渐减少C．N点时溶液的pH最大D．P点时，溶液中至少含两种溶质7．某化学兴趣小组的同学做了如下图所示两个实验。

下列有关说法正确的是（）A．①、②号试管中的白磷都不能燃烧B．久置后，④、⑥号试管中的铁钉都不生锈C．②、③号试管控制的变量是氧气D．⑤、⑥号试管中铁钉都没有与氧气接触8．某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料，先制取氢气，再用氢气还原氧化铜制取铜。

2015年湖北省武汉市初三中考真题化学试卷(带解析)

湖北省武汉市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）B解析：生成其他物质的变化叫化学变化，没有生成其他物质的变化叫物理变化，即二者的本质区别是看是否有新物质生成。

A项，车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B项，高粱酿酒的过程中，有酒精这种新物质生成，属于化学变化；C项，玻璃破碎的过程是形态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D项，干冰升华的过程是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。

B解析：A项，铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈；B项，空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%；C项，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度；D项，铁合金是由铁和其他物质组成的混合物。

答案：D解析：A项，废弃的难降解塑料制品所带来的环境污染称为“白色污染”，为减少白色污染，少使用塑料袋；B项，低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放；C项，油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，从而达到灭后目的；D项，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，农业上用氢氧化钙来改良酸性土壤。

4．下列说法中正确的是（）A解析：A项，地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害；B项，煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；C项，食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，按要求添加使用，不能过量；D项，大量施用化肥会造成土壤、水体污染等。

5．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3 2CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）C解析：A项，由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大；B项，由化学式可知Cu2（OH）2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2：5；C项，由反应前后原子的种类和个数不变，推出X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物；D、加热Cu2（OH）2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，即发生装置不同。

湖北省武汉市部分学校2015届初三10月联考化学试卷

2014年10月武汉市部分学校九年级联考化学试卷时间：120分钟总分：120分一．选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分共60分）1.下列变化不属于化学变化的是（）A.蜡烛燃烧B.钢铁生锈C.电灯发光D.食物腐烂2.下列实验操作不正确的是A.倾倒液体B.检验气密性C.点燃酒精灯D.稀释浓硫酸3.日常生活里用到的下列物质，属于纯净物的是（）A.调味用的食醋B.取暖用的煤C.降温用的冰水混合物D.澄清石灰水4.下列变化中属于分解反应的是（）A.铁在氧气中燃烧B.加热高锰酸钾C.硫磺在空气中燃烧D.蜡烛燃烧5.下列现象中不能用分子的观点解释的是（）A.金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金、金中有铅B.酒香不怕巷子深C.沙尘暴起，尘土满天D.衣橱里的樟脑球会逐渐变小6.区别氧气、空气、二氧化碳三种气体最好的方法是（）A.用带火星的木条B.测量气体的溶解度C.用澄清的石灰水D.用燃着的蜡烛7.关于原子结构的叙述中，正确的是A.原子核都由质子和中子构成的B.原子最外层电子数不超过8个C.原子变成离子，其电子层数一定减少D.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子8.某元素原子A的质子数为z,已知B3+和A2+具有相同的核外电子数，则B元素的质子数为（）A.z-2+3B.z-2-3C.z+2+3D.z+2-328.用数字和化学符号表示（4分）。

（1）1个铁原子；（2）2个铝离子；浓氨水酚酞溶液图甲图乙C A B滤纸条酚酞试液试管棉花（1）甲同学按图甲所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是；（2）乙同学按图乙所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是；（3）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是。

学校__________班级__________姓名__________考号__________★★★★★★密★★★★★★封★★★★★★★线★★★★★化学答题卡一．选择题〔共8个小题，每题3分〕二．非选择题（共6题，共30分）28.(4分)（1）_________ （2）_________（3）_________ （4）_________29.（8分）（1）_________（2）_________ _________ ___________________________ ____________________________________（3）①___________________________________③___________________________________（4）___________________________________30.(4分)（1）_________ （2）_________（3）_________ （4）_________________31.(7分)（1）A_________ B_________ C_________ D_________ E_________（2）________________ ________________32.（3分）（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________化学答案一．选择题〔共8个小题，每题3分〕二．非选择题（共6题，共30分）28.(4分)（1）Fe（2）2Al3+（3）3S2-（4）4Ar29.（8分）（1）_酒精灯________（2） D A 防止加热停止后水倒流是试管炸裂（3）①水③长颈漏斗下端管口有气泡产生（4）控制产生氧气的快慢和量的多少30.(4分)（1）阳离子（2）最外层电子数（3）电子层数（4）原子序数（或最外层电子数）31.(7分)（1）A.H B. Cl C. C D. Na E. O（2）相对稳定32.（3分）（1）A杯中液体变红，而B,C两杯无变化（2）滤纸条上滴有酚酞的地方自管口至管底依次变红（3）分子在不停的运动。

