小学一年级下册语文短文阅读附答案
一年级下册语文短文阅读及答案(通用)
一年级下册语文短文阅读及答案(通用)一、阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了,带来了三个淘(táo)气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲(qiāo)着鼓(gǔ)儿玩,敲醒(xǐng)了天空,敲醒了田野(yě),敲醒了沉(chén)睡的山岭(lǐng)和村庄(zhuāng)。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔(róu)了树枝(zhī),吹长了青草吹得春天朝(cháo)前长。
啊,春天回来了,春妈妈带(dài)来了三个能干的小姑娘。
1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.根据短文内容填空。
①春妈妈带来的三个小姑娘分别是(______)、(______)、(______)。
这三个小姑娘既淘气又(______)。
②春天来了,大树绿了,小草(______)了,花朵(______)了。
3.风姑娘喜欢做什么事情?请你用“”在文中画出有关的句子。
4.你还积累了哪些描写春天的词语?请写3个在横线上。
例:莺歌燕舞 _____________ _____________ _____________二、阅读短文,完成练习。
落叶秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。
树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
树叶落到河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。
树叶落到院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去啦!”1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.把“片、间、条、只”填到括号里。
一(______)小鱼一(______)蚂蚁一(______)树叶一(______)屋子3.最后一个自然段中,“催”的意思是()A.让小燕子快一点儿B.对小燕子生气了4.树叶是小虫的____ ,是蚂蚁的____,是小鱼的____,是小燕子的____。
三、读下面的短文,完成练习。
一年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
一年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?(1)照样子,写词语。
例:荡来荡去 ________来________去 ________来________去(2)画“”的句子的意思是()A. 花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。
B. 花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。
________,你________呢?如果我________,不________吗?你看见了,高兴吗?【答案】(1)飞;飞;跳;跳(2)A(3)叔叔;停在院子里的小汽车;把它开到彩虹桥上;就变成太空车了【解析】2.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。
(10分)避暑(bìshǔ)小昆(kūn)虫们是怎样避暑的呢?夏天蜂窝里温度(wēndù)很高,小蜜蜂纷纷运(yùn)来河水,撒(sǎ)在巢(cháo)里,并扇动翅膀降(chìbǎngjiàng)温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiǎomiào),他们搬(bān)来沙粒和小土块,封(fēng)住洞口,防(fáng)止热(rè)气进洞。
红蜻蜓(Qīngtíng)尾巴朝着太阳,不让烈(liè)日晒(shài)到头部,以防中暑。
花蝴蝶(húdié)到了中午就合拢(long)翅膀,倒(dào)挂(guà)在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣!(1)这篇短文一共有________个自然段,其中第二自然段有________句话。
(2)根据短文内容,连一连。
运来________ 太阳不会晒到头部朝着________ 翅膀洒在巢里合拢________ 洞口防止热气进洞封住________ 河水倒挂在树叶后面(3)短文里提到的小昆虫是:________、________、________、________。
一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读展览馆。
春雨晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊,春雨走过的地方——种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,散发阵阵芳香;小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……1.春雨的脚步是怎样的?请你在文中用“”画出相关语句。
2“我”不喜欢夏雨,是因为()A.夏雨腿太长。
B.夏雨总是到处乱跑。
C.夏雨轻轻从“我”面前走过。
3.春雨走过的地方,种子__________了,花儿__________了,小溪__________了。
4.春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。
春雨走过的地方,柳条__________了,青蛙__________了,小朋友们__________了。
二、课外阅读。
我爱家乡的山我爱家乡的山。
春天,满山的映山红笑了,笑成了一片五颜六色的花海。
我兴奋地爬上山,像一只快乐的蜜蜂,在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃,尽情享受着色彩与花香。
山上还有许多笔直挺拔的大树,像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
1.读一读,选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天②夏天③秋天④冬天2.这段话共有______句。
3.这段话写了家乡山上的_______和_______。
三、我会认真读短文,并按要求答题。
梦小草爱做梦,梦是绿绿的。
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
1.这首诗共有(____)句话。
2.诗中都有谁爱做梦呢?用“____”画出来。
3.读了这首诗,我会连一连。
花儿梦是蓝蓝的云儿梦是绿绿的大海梦是五颜六色的小草梦是红红的小朋友梦是白白的4.照样子把句子写完整。
(不会写的字可以用拼音代替)例:小草爱做梦,梦是绿绿的。
部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)一、课内阅读有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
