2020年北京市《中学教育理论综合》测试题(第335套)

【单选题】-赵敏老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健 康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明赵老师具有 ()
A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识
【答案】B
【解析】 略。
【单选题】-教育目的所要回答的根本问题是( )
【单选题】-教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
A.教育部门和下属学校 B.教育机构和非教育机构 C.教师和学生 D.教育领导和教师
【答案】C
【解析】 教育法律关系是指教育法律规范在调 整人们行为过程中所形成的权利与义 务关系。教育法律关系的构成要素包 括主体、客体和内容。教育者和受教 育者是教育法律关系中两个最重要的 主体。
【单选题】-学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式。这种学习属于( )
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.并列学习
【答案】B
【解析】 下位学习又称类属学习，是一种把新 的观念归属于认知结构中原有观念的 某一部分，并使之相互联系的过程。 原有观念在包容和概括水平上高于新 学习的知识。正方形是一种特殊的长 方形，因此，题干描述的是下位学习 。
【单选题】-下面哪个理论为改变差生提供了依据( )
A.加涅的学习条件论 B.孔子的差异心理思想 C.韦纳的归因理论 D.桑代克的试误说
【答案】C
【解析】 韦纳的归因理论把人经历过事情的成 败归结为六种原因，即能力、努力程 度、工作难度、运气、身体状况、外 界环境。他从大量的实验中总结出成 败的原因主要是能力、努力程度、工 作难度、运气四个方面，为改变后进 生提供了理论依据。
【单选题】-打字高手不看键盘就可以打字，这说明操作技能形成的标志是( )
A.意识调控减弱 B.利用细微线索 C.动觉反馈加强 D.在不利条件下维持正常操作
【答案】A
【解析】 在操作技能形成初期，各种动作都受 意识支配调节，否则，就会出现停顿 或错误。通过反复练习，一旦动作达 到熟练程度，能够准确无误地完成时 ，意识调控会被自动化所取代，这时 动作往往是自动进行的。例如，熟练 的电脑操作员，可以不看键盘迅速地 打字。
【答案】A
【解析】 我国新型师生关系的特点包括尊师爱 生、民主平等、教学相长、心理相容 。其中民主平等是建立良好师生关系 的基本要求，是教育活动取得良好效 果的重要条件。
【单选题】-教学工作的中心环节是( )。
A.上课 B.课外活动 C.生产劳动 D.备课
【答案】A
【解析】 上课是教学工作诸环节中的中心环节 ，是引导学生掌握知识、提高思想、 发展能力的关键。
A.教师从事教育工作以前的阶段 B.教师初步形成教学能力的时期 C.骨干教师教育教学能力提高最快，逐渐走 向成熟的时期 D.能够出色完成教育教学任务的教学专长型 教师
【答案】B
【解析】 准备期是指教师从事教育工作以前的 阶段。这个阶段的主要活动是学习， 包括基础阶段的学习和专业阶段的学 习。在这个阶段中，骨干教师是潜在 性的。适应期是教师初步形成教学能 力的时期，适应期完成的标志是适应 或者胜任教育教学工作，潜在骨干教 师一般能够达到胜任教育教学的高标 准。发展期是骨干教师教育教学能力
A.学科知识 B.课程知识 C.学科教学知识 D.教学法知识
【答案】C
【解析】 学科教学知识作为教师个人独一无二 的教学经验，是教师在特定时刻、特 定情景中利用可能的条件对各种知识 的特殊整合，是教师知识结构中的核 心部分。学科教学知识之所以成为最 核心的教师知识，是因为它与课堂教 学的密切关系。作为教师的学科知识 与教学知识、教学理论与教学实践知 识的一种高度融合，学科教学知识是
【单选题】-我国学校普遍实行班级授课制的时间是( )年。
A.1862 B.1904 C.1935 D.1949
【答案】B
【解析】 在我国，最早采用班级授课制的是清 政府于1862年设于北京的京师同文馆 ，并在1904年颁布的卯学制中以法令 形式确定下来，随之在全国范围内推 广。
【单选题】-下列德育方法选择合理的是( )
【单选题】-2008年，我国高等教育的入学率为23．3％。根据马丁?特罗的观点， 我国的高等教育处于( )
A.精英阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.全民化阶段
【答案】B
【解析】 马丁?特罗认为，高等教育的毛入学 率低于15％的属精英教育阶段，大于 15％小于50％的为大众化阶段，大于 50％的为普及化阶段。
A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人 C.要把教育引向何方 D.教育要培养怎样的人
【答案】D
【解析】 教育目的规定了把受教育者培养成什 么样的人，是培养人的质量规格和标 准，是对受教育者的总的要求。
【单选题】-国内关于骨干教师成长规律的研究表明骨干教师的成长过程分为四个 阶段：准备期、适应期、发展期、创造期，适应期是指( )。
A.政治法纪教育主要以强制灌输的方法进行 B.采取罚款的方式解决班级卫生问题 C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教 育可更多注重说理 D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师 可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室
【答案】C
【解析】 略。
【单选题】-教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位 、最能体现教师职业专业性质的知识是( )。
【单选题】-学校管理的目标和尺度是( )
A.学校绩效 B.教学评价 C.学生成绩 D.课堂教学
【答案】A
【解析】 略。
【单选题】-班集体生活和成员意愿的反映是( )
A.班集秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理
【答案】B
【解析】 班集体舆论是班集体生活和成员意愿 的反映，良好的班风是班集体大多数 成员精神状态的共同倾向与表现会三结合教育中，占主导地位的是( )
A.自我教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.学校教育
【答案】D
【解析】 三结合教育中，学校教育居于主导地 位。
【单选题】-( )是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要 条件。
A.民主平等 B.尊师重教 C.教学相长 D.心理相容