理化2015-2016武汉初三元调试卷及答案

2015-2016学年度武汉市部分学校元月调考物理化学综合试卷一、选择题1．下列事例中，发生化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．纸张燃烧D．潮湿衣服被晒干2．绿色碘盐、高铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）A．单质B．元素C．原子D．分子3．以下基本实验操作正确的是（）4．导致人体煤气中毒的物质是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．二氧化硫5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）6．某气体可能含氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种。

点燃该气体后，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。

把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

下列对该气体组成的推断中，不正确的是（）A．可能只含有氢气B．可能只含有甲烷C．可能只含有氢气和一氧化碳D．可能三种气体都存在7．某化学兴趣小组用一定质量的KClO3和MnO2固体混合物制取氧气。

下图表示该固体混合物在受热过程中，有关量随时间的变化情况(从开始反应计时)。

则纵坐标可以表示的是（）A．剩余固体中MnO2的质量分数B．剩余固体中KClO3的质量分数C．剩余固体中氧元素的质量D．生成O2的质量8．右图所示装置中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

如图所示缓慢通人CO2气体，观察并记录实验现象。

下列有关现象描述正确，且既能说明CO 2的密度比空气大，又能说明CO2与水反应的是（）A．③④变红，①②不变红B．①④变红，②③不变红C．④比③先变红，①②不变红D．④比①先变红，②③不变红9、如图所示是电著显微镜下的一些金原子.下列有关金原子的说法正确的是()A.人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们B.金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断C.这些金原子是保持静止不动的D.金原子之间有间隙,说明金原子间只有斥力10、关于内能的变化,下列说法正确的是()A.冬天用热水袋取暖,热水袋的内能逐渐增大B.云中形成的冰粒在下落过程中,不断对外界做功内能减小C.火箭从地面向上发射过程中,火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大D.子弹击中一块木板后温度升高,子弹的内能增大,木板的内能减小11、某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容.用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接.在计算机上打开与此仪器配套的专用软件,点击“开始记录”,同时打开红外加热器开关,对盛有水和食用油的试管进行加热,在计算机上可以得到相应的实验图线,如图乙所示.下列说法错误的是( )A.两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油B.同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度C.图线b表示水的温度随时间变化的规律D.食用油的比热容为2.1×l03J/(kg•℃)12、如图是四冲程汽油机的工作示意图,下列说法正确的是()A.这四个冲程的正确顺序是乙→甲→丁→丙B.靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁C.甲冲程中内能转化为机械能D.丁冲程中内能转化为化学能13、如图所示,将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来.下列说法正确的是()A.气球带电,头发不带电B.头发带电,气球不带电C.气球和头发带同种电荷D.气球和头发带异种电荷14、如图是武汉江滩公园中安装的一款太阳能LED路灯,下列说法正确的是()A.LED灯泡是由多个发光二极管制成的B.LED灯泡的发光部件是由超导体制成的C.太阳能电池板将太阳能直接转化为化学能储存起来D.太阳能电池板旁的蓄电池是将化学能直接转化为电能储存起来15、如图中,闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是( )16、如图的几种用电器中,正常工作时的电流最接近5A的是( )7、如图是某型号手机电池的铭牌,该手机正常通话时平均电流为100mA ,待机时平均电流为10mA .下列说法错误的是( )A .该手机电池的容量也可以标记为1700mAhB .该手机电池理论上只能维持连续正常通话15hC .该手机电池理论上可让手机待机一周D .电池的电极设计为向里凹陷,可以防止电池与硬币等金属物体接触引起短路18、有的电饭锅在使用时会闻到橡胶的焦糊味,用手摸其电源线发现很热,而其它用电器仍正常工作.发生这二现象的原因可能是( )A .家庭电路电压太高B .电饭锅的电源线太短C .电饭锅的电源线太细D .电饭锅的电源线的线芯是铜导线19、如图所示的电路中,若将滑动变阻器R 2的滑片由中点滑到最右端,则下列说法错误的是( )A .V 1的示数变小,V 2的示数不变B .V 1的示数不变,V 2的示数变大C .V 1的示数与A 的示数的比值不变D .V 2的示数与A 的示数的比值变大20、小灯泡L 和电阻R 上分别标有“6V 4.8W”和“0.6A”字样,:它们的电流随电压变化规律如图所示.:现将小灯泡L 和电阻R 连入电路中,若能确保电路中的元件不烧坏,则下列说法错误的是( )A .L 和R 并联时干路中的电流最大可达到1.4AB .L 和R 并联时电路的总功率最大可达到8.4WC .L 和R 串联时电源电压不超过9VD .L 和及串联时小灯泡的功率最大可达到1.2W二、非选择题21、(3分)冬季你往手上“哈气”时手就会觉得暖和,这主要是因为呼出气体中的__________液化,放出的热量通过__________的方式被手吸收,手的内能增加.你还可以通过跑步来让自己变得暖和,其实跑步时所消耗的能量最终是由食物中的__________能转化而来的.22、(3分)如图是华中地区最大的阳逻火力发电厂.发电厂的总装机容量为600MW,满负荷运行时每天可以提供__________度电.若每发一度电,需要消耗0.5kg标准煤,则发电厂的发电效率是__________.为了提高燃料利用率,请你给发电厂提供一个建议__________.23、(3分)如图所示,在烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现了__________,说明水蒸气__________成了可以看到的小水滴.在这个过程中,气体膨胀对外__________,温度__________,内能__________.24、(4分)如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池.观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的__________极,电池的电压为__________V.铜片与电压表之间的导线中,自由电子的运动方向是__________;盐水中,正电荷不断地在铜片聚集,负电荷不断地在锌片聚集,盐水中电流的方向是__________.25、(5分)在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比。

