《明鉴未远 覆车如昨》学习体会
古诗学习心得体会（通用5篇）
古诗学习心得体会（通用5篇）古诗学习篇1我从四个方面谈学习的个人体会：一.诗词的格律首先，在形式上，比较注重声韵之美与对仗之美，由此产生了诗词格律的规范要求。
它涉及中国文体学、音韵学、词学、音乐学等多方面的学科，是中国古人对形式美高度关注后的产物。
我们如果写格律诗，既然标了律绝，就要遵守格律诗的规格要求，不守规矩，不成方圆。
有的人说，格律不可以过分遵守，差不多则可，我不太明白，差不多是什么意思?当然，一个字或词在无法用其他字词更换的时候，我们要注重立意方面，不可以因辞害意，如崔颢的《黄鹤楼》李白的《静夜思》等。
以前，我也在这方面不太注意，后来，写完一首诗以后，自己反复读，才真正感觉到了抑扬顿挫的美，有的诗，写完了，如果不遵循平仄韵律，读着拗口，没有此起彼伏的感觉，这些大家以后试着去切身感觉一下吧。
所以我们尽可能去遵守格律上的要求，符合格律，不要因此而误导初学者，写一些不伦不类的格律诗，不过也可以不标律绝，古风也有好的诗词，像《诗经》等也是一大宝典。
要学好格律，首先要知道中华新韵，平水韵，格律诗词的替，粘，对，这里的内容很多，虽然不是很深奥，也需要下一些功夫，特别是学水韵，入声字的认识相对麻烦一些，这里就不一一讲解了。
二，诗词的炼字诗词鉴赏从要从语言入手，鉴赏诗词的炼字犹为重要。
炼字的本质在于炼意。
可以抓住“字与意”这个纲，从注意词语的特殊用法，体会诗人炼字是如何抓住景物特征的，体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意，体会诗人主观情感的外化，体会炼字创造的意境的和谐美和注意虚词的运用对情感的强化等角度进行鉴赏。
说到诗词炼字，大家都可能想到贾岛写诗词“推敲”。
想想到炼字的重要。
例如：暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象;同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
读《明鉴未远 覆车如昨》有感
读《明鉴未远覆车如昨》有感中国工商银行员工廉洁从业和案防履职警示教育读本——《明鉴未远覆车如昨》是在多年探索和实践的基础上，结合新形势加以总结、归纳和提炼，对进一步增强广大干部员工案件风险防控意识和有效防止各类违法、为官和违纪行为发生具备积极的现实意义和指导作用，是全行员工廉洁从业和正确履职的行动指南。
通过阅读警示教育读本中关于利用职务便利谋取私利、作风问题、违规收受礼品礼金、违规经商办企业等违反廉洁从业规定的案例剖析，并结合《管理人员廉洁从业若干规定》、《管理人员廉洁从业承诺办法》、《员工行为禁止规定》以及《员工违规行为处理规定》等制度文件进行学习，我深刻体会到作为一名国有控股金融企业的管理人员，自觉学习廉洁自律的规定，强化自身廉洁从政的意识，时刻紧绷廉洁自律这根弦，常思贪欲之祸，常怀律己之心，正确行使权力和履行职责，对自身职业生涯的重要意义，从而受到了充分的警示和教育。
今后，我将汲取警示读本中案例的问题和教训，继续以共产党员的标准严格要求自己，坚持党的理论学习以夯实自身思想政治基础，进一步提高自身的政治敏锐力、政治鉴别力，增强贯彻落实党的方针政策的自觉性和坚定性，提高自身综合素质和品质，牢固防腐拒变防线，增强抵御各种思想侵蚀的免疫力，端正工作作风；不断深入贯彻党的群众路线，用为民、务实、清廉重要思想武装自身头脑，并相信群众、依靠群众，自觉接受党和群众的监督和批评；严守行规行纪，认真履行管理人员在党风廉政建设中的职责，严守规章制度，坚持以
全行的利益为衡量标准，对业务工作中涉及党风廉政的事项严格审核把关，同时做好对本部门员工的监督工作，依法办事、清正廉洁、以身作则、艰苦朴素，做到自重、自省、自警、自励。
前车之覆,后车之鉴
前车之覆,后车之鉴
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(论语)
奇文共欣赏,疑义相与析。
(陶渊明)
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长*滚滚流。
(*弃疾)
千里之行,始于足下。
(老子)
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(陈子昂)
前车之覆,后车之鉴。
(汉书)
前事不忘,后事之师。
(《战国策》)
锲而不舍,金石可镂。
(荀子·劝学)
青,取之于蓝而青于蓝。
(荀子)青山遮不住,毕竟东流去。
(*弃疾)
清水出芙蓉,天然去雕饰。
(李白)
穷则变,变则通,通则久。
(易经)
穷则独善其身,达则兼善天下。
(《孟子》)
塞翁失马,焉知非福?(淮南子)
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)
