山西省2019版语文六年级上册第四单元测试卷D卷

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2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷D卷

2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷D卷

2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础练习 (共7题;共58分)1. (12分)把下列词语补充完整________ ________不安 ________惊________跳呆________呆________孤________自________ 技________一________ 大步________ ________2. (10分)读拼音,写字词。

①一只黄鹂在ɡuì shù________上不停地mínɡ jiào________着。

②一辆yín sè________的汽车在pán shān________公路上bēn chí________着。

③ róu hé________的mù sè________照在大地上,一道cán yánɡ________pū________在水面上,让人心生lián ài________。

3. (6分)在横线上填上恰当的词语。

________的花香________的花坛________的身影________地奔跑________地喊________的跃起4. (10分)用恰当的关联词语填空。

①________他今天有病了,________仍坚持来上学。

②人们________要把搭石排好,________要踏实。

③我________喜欢帮助别人,________我觉得给予是快乐的。

④________父母有不对的地方,你________不能跟他们顶嘴。

⑤卡罗纳心想:________母亲在的话,________一定会来接自己。

5. (5分)我会仿照下列句式,用不同语气,仿写句子:气象万千的大自然景观很美。

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。

(100分) (共15题;共100分)1. (2分)下列下划线字的注音有误的一项是()。

A . 抛下(pāo)聒碎(guō)悄没声儿(qiǎo)B . 瓷器(cí)凛冽(lǐn)风一更(gēng)C . 安逸(yì)嫦娥(cháng)嫉妒(jí)D . 船桨(jiǎng)榕树(lóng)那畔行(bàn)2. (2分)选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中。

()A . 乘巧清秀玲珑歇凉B . 帽缨机警敏捷躲臧C . 竖立玩要触动褐色D . 榛子榉实橡栗光滑3. (2分)下列几组词,都是表示动作的,涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。

只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作,它是________组。

()A . 握住咬紧握注视踢开B . 跺脚鼓掌盯哈气举手C . 凝视跨抓瞟吐D . 摇头瞅摁瞪蹲下4. (2分)每小题只有一个正确选项,请把序号填在括号内。

(1)把正确读音的序号填在横线上。

A.彼得(pǐ) B.湖畔(pàn) C.做梦(mònɡ) ________A. 仍然(rén)B.磨坊(mò)C.散落(sǎn ) ________A. 弥漫(ní)B.马扎(zá)C.球瘾(yǐn ) ________(2)下列注音、字形以及反义词全对的一项是()A . 宝藏(cánɡ)期未拦腰生疏——熟悉B . 亲切(qiè )暑假水炕成功——胜利C . 新鲜(xiān)装扮留下夺走——送还(3)“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是________和________。

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试题D卷

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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识。

(共10题;共100分)1. (5分)默写古诗《石灰吟》。

________,________。

________,________。

2. (7.0分)看拼音,写词语。

huà zhōu qín jiàn máo wū________________________pǔ xiěwēi échún shú________________________3. (4分)看图写音节。

________________________________4. (8分)《西游记》的作者是()。

A . 吴承恩B . 罗贯中C . 司马迁D . 施耐庵5. (6分)给句子加上恰当的关联词语。

________这绚丽的秋色,________表示着成熟和繁荣,________意味着欢乐和富强,________我特别喜欢秋色。

6. (13.0分)“我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”晏子这句话言下之意就是:________。

7. (6分)用所给出的词语造句。

①宽广:②奔跑:8. (7.0分)阅读下文,回答问题每天都做一点点天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。

越往前去,山中的景色愈加荒凉。

突然,在转过一个弯后,他们一下震惊得喘不过气来。

就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有大一片水仙花。

各色各样的水仙花怒放着,从象牙般淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,A______________________。

是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。

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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。

(共10题;共100分)1. (5.0分)你会用这些词语填空吗?请你选择合适的词语,把序号填在横线上。

A.又累又渴B.又红又大C.又黑又亮①小鸟在天空中飞了一百多里,________,下来找点水喝。

②小丽挑了一个________的苹果给妈妈吃,妈妈夸小丽真懂事。

③青青在擦皮鞋,瞧,她把鞋擦得________。

2. (9分)按拼音写汉字qiǎn shuǐshū fu xǐ yùjù chǎng________________________________3. (9分)我能把词语补充完整言行________ ________磊落________假________威守________待________ 理所________ 炮________连________4. (4分)给句子加上标点符号。

越是减产________人们就越要多开垦荒地________越多垦荒________水土流失就越严重________这样越垦越穷________越穷越垦________黄河中的泥沙也就越来越多________因而黄河决口________改道的次数也就越来越频繁________5. (10分)将下列句子改为陈述句①海边上不是还泛着白色的浪花吗?②我们遇到困难,怎么能退缩呢?③说出的话难道可以不算数?6. (6.0分)填空。