2015年湖北省武汉市中考化学试卷解析解析

2015年湖北省武汉市中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为．10．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．S/g）（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象，推测依据是．11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是，从C到D液体的pH（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有，可能含有；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加，过滤；再向滤液中加，观察现象．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是；装置B的作用是；装置C的作用之一是测量的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．2015年湖北省武汉市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．22P210．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．S/g）（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5%（计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象溶液变浑浊，推测依据是碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．计算氯化钠饱和溶液的溶质质量11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．O（=故答案为：13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．参与本试卷答题和审题的老师有：sdlbsh；bsx；sdpylytx；lchd；sdlypyhcl（排名不分先后）菁优网2015年7月6日。

2015年湖北省武汉市中考化学试卷-答案解析

化学试卷第1页（共6页）化学试卷第2页（共6页）绝密★启用前湖北省武汉市2015年初中毕业生学业考试化学(满分50分,考试时间50分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— S 32— Ca 40—Cu 64—一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.下列变化属于化学变化的是( )A .车胎爆炸B .高粱酿酒C .玻璃破碎D .干冰升华 2.下列说法中正确的是( )A .经常用水冲洗自行车可以防锈B .空气主要由氮气和氧气组成C .用活性炭可以降低水的硬度D .铁合金是一种纯净物 3.下列做法中错误的是( )A .为减少白色污染,少使用塑料袋B .倡导低碳生活,多步行,少开车C .油锅着火时盖上锅盖灭火D .用氢氧化钠改良酸性土壤 4.下列说法中正确的是( )A .食用“地沟油”对人体有害B .煤、石油、天然气都属于可再生资源C .为保障食品安全,杜绝使用任何食品添加剂D .为提高农作物产量,应大量施用化肥5.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。

碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为2232Cu (OH)CO 2CuO+X+CO ↑△下列说法正确的是( )A .反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B .碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2:3C .X 是相对分子质量最小的氧化物D .加热223Cu (OH)CO 的实验装置和实验室制取2CO 的发生装置相同6.有关物质之间的部分转换关系如图所示。

其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是( )A .物质X 是一种常见的有机化合物B .反应②是一定有盐参加反应C .向2Ca(OH)溶液中加入CaO ,所得溶液的溶质质量分数一定增大D .图中的所有反应均不属于置换反应7.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。

