最新物理教学计划教学内容
2024高三物理教学工作计划(4篇)
![2024高三物理教学工作计划(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6afc2783a48da0116c175f0e7cd184254a351b7d.png)
2024高三物理教学工作计划本学期,本人担任高三12和13班的物理教学工作。
高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作,努力使自己成为一个合格的教学工作者。
一、情况分析:1、课堂情况:物理科是理科生高考必考的主要科目,大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈,在课堂上比较自觉地与老师互动,配合老师完成教学任务。
2、对基础知识的掌握还不够牢固,从跟学生一段时间的观察的摸底,大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型。
独立分析物理过程,解决有关的物理问题的能力较低,还有待于提高和培养。
二、教学目标与计划:认真学习普通高中物理课程标准,根据新课标的要求,认真组织教学。
1、知识方面,根据课标要求,使学生掌握好基础知识,基础技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知识和能力方面,高中物理教学既传授知识,又培养能力,二者不可分,在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面,要特别注意继续培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习主动性,要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
三、方法与措施:1、注重学生学习习惯的培养,强化形成。
上课、自习应该准备的材料要准备好,此外,必须有练习本,手里始终要有一支笔。
学生听课过程中可随手记点东西,甚至是仅仅写几个字,这样能大体显现本节内容,便于课后回顾,同时也能有效防止学生走神。
2、坚持实行新的课堂教学模式。
重视学生自主学习、讨论式学习。
这样有利于培养学习习惯、自学能力、合作能力,对学生的终生学习有利。
3、面向全体,分类分层次指导。
从学生的全面素质提高,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。
抓好尖子生管理。
4、抓好基础教学,注意能力的培养。
认真学习新的课程标准,在教学中应强调理解,掌握好基础知识,同时也要注意培养学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的能力。
2024年8年级物理教学计划(5篇)
![2024年8年级物理教学计划(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/66e4d3ab710abb68a98271fe910ef12d2bf9a96f.png)
2024年8年级物理教学计划一、学情分析1.学生方面九年级学生已接触物理一年,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都住农村,知识面比较窄,虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础,但从物理知识系统的总体上来说,只是学习了其中最基础、最基本的物理知识,所学的知识比较浅显,作为一门中考必考学科,应该注意调动学生学习的积极性,从而培养学生的学习兴趣。
2.教师方面本人接手初中物理的教学已有几年,对初中生的年龄特征,认知水平了解的都不算多,初中生的主观能动性要比高中生差,所以需要老师适时的引导,孜孜不倦的教诲,培养良好的学习习惯,作为教师,当务之急就是转变角色,多了解一些初中生的行为特征。
二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材。
本教材面向全体学生,体现以人为本的思想,以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。
能够激发学生学习的兴趣。
三、教学目标1.知识与技能(1)初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
(3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2.过程与方法(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。
能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
具有有初步的观察能力和提出问题的能力。
(2)通过参与科学探究活动,有初步的信息收集和处理的能力。
(3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
2024年八年级新学期物理教学计划(4篇)
![2024年八年级新学期物理教学计划(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2a97dcb280c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ca.png)
八年级新学期物理教学计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。
而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。
初二班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。
总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。
四、具体措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。
(二)、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让学生更容易理解和接受教学的内容。
2024年八年级物理教学计划表(三篇)
![2024年八年级物理教学计划表(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/50d1f372182e453610661ed9ad51f01dc3815717.png)