三*可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(孔子)莫等闭,白了少年头,空悲切。
(岳飞)
山不厌高,水不厌深。
(曹*)
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
(刘禹锡)
山高月小,水落石出。
(苏轼)
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)。
《明鉴未远 覆车如昨》学习体会
《明鉴未远覆车如昨》学习体会近期，工总行编辑出版了《明鉴未远覆车如昨》员工警示教育读本，搜集整理近年来员工身边的真实案例，以领导干部、管理人员、基层机构负责人、关键岗位员工、监督检查人员廉洁从业和案防履职为主体，从案件原因、教训、风险和启示等多个方面进行分析，以提升员工的思想道德素质、廉洁从业观念和合规操作意识。
我部组织部门员工重点学习中间业务收费管理等章节，以进一步规范和加强支行服务收费管理力度。
中间业务收费管理案例主要分析了支行管理人员没有树立正确的经营理念和管理意识，并未真正发展中间业务，而是主要通过以贷收费和借贷搭售等方式违规收取费用而遭监管检查处罚的问题和相关风险点，警示相关部门加强合规意识，依法合规经营，严格执行各项规章制度，实事求是完成各项任务指标，梳理正确的业绩观，有效提高声誉。
中间业务涉及经营管理的多个环节，防范风险和明确责任的难度较大，是风险防范的重点，也是外部声誉评价管理的重点。
我部始终高度重视总分行规范中间业务发展的相关政策要求，认真贯彻落实总分行关于规范和加强中间业务收费管理的工作部署，而通过开展此次部门员工学习和讨论，我部再一次向涉及中间业务管理工作的相关人员进行了重点政策传达，继续加强了员工的合规管理意识，确保中间业务合规发展不松懈、无遗漏。
下阶段，我部将以个人、小微企业等贷款客户相关收费项目为重点，积极开展中间业务收费自查工作，清理整顿不合理收费，认真查找工作中的收费管理漏洞以及薄弱环节，并有针对性的采取措施，及时弥补管理漏洞和加强薄弱环节；同时，组织员工学习相关文件，确保业务人员及时理解和掌握新的监管政策以及新价目表的变动情况，切实做好网点公示、培训传达、客户解释等相关工作，确保中间业务收费“依法合规、要素齐备、收费合理、服务匹配”，不断规范和加强中间业务收入管理，促进支行中间业务持续稳定健康发展。
学习——覆鉴心得体会。
学习《覆鉴》心得体会按照公司党委统一部署，我们在公司王书记的指导下认真组织学习了《覆鉴——违纪违法典型案例剖析与警示》一书。
我不仅为腐败者的沉沦感到痛心疾首，更使我深刻认识到，作为一名新时代“铁军”所肩负的职责重担。
在一个个鲜活的例证面前，我们应从中吸取教训，给人教益、反省自我，在日常的工作生活中能够时刻警示自己认认真真做事，明明白白做人。
通过学习，体会如下：一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力从《覆鉴》一书腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。
他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾公司集体利益，弄虚作假，独断专行，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使公司集体利益遭受了严重损失。
通过这次组织学习《覆鉴》警示教育活动，使我看到少数同志由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心、扼腕疾首。
在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，我做为一名新时代青年，要清醒的认识到身上担负的历史使命，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，做到自重、自律、自警。
二、以案为鉴，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线学习完《覆鉴》后，发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名新时代青年要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。
“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫贪，清贫为官是正道”，古往今来，贪官贪恋美色、钱财、权力，如和坤之流永远被钉在了历史的耻辱柱上，而一心为民、清正为官，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的刘墉等永远被人民铭记在心里。