如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

湖北省武汉市部分学校2015届初三10月联考理化试卷

湖北省武汉市部分学校2015届初三10月联考理化试卷时间：120分钟总分：120分一．选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分共60分）1.下列变化不属于化学变化的是（）A.蜡烛燃烧B.钢铁生锈C.电灯发光D.食物腐烂2.下列实验操作不正确的是A.倾倒液体B.检验气密性C.点燃酒精灯D.稀释浓硫酸3.日常生活里用到的下列物质，属于纯净物的是（）A.调味用的食醋B.取暖用的煤C.降温用的冰水混合物D.澄清石灰水4.下列变化中属于分解反应的是（）A.铁在氧气中燃烧B.加热高锰酸钾C.硫磺在空气中燃烧D.蜡烛燃烧5.下列现象中不能用分子的观点解释的是（）A.金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金、金中有铅B.酒香不怕巷子深C.沙尘暴起，尘土满天D.衣橱里的樟脑球会逐渐变小6.区别氧气、空气、二氧化碳三种气体最好的方法是（）A.用带火星的木条B.测量气体的溶解度C.用澄清的石灰水D.用燃着的蜡烛7.关于原子结构的叙述中，正确的是A.原子核都由质子和中子构成的B.原子最外层电子数不超过8个C.原子变成离子，其电子层数一定减少D.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子8.某元素原子A的质子数为z,已知B3+和A2+具有相同的核外电子数，则B元素的质子数为（）A.z-2+3B.z-2-3C.z+2+3D.z+2-39. 下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（） A．酒香不怕巷子深 B．把青菜用盐腌成咸菜C．沙尘暴起，尘土满天 D．衣橱里的樟脑球逐渐变小10.关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（） A．任何物体都具有一定的内能B．物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈C．物体吸收热量，温度不一定升高D．0℃的冰块和温度、质量相同的水，其内能相等11.用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触一个金属箔已张开一个小角度的验电器，接触时验电器的金属箔的张开角度变得更大，由此可以断定（）A．验电器原来带正电，接触时有电子从玻璃棒传向验电器B．验电器原来带正电，接触时有电子从验电器传向玻璃棒C．验电器原来带负电，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D．验电器原来带负电，接触时有电子从验电器传向玻璃棒12.在标准大气压下，将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是（C水=4.2×103（kg•℃））（） A．2.1×103J B．6.3×103J C．2.1×104J D．6.3×104J 13.汽油机和柴油机的主要不同点是（）A．在构造上汽油机汽缸顶部有喷油嘴，而柴油机的汽缸顶部有火花塞B．在吸气冲程中汽油机吸入汽缸的是汽油，柴油机吸入汽缸的是柴油C．在压缩冲程末汽油机用点燃式点火，而柴油机采用的是压燃式点火D．在做功过程中汽油机里的燃气温度和压强比柴油机里的高14.小明同学分析了四个常见事例中的能量转化，其中正确的是（） A．在汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能B．电风扇正常工作过程中，电能主要转化为内能C．电热水器工作过程中，内能转化为电能D．跳水运动员在空中下落的过程中，动能转化为重力势能15.A,B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（） A．一定带同种电荷 B．一定带异种电荷C．至少有一个物体带电 D． A一定带电16. 将L 1、L 2、L 3三只灯串联在电路中，发现L 1最暗，L 2较亮，L 3最亮，则通过三只灯电流的关是（ ) A ．I 1＞I 2＞I 3 B ．I l =I 2=I 3 C ．I 1＜I 2＜I 3 D ．无法判断17.某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0—0.6A 的量程，但他误用0—3A 的量程来测量。

湖北省武汉市2015届九年级上学期元月调考化学试卷(解析版)