(1)龙城飞将指的是________,他是________代名将,被世人成为________(2)“阴山”指今天的________境内,古代中国的边疆要塞。

(3)这首诗中的________是千古名句,前半句运用了“互文”的修辞方法。

(4)《出塞》作者王昌龄是________代诗人。

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第4单元达标测试卷D卷

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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第4单元达标测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(100分) (共6题;共100分)1. (2分)给下面加横线字注音正确的一项是()。

A . 扫帚( zhǒu) 麦垄(lǒng)B . 摧照(zhào) 女贞(zhēng)C . 枝(yā)瘦削(xuē)2. (6.0分)辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3. (6分)给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________4. (8分)指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

________(2)什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。

________(3)风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。

________(4)难道你就只觉得它只是树? ________5. (48分)阅读短文,回答问题。

我们的校长去年我们学校调来了一位校长,姓龚,50多岁,稀疏的头发,眉毛又浓又黑,鼻子下面一撮小胡须,每天西装革履,手里提着公文包。

从来没看他笑过,整天是一副严肃的表情,让人不敢轻易接近他。

一天,我上了一辆十分拥挤的公交车,空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。

随着上车的人不断增多,我也心烦意乱起来:大热天里坐这种车,唉突然我看见了一个有些熟悉的身影啊龚校长我心头一震。

不远处,龚校长正挤在人群中。

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元检测卷D卷

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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元检测卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、基础运用(100分) (共13题;共100分)1. (10分)选词填空。

糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声①他背书总喜欢________。

②你这样________地背,有什么用呢?③老师刚走进教室,教室里顿时________。

2. (6分)辨形组词。

喝________ 渴________怕________ 帕________3. (5分)根据解释写词语。

①是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。

________②通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机,其中最主要的就是电磁隐形。

________③测定目标位置的无线电装置或系统。

________④不能施展力量,指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

________4. (3分)根据课文《不懂就问》内容填空。

流利地________ 认真地________仔细地________ 厉声地________5. (5分)写近义词。

也许—________ 精确—________ 忽然—________ 清晰—________生疏—________ 感触—________ 显示—________ 通常—________6. (3分)补充句子。

小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,________莓苔________。

________,________。

7. (6分)(2020·浙江模拟) 按要求写句子(1)蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗?(改为陈述句)(2)麻雀落在猎狗面前。

(改为比喻句)(3)书籍好比架梯子,它能引导我们登上知识的高峰。

(仿写句子)书籍好比________,________。

太原市【部编人教版】2019语文六年级上册-第四单元提升练习测试卷-附试题答案

太原市【部编人教版】2019语文六年级上册-第四单元提升练习测试卷-附试题答案

时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(4分)峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páoxiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn( )。

(二)给下列加点的字选择正确读音。

(8分)流淌.(tǎnɡtānɡ) 自作.自受(zuōzuò)废.话(huìfèi) 势不可当.(dànɡdānɡ)飞溅.(zhàn jiàn) 喃喃.自语(nán lán)熄.灭(xíxī) 不假.思索(jiǎjià)(三)按要求给下面词语分类。

(8分)果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙阴谋诡计神机妙算1.褒义词:2.贬义词:(四)根据要求,完成句子练习。

(16分)1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。

(4分)A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

仿写:2. 把下面的句子改写成比喻句。

(4分)老人很凶。

3.缩写句子。

(4分)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

4.改成陈述句。

(4分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。

( )2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。

( )3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。

( )4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。

( )二、积累运用。

(10分)1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《》《》《》等。

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山西省2019版语文六年级上册第四单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 对“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的”这句话理解有误的一项是()A.对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。

B.亚里士多德是大哲学家,但是他的话如果没有经过实践的检验,也不一定都是对的。

C.伽利略以“两个铁球同时着地”的试验使人们转变了观念,让人们知道不能迷信权威。

D.亚里士多德这样的大哲学家说的话是不对的。

2 . “马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”与这句话表达的意思相同的一项是()A.马跑得越快,离楚国不是越远。

B.马跑得越快,离楚国也就越远了。

C.马跑得越快,离楚国不是越近。

D.马跑得越快,不会离楚国越远。

3 . 下列说法错误的一项是()。

A.罗贯中是元末明初小说家,他被称作中国章回小说的鼻祖。

《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》第四十六回。

B.施耐庵是元末明初小说家,《水浒传》的作者。

《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。

C.《猴王出世》选自明代吴承恩的古典神话小说《西游记》第二回。

D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回,讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