《覆鉴》的案例详实、全面，个个如宏钟长鸣于耳，不时地警示、提醒着自己。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
明鉴未远,覆车如昨相近意思的句子
明鉴未远,覆车如昨相近意思的句子明鉴未远, 覆车如昨相近。
这句话出自唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》，意为明明已经看得很清楚，回头看去却又觉得和刚才看的一样。
这句诗描绘了一个人在陋室中思考自己的人生，感叹时间的流逝和人生的短暂。
下面我将通过不同的角度来解释这句话，并展开相关话题的讨论。
角度一：时间的流逝明鉴未远，覆车如昨相近。
这句话中的明鉴未远表示我们对事物的认识和理解已经很深入，但是当我们回头看去，却发现我们的认知和理解与过去并没有太大的区别。
这种感受让人不禁思考时间的流逝和人生的短暂。
无论我们在过去多么努力地学习和成长，回首往事时，我们会发现自己似乎没有多少进步，仿佛时间一晃而过，我们又回到了出发的地方。
角度二：人生的追求明鉴未远，覆车如昨相近。
这句话也可以解读为人生的追求和努力。
尽管我们在人生的道路上不断努力奋斗，但是当我们回顾过去时，我们会发现自己与当初的目标和理想并没有太大的差距。
人生的追求往往是一个长期的过程，虽然我们在不断学习和成长，但是我们的努力似乎总是与我们最初的目标相去甚远。
这种感受让人产生沮丧和迷茫，同时也让我们反思人生的意义和价值。
角度三：历史的轮回明鉴未远，覆车如昨相近。
这句话还可以解读为历史的轮回和循环。
历史往往是一种反复出现的现象，尽管我们看到了历史的错误和教训，但是人类依然会重蹈覆辙。
明明我们已经认识到了某种问题的根源和解决办法，但是当类似的问题再次出现时，我们却没有能力改变它。
这种感受让人感到无力和无奈，同时也让我们思考如何打破历史的循环，实现社会的进步和发展。
总结起来，明鉴未远，覆车如昨相近这句诗意味着我们对事物的认知和理解虽然不断深入，但是在回首过去时，我们却发现自己似乎没有太大的进步。
这种感受让人不禁思考时间的流逝和人生的短暂，人生的追求和努力，以及历史的轮回和循环。
通过对这句诗的解读，我们可以思考人生的意义和价值，反思自己的努力和成长，以及如何改变历史的轨迹。
明鉴未远成语解释
明鉴未远成语解释
明鉴未远成语解释
【成语】：明鉴未远
【拼音】：míng jiàn wèi yuǎn
【简拼】：mjwy
【解释】：明鉴：明显的鉴戒。
明显的教训没过多久，不要忘记。
【出处】：《后汉书?陈蕃传》：“明鉴未远，覆车如昨，而近习之权，复相扇结。
”
【示例】：慎狱重刑，著于往诰。
朕御兹宝历，～，断决烦疑，实有攸愧。
《魏书?世宗纪》
【顺接】：远不间亲远举高飞远交近攻远亲近友远亲近邻远人无目远图长虑远垂不朽
【顺接】：鞭长驾远才高识远弛高骛远驰高骛远驰高鹜远辞微旨远登高望远洞幽烛远
【逆接】：暧昧不明爱憎分明白黑分明百喙莫明背暗投明壁垒分明蔽聪塞明冰雪聪明
【逆接】：明争暗斗明争暗鬭明于治乱明信公子明修暗度明光烁亮明光瓦亮明光铮亮。
实迷途其未远觉今是而昨非的感悟
实迷途其未远觉今是而昨非的感悟示例文章篇一：《实迷途其未远，觉今是而昨非》嘿，同学们！你们有没有过那种突然发现自己之前做错了好多事，然后一下子恍然大悟的感觉？就像我最近经历的一样，真的让我感触好多好多呀！前一阵子，我特别沉迷于玩手机游戏。
每天放学回家，书包一扔，就拿起手机，钻进游戏的世界里，啥都不管不顾啦。
作业？那是能拖就拖，甚至有时候还直接抄同学的！爸爸妈妈说我，我还嫌他们烦，跟他们顶嘴，“我玩一会儿怎么啦？” 现在想想，我当时怎么那么傻呀？就好比一只迷路的小羊羔，只顾着眼前那片看起来鲜嫩的草地，却没发现自己已经越走越远，远离了羊群。
我不就是那只小羊羔吗？沉迷游戏，成绩下滑，老师批评，同学嘲笑，这一切就像一场噩梦。
有一天，我像往常一样准备抄作业的时候，突然看到同桌那认真思考的样子。
我忍不住问他：“这么费劲干嘛，抄抄不就完了？” 他抬起头，一脸严肃地看着我说：“你这样下去，能学到啥？以后怎么办？” 我当时心里还不服气，哼，要你管！可晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着，脑子里一直回荡着同桌的话。
我开始反思，我这样真的对吗？难道我以后就一直这样浑浑噩噩下去？那我的梦想怎么办？我的未来怎么办？这一连串的问题，就像一个个重锤，狠狠地砸在我的心上。
这不就像在黑暗中走路，一直走一直走，突然有一道光照进来，让我看清了自己走的路是多么崎岖，多么错误！我终于明白，我之前走的是一条迷途呀！从那以后，我决定改变。
不再碰手机游戏，认真完成作业，遇到不会的问题就去请教老师和同学。