湖北省武汉市2015届九年级上学期元月调考化学试卷一、选择题（每题3分，共24分）．H2O2溶液中加入MnO22．（3分）（2012•衡阳）一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的×=24g ×5．（3分）（2012•淮安）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和6．（3分）如图装置可用于探究一氧化碳的性质．下列对该实验的分析错误的是（）7．（3分）如图，相连的两种在一定条件下可以发生化学反应．下列选项中，符合该图要求8．（3分）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出二、解答题9．（4分）溴元素的符号为Br，如图1是Br﹣（溴离子）的结构示意图．（1）如图1中x=35．（2）溴属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）．图2表示的微粒中，与Br化学性质相似的是E（填字母序号）（3）在点燃条件下，M和N反应生成P和Q．反应前后分子变化的微观示意图如图3．关于该过程，下列说法正确的是D．A．反应后分子个数变少了B．一个M分子由3个原子构成C．生成P和Q的分子个数比为l：lD．该反应属于置换反应．10．（5分）通过化学学习，已经知道了实验室制取气体的一般方法．请结合图回答问题：（1）如果在实验室制取并收集一瓶氢气，同时希望可随时使反应发生或停止，所选发生装置是C（填写装置字母）．（2）若用图医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为b（填“a”或“b”）．（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，所选的制取装置是BF．（填写装置字母）11．（6分）如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图．请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质E的化学式CO；（2）写出上述物质间转化时发生化合反应的化学方程式：C+CO22CO；（3）转化过程①可用化学方程式表示为：2CuO+C2Cu+CO2↑；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为置换反应．22CO2CuO+C12．（6分）为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案（假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水，也不发生反应）．【资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成金属化合物和水，金属元素化合价反应前后不变，如：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．请写出氧化铁与稀硫酸反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O【实验探究】方案Ⅰ取8g赤铁矿粉，加入足量稀硫酸，完全反应后过滤，得到1.6g滤渣．则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为80%．方案Ⅱ如图，取8g赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热，充分反应．测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了1.32g．如果产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，根据所学反应3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑计算，赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为40%．【实验分析】方案Ⅰ测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ的结果，可能的原因是方案Ⅱ中生成的二氧化碳与过量的碳反应生成一氧化碳，不能全部被氢氧化钠溶液吸收（写一种即可）．【实验反思】方案Ⅱ中点燃酒精喷灯前缓慢通入氮气的作用是将装置内的空气排尽，若省去此操作则会导致测出的氧化铁的质量分数偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为：34Fe+3CO赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为：×13．（5分）称取40g磁铁矿样品置于玻璃管中，称得样品和玻璃管的总质量为70g，通入足量CO后加热使样品充分反应（杂质不参与反应），冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为63.6g．试计算样品中Fe3O4的质量分数．根据化合物中元素的质量比列式为：=。

2015年武汉市初三化学部分学校五月调考试题(带答案及解析)

2015年武汉市初三理化部分学校五月调考试题（化学部分）带答案和解析一、选择题1.下列变化中，属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．铝在空气中形成致密的氧化物保护膜C．风力发电D．浓盐酸挥发2.下列关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A．铝合金灯柱属于金属材料B．灯泡中填充氮气做保护气C．塑料灯罩属于有机合成材料D．硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的元素3.生活离不开化学，化学服务于生活。

下列相关解释和判断中，不正确的是（）A．生石灰可以用作食品干燥剂B．低血糖病症发作时，喝葡萄糖水比吃馒头见效快C．水和食盐都是人体所需的营养素D．用硫酸铜溶液浸泡的粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富4.下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（）A．①干燥氢气B．②检验氧气C．③检验X溶液中是否含有SO42−D．④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱5.铝可以与碱溶液发生反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑，关于此反应的叙述不正确的是（）A．X的化学式为H2B．NaAlO2属于氧化物C．此反应不属于复分解反应D．铝锅不宜长时间盛放碱性食品6.A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去，“→”表示直接转化关系），某同学推断如下：①若A为碳酸钙，B为氢氧化钙，则C为氧化钙②若C为H2O，B为CO2，则A可以为酸、盐、氧化物③所C为蓝色不溶于水的物质，B为硫酸铜，则A为硝酸铜④若A为H2SO4，C为BaSO4，B可以为金属或硫酸盐上述推断正确的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个7.某样品除含有铁粉外还可能混油C粉、CuO粉末中的一种或两种，该粉末加入到足量稀硫酸中，充分反应后过滤，向滤液中加入锌粉，锌粉的表面有气泡产生，将滤渣在氧气中充分灼烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体并有固体残留．下列说法正确的是（）①样品中一定含有C粉和CuO粉末②样品中一定含有CuO粉末，可能含有C粉③残留固体的质量小于或等于样品中CuO的质量④滤液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能有CuSO4A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.如图，锥形瓶内的空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，已知白磷的着火点40℃。

2015年湖北省武汉市中考化学试卷(Word版,含答案)

2015年武汉市中考化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cu-64一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈 B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度 D．铁合金是一种纯净物3．下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋 B．倡导低碳生活，多步行，少开车D．油锅着火时盖上锅盖灭火 D．用氢氧化钠改良酸性土壤4．下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥5．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。

碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑下列说法正确的是（）A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室智取CO2的发生装置相同6．有关物质之间的部分转化关系如右图所示。

其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的有机化合物B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应7．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。

如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

2015—2016学年度武汉市部分学校九年级元月调研测试化学试题

2015年—2016学年度9年级元月调考化学试题可能用到的相对原子质量：H－l C-12 N-14 O-16 Si-28 CI-35.5 K-39 Ca-40一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。