2024年八年级物理教学计划表第一学期:机械与能源1.1 机械基础(4周)内容:- 机械的分类与性质- 速度与加速度的概念与计算- 力的概念与测量- 机械能的守恒定律教学活动:- 观察不同类型的机械并分类讨论- 利用小车进行速度与加速度测量实验- 进行力的测量实验,学习使用弹簧秤、天平等测量工具- 进行小球下滑实验,验证动能守恒定律1.2 机械的运动(4周)内容:- 平抛运动与自由落体运动- 弹簧振子的运动- 物体的运动图象与运动描述- 火箭的原理与运动教学活动:- 进行平抛运动实验,测量抛射物的飞行距离与时间- 进行自由落体实验,测量物体下落的时间与高度- 制作弹簧振子并观察其运动特点- 学习绘制物体在不同运动中的位置-时间图与速度-时间图- 研究火箭的工作原理与运动特点1.3 力的作用与转化(4周)内容:- 各种力的作用与力的合成- 摩擦力与重力的作用- 力的转化与机械效率- 机械工作与能量转化教学活动:- 制作简易的力的合成实验装置,观察不同力的合成效果- 进行摩擦力实验,测量不同物体的静摩擦力与动摩擦力- 进行重力实验,测量物体的质量和重力- 进行简易机械的工作实验,计算机械效率- 学习机械工作与能量转化的原理与方法1.4 能量的转化与守恒(4周)内容:- 势能与动能的转化- 能量的守恒与能量转化的效率- 机器的工作原理与能量转化教学活动:- 进行弹簧弹性势能与动能的转化实验,计算物体的弹簧劲度系数- 进行物体在斜面上的滑动实验,计算物体的重力势能与动能的转化效率- 学习能量守恒定律的概念与应用- 研究简单机器的工作原理与能量转化过程第二学期:光学与电学2.1 光的传播与反射(4周)内容:- 光的直线传播与光的反射- 光的成像- 镜面与平面镜- 光的反射定律教学活动:- 进行光的传播实验,观察光线的直线传播特点- 进行反射实验,测量光线的入射角与反射角,并验证光的反射定律- 制作简易的平面镜并研究其成像特点- 学习使用反射定律计算物体的成像位置与大小2.2 光的折射与透镜(4周)内容:- 光的折射与折射定律- 透镜的成像- 凸透镜与凹透镜- 光的颜色与光的三原色教学活动:- 进行光的折射实验,测量光线的入射角与折射角,并验证折射定律- 制作凸透镜和凹透镜并研究其成像特点- 学习使用透镜成像公式计算透镜成像位置与大小- 研究光的颜色与混合光的三原色2.3 电流与电磁效应(4周)内容:- 电流的特点与电流的测量- 导体与非导体- 电路的搭建与元件的连接- 电流与磁场的相互作用教学活动:- 进行电流测量实验,学习使用电流表和电压表- 通过观察各种物质的导电性质,学习导体与非导体的区别- 进行简单电路的搭建实验,研究电流的路径与方向- 学习电流与磁场相互作用的原理与应用2.4 静电学与电磁感应(4周)内容:- 静电的产生与性质- 静电放电与静电现象的应用- 电磁感应的原理与应用- 发电机与电磁铁的工作原理教学活动:- 进行静电产生与性质实验,观察不同物体的静电现象- 学习静电放电与静电现象的应用,如静电除尘器、静电喷涂等- 进行电磁感应实验,观察磁感应线圈中的电流变化- 学习发电机和电磁铁的工作原理与应用以上是2024年八年级物理教学计划表,希望对您有所帮助。
2024年九年级物理教学计划(四篇)
![2024年九年级物理教学计划(四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3bf70141c4da50e2524de518964bcf84b8d52d51.png)
2024年九年级物理教学计划一、强调教学中的“学生中心”理念在教学过程中,应积极教导学生如何“发现问题”、“提出问题”、“研究问题”、“分析问题”、“自我反思”及“有效沟通”。
这将促使学生成为学习的主导者,而教师则扮演着协调者和指导者的角色。
二、注重“三基”教育在课堂教学中的实施鉴于初三课程的复杂性相对初二更高,教学应更加重视“三基”——基础知识、基本技能和基本方法的训练。
在巩固基础知识的同时,加强基本技能的培养,并逐步引入基本方法。
应持续关注并帮助学生掌握物理学的基本研究策略,如“控制变量法”、“等效法”、“类比法”和“模型法”等。
三、增强演示实验与学生实验的比重初中物理教学以观察和实验为基石。
通过观察自然现象、演示实验和学生实验,学生能对物理现象有具体而清晰的理解。
这些活动对于培养学生的观察和实验技能,以及培养他们实事求是的科学态度和学习兴趣,都具有不可替代的重要性。
因此,教学应强化演示实验和学生实验的环节。
四、重视物理概念和定律的教学物理概念和定律构成了物理知识的核心。
教师应鼓励学生关注物理现象,引导他们从观察、分析和实验中提炼物理概念,理解物理定律,从而激发他们对定律探索过程的兴趣。
鉴于初中物理中的概念和定律多源于对物理事实的深入分析,因此教学中应注重培养学生的分析概括能力。
2024年九年级物理教学计划(二)随着时代的变迁,成为一名合格的教师需要具备持续学习的精神。
在一学期的教学基础上,教师应充分利用业余时间,深入学习新课程改革的理论知识及最新的教育理念,将学习贯穿于工作的方方面面,尤其要融入备课与授课之中。
坚持将学习置于首位,唯有不断学习,方能自我充实,实现持续创新与发展。
我将不懈努力,刻苦钻研,致力于成为适应时代发展需求的新型教师。
二、促进个人转型1. 在课堂教学改革中,我将秉持严谨态度,力求课堂实现“放”、“活”、“趣”、“新”、“实”的目标。
为提升教学效率,我将从培养学生的学习习惯与兴趣入手,激发学生的乐学、勤学、会学精神。
2024年新人教版八年级物理教学计划(三篇)
![2024年新人教版八年级物理教学计划(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3ba8778a81eb6294dd88d0d233d4b14e84243e42.png)
新人教版八年级物理教学计划一指导思想从本学期开始,八年级同学要增加一门新学科-物理。
物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让同学在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让同学主动学习参与实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现同学的全面发展。
教科书采用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合同学认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使同学学习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助同学抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使同学多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学,使同学能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实同学实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励同学在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
2024年九年级物理教学计划(2篇)
![2024年九年级物理教学计划(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f19a645577c66137ee06eff9aef8941ea76e4b92.png)