4 . 下列说法中错误的一项是()。

A.牛圈B.鱼圈C.马圈D.猪圈二、填空题5 . 看拼音写词语。

pí xié(___)gāng qín(___)yōu jìng(___)máo wū(___)zhú guāng (___)qín jiàn(___)shà shí (___)zhào yào(___)táo zuì(___)chún shú(___)三、语言表达6 . 解释下列词语的意思。

①生气勃勃:_____________________________________________________②变化多端:____________________________________________________③屏息凝疑:_____________________________________________________阅读短文,完成问题。

关于班级同学近视问题的调查报告(一)问题的提出为了了解班内同学近视的情况,查找近视的原因,更好地进行预防,我对班内同学的视力状况进行了调查。

(二)调查方法1.通过观察、询问和计算,了解班级同学近视的人数和比例。

2.通过观察和询问,了解同学在生活和学习中的用眼习惯。

3.查阅相关资料,了解近视的原因,统计其他国家学生近视的情况。

(三)调查情况和资料整理1.四(1)班学生近视情况。

2.中国学生与其他国家学生近视率比较。

(四)结论1.一些同学没有让眼睛得到充分休息。

在年级升高、学习压力增大的情况下,休息时间呈递减趋势。

2.抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用,但同学们却没有引起重视。

有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜,说明对近视问题不够重视。

3.除遗传因素之外,姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。

7 . 这份报告调查的问题是____________________,调查的对象是____________________,调查采用的主要方法有______________________。

8 . 在本次调查中,作者还了解了其他国家学生近视的情况。

有人说,这与所在班级学生的近视情况关系不大。

你认为能不能去掉?为什么?_______________________________________________________________________9 . 请你根据本次调查的情况,给四(1)班的同学提出用眼的建议。

(至少2条)_______________________________________________________________________10 . 请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。

_______________________________________________________________________四、现代文阅读11 . 快乐阅读,我能行:七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

……我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。

周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈--”“妈--”背直起来了,我的母亲。

转过身来了,我的母亲。

褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟然说出来了!“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角……”母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去………………我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

(1)文段选自课文___________________。

(2)联系上下文理解词语。

震耳欲聋:______________________________________________________________(3)用“”划出文中的一句排比句。

从这句话中你体会到什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)“背直起来了,我的母亲。

转过身来了,我的母亲。

褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明了什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)“我鼻子一酸”,是因为什么?这一句中的省略号表示什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12 . 雨中(10分)不巧得很,好好的天转眼变了脸,早上还笑容满面呢,中午却一把鼻涕一把泪地号啕起来。

腹中空空,呆立在走廊上。

怎么办?肚子在唱“空城计”了。

和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。

忽然她们一起叫了起来:“校长出来了!季校长!”还没等我反应过来,正匆忙赶路的校长停住脚步,朝我们这儿看。

“你快去呀!”她们推了我一把,“校长,帮一下忙。

”我无可奈何,只好躲到了校长的伞下。

旁边走的是校长,我真有点不知所措。

说点什么话好呢?我看着“滴滴答答”的雨,终于有话题了:“今天太糟糕了,下这样大的雨,而且起先天还不错的。

”校长说:“是呀,雨是很大的。

你到哪儿去呢?”校长的问话提醒了我,他并不和我同路。

我连忙不好意思地说:“我,哦……我去奶奶家,在马路那边。

”“那好吧,你指路,我送你。

”校长低头说。

猛然间,那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。

我好像坐在大礼堂里,所有的同学都和我一样,规规矩矩地坐着,台上季校长在发言。

“同学们,今天在这儿……”校长是改不了那种口音的,因此话音刚起,我就忍不住笑了起来。

“嗨,咱们的校长真是满口的‘地瓜腔’哟!”随着我的喊声,周围的同学哄堂大笑。

形势就这样发展下去,许多同学开始偷偷地对校长评头论足,然后在下面窃笑一阵,而且越来越觉得有趣,越发笑得厉害。

我,我可真过份了!我默默地想,渐渐地有点无地自容了。

校长把伞移过来一点,并问我:“现在学习很紧张吧?”“哦,嗯!我是初三学生,当然紧。

”我回过神来,这才发觉自己不知不觉中已经移出了伞的范围。

转眼的工夫,到了弄堂口。

我停下来,向我们敬爱的季校长认认真真地道别:“您别送了,到了。

谢谢您了!再见!”然后我轻松地笑笑,飞速地奔进弄堂。

(1)联系上下文,解释带点词的意思。

(2分)“空城计”:___________________________________________________“地瓜腔”:___________________________________________________(2)文中画横线句子在文章中起______________作用。

(2分)(3)找出与画横线句子内容上相照应的一句话,用“”表示。

(2分)(4)从文中找出一句拟人句,用“____”画出来。

(2分)(4)“我”在雨中边走边想,“渐渐地有点无地自容了”。

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