一开始真的很难很难，就像要戒掉一个特别上瘾的东西一样。
但是我告诉自己，一定要坚持！慢慢地，我的成绩开始有了起色，老师表扬我了，爸爸妈妈也不再那么愁眉苦脸。
我这才发现，原来走在正确的道路上是这么的美好！同学们，你们说，我们是不是经常会在不知不觉中走入迷途呢？可只要我们能及时醒悟，“觉今是而昨非”，就一定能重新找到正确的方向，走向光明的未来！难道不是吗？所以呀，我觉得我们都要经常反思自己的行为，发现错误及时改正。
读≤覆鉴≥心得体会
读≤覆鉴≥心得体会读≤覆鉴≥心得体会《覆鉴》是一部很有哲理性的书，它在引导我们思考生活中的种种问题，追寻人生的真谛。
我深受《覆鉴》的启发，从中受到启迪和感悟，形成了自己独特的看法。
在我的心中，这本书是一部真正的名著，是一个值得一生去阅读和思考的好书。
作为一本哲学作品，《覆鉴》探究的不仅仅是思想，还涉及了人生、社会和历史等多个层面。
这本书从人性和社会组织的角度，分析了人们在追逐个人目标与残酷现实之间被逼迫做出的选择，引导我们对自我认识和真正的幸福做出深刻的思考。
在阅读《覆鉴》时，我深深地感受到了书中所倡导的“有所为，有所不为”的思想。
作为一个人，我们必须要知道自己想要的是什么，为此去努力，同时必须要认清生活的现实，规划出适合自己的人生路径。
人生就像一场长跑比赛，起点和终点是确定的，但是途中的路要自己行走，要根据自己的实力和条件做出合理的选择，避免盲目跟随、被生活所迫。
书中的一句话“古人伟大之处，在于能在所不为中透露所为”将这种思想阐述得淋漓尽致，真正地触动了我内心深处的柔软。
我也在阅读《覆鉴》中意识到，一个人的选择也可以导致他或她所在的社会的变化。
而社会的背景和制度也会决定了人们的选择范围。
我在其中深深感受到个人命运和社会进程的相互关系，只有通过彼此合理的配合和协调才能实现梦想，成就更为远大的目标。
若是将这件事情引申到国家建设和选举上，则更为明显。
每个人的小小行动都会涟漪成国家和世界的变化，在建立合理、公正的社会制度、选出善良、有责任感的人物等等方面，所投下的个人一票都有至关重要的意义。
阅读《覆鉴》让我不再迷失在单纯的执念中，了解到自己所处的趋势和实际动态，并明确了自己的方向。
每年寒暑假，很多考生为了考试的压力所围绕，而忙于各种培训班和厅堂讲座，但却忽略了去思考自己的未来，去洞悉社会的趋势。
人的未来是东西方社会的未来，社会则是人的过去和未来的反映，这种反思才是真正有价值的，才是我们考生应该真正关注的地方。
读《重温最美古诗词》有感
读《重温最美古诗词》有感读《重温最美古诗词》有感在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是店铺精心整理的读《重温最美古诗词》有感，希望能够帮助到大家。
读《重温最美古诗词》有感1“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。
庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
……”情不自禁地，这些诗句边轻轻的从唇齿间流出。
心中的亲切感被一点一点的唤起，抚上质感的书页，一缕缕诗意不禁从心底油然而生。
随着作者的目光，透过每一首诗的背后，看看那一个字，一行诗，一首词中，蕴藏了作者心中多少的深情。
不禁佩服起作者的诗意来，一花一鸟，一叶一云，一个个意象在她笔下盛开成美丽的花。
这样的诗意，让她拥有了欣赏美的契机，拥有了与古人谈天说地的机会。
这样的诗意，在现实中不是每个人都拥有，但却是每个人都有能力拥有。
一个不懂诗的人也可以拥有诗意。
诗意不单单只针对于诗，在生活中，它更是一种生活的态度，一种心情。
一个有诗意的人，他会被世界美好的事物而打动，他会用心去发现去感受一切美的享受；一个有诗意的人，往往有一双会发现美的眼睛，即使很忙，也会忙里偷闲，给自己一个享受美，放松自己的时间。
何谓诗意？我想，通俗的来说就是一种会享受美的心情，一种能发现美好的生活态度。
诗歌本身也是一种美，懂得品味诗歌的人有诗意，那么同样，音乐又何尝不是一种美？懂得享受音乐的人又何尝没有诗意？诗意存在于生活的角角落落，存在与时间长河中的点点滴滴。
在有限的生命中，与其忙忙碌碌而身心俱疲地度过每一天，还不如为自己留一些诗意，让我们的生命也因为诗意的存在而倍加美好起来。
毕竟，年华有限，而诗意无穷。
不是吗？读《重温最美古诗词》有感2古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星，它为中国历史增添了几分神秘的色彩。
在悠久的古诗史中，出现了许多伟大的诗人，如：李白、苏轼、王安石。
我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。