2024年九年级物理教学计划一、教学目标在2024年九年级物理教学中,我们的教学目标是培养学生的物理兴趣并提高他们的物理素养。
具体目标如下:1. 提高学生的科学素养,让他们理解物理与生活的关系。
2. 培养学生的科学探究能力,使他们能够运用所学知识解决实际问题。
3. 增强学生的实验操作能力,让他们能够独立进行简单的物理实验。
4. 培养学生的团队合作意识,使他们能够与他人合作完成物理任务。
二、教学内容1. 热学和热能(1)热量的传递方式:热传导、热对流和热辐射。
(2)温度和热量的关系。
(3)热膨胀和热收缩。
(4)热能的利用与转化。
2. 光学(1)光的成像规律。
(2)凸透镜和凹透镜的成像。
(3)光的反射和折射。
(4)光的颜色和色散现象。
3. 电学(1)电流和电阻。
(2)串、并联电路。
(3)电能的利用与转化。
4. 力学(1)力和质量。
(2)力的合成和分解。
(3)牛顿运动定律。
(4)简单机械原理。
三、教学方法1. 实验教学法:通过进行简单的物理实验,让学生亲自动手,观察现象,收集数据,进行分析和推理,从中理解物理原理,培养实验操作能力和科学探究能力。
2. 课堂讨论法:运用课堂讨论的方式,教师引导学生思考问题,提供指导,让学生通过讨论得出结论,提高学生的分析和解决问题的能力。
3. 小组合作学习法:通过小组合作学习,培养学生的团队合作意识和协作能力,提高学生的学习效果。
四、教学安排为了在2024年九年级物理教学中达到教学目标,我们将采取如下教学安排:1. 第一学期(1) 热学和热能(8周)(2) 光学(6周)2. 第二学期(1) 电学(8周)(2) 力学(6周)五、教学评估为了评估学生的学习效果,我们将采取以下评估方式:1. 日常作业:通过布置不同难度的课后作业,检验学生对知识的理解和应用能力。
2. 实验报告:要求学生在进行实验后撰写实验报告,评估他们的实验操作能力和科学探究能力。
3. 期中考试和期末考试:进行知识考核,检验学生对所学知识的掌握程度。
2024年高中物理教学计划纲要
![2024年高中物理教学计划纲要](https://img.taocdn.com/s3/m/a2262852a9114431b90d6c85ec3a87c240288a22.png)
2024年高中物理教学计划纲要一、教学目标1. 培养学生对物理学科的基本知识、基本理论和基本实验操作的掌握能力。
2. 培养学生的科学思维能力和创新意识,提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验观察、数据处理和结果分析的能力。
4. 培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
二、教学内容1. 力学(1)力的概念和分类(2)牛顿运动定律(3)摩擦力和弹力(4)圆周运动和万有引力(5)机械波和声音传播2. 热学(1)物质热运动和分子动理论(2)热力学第一定律和第二定律(3)理想气体和状态方程(4)热传导、热辐射和热对流3. 光学(1)光的传播和光的反射(2)光的折射和光的色散(3)光的干涉和光的衍射(4)光的偏振和光的波粒性4. 电磁学(1)静电场和电场力线(2)电场的高斯定理和电势(3)电场中的电势能和电势差(4)电流和电路的基本概念(5)电磁感应和电磁波的基本特性5. 原子物理和核物理(1)原子结构和原子能级(2)放射性变换和半衰期(3)核反应和核能的应用(4)相对论和电子的波粒二象性三、教学方法1. 探究式教学法:引导学生主动参与实验观察和数据分析,培养学生的实验能力和问题解决能力。
2. 讨论式教学法:通过课堂讨论和小组讨论,培养学生的合作意识和自主思考能力。
3. 情景教学法:通过真实或虚拟的情境设计,激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 多媒体教学法:运用多媒体教学技术,形象直观地呈现物理现象和概念,提高学生的学习效果。
四、教学评价1. 综合评价:综合考核学生的理论知识、实验操作、思维能力和创新意识。
2. 实验评价:通过实验报告和实验操作能力的评估,考察学生的实验观察、数据处理和结果分析能力。
3. 项目评价:设计一些具有一定难度和深度的物理项目,考察学生的综合应用能力和团队合作意识。
4. 平时评价:根据学生在课堂上的表现、作业完成情况和参与度进行评价,形成全方位的评价结果。
五、教学资源1. 教材:根据最新的高中物理教学大纲,选取与教学内容相适应的教材。
2024八年级物理学期教学计划(三篇)
![2024八年级物理学期教学计划(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/82c1c2d982d049649b6648d7c1c708a1294a0a7d.png)
2024八年级物理学期教学计划一、指导思想:以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。
二、工作目标:1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析:本届初二年级共有____个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。
四、具体措施:1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂____分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
初三物理学科教学计划(4篇)
![初三物理学科教学计划(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/0acd1bfff424ccbff121dd36a32d7375a517c67f.png)
初三物理学科教学计划一、学生状况分析:初三年级的学生刚接触物理,教师对于才接手的学生基本情况不太了解。
所以在教学过程中要因材施教、区别对待,根据各班学生对知识的掌握情况,采用适当的教学方法,以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。
二、教材内容分析:本册教材为新课程实施的首套物理教材____册中的第一册,与以前的教材有了较大的变化。
本册教材共分为五章,内容虽较简单,但知识的规律性较差、系统性较差。
本学期第一章为力学的基础,研究力学基本知识,和利用公式计算以及研究物理问题的方法等。
尤其是刚开始学习这部分内容,更应该注意速度慢、要求严、标准高,以培养其学习物理的兴趣。
重点是培养学生学习物理的方法及唯物主义观点。
三、教学目的要求:(一)知识技能目标:1.使学生获得关于机械运动和光学初步知识,了解其在生产和生活中的应用。
2.使学生获得关于探究问题的能力。
3.学会解答计算题、问答题和其他各类题目基本方法。
(二)过程与方法:通过物理教学培养学生爱国主义精神,辩证唯物主义世界观,提高学生审美情趣,发展学生健康个性。
(三)情感态度与价值观:通过物理教学提高学生语言表达能力,学会把物理应用到生活。