每小题3分，共24分）1. 下列事例中，发生化学变化的是A.石蜡熔化B. 酒精挥发C.纸张燃烧D.潮湿衣服被晒干2. 绿色碘盐、高铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是A．单质B．元素C．原子D．分子3. 以下基本实验操作正确的是4．导致人体煤气中毒的物质是A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 甲烷D.二氧化硫5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是A B C D6．某气体可能含氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种。

点燃该气体后，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。

把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

下列对该气体组成的推断中，不正确．．．的是A．可能只含有氢气B．可能只含有甲烷C．可能只含有氢气和一氧化碳D．可能三种气体都存在7.某化学兴趣小组用一定质量的3KClO和2MnO固体混合物制取氧气。

下图表示该固体混合物在受热过程中，有关量随时间的变化情况（从开始反应时计时）。

纵坐标表示的是A．剩余固体中2MnO的质量分数B．剩余固体中3KClO的质量分数C．剩余固体中氧元素的质量D．生成2O的质量8．右图所示装置中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

如图所示缓慢通入2CO 气体，观察并记录实验现象。

下列有关现象描述正确，且既能说明2CO 密度比空气大，又能说明2CO 与水反应的是A ．③④变红，①②不变红B ．①④变红，②③不变红C ．④比③先变红，①②不变红D ．④比①先变红，②③不变红二、非选择题 28.（4分）水是一种重要的资源，人类离不开水。

在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。

直到18世纪末，人类才最终认识了水的组成。

2015年湖北省武汉市中考化学试卷(word版,含解析)