1.短文中出现了一对反义词是________和________。
2.照样子填空。
穿衣服系鞋带________水果 ________玻璃3.我会说________的时候,我觉得自己很大。
________的时候,我觉得自己很小。
二、阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装 B.满园桃花和红装C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。
3.你最喜欢谁?为什么?_________________________________________三、阅读短文,回答问题。
时钟(zhōnɡ)花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎ bɑ)。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有_______段话。
2.小山羊送给小白兔三盆花:___________、__________、___________。
3.________花早晨开,__________花中午开,____________花晚上开。
四、读读短文,完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴,急急地穿过青草地。
一只刺猬说:“塘鹅妈妈,你不高兴吗?我来说个笑话给你听。
”刺猬说了个有趣的笑话,可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说:“塘鹅妈妈,你不能开心一点吗?”说完,小兔表演了一个倒立,可是塘鹅妈妈只是点了点头。
小学一年级语文下册短文阅读及答案
小学一年级语文下册短文阅读及答案一、开心阅读。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
1.根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了;雨滴把好消息告诉了;把好消息告诉了每一个人。
2.这个好消息是什么?_____________________________________________________________________ ___3.小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?_____________________________________________________________________ ___二、课内阅读。
四个太阳(节选)我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小()(),请他们(尝尝常常)水果的香甜。
1.把选文补充完整。
2.选择正确的词语在下面画上横线。
3.夏天,我画了个______的太阳,秋天我画了个_____的太阳。
三、阅读卡通车。
雨后的森林雨停了,雨停了,森林献出多少礼物:蘑菇撑开小伞,木耳爬满老树,红果枕着绿叶,葡萄滴着水珠。
森林是美丽的图案,森林是祖国的宝库。
1.圈出文中描写颜色的词语。
2.根据短文连一连。
3.森林献出_______、_______、_______、_______四种礼物。
4.你喜欢雨后的森林吗?为什么?_______________________________________________四、阅读短文。
小动物的家秋天来了,晴朗的天空瓦蓝瓦蓝,辽阔的田野金黄金黄,满山的枫叶火红火红。
树叶落到泥地上,小虫爬过来躲在里面,把它当作房子。
树叶落到小河边,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
小学一年级语文下册阅读理解及答案(完整版)
小学一年级语文下册阅读理解及答案(完整版)一、我能阅读短文回答问题。
端午粽一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开棕叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。
除了红枣粽,还有红豆棕和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,给邻居吃。
长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。
1.本文共有(______)个自然段,在文中标上段落序号。
2.照样子,写词语。
又黏又甜________ ________ 美滋滋______ _______3.在文中用“____”线画出描写粽子样子的句子。
4.人们为什么在端午节吃粽子?______________________________________二、阅读天地。
风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说:“我能把树上的树叶全部刮掉!”太阳说:“我能把树叶全部晒蔫(niān)!”争吵了好久,跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说:“那你们比赛吧!”于是他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮,扬起了无数沙尘,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。
行人冷的发抖,便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,都光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况,北风羞愧地低下了头,云儿安慰道:“你们的能量都很大,但是作用却不同,这场比赛没有输赢。
”北风和太阳都笑了。
1.短文共有________个段落。
2.文中有两个字使用错误,请在文中用“”画出来。
3.文中一共出现了三个形象,他们的形象分别是怎样的?请分别用两个词来形容。
一年级语文下册短文阅读及答案
一年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读。
小猪想找个朋友玩一天早晨,小猪拎着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“给你吃桃子,你陪我玩。
”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。
”小猪走啊走,又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,你跟我一起玩。
”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。
”忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河里,它赶紧扔下大包,向河边跑去。
小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1.小猴不跟小猪玩,因为( )。
A.小猪喜欢吃 B.小猪太懒惰2.小牛不跟小猪玩,因为( )。
A.小猪太懒惰 B.小猪做事不动脑筋3.大伙儿都喜欢和小猪做朋友了,因为( )。