《题西林壁》是一首哲理诗，短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。
(多篇)世说新语读后感(15篇)
世说新语读后感(15篇)世说新语读后感1不好意思现在才写，是我太懒了。
我看了一本世说新语，这本书中摘写了许多的小故事，都是一些说道德，说道理的故事。
不过我还是看得津津有味，就像故事书一样。
我看到一篇什么管宁和华韵的故事，管宁和华歆有一天共同在菜园里翻土种菜，他们看到地上翻出了一块金子，管宁没有捡起金子，而是将金子像泥土一般，继续翻土。
华歆却把金子拾在手中看了一看，才丢回地上。
还有一次，两人一起在读书。
一位做官的人乘车而过，大家都去看热闹了。
华韵把书丢到一边，去看热闹了。
于是管宁拿刀割断草席，分开去坐，向他说：“你并不是我的朋友啊！”华韵因为一时的有趣，为了一时的富有，而失去了一个好朋友。
我觉得华韵没有高尚的品德，而管宁就有高尚的品德。
他看到金子不动心，因为这不是他的，他不会做对不起良心的事。
华韵从捡黄金的事看出他想把黄金占为己有，只是怕管宁看到。
我觉得我要像管宁一样，不为金钱失去良心。
不为名和利失去良心。
孔融被别人抓了，可他一直哀求别人不要把自己的`两个儿子也捉了。
但孔融的两个儿子却说：“父亲难道见过打反了的鸟巢下面还有完整的蛋，这两个儿子也立马被抓了。
”虽然这两个孩子被抓了，但他们小小年纪懂得整体既然保全不了，那么个体也不可能独存。
孔融的两个孩子虽小，但懂得这个道理，应此不做没有用的哀求，从容镇定的接受厄运。
我要学这两个小孩，眼望未来，知道结果以定，就不做无谓的事了。
邓艾口吃，总是称自己“艾艾”有一天，皇帝和他开开玩笑说：“你说艾艾，到底有几个艾。
”邓艾回答凤兮凤兮，本来就是一只凤。
邓艾即显得子己博学多才，会用论语。
又让皇帝无地自容，无话可说。
婉转的挽回了自己的面子。
我遇到困难时，我也要学邓艾用婉转的语言跟别人说，不会和别人大吵大闹。
还有许多，我就不一个一个说过去了。
反正我受益匪浅。
作文世说新语读后感2阅读《世说新语·文学篇》，更多的感触是古人的那种良好的学习态度和浓厚的学习学习氛围。
【课外阅读】达则兼济天下,穷则独善其身——感悟陶渊明精神
【课外阅读】达则兼济天下，穷则独善其身——感悟陶渊明精神一、预设在魏晋文坛上，陶渊明一扫玄言佛理、缺乏感情和形象的文分，成就了自己独特的风格，这便是：质直平淡、自然蕴藉而有思致。
历代评论家都以此相推许。
钟荣评陶诗为：“文体省净，殆无长语”。
苏轼说：“渊明诗初视若散缓，熟视有奇趣。
……如大匠运斤，无斧凿痕，不知者则疲精力至死不语。
”陈善在《扪虱新话》中说：“乍读陶渊明诗，颇似枯淡，久久有味。
东坡晚年酷好之，谓李、杜不及也。
”元好问评陶诗：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，苏轼又说：“渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴”，后世多少见识高超者都反复强调了陶诗的这一美学本质。
针对陶诗的这一特点，本想让学生自渎感悟背诵之后，将陶渊明的《〈归园田居〉其一》改写成情景交融的现代散文，用形象生动的自然风光的描写体会陶诗的“质而实绮，癯而实腴”的艺术风格，激发学生的联想想像能力，再由同桌交流加上评语，然后在全班交流讲评，但整个工作做完以后，我随便抽查了几个同学的作文，发现同学们写成了自我感受非常强烈的感悟文章，虽有不少生动形象的景物描绘，但文化意蕴非常浓厚。
课前预设和学生生成出现了矛盾。
是按自己的预设进行呢，还是按学生的生成将“错”就错，将这次作文讲评的重点放在富有文化意味的精神享受呢？我想，陶渊明是伟大的，他的伟大不仅体现在诗歌创作上，更重要在于他的人格魅力，在于他引领了一种崭新的文化——中国人文精神的自觉和独立，他的诗歌以及由此表现出的艺术风格不正是这种“魅力”和“精神”的外化吗？二、过程描述教师导引：魏晋南北朝是一个战乱不断的时代，政权频繁更迭，礼教和道德伦理受到严重质疑，社会经济政治被破坏，而夏商周三代和战国、秦汉以来流传下来的人生观和文化观也分崩离析。
当时的社会状况，使得不少士大夫在从事礼教的活动中付出了生命的代价，经受了血的洗礼，使他们觉悟到“达则兼济天下”的路已经决断。
在这种动乱的气氛下，在日益严酷的现实面前，知识分子开始反思社会、反思文化，于是一种以文人士大夫为主体的个人主义精神蔚然兴起，无论在哲学、文学，还是在书法和绘画上，充满个体意识和人本主义的精神气质都开始占据主导地位。
关于反省的优秀议论文（精选6篇）
反省的优秀议论文关于反省的优秀议论文（精选6篇）相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的关于反省的优秀议论文（精选6篇），欢迎大家分享。