湖北省武汉市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．高粱酿酒C．玻璃破碎D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（3分）（2015•武汉）下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物考点：金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；合金与合金的性质．. 专题：空气与水；金属与金属材料．分析：A．根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．B．根据空气的组成来分析．C．活性炭具有吸附性；D．根据合金的组成来分析．解答：解：A．铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈，所以错误．B．空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%，所以正确．C．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故说法错误．D．铁合金是由铁和其他物质组成的混合物，故错误．故选B．点评：本题考查了化学基本知识，金属防锈、空气组成、硬水软化以及合金，难度较小．3．（3分）（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．.专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（3分）（2015•武汉）下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；施用化肥对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．.专题：化学与生活．分析：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．B、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断．解答：解：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害，故选项说法正确．B、煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，故选项说法错误．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，了解地沟油的危害、可再生能源和不可再生能源的特点、食品添加剂、施用化肥对环境的影响是正确解答本题的关键．5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C． X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同考点：质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；从组成上识别氧化物．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X的化学式；D、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置．解答：解：A、由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大，故选项错误；B、化学式中同种原子的个数要合并，因此Cu2（OH）2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2：5，故选项错误；C、反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物，故选项正确；D、加热Cu2（OH）2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，发生装置不同，故选项错误；故选项为：C．点评：本题是有关化学式及化学方程式等化学用语的考查，难度不大，依据相关的知识分析即可，注意理解化学式的意义．6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的有机化合物B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应考点：物质的鉴别、推断；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；有机物与无机物的区别；置换反应及其应用．.专题：框图型推断题．分析：根据碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质以及物质之间的转化关系分析判断．解答：解：A、由于二氧化碳、碳酸钙之间相互转化，二氧化碳能与氢氧化钙反应，x可以为二氧化碳，二氧化碳不属于有机化合物，故A错误；B、由于氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳不属于盐，故B错误；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是饱和溶液，溶液的质量分数不会变大，故C错误；D、由图中物质之间的反应可知，所有反应均不属于置换反应，故D正确．故选D．点评：本题主要考查了碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等的性质以及物质之间的转化关系，难度不大，根据已有的知识即可分析解答．7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤考点：分子的定义与分子的特性；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．.专题：科学探究．分析：本题考查了分子的性质，结合分子在不断地运动，同种分子性质相同，不同种分子性质不同来分析解答．解答：解：①图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，丁试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动，故正确；③盐酸不能使无色酚酞试液变色，故错误；④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验了，故正确；⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，故错误．故C．点评：在解此类题时，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答，该题题型新颖，培养了学生灵活运用知识的能力．8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．以上说法中正确的个数是（）A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：根据C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来，据此分析判断有关的说法．解答：解：由于C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来．①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有Fe，FeO也可以与稀硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；故①错误；②若步骤Ⅱ中无明显现象，说明了溶液中无硫酸铜，没有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则固体乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五种物质，故②错误；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，说明了硫酸是过量的，则固体乙可能含有铜，不一定是碳，故③错误；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有CuO，不能判断固体乙中是否有CuO，故④错误；⑤固体乙呈红色，说明有铁置换出的铜，则原固体中一定含有Fe和CuO．故⑤正确．综合以上分析可知，A正确．故选A．点评：同学们需要掌握常见离子、物质的颜色，如：Cu2+显蓝色，Fe2+显绿色，Fe3+显黄色，Cu显红色等．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律；空气与水．分析：（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是15，该元素原子的核电荷数为15；最外层电子数是5，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故答案为：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图的含义、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．10．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．表1 NaOH、Na2CO3、NaCl分别在水中的溶解度（S/g）t/℃NaOH Na2CO3NaCl0 42 7.1 35.710 51 12.2 35.820 109 21.8 36.030 119 39.7 36.3表2 常温下，NaOH、Na2CO3、NaCl分别在乙醇中的溶解度（S/g）NaOH Na2CO3NaCl17.3 ＜0.01 0.1根据表1和表2提供的数据回答下列问题：（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5%（计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象溶液变浑浊，推测依据是碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析解答，据表格提供的数据可以看出氢氧化钠的溶解度随温度的变化特点，根据溶质质量分数=计算氯化钠饱和溶液的溶质质量分数；根据碳酸钠在乙醇中不易溶解解答即可．解答：解：（1）据表格可以看出，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大，故填：增大；（2）20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，故饱和食盐水中溶质的质量分数=，故填：26.5%；（3）碳酸钠在乙醇中的溶解度很小，故生成碳酸钠会出现浑浊现象，故填：溶液变浑浊，碳酸钠在乙醇中的溶解度很小点评：本题考查的是溶解度的影响因素以及探究氢氧化钠和二氧化碳反应的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠都是可溶于水的物质，由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠．由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠，据此分析回答有关的问题．解答：解：由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠．（1）由上述分析可知，BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的酸性增强，液体的pH减小；（2）由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）由于氯化钾的存在不能确定，为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有．故答为：（1）固体部分溶解，有气泡冒出，减小；（2）碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，氯化钾；（3）硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）稀硝酸，硝酸银．点评：本题主要考查了物质的鉴别和推断，难度稍大，了解碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子的检验方法是解答本题的关键．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；量气装置；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）根据加热后的产物来分析，A是用来吸收生成的水蒸气、B是吸收生成的二氧化碳，C是收集生成的一氧化碳；（2）根据题意，A中残留气体中含有少量的二氧化碳；（3）根据参加反应的草酸晶体以及生成水的质量，利用化学方程式进行计算．解答：解：（1）吸收生成的水蒸气应该用浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体用浓氢氧化钠溶液；最后剩余的一氧化碳气体进入注射器；故填：浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体；一氧化碳；（2）气体部分残留在A中，导致少量的二氧化碳没有被B装置完全吸收，A质量偏大，导致测量结果偏大，故填：偏大；（3）解：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑90+18x 18（x+1）m a则：x=则结晶水的质量分数为=故答案为：点评：本题属于信息题的考查，解题的关键是依据题目的信息结合相关的知识进行分析，本题要求熟练运用二氧化碳、一氧化碳、水等的性质并能根据化学方程式进行分析和计算．13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：有关化学方程式的计算．分析：氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；由题意，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g，得到的无色溶液为硫酸钠溶液，可计算出生成硫酸钠的质量，进而由反应的化学方程式可计算出加入的硫酸铜固体的质量、生成氢氧化铜沉淀的质量，进而可计算出实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．解答：解：（1）所得溶液中溶质的质量是10g×14.2%=1.42g．（2）设参加反应的硫酸铜的质量为x，生成氢氧化铜的质量为y，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4160 98 142x y 1.42gx=1.6gy=0.98g实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为0.98g+10g﹣1.6g=9.38g．答：（1）1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为9.38g．点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，利用质量守恒定律计算参加反应的氢氧化钠溶液的质量是正确解答本题的关键．2015年贵州省安顺市中考化学试卷一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分．）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器D．工业上从空气中分离出氧气考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作中错误的是（）A．蒸发结晶B．检查装置气密性C．滴管用毕即插回D．测定溶液的pH考点：蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．解答：解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．。

2015年湖北省武汉市中考化学试卷(word版)

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2014—2015学年武汉市元月调考试题（化学）
一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。