A.小猪把小羊救上了岸 B.小猪给它们吃的二、阅读与理解荷叶圆圆荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶.上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.这篇短文一共____________个自然段。
2.荷叶的样子是____________,颜色是____________。
3.照样子,填一填。
游来游去______来______去 ______来______去4.小水珠把荷叶当___________;小蜻蜓把荷叶当作停机坪;小青蛙把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作____________。
5.想一想,还有谁把荷叶当作什么?请写下来。
_______________把荷叶当作_________________三、阅读短文,回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌,在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声,觉得很奇怪,就走过来朝井里问:“谁在里头唱歌?”“是我,小青蛙!”小青蛙赶紧说,“大象伯伯,快救我出去吧!”大象问:“你掉进井里,怎么还有心思唱歌啊?”小青蛙说:“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声,一定会来救我的。
一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)一年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读我最棒。
春妈妈的三个小姑娘XXX回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
XXX喜欢敲着XXX玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
XXX喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
XXX喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.这篇短文有三个自然段。
2.春妈妈带来了三个淘气的、能干的小姑娘。
3.这三个小姑娘是XXX、XXX、XXX。
4.写反义词:来——去;前——后;小——大。
5.用量词填空:一朵花儿、一座村庄、一张小脸儿。
二、我爱阅读。
小雪花我是洁白的小雪花,我从高高的云层轻盈地飘下。
我落在一座高山,给山顶披上美丽的白纱。
我落在屋顶,给房屋盖上一层闪光的银瓦。
我落在一片麦田,让麦田睡在松软的棉絮下。
整个大地就像一幅画。
人们,欢迎我吧!我冻死病菌,消灭害虫,我把空气中的灰尘洗刷干净。
1.短文共有一段自然段,第二自然段有五句话。
2.连一连:闪光的银瓦——屋顶;美丽的白纱——山顶;一片画——整个大地;一座高山——小雪花。
3.第二自然段写了小雪花从空中落下来,落在山顶、屋顶、麦田。
4.XXX给人类带来了什么好处?请小朋友们到文中找一找,用引号划下来。
三、阅读短文,回答问题。
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1.连一连:蓝蓝的浪花——大海;黄黄的沙滩——沙滩;雪白雪白的贝壳——小小的。
2.照样子,写词语:又宽又远又高又大;近——远;黑——白。
3.我知道是浪花悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
四、阅读理解熊猫的好意夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着解释道:“谢谢你,你误会了。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、读儿歌,完成练习。
蓝蓝的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊猫的家,绿绿的草原是马儿的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。
1.这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。
2.读一读,帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________蘑菇________ 大雨________ 石油________3.照样子,写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是________的家,________ 是星星的家。
4.给文中的第一句话加上标点。
___小白兔___小白兔___你在哪里___雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
5.用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
__________________6.读完短文,我们了解到是________把小白兔救了。
二、课内阅读。
树和喜鹊(节选)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.仿照例子写词语:例:安安静静(AABB式):_____________ _____________2.用“____”画出选段中的一对反义词。
3.为什么树很快乐,喜鹊也很快乐?__________________________三、阅读短文,完成练习。
小明病了小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去看病。
医生问小明吃没吃脏东西,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现她的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。
”后来,小明记住医生的话,经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文共有________个自然段。
人教一年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析
人教一年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。
(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。
(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。
(4)找出文中表示颜色的词:________(5)找出文中表示声音的词:________解析:(1)冠子;嘴;眼睛;耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
(4)红红;油亮油亮;金黄色(5)喔喔喔【解析】2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲(dūn)着孵(fū)小鸡,一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。