教学重点:物体的运动、声现象、光现象、透镜及其应用、质量和密度教学难点:物体的运动、质量和密度四、教学措施:要保证完成教学任务,在备课、上课、辅导等过程中力求切合实际,紧紧扣住教材,因人而言,因材施教。
教学的关键是培养学生学习兴趣,学会学习物理的方法,重点在于培养学生能力,抓点促面,培养尖子生,照顾后进生,面向全体前面提高。
1、重视教学过程,提高课堂效率。
2、注意引导启发,鼓励学生积极探索,合作交流,大胆猜想发言,让课堂充满生机与活力。
3、倡导问题意识教学。
4、继续加强后进生的辅导,优等生的培养。
5、注意培养学生学习物理的兴趣。
6、加强德育教育,让学生有一个良好的心态。
7、大胆使用电教手段,让课堂充满趣味性初三物理学科教学计划(二)1、本期我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的业务素质。
高三物理上学期教学工作计划2024年(4篇)
![高三物理上学期教学工作计划2024年(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f79d6e8f85254b35eefdc8d376eeaeaad1f316a0.png)
高三物理上学期教学工作计划2024年一、学生基本情况分析本学期,我所教的班级是高三(____)、(____),这两个班虽是重点班级,但是学生的知识水平参差不齐,物理科目比较薄弱,特别是(____)班,上课睡觉人数多,如____等,同学们不太爱学习,对高考的意识也不高。
由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都在____分以下占绝大多数,这就给教学增加了一定的难度。
然而,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
高三第一轮复习选用的复习教材,用三维设计。
优点:教材中的练习题(包括选择题)都有比较详细的解答,如果教师不够时间讲练习时,学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细,学生在以后的自我复习时,可以很好地使用。
不足:部分例题、练习的难度过大,不太适合本校的学生,所以要有针对性地选择一些题目讲,和让学生做。
二、工作目标⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对一些常见的计算题目,能够较为清晰地进行解答;⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动,从中学习有关的教学理论和方法,探讨有关的教学问题,相互学习,互相促进。
多听课,吸取他人教学之长,本学期力争外出听课学习,还要上了一节校级公开课。
整理一份适合本校高三学生复习用的练习题,为以后的高三教学省下宝贵的时间。
发表一篇校级以上的教学论文,努力提高自我的专业水平。
四、工作方法与措施1、重视主干知识,强化学科内综合,同时兼顾非主干知识。
一轮复习突出物理学的主干知识,其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。
强化学科内综合,其中,出现频率较高的综合点往往表现为:(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;(3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的`综合;(4)串、并联电路规律与实验的综合。
物理实验教学工作计划6篇
![物理实验教学工作计划6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/da76c88a29ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a00.png)
物理实验教学工作计划6篇篇1一、引言物理学作为一门基础学科,在培养学生的科学素养和实验能力方面具有重要地位。
为了更好地开展物理实验教学,提高学生的学习兴趣和实验效果,我们制定了本学期的教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生的实验操作能力和创新思维。
2. 帮助学生掌握基本的物理概念和原理。
3. 通过实验激发学生的学习兴趣和探究欲望。
4. 培养学生的团队合作能力和科学素养。
三、教学内容与安排1. 力学实验:包括力学基本概念、牛顿运动定律、动量守恒定律等实验。
通过这些实验,帮助学生掌握力学基础知识,并培养学生的实验操作能力和创新思维。
2. 热学实验:包括温度的测量、热量的传递、热力学第一定律等实验。
这些实验有助于学生了解热学基本概念和原理,并培养学生的实验技能。
3. 光学实验:包括光的反射、折射、干涉、衍射等实验。
通过这些实验,帮助学生掌握光学基础知识,并培养学生的实验能力和创新思维。
4. 电学实验:包括静电现象、电流的测量、电阻的测量、电磁感应等实验。
这些实验有助于学生了解电学基本概念和原理,并培养学生的实验技能。
在教学过程中,我们将结合理论教学和实验教学,注重学生的实际操作能力和创新思维的培养。
同时,我们还将根据学生的实际情况和兴趣爱好,适当调整教学内容和难度,以更好地满足学生的学习需求。
四、教学方法与手段1. 讲授法:通过讲解和演示,帮助学生掌握物理概念和原理。
2. 实验法:通过实验操作,培养学生的实验技能和探究能力。
3. 讨论法:通过小组讨论和交流,提高学生的团队合作能力和批判性思维。
4. 多媒体教学法:利用多媒体课件和视频资源,增强学生的学习兴趣和直观感受。
五、教学评价与反馈1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度和表现,评估他们的学习效果。
2. 实验报告:检查学生的实验报告,评估他们的实验能力和探究能力。
3. 小组讨论:参与学生的小组讨论,评估他们的团队合作能力和批判性思维。
4. 课后作业:布置与课堂内容相关的课后作业,检验学生对所学知识的掌握程度。
2024年高一物理第一学期教学计划(五篇)
![2024年高一物理第一学期教学计划(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ee81c2ea68dc5022aaea998fcc22bcd126ff4284.png)
高一物理第一学期教学计划一、教学要求本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书,这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的,《高中物理学习讲义》在我区连续试用了____年,取得了较好的教学效果,形成了我区高中物理教学的基本特色。
经过修改后的这套教科书,保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点,并且根据教育部颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神,对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改,注意加强了理论与实际的联系,有助于高一学生的学习。