反省的优秀议论文1人生如风，待清风拂过面颊，你再回忆风的清凉，只有迫后悔莫及。
人生需要及时反省或扪心，或忧虑，或警醒，或鼓励。
古人一日需三次反省，每个人都有犯错的时候，但犯错后要好好反省自己，让自己向成功道路迈进一步。
每个家长都有自己对孩子的教育方法，但我对自己爸妈的教育方法感到不满。
一次，我的数学成绩落了下来，不敢拿给爸爸，妈妈看，偷偷地藏在抽屉里，过几天，妈妈在收拾房间时找到了我的数学考卷，看了我的数学成绩惊呆了，84分，于是妈妈便从柜子顶上抽出木鞭子，从空中一划"刷"地，我挨打了。
我已知道考试成绩不理想就得挨打，这是家里的惯例，我觉得爸爸，妈妈的教育方法确实不对，学习成绩肯定会跌荡起伏的，不可能永远都很好。
可他们理解我。
在回忆现在热播的<家有儿女>电视剧，他们一家子多么幸福，孩子犯错误得到的不是挨打而是家长细心的教育，让孩子从错误中明白道理。
爸爸，妈妈你们你们应该换位思考，多花点心思在我身上，多想想我的心在想什么，我也会替你们想想。
我知道每个家长都有：望子成龙，望女成凤的急迫心理。
你们用心良苦我明白，我也尽量考好成绩，好好学习。
但你们都明白我已经在进步，在努力。
可是你们只懂得让我挨骂，此时我感到非常失望。
亲爱的爸爸，妈妈，我希望你们能改改教育方法，多向《家有儿女》中的夏东海学习，哪怕是二分之一也行啊！反省的优秀议论文2曾听别人问道，“为什么我竟会被同一块石头绊倒两次？”答案很简单——不会反省。
瓦茨曾说过“反躬自省是通向美德和上帝的途径。
”曾子也说过“吾日三省吾身。
”的确，要想成功，我们必须学会反省。
学习《覆鉴》心得体会
毛泽东惩治贪污腐败的五大绝招——读警示教材《覆鉴》有感白龙铁路工程指挥部封军华学习了股份公司纪委监察局编印的《覆鉴—违纪违法案例剖析与警示》，心情非常沉重，38宗案例件件触目惊心，桩桩发人深省。
典型案例中的主人公，无论是窝案还是个案，虽然所处领域各异，违纪违法手法不同，涉案金额大小不一，但究其共同根源，就是这些贪腐者无视党纪国法，胆大妄为，最终走上了一条不归路。
“必须时刻牢记两个‘务必’，慎初，慎微，慎独，随时警示自己，守住底线，卡住滑向贪腐的口子”。
股份公司领导在序言中的话字字语重心长，句句振聋发聩。
防治贪腐，败关系到我们企业的生死存亡，我们应该从这些案例中吸取深刻的教训。
这些年来国家和企业也出台了不少防治贪污腐败的法律法规，年年进行防治贪污腐败的专题教育，每个领导都要进行进行任职前的诫勉谈话，也确实做到了警钟长鸣，可就是为什么贪污腐败屡禁不止呢？翻开我们党的历史我们可以看到：1940年2月1日，毛泽东曾在延安民众讨汪大会的讲演中颇为自豪地说：“这里一没有贪官污吏，二没有土豪劣绅，三没有赌博，四没有娼妓，五没有小老婆，六没有叫化子，七没有结党营私之徒，八没有萎靡不振之气，九没有人吃摩擦饭，十没有人发国难财。
”这种纯洁的党风，直接推动着中国革命的胜利前进，现在提起来，仍让人赞叹不已。
当时反腐败为何能举重若轻、如烹小鲜？毛泽东主要有五大“绝招”：一是“率先垂范，不令而行”。
“打铁先需自身硬。
”毛泽东不但是党的一系列优良作风的倡导者，更是行动的楷模。
他先人后己，舍身忘我，最具有献身精神。
他为中国人民的革命事业献出了六位亲人的生命。
抗美援朝战争爆发，他送子参军，当别人劝阻时，他却说：“谁叫他是毛泽东的儿子！他不去谁去？”后毛岸英为国捐躯。
女儿上学，他不准用公车接送；收到礼品，他吩咐一律交公；亲友托他找工作，他一概拒绝；他身为党和人民的领袖，却过着和普通老百姓生活水平大体相当的日子；他自奉俭薄、匡世济人，对补丁衣服爱不释手，对困难群众却出手大方、关爱有加。
实迷途其未远,觉今是而昨非《学历案与深度学习》读书感悟
一份完整的学历案包括:学习主题/课时、学习目标、评价任务、学 习过程、检测与作业、学后反思等六个要素。它是教师设计的、规范或 引导学生学习用的文本，是通向学生目标达成的“脚手架”;它是一种学 校课程计划、学习的认知地图、可重复使用的学习档案，是师生、生生、 师师互动的载体，也是学业质量监测的依据。
学习管道
文本应当是学生学习的认知地图，学生基于文本能够自主学习并
能检测自己的学习状况，知道自己到了哪里了。通过对文本的学习， 学生在同化顺应中将新信息与已知概念和原理联系起来，整合到原有 的认知结构中，从而引起对新的知识信息的理解、长期保持及迁移应 用。文本的层次性、开放性为解决学习的差和异莫定了基础，文本的
深度学习的主要特征4——迁移应用
深度学习要求学习者对学习情境深入理解， 对关键要素的判断和把握可以在相似情境举一反 三，在新情境中分析判断差异并将原则思路迁移 运用
大单元整体学习
打破
教学，进行“基于一
定目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位”
大单元整体学习。
实迷途其未远，觉今是而昨非