小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛(zhàn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chénɡ)澄的。
原来世界(shìjiè)这么美丽呀!小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。
叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。
(1)全文共________段,写出文中表示颜色的词________。
(2)照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________(3)小鸡是怎样诞生的?解析:(1)4;黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄(2)蓝湛湛;绿茵茵;碧澄澄(3)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(全面)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(全面)一、我会读,我会做。
月夜美人月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。
”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!1.昙花在________开花。
(横线上填时间)2.昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?________花是________色 ________花是________色 ________花是________色3.想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话] _______________________________________________________________。
二、阅读。
如果我是一片雪花①如果我是一片雪花,你猜,我会飘落到什么地方去呢?②我愿飘落到广场上,堆个胖胖的雪人,望着你笑眯眯。
我愿飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏。
我更愿意飘落到妈妈的脸上,亲亲她,然后快乐地融化。
1.第②自然段一共有(______)句话。
2.文中画线的词“融化”指的是()(填序号)A.雪花变成水B.雪花变成冰3.雪花都愿意飘到哪些地方呢?请在文中用“”画出来。
4.如果你是雪花,你还愿意飘落到哪里?做些什么呢?我愿飘落到__________,________________________________________。
三、课外阅读。
动物气象员动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。
蜜蜂说:“我晚出早归,就表示要下雨。
”乌龟说:“我背上出汗,就表示要下雨。
蚂蚁说:“我往高处搬家,就表示要下雨。
”大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下了。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(完整版)一、读短文,完成练习。
(5星)秋娃娃秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。
写给谁?给大雁,快快动身飞南方。
写给谁?给松鼠,快快准备过冬粮。
写给谁?你我他,多穿衣服别着凉。
写给这,写给那,红叶黄叶都写光。
1.儿歌一共有(______)句话。
2.秋娃娃用(______)来写信。
(填序号)①信纸②树叶3.根据儿歌内容连线。
大雁多穿衣服别着凉秋娃娃松鼠快快动身飞南方小朋友快快准备过冬粮4.我也会写。
秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。
写给谁?__________,______________。
二、读一读,回答问题。
太阳和月亮清早,月亮下班了。
碰见太阳,月亮说:“太阳,我们去捉迷藏吧!”太阳说:“不行啊,我就要上班了!晚上一起玩吧!”月亮说:“不行啊,晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1.把意思相反的词语连起来。
清早上班来下班去晚上2.在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)清晨,太阳出来,月亮落下。
(______)(2)太阳和月亮一起捉迷藏去了。
(______)三、阅读短文。
各种各样的尾巴牛的尾巴像鞭子,用来赶苍蝇和蚊子。
狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀,飞行时一剪一剪,用来掌握方向。
鱼的尾巴像发动机,左右摇摆,推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短,尾巴越短,跑得越快。
壁虎的尾巴容易断,被抓住时,尾巴一断,就容易溜掉。
1.短文有(____)个自然段。
2.牛的尾巴像______;狐狸的尾巴像______;燕子的尾巴像____;鱼的尾巴像_____。
3.兔子的尾巴________,所以跑得_______;壁虎的尾巴容易______;被捉住时就容易_______。
4.你还知道哪些动物尾巴的作用?写一写。
___________________________________________四、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)一、读儿歌,答问题。
(教师不读儿歌)尾巴歌狐狸尾巴真不小,枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬,就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长,看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇,看到主人忙问好。
1.这首儿歌一共有句话。
2.儿歌写了种动物的尾巴,请用“O”把这几种小动物的名字圈出来。
3.小动物们的尾巴各有什么特点?请你连一连吧!4.我还知道(动物)的尾巴是(什么样)的。
二、快乐阅读。
快乐的节日“六・一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!” 我听了高兴得不知说什么了。
“六•一”真快乐,我永远也忘不了。
1.这篇短文共有()个自然段。
请你用序号标出来。
2.今年“六・一”都有哪些活动?用“”在文章中划出来。
3.仔细读文章。
请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。
“开心”的近义词:4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“”把句子划出来。