根据新的《高中物理教学大纲》的精神,在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面:1.认真学习新的《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,树立对每一个学生负责的思想,根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,是师德的基本要求,也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
充分调动学生的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
4.加强教科研工作,提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的`科学方法,形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。
二、本学期教学进度安排本学期共____周,实际安排授课时间____周,按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算,共51课时。
最新2023年版大学物理教学计划(含教学进度表)
![最新2023年版大学物理教学计划(含教学进度表)](https://img.taocdn.com/s3/m/868a1ebbc9d376eeaeaad1f34693daef5ff71357.png)
最新2023年版大学物理教学计划(含教学
进度表)
教学目标
- 培养学生对物理学科的兴趣和理解能力。
- 培养学生的实验设计和数据分析能力。
- 培养学生解决实际物理问题的能力。
课程设置
第一学期
1. 基础物理学
- 介绍物理学的基本概念和原理。
- 讲解力学、热学、波动光学等内容。
- 引导学生进行实验观察和数据分析。
2. 电磁学
- 探索电磁学的基本理论和电磁波的特性。
- 研究电场、磁场和电磁感应的相关知识。
- 进行电磁场实验和电磁感应实验。
3. 现代物理学
- 介绍物质的微观结构和量子力学原理。
- 研究相对论、原子核和粒子物理学的基本概念。
- 进行相关实验和科学研究讨论。
第二学期
1. 热力学与统计物理学
- 研究热力学定律和热力学过程。
- 探讨分子动理论和统计物理学的基本概念。
- 进行与热力学相关的实验研究。
2. 光学与光学仪器
- 研究光的传播和光学现象。
- 研究光的波动性和粒子性。
- 进行光学实验和使用光学仪器进行观察。
3. 实验物理学
- 强调实验设计和数据处理的重要性。
- 进行多种实验项目,培养学生的实际操作技能。
- 合作进行实验研究并撰写实验报告。
教学进度表
以上是2023年版大学物理教学计划和教学进度表。
希望通过这套课程设置和教学进度,能够全面提高学生的物理知识和实践能力,培养他们对物理学科的兴趣,并为将来的学习和研究打下坚实基础。
2024年高一物理教学计划(6篇)
![2024年高一物理教学计划(6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b9b1efde8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6c3.png)
2024年高一物理教学计划一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。
2024年高一物理教学计划(2)一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验),认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
高二物理教学计划(五篇)
![高二物理教学计划(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/e775b3b781eb6294dd88d0d233d4b14e85243e9d.png)
高二物理教学计划进入高二以来,学生理科目标明确,物理教学在全年级物理教师的共同努力下,正在不断地向着预定目标前进。
本年级六位老师担任全年级十一个理科班,两个文科班的物理教学,有三位老师担任了班主任工作。
教学中做到以学生为主体,教师为主导,加强演示实验,充分培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,精讲精练,努力提高学生的物理成绩。
一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议,共同确定教学进度,确定每章教学的课时、重点、难点,共同商讨教法、学法,每章确定一位老师负责说课,出复习题,考试题。
二.备课组统一全年级的教学进度。
上半学期从第十五章磁场起,讲到第十八章电磁场和电磁波,复习电磁学知识,从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。
下半学期从第十九章光的传播起,讲到第二十二章原子核,准备迎接____月____日第十九周进行的高____级毕业考试。
按照年级统一部署,从____月____日起进行高三复习。
作好____月底的实验会考工作。
三.加强演示实验。
本学期的学生实验只有两个光学实验,平时教学加强演示实验,有些演示实验可由学生动手操作,培养学生的观察能力和动手能力。
四.全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》,除将教材的习题处理好外,还要处理好《测试》一书。
处理习题要突出重点,分散难点,精讲精练,收到实效。
注意在处理习题时,让优生有收获,学习有困难的学生能理解。
五.充分利用好分层推进的教学时间。
按照年级的要求,分层推进做到“三定一控”:定时间、定人数、控制难度。
每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。
备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。
各位老师所选资料共享。
通过全组六位教师的共同努力,做好各项工作,完成教学任务,不断提高学生物理成绩。
高二物理教学计划(二)物理本学期就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。
会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生,物理这门科基础比较薄弱,为了使学生能顺利参加会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划一、本学期教学目标:1.根据《浙江省普通高中会考标准》有针对性的教学和复习。
2024年中学物理教学计划