----《学历案与深度学习》读书感悟
从教案——学历案——学习设计与指导
学习设计与指导
学历案
关注于“学习经历和学习过程”
导学案
学习目标、重难点、学法指导、知 识链接、问题探究、目标检测、作 业布置 、总结提升。
学案
学习内容、学习要求、本单元的考 点及分析、学习过程
综合课、新授课、作业指导课、检
大单元整体学习
以学生为中心
要素 1 主题与课时 2 学习目标
3 评价问题 在多少时间内学什么 期望学生学生么
如何知道学生是否学会
文言文检讨书(精选5篇)
文言文检讨书(精选5篇)文言文检讨书篇一吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。
决今后也改矣。
吾其错乎？吾决改矣。
学者，所以听到收益解惑也。
人非生而无过者，孰能无过？过而不改，其为过也，终不凉也。
生乎吾前，其犯错也故多乎吾。
如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。
生乎吾后，其犯错也故多乎吾。
吾知其错也，定不犯也。
吾知锁门之过也，坏校园之纪也。
事故有错必改，无错加冕。
无长无少。
过之所存，必悔也。
嗟乎。
欲人之无过也难矣。
古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。
如老妪乎？盗之物也，悔也，天理不容。
今之众人，其下众人也远矣。
则有过不悔，错也。
吾愿积极悔之。
是故对亦对，错亦错。
有错必改，智者。
错而不改，则愚。
彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。
有过之不改，明知故犯。
或改焉，或否焉。
小改而大遗，吾未见其明也人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。
愿求谅也。
吾为学生，愿奋发而争之光也。
扬长补短，故不犯其过也。
一吾犯其过，作检讨书而警之。
文言文检讨书篇二风萧萧兮易水寒……话说当日，秋风瑟瑟，适逢午休，余小憩于床上，忽感腹痛难忍，起身如厕，不料，狂风大作，遮天蔽日，昏天黑地，阴霾异常。
子曾经曰过：月黑风高夜，放火杀人天。
只见一黑影闪现于门前，骤然叩门曰：速回床，否者，若属皆且为吾所录！不打勤的不打懒的，专打不长眼的。
——军哥如是说。
呜呼，当是时也，一脸衰相卧床中，千刀万剐在心里，悔恨如虫布满身。
次日考评，成绩公布，不出所料，果真二分。
呜呼哀哉，顿觉天晕地眩，满目繁星，欲以头抢地，则告诉不许。
唯有捶胸顿足乎室中。
生之辛苦，非独宿舍同仁及班级成员所见明知，皇天后土实所共鉴。
闻此志也，座中皆有掩泣声，试问泣下谁较多？三年四班就是我。
悔罪愆之深，行事之恶，愿主任矜悯愚诚，生不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
老王（英民兄）附记：某日，袁公长秀骤至吾处，持一检讨指示吾，曰：是非汝诲之乎？吾惶惶然曰：此子之文言诚学于余，然用之于检讨，非吾所能为也。
数学考试文言文检讨书
数学考试文言文检讨书自省文吾自求学始，知之甚少时无以为傲，略知一二时能假虎威。
今已求知七八载，乃视天下渊博不过如此，于是行迹放浪姿态倨散，使文绩如逆舟松篙一退千里。
久之吾学识将是望尘之辙，无力策及。
吾思之，吾实不知天下渊博如山外有山天外有天，吾惟虚怀若谷勤勉奋学方能稍识文采，藉峰触云，而放浪姿态正是求学之忌。
今愚誓言，诚听师导，尽无违规。
吾有之过也悔矣，数次旷课也错矣。
决今后也改矣。
吾其错乎?吾决改矣。
学者，所以听到收益解惑也。
人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。
生乎吾前，其犯错也故多乎吾。
生乎吾后，其犯错也故多乎吾。
吾知其错也，绝不犯也。
吾知数次旷课之过也，坏校园之纪也。
事故有错必改，无错加冕。
无长无少。
过之所存，必悔也。
嗟乎。
欲人之无过也难矣。
古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。
今之众人，其下众人也远矣。
则有过不悔，错也。
吾愿积极悔之。
是故对亦对，错亦错。
有错必改，智者。
错而不改，则愚。
有过之不改，明知故犯。
或改焉，或否焉。
小改而大遗，吾未见其明也人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。
愿求谅也。
吾为学生，愿奋发而争之光也。
扬长补短，故不犯其过也。
一吾犯其过，作检讨书而警之。
写给化学老师的300字的关于考试没考好的检讨书文言文版写文言文版检讨书给化学老师看，你不怕他拿浓硫酸给你 -文言文检讨书罪己书恩师：学生于日前偶有忘形与同窗好友嬉闹。