1 / 13前后摇细乂长大又硬真不小2. 4狐狸袋鼠老鼠3大前后摇细交4.公鸡弯小狗1. 4第一自然段: “六・一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!第二自然段: 今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!第三自然度:我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。
第四自然段:“六•一”真快乐,我永远也忘不了。
2.有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!10/133.快乐高兴4.我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
一年级下册语文短文阅读(带答案)
一年级下册语文短文阅读(带答案)一、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是_______代_______。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:___________。
3.根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花二、读儿歌,答问题。
(教师不读儿歌)尾巴歌狐狸尾巴真不小,枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬,就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长,看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇,看到主人忙问好。
1.这首儿歌一共有________句话。
2.儿歌写了_________种动物的尾巴,请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。
3.小动物们的尾巴各有什么特点?请你连一连吧!4.我还知道_________(动物)的尾巴是______(什么样)的。
三、阅读短文。
它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐..地生活着。
突然有一天,森林里来了很多人,他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:“我没有竹子吃了。
”蛇说:“我没有地方藏了。
”小鸟说:“我没有地方搭窝下蛋了。
”说着,它们都流下了伤心的泪水。
1.文中加点词“快乐”可以换成“_______”“________”等词语。
2.文中写到______、______、_______这几种动物流泪了。
3.用“______”画出小动物们流泪的原因。
4.小动物们无家可归了,请你替它们想个办法,让它们能继续快乐地生活。
___________________________________四、读短文,完成练习。
天上的白云碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。
云云想:“白云多像我爱吃的棉花糖啊!”宁宁眨眨眼说:“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?”安安仰望着天空,兴奋地说:“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。
”他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。
小学一年级下册语文阅读理解及答案(完整版)
小学一年级下册语文阅读理解及答案(完整版)一、阅读天地。
我的小愿望我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲。
我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。
从此,我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。
从此,我们一起看《海绵宝宝》。
我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光……1.连线。
“我”希望聋哑小朋友眼睛明亮盲人小哥哥充满阳光这个世界会说话了2.你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。
___________________。
二、读短文,完成练习。
奇怪的雨伞天下起雨来,妈妈撑开一把漂亮的雨伞,一边走,一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。
为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了,妈妈收起雨伞。
女儿摸摸自己身上,一点儿也没湿,再看看妈妈,半边身子全湿了,她疑惑地说:“这把雨伞真奇怪。
”1.短文一共有____个自然段。
2.发生了什么事,让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”?()A.小雨点儿在伞上唱歌。
B.两个人一起打着雨伞,自己身上一点儿没湿,妈妈半边身子全湿了。
3.你知道为什么女儿身上一点儿没湿,妈妈却半边身子全湿了吗?答案就在短文中,用“_____”在文中画出来。
4.从画出来的这句话中,我看出了妈妈______女儿。
三、仔细阅读下面的短文,完成题目。
夏天柳婆婆打着大伞,荷姑娘打着小伞。
大伞下,知了在歌唱;小伞下,鱼儿在游戏。
那不怕天气热的蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿在水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。
草地上,纺织娘在打竹板,小蟋蟀在拉提琴。
荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓:夏天到了多快活!1.读读短文,想一想,蜻蜓在练的本领是()。
A.歌唱B.飞行C.打竹板2.仔细想一想,“荷姑姑打着小伞”,“小伞”其实指的是()A.绿绿的荷叶B.姑姑的雨伞C.长长的水草3.短文中,夏天里,哪些小动物很快活?()A.知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂B.鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓C.知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙4.根据你平时的观察,夏天,不太可能出现的景象是()。
一年级语文课文阅读理解带答案
一年级语文课文阅读理解带答案在一年级的语文学习中,阅读理解是培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要环节。
通过阅读课文,孩子们可以学习新词汇,理解句子结构,并且通过回答问题来加深对课文内容的理解。
以下是一篇适合一年级学生的语文课文阅读理解练习,以及相应的答案。