每小题3分，共24分）
1．下列变化中，属于化学变化的是（）
A ．干冰升华
B ．食物变质
C ．冰雪融化
D ．蔬菜榨汁
2．从化学的角度分析，下列做法不合理的是（）
A ．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐
B ．分类回收废弃物，提高资源利用率
C ．厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风
D ．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足
3．下列说法错误的是（）
A ．化学变化中分子可分，原子不可分
B ．原子可以构成分子，也能直接构成物质
C ．分子是保持物质性质的最小粒子
D ．同种元素组成的物质可能是混合物
4．下列有关物质的组成说法正确的是（）
A ．空气属于化合物
B ．金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同
C ．合金都是由不同种金属混合而成
D ．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
5．硝酸可发生反应：4HNO 3 === 4NO 2 + X + 2H 2O 。

下列有关说法错误的是（）
A ．X 中氧元素的化合价为—2价
B ．硝酸应在避光、低温环境下保存
C ．该反应为分解反应
D ．X 的相对分子质量为32
6．成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。

A ．①和②
B ．②和③
C ．②和④
D ．①和⑤
7．纯净物甲是一种可再生绿色能源。

在一定条件下，一定质量的甲与48 g 乙充分反应，反应的微观示意图如下。

当乙反应完全时，生成44 g 丙和27 g 丁。

下列有关说法错误的是（）
A ．参加反应的甲物质的质量为23g
B ．反应生成丙和丁的化学计量数比为2∶3
C ．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1
D ．甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
8．某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应，测定镁的相对原子质量。

利用如下图所示的装置(盛放镁条的隔板有小孔，图中固定装置已略去)进行实验，充分反应后，测得生成氢气的体积为V 。

已知本实验条件下，氢气的密度为ρ。

光照
关于该实验，有如下说法：①连接仪器后，要先检查装置的气密性；②打开分液漏斗的活塞，可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中；③当丙中无气泡产生，立即读取量筒戊中水的体积，即为反应生成氢气的体积；④装置中的空气对实验结果无影响；⑤利用该实验原理，还可以测定铜的相对原子质量。

其中正确说法的个数有（）
A ．2个
B ．3个
C ．4个
D ．5个
二、非选择题
28．（4分）化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。

(1)武汉市家用燃料主要是天然气，其主要成分的化学式为______________；
(2)生活中硬水软化的常用方法是__________________；
(3)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是_____________(填“单质”、“元素”或“原子”)； ‘
(4)防毒面具的主要成分是活性炭，是因为它具有______________的性质。

29．（4分）A 、B 分别是某微粒的结构示意图。

根据要求回答下列问题：
(1)若A 是某阴离子的结构示意图，则x________10(填“大于”、“小于”或“等于”)；
(2)若B 表示某原子的结构示意图，则y=_________；
(3)若A 中x = 13，其微粒符号为__________；若A 和B 的微粒能形成稳定的化合物，
则其化学式为_______________(用字母表示也可)。

30．（5分）A 、B 、C 、D 均为初中化学常见物质，且含有同一种元素，B 为无色气体，它
们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。

(1)若A 为黑色固体，则B 的化学式为_________，D 的一种用途是____________；
(2)若A 为无色气体，且实验室可用相同的装置制取和收集A 和B 。

则实验室用该装置
制取气体A 的化学方程式是_____________，收集方法是_______________。

31．（7分）用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生如下化学反应：
C + 2CuO == 2Cu + CO2↑ C + CuO == Cu + CO ↑
某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图所示。

回答下列问题：
高温高温
(1)在实验前通入氮气的目的是_________________________________；
(2)本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是____________________________，写出
产生该现象的化学方程式________________________________；
(3)为了使实验成功，反应物要研细混匀，而且木炭粉与氧化铜的质量比为________(填
字母)效果较好。

选择该质量比的理由是____________________________________。

A．3∶20 B．1∶12
(4)你认为本实验设计中的不足之处是___________________________________。

32．（6分）为测定某生铁样品中铁的含量，现将5．8 g生铁样品置于烧杯中，加入一定质量的稀硫酸。

所加稀硫酸与生成气体的质量关系如右图所示。

(1)据报道，每年因锈蚀而损失的钢铁相当于年产量的20%一40%，铁制品锈蚀的主要
原因是_____________________________________________：。

(2)若该生铁样品中杂质不与稀硫酸反应，计算该样品中铁的含量(精确到0．1%)。