![2024年中学物理教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/5eb600ad4793daef5ef7ba0d4a7302768e996f2a.png)
2024年中学物理教学计划教学目标:1.使学生掌握基本的物理概念和原理,培养科学思维和分析问题的能力;2.培养学生实验精神和实践操作能力,提升学生动手能力;3.激发学生对物理学的兴趣,培养学生的创新精神和终身学习的习惯;4.促进学生的团队合作能力,提升学生的表达和交流能力。
课程设置:一、力学1. 物理量和单位2. 物体的平衡3. 物体的运动4. 力和加速度5. 动量和能量6. 万有引力二、热学1. 热学基础知识2. 热传导和传热3. 热膨胀和热功学4. 理想气体和气体状态方程5. 热力学循环三、光学1. 光的传播和反射2. 光的折射和色散3. 光的衍射和干涉4. 光的波粒性和光的量子论四、电学1. 电荷和电场2. 电势和电场强度3. 电流和电路基础4. 磁场和磁力5. 电磁感应和电磁波教学方法:1.启发式教学:通过提问、情境分析和案例讨论等方式,激发学生的思考能力,培养学生自主探索和解决问题的能力。
2.实验教学:设计有针对性的实验,让学生亲自动手操作,巩固所学的理论知识,培养学生的实践能力和科学精神。
3.媒体辅助教学:利用多媒体、幻灯片等教学工具,展示物理现象和实验过程,增强学生的学习兴趣和记忆效果。
4.小组合作学习:设计小组活动,让学生在小组中合作探究、讨论和交流,培养学生的团队合作能力和表达能力。
评价方式:1.知识考核:通过笔试和口试等形式,考察学生对物理概念和原理的掌握情况。
2.实验报告:要求学生撰写实验报告,评价学生的实验操作和实验数据处理能力。
3.课堂表现:评价学生在课堂上的积极参与、合作交流和表达能力。
教材选择:根据新课程标准,选择符合学生年龄特点和认知规律的教材,与时俱进,紧密结合生活实际,体现科学观点的改变和新知识的更新。
以上是2024年中学物理教学计划的大致安排,具体的教学内容和方法可以根据学生的实际情况和教学目标来进行适当的调整和改进。
希望通过这样的教学计划,能够培养学生对物理学的兴趣和探究精神,激发学生的学习动力,提高学生的整体素质和综合能力。
物理教学计划(优秀7篇)
![物理教学计划(优秀7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/cf37363f59fafab069dc5022aaea998fcc22402b.png)
物理教学计划(优秀7篇)学期物理教学计划篇一一、指导思想和教学目标:1、指导思想按照新课标新高考的要求和教学纲的安排,以及本届学生的情况,本学期将加强物理基础知识的教学,启发学生积极主动地学习,培养学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下坚实的基础。
2、教学目标通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念,使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出,使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力。
二、课程分析和教学内容新一轮教材中,一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程,精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面,教学内容的选择注意面向新时代,要求教学内容随着时代而有所更新,介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就,强调知识和方法获得的过程。
本学期教学中我将理解纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;注意循序渐进,教学过程既是学生学习知识的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路,渗透方法,培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验,以提高学生的能力和学习积极性,还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题,这是掌握知识,培养能力的必要手段。
三、主要措施及要求:1、加强研究,学习新课程的各项要求,认真学习新课程标准,分析{.COM}新课程的变化,全面把握教材,适时调整教学方法和教学起点,让所有学生都能跟得上,吃得饱。
2、加强集体备课,团结一致,群策群力,资源共享,智力共享。
每周一备,每天一小备,做到统一。
3、全面落实各项教学常规。
做到不备课不上课,上课态度认真,教学方法灵活,认真了解学情,认真辅导和批改作业。
4、认真做好单元测试和讲评。
每章出两套测试题,第一套测评,第二套校补。
物理的教学计划范文(精选5篇)
![物理的教学计划范文(精选5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f87aeb34657d27284b73f242336c1eb91b37335c.png)
物理的教学计划范文(精选5篇)物理的教学计划范文(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又有了新的学习内容,是时候写一份详细的教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编整理的物理的教学计划范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。
物理的教学计划1一、教学目的:(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;(二)培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学中应该注意的问题:(一)学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人,只有处于主动积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。
教学中要培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法。
教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。
(二)加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此,教学中要大力加强演示和学生实验。
(三)进行思想教育物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。
物理教学中的思想教育,主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