课文:小兔子和大萝卜在一片绿油油的草地上,有一只活泼可爱的小兔子。
它每天在草地上跳来跳去,寻找食物。
一天,小兔子发现了一个大萝卜。
这个萝卜又红又大,看起来非常美味。
小兔子高兴极了,它想:“这个萝卜一定很好吃!”于是,它用尽全力去拔萝卜,可是萝卜太大了,怎么也拔不出来。
小兔子没有放弃,它找来了好朋友小松鼠帮忙。
小松鼠也用尽全力,但是萝卜还是纹丝不动。
小兔子和小松鼠都很失望。
就在这时,一只大象走了过来。
大象看到小兔子和小松鼠在努力拔萝卜,就问:“你们需要帮忙吗?”小兔子和小松鼠点点头。
大象用它的长鼻子轻轻一卷,就把大萝卜拔了出来。
小兔子和小松鼠非常感激大象,它们一起把大萝卜抬回了家。
从此,它们成了好朋友,经常一起玩耍和分享食物。
问题:1. 小兔子在草地上发现了什么?2. 小兔子为什么高兴?3. 小兔子和小松鼠为什么拔不出萝卜?4. 谁帮助了小兔子和小松鼠?5. 大象是怎么帮助它们的?6. 小兔子、小松鼠和大象最后怎么样了?答案:1. 小兔子在草地上发现了一个又红又大的萝卜。
2. 小兔子高兴是因为它觉得这个萝卜一定很好吃。
3. 小兔子和小松鼠拔不出萝卜是因为萝卜太大了。
4. 大象帮助了小兔子和小松鼠。
5. 大象用它的长鼻子轻轻一卷,就把大萝卜拔了出来。
6. 小兔子、小松鼠和大象最后成了好朋友,经常一起玩耍和分享食物。
通过这篇课文和问题,一年级的学生们可以练习阅读和理解故事内容,同时通过回答问题来加深对故事的理解。
这样的练习有助于提高他们的阅读兴趣和语文能力。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(通用)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(通用)一、读一读,做一做。
动物饼干三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干,他们边吃边笑边说。
第一只小兔说:“我吃一只狐狸。
”第二只小兔说:“我吃一只灰狼。
”第三只小兔说:“我吃一只老虎。
”躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了,吓得慌忙逃跑。
叽喳!叽喳!叽喳!小鸟边飞边叫:“好险好险!好妙好妙!好笑好笑!”1.照样子,写词语。
叽喳 _________ _________ _________边飞边叫 _________ _________ _________2.三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗?如果不是,那指的是什么?__________________________________3.小鸟说:“好险好险!好妙好妙!好笑好笑!”险在什么地方?妙在什么地方?好笑在什么地方?_________________________________二、阅读乐园。
昆虫音乐会草地上,夏风吹,昆虫来开音乐会。
蝈蝈跳到草尖上,歌声美妙令人醉;蜜蜂表演小合唱,载歌载舞花间飞;金龟子,金蛉子,叶下忙把歌词背;蛐蛐儿拉响小提琴,后台伴奏不嫌累。
青蛙也想来参加,可它不是昆虫类,急得河边蹦跳,一个劲儿把鼓擂。
1.儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的?用“”在文中画出来。
2.昆虫音乐会上的表演者都有谁?在文中用“○”圈出来。
3.读一读,想一想,再照样子连一连。
蝈蝈花间背歌词蛐蛐儿草尖上小合唱金龟子后台独唱蜜蜂叶下拉小提琴4.青蛙没能参加的原因是()A.它不是昆虫。
B.青蛙擂的鼓不好听。
三、阅读短文,完成后面的问题小猫找汗①小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!②小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:“汗在身上。
”小花猫舔舔全身,没汗!③小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
2021年人教版一年级下册语文短文阅读及答案(通用)
2021年人教版一年级下册语文短文阅读及答案(通用)一、阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了,带来了三个淘(táo)气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲(qiāo)着鼓(gǔ)儿玩,敲醒(xǐng)了天空,敲醒了田野(yě),敲醒了沉(chén)睡的山岭(lǐng)和村庄(zhuāng)。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔(róu)了树枝(zhī),吹长了青草吹得春天朝(cháo)前长。
啊,春天回来了,春妈妈带(dài)来了三个能干的小姑娘。
1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.根据短文内容填空。
①春妈妈带来的三个小姑娘分别是(______)、(______)、(______)。
这三个小姑娘既淘气又(______)。
②春天来了,大树绿了,小草(______)了,花朵(______)了。
3.风姑娘喜欢做什么事情?请你用“”在文中画出有关的句子。
4.你还积累了哪些描写春天的词语?请写3个在横线上。
例:莺歌燕舞 _____________ _____________ _____________二、课外阅读。
珍惜每一分钟山羊老师问:“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?”“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。
”机灵猴抢着说。
山羊老师说:“一分钟看起来短暂,可是一分钟能做许多事情,谁来说一说?”“我一分钟能背好几个词。
”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。
”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的,所以,我们应该珍惜每一分钟!”山羊老师说。
1.你知道元元为什么迟到了?请你用直线在文中画出来。
2.一分钟能做什么事呢?请你连一连。
乖乖兔跑几百米嘟嘟熊写几十个字机灵猴背好几个词3.读了短文,我懂得了()。
A.我们应该珍惜每一分钟。
B.机灵猴一分钟做的事情最多。
【15篇】新版部编语文一年级下册课外阅读练习含答案
【15篇】新版部编语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读理解(12分)老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。
狼非常凶猛(xiōnɡměnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。
(1)本文共有________段,标上序号。
(2)文中写了哪些动物?请把它们圈出来。
(3)根据短文填空。
老虎害怕________的粪便;狼害怕________和________,更怕腰部挨打;熊怕________被击中;鳄鱼最怕________。
所以不管什么动物,都有________。
