成语习题1

一、按照归类，补充多两个同类成语：

来自神话传说：精卫填海、夸父追日

来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪

来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌

来自民间俗语：三长两短、千方百计

三字成语：敲竹杠、忘年交

四字成语：目瞪口呆、口若悬河

五字成语：行行出状元、三下五除二

六字成语:百闻不如一见

七字成语：解铃还须系铃人、长江后浪推前浪

八字成语：前人栽树后人乘凉；千里之行，始于足下。

描写外貌的成语：眉清目秀、仪表堂堂

描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色

描写动作的成语：张牙舞爪、东张西望

描写心理的成语：心花怒放、心惊肉跳

描写品质的成语：大公无私、舍己为人

描写景色的成语：鸟语花香、山明水秀

描写建筑物的成语：美轮美奂、金碧辉煌

含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡

含有拟人手法的成语：莺歌燕舞、百花争艳

含有夸张手法的成语：日理万机、气吞山河

含有借代手法的成语：汗马功劳、巾帼须眉

含有反问手法的成语：不亦乐乎、岂有此理

二、分别来自那个成语来源，分类：

狐假虎威（）唇亡齿寒（）

拐弯抹角（）完璧归赵（）

满园春色（）精卫填海（）

三、把下列成语补充完整。

风（）雨顺（）头丧气口若（）河眼花（）乱

阴谋（）计鸦（）无声惊涛（）浪夸夸（）谈

四、下列句子中带颜色的俗语换成一个意思相近的四字成语

人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗？（）

他的结局，对于这种那山望着那山高的人，也是一个极好的教训。（）再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。（）让我这个老大粗的在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗？（）很多同学整天注重表演活动，功课都没完成，学业一落千丈。没有顾主要的任务

而去关注不重要的事。（）

小明跑了操场5圈，汗水浸透了身上的衣服。（）

老师经常告诉我们，不管做什么都要有恒心，有毅力（）

五、把下列成语补充完整：

1、一（）万顷、万古长（）,这两个成语都是形容绿色的，但（）是形容范围广；（）是形容绿的时间长。

2、目不转（）、赏心（）目、眼花（）乱，这三个成语都有“看”的意思，但（）表示看的东西多而杂乱；（）表示看到的景物美好而感到心情舒畅；（）表示看的专心。

3、道听（）说、（）耳不闻，这两个词语都是形容听的，但是（）是表示没有根据，胡说八道。（）是形容不听别人的意见。

六、根据给出的成语的规律，在每组的横线上再写出两个成语。

惟妙惟肖一文不值冷嘲热讽掩耳盗铃争先恐后

载歌载舞一成不变朝三暮四揠苗助长柳暗花明

七、根据意思各写一个含有“手”的成语。

形容很兴奋: 形容医术高明：

形容重归于好：形容十分喜爱：

形容无所事事：形容情谊深如兄弟：

形容做事机警、敏捷：形容心思灵敏、手艺精巧：

形容技艺娴熟或做事顺手：形容轻手轻脚：

形容心肠凶残、手段毒辣：形容很容易就可以得到：

八、下列成语，含修辞手法完全相同的一组是（）

A.口若悬河归心似箭倾盆大雨铁证如山

B.兔死狐悲车水马龙闭月羞花汗马功劳

C.门庭若市草木皆兵巧舌如簧光阴似箭

九、下列成语，含历史故事完全相同的一组是（）

A.完璧归赵夸父追日十面埋伏毛逐自荐

B.嫦娥奔月纸上谈兵负荆请罪入木三分

C.望梅止渴金屋藏娇刮目相看赤胆忠心

D.四面楚歌约法三章多多益善破釜沉舟

十、把下面的词语按要求分类：

1、浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆战心惊目不转睛

懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发

表示看的词语：

描写外貌的词语：

表示心理活动的词语：

2、四面楚歌草木皆兵知难而退半途而废知难而进有始有终

持之以恒披荆斩棘虎头蛇尾有头无尾负荆请罪

形容有始无终的成语：

历史故事的成语：

迎难而上的成语：

形容做事有恒心做完：

3、刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭

守株待兔花红柳绿拾金不昧

表现人物品质的词语：

描写自然景物的词语：

说明某种道理的词语：

十一、把诗文与适合的成语连起来。

飞流直下三千尺当局者迷

不识庐山真面目事与愿违

有心栽花花不开山高水长

春蚕到死丝方尽一帆风顺

轻舟已过万重山一见如故

相逢何必曾相识骄兵必败

王羲之写字饱经风霜

关羽失荆州入木三分

梅花香自苦寒来鞠躬尽瘁

十二、下列句子中划横线成语使用恰当的一项是：（）

A.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种航空模型。

B.这一次扑灭大火，消防官兵又一次首当其冲。

C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，留下了心酸的眼泪。

D.听了老师的解释，我们恍然大悟，全部都大笑起来。