然，不知此行为形象之恶，不明君子之礼，不懂秩序之必要。
失家教而恶于同窗：失礼数而见于师长。
忘却圣贤处世之道，轻慢中华千年之文明幸得恩师提醒，下已知错焉此后，学生当一日三省，时时谨记恩师之教导，父母之嘱托，承担社会之责任，正视同窗之友谊学生敬上文言文检讨书自省文吾自求学始，知之甚少时无以为傲，略知一二时能假虎威。
今已求知七八载，乃视天下渊博不过如此，于是行迹放浪姿态倨散，使文绩如逆舟松篙一退千里。
久之吾学识将是望尘之辙，无力策及。
吾思之，吾实不知天下渊博如山外有山天外有天，吾惟虚怀若谷勤勉奋学方能稍识文采，藉峰触云，而放浪姿态正是求学之忌。
关于反思总结的诗句
篇一：关于古诗教学的经验总结关于古诗教学的经验总结培根说：“读诗使人灵秀。
”古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠。
小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是中国古代文化的宝贵遗产。
这些诗歌既是我国古代诗人诗作的名篇，又是众多诗篇中朗朗上口的佳作。
古诗的特点是短小精悍，锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一曲美妙的音乐，一幅优美的图画，一段精彩的叙述。
古诗教学的重点是让学生去理解诗中的情，充分感受诗歌的语言美、形象美、意境美，从而欣赏自然美、社会美和艺术美。
学习古诗不仅能让学生了解到我国古代文学的基本常识和历史，而且也丰富了学生语言知识的积累，提高了学生的文学艺术素养，更重要的是能让学生受到美学的熏陶和感染，进而提高其审美塑美能力，不断塑造其人格魅力。
但是，如何让古诗走近学生的生活，走进他们的习作呢?我进行了实践。
一、营造诗化环境。
二、在品读中促写。
“熟读唐诗古人云：三百首，不会作诗也会吟”。
诗歌教学在我国古代是教学内容的主要形式，特别是对儿童来说，学习诗歌，掌握理解诗歌对于以后的学习发展意义重大。
诗歌的发展趋势之一是口语化通俗化，适合儿童学习语言初期的要求，诗歌的语言凝练、节奏鲜明、韵律和谐、富有音乐美，又适合儿童书面表达能力的发展要求。
因此，学习好古诗对于儿童语言能力的发展有着独特的意义。
毛泽东同志提倡：“学以致用”。
叶老也指出：“理解是必要的，但是理解之后，必须加强运用。
”掌握古诗后的实践运用，不是超过古诗教学的范畴，而是古诗教学的延续。
如，我在教学《清平乐村居》古诗时，在师生共同理解、品读的基础上让学生创造性地把诗的意境写一写。
学生李溢明写道：一条清澈的小溪，潺潺地环绕着小村庄，向远处流去。
小溪两岸长满了碧绿的青草。
一阵微风吹来，小草乐得弯下了腰。
小溪旁，有一个低小的茅屋，一棵高大的柏树长在茅屋的左边，给茅屋前洒下一片阴凉。
屋后长着一片浓密的小竹林。
古人云：宁可食无肉，不可居无竹。
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《明鉴未远覆车如昨》学习体会近期，工总行编辑出版了《明鉴未远覆车如昨》员工警示教育读本，搜集整理近年来员工身边的真实案例，以领导干部、管理人员、基层机构负责人、关键岗位员工、监督检查人员廉洁从业和案防履职为主体，从案件原因、教训、风险和启示等多个方面进行分析，以提升员工的思想道德素质、廉洁从业观念和合规操作意识。
我部组织部门员工重点学习中间业务收费管理等章节，以进一步规范和加强支行服务收费管理力度。
中间业务收费管理案例主要分析了支行管理人员没有树立正确的经营理念和管理意识，并未真正发展中间业务，而是主要通过以贷收费和借贷搭售等方式违规收取费用而遭监管检查处罚的问题和相关风险点，警示相关部门加强合规意识，依法合规经营，严格执行各项规章制度，实事求是完成各项任务指标，梳理正确的业绩观，有效提高声誉。
中间业务涉及经营管理的多个环节，防范风险和明确责任的难度较大，是风险防范的重点，也是外部声誉评价管理的重点。
我部始终高度重视总分行规范中间业务发展的相关政策要求，认真贯彻落实总分行关于规范和加强中间业务收费管理的工作部署，而通过开展此次部门员工学习和讨论，我部再一次向涉及中间业务管理工作的相关人员进行了重点政策传达，继续加强了员工的合规管理意识，确保中间业务合规发展不松懈、无遗漏。
下阶段，我部将以个人、小微企业等贷款客户相关收费项目为重点，积极开展中间业务收费自查工作，清
理整顿不合理收费，认真查找工作中的收费管理漏洞以及薄弱环节，并有针对性的采取措施，及时弥补管理漏洞和加强薄弱环节；同时，组织员工学习相关文件，确保业务人员及时理解和掌握新的监管政策以及新价目表的变动情况，切实做好网点公示、培训传达、客户解释等相关工作，确保中间业务收费“依法合规、要素齐备、收费合理、服务匹配”，不断规范和加强中间业务收入管理，促进支行中间业务持续稳定健康发展。