(4)判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】(1)5(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼(3)小鸟;火;红色;鼻子;黄色;弱点(4)①错误;②正确【解析】2.阅读(6分)树和喜鹊(节选)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)文中一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)读课文,选择填空,只填序号。
________有了邻居,________也有了邻居。
①喜鹊②树【答案】(1)3;2(2)②;①【解析】3.阅读下文,回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
小学一年级语文下册短文阅读及答案(最新)
小学一年级语文下册短文阅读及答案(最新)一、我爱阅读。
海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹(fù)壁(bì)有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼(yòu)卵(lu ǎn)产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1.短文共有_____个自然段。
第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在横线上填上合适的词语。
_____的育儿袋_____的海底_____地长成_____地游玩3.海马是由谁抚养长大的?你呢?_____________________二、阅读理解。
一分钟(节选)丁零零,闹钟响了。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。
他很快地()了脸,()了早点,就()着书包上学去了。
到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
他叹了口气,说:“要是__________。
”1.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃洗背2.在选文中的“____”上补写句子。
3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?__________________________4.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?请写一写。
_______________________三、阅读理解。
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”1.这篇短文有(____)个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出。
3.小螃蟹最后的结果是什么?()A.自己死了B.被钓到了C.跑得老远老远四、阅读美丽的色彩美丽的秋天到了,山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。
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小学一年级下册语文短文阅读附答案一、阅读短文,回答问题。
冬天来了冬天来了,小青蛙还在小池塘里游着。
找个同伴儿一起玩儿多好啊!小青蛙问小泥(ní)鳅(qiū):“我们一起玩儿好吗?”小泥鳅说:“天冷了,我要钻到被窝(wō)里过冬呢。
”说完钻进软软的河(hé)泥(ní)里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤(lǐ)鱼:“我们一起玩吧?”小鲤鱼摇摇头说:“冬天我们都围(wéi)在一起睡(shuì)觉(jiào)哩。
”小青蛙应该怎样过冬呢?1.这篇短文一共(______)个自然段,在段首标上序号;第一自然段共有(______)句话。
2.用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。
3.鲤鱼是怎样过冬的?在正确答案后面的括号里打“√”,错误答案后面的括号里打“×”。
①钻进河泥里(______)②围在一起睡觉(______)③钻进洞里冬眠(______)二、快乐阅读下雨了。
荷(hé)叶姐姐像一把翠(cuì)绿的伞站在池塘(táng)里。
一条小鱼(飞游跳)过来,躲(duǒ)在荷叶伞下。
一群蜻蜓(飞游跳)过来,躲在荷叶伞下。
一只青蛙(飞游跳)过来,躲在荷叶伞下……荷叶姐姐为别人遮(zhē)了雨,她自己却淋(lín)湿了。
雨停了。
阳光照在荷叶伞上,亮闪闪的,那是荷叶姐姐在高兴地眨(zhǎ)着眼笑呢!1.这篇文章一共有____个自然段。
2.在文中括号内选择合适的字,用“√”标出。
3.文中共写了()种小动物躲在荷叶下,用横线在文中勾出这几种小动物的名字。
三、读一读,做一做。
画画星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1.短文一共有(___________)个自然段,第二自然段有(________)句话。
2.我在白纸上画了(________)、(______)、(____)和(________)。
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语:碧绿碧绿(_________)(__________)(_______)四、阅读短文并做题。
变色的房子小兔造了一间房子。
它把小种子拌(bàn)在泥浆(jiāng)里,刷在房子上……春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸(hú li)看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的花房子藏在花丛中,灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果子里,老虎看不见。
小兔住在变色的房子里,日子过得挺快乐。
1.短文共有_____个自然段。
第一自然段有_____句话。
2.小兔的房子春天是(______)色的,夏天是(______)色的,秋天是(______)色的,请你想象一下,小兔的房子冬天是(______)色的。
3.读了短文,我知道这是一只____________的小兔。
五、阅读短文,完成练习。
夜色我从前胆子很小很小,爸爸晚上偏要拉我去散步,天一黑就不敢往外瞧。
原来花草都像白天一样微笑。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,从此再黑再黑的夜晚,可我一看窗外心就乱跳……我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.照样子,写词语。
很小很小很____很____ 很____很____ 很____很_____2.“我”从前胆子_____________;在爸爸的帮助下,“我”_____________。
3.我们要多锻炼,做一个______________的孩子。
4.除了儿歌中所写的,“我”在夜晚还会看见什么?__________六、我能阅读短文回答问题。