进行辩证唯物主义教育,就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识,同时培养学生探究、求实的科学精神,使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育;进行爱国主义教育,就是要介绍科学家热爱祖国的事迹,介绍我国历史上的科学技术贡献,绍我国现代的科学技术成就,讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望,培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱,树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。
物理教学计划6篇
![物理教学计划6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1ce00529793e0912a21614791711cc7930b77847.png)
物理教学计划6篇物理教学计划篇1一、实验目的1.培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3.培养学生初步的观察和实验能力。
4.培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点:本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点:1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.将演示实验变为分组实验。
四、实验措施:1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2.严格要求,按程序进行操作。
3.认真组织,精心辅导。
4.开展形式多样的实验竞赛活动。
5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档:周次日期演示实验(节次)分组实验第一周星期一决定动能大小的因素(3、4)星期二动能和势能的转化(6、7)星期四用刻度尺测长度第二周星期一二氧化氮的扩散(3、4)星期二决定扩散快慢的因素(6、7)星期三做功与内能的关系(2、7)星期四热传递与内能的改变(3、4)星期五研究比热容(5、6)第三周星期四测平均速度第四周星期二一切声源都在振动(2、3、5、7)利用内能来做功星期三研究声音的音调和音色(24、5、6)第五周星期一摩擦起电(3、4)星期二用手感觉水的温度(2、3、5、7)星期三电流的形成(2、7)用温度计测水的.温度星期四观察熔化现象(3、4、6、7)导体和绝缘体(3、4)第六周星期三组成串联电路和并联电星期四观察水的沸腾第七周星期二压缩体积可以使气体液化(2、3、5、7)电流(6、7)星期三观察碘的升华(2、4、5、6)星期四用电流表测电流第十一周星期三研究光的反射定律(2、4、5、6)用电压表测电压星期四观察平面镜成像(3、4、6、7)第十二周星期一决定电阻大小的因素(3、4)星期二光的折射实验(2、3、5、7)变阻器(6、7)第十三周星期二照相机第十四周星期三电流跟电压电阻的关系(2、7)物理教学计划篇2一、指导思想:物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。
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初中物理教学工作计划
一、指导思想
以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习,培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力,把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使学生自我获得知识,完善知识,弥补不足,以真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。
二、教学目标
1、提高学生的实验技能,使他们能独立进行实验操作,力争中考实验操作考试合格率达90%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,对各种类型的习题,能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
三、教学措施
1、重视基础:对物理现象、规律和基本的实验操作,要有全面细致的了解。
因此,认真研究书本中出现的每个问题,是学习的第一步。
在学习过程中,要注重对基础知识、基本技能的学习,尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。
基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽,促进有意义学习。
2、联系实际:注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计实验,会用学过的物理知识解
决简单实际问题。
在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段,切忌就题论题。
能从不同角度对问题进行深入的分析,是学好物理的必经之路。
3、关注探究:在中考的各类试题中,实验与探究题所占的比例既是最高的,也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。
对实验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。
实验能力作为进行科学探究所需的重要能力,在学习过程中也应得到足够的重视。
实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化规范:规范是成功学习的前提。
因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。
学习时应注意以下几个问题:
(1)严格实验的规范训练,强调过程与方法,注意问题的开放性;(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;
(3)注意书写格式的规范:简答题应强化有所依据、有所说明、简要结论三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。
各种题型都有不同的书写要求和解题格式,按规范格式书写既有益于问题的顺利解决,又能减少不必要的失误,对自己形成严谨的科学态度也是有益的。
四、教学安排
1、八年级:上好新课,做好期末复习
2、九年级:三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考
五、其它工作:
1、积极参加教科研的活动,向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,积极参加科研活动,提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失初中物理教学工作计划初中物理教学工作计划。