端午粽一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开棕叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。
除了红枣粽,还有红豆棕和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,给邻居吃。
长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。
1.本文共有(______)个自然段,在文中标上段落序号。
2.照样子,写词语。
又黏又甜________ ________ 美滋滋______ _______3.在文中用“____”线画出描写粽子样子的句子。
4.人们为什么在端午节吃粽子?______________________________________七、读儿歌,完成练习。
春天到春天到,春天到,花儿露笑脸.(liǎn liǎng),小草伸长.(zháng cháng)腰。
春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。
1.用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。
2.“花儿露笑脸”指(_____)。
A.花开了 B.花笑了“小草伸长腰”指(_____)。
A.小草刚睡醒 B.小草长高了3.儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢?选一选。
(填序号)A.搭新窝 B.喳喳叫在_____,在_____。
4.结合图片想象,儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘?画“√”。
百花齐放()百鸟争鸣()万物复苏()泉水叮咚()八、课内阅读小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。
”1.请从短文中找出多和慢的反义词。
它们是________和________。
2.照样子填空。
碧绿(碧绿碧绿)火红________ 雪白________ 笔直________3.我会说________的时候,小树长满了叶子。
________的时候,小树的叶子全部变黄了。
九、阅读展览馆。
春雨晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊,春雨走过的地方——种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,散发阵阵芳香;小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……1.春雨的脚步是怎样的?请你在文中用“”画出相关语句。
2“我”不喜欢夏雨,是因为()A.夏雨腿太长。
B.夏雨总是到处乱跑。
C.夏雨轻轻从“我”面前走过。
3.春雨走过的地方,种子__________了,花儿__________了,小溪__________了。
4.春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。
春雨走过的地方,柳条__________了,青蛙__________了,小朋友们__________了。
十、我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼小马和小兔子在草地上玩。
突然,一只大灰狼跳了出来。
小兔子和小马吓了一跳。
可是,他们很快就有了主意。
小马故意踢了小兔子一脚。
小兔子立刻大声喊道:“你这个小马,竟敢踢我,我今天非吃掉你不可!”小马装出十分害怕的样子,大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前,大声喊道:“今天我特别不高兴。
你不要走,我先吃完小马再吃了你。
”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马,吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼,一起高高兴兴地回家了。
1.这篇短文共___个自然段,第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
2.用“”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
3.小马和小兔子能够战胜大灰狼,除了智慧外,还因为他们懂得()A.装模作样B.互相利用C.互相合作4.读了这篇短文,你想对小马和小兔子说些什么?______________________________________十一、阅读短文。
动物的弱点老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。
狼非常凶猛(xiōng měng),但它害怕火和红色,更怕腰部被打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhòng),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruò)点,即使是凶猛的动物也不例外。
1.本文共有______个自然段。
2._______是百兽之王。
3.根据短文内容填空。
老虎害怕_______的粪便;狼害怕_______和_________,更怕腰部被打;熊怕鼻子被击中;鳄鱼最怕__________。
所以不管什么动物,都有它的弱点。
4.选择正确的画“√”。
(1)只有凶猛的动物有弱点。
()(2)动物都有弱点。
()十二、阅读。
布(bù)娃娃我有一个布娃娃,可漂(piào)亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛,红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn),还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
娃娃头戴(dài)太阳帽(mào),身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!我喜爱我的娃娃。
1.这篇短文有(____)段话。
2.请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
4.我为什么很喜爱这个娃娃?_____________________________________________________十三、快乐阅读。
快乐暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。
就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!1.短文共有()段话。
A.一B.二C.三D.四2.大象用______吸足了水为“我”冲背。
3.在括号里填上合适的修饰词。
(_____)的太阳(_____)的鼻子4.“我”和大象你帮我,我帮你,“我们”互相帮助非常_________。
(写心情)十四、阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。