有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累经验。
一、指导思想
以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习,培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力,把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使学生自我获得知识,完善知识,弥补不足,以真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。
二、教学目标
三、教学措施
1、重视基础:对物理现象、规律和基本的实验操作,要有全面细致的了解。
因此,认真研究书本中出现的每个问题,是学习的第一步。
在学习过程中,要注重对基础知识、基本技能的学习,尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。
基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽,促进有意义学习。
2、联系实际:注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计实验,会用学过的物理知识解决简单实际问题。
在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段,切忌就题论题。
能从不同角度对问题进行深入的分析,是学好物理
的必经之路。
3、关注探究:在中考的各类试题中,实验与探究题所占的比例既是最高的,也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。
对实验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。
实验能力作为进行科学探究所需的重要能力,在学习过程中也应得到足够的重视
4、强化规范:规范是成功学习的前提。
因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。
学习时应注意以下几个问题:
(1)严格实验的规范训练,强调过程与方法,注意问题的开放性;(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;
(3)注意书写格式的规范:简答题应强化有所依据、有所说明、简要结论三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。
各种题型都有不同的书写要求和
解题格式,按规范格式书写既有益于问题的顺利解决,又能减少不必要的失误,对自己形成严谨的科学态度也是有益的。
四、教学安排
1、八年级:
周次内容
第一周电压探究串、并联电路电压的规律
第二周电阻变阻器
第三周复习和总结测试和评卷
第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用
第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用
电
第六周复习和总结测试和评卷
第七周电能电功率
第八周电功率测量小灯炮的电功率
第九周准备期中考试
第十周期中考试和评卷
第十一周电与热
第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁场
第十四周电生磁电磁铁
第十五周电磁继电器扬声器电动机
第十六周磁生电
第十七周复习和总结
第十八周期末复习
第十九周期末复习
第二十周期末考试
2、九年级:
三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考
五、其它工作:
1、积极参加教科研的活动,向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,积极参加科研活动,提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。
有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累经验。
为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,改变落后的教学模式,促进学生全面的发展,有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划,以期获得教学利益最大化。
一、加强理论学习,明确课程目标
1.每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。
2.选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作。
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以学生发展为中心、以科学探究为根本的两条教学主线。
二、发挥集备作用,理清教学思路
1.定期进行学情分析。
随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决。
2.理清教学思路。
教学的大思路是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的中思路是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识。
教学的小思路是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。
思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭。
三、开发利用教材,拓展教学资源
1.开发利用教材初中物理教学工作计划工作计划。
我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
2.拓展教学资源。
教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面,,进行比较取舍。
四、构建教学设计,展示教学风格
1、构建教学设计
新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学。
2、学有定章;教无定法。
通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教师素养展示个人的教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价。
五、发挥多媒体作用,注重物理实验
2、注重物理实验。
(1采用多媒体播放与动手实验相结合;(2准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究。